湖州教育培訓機構招老師

㈠ 教育培訓學校為什麼總在招人

本人就是在教育培訓學校里當老師的，做兩年了，而且現在一直感覺還是不錯的。

教育培訓學校之所以總在招人，其原因有以下幾點：
1、現在經濟條件好了，家長們都希望自己的孩子多學點知識，考上個好的學校，有個比較好的將來，所以她們很捨得花錢，這也衍生出了一個巨大的教育市場。
2、有市場就會有人去做，市場越大，做的人就越多，因為有利潤的存在嘛。然而，做的人越多，裡面就越是魚龍混雜，參差不齊導致的後果就是市場的一時的混亂。
3、每個行業都有其起步階段、發展階段和高級階段。教育培訓這個行業五六年前才開始正式發展起來，現在正處在發展的一個初級階段，市場是被開發出來了，但是社會觀念的改變卻沒那麼容易。現在大部分的師范生畢業後的觀念就是進公立校，因為她們還不了解教育培訓這個行業，還無法預期它的前景如何。更何況現在國家對在教育培訓機構裡面工作的老師們是不給教齡的，也就是只能定級無法升級，也就是說如果在教育機構里呆一輩子從職稱上看你頂多隻能有二級教師這個職稱，其它免談。這也是很多師范生最擔心最不想要的一點。所以，到教育培訓學校當老師的僅有一小部分是正規師范專業畢業的學生，而大部分是沒有讀師范類但有想當老師的學生，雖然大家都勤勤懇懇，但是沒有多少人把它當成終身的事業來看待。這也造就了很多人極強的變動性。因為只要一看到她們認為的更好的地方，她們會馬上趕去，沒有任何牽掛，因為她們缺乏定性。
4、現如今，教育培訓學校如雨後春筍，不斷冒出，因為學校運營成本低，只要能有幾十個學生，這個學校就能很好的生存下來，學生多老師就多，學生少老師就少。然而，各個培訓學校都在竭盡所能拚命招生，為的是多賺點錢，還有就是為了更好的發展，為了自己不被其它同類學校打倒。然而，光能招到學生還不行，因為缺少老師就算學生招到了也沒辦法繼續下去。此時，各學校就得想法設法去招老師，特別是招好老師，然而，正如前面所說的，現在的教育機構要招個能全心全意要從事教育培訓這行而且是能力較強的老師很難，因為你能挑的極其有限。所以，很多機構的教師流動性很強，一方面是學校一直沒招到或招滿符合她們要求的好老師，另一方面，這些老師如果真的很厲害，她們也會對自己的將來考慮，這個學校感覺不行就換個更好一點的學校或者另謀它路，甚至自己創業。所以，教育機構也會一直出現缺老師的狀況。

問題回答完了，但我還得啰嗦兩句
對於那些想從事教育培訓行業的畢業生來說：如果你要進就不要太隨意，首先你要選擇一個比較好的培訓學校，這個學校的學生數至少得有千人以上，只有學校有效益了，你才有可能拿到較好的福利和較高的工資。其實，教育培訓行業就是把教育社會化私有化職業化的結果，這是社會發展的必然，從發達國家的發展歷程可以看出，在以後這個行業只會越做越好越做越大。然而，有一點，總的趨勢要明白，一個行業發展到它的高級階段之後都會有優勝劣汰的格局出現，現在教育培訓行業正是處在這一階段。現在在大城市裡，很多比較差的培訓學校舉步維艱，招生非常困難，因為有些品牌學校做大做強了，其它跟不上腳步的學校人家都不想去了，最終的結果只有一個：混亂的局面總會結束，那些缺乏開拓創新能力的，那些缺乏經營管理能力的學校很快就會相聚倒閉或被收購，接下來大魚吃小魚的結果會愈演愈烈，最終只剩下大魚。所以如果你想要進這行，首先要先選好東家，不要太草率，否則你會滿頭霧水，不知自己的前進方向在何方，並導致最終的沒落。

㈡ 請問一般的教育類培訓機構招聘的老師是星期幾上班的呢

一般都是周六、周日、假期。有的是晚上周一到周日晚上。這個是培訓機構制定！

㈢ 開輔導班怎麼才能招聘到老師

輔導班怎麼才能招到好的老師，輔導班招聘老師方法往下看

1. 提供土壤

如今教育機構越來越多，教師們的選擇性越來越高，想要吸引優秀的人才，我們必須提供給對方所需的土壤。就如心理學理論中的吸引定律，是指思想集中在某一領域的時候，跟這個領域相關的人、事、物就會被他吸引而來。也就是說，當我們足夠優秀的時候，才能吸引優秀的人才。

