澳門培訓機構

① 澳門哪有學廣東話的地方， 我要地址和電話 謝謝！

語言環境：置身於一個廣東人的群體里想學粵語當然最好是跟廣州人學正宗的粵語了，跟說粵語的人日常接觸多了，聽多了和有了說的對手了，也就是有了好老師和練習對象了，也就能從最簡單的實用的日常用語學起了。如果跟說粵語不十分標準的客家人或潮汕人學粵語的話，基本上到最後就是粵語、客家話和潮汕話混合在一起的「廣東話」了。用廣州話來講，叫：唔咸唔淡。
大膽對話:很多人在廣東很長時間了，可就是沒有學會說粵語，原因是很多的，但最普遍的一個原因是不願意開口說，有的擔心說不好被笑話；有的也許還真的沒說准確鬧出過笑話而不再繼續學習了；沒人生下來什麼都懂！給自己多一份的信心，大膽虛心開口問，勤開口說和多練習，一定要多看、多記、多聽、多問、多講。最重要的一點就是要有毅力，要戰勝自己懶惰的性格。每天抽出15分鍾時間來學習詞彙，只有掌握詞彙，才是第一步。
要學好粵語，首先要主動，多結交會說廣州的朋友，與他們打成一遍，從日常生活用語開始。
給你一個《粵語在線發聲字典》，打開網頁後，在右邊的工具蘭中，你可以輸入你要讀的單詞(繁體字)，或者輸入對應和音標，你自己找一下：
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② （急急急）澳門有沒有專門學習廣東話的班或者是學校

咨詢記錄 · 回答於2021-05-06

③ 澳門旅遊學院(IFT)是一所怎樣的學校

澳門旅遊學院（IFT），成立於1995年，是一所培訓旅遊服務領導人才的澳門公立高等教育機構。澳門旅遊學院教授的課程涵蓋知識面非常廣，包括旅遊、酒店、會展、餐飲服務、市場推廣、文化創意、休閑娛樂等領域，是一所對旅遊所有接觸領域綜合培訓的學院。

對旅遊專業有興趣的學生可以入讀澳門旅遊學院，學院在世界的排名也是相當不錯的。加之學校與眾多國內外高校有著一定的聯系，學生可以選擇作為交換生進行交流學習，也可以選擇考研出國深造。

④ 澳門培訓機構什麼意思,、好玩就去咯

人中龍虎(Y1234點C C)什麼意思,、好玩就去咯一醉了我的年少輕狂的那個曾經。過往的愛

⑤ 澳門談判口才訓練那家最專業。比較急

澳門談判口才訓練，不知道，建議你去珠海百思了解，那裡好像是一家專業口才培訓機構，你可以在網上查查。

⑥ 在澳門的烹飪學校有哪些

東南澳門烹飪學校27年辦學經驗，成為廣州蛋糕培訓機構中的明星，教學設備齊全，設有大型的實操場地和幾十家專業的實習場地。東南澳門烹飪學校在教學方式上採用理論和實操相結合，實操場地模仿酒店廚房的設備，讓學員更快適合近未來就業崗位的環境。東南澳門烹飪學校師資力量雄厚，擁有高級、高級技師的全職專業教師，以服務企業為宗旨，以市場人才需求為中心，開設納入國家教育部注冊的擁有統招名額的中專班和大專班，培育萬千學子，為學生實現高薪夢想。與全國上百家星級酒店及連鎖餐飲機構打造廚師航母，是教育事業的佼佼者。東南澳門烹飪學校助您成才就業，您的未來從這里開始！

