高一化學奧賽培訓計劃

『壹』 哎呀呀,關於全國高中化學奧賽~

你好。
我是上海的新高三學生，也報名參加了全國化學奧林匹克競賽，對這個競賽詢問了相關的老師和購買了一些書。

我想可以對你提供一些建議。

首先，不是潑冷水，我所在的學校是上海市實驗性示範性高中，但是我的學校每年參加這個化學競賽的學生卻幾乎沒有學生獲獎，最近的一次獲獎是在20多年前一位叫余輝的學生闖進了決賽，但最後進行冬令營也被刷下來了。

我想說明什麼問題？這個競賽比較難。

難在什麼地方？

不是說我們學校的學生不夠聰明，化學的水平和實力不夠強，而是在於，這個競賽的對象本身就比較受限制，它是面對高中化學學有餘的學生的，它考的內容，九成以上是大學化學的內容，我看過歷年的卷子，沒有一道選擇題，全部是填空題和分析說明題，想憑運氣拿分沒有可能，然後我能做的題目，也只有可憐的幾格而已，我的高中化學已經教的差不多了，我加化學，身在化學理科班，但是因為考點在大學，所以我無法解決。就連我的化學任課老師，是我區的學科帶頭人，他說他做這樣的卷子，及格也有困難。

那我提供你幾個方向吧。
1）你去下載一下全國奧化的歷年卷子，這些在網路文庫里都有的，實在找不到，你來找我也可以，我有的。這個是你先了解一下它的大致題型和考點。

2）去購買一些大學的書籍，象我購買的是《現代化學原理》（上、下），一套大學的書，這是上海地區大學的書，你也可以根據你們那邊的特殊性另作購買。買了之後一定要勤於攻克的。我的這個暑假也是這么打算的。

3）在高二暑假的時候，去參加一些補習班，這些補習班是競賽組專門組織的，像我就沒有機會，上海的話，上中、復旦這些學校的學生機會就多些，有機會的話，一定要去，那個對於競賽幫助極大。

4）關於奧林匹克的書，我就不作推薦了，一個我不是特別熟悉，一個應該作用不大，你可以詢問一下你的老師。

5）對於高中的化學學習，不要放鬆了，雖然考的內容不多，但是那是基礎，沒了基礎，你想拔高，怎麼可能？

6）對於即將升入高二的話，我不建議你這個暑假就開始做奧化的題目，沒有意義的，我建議你先把高中化學的內容在這個暑假攻克掉，然後到高二暑假的時候如果你還有這決心的話，再去攻大學化學。

『貳』 高中化學奧賽，有必要參加么

高一的話可以試試看~如果你真的是對化學有興趣 而且化學科目很好的話~對高考也有幫助的 還有看你們學校有沒有專門培訓的老師 有沒有給你用的實驗室 因為化學奧賽還是要考察實驗能力的~自己的興趣能力加上學校的硬體條件都具備可以試試看~~~但是不要耽誤正常的學習就好~

『叄』 求高中化學競賽攻略

朋友：
1、你首先要對化學奧賽有強烈的興趣
2、化學奧賽要到高三開學時才會省內初賽，獲得資格後（一等獎的前幾名）接著一周後到各省會城市參加復賽（省級賽區）這個如再獲一等獎（前40名的樣子）則可高考加20分（也可保送）！省級賽區的前十名左右進省集訓隊再進行實驗考試，最終綜合前4名的樣子可參加全國奧賽！。。。。。
3、你才進高一，爭取一年內將高中的全部化學學完，還要學得好哦，同時看些大學「無機化學」和「有機化學」；進入高二，除完成正常的學業外，還要多做奧賽題，也就是省級賽區的那種題，與高中知識基本無聯系的！
4、暑假還要到本省的師大或相關機構去培訓，才會有出路！
5、建議：如果你校不太重視這種競賽，建議你作為一種愛好吧！如果學校有專門搞這個的老師，你就要多與他交流，
6、總之，一分耕耘，一分收獲，事在人為！但看你提問的方式就知還有很長的路要走，不管怎樣，祝你成功！