①組織目標，我們學校要有清晰的組織目標和發展規劃。

②企業文化，將我們創辦學校的初衷、教學理念、企業願景等等價值文化進行傳遞。

③成長空間，告訴求職者，一年後他會有什麼樣的成長，兩年、三年後會實現什麼樣的成就，我們會提供給他什麼樣的增值機會，來到這里不止能有金錢上的收獲，更重要的是從精神層面讓他有所成長。讓對方感受到我們是有想法、有目標、有境界的校長，我們能夠提供給對方更多機會，產生更多的個人價值。

2.面試技巧

面試其實就像我們學校平時做活動，來了很多學生，但實際報名的沒有幾個，說明我們搞不定家長，不懂得如何接待，而沒有面試技巧，不懂面試的，就會變成不是你面試別人，而是別人面試你，變成了求職者來考察你。

所以學會如何面試是一門必修課，學會面試的三個步驟，才能找到為我們所用的人才。

①學會看人，第一感覺很重要，一個人的形象氣質、言談舉止、著裝打扮都能反映出一定的素養，作為教師，更是如此。在心理學中存在一種光環效應，是一種影響人際知覺的因素，一個人的某種品質或形象給人以非常好的印象時，在這種印象的影響下，人們對這個人的其他品質，也會給予相對較好的評價。所以在我們接觸面試者時，彼此留給對方的第一印象是格外重要的。

②學會提問，學會提出問題，並對回答進行判斷。例如我們問到教師應具備哪些基本素質、之前的工作經歷對你有什麼收獲和影響、對事業有什麼樣的規劃等等，之後對方的回答是否合理、表達是否清晰、是否了解教育行業。通過幾個問題，可以看出對方對工作的態度、對自我的要求以及對未來的規劃等等。

③學會測試，測試分為筆試和技能測試，通過試課我們可以看出對方是否具有像他所的課堂經驗，通過筆試和性格測試，分析出他到底適不適合做教師。

㈣ 誰有湖州精銳教育老師的聯系方式

近日，一則家長投訴到新浪浙江教育，投訴一直在從事中小學教育培訓的全國連鎖培訓機構精銳教育杭州分公司(以下簡稱精銳教育)根本就沒有辦學資質，而其號稱給孩子培訓的名師，實質是招聘的剛畢業的大學生和兼職老師。為此新浪浙江教育頻道對此進行了調查。辦學資質到底有沒有？
精銳教育的工作人員都聲稱有辦學資質，教育編輯從杭州市教育局求證。杭州市教育局成人教育處處長吳作為表示，精銳教育沒有得到教育局的審批，不屬於民辦教育培訓機構。
精銳教育肯定不是教育局注冊的，教育局注冊不會給它這么一個名字。它有區域名，有類別名，還有自己的字型大小，杭州某某區某某專修學校，某某培訓學校，某某培訓中心，尾巴上是學校或者中心，這是教育批的。精銳教育是一家教育咨詢公司，在工商登記注冊的。它拿的是營業執照，然後它做一些咨詢和培訓。「吳作為處長說。按照吳作為處長的說法，精銳教育確實是沒有辦學資質的。杭州工商部門工作人員明確表示，只要是辦學的機構，無論是否有工商局頒發的營業執照，都需要有教育局審批的辦學許可證。他們還向編輯透露，精銳教育的投訴很多，目前都在一一核查。
廣告"摻水"師資名不符實
除了缺乏辦學資質，網友還爆料，精銳教育為了吸引家長，對外宣稱精銳教育的老師都是在公辦學校里有任教經驗的老師，少的1到3年，多的3到5年。可實際情況是，精銳教育的老師好多都是大學剛畢業的大學生，有的連師范專業都不是。
教育編輯在精銳教育的推廣網站上看到，對於師資來源，精銳教育宣稱老師是全部來自著名中小學的優秀教師，多年從事一線教育工作。在另一個推廣網站上，精銳教育老師的組成比例是這樣的，10%專家特級教師，30%市重點中學教師，40%區重點中學教師，均有3年以上教學經驗。精銳教育的老師到底來自哪裡呢？
事實上，在精銳教育的官方網站上，就貼著招聘兼職老師的公告，其中一條要求在上海市正規公立或私立學校任教。精銳教育浙江公司也在招聘高中兼職化學老師，第一條要求就是師范類院校本科以上學歷，優秀在讀研究生亦可，有教學經驗者優先。我們可以看出，在校大學生也是做精銳教育的兼職老師。
實際上，對於精銳的質疑聲還有很多。比如說對於它的師資，許多老師都是大學剛畢業，甚至還有在校大學生做兼職老師。此外，收費高昂，效果卻很難保障。對於這些問提編輯也隨機采訪了幾位在精銳上課的家長：「老實說，我孩子就在精銳教育上過課，真不咋的，老師年輕沒經驗不說，還帶壞孩子玩網路游戲，真是花了大筆冤枉錢不算，還影響了孩子的學習成績！罪過！」、「我們在精銳讀的，價格不菲，老師年輕，剛畢業不久的樣子，有時想，如果請個負責的大學生家教，價格應該比這便宜太多了。
一對一輔導能更有效的針對每個孩子的學習，但是那些弄虛作假的培訓機構家長一定要多長心眼，不要應為他們的廣告而輕易做決定，否則浪費了孩子的時間，也浪費的很大一筆費用。

