兩體系安全培訓計劃

㈠ 安全培訓計劃怎麼寫

您好，您可以搜「活水源」

㈡ 安全生產教育培訓計劃

先確抄定安全教育培訓的目的與意義，再根據人員分布、工作流程等安排好培訓的時間、批次，做好培訓的考核與記錄。最主要的是培訓內容，現在想找一家專業的安全培訓公司並非易事，依靠自己公司建立的安全培訓體系有時也會存在各種問題，而且很多員工對安全培訓的重視程度不足，沒有認真對待。
因此，想做一份好的安全生產教育計劃，重點在於培訓的內容與考核。也有做安全生產教育在線培訓課程，深圳泰致德公司做得還挺好的，你可以看下。其它公司或政府機構，以面授培訓為主了。

㈢ 風險分級管控和隱患排查治理雙體系建設資料

雙重預防機制是一套很系統的體系建設。主要用於風險隱患的動態實施，受體為企業。先對作業活動和設備設施採用JHA。SCL分析。對每個可能涉及的風險點進行分級。對分級的風險進行分級管控，制定風險分級管控清單。根據風險分級管控清單制定隱患排查治理清單。再根據隱患排查治理清單制定各個檢查表。原理上很簡單。但實際工作起來。工作量很大。我有相應的資料。可以參考。

㈣ 雙體系培訓的目的是什麼

雙體系的培訓目的是通過培訓讓公司全部人了解到兩個體系的相關知識，主要就是學會危險源的辨識、評價和分級。

在各自的崗位是需要掌握各自崗位的風險點、危險源、職業病危害因素和對應的管控措施，需要能熟練實施各自職責內的隱患排查工作。

還有就是需要有治理隱患的能力；換句話說就是要有發現隱患的能力和解決隱患的能力。

目的還有就是達到提高全員安全意識和知識，增加全員安全主動性，降低生產安全事故的發生概率。培訓的目的最後就是通過有效的培訓可以保障各個崗位的工作人員的安全與健康。

㈤ 公司安全生產雙體系,是指哪兩個體系是如何辨識

是風險分級管控和隱患排查治理雙重預防體系。需要辨識的是作業活動和設備清單。做雙體系最主要的是風險分級管控，這裡面最主要的是工作危害分析的。開展工作危害分析，首先識別作業活動中的危險源，然後對危險源進行定性或定量的風險分析和評價，再根據風險嚴重程度制定和落實管控措施。具體步驟如下：
1. 作業活動劃分。作業活動的劃分分為兩種：常規作業活動由生產車間按照崗位實際的操作步驟進行劃分；非常規的作業活動由涉及到的專業職能部門進行劃分。
2. 危險源辨識。針對作業步驟分別進行危險源的辨識。辨識危險源時都是假定設備設施完好狀態下「人沒做或做錯某些事情」，危險源中不能出現「某某設備損壞」、「某某設備失靈」等分析情況。
3. 依據風險評價准則，公司使用LEC評價方法，對作業活動中識別出的危險源進行風險評價，判定風險等級，制定管控措施。
工作危害分析評價記錄注意事項：
1. 工作危害分析（JHA）評價記錄中，每一個危險因素都與「主要後果」產生原因一致；「應急處置」要與「主要後果」相對應。
2. 主要後果中的內容，只能填寫GB6441中規定的20種事故傷害中的官方名稱；錯誤舉例1：主要後果中出現「泄漏」「設備損壞」等不屬於20種傷害的內容；錯誤舉例2：「中毒和窒息」寫成了「中毒」、「窒息和中毒」「中毒、窒息」「窒息、中毒」等。
3. 5項控制措施要區分清楚。錯誤舉例：在工程技術中寫了「雙人復核」。
4. 控制措施不能千篇一律的復制；錯誤舉例：管理措施中全都寫「嚴格執行安全操作規程」，應急處置中全都寫「執行應急處置方案」。
5. 教育培訓措施應該寫「針對某某操作進行培訓」。錯誤舉例：教育培訓措施中千篇一律的寫「對操作規程進行培訓」，對「風險點的作業步驟進行培訓」。

