武漢軟裝設計師證培訓機構

㈠ 軟裝設計師如何考證 是什麼機構頒發的

呵呵，目前所有的裝飾設計師證書都是各地各部門行業協會自己搞的用來撈錢的東西，沒有一樣是國家權威認可的職稱證書或執業證書，國家只是在建築方面有相應認可的權威證書。
在這個騙子國度里，時刻要保持警惕，不要當冤大頭!

㈡ 武漢家裝軟裝培訓速成班有哪些

武漢新時空，費用少，班主任心理輔導規劃你未來的職業人生，豐富課余活動，勞逸結合讓學習更加有效率

㈢ 武漢裝修設計培訓班哪家好

武漢新時空教的細致，而且耐心，很多的理論要學習，但首先要知道先學什麼後學什麼

㈣ 當個軟裝設計師有什麼證要考的嗎

軟裝設計師職業資格共分三級：助理室內軟裝設計師、室內軟裝設計師、高級室內軟裝設計師。

申報條件：（具備下列條件之一）

一、助理室內軟裝設計師：

1、本科以上或同等學力學生；

2、大專以上或同等學力應屆畢業生並有相關實踐經驗者。

二、室內軟裝設計師：

1、已通過助理室內軟裝設計師資格認證者；

2、研究生以上或同等學歷應屆畢業生；

3、本科以上或同等學歷並從事相關工作一年以上者；

4、大專以上或同等學歷並從事相關工作兩年以上者。

三、高級室內軟裝設計師：

1、已通過室內軟裝設計師資格認證者；

2、研究生以上或同等學歷並從事相關工作一年以上者；

3、本科以上或同等學歷並從事相關工作兩年以上者；

4、大專以上或同等學歷並從事相關工作三年以上者。

發證機構：

經職業技能鑒定、認證考試合格者，頒發加蓋全國職業資格認證中心（JYPC）職業技能鑒定專用章鋼印的《注冊職業資格證書》。

權威證書，全國通用。政府認可，企業歡迎。網上查詢，就業首選。

考試時間：

每年統考四次，時間為4月、6月、10月和12月。具體考試日期、地點、方式，由考生所在地的考試機構或培訓機構另行通知。

收費標准：

助理室內軟裝設計師：報名費10元、認證費130元、考試費200元，培訓費1280元。合計1620元。

室內軟裝設計師：報名費10元、認證費160元、考試費240元、論文評審費200元，培訓費1580元。合計2190元。

高級室內軟裝設計師：報名費10元、認證費260元、考試費400元、論文指導與答辯費700元，培訓費1980元。合計3350元。

前幾項費用，各地不得擅自變更。培訓費用，各地可做適當調整。

(4)武漢軟裝設計師證培訓機構擴展閱讀

軟裝設計師，是在裝修的初期領會空間、風格特點結合業主的興趣愛好，考慮項目定位做出的定製設計方案的專業室內陳列設計人材。

軟裝設計師將從色彩上、形態上、材質上整體入手策劃室內裝飾設計方案，依託對主照明、輔助照明、傢具、紡織品、壁紙、綠植、裝飾品等室內裝飾元素的逐層構景、搭配豐富硬裝給予的空間骨架。

從業較早的軟裝設計師如北京的蔣朋、武漢的陶鋆欽、上海的海晨、廈門設計師李昕妍都是軟裝設計行業的先鋒

參考鏈接來源：網路-軟裝設計師

㈤ 武漢可以學習室內設計的培訓機構有哪些

武漢新時空啊，室內設計，裝潢等等，辦學20多年了，正規設計學校，學完就能直接工作了

㈥ 武漢裝修設計師培訓班哪有

武漢新時空啊，300 多家合作企業助力就業，畢業安排就業，先就業後付款

㈦ 有誰知道哪裡可以考軟裝設計師的資格證書（國家承認），或者軟裝正規的培訓機構

中國商業聯合會對所有持《中國陳列設計師資質證書》人員的檔案均正式備案，並在國內商品零售領域通用。在中赫時尚完成所學專業全部課程，且符合學習考評標準的同學都可以在畢業後自主選擇參加由中國商業聯合會統一組織的「陳列設計師資質認證考試」，通過考核獲得《陳列設計師資質證書》。

㈧ 軟裝設計培訓班哪個好

學做軟裝設計這個行業最好還是要到一線城市去學習，因為軟裝這個專業在裝修領域里回還是比較高端的，很多二答三線城市雖然有這方面的客戶，但是並沒有專門培訓這個專業的培訓機構，這個已經是行業內的共識了。

一線城市裡尤其是北京在教育方面還是比較全面的，其他的一線城市雖然有市場，但是沒有專業的機構，這點你要搞清楚。

㈨ 中國十大軟裝設計培訓機構有哪些

有正規培訓資質的好像在國內就一家

學校營業范圍：在網上（天眼查）調查學校的營業執照內容上有是否有寫培訓這一專項內容。

2、學校位置范圍：必須在藝術園區或者時尚類的場所。

3、學校官網內容：內容豐富，官網感覺時尚新穎，簡稱高大上。

4、學校公眾號內容：每天是否有更新，內容是否豐富多彩，是否有學員案例。

那現在看線下調查必備的要求：

1、學校實地調研：地理位置直接能代表這個學校的能力，有學習氛圍，時尚大氣，班級內干凈舒服。

2、學校員工調研：形象時尚得體，說話清楚干凈，親和力強，能清晰分析出課程亮點。

3、課程講師調研：必須是有做設計項目的人員，時尚行業有一定地位，有責任感，愛與分析，不可以是在職員工，全課程不可全是藝術院校的老師（枯燥啊）等。

3）我們教給學生職業的能力，而不是把模板當成亮點，我們在教學過程中會有大量的案例分析，每個案例都是一個模板，我們會講授系統的軟裝流程和提案的要素，按照老師所講，學生自然就掌握軟裝項目的運作了。