⑦ 請問澳門的教育水平

教育在澳門回歸前一直不被重視。早期居民多以捕魚為生。1535年之後，由於外國傳教士紛紛到澳傳教著書，社會文化教育才得以開展。近400年來，澳門並存著兩個社會：一個是葡人社會，另一個是華人社會。兩個社會分別以各自的語言形成自己的中、小學教育。以葡語為葡萄牙人子女提供教育的官制學校，是教會及社區團體舉辦的。以中文或英文授課的私立學校，是華人社會舉辦的。政府對於官制學校教師要求有一定資格，即教師必須受過師范教育的培訓，而對於私校教師是否受過培訓就不做要求。師資培訓工作也只是在中葡聯合聲明簽訂後，澳門政府才開始注意培訓本地人才，教育事業相應地開始受到重視。1991年以前，澳門政府對教育一直採取「自由教育」的方式，直到1991年8月29日才正式制訂了一套有關教育制度的法規，以配合本地社會的未來需求和發展。隨著澳門經濟的發展，人口的增加，發展教育便成為社會的迫切需求。教師是推動教育事業的主體，因此，在澳門現今的社會環境中，推行教師教育，是刻不容緩的任務。近年來澳門新政府已承擔了教育的一部分經費，除資助開辦師資培訓外，還在大學設立教育學院，使教師教育得到進一步發展。

一、教師教育的發展過程

澳門教師培訓的發展過程如下。

首先，在中學內實行師范生制度；第二，政府及社會各界開辦教師進修班；第三，在大學設立教育學院和研究課程。

（一）在中學內實行師范生制度

在開辦培訓師資的教育機構之前，澳門政府每年都從葡萄牙聘請大量教師到澳門的官制學校里擔任教職，這其中也有些學校聘請當地私立學校畢業的中學生任教。而對私立學校，澳門政府一向採取自由放任態度，對私校教師資歷既沒有制訂錄用要求，也沒有規定任何任職資格。因此這種不健全的情況一直影響著澳門師資水平和教育發展。50年代，中國大陸曾有一批素質較好的教師到澳門發展。但又因教師待遇低，條件較著而有的改行，有的退職，的有婚嫁或死亡，又造成教師隊伍人員流失。加之當時澳門沒有培訓教師的機構，沒有合格的師資補充，教師又嚴重缺乏，只有從受過普通高等教育的人中聘人代課，從而形成這種不健全現象的惡性循環。1979年之前，澳門中小學教師的大多數是本地中學畢業生。這些人都沒有受過師范教育，更談不上受過高等師范教育了。1979年以後，又有不少中國大陸內地的高校畢業生到澳門任教，為澳門教育注入了新鮮血液。

澳門的師范教育當中，歷時最久的要算是聖若瑟中學，開始是簡易師范，一年制，初中畢業生就可以入學。該中學內還附設了幼師班，招收初中畢業的女同學，經兩的嚴格訓練得以畢業。以後逐漸開辦了幼師班，特別師范班和夜班師范班，學制從一年到兩年，從日間部到夜間部，招收的學生也從初中畢業到高中畢業，因此，學校的教學水平也因之不斷提高。聖若瑟中學開辦師范班之後，澳門德明中學又在全澳首創特別師范科，招收高中畢業生，施行師范生制度，並且在該校也設立了幼師班，專門招收高中畢業女生，訓練一年即可上崗。這些學生畢業以後，被分配到香港、澳門的各「僑校」。以後的幾年中，聖公會師范學校、聖公會蔡高中學也都先後設立了師范教育，開辦師范科。30多年來，這些師范培訓班和師范專修科，為澳門教育系統培訓職前及在職教師1500多人。這些畢業普遍受到各學校的歡迎。（表1）

（二）政府和社會各界開辦教師進修班

80年代以來，澳門政府已認識到師資不足、教師水平低下給澳門教育帶來的負面影響，開始對師資培養給予重視，積極著手開辦由中國會南師范大學主辦、澳門教育司和中華教育會協辦的教育專業校外文憑課程，以函授方式為培養澳門師資開辟了新的途徑。1987年，澳門大學開辦教師專業訓練課程。1989年教育學院成立。承擔職前和在職教師的培訓工作（見表2）

