氣象培訓計劃

⑴ 世界氣象日手抄報的設計內容

3月23日是世界氣象日。1947年9月—10月，國際氣象組織(IMO)在美國華盛頓召開了45國氣象局長會議，決定成立世界氣象組織(World Meteorological Organization, WMO)，並通過了世界氣象組織公約。公約規定，當第30份批准書提交後的第30天，即為世界氣象組織公約正式生效之日。以下是我幫大家整理的世界氣象日手抄報的設計內容，歡迎大家分享。

世界氣象日的節日由來

3月23日是世界氣象日。1947年9月—10月，國際氣象組織(IMO)在美國華盛頓召開了45國氣象局長會議，決定成立世界氣象組織(World Meteorological Organization, WMO)，並通過了世界氣象組織公約。公約規定，當第30份批准書提交後的第30天，即為世界氣象組織公約正式生效之日。1950年2月21日，伊拉克政府提交了第30份批准書，3月23日世界氣象組織公約正式生效，標志著世界氣象組織正式誕生。為紀念這一特殊的日子，1960年6月，世界氣象組織執委會第20屆會議決定，把3月23日定為"世界氣象日"，並從1961年開始，每年的這一天，世界各國的氣象工作者都要圍繞一個由WMO選定的主題進行紀念和慶祝。

開展「世界氣象日」活動的目的，主要是為了使各國廣大群眾更好地了解世界氣象組織的活動情況以及氣象部門在經濟和國防等方面所作出的卓越貢獻，推動氣象學在航空、航海、水利、農業和人類其他活動方面的應用。

世界氣象組織是世界各國和地區之間開展氣象業務和氣象科學合作活動的國際機構，總部設在瑞士瓦。世界氣象組織擁有成員151個，中國是世界氣象組織最早的創始國和簽字國之一。世界氣象組織的主要任務包括：促進世界范圍氣象觀測網的建立和推行氣象觀測業務標准化。促進國際間的氣象資料交換和提出觀測、統計資料的統一規格;促進氣象學在航空、航海、水資源、農業以及其它方面的應用;促進水文業務的開展和加強氣象部門與水文部門間的合作;鼓勵氣象學及有關領域的科學研究和人員培訓。

本世紀60年代以來，世界氣象組織主要活動集中在以下幾項國際合作計劃;世界天氣監視網計劃;全球大氣研究計劃;人類和環境的相互作用計劃;技術合作計劃;教育和訓練計劃以及世界氣候計劃等。

1971年10月，第28屆聯合國大會通過決議，恢復中華人民共和國的合法席位。此後，我國陸續加入了聯合國所屬的一些專門機構,其中最早批准加入的專門機構就是世界氣象組織。

全球氣候變暖使世界各地極端天氣引發的自然災害明顯增多，造成重大人員傷亡和經濟損失。通過全球綜合觀測，人類可獲得有關天氣、氣候和水等方面的重要信息。掌握這些信息雖然無法阻止自然災害的發生，但可以做到對災害進行早期預警，提前防範，以及最大限度地減輕災害所造成的影響。

宣傳標語世界氣象日

1、全民行動起來，為人類的現在和未來而保護氣候!

2、聯合國氣候變化框架公約的京都議定書，於2005年2月16日正式生效!

3、極地氣象變化與全球氣候變化密切相關!

4、加強極地氣象研究，促進對極地生態系統的保護!

5、從可持續發展戰略高度認識氣候變化的重要性!

6、加強對氣候和氣候變化的研究，更好地應對人類面臨的各種挑戰!

7、加快氣象現代化建設，增強氣象防災減災能力!

8、加強防災預警體系建設，增強災害性天氣預警預報能力。

9、提倡簡朴的生活文化，與大自然和諧相處!

10、准確預報天氣與氣候變化，為可持續發展保駕護航!

11、加強氣候生態資源監測評估與綜合利用!

12、減緩、遏止氣候變化，保護藍天白雲綠水青山!

13、為了我們的子孫後代，善待人類賴以生存的地球!

14、《聯合國氣候變化框架公約1994年3月21日正式宣布生效，我國是該公約的締約國!