㈥ 雙體系建設是指哪兩個體系

雙體系建設是哪兩個體系
1、教育領域：雙元制是源於德國的一種職業培訓模式，所謂「雙元」是指在職業培訓中，要求參加培訓的人員必須經過兩個場所的培訓。 「一元」是指職業學校，其主要職能是傳授與職業有關的專業知識；另「一元」是企業或公共事業單位等校外實訓場所，其主要職能是讓學生在企業里接受職業技能方面的專業培訓；
2、氣象領域：2014年，中國氣象局印發了《城市氣象防災減災和公共服務體系建設指導意見》（以下簡稱「意見」），計劃用3至5年的時間，建成完善的城市氣象防災減災和公共服務體系，滿足新型城鎮化和廣大市民的需求，繼氣象為農服務「兩個體系」建設取得成效之後，城市「兩個體系」建設將進一步提高城市氣象災害防禦能力，讓城市生活更安全；
3、安全領域：安全生產保證體系和安全生產監督體系；
4、黨政思想：「兩個體系建設」是指社會保障體系和服務體系建設。

社會保障體系
社會保障體系是指國家通過立法而制定的社會保險、救助、補貼等一系列制度的總稱。現代國家最重要的社會經濟制度之一。作用在於保障全社會成員基本生存與生活需要，特別是保障公民在年老、疾病、傷殘、失業、生育、死亡、遭遇災害、面臨生活困難時的特殊需要。由國家通過國民收入分配和再分配實現。由社會福利、社會保險、社會救助、社會優撫和安置等各項不同性質、作用和形式的社會保障制度構成整個社會保障體系。現代國家必須制定社會保障法律規范，保證社會保障制度真正得到貫徹實施。
社會保障一詞源於英文Social Security,本意為社會安全。在不同國家和不同時期，社會保障一詞曾有著不盡相同的解釋，但其基本內容、性質、目的、宗旨卻大體相同。現代國家，社會保障體系以社會安全網路的形式出現，起到安定社會生活的作用。包括以下幾個方面:(1)社會保險制度。指由國家依法建立的，使勞動者在年老、患病、傷殘、生育和失業時，能夠從社會獲得物質幫助的制度。(2)社會福利制度。廣義上與社會保障同義，狹義上指由國家或社會在法律和政策范圍內向全體公民普遍地提供資金幫助和優化服務的社會性制度。(3)社會救濟制度。指國家通過國民收入的再分配對因自然災害或其他經濟、社會原因而無法維持最低生活水平的社會成員給予救助，以保障其最低生活水平的制度。(4)社會優撫制度。指國家依法定的形式和政府行為，對有特殊貢獻的軍人及其眷屬實行的具有褒揚和有待賑恤性質的社會保障制度。
國根據發達國家及國際勞工組織關於社會保障體系框架的設計，結合我國實施社會保障的實踐，逐步建立起具有中國特色的社會保障體系，但尚存在覆蓋面小、實施范圍窄、統籌層次低的問題。《中共中央關於構建社會主義和諧社會若乾重大問題的決定》中提出:到2020年"覆蓋城鄉居民的社會保障體系基本建立"，這是構建社會主義和諧社會的目標和主要任務之一。黨的十七大報告也進一步提出"加快建立覆蓋城鄉居民的社會保障體系"，並且第一次在黨的重要文獻中提出了三個基礎、三個重點和二個補充的發展新思路，即"要以社會保險、社會救助、社會福利為基礎，以基本養老、基本醫療、最低生活保障制度為重點，以慈善事業、商業保險為補充，加快完善社會保障體系。"社會保障體系是社會的"安全網"，它對社會穩定、社會發展有著重要的意義。促進企業、機關、事業單位基本養老保險制度改革，探索建立農村養老保險制度。全面推進城鎮職工基本醫療保險、城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療制度建設。

