幹部職工培訓計劃

⑴ 我馬上就要從事教育培訓類的工作了，但是不知道該怎麼做。求大神~

銀監會系統成立以來，廣大銀監系統幹部職工為了銀行業監管事業、為了銀行業金融機構的健康發展，勤勉盡責、辛勤工作，工作成效顯著，為銀行監管事業開了一個好頭。隨著工作的深入、工作難度的加大和工作要求的提高,促使銀監幹部必須提高自身素質，以適應工作的需要，如何提高自身素質，更好地完成本職工作；如何更好地發揮監管職能，提高工作效率。結合分局實際，有效開展幹部教育培訓工作，挖掘現有工作人員的潛能，是提高幹部職工素質，推動分局各項工作的高效運轉的有效途徑。
一、幹部職工隊伍現狀
銀監會系統的幹部職工隊伍主要是由人民銀行監管部門整體劃轉而來，據2004年統計，全系統員工平均年齡37.9歲，40歲以下人員佔比67.2％，35歲以下人員佔比35.3％；具備大專以上學歷人員佔比88.4％，其中博士、碩士佔比4.3％；具有專業技術職稱人員占總人數的92.1％，高級職稱佔比5.58％，中級職稱佔比62.05％。總體看，這是一支年齡相對較輕、學歷相對較高、工作經驗相對比較豐富的監管隊伍。
從包頭銀監分局幹部職工隊伍的現狀看：幹部職工平均年齡40.3歲，40歲以下人員36人，佔比57％；具備大專以上學歷人員54人，佔比85.7％，且80%為金融、經濟等專業；有專業技術職稱人員62人，占總人數的98.4％，其中高級職稱7人，佔比11.1％，中級職稱50人，佔比79.4％。不難看出，我分局的一些重要統計指標不如全系統的平均水平，尤其是缺少高水平、高素質、高學歷的人才。分局成立一年多以來，緊緊圍繞「監管」核心工作，認真貫徹落實監管新理念，實施有效監管，取得了一定成績。但是隨著形勢的發展和工作任務的加重，工作人員面臨著業務知識的不足、舊知識的更新、新知識的學習等許多新問題和新的考驗。
二、 存在的問題
從認識上、組織上看，我們對教育培訓工作的重要性認識還需進一步提高，應該把這項工作做為提升工作人員監管水平的一項根本性、基礎性措施來抓；教育培訓工作缺乏系統性，制度還不規范，尤其是缺乏長效機制，考核與獎懲機制還不完善。由於幹部職工平時工作繁忙，忽視了日常學習，有的思想上有惰性，主動學習的少、被動接受的多；有的幹部怕學習，存在厭倦思想；有的感到學習的內容這么多，感到無所適從、無從下手。同時教育培訓組織人員力量薄弱，一方面需要加強教育培訓組織人員的力量，另一方面教育培訓組織人員應加強學習，不斷提高自身素質。
從我分局的情況看，幹部職工隊伍總體素質是不錯的，但是，我們也要承認，我們的銀行業監管能力、監管專業化水平、監管新理念等與銀行業實際發展的需要，還有很大差距。主要表現：一是從面上看大專以上文化程度的比例達到85.7%，但是真正第一學歷為大學文化程度的只有11人，只佔總人數的17.5%，且缺少高學歷人才；二是幹部隊伍在業務能力、個人素質上與銀行業金融機構監管形勢任務的要求，與建設一支學習型、專家型、務實型、開拓型的銀行監管隊伍的要求還存在著一定的差距；三是分局幹部職工隊伍在編制偏緊的情況下，近幾年補充高素質、高學歷層次的年輕幹部數量也非常有限，這就決定了今後很長時間內，分局各項工作只有依靠現有幹部職工隊伍。
三、 教育培訓的內容
銀監會教育培訓工作主要應涵蓋了兩大塊內容：一是理論學習，另一塊是業務培訓類（包括法律法規）。
理論學習方面：（1）金融理論學習。內容多，信息量大，既有國家有關金融等各類文件精神的學習；又有銀監會、銀監局的文件精神和有關資料。（2）政治學習：主要學習以「三個代表」重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育內容、鄧小平理論等，通過學習全面提高自身的政治思想素養。
四、 做好教育培訓工作幾點建議
幹部培訓教育工作是一個系統工程、長效工程，重點是使被培訓人切實獲得收獲、得到提高，下面從教育理念、機制健全等方面，就搞好乾部培訓教育工作提幾點粗淺想法和建議：
（一）創新培訓教育發展理念，營造人人學習的良好氛圍
廣大幹部職工能否堅持學習，一方面來源於組織教育培訓的要求，另一方面主要在於幹部本人的自覺性，而這種自覺性又來源於幹部自身對學習必要性的認識。重視學習，沒有時間可以擠出時間；忽視學習，時間再多也會被其它活動擠占。為此,我們必須從看電視、玩電腦中，從各種應酬活動中解脫出來，把更多的時間和精力放到學習中去，使學習的環境和風氣煥然一新。
要使幹部教育培訓工作真正能適應形勢任務的要求，並保證幹部教育培訓工作能取得實效，必須進一步更新幹部培訓工作的理念。一是要明確培訓目標。我們教育培訓工作的目標大的方面就是要始終圍繞「做好銀行業金融機構監管事業的各項工作，確保我國銀行業金融機構及國民經濟的健康、持續、較快發展」的戰略目標服務；從分局和個人方面看，就是為做好轄區銀行業金融機構監管事業的各項工作服務，同時要兼顧為幹部職工個人發展前途服務。要通過教育培訓使幹部明確所承擔的歷史責任，激發他們為銀行業金融機構的健康貢獻自己的聰明才智。要通過培訓千方百計地提高幹部職工工作效率、行為能力，改善他們的工作態度和行為方式。同時要肯定並照顧幹部職工正當的的個人利益追求和發展，真正為幹部個人發展服務，只有這樣，才能激發他們自覺參與培訓的原動力，培訓工作才會獲得最大的培訓效益。 二是要強化效果意識。 要高度重視培訓的結果和培訓對象是否真正通過培訓得到提高，要研究制定對培訓結果行之有效的考核手段和相應的獎懲措施，加強對培訓對象的考核，真正做到學有所獲、學有所得、學有所成。三是要突出創新原則。培訓教育工作一定要根據形勢的發展不斷進行創新，以適應形勢的需要。一方面，培訓教育工作只有運用創新的原則作為其重要的指導理念，它才能夠依據客觀情況的變化不斷調整培訓的內容與形式，與時俱進，達到其真正的作用效果。另一方面，要通過培訓不斷培養幹部的創新精神，只要將每個幹部培養成具有創新精神的人，就能極大地推動我們的銀行監管事業向前發展，真正使培訓收到實際效果。
（二）豐富內容，增強教育培訓的實效性
1、注重靈活性。在緊張的工作之餘，幹部職工還要參加學習培訓，是比較辛苦的。如何使幹部以放鬆的心境、飽滿的熱情參加教育培訓，讓學習不再枯燥無味，直接關繫到學習培訓的收效。因此，在教育培訓過程中，要注意培訓形式和手段的靈活多樣性，充分利用媒體、網路、電化教育等現代化手段，加強學習交流。還要積極探索外出考察、異地交流培訓等途徑，可以在條件允許的情況下可組織幹部到其他的銀監局、銀監分局實地考察，學習經驗，取長補短，開拓視野，不斷調動幹部職工學習興趣。
2、提高針對性。教育培訓具有自身的特點和要求，特別是在培訓的需求方面，存在多層次、多主體、多方向的需求。因此在開展教育培訓中必須了解、分析、掌握這些需求，針對需求來培訓，調動幹部的學習積極性，強化培訓的效果。首先領導要帶頭學；其次必須通過幹部職工的培訓需求，制訂一個具體的、切實可行的教育培訓計劃，有目的、有部署地開展教育培訓活動，計劃好教育培訓工作應該要做的事，需解決些什麼問題等。再次在師資上，可邀請系統內外知名專家教授來傳經授課。專家教授們本身見識廣，掌握的信息靈，介紹的經驗有借鑒之處，他們的新觀念能夠激活幹部的思想，有利於幹部解放思想，拓寬思路，增長見識，從而避免在工作中走彎路。第四在條件成熟的情況下，可考慮年輕同志、有發展潛力的幹部在各地進行交流，提高幹部的整體素質。
3、促進應用性。要引導幹部職工把所學的理論知識運用到各自的工作實踐中去，讓實踐和工作業績來說話，促進幹部在監管實踐工作中努力工作、多出成績。也可在系統內成立理論、業務學習興趣小組，發動廣大幹部參與學習積極性，通過業務競賽、技能比武等，促進應用。 三）健全乾部教育管理考核機制
要使培訓工作獲得最大的培訓效益，激發幹部自覺參與培訓的原動力，應建立較為完善的培訓考核制度，合理考核。
一是考試的形式。每次培訓學習後，由幹部培訓教育領導小
組辦公室負責組織對培訓效果的測試，結合崗位職責，針對專業人員專業能力、監管業務和完成工作的質量和數量，服務人員提供服務的質量、水平及其業務素質能力，進行考試，並將考試結果切實與績效工資掛鉤。考試成績最差的工作人員，向考試成績最好的讓出一定比例的績效工資，或拿出一塊績效工資獎勵每次培訓優秀的工作人員，從而次調動工作人員的工作積極性，逐步形成人人努力學習的良好氛圍。二是實踐考評的形式。衡量幹部學習培訓效果實不實，不僅要看其書面考試成績，還要考察其在實踐中對學習成果的理解運用情況。為引導幹部職工把所學的理論知識運用到各自的工作實踐中去，我們可以通過以現場調查、民主測評、工作成果研討等活動，讓實踐來說話，促進幹部在監管實踐工作中努力工作、多出成績。實踐考評的目的旨在幹部職工中形成比、學、趕、幫、超的良好競爭氛圍，產生見賢思齊、居安思危的動力，促進學習成果的有效轉化。三是努力建立教育培訓檔案。幹部檔案是記錄幹部個人歷史的台帳，分局將為幹部職工建立學習培訓檔案，要對幹部職工參與每一次教育培訓學習的出勤、學習筆記和考試試捲成績等載入本人學習檔案。這樣，既能使組織上更好地了解和使用工作人員，也會促使工作人員學習變得更加積極主動。四是統籌兼顧，妥善處理工學矛盾。當前銀行業金融機構監管工作任務非常繁重，幹部職工的學習時間很容易因此而被擠掉，客觀地講，時間是幹部培訓過程中的一個重要要素。沒有足夠的時間保證，培訓不可能完成預定的目標，也不可能達到預想的要求。為此，在工作安排上，要將幹部教育培訓作為一項重要內容，納入工作計劃進行統籌考慮。對幹部職工本人，要求其在參加培訓前把急辦的事情處理好，把來不及辦的事情交待好。參加教育培訓期間，除特殊情況外，不幹擾其學習，使之全身心地投入教育培訓之中，提高學習的效果和培訓的質量。在此基礎上，可結合各單位工作實際，增加培訓教育學習的靈活性，除硬性規定培訓教育學習外，要鼓勵幹部職工充分發揮學習的主動性，讓其根據自己的工作職能靈活安排，把 「空閑」時間充分挖掘利用起來，積少成多、聚短為長，從而收到較好的學習效果。