（三）在大學內設立教育學院

由於社會不斷發展、變化，社會各行業對人才的需求量也越來越大，師資培訓也更加迫切，自1989年，澳門政府開始在大學內設立教育學院，為小學、幼兒園教師進行了職前及在職培訓。1990年開辦了全日制教育學士課程，正式為澳門培養中學教師。1991年又開辦了在職教育學士學位課程及學位後教育證書課程。前者培訓初中、小學及幼兒園學位教師，後者，則側重培訓非教育學位的中學在職教師。從表3、表4可了解華南師范大學在澳開辦課程畢業生高統計和澳門大學教育學院的畢業生統計。

二、澳門教師的學歷

隨著澳門社會的轉變和教育的發展，教師素質備受關注。近年來，澳門在職教師中三成左右受過師范教育，雖然數量上遠遠不夠，但畢竟是個好的開端（見表5）。從而也可看出，教師教育在澳門仍是一個亟待解決的問題。

澳門教師教育發展遲緩的原因，主要是教師教育起步晚，政府也沒有制訂出一整套系統的師資培訓課程體系。

由於社會需求越來越大，澳門政府意識到提高師資整體素質的必要性和緊迫性，從而陸續出台了一些相關政策。例如：教師津貼的發放以任職教師的學歷為基礎。各校對教師的學歷要求也相應提高，所以， 不少學校鼓勵本校教師進修有關課程。目前，澳門本地全職教師已有一股進修熱潮，接受培訓的人數每年都有增加。但集中培訓幼師及小學教師的比重較大，而中學教師的培訓仍處在起步階段。目前澳門師資培訓的機構有：澳門大學、華南師范大學、聖若瑟教區中學等。其中，以華南師范大學畢業的教師最多。因為該校在培訓方法上採用遠程教育課程，參加學習的教師在學習時間、地點上比較靈活，深受在職教師的歡迎。從整體情況來看，未來數年內澳門的教師培訓會更多，教師的學歷也必有提高。

三、對策和建議

教育是振興社會的根本。若想社會進步、繁榮，就需振興澳門教育。而教育政策的實施又要靠政府和學校領導的努力。針對教師教育，澳門有關人士也向政府進言，其建議大體可歸納為以下幾方面。

（一）政府方面

1、制定教育工作者的課程；這有助於鼓勵教師進修及減少教師流失，提高教師的社會地位，提高教師的待遇。

2、對教師教育需有明確方向：澳門現有的三個師范訓練體系各有不同的特色。它們在上課的時間、方式、課程目標、內容、評核要求等方面都有所不同。若有關機構能依世界各地的師范課程標准來制定澳門師范課程的發展原則，則教師培訓課程便可有較完整的體系。

3、推行復修制度：本地的教師教育需進入一個新時期，除基本師資訓練外，應推延至終身受教育的延展訓練。

4、組織教師到外地考察教育：望能教學相長，由政府提供與外地進行教學交流活動的機會。

5、增加學校及教師資助：對於學校環境不理想及薪酬低的教師應增加直接資助，藉以改善教學及學習環境。

（二）師資培訓機構方面

1、錄取學員應經過嚴格挑選：要考慮教師的興趣、職業傾向等各個方面，因為教師培育除了教授有關教育的專業知識及理論外，亦要培訓個人的德、智、體、群、美各方面的全人教育。教師素質的高低會直接影響教育成效。

2、師訓機構之間要互相協調發展，使教師素質及教學水平避免良莠不齊的現象。

⑧ 在澳門，想學英語，怎麼辦有什麼培訓機構貴嗎

1、每天堅持學，就算10分鍾都好。
2、多用不同的學習方法學習。保持自己對英語的學習英語。
3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。
4、應該隨時地記下並背熟那些平日用得最多的""""""""句套子""""""""。
5、盡可能翻譯你身邊的英語。(廣告、歌詞等等）
6、找一個糾錯本，把自己的犯的錯誤都記錄起來。以後看起來，映像更深刻。
7、要多讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。http://..com/question/439835020.html?oldq=1
9、要敢於說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。
10、要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能