社會化服務體系
主要是指由政府職能部門、行業協會、經濟合作組織和其它服務實體組成的，集政府公共服務體系和群眾自我服務體系於一體的綜合性服務體系。

㈦ 安全生產教育培訓計劃及內容

安全生產培訓教育制度
1 范圍
本標准規定了安全的教育制度。
本標准適應於本公司各部門。
2 職責
2.1 行政部是安全教育培訓的主管部門，全面負責公司的安全教育培訓。
2.2 各部門、車間積極配合安全教育工作。
3 公司安全教育總體要求
3.1 行政部建立三級安全教育檔案。凡新進我公司職工的安全教育、調換新工種、採用新技術、新工藝、新設備、新材料的職工的安全教育和特種作業人員的安全教育。
一級安全教育由公司行政部對凡新進我公司的職工進行教育，教育內容：國家安全生產法律、法規、方針、政策、公司級安全規章制度、安全紀律和遵章守紀教育、公司級各危險源(點)識別及防範知識、公司級消防設施告知及使用方法，受教育率達到100% 。
二級安全教育由車間主任負責教育，教育內容：本車間的安全制度及安全操作規程，安全注意事故及作業要領，勞動防護用品正確穿戴及使用，危險源點告知及預防，事故應急知識及逃生知識，受教育率達到100% 。
三級安全教育由班(組)長負責教育，教育內容：現場安全注意事項、安全技術操作規程，本工種使用的機械設備、工具的性能和安全管理使用的知識，個人防護用品的正確使用方法，受教育率達到100% 。
4 特殊操作人員安全教育
4.1特種作業是指容易發生傷亡事故，對操作者本人、他人和周圍設施的安全有重大危害的作業。
我公司特種作業范圍有：電工作業、機動車輛駕駛。
從事特種作業人員必須取得相應的證書後，才能上崗。
5 經常性教育
5.1 安全教育培訓工作，必須做到經常化、制度化。經常性教育主要內容包括：
上級的勞動保護、安全生產法規及有關的文件、指示；
各部門、科室和每個職工的安全責任；
安全規章制度及勞動紀律；
事故的案例及教訓和安全技術先進經驗、革新成果等。
5.2 各車間不定期召開安全生產會議，其內容：上級有關部門下發的安全生產法規和文件；布置、檢查、小結本期安全生產情況，同時分析事故原因，提出消除隱患辦法，並作好相關會議記錄，記錄形式不定。
5.3 對所進行的安全教育培訓，人力資源部應做好相關培訓記錄，建立員工培訓台帳，妥善保存。

相關記錄
職工三級教育培訓卡
安全生產責任書

㈧ 怎樣寫安全生產培訓計劃

2009年度消防計劃 （僅供參考）

一、 建立消防安全管理體系
1.1消防安全管理環節
1.1.1結合加油站的日常消防安全管理工作實際，確定消防安全管理工作中的各級消防安全責任人、消防安全重點管理部位、消防設施等主要消防安全管理工作環節。
1.1.2加油站消防安全管理工作中各級責任人主要包括：
消防安全責任人、消防安全管理人、崗位消防安全責任人等
1.1.3加油站的報警、滅火設施設備主要包括：
火災報警、消火栓系統、移動式滅火器材、其它輔助消防設施
1.1.4消防安全責任人職責
制定消防安全制度、職責和消防安全操作規程，加強對員工的消防安全教育。
根據消防法規規定建立義務消防隊，並組織本站義務消防人員的安全教育和訓練。
召開安全工作會議，討論年度消防工作計劃。定期組織站內防火檢查，發現火災隱患應及時整改並登記在案。發現事故隱患或發生事故時應及時處理，並向公安消防機構和上級部門匯報。