⑵ 如何調動幹部職工的積極性，主動性，創造性

如何更好地調動員工的積極性、主動性和創造性記得有人曾說過這樣一段話：「你可以買到一個人的時間，可以僱用一個人到指定的工作崗位，可以買到按時或按日計算的技術操作，但你買不到一個人的熱情，買不到創造性，買不到全身心的投入，你不得不設法去爭取這些更重要的東西。」其實一個企業的管理者積極爭取用金錢所買不到的職工的工作熱情和積極性，便是如何更好地調動員工的積極性、主動性和創造性，促進企業全面進步和員工的全面發展的最好詮釋。筆者認為需要在以下幾方面著力： （一）科學激勵，激發員工的工作熱情和積極性 據現代心理學教科書《行為管理》中的闡述，按時計酬的員工發揮了其工作能力的20%，而如果受到充分激勵的話，員工可以在工作中發揮其能力的80%也就是說，一個人在通過充分激勵後而發揮的工作能力約相當於激勵前的4倍。由此可見，激勵可以使員工充分發揮其內在潛能，達到工作與個人能力的最佳結合點。員工在受到充分有效的激勵後，往往能以舒暢積極的心情投入工作，創造出高質量高效能的工作成績。激勵管理就是要有效的激發員工的工作動機，調動其工作的積極性和工作熱情。根據美國心理學家馬斯洛的需求層次論，人們需求為五個層次，即自我實現需求、尊重需求、社交需求、安全需求、生理需求。馬斯洛的需求層次論從低到高依次排列，最低的是物質性的需求，最高的是理想性的需求；人實現的次序一般是從低到高，即實現了物質需求才考慮理想需求。企業經營管理者應將獎懲激勵、感激激勵、「報答」激勵、競爭激勵、目標激勵、關懷激勵、榜樣激勵等多種形式相結合。激勵員工沒有物質利益不行，但是僅僅有金錢和物質也是絕對不行的。員工是活生生的人，並不是一群只知道追逐金錢、利益的「動物」，他們有思想、有感情、有價值取向，有高於金錢的社會追求，有自己的目標與理想。省公司將優秀員工事跡寫進《贏在忠誠》一書，同時開展向其學習的號召是將高層次的需求滿足員工,員工將回報於企業更大的熱情,而這些優秀員工的成就感時刻激勵本人和其他員工勇於創新，不斷進取。 （二）理解尊重，增強員工的主人翁責任感和使命感 隨著生產力的發展，員工作為有思想、有感情、有價值取向的社會人，其對自我實現、尊重等精神需求越來越強烈。尊重員工與其說是一種激勵方式，倒不如說是一種管理理念，這是對傳統的企業管理倫理的挑戰。尊重員工首先要尊重員工的人格。即領導和員工相互尊重，其前提便是領導對員工的尊重。根據馬斯洛的需求層次理論，任何人都有被尊重的需要。當前企業中一定要提高員工的主人翁地位，增強其」參政議政」的積極性和主動性。員工一旦受到尊重，往往會產生比金錢激勵大得多的激勵效果。其次要尊重員工的意見。現代管理心理學的研究表明，對於一個企業，員工參與的程度越深，其工作的積極性越高。尊重員工的意見，就是要為職工參政議政廣開渠道，通過職代會、合理化建議、與領導座談等多種方式，加強領導與員工的溝通。不顧員工意見的管理方式的直接後果，將是員工對於企業提出的組織目標沒有興趣，沒有親和力，常常「事不關已，高高掛起」，常常是管理者豪言壯語，員工置若罔聞。再次是尊重員工的發展需要。任何員工的工作行為都不能簡單地理解為只是追求金錢，同時他還在追求個人的成長與發展，以滿足自尊與自我實現的需要，對於一些高素質的員工來說更是如此，他們絕大多數都有自己的職業計劃，在自己的工作中有意識地確定目標並努力追求目標的實現。企業應當了解員工的職業計劃，並通過相應的人力資源開發、管理政策幫助員工達成自己的職業計劃，最終有助於企業目標的達成。 （三）強化培訓教育，提高員工的業務技能和整體素質 對員工進行培訓教育，可以提高員工素質，鞏固員工的工作技能，還能調動員工的積極性。一些經濟學家對美國和印度的經濟發展進行了深入研究，認為人們知識與技能的提高對經濟發展的影響與土地、資本等佔有量的增加具有同等的功能，員工在生產過程中學習新技術，能增加員工身上的資本存量，如果再加上教育培訓，就會使人力資本存量繼續增加，從而提高勞動效率。 當前，企業要搞好員工培訓教育，需遵循以下原則。一是戰略原則。人力資源開發不僅要花錢，而且大多要抽調生產技術人員、經營管理骨幹離崗脫產進行，這會對企業當前的工作產生一定影響，而且培訓的效果又大多不會「立竿見影」。因此，對待培訓，首先要樹立戰略眼光，不要斤斤計較眼前得失，而要從企業長遠發展考慮，捨得投入必要的人力、物力、財力。在這方面國內外企業有很多成功的範例，如日本松下電器產業公司及日本精工公司的戰略發展原則之一便是：「企業中各方面的錢都可以省，惟獨研究開發費及教育培訓費絕對不能省。」二是理論聯系實際、學以致用原則。企業以培訓加強人力資源的開發與普通教育不同，它應緊緊圍繞企業生產經營活動這一中心，具有較強的針對性、實踐性的特點。企業需要什麼、員工缺少什麼，就培訓什麼，要講求實際、突出時效、學以致用，少搞形式主義的東西。三是因人施教的原則。企業不僅崗位繁多，而且水平參差不齊，不能採用普通教育「齊步走」的方式培訓員工。要根據不同的培訓對象選擇不同的內容和方式，有時甚至要針對個人制定培訓計劃。四是全員培訓和重點提高相結合的原則。在進行全員培訓時，要分清主次先後、輕重緩急，制定規劃，分散進行不同內容、不同形式的培訓。