校園安全培訓計劃總結

Ⅰ 幼兒園安全會議老師怎樣寫總結報告

本學期，我園在上級的正確領導和親切關懷指導下，全體教職工齊心協力，團結合作，堅持「預防為主、防治結合、加強教育」的原則，通過安全教育，增強了幼兒自我防護能力。通過齊抓共管，營造了全園教職工關心和支持幼兒園安全工作的局面。這學期，我們在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造了「和諧校園、和諧教育」的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，對安全工作總結如下： 一、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作 1.「安全」是幼兒園永恆的主題。 抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，我園實行了安全工作人人齊抓共管的局面，並且由園長負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區域進行安全檢查，待每一環節確認安全無誤後方可上崗或離崗。每周安全小組人員進行安全巡視，發現問題及時整改上報，並認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。 2. 幼兒園始終堅持「安全第一，預防為主」的方針。 這學期，我們主要在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育，通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到「安全」直接關繫到幼兒園的生死存亡，直接關繫到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了「臨場不亂，報警不慌」，提高了全體教職工對突發事故的應急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。 3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防範，注重安全管理制度化。 搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防範問題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長親自擔任組長，副園長和保健醫生、安全管理員、段長為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目標責任書，明確安全責任，強化安全責任心。每周一按時進行例會，並對安全情況總結分析，每月召開安全工作專題研討會，發現隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失。 4.堅持定期不定期進行安全排查工作：每月，安全管理小組都會在園長的帶領下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每周排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶等的安全狀態，排查滅火設施（滅火器是否過期）及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現緊急情況時，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進行。