二、 建立健全各項消防安全管理制度
2.1消防安全教育、培訓制度
2.1.1消防安全教育、培訓的組織
消防安全管理人制定單位年度消防安全教育、培訓計劃，負責在員工中組織開展消防知識、技能的宣傳教育、培訓；
根據年度消防安全教育培訓計劃，確定培訓內容及授課人，組織義務消防隊開展消防業務理論學習和滅火技能訓練；
嚴格按照消防安全教育、培訓計劃，組織全站人員參加消防教育、培訓。
2.1.2消防安全教育、培訓的范圍和內容
2.1.2.1對員工應當每半年進行一次培訓，對新上崗和進入新崗位的員工應進行消防安全培訓，並將組織開展宣傳教育的情況做好記錄；
2.2.1每日防火巡查工作由消防安全責任人負責，由消防安全管理人組織當日班（組）長和當班員工實施。
2.2.2.2巡查時間、頻次：每班巡查不少於2次（午夜必須巡查一次）。
2.3.1檢查由消防安全責任人負責組織，消防安全管理人和班（組）長、當班員工參加，每月至少進行一次。
2.4防雷、防靜電檢測制度
3.7.1防雷、防靜電系統的自檢自測、維護保養由油氣站負責落實，由公司主管安全部門負責監督，每半年自檢一次，並填寫《防雷、防靜電檢測登記表》。
3.7.2每年雨季之前，應對防雷、防靜電設備和接地裝置進行檢查、維護。
3.7.3對爆炸危險區域和火災危險區域內檢查、維修及保養設備時應使用防爆工具。
3.7.4檢測中發現的問題限期維修，保證防雷、防靜電系統的完好有效。
3.7.5對符合報廢標準的設備，應及時報廢和更新。
3.7.6油站自檢結果應及時上報公司主管安全部門存檔備查。

3.8消防安全工作的考評和獎懲制度
3.8.1加油站應當將消防安全工作納入內部檢查、考核、評比內容。對在消防安全工作中成績突出的班組和個人，應當給予表彰獎勵。
3.8.2對未依法履行消防安全職責或者違所消防安全制度的行為，應當依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或其他處理。
3.8.3.3安全檢查
按巡查、檢查制度進行日查、月查無記錄的，記錄無實際 內容或不全的，隱患未按期整改的或隱患整改不徹底的， 對無力整改的隱患，無報告、無防範措施的 ，各班未設帶有標志的安全員的
3.8.3.4安全防範
未按規定設置安全警示標志牌的或安全警示標志牌模糊不清的，重點防火部位的防範措施不符合規定的 ，報警、防範器材未配置或性能不良的，站內臨時動火、臨時用電不符合安全規定的，未制定治安預防措施和消防預案或未進行演練的 ，未建立消防檔案的
3.8.3.5消防器材
消防器材配置數量不符合規定的 ，消防器材擺放不合理、取用不便的 ，消防器材未實施「三定」（定人、定設備、定職責）管理的 ，消防器材失效、嚴重銹蝕、皮管老化、通嘴堵塞的 ，消防器材移作他用的

四．建立保障消防安全的操作規程
4.0.1加油、加氣站應從本單位實際出發，制定消防安全操作規程，予以公布，並根據實際情況隨時修訂。
4.1加油操作規程
4.1.1加油員引導車輛在加油島停靠、熄火，要求無關人員離開車輛，加油員必須親自操作油槍，不得折扭強拉油槍軟管，油管不得被車輪碾壓，油槍牢固插入油箱口內，做到油品不冒、不漏。
4.1.2工作時應著防止產生靜電的工作服，嚴禁穿釘子鞋。
4.1.3加油設備發生故障或產生不安全因素時，應採取果斷措施積極處置。
4.1.4油槍復位，指揮加油車輛離開加油島。
4.1.5摩托車加油後，應用人力將摩托車推力加油島4.5m後，方可啟動。

五．消防檔案
5.0.1建立健全消防檔案。
5.0.2消防檔案應當使用鋼筆或毛筆，檔案填寫應詳實、准確、清晰、工整，並全面反映單位消防工作的基本情況，不得任意漏填、劃抹、塗改，並附有必要的圖表，根據情況變化及時更新。