世界氣象日活動方案設計

3月21日、22日和23日分別是世界森林日、世界水日和世界氣象日，為迎接這些節日的到來，增強幼兒愛護環境，節約用水等意識，幼兒園將開展為期近一周的「環保宣傳教育周」系列活動，對全園教師和幼兒進行關注天氣、氣候、水資源和森林資源的科普教育。

一、活動主題：

與生命共存

1、子主題一：「我和綠色有個約會」——世界森林日

2、子主題二：「小水滴，大世界」——世界水日

3、子主題三：「關注氣象，關心生活」——世界氣象日

二、活動時間：

3月21日——3月23日

三、活動內容：

1、各年級組探討和選擇適宜本年齡段可以有效開展的活動。比如：大班——氣象日。

2、各年級組廣泛搜集資料，通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現狀及保護森林資源的重要性，了解「世界水日」的來歷、我國水資源現狀、節水標志等相關知識，了解天氣和氣候與人類息息相關，各種氣象災害對人們健康和生命財產的嚴重威脅，讓幼兒紛紛以實際行動投身到護林、節水等活動中。

3、50組開展「與生命共存」為主題的書畫比賽。內容可以是節約用水、保護地球、關注氣候、節能減排等等。

4、在幼兒園開展「節水我有妙招」大行動。讓每個幼兒從我做起，節水進家庭、節水進社區，努力保護全人類的水資源。

四、各節日活動實施

(一)「我和綠色有個約會」——世界森林日系列活動：

1、讓幼兒欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，並知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事：以紀錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文並茂的形式讓孩子感受樹木真好!

3、教師講解森林與人類、動物的關系，鼓勵幼兒動手製作大樹媽媽。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的.感動，在城市中讓體驗一片綠意。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉變為環保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的製作過程。

6、環保小衛士：幼兒擔當環保宣傳員，向家長們宣傳環保的小知識，倡導大家從身邊的小事做起，節約資源，為森林貢獻一份力量。

(二)「小水滴，大世界」——世界水日活動計劃：

1、利用多媒體課件向幼兒介紹地球用水緊缺的現狀。讓幼兒知道水是一切生物存在、發展的基礎，如果地球沒有了水，世界將是一片荒涼，森林將不復存在，植物將滅亡，地球上將出現無邊無盡的沙漠，一切生物也將不復存在，生命的跡象將消失。人類也將無法生存，並知道水的作用。

2、組織幼兒學習兒歌《關好水龍頭》，觀看《美麗的水》宣傳片、聽《小水滴哭了>》故事等。讓幼兒了解水的用途及水與動植物的關系。

3、讓幼兒認識到水資源的有限性和保護水資源不受污染的重要性，並向幼兒介紹日常生活中節水的好方法。

4、教師和幼兒共同製作各種關於「節約用水」的醒目標志,時刻提醒幼兒要節約用水、科學用水。通過直觀、動態的演示更加升華了孩子的節水意識。

(三)「關注氣象，關心生活」——世界氣象日主題活動：

1、進行氣象科普知識課程。教師運用一系列氣象視頻，把幼兒帶進氣象科普的廣闊天地。通過觀看電影《龍卷風》、《後天》等，了解有關海嘯、暴雪等「天災」對人類的危害，豐富幼兒預防災害的常識，提高了自護自救的能力。

2、開展「天氣播報」活動。每天早餐後開展「天氣預報」活動，促使幼兒堅持每晚收看有關的氣象預報的電視節目，爭當「小小氣象播報員」。通過觀看天氣預報、了解氣象常識幫助幼兒和家長提高生活質量。

3、舉行「心情播報」活動。「心情播報」活動引領著幼兒能更好的深入探究氣象與生活的關系，促進孩子的心理健康。

夥伴們，讓我們行動起來，為我們的家園做出一點小小的貢獻，兒童部感謝大家的配合!