『肆』 高中化學競賽培訓

如果是著名學校的老師來就去上吧，反正我記得一開始的時候都是大家一起睡覺的。到了後面慢慢就可以聽懂了，前面聽不懂也表急啦，暫且叫做培養素質（喂！）後面你會發現這些知識真的很有用。
再等一年左右大概就可以把他們貫通起來了吧。

『伍』 化學競賽國家集訓隊做什麼

根據中國化學會的ccho國家集訓隊產生辦法，決賽總分處於前75名的各省第一名先進隊，再順次排列至人滿50為止。作為這種游戲規則的受益人，對一些因此而失去保送資格的前50名同學。

國際化學奧林匹克」中國代表隊選拔的通知
各省、自治區、直轄市化學會或化學化工學會：
第27屆中國化學奧林匹克（決賽）已於2011年12月初結束。現決定從本屆化學競賽（決賽）獲一等獎學生中選出50名學生（名單見附件）進入集訓隊（選拔賽），參加「第46屆國際化學奧林匹克」中國代表隊的選拔。
根據2013年中國化學奧林匹克工作會議的決定，集訓隊的產生辦法為：
1.在決賽獲一等獎學生中依據成績由高到低的原則確定集訓隊（選拔賽）名額的1.5倍學生作為集訓隊（選拔賽）候選人。
2.在集訓隊（選拔賽）候選人中每個省、自治區、直轄市按成績由高到低確定一名學生進入集訓隊（選拔賽）。
3.其餘名額按決賽總成績由高到低依次確定，不受其它限制。
本屆中國化學奧林匹克集訓隊隊員具有保送資格，
選拔賽時間擬定於2014年3月上中旬至 4月初。

華中師大一附中有4人入隊，人數最多。

湖北也有7人入隊。

華中師大一附中有4人入隊，人數最多。

『陸』 高一化學教學計劃

高一化學教學計劃現在的語言生活發生了很大變化，用字技術也有不小的改變。目前已經基本完成研製階段工作的《規范漢字表》將依據這兩個方面的改變進行規范。」進入信息化社會後，語言文字應用產生了許多新情況，《規范漢字表》將在大量語料庫基礎上進行整理，根據用字統計，區分常用字和通用字用字大戶廣泛徵求用字情況，經過整理研究，編入《規范漢字表》。
高一化學教學計劃
高一化學教學計劃http://gywwlll.blogcn.com/index.shtml
高一化學教學計劃

『柒』 求助~高中化學競賽需要掌握哪些知識點和方法

高中化學奧賽是分為好幾輪的。先是分賽區初賽（第一輪），考的比較簡單，基本上和高考的內容差不多。過了第一輪之後的幾輪，基本上考的就都是大學里的內容了。不知道LZ現在上高幾。要是是高一高二的話，可以去上上市裡的奧賽培訓班。當然，在競賽之前學校一般都是會組織大學里的老師來給同學做講座的。參考書的話建議你買高等教育出版社的有機化學，無機化學，分析化學。這三本書是很厚的，但是一定要看。全是基礎知識！上培訓班時老師基本上就是以次為藍本的。當然了只看這些是肯定不夠的。還要自己去書店找找專門考化學競賽的書。那上面基本上就是以題目為基礎來介紹的，也是很重要的！例如金牌之路等等。最後還要去找歷年全國初賽的題目練練。
化學競賽：
第一輪：分區預賽（過了就可以拿獎了，至少是省三）
第二輪：分區復賽（選一批人去考全國初賽）
第三輪：全國初賽（決定賽區省一等獎，前5人可去全國決賽）
第四輪：全國決賽（全國共160人左右，分出全國一二三等獎，其中一等獎 40人，基本上可以報送清華北大之類名校）
最後：國際決賽（ICHO)
第一輪在市內學校考，第二三輪在省會高校，第四輪基本上在全國的名校考，08年是在南京大學。ICHO當然就在外國了。。。。。。
不知道lz是哪裡的。你們那裡省一等獎要是能高考加分的話，我覺得搞搞化學競賽還是比較值得的。要是沒有加分的話，本人覺得就沒什麼必要了。要是走高考這條路的話，還不如上課好好聽聽。高考多考幾分才是王道。競賽這種東西最好不要強求。我那一屆就有不少人搞競賽。本人也搞的，呵呵。有的人有心栽花花不開，有人卻無心插柳柳成蔭。當然了，我不是說隨便搞搞就能拿省一。肯定是要下功夫的！雖然說競賽這東西對課程的學習有幫助，但是畢竟是大學的東西，高考基本上是不會考的。也有不少人競賽取得了驕人的成績，但是高考卻發揮失常，也許這跟用競賽的思維來高考也有一定的關系吧。LZ最好好好考慮之後再做決定。也祝你成功！