特別應重點培訓管理人員、專業技術人員等企業急需的人才。五是主動參與原則。主動參與有助於增強員工的學習熱情，提高學習的效果。可通過「自我申請」等方式，開展培訓，以調動員工接受培訓和開發的積極性。 （四）建立員工服務機制，挖掘員工的潛能和創造力 服務客戶是了樹立企業形象，確保產品暢銷；而服務員工則是為了提高工作效率，提高產品質量。過去人們一直認為企業領導高高在上，職員位於最低層，下屬是為領導服務的，符合傳統思維定勢。而目前逐漸出現了所謂的「本末倒置」，即以「顧客滿意」為最高價值導向——員工為客戶服務，中層主管為員工服務，高層主管又為中層主管服務。以「服務」為鏈接方式，越接近「上帝」，對企業的價值越高。筆者認為員工為客戶服務，企業領導為員工服務，企業要通過關懷、合作和溝通等多種形式為員工搞好服務。只有員工滿意了，員工才會把客戶服務得更好。 （五）做好思想政治工作，理順員工情緒、轉化員工行為 思想政治工作是通過解疑釋惑、情理感化使員工端正認識、明確方向、轉化行為的工作，對於發掘員工潛能，最大限度調動員工的積極性與創造性，有著不可替代的作用。作為依靠精神、道德、倫理等要素所進行的管理，實際上就是經營管理者與員工之間以及員工與員工之間進行「思想溝通」的過程，這種溝通正像一隻看不見的手調節著企業的運行。它的作用隨著經濟的發展，隨著員工的主體意識的增強，也在日漸增強。 思想政治工作是我們黨一種行之有效的工作方法。作為企業管理的一種手段，其最為基本、最為普遍的形式通常包括理論灌輸、政治學習、思想教育、榜樣示範、情感溝通、生活幫困、娛樂互動等。這些傳統的思想政治工作從總體上側重於「說」和「學」，是一種學習型和說理型工作。面對世紀交替、思想多元化、行為多元化的特定歷史時期，單純以說教為主的思想政治工作已受到了嚴峻的挑戰。在對思想政治工作的認識上，我們必須根據員工需要的多樣化，不斷增加思想政治工作中「做」的分量，除了理論教育、學習培訓、文體娛樂外，還要辦實事、解難題，讓群眾得實惠、見實效，用行為去感化群眾。包括改善員工待遇、解決生活難題、增加員工收入等；也包括社會治安防範、員工生活社區建設、社會文明養成等。總之，只要是能促進員工身心健康，達到解決問題、愉悅精神、煥發熱情的工作，都應該是我們思想政治工作的重點。這一點在我們供電企業做的比較好。 （六）建設企業文化，增強員工工作的自覺性和主動性 文化所表現出來的作用是以人為主體，並通過人們的活動整合和顯化出來的綜合力量，其核心是人的素質和人在經濟、文化、科技、教育及社會生活領域中所表現出來的創造性能量。而企業是一個開放的系統，環境的突變與漸變都會引起員工思想內部各個組成部分的變化，涉及到行為中某些因素的轉移和變遷。同樣的人處於不同的文化心理環境中，其勞動態度的好壞，潛能的發揮可形成巨大反差：向上的文化心理環境，積極性熾熱如火；壓抑的文化心理環境，積極性若隱若現；惡劣的文化心理環境，積極性就會像幽靈一樣無影無蹤。在和諧、積極、向上的文化氛圍中，當員工面對困難、誘惑、情緒變化以及利益沖突時，就會自覺、自律、自我校正、自我約束、自我化解，科學正確地處理問題。 企業文化作為企業之魂是企業精神力量和智能水準的有力表徵，是一種內在的強大驅動力。通過各類文化建設則可以使環境與思想政治工作發生普遍聯系，使錯綜復雜的社會實踐對員工的行為思想起到立體交叉作用，使精神、物質、制度與希望處於和諧的平衡狀態。企業文化將通過和利用一切可以利用的手段和途徑，為企業員工提供最大的外部動力，並以文化力所特有持久性、驅動著人的自尊心、責任心和榮譽感不斷地積極向上，奮發進取。企業文化一經形成，人們採取什麼樣的思維態度和行為方式去對待自己所處的環境，就會表現出明顯的傾向性或選擇性。如果企業文化提供的是和諧民主、討論思索的氛圍，員工就會通過內心體驗達到自我教育，確立自我意識；如果企業文化提供了輿論、聲勢、形象和渲泄的氛圍，員工就會通過典型示範和榜樣的力量，迅速確定自己的行為，從而使每個員工都具有獨特的個性。

⑶ 如何做好員工培訓工作

想要做好招聘工作，首先得明確做好的標准，通俗來講快速招聘到合適的人是最好招聘工作的前提，而不管是大企業還是小企業，想要做好招聘工作，必須要採用符合時代需求的招聘方式。做HR的朋友一定都知道，企業招聘環節中效率最低的就是面試，想要提高招聘環節的工作效率，應用互聯網新技術手段發起對傳統招聘方式革命很有必要。

移動互聯網不成熟之前，企業更多會採用線下面對面招聘的方式，好處是能通過面對面交流對候選人進行直觀的考察，但這種招聘方式受地域限制、流程環節冗雜等影響，招聘效率較低。互聯網時代想要建立完整、高效的招聘體系，遠程招聘是一種新的方式。相對於傳統線下面對面招聘方式，在線視頻招聘有擴大人才邊界、優化面試流程、可量化反饋工具、精準把握真實用人需求等優勢。

• 擴大招聘地理范圍

將之前企業招聘范圍從本地區擴展至全國甚至海外，無需到場即可高清「面對面」面試，面試官遠程即可看到面試者精神風貌，在回答面試問題時准確觀察面試者反應，得出面試結果。

• 跨部門協作

面試需要用人部門、人力資源部門、高層領導等相互配合，全面評估面試者素質。之前相互配合，評估周期長，容易造成人才被其他用人單位預定，現在可以同步無縫進行，搶先預留人才。