⑵ 陝西省人工影響天氣管理辦法

第一條為了加強和規范人工影響天氣工作，有效防禦和減輕氣象災害，促進經濟社會和諧發展，根據《中華人民共和國氣象法》、國務院《人工影響天氣管理條例》等法律、法規和國家有關規定，結合本省實際，制定本辦法。第二條在本省行政區域內從事人工影響天氣及其管理活動，適用本辦法。第三條本辦法所稱人工影響天氣，是指為避免或者減輕氣象災害，合理利用氣候資源，在適當條件下通過科技手段對局部大氣的物理、化學過程進行人工影響，實現增雨（雪）、防雹、消雨、消霧、防霜等目的的活動。第四條縣級以上人民政府應當加強對人工影響天氣工作的領導，建立完善人工影響天氣工作的指揮和協調機制，保證人工影響天氣工作順利開展。

省人工影響天氣辦公室組織協調全省人工影響天氣工作。設區的市、縣（市、區）人工影響天氣辦公室組織協調本行政區域內人工影響天氣工作。第五條縣級以上氣象主管機構在同級人民政府領導下，負責人工影響天氣工作的組織實施和指導管理。

發展和改革、財政、公安、農業、林業、水利、民航、環境保護等部門和有關軍事機關應當按照各自職責，做好人工影響天氣工作。第六條縣級以上氣象主管機構應當商同級人民政府發展和改革、農業、環境保護等有關部門編制人工影響天氣事業發展規劃和年度工作計劃，報本級人民政府批准後實施，並報上一級氣象主管機構備案。第七條按照縣級以上人民政府批準的人工影響天氣工作計劃開展的人工影響天氣工作屬於公益性事業。開展人工影響天氣工作所需的基本建設經費、事業經費、作業經費和科學研究以及試驗經費列入本級人民政府的財政預算。第八條縣級以上人民政府鼓勵人工影響天氣科學技術研究和先進技術的推廣使用。對在人工影響天氣工作中作出顯著成績的單位以及個人，應當給予表彰獎勵。第九條從事人工影響天氣作業的單位和人員實行資質資格審批制度。

從事人工影響天氣作業的單位應當取得《陝西省人工影響天氣作業資質證》；從事人工影響天氣作業的作業（指揮）人員應當取得《陝西省人工影響天氣作業（指揮）資格證》。第十條申請人工影響天氣作業資質的單位應當具備以下條件：

（一）具有法人資格；

（二）有2人以上取得《陝西省人工影響天氣指揮資格證》；

（三）每副火箭發射裝置有2人以上、每門高射炮有3人以上取得《陝西省人工影響天氣作業資格證》；

（四）作業設備、設施符合國家或行業技術標准（規范）；

（五）儲存作業設備和彈葯的庫房符合有關安全管理規定；

（六）有完善的作業空域申報制度、作業安全管理制度和作業設備的維護、運輸、儲存、保管等制度；

（七）法律法規規章規定的其他條件。第十一條申請人工影響天氣作業資質的單位，應當向所在地設區的市氣象主管機構提交申請材料，經設區的市氣象主管機構核實後，報省氣象主管機構審批；經審核符合第十條規定條件的單位，由省氣象主管機構發給《陝西省人工影響天氣作業資質證》。第十二條申請人工影響天氣作業（指揮）資格的人員應當具備以下條件：

（一）年滿18周歲，身心健康；

（二）指揮人員應當具備中專以上文化程度；

（三）作業人員應當具備初中以上文化程度，年齡50周歲以下。第十三條申請人工影響天氣作業（指揮）資格的人員，應當向所在地設區的市、縣（市、區）氣象主管機構提交申請材料，經設區的市氣象主管機構培訓、考核合格後，由省氣象主管機構發給《陝西省人工影響天氣作業（指揮）資格證》。

縣級以上氣象主管機構應當將取得人工影響天氣作業（指揮）資格的人員名單告知同級公安機關。第十四條縣（市、區）氣象主管機構應當根據區域氣候、地理、交通、通信、人口密度等情況，提出人工影響天氣作業站點的布設意見，經設區的市氣象主管機構審核後，報省氣象主管機構商有關飛行管制部門確定。經確定的作業站點不得擅自變更。