Ⅱ 學校安全生產月的活動總結

學校安全生產月的活動總結(精選17篇)
難忘的活動已經結束了,我們的個人能力得到了很大進步,這時候寫一份活動總結就很重要了。但是活動總結有什麼要求呢?以下是小編為大家收集的學校安全生產月的活動總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學校安全生產月的活動總結 篇1
根據xx市教育局《關於開展20xx年「安全教育月」活動的通知》、xx市人民政府辦公室《關於印發xx市創建全省慢性非傳染疾病綜合防治示範縣實施方案的通知》、xx市安委會《關於開展夏季安全生產大檢查的通知》等文件要求,結合「強化安全基礎,推動安全發展」的主題,通過開展「安全教育月」活動,進一步強化了學校安全教育工作,幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力,動員全社會共同關注和支持學校安全工作,保證學校的教育教學工作健康有序的開展,現將活動的開展情況總結如下:
一、加強領導,健全制度,使「安全月」工作穩步推進
1、建立健全安全管理隊伍。成立了由校長徐秀軍任組長的安全領導小組,形成層層安全管理網路,其次,進一步完善安全制度,使安全管理制度更加科學、合理、規范、易操作。實行領導安全值日檢查制。值日領導對每天的安全工作負總責,領導小組成員依表值日。針對我校學生比較多,寄宿制的特點,安全隱患大的狀況,安排專人進行管理。
2、以校為本,講求實效,制定完善的宣傳教育內容。活動開展初期,我們組織以領導小組為核心的宣傳小組,針對我校的實際,制定我校的安全宣傳教育內容。
(1)警示教育:認真宣傳學習《中學生日常行為規范》,正面教育師生自覺遵守《規定》和《規范》,同時以外地發生的安全事故為借鑒,反復宣傳教育。
(2)自我保護:在學生中進行如何自救,如何應對走失,被拐騙等安全防範的教育。
(3)疾病預防和食品衛生安全:教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等,防止病從口入,毒從口入。加強慢性非傳染病和疫病的宣傳教育。
(4)活動安全:加強課外活動及課間活動的安全教育。
(5)行路安全:注意來迴路上,強化交通法規教育。
二、開展豐富多彩的活動,將安全意識深入人心。
1、開展「安全伴我在校園,我把安全帶回家」主題教育活動。要求學生將學到的安全常識與家長共享。
2、學校通過懸掛橫幅、張貼標語等形式營造氛圍,利用校內廣播、黑板報(各班更新板報內容:安全教育、預防疾病)等宣傳陣地大力宣傳開展「安全教育月」活動的重要意義,引導全體師生自覺地投入到「安全宣傳教育月」活動中來。
3、認真抓好「五個一」活動,即:一次動員:利用周一升國旗儀式,由校長徐秀軍代表學校對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話,並對「安全教育月」活動進行動員。一期宣傳:各班級在「活動月」內布置一期安全教育宣傳板報。一次班會:各班級在「活動月」內布置各班召開一次以「安全教育」為主題的主題班會。一次演練:在「活動月」內組織開展一次緊急疏散演練活動,培養廣大師生的自救互救能力。一封信:為加強家校溝通,充分利用「安全教育月」開展「致家長的一封信」活動(可以在暑假通知書中體現),把學校安全工作的有關要求告知家長。
4、針對當地季節特點,圍繞汛期安全,及早做好了隱患排查治理和防範工作,重點加強對校舍和易受雷電、地震、地質等影響而引發事故隱患的排查和整治,防止因高溫、倒塌、溺水、雷電等事故發生的防範工作。
5、加強了學校安全保衛工作管理,嚴格校外人員進出校園登記制度和一日領導、教師值班制度,積極預防校內師生傷害事故的發生,確保校園和師生安全。
6、以校、班黑板報和晨間談話為主要形式,對手口足病、禽流感疾病和非傳染性疾病預防採取積極有效的防治措施。使廣大師生了解傳染性和非傳染性疾病的特徵和正確的預防方法,提高防病意識和能力。一旦發病,及時就醫。
三、強化安全管理,加強進行安全檢查,使安全工作百無一漏
第一、對學校的每一個角落進行排查,消除安全隱患。各班班主任對本班級的責任區進行一次檢查,特別是用電、宿舍安全。由領導小組成員對學校圍牆、大門、廁所、樓房、外面用電線路、教學安全等進行了一次安全大檢查。
第二、是加強了食品衛生安全教育,保證不讓一例食品事故發生。學校教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等,防止病從口入,毒從口入。隨時查看學生的體質和有無傳染疾病的發生。
第三、利用班隊課、晨會課,學科滲透等途徑,加強對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。
第四、利用常規管理通報這一手段,對學校內外出現的各種安全責任事故進行通報整改,警示每一個責任人加強安全管理,保證學校的每一個安全指令地落實。
四、加強校內外聯系,健全管理網路,使學校安全工作社會化。
為了讓每一個孩子能夠安全學習,我校充分利用法制校長作報告和家長委員會參與等社會各界力量,加強對安全工作的宣傳與管理。
總而言之,我校的安全教育工作常抓不懈,常抓常新。正是因為我校能從實際出發不斷健全和完善學校有關安全工作方面的規章制度,才形成了學校安全保衛工作和學生教育工作有章可循,以章辦事的良好局面。今後,我校將進一步重視學校安全教育工作,及時解決安全工作中出現的新問題,不斷提高學校安全教育工作水平。
學校安全生產月的活動總結 篇2
學校安全事關學生生命、社會穩定和學校發展的大局,我校全體師生嚴格按照「安全第一、預防為主、綜合治理」的工作原則,全面落實柳州市體育局提出的安全工作方案和要求,有效的整改了各種安全隱患,實現了學校提出的「事故率為零、傷亡率為零」的「雙零」目標。
一、高度重視,把安全工作提到政治的高度去做。
安全工作直接關繫到師生的生命和財產,是學校工作的重中之重。我校班子特別重視,召開了教職工大會,將文件精神不折不扣地傳達到位,落實到位。
安全工作涉及到飲食安全、疾病防治、防溺水防雷電防防交通事故防地質災害、防意外情況傷害、治安整治等問題。面對這種情況,我校立足實際,成立了以校長為組長的領導小組:
組長:
副組長:
成員:
領導與各成員都明確的分工,職責分明,並將安全工作作為教職工考評的一項重要內容,凡是安全工作出現大問題的,即一票否決。
二、認真貫徹上級文件精神,不折不扣地做好安全生產專項工作。
我校在成立了領導小組之後,馬上共同討論研究,制定了實施方案,定下指導思想、工作目標,分好部門、落實好負責人,制定好工作措施,使工作穩步推進,扎扎實實。各負責人成員主要做好自己的工作,同時要求平時不管是不是屬於自己分內的事,只要涉及到安全、文明的事,都要管,都要進行相應處理。大家既分工又協作,整體扭成一根繩。我們的思想是每日排查,盡快發現,盡早整改,預防為主,安全第一。
三、認真督察,及時整改。
1、全面宣傳。
在每周的例會上向教職工進行安全教育宣傳,每周五放學向全體學生宣傳,每周班會課班主任務須將安全工作作為一項內容向學生宣講,逐漸形成一個完整的宣傳網路。這半年的時間,我們進行了兩次消防安全演練,演練結束後,均向學生宣導正確的安全知識。
2、督查到位。