『捌』 我是高一的新生，進校老師就讓報奧賽，不知道參加奧賽培訓對平時的學習有沒有影響對學習有幫助嗎

沒有影響，對學習有幫助。

要看你的實際需要，並不是每個參加奧數培訓的人都是為了拿獎或者繼續參加一些考試。高中階段學科不止數學一門，假如每一門都有老師推薦奧賽班，你是不是每一門都要報呢？

高考題目中80%都是中檔及基礎題目。所以打基礎是關鍵。穩健的學習策略是學業成功的關鍵。建議理性分析之後再做決定。奧數雖然鍛煉了一些思維和解決問題的思路，但是有時候不僅佔用了大量時間，也容易挫傷學習的積極性和自信心。

近年有些地方的高考題已經有點滲透競賽的思想。學競賽不僅可以拓寬知識面，高考如果遇到有知識背景的題，可能你會馬上理解，減少審題困難和審題時間；而且競賽能開拓思維，解高考題會思路廣、解得快。

如果是選擇理科的話，應該去培訓，這有利於提高自己。有利於在高考中取得好的成績。如果是選擇文科的話，也應該去培訓，因為，現在都提倡全面發展，這有利於豐富自己。

『玖』 全國高中學生化學競賽的競賽賽程

全國高中學生化學競賽分為三個階段：市級預賽；全國高中學生化學競賽(省級賽區)，簡稱初賽；和「全國高中學生化學競賽」簡稱決賽。
市級預賽，由省級化學教研室命題，面向高一或高二在校生舉辦的競賽，根據競賽成績分為市級一二三等獎，一等獎可以獲得參加省級決賽即全國初賽的機會。某些地區不進行市級競賽，由學校統一選拔直接報名參加省級競賽，並且競賽中，進行省級和市級兩個級別的評獎。
全國高中生化學競賽（省級賽區），全國初賽就是每年的九月份的考試，試題的難度還是很一般的，滿分是100，面向所有高中一、二年級在校生，高三應屆畢業生，根據成績以省為單位劃定分數線，分為省級一二三等獎，也可說是全國初賽一二三等獎。一等獎為50名左右，具有直接保送大學學習的機會（2011級及以後不保送），參加高考的同學，可以在高考分數上加20分(但有些省份如四川省，省級一等獎只能加5分）。全省的一等獎獲得者將有資格進行高中競賽第二塊內容的學習和實驗操作，參加省級化學集訓，通過多次全方面的考試，即省隊選拔考試（簡稱省選），選取前六名（一般根據各省情況會有變化，但人數大概不變，承辦省增加兩名，之前一年有隊員參加ICHO的省份增加一名）獲得參加化學競賽冬令營即全國高中化學競賽決賽的機會。
關於省選考試的題目，一般極為保密，各個省份也各不相同。但據部分省份參加過省選的學生稱，此考試中一般有機理題，大致都在邢其毅教授等的著作《基礎有機化學》中有出現，只需背誦即可 。不過，通常這些題目中涉及苯環，而芳香烴的機理書寫又必須使用已被證明是錯誤的凱庫勒式 ，所以一名孫姓特級教授相當討厭命題者出這樣的題目，他認為即使難以書寫機理也應該使用正確的結構式（即在六邊形中畫一個圓圈）。
全國高中化學競賽決賽（簡稱冬令營），面向獲得省級賽區一等獎前幾名的選手，根據成績分為全國金銀銅獎，一般金獎的前20名還可以進入全國集訓隊，爭取參加國際競賽的機會，前30名還可以直接保送北京大學，其他獲獎選手的視情況保送，但一般也是只參加摸底性質的大學測試，不需要參加大學保送生的選拔考試。 第四階段、國際高中生奧林匹克化學競賽（IChO），進入全國集訓隊的選手通過培訓測試選拔出4名國家隊選手代表中國參加國際高中生奧林匹克化學競賽。