㈤ 17畢業，考研失利，找了個工作是教育機構招生老師，做了一周，每天就一些瑣碎的事情，打電話招生或者來

本科生，剛來到這個城市找工作，一個教育培訓機構給我打電話去面試，今天去了，卻遇到面試老師的地域歧視，簡直不能忍，這素質簡直有辱教育機構的牌子。面試前跟你說的很好，說是你應聘的那個職位，結果到地方了，人家又很隱晦地跟你說讓你做其他職位，其實說白了就是想讓你招生，挺氣人的。
我感覺，如果教育機構還不錯的話，可以適當堅持一下，認真做，招到人了肯定提成也很高的。如果真的不想做，可以先看看有沒有其他合適的工作，換一份也可以。不要輕易否定自己，畢竟本科畢業，職位又那麼多，你肯定能找到適合自己的。
來自職Q用戶：匿名用戶
肯定走人
低工資久了會讓人否定自己，而且給低工資的地方給不了什麼鍛煉
來自職Q用戶：匿名用戶

㈥ 教育機構為什麼天天招人

有以下幾點原因：

1、現在經濟條件好了，家長們都希望自己的孩子多學點知識，考上個好的學校，有個比較好的將來，所以她們很捨得花錢，這也衍生出了一個巨大的教育市場。

2、有市場就會有人去做，市場越大，做的人就越多，因為有利潤的存在嘛。然而，做的人越多，裡面就越是魚龍混雜，參差不齊導致的後果就是市場的一時的混亂。

3、每個行業都有其起步階段、發展階段和精心打造階段。教育培訓這個行業五六年前才開始正式發展起來，現在正處在發展的一個初級階段，市場是被開發出來了，但是社會觀念的改變卻沒那麼容易。現在大部分的師范生畢業後的觀念就是進公立校。

因為她們還不了解教育培訓這個行業，還無法預期它的前景如何。更何況現在各省市對在教育培訓機構裡面工作的老師們是不給教齡的，也就是只能定級無法升級，也就是說如果在教育機構里呆一輩子從職稱上看你頂多隻能有二級教師這個職稱，其它免談。

這也是很多師范生擔心不想要的一點。所以，到教育培訓學校當老師的僅有一小部分是正規師范畢業的學生，而大部分是沒有讀師范類但有想當老師的學生，雖然大家都勤勤懇懇，但是沒有多少人把它當成終身的事業來看待。

這也造就了很多人很強的變動性。因為只要一看到她們認為的更好的地方，她們會馬上趕去，沒有任何牽掛，因為她們缺乏定性。

4、現如今，教育培訓學校如雨後春筍，不斷冒出，因為學校運營成本低，只要能有幾十個學生，這個學校就能很好的生存下來，學生多老師就多，學生少老師就少。然而，各個培訓學校都在竭盡所能拚命招生，為的是多點錢，還有就是為了更好的發展，為了自己不被其它同類學校打倒。

(6)湖州教育培訓機構招老師擴展閱讀：

光能招到學生還不行，因為缺少老師就算學生招到了也沒辦法繼續下去。此時，各學校就得想法設法去招老師，特別是招好老師，然而，正如前面所說的，現在的教育機構要招個能全心全意要從事教育培訓這行而且是能力較強的老師很難，因為你能挑的很其有限。