我校安排專人專項負責,每日督查,當天匯報(一般採取口頭匯報)。值周領導及班主任對本班學生全權負責,不分時間、地點,要求勤查並充分用好班干及積極分子,隨時掌握學生安全情況。同時,加強家校聯系,共同護導和教育學生,確保做好安全工作。
3、及時整改,消除隱患,避免安全事故的發生。
(1)、防洪。從五月開始,我市進入汛期,我校充分考慮到防洪的問題。學校安全工作領導小組積極對學校及周邊的情況進行調查,確保學生上、下課安全。
(2)、防雷電。春夏雷多,學校要求遇到雷電來臨,各班斷開網路線、各種電器插頭等。我校電腦室等各種有電器設備的科室,都嚴格做到了學校的規定。沒有出現遭雷擊現象。
(3)、防交通事故。經過排查,學校認為校門口到食堂
這段路為事故防範重要地段,所以學校決定放學時派出值日老師到點護送學生到食堂,確保學生安全。
(4)、防治安案件事故。學校要求值日老師在上課期間,經常在校園內巡邏,杜絕非本校人員進校,維護校園安全。
(5)、防飲食中毒。學校制定了《安全常規》,禁止學生購買不合格食品,要求學生定點飲食。要求後勤處把好各類食品進貨關、加工關,對飲用水做好消毒工作,並作好記錄。半年來,後勤工作正常,無飲食中毒事故。
(6)、防疾病。要求各班主任每天檢查,當天匯報,發現患者,及時送醫院醫治。有傳染病的及時隔離治療,沒有出現任何不良事故。
我校做好本校師生的安全工作,並及時向體育局匯報或請示。總之,我們以網路式的做法,全面徹底地做好安全工作,確保了我校全體師生的生命、財產安全。
學校安全生產月的活動總結 篇3
一、統一思想,提高認識。
按照集團安全辦統一部署,為進一步加強我校安全生產工作,落實各級安全生產責任,在年初校長與各科室簽定20xx年安全目標責任書的基礎上,建立健全安全生產責任制,堅持在抓好職工培訓、教學管理的同時,重視抓好安全防範工作,形成了一級抓一級的安全生產責任制。做到一級抓一級,層層抓落實,人人事事講安全,保安全。對學校的重點部位開展經常性的安全檢查和自查,確保微機房、教學樓、學生宿舍、食堂等重點部位的安全。通過「安全生產月」活動,大力宣傳安全生產方針政策、法律法規和加強安全生產的重大舉措,推進安全文化建設,強化全面安全意識,引導全體師生重視人的生命價值,營造「安全發展、國泰民安」的輿論氛圍。
二、制訂方案,周密安排。
開展「安全生產月」活動學校校黨委高度重視,及時召開了全體師生動員大會,傳達貫徹通知精神,並結合實際提出要求,制定了我校安全生產月活動安排。具體活動內容如下:
一、校利用廣播、宣傳欄、黑板報等形式宣傳《安全生產法》。
二、專項活動階段,在6月11日―13日我們利用課間操時間舉行了安全掛圖展和主題橫幅簽字活動;6月12日、16日下午我們組織學生觀看了交通安全及逃生技巧碟片;6月19日我們組織學生在教學樓大廳觀看由交警九大隊宣傳科製作的交通知識展板、當日下午請交警九大隊的民警給全體學生作了一次交通知識講座;6月25日下午舉行了安全知識竟賽。通過以上活動真正起到了使全體學生掌握安全知識,使全體師生增強了安全意識和自我防範能力。
三、安全隱患自查自改工作
按照今年簽訂的安全生產目標責任書的要求,依照《安全生產法》加強組織領導,按照誰主管、誰負責的原則,嚴格落實各級責任制,在安全生產月期間,保衛科、行政科同志對全校范圍內的重點及要害部位進行了全面檢查,確保安全生產月的安全及穩定。學校投入人力、財力對學校教學樓、學生宿舍等部位的老化電線進行更換。同時還對學生公寓、食堂房頂進行了維修,還對校園內消防設施進行自檢以增加安全系數。
四、加大值班力度。
堅持24小時值班制度,值班人員盡職盡責,按時到崗,堅守崗位,接班人不到崗,交班人不得離崗。提高警惕,搞好安全保衛工作。注意防火、防盜,妥善處理突發事件,加強對校園內外的巡視檢查,加強對值班人員的責任心教育,嚴禁空崗、漏崗,確保學校的安全穩定。通過開展「安全生產月」活動,進一步增強了廣大師生對安全生產工作重要性的認識,提高了安全意識和安全素質,強化了責任感、責任心、落實了安全責任制、責任人的四種責任意識,促進了全校安全形勢的穩定,為學校的發展和教學工作創造了一個安全、健康、穩定的環境,達到了開展安全生產月活動、安全隱患自查自改工作的預期目的。
學校安全生產月的活動總結 篇4
按照上級有關文件要求,我校以宣傳貫徹《安全生產法》為主線,以「以人為本,安全第一」為主題,通過多種渠道,採取多種形式,廣泛深入地組織開展了「安全生產月」活動,取得了顯著成效,現將「安全生產月」活動情況總結如下:
一、統一思想,提高認識。
按照局保衛處統一部署,為進一步加強我校安全生產工作,落實各級安全生產責任,我校又重新調整了安全生產組織,建立健全安全生產責任制,堅持在抓好職工培訓、教學管理的同時,重視抓好安全防範工作,形成了一級抓一級的安全生產責任制。逐級簽訂安全保衛責任書,並進行考核兌現獎懲,做到一級抓一級,層層抓落實,人人事事講安全,保安全。對學校的重點部位開展經常性的安全檢查和自查,做到查制度落實、措施的得力、排查隱患,確保實驗室、微機房、辦公樓、學生宿舍、食堂、鍋爐房等重點部位的安全。通過「安全生產月」活動,大力宣傳安全生產方針政策、法律法規和加強安全生產的重大舉措,推進安全文化建設,強化全面安全意識,引導全社會重視人的生命價值,營造「關愛生命、關注安全」的輿論氛圍。
二、制訂方案,周密安排。
今年的「安全生產月」學校領導高度重視,召開全體幹部職工會,傳達貫徹通知精神,校長結合學校具體情況提出要求,制定了我校安全生產月活動安排,學校利用廣播、閉路電視、宣傳欄、黑板報等形式宣傳《安全生產法》,我校還購買了一套安全生產掛圖、宣傳條幅、串旗、消防知識掛圖、消防知識讀本,分門別類地掛到各重點部位,組織全校教職工學習《安全生產法》,並進行了認真答題考試,通過學習真正起到了使全體教職工掌握安全知識,增強了全體幹部職工的安全意識和自我防範能力。
三、加大投入,確保安全。
學校對學校食堂、門窗進行了加固,安裝了防護設施,樓內新建安全監控系統,除此之外還對校園內消防設備設施進行維修、更換、添置。
四、開展安全隱患大排查。
按照今年簽訂的安全生產目標管理責任書的要求,依照《安全生產法》加強組織領導,按照誰主管、誰負責的原則,嚴格落實各級責任制,在安全生產月期間,安全保衛領導小組對全校范圍內的重點及要害部位進行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災害事故、防失密、防投毒等檢查,確保安全生產月學校的安全及穩定。
五、加大值班力度。
堅持24小時值班制度,值班人員要盡職盡責,必須兩人同時到崗,堅守崗位,接班人不到崗,交班人不得離崗。提高警惕,搞好安全保衛工作。注意防火、防盜,妥善處理突發事件,加強樓內外巡視,加強對值班人員的責任心教育,嚴禁空崗、漏崗,確保學校的安全穩定。
通過開展「安全生產月」活動,進一步增強了廣大師生對安全生產工作重要性的認識,提高了安全意識和安全素質,強化了責任感、責任心、責任制、責任人的四種責任意識,促進了全校安全形勢的穩定,為交通的快速發展創造了一個安全、健康、穩定的環境。
學校安全生產月的活動總結 篇5
為進一步加強學校安全生產宣傳教育管理工作,強化安全生產責任意識,我校於6月1日―30日認真開展「安全生產月」活動,現將活動總結如下:
一、統一思想,提高認識
我校按照教育局文件統一部署,一是成立「安全生產月」領導小組,二是在校園醒目位置懸掛宣傳標語;三是召開師生動員會,學習宣傳安全生產月活動方案,使生產月活動做到人人知曉、人人參與。