競賽大綱
全國高中學生化學競賽基本要求
（2008年4月大綱）
大綱說明
1. 本基本要求旨在明確全國初賽和決賽試題的知識水平，作為試題命題的依據。本基本要求不涉及國家隊選手選拔的要求。
2. 現行中學化學教學大綱、新近發布的普通高中化學課程標准實驗教科書（A1-2，B1-6）及高考說明規定的內容均屬初賽要求。具有高中文化程度的公民的常識以及高中數學、物理、生物、地理與環境科學等學科的基本內容（包括與化學相關的我國基本國情、宇宙、地球的基本知識等）也是化學競賽的內容。初賽基本要求對某些化學原理的定量關系、物質結構、立體化學和有機化學作適當補充，一般說來，補充的內容是中學化學內容的自然生長點。
3. 決賽基本要求是在初賽基本要求的基礎上作適當補充。
4. 全國高中學生化學競賽是學生在教師指導下的研究性學習，是一種課外活動。課外活動的總時數是制定競賽基本要求的重要制約因素。本基本要求估計初賽基本要求需40單元（每單元3小時）的課外活動（註：40單元是按高一、高二兩年約40周，每周一單元計算的）；決賽基本要求需追加30單元課外活動（其中實驗至少10單元）（註：30單元是按10、11和12月共三個月約14周，每周2～3個單元計算的）。
5. 近三年同一級別競賽試題涉及符合本要求的知識自動成為下屆競賽的要求。
6. 本基本要求若有必要做出調整，在競賽前三個月發出通知。新基本要求啟用後，原基本要求自動失效。
初賽基本要求
1. 有效數字。在化學計算和化學實驗中正確使用有效數字。定量儀器（天平、量筒、移液
管、滴定管、容量瓶等等）測量數據的有效數字。運算結果的有效數字。
2. 氣體。理想氣體標准狀態。理想氣體狀態方程。氣體密度。分壓定律。氣體相對分子質量測定原理。氣體溶解度（亨利定律）。
3. 溶液。溶液濃度。溶解度。溶液配製（按濃度的精確度選擇儀器）。重結晶及溶質/溶劑相對量的估算。過濾與洗滌(洗滌液選擇、洗滌方式選擇)。溶劑（包括混合溶劑）。膠體。
4. 容量分析。被測物、基準物質、標准溶液、指示劑、滴定反應等基本概念。酸鹼滴定的滴定曲線（酸鹼強度、濃度、溶劑極性對滴定突躍影響的定性關系）。酸鹼滴定指示劑的選擇。高錳酸鉀、重鉻酸鉀、硫代硫酸鈉、EDTA為標准溶液的基本滴定反應。分析結果的計算。分析結果的准確度和精密度。
5.原子結構。核外電子運動狀態: 用s、p、d等來表示基態構型（包括中性原子、正離子和負離子）核外電子排布。電離能、電子親合能、電負性。
6.元素周期律與元素周期系。主族與副族。過渡元素。主、副族同族元素從上到下性質變化一般規律；同周期元素從左到右性質變化一般規律。原子半徑和離子半徑。s、p、d、ds、f-區元素的基本化學性質和原子的電子構型。元素在周期表中的位置與核外電子結構（電子層數、價電子層與價電子數）的關系。最高氧化態與族序數的關系。對角線規則。金屬性、非金屬性與周期表位置的關系。金屬與非金屬在周期表中的位置。半金屬。主、副族所有元素的名稱、符號及在周期表中的位置、常見氧化態及主要形態。鉑系元素的概念。