人工影響天氣作業站點所需場地由當地人民政府解決。第十五條人工影響天氣作業站點應當按照《人工增雨防雹作業固定炮站（火箭站）建設技術規范》的要求，建設作業設備庫房、彈葯庫房、發射平台和作業值班室。

⑶ 長春市人工影響天氣管理辦法(2021修訂)

第一章總則第一條為了加強人工影響天氣工作的管理，防禦和減輕氣象災害，支持生態保護與修復，根據有關法律、法規的規定，結合本市實際，制定本辦法。第二條本市行政區域內從事人工影響天氣活動，適用本辦法。第三條本辦法所稱人工影響天氣，是指為避免或者減輕氣象災害，合理利用氣候資源，在適當條件下通過科技手段對局部大氣的物理、化學過程進行人工影響，實現增雨雪、防雹、消雨、消霧、防霜等目的的活動。第四條人工影響天氣工作實行政府領導、部門聯動、科學管理、專業操作、注重效益的原則。第五條市、縣（市）、雙陽區、九台區人民政府應當加強對人工影響天氣工作的領導，建立健全人工影響天氣工作的指揮機構和工作機構，保證人工影響天氣工作的順利開展。第六條市氣象主管機構在上級氣象主管機構和本級人民政府的領導下，負責本市人工影響天氣工作的組織實施和指導。

縣（市）、雙陽區、九台區氣象主管機構在市氣象主管機構和本級人民政府的領導下，負責本轄區人工影響天氣作業的組織實施工作。

有關部門應當按照職責分工，配合氣象主管機構做好人工影響天氣工作。

鄉（鎮）人民政府、街道辦事處和村（居）民委員會應當協助當地氣象主管機構做好人工影響天氣作業站的勘測、建設和管理工作，配合處理人工影響天氣工作中發生的各類事故。第七條市、縣（市）、雙陽區、九台區氣象主管機構應當制定人工影響天氣工作年度計劃，報本級人民政府批准後組織實施。第八條按照人工影響天氣工作年度計劃開展的人工影響天氣工作屬於公益性事業，所需經費納入同級財政預算，實行專款專用。

從事人工影響天氣作業的單位，在完成人工影響天氣工作年度計劃確定的公益性任務的前提下，可以根據用戶的需要，依法開展人工影響天氣專項服務。第九條市、縣（市）、雙陽區、九台區氣象主管機構應當在本級人民政府組織下，會同有關部門和單位制定人工影響天氣工作突發事件應急預案。

人工影響天氣作業發生突發事件時，當地人民政府應當及時組織救援和處置，並向上一級人民政府和氣象主管機構報告。第十條市、縣（市）、雙陽區、九台區人民政府應當鼓勵和支持人工影響天氣科學技術的研究，推廣使用先進技術。第二章作業管理第十一條從事人工影響天氣作業的單位，應當符合下列條件：

（一）具有法人資格；

（二）具有掌握相關作業規范和操作規程的作業人員，並達到國務院氣象主管機構規定的人數；

（三）具有保證安全有效地實施人工影響天氣作業的指揮中心、業務技術體系和規章制度；

（四）具備實施人工影響天氣作業所必需的作業裝備、作業平台、作業通道、作業裝備庫、臨時彈葯庫、值班室、安全防範監控報警設施、電力通信設施、防雷設施、消防設施。

人工影響天氣作業的發射裝置、彈葯，應當符合國家氣象主管機構要求的技術標准。第十二條人工影響天氣作業地點應當具備下列條件：

（一）選擇在氣象災害多發地帶的上風方；

（二）高射炮、火箭作業點分別距離居民區方圓五百米、一百米以外；

（三）視野開闊，交通、通訊方便。第十三條從事人工影響天氣作業的單位，應當為作業人員提供必要的工作、生活保障，配備必需的作業保護用品，並為作業人員辦理人身意外傷害保險。