Ⅲ 小學生安全培訓感受

中小學生安全教育培訓心得體會
我有幸參加了中小學安全國家級遠程專題培訓,在本次培訓中,我認真聆聽了鄭增儀督學所做的《中小學安全工作三要素》報告，觀看了李雯老師《學校安全教育的現狀、政策與實踐》的講座，研讀了張文老師的《學生傷害事故處理辦法》的解讀，學習完這些後,我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數字，一篇篇安全事故的視頻，使我深刻感受到加強中小學學生安全工作刻不容緩。也給我一位普通的教育工作者，以血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質，也讓我明白了讓血的教訓成為每個教育工作者的

責任，讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

人們常用詩一樣的語言來贊美生命的美麗，可是災難卻在時時危及著人們的生命，一個生命的孕育要經過漫長的里程，而它的毀滅卻是在瞬間。人的生命只有一次，平安是每個善良人心中的那一份最最美好的衷心祝願。可是種種人們無法預料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著孩子的生命。中小學學生是祖國的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對沒有成熟的時候，往往很多悲劇就發生在他們的身上，作為一位普通的班主任，我通過本次培訓，聆聽了三位專家關於安全工作的見解，觀看了一些發生的真實的視頻資料，我的收獲頗多，經過悉心整理，我將自己學習本模塊的心得總結如下

一、加強安全管理，從嚴管理、落實責任，做到防患於未然

學校安全問題己成為當前學校工作的重中之重，全社會共同關心的熱點話題，把安全工作放在學校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作，在每學期開學初，學校 日常工作的重點是要通過廣播、班報、上好開學初安全教育第一課等宣傳教育 ，使廣大師生增強安全意識 ，經常學習安全知識 ，逐步提高自護應急的能力 在開學初要制定切實可行的安全教育工作計劃 ，建立健全安全工作責任制 ，定期對學校的安全教育和防範工作進行檢查 ，及時發現、消除事故隱患。

將安全工作抓實，抓牢在開學初、放假前，新生入校後，我們學校都有幫助學生及時了解相關的學校安全制度和安全規定，本學期我進一步將安全教育納入教學內容，對學生開展安全教育，培養學生的安全意識，提高學生的自我防護能力，要以對學生極端負責的態度，對學校安全工作。

學生的安全和健康成長涉及到千萬個家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹與鬆懈，學校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心，必從嚴管理、落實責任，要進一步形成 一把手親自抓，分管領導集中抓，學校教職員工人人參與的安全工作體系，把安全工作落實到各個工作環節中去。