㈨ 2011年度安全生產培訓計劃怎麼做

培訓計劃主要分三種人員的培訓，下面有個樣板供參考:2011年度安全生產培訓計劃為貫徹落實市建委安全生產工作會議精神，進一步提高我司安全監管人員的業務能力和水平，加強我司從業人員的安全意識和技能，切實做好2011年全公司安全生產教育培訓工作，現制定安全生產培訓計劃:一、培訓工作目的深入貫徹落實科學發展觀，堅持安全展理念，全面落實市安全生產工作會議部署，緊緊圍繞安全生產工作大局，統籌規劃，改革創新，著力完善我司的培訓體系，強力推進以「三項崗位人員」(企業主要負責人、安全管理人員、特種作業人員)，員工和班組長為重點的公司全員培訓，進一步加大監管幹部培訓力度，切實加強安全專業人才培養，大力推進培訓內容規范化、培訓方式多樣化、培訓手段現代化、培訓管理信息化，全面提升從業人員和安全監管人員的整體素質，為促進公司安全生產形勢持續穩定好轉提供人才保證和智力支持。二、培訓工作安排(一)、教育和培訓的時間根據《企業職工安全培訓教育暫行規定》的要求如下:1、企業法人代表、項目經理每年不少於30學時;2、專職管理和技術人員每年不少於40學時;3、其他管理和技術人員每年不少於20學時;4、特殊工種每年不少於20學時;5、其他職工每年不少於15學時;6、待、轉、換崗重新上崗前，接受一次不少於20學時的培訓;7、新工人的公司、項目、班組三級培訓教育時間分別不少於15學時、15學時、20學時。(二)、教育和培訓的形式與內容教育和培訓分等級、層次和工作性質分別進行，管理人員的重點是安全生產意識和安全管理水平，操作者的重點是遵章守紀、自我保護和提高防範事故的能力。1、新工人(包括合同工、臨時工、學徒工、實習和代培人員)必須進行公司、工地和班組的三級安全教育。教育內容包括安全生產方針、政策、法規、標准及安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度、嚴禁事項及本工種的安全操作規程。2、電工、焊工、架工;司爐工;機操工及起重工和各種機動車輛司機等特殊工種工人，除進行一般安全教育外，還要經過本崗位的專業安全技術教育。3、採用新工藝、新技術、新設備施工和調換工作崗位時，對操作人員進行新技術、新崗位的安全教育。(三)、安全教育和培訓的形式1、新工人三級安全教育對新工人或調換工種的工人，必須按規定進行安全教育和技術培訓，經考核合格，方准上崗。三級安全教育是每個剛進企業的新工人必須接受的首次安全生產方面的基本教育，三級安全教育是指公司、車間(或工程處，施工處、工區)、班組這三級。對新工人或調換工種的工人，必須按規定進行安全教育和技術培訓，經考核合格，方准上崗。●公司級。新工人在分配到人員需求部門之前，必須進行初步的安全教育。教育內容如下:(l)勞動保護的意義和任務的一般教育;(2)安全生產方針、政策、法規、標准、規范、規程和安全知識; (3)企業安全規章制度等。●車間(或工程處、施工處、工區)級。車間級教育是新工人被分配到部門以後進行的安全教育。教育內容如下:(1)工人安全生產技術操作一般規定;(2)作業現場安全管理規章制度:(3)安全生產紀律和文明生產要求;(4)車間的基本情況，包括現場環境、工作特點，可能存在不安全因素的危險作業部位及必須遵守的事項。●班組級。崗位教育是新工人分配到班組後，開始工作前的一級教育。教育內容如下:(1)本人從事作業生產工作的性質，必要的安全知識，機具設備及安全防護設施的性能和作用;(2)本工種安全操作規程;(3)班組安全生產、義明作業的基本要求和勞動紀律;(4)本工種事故案例剖析、易發事故部位及勞防用品的使用要求。三級教育的要求:(1)三級教育一般由企業的安全、教育、勞動、技術等部門配合進行;(2)受教育者必須經過考試合格後才准予進入生產崗位;(3)給每一名職工建立職工勞動保護教育卡，記錄三級教育、變換工種教育等教育考核情況，並由教育者與受教育著雙方簽字後入冊。