• 低成本招聘

對於國際化招聘或者校招，招聘人員不用異地出差，遠程直接搞定，手機小程序/App直接遠程接入，節省差旅成本。如果搭配硬體智能終端，不僅遠程招聘可以用，在日常會議、溝通協作、企業直播中也可以使用，一端多用，在提效的同時節省成本。

• 全流媒體互動

還原招聘現場，實時互動，包含電子白板、在線文檔分享，還可以實現面試題掃碼回答，在線判題並統計結果。除此之外，還可以提供同聲傳譯、人臉識別，幫助本土企業實現跨語言快速溝通，同時識別標記人名，避免記不住人名的尷尬。

• 精準把握真實用人需求

很多業務部門領導面試完後一句不合適就把HR打發了，招聘官無法准確把握業務部門真實用人需求，致使不匹配類型候選人的重復邀約的情況出現，造成時間、人力成本的浪費。雲視頻會議系統支持全程錄屏，HR可以回看整個面試過程，准確了解業務部門領導風格和真實用人需求，以便精確、快速的匹配合適的候選人。系統還能自動生成文字版面試記錄，連同簡歷、個人基本信息等資料打包保存，做成精細化的人才檔案。

網路基礎設施的不斷完善和技術的飛速發展，互聯網對日常生活的改造基本完成，效率更高、體驗更好的線上應用逐漸顛覆傳統的線下場景。招聘亦如此，傳統線下面對面招聘已經無法適應時代需求，在線視頻招聘取締它只是時間問題。小魚易連作為全球領先的雲視頻會議解決方案提供商，是比較早、比較深度開發遠程招聘應用場景的廠商，使用遠程招聘系統除了大大提高企業的招聘效率外，還能降低招聘運營成本，何樂而不為呢。

⑷ 如何開展好職工安全教育培訓工作

我國仍處於社會主義初級階段，處於工業化、城鎮化快速發展進程中，生產力水平還比較低。人是生產力中最具有決定性的力量和最活躍因素，代表生產力的發展要求，要充分發揮人的作用就必須加強培訓、提高素質。在這個意義上講，搞好安全培訓就是保護和發展生產力。從另一個角度說，黨的十八大提出要全面建成小康社會，包含對人民群眾的物質文化生活水平提高的要求，更包含對生命安全的要求。建成小康社會首先要保障人的生命安全，實現我國安全生產狀況的根本好轉，必須致力於提高全民的安全文化素質。安全培訓工作作為安全生產的「三件大事」之一，即是保障人的生命安全重要的基礎工作。

一、職工安全教育存在的問題

1、對職工安全教育的重要意義缺乏足夠的認識

由於安全教育效果的潛在性和長期性，許多領導雖能從根本上認識到安全教育對安全生產的重要作用，但在實際生產中一旦出現工學矛盾，就重生產輕培訓，以生產任務緊為由不參加培訓，或派閑雜人員參加培訓，出現「冒名頂替培訓」「重復培訓」等現象，應付培訓部門下達的培訓任務。這就造成了該參加培訓人員沒有得到培訓，不該培訓的人員參加了培訓，嚴重地浪費了教育資源。

2、職工的安全意識淡薄

一部分職工安全意識淡薄，對安全教育興趣不大，學習缺乏積極性、主動性，參加安全學習，也是懾於行政命令、罰款等。職工是為了完成任務而聽課，往往是講課的人講得口乾舌燥，而聽者卻在下面開小會、睡覺。考試是為了拿到上崗證，應付有關部門的檢查。有的職工認為完不成生產任務，工資沒保證，再培訓也沒用等。職工安全意識淡薄的另一突出表現就是「三違」。他們認為「違章作業不一定出事故，按章作業事故不一定不出」。嚴重缺乏集體主義觀念和主人翁責任意識，在工作上圖舒服，在技能上安於現狀，這種惰性和陳舊思想互相影響、感染，影響了職工素質的提高。

3、安全教育形式單一，針對性不強

培訓是提高職工素質的主要手段，但企業安全技術培訓時間一般較短，要求掌握的內容比較多，包括安全法規、安全技術知識、安全生產新技術、搶險救災以及自救知識等，缺乏強化培訓質量的積極能動性、實效性措施，在計劃安排、師資配備、教材選編、組織實施及質量考核等重要環節疏於管理或流於形式，導致職工培訓質量低、效果差。目前職工安全教育以課堂教學為主，但教材理論性強，與生產實際聯系不大，實際操作性不強，對生產實際指導意義不大。這也是造成職工參加安全教育積極性不高的原因。

二、提高職工安全意識的對策

1、轉變領導的教育觀念

領導是企業的管理者和決策者，從某種意義上來講，領導的觀念就是企業的觀念，提高職工素質，從轉變領導者的教育觀念做起。企業領導必須切實轉變教育觀念，牢固樹立教育優先發展的大局觀念，把提高職工素質作為企業發展的一項基本策略來貫徹執行，使職工教育有一個常抓不懈的驅動力。

2、實行切合實際、行之有效的管理制度?

俗話說，「沒有規矩，不成方圓」。要確保設備、人身的安全，只有用制度來規范員工的行為，才能最大限度地保障安全無事故。主要是：?

??建立、完善制度。制度是保證安全的前提，是做好一切工作的基礎。制度主要內容包括：安全管理制度、綜合管理制度、設備管理制度、班組成本管理制度、崗位職責等四大篇，每一篇內又最少有五項以上的制度，比如綜合管理制度就包括：交接班制度、當班工作制度、請假制度、換班制度、工作匯報制度、出入登記制度、成本管理制度、綜合考核制度等等，使員工在工作中有章可循，使其成為員工安全工作這只船的指明燈。

為了確保員工在工作中的安全，認真學習並執行。制度定出來了，關鍵的是學習和執行。每位員工通過學習後也深刻的領會到嚴要求是真正的對他們的人身安全負責，是為了他們好，也都樹立了端正的工作態度，進一步明確自己在本崗位的職責和對整個生產的重要性，都自覺的按規范化來操作。然後，要求各個班組以《班組管理制度》為標准，要求各值班班長帶頭對現場實施控制，消除不安全因素;督促並嚴格要求他們按交接班制度、點檢制度、並做好日常檢查，填寫好「每日班組安全管理自查整改表」等等，將責任落實到人，執行的好的立即按制度進行獎勵。

3、開展理想信念教育

第一，堅持對職工進行企業文化教育，引導職工樹立共同理想信念，如舉辦多種形式的演講比賽，組建一些宣講團，深入到班組一線宣傳鼓動，把幹部職工的思想統一到發展上來，使企業上下形成目標一致、堅定不移地推進發展的良好氛圍，幹部職工的思維方式、價值准則、進取方向和職業規范都會取得長足的進步，職工思想素質也將得到一定的提高。

第二，堅持開展學習、學習、再學習活動，不斷提高職工的學習能力、創新能力，對培育知識化職工，提高企業競爭力都有著積極的作用，通過職工群眾喜聞樂見的方式，營造一個終身學習的良好氛圍，讓職工群眾確立新的學習理念，即學習是為了提高自己的素質。

4、開展課堂教學與技巧操作培訓重在創新

培養具有創新精神的高素質職工隊伍，不僅要在教學課堂上開展創新教學、講授必要的理論知識，而且職工要在生產實踐中理論聯系實際，掌握必要的基礎技巧，運用所學知識，開展管理創新和技巧創新。