二、加強家校合作、明確各自責任，讓安全教育工作落到實處。

現在我們的中小學生幾乎全部是獨生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性並且唯我獨尊，而我們的家長認為一旦將學生送入學校，學生的安全就成了學校和教師的責任，幾乎家長就和學生安全沒有什麼瓜葛了，而中小學生正處於身心還為成熟的階段，有時缺乏一些必要的安全知識，出於逞能、好強等心理弱點造成一些安全事故的發生，這給我們的學校和家長都是一筆重要財富的損失。

所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時，還要督促我們的家長也要給孩子負起安全的責任，讓他們知道孩子是學校的安全關注體，更是家庭的安全關注體，時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進一步明晰未成人在自行上學、放學、返校、離校、外出期間的管理責任，切實落實好對未成年子女的監護、教育責任，並懇請家長積極配合學校做好對學生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災等方面的自救知識，我們也將學校的作息時間告知了學生家長。

以方便家長們更好地監管自己的孩子，如果我們家校合作，讓教師和家長各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關注的對象，這樣我們定會在安全工作上有個好的收獲，並要求家長關注孩子的身心健康，與老師、學校共同創造最佳的學習生活環境，讓孩子在今天快活地成長，讓孩子在明天快樂地飛翔。

三、加大宣傳，強化安全意識，提高學生的安全自救能力

當前學生的安全，已引起各級政府部門的高度重視，提高學生的安全意識、自我保護意識、保護學生身心健康成長已成為學校、家長及社會的當務大事，各年段要利用集會時間，再次對學生進行安全教育，各班級要利用班會活動開展以安全為主題的教育活動，特別要從提高學生的自我保護能力方面入手，同時還要利用板報、標語宣傳安全的重要性，增強師生防範意識，營造校園安全環境。

要進一步加強青少年學生的法制教育，有效預防校園周邊和校內暴力、傷害事件的發生，預防未成年人犯罪事件的發生。

Ⅳ 誰會寫，急急急！！

六十周年校慶活動的整體安全管理

宗旨：回望本校、挖掘文化、展示成就、加強合作、提升人氣、鑄造品牌

目的：◇通過本次校慶活動，鑄造一個文化深厚、品質優良、特色鮮明的本校品牌形象，擴大本校在社會的影響力，提升社會的認知與美譽度。

◇通過本次活動的規模效應，建設一個生命靈動、關系和諧、人氣升騰、榮校報國的本校精神家園。
◇以本次活動為契機，完善校園網站，編撰校園的校史、開辦校慶報等信息、宣傳、交流平台。
◇通過本次活動的開展，增強全體師生共同參與性。彼此關注、支持，營造「校園情懷」「師生情感」的氛圍，並為日後的相關校園活動奠定基礎。
原則：隆重熱烈、簡朴務實、重視過程、把握細節、師生共參、辦出特色

策劃構思：
一、通過對本校資料的整理與其他渠道獲得的信息互補，進行研究，深入了解本校。挖掘活動可利用信息資源，重點突出，完美展示本校。
二、針對本次50周年校慶活動，結合本校的具體情況，制訂具有鮮明性與完整性，並具有延伸力的可行性系列方案。
三、在活動中著重體現「光輝的歲月」「非凡的現在…『真摯的情感」的人文主題，以「情感」為凝聚，形成強烈的氛圍統一。
四、在活動中，改變舊模式，採取「創新性」手法，使全校師生共同關注，共同參與。
第二章：校慶活動具體策劃方案與構思
一、啟動期
啟動期內的活動意義：主要是通過廣大在校師生的共同參與，營造出校慶的氛圍。並通過參與的形式，表達出對校園的熱愛與對本次活動的重視。為日後的工作進行鋪墊。
時間：2015年5月～7月
1．成立校慶籌備領導機構和工作機構。
2．研究確定校慶日和校慶范圍及名稱。
3．啟動校慶活動經費籌集工作。
4．針對「本校成立60年」，面向校園開展校慶標志和校慶禮品的徵集活動。開辟 全校師生的參與途徑，增加全體師生的關注度。
5．「我愛我校」為話題舉辦激揚文字、真摯祝福主題徵文活動，加強本此活動在學生中的情感共鳴。
6．以「校慶——師生總動員」為宗旨，舉辦「慶校慶」黑板報比賽描繪出自己眼中的校慶。
7．以「吾愛吾師」為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建老師與學生的情感交流。
二、推進期
推進期間的活動意義：對學校發展取得的成就進行一個總結性的回顧，通過教師的名譽和學子的成績體現學校的實力。並為社會拓展活動奠定基礎。
時間：2015年7月～10月
1．建立各地校友聯絡站，編輯《校友通訊錄》。設立專題網站。
2．編撰校史，編印畫冊，編輯《校慶專刊》，製作光碟，設計確定校慶紀念品。
3．「六十年榮譽與夢想」本校60年的發展歷程主題圖片展。突出「成就」「榮譽」。回顧50年來學校的發展狀況，在教育設施，教學理念，師資力量，教育成果，傑出人才等等綜合反面去反映。
4．「昔日的老師，闊別多年的同學」社會尋找活動。(利用媒介)
5．「獻給母校50歲的禮物」師生紀念品製作展覽。
6．開展歌唱祖國、歌唱母校歌詠比賽。
7．繼續籌集校慶活動相關經費，設立專項基金。

三、高潮期
高潮期間內的活動意義：以「共同的母校」為線索，充分拓展，歷代本校師生對與學校的貢獻，回憶往昔，總結今日，展望未來，凝聚校園文化。
時間：20015年10月～12月
1．邀請領導、來賓、校友。
2．召開新聞發布會，在各媒體上加大校慶宣傳力度。
3．「回顧光榮歷史，展望美好未來」慶祝50周年主題論壇。邀請上級領導，歷代學子的代表、老師代表、家長代表共同圍繞本校的發展里程進行回顧和探討，並對未來進行一個展望。
4．邀請我校畢業並在社會上有較高威望的專家、學者及各界名人進行一次高水平的專場學術報告．
5．種植校友林，種下我們的愛心，種下我們的希望。
6．開辦歷屆老校友同學會，回味過去，寫下感言，拍照留念。
7．以「六十聚首，人生難逢」為主題的詩歌、散文朗誦比賽。新老校友互相合作，交流感情，獻上一份對母校的祝福。
8．「學予榮譽勛章」頒發活動。對獲得社會成就的學子和在國內比賽活動中取得成績的學生頒發本校榮譽勛章，目的是為加強與以畢業生的情感聯系與鼓勵在校師，上為校爭光的熱情。
9．大型文藝演…晚會。體現「奮斗」「光榮」「輝煌」主題。以活動的形式加強反映出學校的成果與學校的優勢。也成為凝聚校園情感的一個重要組成部分。
10．個人DV拍攝、攝影比賽，每位師生運用自己的DV機、照相機，在校慶過程中抓拍精彩瞬間，感人鏡頭，校園風光。