從事飛機人工影響天氣工作的作業人員，享受國家規定的空地勤待遇；野外作業人員，享受國家規定的野外工作待遇。

鼓勵從事人工影響天氣作業的單位辦理公眾責任險。第十四條從事人工影響天氣的作業人員應當符合下列條件：

（一）按照國務院氣象主管機構制定的人工影響天氣作業人員培訓標准參加崗前培訓，掌握相關作業規范和操作規程；

（二）熟悉高射炮、火箭等發射裝置的結構、操作規程和安全使用要求，並能夠正確使用；

（三）能夠按照要求完成高射炮、火箭等發射裝置的保養、維護工作，排除一般故障。第十五條人工影響天氣作業站周圍環境受法律保護。

任何單位和個人不得在作業站周圍五百米以內建設妨礙人工影響天氣作業的建築物和其他設施；不得侵佔人工影響天氣作業場地，損毀、移動人工影響天氣作業設施、設備；不得佔用、干擾人工影響天氣作業通訊頻道。

⑷ 氣象部門科技人員繼續教育暫行辦法

第一章總則第一條繼續教育是高等教育的延伸和補充。它是對具有大專畢業以上文化程度或具有同等專業水平的在職科技人員和科技管理人員進行知識更新和實缺的教育。
繼續教育的興起有它的客觀歷史的必然性。20世紀60年代以來，新知識飛躍增長；發明、創造到推廣應用的時間愈來愈短；各門學科高度分化又高度綜合。為了適應現代科技發展的要求，保持和提高創造能力，科技人員的知識和智能結構既要不斷更新，又要不斷改組和補充。第二條氣象科學的發展，也證明了上述特點。電子計算機在氣象工作中的應用，已使氣象業務從定性分析迅速走向定量化；動力氣象學已與天氣學、氣候學緊密結合；雷達、衛星資料的處理已趨於自動化和數字化；一些新的理論如多平衡態理論，耗散結構理論等逐步應用於氣象科學研究中。同時氣象科學已越來越和海洋科學、環境科學、窨科學互相滲透，這就不難看出氣象系統科技人員的知識不斷更新、補缺的重要性和必要性。對氣象系統的科技人員進行繼續教育是進行智力開發，實現氣象現代化的一項重大措施。第三條氣象繼續教育工作要適應我國國民經濟和氣象現代化發展的需要，實行理論和實踐相結合，當前需要與長遠需要相結合，普遍提高和重點培養相結合。為推動和適應氣象科學的發展和業務工作的提高服務。第二章氣象部門繼續教育的對象和重點第四條繼續教育的對象是具有大專畢業以上文化程度或具有同等專業水平的在職科技人員和科技管理人員。第五條當前及今後一個時期，氣象系統繼續教育的重點對象是工程師、講師、助理研究員等中級科技人員中的中、青年和優秀的初級科技人員。第三章氣象部門繼續教育的內容和形式第六條辦好繼續教育首要的是選好學習內容。學習內容必須緊密結合實際，從業務發展的需要出發，圍繞氣象現代化建設的奮斗目標，以推廣應用新理論、新技術、新方法為主，也可以攻讀各種學位。
高級科技人員主要針對本人所從事的科研、教育、業務工作和世界科學技術的發展趨勢，進行知識更新、補缺。
中級科技人員一是加強計算機和外語學習，一是了解和掌握本專業國內、外科學技術的新成就和發展方向。注意適應學科的交叉發展，學習相關科學，擴展知識面，提高理論水平和開拓能力，增強創造力。
初級科技人員以基本功訓練為主，加強專業基礎理論學習，掌握科學工作方法，鍛煉獨立工作能力，及時地把知識轉化為智能。
各級科技管理人員除了學習與本職工作有關的自然科學外，還要學習科技方針、政策，現代化管理科學和有關的學科內容。第七條繼續教育工作，必須採用多種渠道、多種方式、多種層次進行。要堅持因地制宜，因人而異，從實際出發，講求實效，堅持有組織的培訓和鼓勵個人自學相結合。
高級科技人員的繼續教育應以自學為主，結合調查研究、短期培訓或考察。充分利用規定進修時間，進行適合自身特點的學習。
中級科技人員的繼續教育既可根據本人外語水平及專業發展的需要，用規定的進修時間進行脫產自學，也可接受有組織地培訓，參加各單位組織的知識更新、加強基礎知識的學習班、研究班，或針對科研、業務、教學、管理工作中存在問題進行文獻資料或實際情況的調研。
初級科技人員除自學外，可參加有關單位組織的新技術推廣知識班、講座或參加高等院校開設的加強基礎理論、拓寬專業面的進修和研究生班學習。第八條對非氣象類的大專畢業生開展氣象知識教育。到氣象部門工作的非氣象類各專業畢業的大、專畢業生在上崗前需要進行氣象知識的學習，有條件的省局可自行舉辦3－6個月的氣象知識短訓班，幫助他們盡快地適應氣象工作。第九條要根據氣象現代化建設的需要和可能，組織科技人員出國考察、訪問、進修，參加學術活動或短期工作。優先選送專業基礎強，科研、業務工作有突出成就，外語、計算機方面功底又比較好的中青年出國留學。有計劃地按重點建設項目的需要，成組配套地派出進修。同時支持自費公派出國留學。第四章繼續教育的進修時間第十條開展繼續教育必須切實保證時間。中級以上氣象科技人員一般每3年應有3－6個月的脫產進修學習時間。可以集中使用，也可以分散安排學習。對一部分需要較長時間培訓的科技人員也可以把兩、三次脫產學習時間集中1次安排。