5、加強安全教育培訓

安全教育培訓主要形式有公司級、廠級、班組級三級。培訓對象有主要負責人、管理人員、特殊工種、其他職工和新員工的教育培訓。並且安全教育培訓的方法多種多樣。比如採用講授法、實際操作演練法、案例研討法、讀書指導法、宣傳娛樂法等。在安全教育培訓時，授課人員都會做好充分的准備，結合事故案例講崗位責任制、操作規程、施工程序、勞動紀律、責任心、事故防範能力、安全技術、操作技能，安全經驗等等。對新工人和調換工種、崗位職工認真進行三級安全教育。並簽訂師徒合同，真正做到了具體崗位培訓有老師傅傳、幫、帶。?對於安全管理人員，既要學習管理上的知識，更應加強專業技術知識的學習和更新;對實際操作人員，要安排上崗前的培訓、在崗時的教育等。各職能監督管理部門也應定期組織相關人員的培訓，使他們及時掌握新的政策法規、技術知識等。所以，加強從業人員的教育培訓就顯得尤為重要。企業安全生產培訓各部門都應根據企業特點、部門職能、產品特性進行有針對性的培訓學習。

安全生產培訓教育，要使「安全第一、預防為主」的思想、方法深入人心，家喻戶曉，真正達到每個職工從要我安全到我要安全的轉變。安全知識、安全道德、安全法規的教育，要通過多種形式的教育和培訓，使全體職工都具備現代人的安全素質，達到具有高度的安全價值觀，高尚的安全道德意識，養成自覺遵守安全行為准則的習慣的境界，從而使全體職工更完美、更充分地發揮人的主動性和創造性，實現安全生產的最高目的。

6、建立職工安全生產崗位責任制

建立職工安全生產崗位責任制是為了加強安全生產工作的管理，改進工作作風，提高工作效率，以及有利於分清職責，嚴明紀律，真正做到責權明確，嚴格考核，獎罰分明。增強責任感，充分發揮職工參與企業安全生產管理的主觀能動性，使企業安全生產工作沿著制度化、規范化的方向，有條不紊地進行。

總之，安全教育是確保企業安全生產，強化企業安全管理的金鑰匙，是啟發引導和規范職工遵章守紀的關鍵，為此，我們抓安全教育要以人為本，立足企業實際情況，借鑒其它企業成功模式和經驗，廣泛採用安全黑板報、漫畫、標語、知識競賽這些卓有成效的形式，深入人心，做好一人一事的思想工作，築牢安全思想防線努力探索，立足現實，面向未來，努力開創安全生產新局面。

⑸ 企業中層幹部培訓計劃有哪些內容

(一)應知應會的知識 主要是員工要了解企業的發展戰略、企業願景、規章版制度、企業文權化、市場前景及競爭;員工的崗位職責及本職工作基礎知識和技能;如何節約成本，控制支出，提高效益;如何處理工作中發生的一切問題，特別是安全問題和品質事故等。 ...

⑹ 如何進一步提高幹部素質和增強隊伍活力，更好增強幹部職工幹事創業的能力

二、加強幹部職工隊伍的思想政治建設
（三）加強思想理論教育。教育和引導廣大幹部職工、特別是領導幹部全面、正確地理解和掌握鄧小平理論和「三個代表」重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；把學習科學發展觀同學習貫徹黨的十七大精神結合起來，把深化「三學三創活動」和「學蘇北精神，促鄒城跨越活動」結合起來；把理論學習與建設工作實際結合起來，進一步解放思想，用科學的態度、發展的觀點和創新的精神，研究新情況，解決新問題，指導建設工作。
(四)加強紀律作風教育。通過加強政治紀律、組織紀律、財經紀律教育，增強隊伍的政治意識、大局意識、紀律觀念，堅持正確的政治立場，提高政治敏銳性和鑒別力，在政治上、思想上自覺同黨中央保持高度一致。教育全體幹部職工繼承和發揚建設系統優良傳統，樹立艱苦奮斗，無私奉獻的良好作風，樹立建設系統良好的社會形象。
（五）加強職業道德教育。結合各單位工作的性質、特點，在全體幹部職工中持續、深入地開展全心全意為人民服務的宗旨教育，不斷提高服務水平。加強公共道德和職業道德教育，形成具有鮮明特點的道德規范行為。
三、加強幹部職工隊伍的業務素質建設
（六）加強隊伍教育培訓。切實抓好隊伍的業務教育培訓工作，制訂科學合理的培訓計劃，努力提高幹部隊伍的業務素質，堅持理論聯系實際、學以致用、注重實效的原則，採取脫產學習與在職學習、集中培訓與個人自學相結合、師傅帶徒弟等形式，堅持不懈地對職工進行學歷教育、法律知識教育、專業知識教育，有針對性地解決建設隊伍在文化程度、法律專業水平、業務技能等方面存在的問題，培養適應建設事業發展的高素質幹部職工隊伍。
（七）全面開展基本素質教育。在幹部職工尤其是一線職工中，開展基本素質教育。通過學習掌握應知應會的基本知識、開展崗位技能訓練活動，普遍提高職工的業務素質。要根據不同崗位、不同部門的特點，分別制定實施方案，有針對性地抓好培訓，要保證素質教育有計劃、有教材、有成效，以促進基本素質教育的全面開展。
（八）抓好專業技術隊伍建設。加強高素質人才教育和引進工作，培養和造就一支具有較高學歷，較高專業技術職稱，較高專業水準，涵蓋建設系統各個領域的高層次專業技術人才隊伍；各單位要抓緊培養一支懂經濟、懂管理、懂科技的高素質的專業技術隊伍和管理人員隊伍。要以高素質的專業技術人才隊伍推動建設事業的發展，帶動建設隊伍素質的全面提高。
四、加強各單位領導班子建設