2、特種作業人員培訓除進行一般安全教育外，還要執行GB5306-85《關於特種作業人員安全技術考核管理規劃》的有關規定，按國家、行為、地方和企業規定進行本工種專業培訓、資格考核，取得《特種作業人員操作證》後上崗。3、特定情況下的適時安全教育(1)季節性，加冬季、夏季、雨雪天、訊台期施工;(2)節假日前後;(3)節假日加班或突擊趕任務;(4)工作對象改變;(5)工種交換;(6)新工藝、新材料、新技術、新設備施工;(7)發現事故隱患或發牛事故後;(8)新進入現場等。4、三類人員的安全培訓教育施工單位的主要負責人是安全生產的第一責任人，必須經過考核合格後，做到持證上崗。在施工現場，項目負責人是施工項目安全生產的第一責任者、也必須持證上崗，加強對隊伍培訓，使安全管理進入規范化。5、安全生產的經常性教育企業在做好新工人入場教育、特種作業人員安全生產教育和各級領導幹部、安全管理幹部的安全生產培訓的同時，還必須把經常性的安全教育貫穿於管理工作的全過程，並根據接受教育對象的不同特點，採取多層次、多渠道和多種方法進行。安全生產宣傳教育多種多樣，應貫徹及時性、嚴肅性、真實性、做到簡明、醒目，具體形式如下:(l)施工現場(車間)入口處的安全紀律牌。(2)舉辦安全生產訓練班、講座、報告會、事故分析會。(3)建立安全保護教育室，舉辦安全保護展覽。(4)舉辦安全保護廣播，印發安全保護簡報、通報等，辦安全保護黑板報、宣傳欄。(5)張掛安全保護掛圖或宣傳畫、安全標志和標語口號。(6)舉辦安全保護文藝演出、放映安全保護音像製品。(7)組織家屬做職工安全生產思想工作。6、班前安全活動班組長在班前進行上崗交流，上崗教育，做好上崗記錄。(1)上崗交底。交當天的作業環境、氣候情況、主要工一作內容和各個環節的操作安全要求，以及特殊工種的配合等。(2)上崗檢查。查上崗人員的勞動防護情況，每個崗位周圍作業環境是否安全無患，機械設備的安全保險裝置是否完好有效，以及各類安全技術措施的落實情況等。(四)培訓效果檢查對安全教育與培訓效果的檢查主要是以下幾個方面:1、檢查我司各項目安全教育制度。各項目要建立健全的安全教育和培訓考核制度，要廣泛開展安全生產的宣傳教育，使我司各級領導和廣大職工真正認識到安全生產的重要性、必要性，懂得安全生產、文明施工的科學知識，牢固樹立安全第一的思想，自覺地遵守各項安全生產法令和規章制度。2、檢查新入廠工人進行三級安全教育的情況。現在臨時勞務工多，發生傷亡事故主要的多在臨時勞務工之中，因此在三級安全教育上，應把臨時勞務工作為新入廠工人對待。新工人(包括合同工、臨時工、學徒工、實習和代培人員)都必須進行三級安全教育。3、檢查安全教育內容。安全教育要有具體內容，要把《建築施工現場安全生產基本知識》、《建築工人安全技術操作規程》作為安全教育的重要內容，做到人手一冊，除此以外，企業、工程處、項目經理部、班組都要有具體的安全教育內容。電工、焊工、架工、司爐工、爆破工、機械工及起重工、打樁機和各種機動車輛司機等特殊工種的安全教育內容。經教育合格後，方准獨立操作，每年還要復審。對從事有塵毒危害作業的工人，也要進行主毒危害和防治知識教育，也應有安全教育內容。4、檢查變換工種時是否進行安全教育。各工種工人及特殊工種工人除懂得一般安全生產知識外，尚要懂各自的安全技術操作規程，當採用新技術、新工藝、新設備施工和調換工作崗位時，要對操作人員進行新技術操作和新崗位的安全教育，未經教育不得上崗操 作。5、檢查工人對本工種安全技術操作規程的熟悉程度。該條是考核各工種工人掌握《建築工人安全技術操作規程》的熟悉程度，也是對各工種工人安全教育效果的檢驗。6、檢查我司各項目施工管理人員的年度培訓。各項目應按公司規定，安排施工管理人員進行有關安全生產工作的培訓學習，並做好培訓記錄。7、檢查我司專職安全員的年度培訓考核情況。我司應根據上級建設行政主管部門的規定，對本單位的專職安全員進行年度培訓考核，提高專職安全員的專業技術水平和安全生產工作的管理水平。