⑸ 中國氣象局培訓中心的主要任務

1、承擔氣象部門中高層次管理幹部、中高級專業技術人員的繼續教育和崗位培訓，負責組織實施中國氣象局根據幹部培訓總體規劃下達的各類培訓任務。
2、承擔氣象業務和相關領域高新技術推廣應用培訓，組織實施重大氣象現代化建設項目的相關培訓。
3、負責氣象遠程教育培訓體系的建設，組織開展氣象遠程教育培訓。
4、負責組織編制氣象培訓教材和各類多媒體課件。
5、負責對省（區、市）氣象局培訓中心進行業務指導，並為省級培訓中心培訓師資。
6、負責組織實施中央黨校國家機關分部（氣象局班）的教學組織和學員管理工作。
7、承擔世界氣象組織（WMO）南京區域氣象培訓中心（北京）分部的業務工作，並按照WMO制定的培訓計劃完成相關的培訓任務。承擔中國氣象局出國進修人員派出前培訓任務和其他相關外語培訓工作。
8、承擔中國氣象局圖書館的管理工作，為氣象事業發展、科學研究以及氣象教育培訓提供圖書情報和文獻資料等信息服務。
9、負責為中國氣象局提供科技政策等方面的決策咨詢服務、為行業相關部門提供相關的科技咨詢與信息服務，收集國內外相關領域信息並進行研究，提供重要的決策建議。
10、負責氣象軟科學委員會的日常工作，開展氣象軟科學及相關科學項目研究，組織編輯出版《氣象軟科學》；負責氣象行業標准化研究工作。
11、負責中國氣象局的外事服務工作，承擔中國氣象局和世界氣象組織的有關文件翻譯、中國氣象局接待重要代表團的口譯工作，協助承擔世界氣象組織分部國際會議的同傳和筆譯工作；承辦中國氣象局邀請的大型代表團和主辦的大型國際會議的組織接待、外部門和其他國際會議的組織接待及翻譯工作；負責辦理中國氣象局組團和所屬人員因公出訪的護照等出國事務。

⑹ 氣象局是什麼性質的單位

氣象局單位性質是國務院直屬事業單位。

全國氣象部門實行統一領導，分級管理，氣象部門與地方人民政府雙重領導，以氣象部門領導為主的管理體制。我國氣象事業是科技型、基礎性社會公益事業。

氣象局主要是以天氣預報、氣候預測、人工影響天氣、乾旱監測與預報、雷電防禦、農業氣象等服務項目為主要工作的政府部門。

拓展內容：

中國氣象局主要直屬事業單位：國家氣象中心（中央氣象台）、國家衛星氣象中心（國家空間天氣監測預警中心）、國家氣候中心、國家氣象信息中心、中國氣象科學研究院、中國氣象局大氣探測技術中心、中國氣象局培訓中心、中國氣象局行政管理局、中國氣象局機關服務中心、中國氣象局影視宣傳中心、中國氣象報社、氣象出版社。