（九）加強各單位班子建設。緊密聯系改革、發展、穩定的實際，緊密聯系領導班子成員的思想實際和工作實際，深入持久地開展思想政治素質教育，認真解決黨性黨風方面存在的突出問題，端正思想作風，嚴肅黨的政治紀律，增強黨性觀念，提高政治素質，真正把思想和行動統一到黨的十七大精神上來。要堅持和健全民主集中制，完善黨總支（支部）議事規則，實行決策的科學化、民主化；健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，堅持和完善各項規章制度，嚴格雙重組織生活制度，提高民主生活會的質量，認真開展批評與自我批評、加強班子團結，及時解決班子內部的矛盾和問題，把領導班子建設成為各單位團結戰斗的領導核心。
（十）規范領導幹部的選拔任用工作。嚴格執行上級關於領導幹部選拔任用管理規定，嚴格程序和標准，堅持公開、公平、民主、競爭、擇優的原則，把政治強、作風硬、有豐富工作經驗和較強組織領導能力的幹部選拔到各級領導崗位。要結合各單位實際，研究制定領導幹部的任職資格、任職條件，因事定崗、因崗選人。要繼續調整完善領導班子結構，優化組合，形成合力，增強整體效能。要解放思想，打破論資排輩、求全責備等陳舊落後觀念的束縛，大膽選拔優秀年輕幹部進入領導班子，優化年齡結構。要加大後備幹部的選拔培養力度，建立健全後備幹部管理制度，對後備幹部有針對性、有重點、有步驟地進行培養教育，提高後備幹部的政治業務素質。對後備幹部要實行動態管理，有進有出，備用結合。要嚴格幹部任免程序，各直屬單位黨政工班子成員按幹部管理許可權任免，局黨委各直屬總支、支部的成員由建設局黨委任命；各單位總支下屬支部成員要報局黨委批准。各直屬單位中層幹部的任免調整，要報建設局批准。
(十一)建立健全領導幹部的監督管理制度。建立、健全包括民主評議領導班子和領導幹部制度、領導幹部離任審計制度、領導幹部年度考核制度、幹部談話制度、誡勉制度、個人重大事項報告制度、幹部交流制度等一系列幹部管理制度。要強化領導班子內部的監督，發揮黨內民主生活會的防範監督功能，並拓寬監督渠道，充分發揮輿論監督、社會監督和群眾監督的作用。健全和完善監督制約機制，為實施有效監督提供可靠保證。
五、加強對幹部職工隊伍的管理
（十二）嚴格把好人員出入關口。要本著嚴進寬出的原則，嚴格控制人員的增加。各單位幹部職工人數原則上只減不增，確因工作需要招錄或調入人員的，嚴格執行請示報告制度。每次人員招錄或調入，都要制定工作方案，確定擬招錄（調入）職位、數量、條件、選拔辦法、工作程序等內容，報建設局審批。根據國家政策規定和上級指示需要安置的，各單位要自覺服從安排。人員調出本系統的，按有關程序隨時辦理。要加強臨時用工管理，對現有的臨時用工，有計劃、有步驟地進行清退。今後除施工企業季節性臨時用工以外，其他單位招用臨時工的，一律報建設局審批。對未經建設局批准，違反規定錄用調入的人員，一律進行清退，並追究單位主要負責人的責任。認真執行好離崗、退休制度，副科級以上職務的領導幹部及擔任局機關中層職務、事業單位班子成員的，嚴格執行市委組織部、人事局內退、退休年齡規定；企業單位班子成員及相當職務的人員，實行50歲離崗制度；局機關、事業單位一般工作人員按市裡規定執行，企業職工由各企業依據上級有關文件精神研究確定，並報建設局備案。
（十三）健全和完善內部監督管理機制。各單位要明確一名班子成員分管人事工作，明確專門人員或機構，加強日常管理工作。根據形勢發展要求，各單位要明確一名紀檢監察員，或設立紀檢監察室，配齊配強人員，拓寬監督渠道，強化監督手段。嚴格執行黨風廉政建設責任制等一系列規章制度，採取多種形式開展專項執法檢查和紀律作風整頓。針對系統內容易發生問題的重點部位、重點崗位和重點環節，把糾正行業不正之風、整頓紀律作風、提高職業道德水平放在突出位置，加大整治力度，開展專項治理活動，集中力量解決好群眾意見多、社會反響大的問題。
（十四）切實保障幹部職工的合法權益。嚴格認真執行上級各項勞動保障政策，建立健全各項勞動保障制度，使幹部職工的合法權益和福利待遇得到有效的保障和落實。要加強內部管理和節約挖潛，一心一意發展經濟，使幹部職工的工資待遇逐步有新的提高；要及時足額為幹部職工繳納各項保險；要關心愛護幹部職工，了解他們的所思所想，幫助他們解決工作、學習、生活中的實際困難。
六、加強對幹部職工隊伍建設工作的領導
（十五）落實領導責任制。各單位要把加強隊伍建設擺在重要議事日程，切實加強領導，狠抓各項工作措施的落實。各單位主要負責人要切實負起第一責任人的責任，對本單位的隊伍建設負總責。領導班子要經常聽取隊伍建設匯報，定期分析研究隊伍建設工作，及時發現和解決隊伍建設中的新情況和新問題，始終把隊伍建設抓在手上，落實在行動上。
（十六）搞好崗位交流。把隊伍建設與業務工作緊密結合，納入全年工作的重點，使隊伍建設的責任進一步落實，使「想幹事的有機會、能幹事的有舞台、干成事的有位子」。要加強幹部的輪崗交流力度，特別是一些關鍵崗位要定期輪換，使幹部不但是現職崗位的能手，更是工作多面手，提高幹部特別是業務骨幹適應多種崗位、多種環境的能力，積累豐富的工作經驗。
（十七）嚴格考核獎懲。要把目標責任制健全完善起來，作為考核的依據，在考核中要堅持三個結合，即堅持領導與群眾相結合，平時考核與年度考核相結合，定性考核與定量考核相結合。對幹部考核的內容為德、能、勤、績、廉五個方面，主要是幹部的實績。領導幹部和後備幹部是幹部考核的重點，通過檢查工作、個別談話、專項調查、民主測評和派人參加領導班子民主生活會、年度工作總結會等各種形式和渠道，了解考核對象的有關情況。各單位要建立起崗位責任制，科學考核，能夠定量考核的，要與個人報酬掛鉤，對評為各個考核等次的人員進行獎懲兌現，努力使考核成為激勵先進、鞭策後進的有效措施。