7. 分子結構。路易斯結構式（電子式）。價層電子對互斥模型對簡單分子（包括離子）幾何構型的預測。雜化軌道理論對簡單分子（包括離子）幾何構型的解釋。共價鍵。鍵長、鍵角、鍵能。σ 鍵和π 鍵。離域π 鍵。共軛（離域）的一般概念。等電子體的一般概念。分子的極性。相似相溶規律。
8． 配合物。路易斯酸鹼的概念。配位鍵。重要而常見的配合物的中心離子（原子）和重要而常見的配體（水、羥離子、鹵離子、擬鹵離子、氨分子、酸根離子、不飽和烴等）。螯合物及螯合效應。重要而常見的絡合劑及其重要而常見的配合反應。配合反應與酸鹼反應、沉澱反應、氧化還原反應的聯系（定性說明）。配合物幾何構型和異構現象基本概念。配合物的雜化軌道理論。八面體配合物的晶體場理論。Ti(H2O)63+的顏色。
9．分子間作用力。范德華力。氫鍵。其他分子間作用力的一般概念。
10.晶體結構。晶胞。原子坐標。晶格能。晶胞中原子數或分子數的計算及與化學式的關系。分子晶體、原子晶體、離子晶體和金屬晶體。配位數。晶體的堆積與填隙模型。常見的晶體結構類型，如NaCl、CsCl、閃鋅礦（ZnS）、螢石（CaF2）、金剛石、石墨、硒、冰、乾冰、尿素、金紅石、鈣鈦礦、鉀、鎂、銅等。
11.化學平衡。平衡常數與轉化率。弱酸、弱鹼的電離常數。溶度積。利用平衡常數的計算。熵的概念。
12.離子方程式的正確書寫。
13.電化學。氧化態。氧化還原的基本概念和反應的書寫與配平。原電池。電極符號、電極反應、原電池符號、原電池反應。標准電極電勢。用標准電極電勢判斷反應的方向及氧化劑與還原劑的強弱。電解池的電極符號與電極反應。電解與電鍍。電化學腐蝕。常見化學電源。pH、絡合劑、沉澱劑對氧化還原反應影響的定性說明。
14.元素化學。鹵素、氧、硫、氮、磷、碳、硅、錫、鉛、硼、鋁、銻、砷。鹼土金屬、鹼金屬、稀有氣體。鈦、釩、鉻、錳、鐵、鈷、鎳、銅、銀、金、鋅、汞、鉬、鎢。過渡元素的所有氧化態。氧化物和氫氧化物的酸鹼性和兩性。常見難溶鹽。氫化物的基本分類和主要性質。常見無機酸鹼的形態和基本性質。水溶液中的常見離子的顏色、化學性質、定性檢出以及特殊試劑的使用和分離。制備單質的一般方法。
15. 有機化學。有機化合物基本類型——烷、烯、炔、環烴、芳香烴、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、胺、醯胺、硝基化合物、磺酸的系統命名、基本性質及相互轉化。異構現象。C=C加成。馬爾科夫尼科夫規則（簡稱「馬氏規則」）。C=O加成。取代反應。芳香烴取代反應及定位規則。芳香烴側鏈的取代反應和氧化反應。碳鏈增長與縮短的基本反應。分子的手性及不對稱碳原子的R、S構型判斷。糖、脂肪、蛋白質。所有有機反應的機理。
16. 天然高分子與合成高分子化學初步知識。
決賽基本要求
本基本要求在初賽要求基礎上增加下列內容，不涉及微積分。