四.校園安全:

加強校園安全對策
加強管理明確責任

地方各級教育行政部門要按照「屬地管理，分級負責」的原則，切實擔負起學校安全管理職責，將行政區域內所有學校和的安全工作納入監管范圍。
一要進一步落實學校管理工作機構，配備專門人員負責安全和管理工作。校園安全相關圖書
二要將加強學校管理和安全工作納入各地教育事業「十一五」發展規劃，加大投入，加強力量，健全制度，從思想上、組織上和制度上形成更為有力的保障。
三要重點加強農村寄宿制學校、民工子弟學校安全工作。要指導學校進一步健全校內安全管理制度，建立安全預警機制和防險救災應急預案，落實安全防範措施。
四要在當地政府領導下，及時與有關部門共同研究解決寄宿制學校建成後出現的治安、衛生、飲食、交通等新情況和新問題，要對農村寄宿制學校的宿舍、食堂等建築用房建設和使用標准嚴格把關，不留建築上的安全隱患。
五要認真抓好學校防火、學生食堂和宿舍管理、學校校園及周邊治安環境整治，堅決防止火災、集體食物中毒、交通等重大事故的發生。
六要組織開展面向本地區全部農村寄宿制學校、民工子弟學校的安全檢查，逐一檢查這些學校安全制度、應急預案的制定情況，校舍、食堂、自備水源、廁所等易發事故環境的隱患排查情況，做到制度預案不健全不放過，重大隱患不整改不放過，防範措施不落實不放過。

加強檢查消除隱患

學校要在校慶活動前，普遍開展一次校園安全大檢查，消除各類安全隱患。地方各級教育行政和督導部門要以為校慶活動重點，通過明察暗訪等多種方式，指導督促學校把上級部門對安全管理和教育工作的各項要求和措施扎扎實實落到實處。要將督導檢查情況向當地政府反饋，並在行政區域內進行通報。要把督導檢查結果和學校安全工作情況作為評價教育行政部門和學校整體工作的重要指標。

加強教育提高意識

校園安全地方各級教育行政部門和學校要與當地公安機關和共青團、少先隊等組織密切配合，圍繞「珍愛生命，安全第一」的主題，深入組織學生開展「全國中小學生安全教育日」、「中國少年兒童平安行動」等安全教育活動，使學生在教育活動中切實提高安全意識和防範能力。學校要通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發放安全手冊、製作宣傳板等多種形式，生動形象地對學生進行預防火災、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育；要精心組織，周密部署，面向全體學生組織開展一次緊急疏散、逃生自救演練，提高全體教職工和學生應對突發事件的能力。
地方各級教育行政部門要繼續分級分批組織開展學校安全管理培訓。要根據當地實際制訂培訓計劃，將安全管理納入校長園長培訓內容，通過遠程教育和集中培訓等多種形式，不斷提高學校管理人員的安全意識和管理水平。培訓內容為有關中小學安全的法律法規、政策、常見事故的預防、突發事件的處置等，培訓時間不少於16學時。有條件的地方可以對校長園長和學校其他安全管理人員集中進行安全管理專門培訓。要組織全體教職工，特別是班主任學習安全知識，開展應急演練，提高教職工的責任意識和保護能力。

加強合作齊抓共管
校慶活動各級教育行政部門要繼續加強與公安、安監、衛生、文化、建設等有關部門的聯系，密切配合，齊抓共管，及時溝通情況，解決重點問題，在當地政府的統一領導下，共同做好中小學安全管理工作。把學校及周邊環境綜合治理、打擊違法犯罪活動等各項任務和措施落到實處。要會同衛生部門切實做好學校傳染病防控與食品衛生安全工作，有效控制學校突發公共衛生事件的發生。

積極落實公安機關措施
落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》
一是對發生在校園及周邊，侵害師生人身、財產權利的刑事和治安案件，實行專案專人責任制。
二是在校園周邊治安復雜地區設立治安崗亭，有針對性地開展治安巡邏，強化治安管理。
三是根據需要向學校、幼兒園派駐保安員，負責維護校園安全。
四是選派民警擔任的法制副校長或法制輔導員，負責治安防範、交通和消防安全宣傳教育工作，每月至少到校園工作二次。
五是在外地交通復雜路段的，派民警或協管員維護校園門口道路的交通秩序。

五、延續期(校園外部)
延續期內的活動意義：向社會傳達本校的悠久歷史、校園文化、優勢的資源、傑出的成就，並通過相應的活動，拓展影響力度與范圍。向社會進行鞏同。
1．「放眼校園，美在身邊」公益環境活動，以「綠色校園」為切入。開辦綠色環保服裝秀。旨在率先樹立「綠色校園」的社會認知，形成本校的「形象推廣戰略」。
2．「友誼校園」牽手活動：與其他高校建立友誼校園的牽手活動，進行學術交流。同時也要考慮與偏遠地區的學校建立「愛心工程」，增加社會美譽度。
3．「示範校園」參觀活動：向社會開辟「示範校園」參觀活動。在活動期內，開放校園。讓社會(家長，學生)進行參觀。增加對本校的了解與信任。提高「生源」問題。屆時也可通過學校的宣傳資料，推薦學校的優勢與特色。給回憶，永不褪色的珍藏；給思念，自由飛翔的翅膀；給困難，輕松燦爛的笑臉；給朋友，一世不泯的友誼；給老師，我們真誠的感謝；給母校，我們永恆的眷戀!回顧歷史，我們心潮澎湃，展望明天，我們激情滿懷。沿著學長們光輝的足跡，我們前進的步伐是多麼的堅定。我們有足夠的理由相信，母校的明天會更好!
五