⑺ 如何制定年度培訓計劃

轉載以下企業年度培訓計劃案例供參考

2014年公司員工培訓計劃方案

一、總體目標
1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。
3、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。
4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強各級管理人員和行業人員執業資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規范管理。
二、原則與要求
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網路，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，通過外委基地搞好相關專業培訓。
3、堅持「公司+院校」的聯合辦學方式，業余學習為主的原則。根據公司需求主流與相關院校進行聯合辦學，開辦相關專業的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學完成學業，取得學歷。
4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。2009年，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少於30天；中層幹部和專業技術人員業務培訓累計時間不少於20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少於30天。
三、培訓內容與方式
（一）公司領導與高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規的研究與解讀。通過上級主管部門統一組織調訓。
2、開拓戰略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業家高端論壇、峰會、年會；到國內外成功企業參觀學習；參加國內外著名企業高級培訓師的高端講座。
3、學歷學位培訓、執業資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或MBA、EMBA學習；參加高級經營師等執業資格培訓。
（二）中層管理幹部
1、管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課；組織相關人員參加專場講座；在公司培訓中心接收時代光華課程。
2、學歷進修和專業知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層幹部參加大學（專本科）函授、自考或參加MBA及其它碩士學位進修；組織經營、企管、財會專業管理幹部參加執業資格考試，獲取執業資格證書。
3、強化項目經理（建造師）培訓。今年公司將下大力組織對在職和後備項目經理進行輪訓，培訓面力爭達到50％以上，重點提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力和業務能力。同時開通「環球職業教育在線」遠程職業教育網，給員工提供學習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專業發展能力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數力爭達到10人以上。
4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。組織中層幹部分期分批到上下游企業和關聯企業學習參觀，了解生產經營情況，借鑒成功經驗。
（三）專業技術人員
1、由各專業副總工程師、工程師定期進行專題技術講座，並建設公司自己的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質量管理知識等專項培訓，培養創新能力，提高研發水平。
2、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野。年內計劃安排兩批人員到單位參觀學習。
3、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓後要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。
4、對會計、經濟、統計等需通過考試取得專業技術職務的專業人員，通過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業技術職務的專業人員，聘請相關專業的專家進行專題講座，多渠道提高專業技術人員的技術等級。
（四）職工基礎培訓
1、新工入廠培訓
2009年繼續對新招聘員工進行強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。每項培訓年不得低於8個學時；通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必須達到100%。試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優秀者給於一定的表彰獎勵。
2、轉崗職工培訓
要繼續對人力中心人員進行企業文化、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、擇業觀念、公司發展戰略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低於8個學時。同時隨著公司的擴建，內部就業渠道的增加，及時進行專業技術培訓，培訓時間不得少於20天。
3、職工技術等級培訓
公司計劃新培養一級150名，二級員工100名，三級員工80名，四級員工20名。中級工以上人員占技術人員比例達到70%以上；一方面繼續普及，擴大比例，工作重點是培養高級技術人員，計劃培養中級管理人員10人，初級管理人員20人。形成較為完善的技能人才體系。基層單位及分公司要把工作重點放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例40%以上，使技術管理人員的素質有整體提高。
4、加快高技能人才的培養和職業技能鑒定步伐。
今年，公司將選擇部分主業工種進行輪訓，並在本市相關技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結構和總量趨於合理，逐步滿足企業發展的要求。職業技能鑒定要使35歲以下的技術工人在職業技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。
5、加強復合型、高層次人才培訓。
各部門和基層單位要積極創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提高；專業技術人員的專業能力向相關專業和管理領域拓展和提高；使施工作業人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
6、抓好工程施工人員的培訓。
u做好特種作業人員的安全技術取證和復證培訓工作，嚴格執行持證上崗的規定。
v在建工程項目經理部，要按照「三位一體」管理體系標准要求，扎實有效地做好施工生產關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓，以及施工環境保護、職業健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產要求。
w要把施工承包工程隊人員的培訓監管納入管理視野，實行指導和有效的干預，消除隱患，切實維護企業信譽。
x開展職業技能比武，促進年輕優秀人才的成長。公司今年將選擇3－5個主要職業進行技能比武，並通過專業比武的形式，選拔培養年輕優秀高技能人才。
（五）開展學歷教育
1、公司培訓中心要與一些高等院校聯合辦學，開辦土木工程、市政工程技術、電氣工程及機電一體化等技術專業大專班。通過全國成人高考，對符合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓，獲取學歷。
2、與一些高等院校聯合辦學，舉辦市政建築工程及電氣機電類專業的函授本科班；推薦優秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學位。提高公司高管人員的學歷、業務水平和決策能力，更好地為公司服務。
3、調動員工自學積極性。為員工自學考試提供良好的服務，幫助員工報名，提供函授信息；制定或調整現有在崗職工學歷進修的獎勵標准；將學歷水平作為上崗和行政、技術職務晉升的條件，增加員工學習的動力。
四、措施及要求
（一）領導要高度重視，各基層單位及業務部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建「大培訓格局」確保培訓計劃開班率達90％以上，全員培訓率達35％以上。
（二）培訓的原則和形式。按照「誰管人、誰培訓」的分級管理、分級培訓原則組織培訓。公司重點抓管理層領導、項目經理、總工、高技能人才及「四新」推廣培訓；各部門和基層單位要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上，要結合企業實際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，基地培訓和現場培訓相結合，採取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場觀摩等方法相互結合。選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓。
（三）加強培訓基礎設施的建設和開發。一是加強和高等院校的聯合辦學力度，在就近院校設置培訓實習基地，並充分發揮他們的培訓資源和專業特長，積極整合，合理開發，使其在公司人力資源培訓開發中發揮骨幹作用；二是要根據公司內部自身專業特長，建設自己的培訓基地、職校功能。選擇專業或課題，組織編寫適合企業特點的培訓教材或講義；三是要加強企業專兼職培訓師隊伍建設，實行資源的有償服務。
（四）確保培訓經費投入的落實。我們要按國家現行規定，即按工資總額的1.5％足額提取職教經費，由培訓主管部門掌握使用，財務部門監督，其中0.5％上繳公司統一協調使用，嚴禁將培訓經費挪作他用。
（五）確保培訓效果的真實有效。一是加大檢查指導力度，完善制度。公司應建立完善自己的職工培訓機構及場所(如職工大學、職業技術學校)，並對培訓中心各級各類培訓情況進行不定期的檢查與指導；二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵；對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯後的單位予以通報批評；三是建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現員工自我培訓意識的提高。
（六）加強為基層單位現場培訓工作的服務意識，充分發揮業務主管部門的主觀能動性，積極主動深入現場解決培訓中的實際問題，扎扎實實把年度培訓計劃落實到位。
（七）公司辦班培訓及員工外送培訓要嚴格按照《人力資源管理辦法》程序和要求組織落實和實施。各主辦部門（單位）要做好開班前的策劃及教學設計，各單位要做好學員的選送工作，確保培訓質量的有效性。培訓是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工學習的主動性，建設一支高素質的團隊是人力資源部義不容辭的職責。我們一定要自覺站在公司建設具有永續競爭力的卓越企業的戰略高度重視員工的學習和成長；同時，企業要想在激烈的市場競爭中立於不敗之地，就必須落實創建學習型企業，從加快職業教育和培訓事業的發展入手，來提升員工隊伍政治、技術的整體素質，構築人力資源的核心競爭力，以此提高員工參與企業市場競爭的能力。
在企業改革大發展的今天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰，只有保持員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業造就出一支能力強、技術精、素質高，適應市場經濟發展的員工隊伍，使其更好地發揮他們的聰明才智，為企業的發展和社會的進步做出更大的貢獻。
人力資源作為企業發展的第一要素，但我們的企業總是覺得人才梯隊難以跟上，優秀的員工難選、難育、難用、難留？所以，如何打造企業的核心競爭力，人才培養是關鍵，而人才的培養，來源於員工通過不斷地學習和培訓，不斷提升自身的職業素養和知識技能，打造一支高績效的團隊，從而使企業從優秀到卓越，永遠基業常青！