1. 原子結構。四個量子數的物理意義及取值。單電子原子軌道能量的計算。s、p、d、f原子軌道圖像。
2.分子結構，分子軌道基本概念。定域及多中心鍵鍵級。分子軌道理論對氧分子、氮分子、一氧化碳分子、一氧化氮分子、水分子、二氧化碳等少於六原子的常見分子的結構和性質的解釋。一、二、三維勢箱中粒子能級及對共軛體系吸收光譜的解釋。超分子基本概念與超分子結構化學、氫鍵、疏水作用等常見的次級鍵。分子點群的基本概念。
3. 晶體結構。點陣的基本概念。晶系。宏觀對稱元素。十四種空間點陣類型。晶體學點群的判定。空間群的基本概念。
4. 化學熱力學基礎。熱力學能（內能）、焓、熱容、自由能和熵的概念。生成焓、生成自由能、標准熵及有關計算。自由能變化與反應的方向性。吉布斯-亥姆霍茲方程及其應用。范特霍夫等溫方程及其應用。標准自由能與標准平衡常數。平衡常數與溫度的關系。熱化學循環。熱力學分解溫度（標態與非標態）。相、相律和相圖。克拉貝龍方程及其應用(不要求微積分)。
5. 稀溶液通性，電解質溶液理論。
6.化學動力學基礎。反應速率基本概念。反應級數。用實驗數據推求反應級數。一、二、三級反應積分式及有關計算（速率常數、半衰期、碳-14法推斷年代等等）。阿累尼烏斯方程及計算（活化能的概念與計算；速率常數的計算；溫度對速率常數影響的計算等）。活化能與反應熱的關系。反應機理一般概念。推求速率方程。催化劑對反應影響的本質。
7.酸鹼質子理論。緩沖溶液。利用酸鹼平衡常數的計算。溶度積原理及有關計算。
8. Nernst方程及有關計算。原電池電動勢的計算。pH對原電池的電動勢、電極電勢、氧化還原反應方向的影響。沉澱劑、絡合劑對氧化還原反應方向的影響。
9. 配合物的配位場理論的初步認識。配合物的磁性。分裂能與穩定化能。利用配合物的平衡常數的計算。絡合滴定。軟硬酸鹼及化學硬度。
10.元素化學描述性知識達到國際競賽大綱三級水平。
11. 自然界氮、氧、碳的循環。環境污染及治理、生態平衡、綠色化學的一般概念。
12. 有機化學描述性知識達到國際競賽大綱三級水平(不要求不對稱合成,不要求外消旋體拆分)。
13.氨基酸、多肽與蛋白質的基本概念。DNA與RNA。
14. 糖的基本概念。葡萄糖、果糖、甘露糖、半乳糖。糖苷。纖維素與澱粉。
15. 簡單有機化合物的系統命名。
16.有機立體化學基本概念。構型與構象。順反異構（trans-、cis-和Z-、E-構型）。手性異構。endo-和exo-。D,L構型。
17. 利用無機和有機的基本反應對簡單化合物的鑒定和結構推斷。
18. 有機制備與有機合成的基本操作。電子天平。配製溶液、加熱、冷卻、沉澱、結晶、重結晶、過濾（包括抽濾）、洗滌、蒸發濃縮、常壓蒸餾與迴流、傾析、分液、攪拌、乾燥。通過中間過程檢測（如pH、溫度、顏色等）對實驗條件進行控制。產率和轉化率的計算。實驗室安全與事故緊急處置的知識與操作。廢棄物處置。儀器洗滌和乾燥。實驗工作面的安排和整理。原始數據的記錄。
19. 常見容量分析的基本操作、基本反應及分析結果的計算。容量分析的誤差分析。
20.分光光度法。比色分析。