四、參考文獻
1．《50周年校慶紀念冊》，柯永仙主編；
2．《校志》；
3．有關學校的校慶活動方案

Ⅳ 怎樣寫培訓總結

我負責培訓工作多年，可以指導你。
你是搞培訓管理的還是聽課學員。我要了解你的領導要求你寫培訓總結的內容與要求，我要告訴你怎麼寫。

Ⅵ 求小學暑期校園安全暨教育管理全員校本培訓心得體會

春作首，六畜豬為先。在這新春佳節氛圍依存的時刻，伴隨著雄壯嘹亮的國歌和冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來了新的一年，新的學期。首先我謹代表學校向辛勤工作的老師們和好學上進的同學們表示新春的問候並致以崇高的敬意！ 走過激情澎湃的2006年，走過不平凡的2006年，學校翻開了她新的一頁。在過去的一年裡，學校全體師生認真貫徹落實制定的創辦一流學校的工作目標，以辦好讓家長滿意的學校為宗旨，以提高教育質量和辦學水平為中心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以實施課程改革計劃為先導,以加強師德建設和學生德育工作為保障,精誠團結,頑強拼搏,圓滿完成了各項任務，取得了顯著成績。我們成功地實行了教師全員聘任制、崗位責任制，調動了全體教職工的工作積極性；高、中考成績突出，贏得了社會的廣泛贊譽；暑期招生形勢喜人，實現了歷史性的跨越；各項硬性設施得到了補充與完善，為教育教學提供了有利的條件。 但是成績只能說明過去，新的學期，我們將面臨新的挑戰，面對新形勢、新任務，我們要堅信只有拼搏才能前進,只有前進才能生存。現在我們已開始了新的學期，學校對同學們也有新的任務和要求： 一、作為職中的莘莘學子，你們首先要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光。中國第一個世界冠軍容國團曾說過「人生能有幾回搏」。你們要注意從現在做起，從點滴做起，專心致志、爭取以優異成績回報父母、回報學校。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了，所以你們要端正學習態度，積極主動地學習，發揚頑強拼搏、不怕困難、敢於競爭的精神，勤於思考、善於總結、學會學習、學會創造，為進一步提高學習成績而努力。 二、教學上三大任務：會考、中考和高考。每個同學都要明確自己的任務，端正學習態度，振奮精神、自我加壓、奮力拚搏、彌補差距、加強訓練、培養能力，在老師悉心的指導下力爭上游，考出優異成績，不給自己留下遺憾，為學校爭光。 三、綜合整治校園環境，使之凈化美化，弘揚優良校風。新學期學校將重申《中學生守則》，認真貫徹落實《中學生日常行為規范》，結合我校實際，重點整治「四害」：即學生抽煙、留「怪發」、亂戴飾物、亂扔垃圾。要求各班針對整治內容進行宣傳討論，明辨是非，對照檢查自行改正，若不改正將強行使之改正，發現仍有抽煙的學生，將通知其家長帶回家戒煙後才允許返校並寫出保證。對留長發、染發的學生，班主任隨時迅速處理；對隨身佩戴不合學校要求的物件，一律沒收。對亂扔垃圾的，團委、學生會組織人員檢查，發現將對其公開批評，實行勞動懲戒。 四、嚴抓紀律，抓教風、學風建設。在「三風」建設方面，學校將進一步狠抓教師職業道德建設，加大對教師教學行為和監督與教育力度。在學風建設方面，要在營造濃厚的學習氛圍方面下功夫，如抓早讀的出勤率，杜絕遲到、早退現象的發生，晚自習實行點名制，加強住校生的管理；杜絕隨意出入校園，學生在上課期間出校門將實行簽名登記制，非特殊情況不準外出。 同時也希望老師們繼續發揚愛生敬業、甘於奉獻的優良作風；認清教育改革的深入發展對我們提出的新要求，自覺學習現代教育理論，更新觀念，積極探索教學改革，提高教學效率。同時加強自身道德修養，提升思想境界，以高尚的師德實踐「為人師表」、「身正為范」的教育諾言，以純潔的心靈塑造青年學生的靈魂，以健康的人格魅力帶動學生的品格養成，從而營造我校和諧健康洋溢著人文色彩的人際氛圍，努力實踐教育促進人的發展的崇高目標。 過去一年的成績記錄著每一個職中人的辛勤，蘊含著我們的智慧。今天，新的學年開始了，新的形勢、新的機遇和挑戰需要全校師生抖擻精神以高昂的干勁、踏實的作風和嶄新的思想去做好每一項工作。我們絕不能沉浸於榮譽之中而自我陶醉，要清醒地看到目前的現狀，我們一定要繼續發揚艱苦創業的優良傳統，團結一致，與時俱進，開拓創新，共創永昌職中美好的明天。 最後，祝願大家在新的一年裡，身體健康，工作順利，學業有成，萬事如意！ 謝謝大家！ 答案補充 將這裡面的內容加以刪該即可

Ⅶ 幼兒園教師安全培訓計劃

一、指導思想認真學習、全面貫徹區教育行政部門關於安全工作的文件及會議精神，牢固樹立"珍愛生命，安全第一，責任重於泰山"的意識，充分認識保障
少年兒童的安全，是幼兒園教育工作的首要職責，是構建社會主義和諧社會的重要基礎。根據幼兒園安全教育的要求，結合本幼兒園實際情況，特製定教職工安全教
育培訓計劃。二、工作目標1、進一步完善幼兒園安全教育與管理制度，推動幼兒園安全教育與管理工作進一步規范化、科學化，增強安全教育與管理的實效性，不斷提高安全教育與管理水平和學生自我保護能力。
2、開展 "優秀安全管理員"評選，力爭90%以上的教職工達到要求。
3、嚴防發生有幼兒園責任的安全事故，杜絕群死群傷及惡性事故發生；學生事故出險率控制在1%以下。
三、工作措施1、加強培訓，提高安全管理水平幼兒園要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓。通過培訓，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識，能運用科學理論知識去管理幼兒園安全工作。
（1）安全教育培訓要有層次性。對安全管理員、教職工、學生、家長等不同層次的對象，要有不同的培訓內容。對安全管理員、廣大教職工安全教育培
訓的內容不僅要具有知識性，而且要具有理論性與科學性，使安全管理員、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對學生及家長的培訓，要注重直
觀，通過對身邊的安全防護、安全事故的典型案例分析，提高學生遵守法律、法規和幼兒園紀律的自覺性，增強學生預防傷害和避免危險的能力，提高學生的自護能
力和家長的監護水平。
（2）安全培訓內容要具有理論性。要充分發揮有關法律、法規、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關安全教育的法律、法規、文件的有關知識，學會運用政策規范安全教育與管理。
（3）安全管理的方法指導要具有針對性。幼兒園要根據平時的安全工作，分析總結幼兒園安全工作中帶有普遍性、規律性的問題。幼兒園安全管理要突
出制度的落實，突出教育與防範，突出細節管理，要將幼兒園每個崗位的安全責任，逐條細化，分解到人、落實到每項工作、每個環節之中。
2、注重整改，及時消除安全隱患。
安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時，要仔細觀察、及時發現安全方面存在的問題，不輕易放過任何一個安全隱患，確保防患於未然。
（1）提高警惕，預防校園侵害。一是切實做好安全保衛工作，健全外來人員登記制度，加強夜間巡邏，嚴把校門關。切實作好雙休日校內外車輛的出入管理工作。
（2）加強交通安全管理，進一步實施好"放心車工程"，規范大型活動學生班車管理。試行"學生交通安全聯系卡"和"交通安全義務監督員"制度；
嚴格制止12周歲以下學生騎車，教育學生不騎機動車，中學生騎自行車須經家長申請；幼兒園與家長做好學生上下學交通安全責任協議書。