很多機構的教師流動性很強，一方面是學校一直沒招到或招滿符合她們要求的好老師，另一方面，這些老師如果真的很厲害，她們也會對自己的將來考慮，這個學校感覺不行就換個更好一點的學校或者另謀它路，甚至自己創業。所以，教育機構也會一直出現缺老師的狀況。

㈦ 教育輔導機構招聘條件有哪些

教育輔導機構招聘條件一般是本科級以上，並且專業有對口，要有教師資格證書，並且為人要細心仔細，比較有責任心。

㈧ 教育培訓機構招聘教師要求

1．要有非常深厚的理論功底，現在的學生愛鑽研，愛提些「刁鑽古怪」的問題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平；
2．要有行之有效的教學方法，就是說，教師應該讓學生通過不同的角度去理解知識，不應只拘泥於傳統的教學模式；
3．要善於與學生交流，與學生互動，傳統的那種老師不考慮學生的感受，只顧自己悶頭講課，所謂的「填鴨式教學」時代過去了；
4．講課時要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛「激情澎湃」，學生們聽得如痴如醉。
具體要求：
1、要用最快的時間吸引學生們的注意力，激發學生的學習興趣；
2、要能夠幫助學生在最短的時間內歸納和梳理知識要點，並且教會他們如何自己來做這種最有意義的事情；
3、一定要重視備課、授課內容以及列舉的例題既要非常典型又要獨具創意；
4、講課時注意理論聯系實際，這樣的課堂內容也深受學生的喜歡。
5、除了日常授課還應施行班主任坐堂管理制度，班主任和學生們坐在一個課堂上聽課。這樣一來，班主任掌握了考勤情況，消除了家長們在孩子出勤問題上的顧慮；班主任了解學生的聽課情況，及時與家長溝通，讓他們掌握自己孩子的聽課狀況；班主任和同學們經常做交流，向學生傳授一些學習心得，家長們一定會很放心的。
6、施行電話回訪制度。其主要目的不是為了告學生的狀，主要是了解學生和家長對輔導、管理、服務等方面有什麼意見和好的建議。只要意見正確學校就一定要改進，只要建議合理學校就一定要採納,這樣才會了解需求,發展的更好。

㈨ 新到培訓機構做招生老師，我都應該做些什麼啊

1 ．招生技巧介紹法
以學校綜合實力來宣傳學校的一種招生方法和招生技巧。比如，學校的管理、教學質量等實情向生源闡明。介紹法是招生宣傳最普遍使用的一種招生方法和招生技巧。它要求招生老師能夠融會貫通、條理清晰、語言優美地介紹學校的一切情況，對招生老師的口才要求較高，不能說了上句，忘了下句，語無倫次。
2 ．招生技巧類比法
通過同類學校進行各方面對比，突出自己學校的優勢進行招生的一種招生方法和招生技巧。運用類比法要求招生老師一定要了解同類學校的師資、教學、管理、服務、實訓、校貌等基本情況，更重要的是要掌握同類學校的優勢和短處，做到「知已知彼、百戰不殆」在運用此法時要注意客觀公正的評價，不得詆毀誹謗。
3 ．招生技巧權威法
是利用有一定影響力的媒體報道、權威人士的言行、政府部門的政策等進行宣傳的一種招生方法工招生技巧。招生老師在宣傳中，經常會藉助一些有影響的報道、人士、榮譽提升自己的宣傳力度，類似「明星效應」。權威法運用最好的方法還是讓老師現場做宣傳。權威法具有一定的說服力，真實感強，宣傳效果較好。
4 ．如何招生事實說服法
是招生老師用展示某種事實來說服生源，也就是講事實擺道理的招生方法或招生技巧。俗話說：「耳聽為虛，眼見為實」就是這個道理。例如：某些招生老師把已培訓的沉重名單加以整理，宣傳時，拿出來。有時，招生老師帶著當地的在校生一同宣傳，以此證明學校的實力。招生老師運用此法時，必須注意：展示的事實必須真實可靠，不能弄虛作假。
5 如何招生誘導法
是招生老師在招生中，巧妙地把生源所關心的事與招生工作緊密的結合起來，引起生源的興趣，刺激生源上學慾望的一種招生方法。
杲占強:戰略性人力資源管理