⑻ 來賓市國土資源局的內設機構

根據上述職責，市國土資源局設13個內設機構。
（一）辦公室
組織協調局機關日常工作，負責協調本局各科室、派出機構、下屬機構的關系；負責有關綜合性文件的起草、會議的組織、文電處理、秘書事務、信息綜合、新聞宣傳、檔案、保密、安全保衛、車輛管理、後勤服務、接待以及局機關資產管理、基建維修等工作；組織抓好全局計劃生育工作；負責全市國土資源系統的綜合管理和信息流通。
（二）人事科
負責局機關、派出機構、下屬單位的機構編制、人事、勞動工資及職稱管理；負責幹部職工的考核、任免、調配、退休等工作；對下一級國土資源主管部門的領導幹部實行雙重管理，負責縣（市）國土資源主管部門正、副科級領導幹部考核、任免及管理的具體工作；負責對派出機構、直屬機構領導幹部的考核與管理；負責辦理局機關養老、醫療等社會保險手續；負責編制幹部職工培訓計劃並組織實施培訓；負責局機關及直屬單位的幹部職工出國（境）學習考察有關材料報批等工作。
（三）財務科
貫徹執行國家和自治區及市的財務會計制度，擬訂全市有關國土資源的財務會計管理制度並組織實施；負責局機關、派出機構的財務會計工作和國有資產管理；負責國家和地方財政撥給的新增建設用地有償使用費、耕地開墾費、土地變更調查費、礦產資源補償費、探礦權和采礦權使用費、地質災害調查治理費等專項經費和其他資金的財務管理；組織編制全局年度經費預算和決算工作，編制財務統計報表、統計分析；負責本局機關、興賓分局及所屬各鄉鎮國土資源管理所的業務經費、人員經費及其他資金的財務管理工作；負責本局的各項行政事業性收費的徵收與管理；監督下級國土資源主管部門的有關收費和管理，對土地有償使用費、探礦權采礦權使用費及價款、礦產資源補償費等的徵收和使用進行監督管理；指導和監督直屬單位的財務會計工作和國有資產管理。
（四）耕地保護科
執行國家和自治區耕地保護的法律、法規和政策；承辦需報國務院、自治區人民政府、市人民政府批準的各類建設項目農用地轉用和土地徵用、徵收的審查、報批工作；承辦各類臨時用地的審批和管理工作；審核征地補償、安置方案；組織批後實施工作，對征地實施過程進行監督檢查；負責草擬全市土地開發整理的有關管理辦法；負責全市耕地保護和耕地總量動態平衡管理；組織耕地後備資源開發，提出土地開發整理計劃；負責土地開發整理項目立項、驗收的審查與報批以及耕地開墾指標管理、耕地開墾資金統籌安排；組織劃定基本農田保護區，組織實施基本農田保護的有關規定、制度和技術方案；負責基本農田保護的行政管理工作；監督、檢查和指導縣（市）的耕地保護工作。
（五）土地利用管理科
貫徹執行國家禁止和限制供地目錄、劃撥用地目錄和建設項目用地標准；負責組織制訂市本級土地供應計劃；負責全市建設用地使用權出讓、劃撥、租賃、作價出資、轉讓、交易、政府收購、儲備和全市建設用地供應管理工作；指導農村集體土地使用權的流轉管理；負責土地分等定級、基準地價的編制、修編和標定地價評測，對土地市場地價進行監測；指導土地使用權價格評估，執行土地估價報告備案制度；負責土地資產和土地市場的管理及土地利用檔案整理、移交；監督、檢查和指導縣（市）土地利用管理工作。
（六）地籍管理科（行政審批辦公室）
負責管理和指導全市城鄉地籍、地政管理工作；組織制訂全市地籍工作計劃及地籍管理辦法；負責組織全市土地資源現狀調查、動態監測、地籍權屬調查、變更調查及統計；草擬全市土地確權、定級、登記發證和權屬管理辦法，實施土地確權；負責土地所有權、使用權登記的權屬審核，頒發或更換土地證書，辦理土地使用權抵押手續；參與、配合因土地確權後引起的糾紛調處工作；負責土地利用現狀資料庫、城鎮地籍信息系統建設；負責對全市土地登記持證上崗人員和土地登記代理機構、人員進行業務指導、培訓和管理；負責地籍檔案的整理、保管和移交。
（七）測繪管理科
貫徹執行國家、自治區制定的法律法規，實行國家、自治區制定的行業標准和規范；負責對單位執行測繪工作法律法規情況的監督檢查；編制本級測繪規劃、局部地區基礎測繪和重要測繪項目計劃；負責本行政區域內測繪單位資格審查認證的初審、任務登記、丙級《測繪資格證書》的年檢、測繪成果、測繪市場的管理工作；負責本市內測繪設施、測量標志的保護、管理和監督工作；按規定報送測繪工作情況和年度綜合統計資料；監督、檢查和指導縣（市）測繪管理工作。
（八）國土資源規劃科技科
組織編制和實施全市性及區域性的土地利用、礦產資源、地質環境、地質勘查等綜合規劃和其他專項規劃；負責土地年度利用計劃的編制和管理；依法指導和審核國土資源相關規劃以及市轄縣（市）土地利用總體規劃；負責建設項目用地及礦業權預審和國土資源綜合統計，參與報送市人民政府或自治區人民政府審批的城市總體規劃的審核工作；負責監督、檢查和指導派出機構、市轄縣（市）的規劃工作；負責編制國土資源科技工作規劃及科技成果（項目）的評定、推薦、推廣、合作與交流工作；負責全市國土資源科學技術管理工作。
（九）礦產開發管理科
負責采礦權的審批、登記、發證和采礦權變更、延續、注銷、審批登記工作；負責采礦權招標、拍賣、掛牌、協議出讓以及采礦權出租、抵押審批登記工作；負責礦業權市場的監督管理；負責審定礦產資源開發利用方案；依法進行礦產資源開發利用與保護的監督管理；負責組織對礦山「三率」（回採率、回收率、貧化率）指標進行考核與監督；負責對采礦權人開發利用礦產資源的年度檢查；負責礦產資源開發利用調查統計工作；負責采礦權價款、采礦權使用費、礦產資源補償費的徵收管理及減免申請的審核；負責礦產督察員的管理工作；參與調處重大采礦權爭議、糾紛。監督、檢查和指導派出機構和市轄縣（市）的礦產資源開發管理工作。
（十）地質勘查與地質環境管理科
依法負責對本市礦產資源、地質勘查、地質環境和地質遺跡保護、地質災害防治進行監督管理。參與起草編制礦產資源總體規劃和地質勘查中、長期規劃、年度計劃等有關工作，並對規（計）劃執行情況進行監督檢查；對探礦權設置、變更、轉讓申請提出調查意見；負責自治區國土資源廳委託的探礦權招標、拍賣、掛牌出讓工作；負責國家出資形成的探礦權價款評估結果和探礦權使用費、價款的減免進行審核；負責地質勘查活動的監督管理；對探礦權年檢進行審核；負責礦權信息系統管理和地質勘查行業綜合統計工作；參與調處重大地質勘查糾紛；負責礦產資源儲量地質報告的監督管理與備案申請工作；負責礦山佔用礦產資源儲量動態管理、佔用儲量登記申請及統計；負責建設工程項目壓覆重要礦床的查詢及評估、報名備案申請。
負責組織編制地質災害防治規劃，起草年度地質災害防治方案和突發性地質災害應急預案；組織對地質災害險情進行監測；組織開展地質災害調查；組織協調、指導監督地質災害防治工作；負責或參與地質災害治理工程檢查和驗收；負責建設項目地質災害危險性評估報告（三級）評審備案申請；負責對礦山地質環境治理項目進行監督；參與地質災害氣象預警預報信息會商；統計上報地質災害情況；參與草擬本市地質遺跡保護規劃和認定具有重要價值的岩溶洞穴、鍾乳石、古生物化石產地、標准地質剖面、地質地貌景觀等地質遺跡保護區；監督、檢查和指導市轄市局派出機構及各縣（市）的地質勘查、礦產資源儲量、地質災害防治和地質環境管理工作。
（十一）執法監察與政策法規科
負責承辦與國土資源有關的政策、規章、規范性文件的調研、起草、修改和審核工作；組織協調局有關規范性文件起草審核及備案等工作；參與本局重大行政行為的會審；組織開展國土資源管理法律法規的宣傳教育。負責對全市范圍內單位和個人遵守和執行國家土地資源、礦產資源、地質環境、地質災害防治以及測繪等法律、法規的情況實施監督檢查；組織開展對土地、礦產規劃的執行情況以及農地轉用、土地徵收、徵用，土地資產處置，建設用地供應，土地、礦產資源的開發、利用與保護，土地、礦產資源的登記發證，土地礦產市場和測繪行業的監督檢查；依法組織查處或會同有關部門查處全市范圍內重大國土資源違法案件；負責組織有關聽證、行政復議、應訴等事宜；受理對土地、礦產、測繪違法行為的檢舉、控告；協助管理國土資源執法監察隊伍；監督、檢查和指導派出機構、市轄縣（市）執法監察工作；負責本系統執法監察人員的業務培訓及業務統計。
（十二）國土資源糾紛調處科
執行國家和自治區有關調處糾紛、信訪工作的法律、法規和規章；擬定國土資源權屬糾紛調處、信訪工作方案；負責調處跨縣（市、區）的國土資源權屬糾紛，會同有關職能部門調處混合性權屬糾紛；協助興賓區調處轄區內重大國土資源權屬糾紛；負責辦理政府對國土資源權屬糾紛作出處理決定的具體工作；負責國土資源信訪工作；對縣（市、區）國土資源行政管理部門的信訪、調處工作進行督促、檢查、指導；負責本系統調處人員的業務培訓及業務統計。
（十三）紀檢監察室
負責貫徹落實上級關於紀檢監察的方針、政策和決定，監督檢查全系統在執行黨的路線、方針、政策、決議，遵守、執行國家法律、法規和國務院、自治區人民政府的決定、命令的情況。對系統內人員實行《黨章》和《行政監察法》規定范圍內的監督；指導全系統紀檢監察工作；協助局黨組抓好黨風廉政建設、糾正部門和行業不正之風工作。會同有關部門對黨員進行黨紀、政紀教育；監督檢查全系統黨風廉政建設責任制的執行情況；督促、協調系統內各單位研究、制定從源頭上預防和治理腐敗的有效措施；監察本局招投標及土地、礦產資源交易工作；受理對檢查、監察對象的檢舉、控告及其申訴，調查處理檢查、監察對象違犯黨的紀律和行政紀律的案件；完成市紀委監察局和局黨組、行政領導交辦的其他事項。