Ⅷ 校園安全心得體會五十字

校園安全學習心得體會(一) 學校是少年兒童最為密集的場所，為學生提供安全的生活、學習環境，使之健康成長是全社會的責任，是學生家長的責任，更是每個教育工作者的重要職責。抓好學生的安全工作是涉及千家萬戶，人命關天的大事，歷來是黨和政府及教育主管部門非常重視的熱點問題，搞好安全工作也是提高教育教學質量的重要保證。因此，學校各班、各科教師，都要從講政治、保穩定、促發展的大局出發，將安全工作列入重要議事日程，將安全管理滲透到教育教學各個環節，常抓不懈，持之以恆。教育學生樹立強烈的安全防範意識，掌握安全常識，盡可能遠離危險，防止意外傷害事故的發生，確保學生有一個安全、穩定、和諧的教育教學環境。具體來說應注意以下幾方面的問題： 交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。一旦發生交通事故，要立即撥打「122」急救電話。同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。在道路上行走時要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走。集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時不要相互追逐、打鬧;行走時要專心，注意周圍情況。 要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。穿越馬路，要遵守交通規則，做到「紅燈停、綠燈行」，走路要走人行橫道線。注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時，更不可過於盲目的橫穿。 汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下各點：乘坐公共汽車要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。在車輛行駛中.不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作，不要隨意開啟車門、車廂和車內的應急設施。不要向車外拋投物品，不要將身體任何部位伸出車外，乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;不要在車內隨意走動、打鬧，也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。下車後要橫過馬路的乘客，須待公共汽車離去，能夠看清道路兩邊的情況時再橫過馬路。如公共汽車仍然停在站上，要遠離公共汽車才可橫過馬路，不要在公共汽車前面橫穿。 消防安全火災嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設造成巨大損失，消防安全十分重要.要求同學們首先是預防火災，要從日常生活中的小事做起：不玩火，不吸煙，杜絕火種. 愛護消防設施，以便及時使用. 實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學葯品，要在老師的指導下，嚴格按照操作要求去做，嚴防發生用火危險. 教室、不能亂接電源，不能自拆卸電教儀器、插座等。不隨意焚燒廢紙。打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場，不要採取火燒垃圾的辦法。不在校園內外燃放煙花、爆竹，以防砸傷事故。 日常生活中，飲食的衛生是最直接影響人體健康的因素了，飲食衛生做不好，就會傳染疾病，提高發病率，危害自身的健康。「病從口入」這句話講的就是這個道理。養成飯前洗手的良好習慣;瓜果生吃要洗凈;不隨便吃野菜、野果;不吃腐爛變質的食物。夏天不要吃過宿食物，特別要注意肉類食品的食用。不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。 戶外活動安全，走出教室，下樓梯不要擁擠、追逐、打鬧，以免造成傷害;活動的強度要適當，不要做劇烈的運動;活動的方式要簡便易行，如做操、打乒乓球、羽毛球等運動難度不大、危險系數不高的運動項目;活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。不要扒扶欄桿。不在公共場所起鬨。不進網吧、游戲廳、撞球室、錄相廳等營業性娛樂場所。 老師們、同學們，校園安全重於泰山，人的生命是無價的，生命不保、何談教育、何談幸福，希望全體師生能本著「學校是我家，平安靠大家」的宗旨，在思想上高度重識，樹立安全防範意識，嚴格按照學校制定的安全制度要求去做，學習安全知識，掌握基本的自救常識，希望全校師生齊心協力、密切合作，為創建平安和諧校園建良言、獻好策。同時，希望全體師生永遠牢記「責任重於泰山，安全警鍾長鳴」這句話，願安全永遠與我們相伴，為爭創平安和諧校園貢獻自己的力量，努力把學校建設成為讓學生舒心，讓家長放心的和諧校園。 校園安全學習心得體會(二) 國之古語：人命大於天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是「國泰民安」，人民是「安居樂業」;從小的方面來說，家人外出，也是「馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安」。可見安全是人之根本，完成各項任務的基礎。在培養祖國棟梁的校園，「安全」更似警鍾長鳴，不能有絲毫鬆懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。 一、校園的安全教育與教學質量必須雙管齊下。 正如「安居樂業」一詞中的「安居」與「樂業」是相輔相成的一樣，若不「樂業」，能「安居」嗎?同理，一個學校，學生以「學習」為主，學習是學生的「業」;教師以「教學」為主，教學是教師的「業」。抓好教學質量，培養學生良好的學習習慣，激發學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經長久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了「死讀書，讀死書」的胡同中。教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現象，我們應該拋棄。古人常提「棋、琴、詩、畫」，「文能治國，武能安邦」，「文韜武略」等，以及新中國成立後提倡的「德、智、體、美、勞」全面發展，無不說明了教育的多方面發展。因此，提高教學質量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發興趣。學生只有愛學習-----樂業，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現象。才會讓校園真正平安。 二、必須規范學生的行為習慣。 我國的教育家陶行知先生說過：「習慣成自然。」良好的行為習慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現人的修養。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養人的地方，孩子們良好習慣的養成 關系著祖國未來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養學生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們「知榮辱，辨是非」，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環境。 三、普法教育迫在眉睫。 面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產生好奇感。在農村，由於一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白「肖像權」、「名譽權」等，加強法律意識，安定校園環境。 四、亟待整頓的家長教育。 目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺於麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要麼 守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要麼鑽進網吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要麼獨守「空」房，飽一頓，飢一頓;要麼三五成群，從這個山坡，浪盪到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長「忙」，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環節嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養成的難度。故，家長理應接受「培養孩子」的教育。 五、師德是教師的靈魂。 「潤物細無聲」是教師教育學生的寫照。我們常記「學高為師，身正為范」，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣(修養)，是不會得到學生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習慣(修養)，潛移默化中，學生也會養成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱學生的正義感。 面對學生，教師要「肚裡能撐船」。寬容學生，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚「錯在什麼地方」，並指明「他應該怎樣做」的方向。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處於對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。 校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關。不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建立「平安、和諧」的校園。 校園安全學習心得體會(三) 安全是革命的本錢，健康是人生的基礎，但是，如果不注意，「本錢」將花盡，「基幢將毀掉。屆時，即使我們滿腹經綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。所以，這學期上王老師的《大學生安全教育》課受益匪淺。 作為一名當代大學生，我就感覺，現代社會整體治安復雜化，各種社會問題集中出現，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳-樓、自殺…的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習知識，增長技能，而一切的前提還是我們「健健康康」的活著，平安比什麼都重要! 16課時的學習，主要了解了人身安全、財產安全、大學生心理健康與維護、飲食安全和性安全等方面的問題： 對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓「安全用電」相關制度。謹防火災，發生火災後，頭腦要冷靜，理性逃生。在講課過程中，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過一項調查，結果顯示，氣溫每上升一度，性侵犯上升兩個百分點。尤其女生來說，更應該掌握保護自己的技巧。校內校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應對性騷擾的方法。另外，我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防範工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、翻牆入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網路盜竊等，確保自己的財產安全。 也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態中。如果感到自己的心情持續不快時，要及時進行心理自我調試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。 愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術品，無論怎麼研究也難窮盡其奧秘。處於青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。但是，大學生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，發展適當的戀愛關系。對於大學生而言，應該樹立科學的無產階級的戀愛觀。具體的來說，有以下幾方面的內容：第一、建立志同道合的愛情;第二、擺正愛情與事業的關系;第三、懂得愛情是一種責任和奉獻;此外，由於校園里戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以，我們還應培養一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低。 生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警於思，合於規、慎於行 校園安全學習心得體會(四) 這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。一是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。 學校是培養人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發展的希望所在，然而學校的不安全隱患比比皆是，近年來，在校學生人身傷害事故更是頻頻發生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學。如何保證學生在學校的安全是家長最關心的問題，造成這些事故的原因很多，想創造一個絕對安全的學習和生活環境是不現實的，但是我們可以預測這些不安全因素，及早作好預防的准備，防止事故的發生或減少事故造成的影響。因此學校要將安全事故的預防放在首位，把"安全第一，預防為主"作為學校安全工作的指導方針。適時的對學生進行安全教育，及時發現不安全隱患並排除，建立相對有效的安全事故處理流程，最快處理突發的安全事故並對安全事故發生的原因展開調查，進行研究，以積累安全事故預防經驗，只有這樣才能盡量減少安全事故的發生，以保障師生的安全，保障學校正常的教育教學秩序。 適時地對學生進行安全教育是安全事故預防最有效的途徑。要想有針對性的對學生進行安全教育，首先要了解學生安全事故的特點和造成原因。學生在校發生的安全事故與一般生產安全事故有很大區別，在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心發展角度來看，這一年齡段的學生特別頑皮、好動，對新鮮事物充滿好奇，對未嘗試過的事情躍躍欲試。活動范圍大，喜歡去一些成年人不注意的"神秘"場所。本身又不具備成年人自我保護能力和預見行為後果的能力，膽子很大，容易受到傷害而不計後果。造成學校安全事故的原因有很大程度在於學生，學生的注意品質、認知、情緒、判斷能力、安全態度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發生，而對於這些心理缺陷是可以通過安全教育糾正的，安全教育對事故預防是明顯有效的，這樣可以大大降低安全事故發生率，安全教育是與學生最密切相關的安全對策，作為學校要首先明確安全教育的內容，從而制定安全教育計劃，定期對學生進行安全教育。 安全教育的主要內容應特別注意以下幾方面： 一、學生不良情緒的控制與心理調節 情緒狀態影響著人對信息的接收、處理以及反應,良好的情緒狀態使學生心境平和,沉著冷靜，判斷准確，反應迅速，是不易發生安全事故的。相反，不良的情緒狀態帶給學生的則是心情浮躁，反應遲鈍，容易激動，發生安全事故的概率會大得多。因此，對學生不良情緒的控制與心理調節對學生安全事故預防是十分有效的。對學生要注意以下幾種常見的不良情緒： (1)急躁情緒，當學生急於要做成一件事，想要達成一個目標而又不注重過程，當目標難以實現時，如重復一個體育運動動作而總也完不成，就容易產生急躁情緒，從而分析能力下降，甚至冒險蠻干。 (2)緊張情緒，當學生想完成一件事，而知識、能力、經驗又不足，或受到周圍人過分關注時，比如考試之前，就會緊張，易造成思維混亂，反應遲鈍。 (3)鬆懈情緒，當學生緊張過後，或覺得自己在某些方面具有一定優勢，比如考試之後，自滿自足，造成學生精神不集中，驕傲，漫不經心。 (4)憤怒情緒，當學生受到傷害或需要受到阻礙時，比如同學之間的一些惡作劇，就極易使學生產生憤怒情緒，從而失去理智，做出一些過激行為。 (5)自卑情緒，當學生自己覺得處於劣勢，比如學習成績差，家境困難，外貌有缺陷等，容易受到同學的嘲笑，從而喪失信心，縮手縮腳。 (6)恐懼情緒，當學生受到太大的壓力或接受過分的要求，比如家長會之後，學生容易害怕，感知遲鈍，思維判斷失常。 以上這些不良情緒都對學生有很大影響，容易發生安全事故，如何培養學生調整自己的心態，控制這些不良情緒呢?就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒。 首先要幫助學生培養自己積極向上、健康樂觀的情緒，這是控制不良情緒的基礎，培養學生敢於面對困難，用積極的態度看待挫折，培養正確的人生觀和價值觀，從美好的一面看待周圍的同學，看待自己的生活，給自己制定一個切合實際的目標，使自己保持積極樂觀的情緒。 第二，培養學生用冷靜的理智控制自己過激的情緒，古人提倡"每臨大事有靜氣"，遇事要思考，平心靜氣的分析，不能急於做決定，培養學生寬容的美德，提高自己的個人修養，才能遇事做出冷靜的判斷。 第三，幫助學生克服自卑，做一個自信的人，努力激發學生的自尊心、自信心，降低目標要求，發現自己的優點長處，鼓勵學生階段性的成績，使學生樹立自信。另外，要培養學生安排好自己的學習和生活，要有張有弛，保持適度的緊張。這些都可以幫助學生控制不良情緒。 二、運動傷害的預防 學校的體育課及各項課外體育活動由於課程性質的特殊性，很容易發生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的安全保護措施，在做運動之前，教師要把安全防護知識對學生講清楚，特別是有安全隱患的運動器械，要讓學生在使用之前了解使用規則和注意事項。另外要注意一些容易被教師忽略的環節，如體育課前課後教師不在的時間就很容易發生事故，如某校體育課之前，學生在體育老師沒到的情況下私自上單杠，不慎摔下後造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學生帶來很大痛苦，而且事故責任很難認定，諸如此類事故都要求學校提前做好體育活動的安全教育。 三、課余傷害的預防 學生在學校有很多課余時間，學生分布區域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，情況復雜，不易受老師控制，學校應加強這一時間的管理巡視，教育學生在課余時間如何選擇安全有益的活動和游戲，在指定的安全區域活動，教育學生在發生安全事故時，及時報告老師並到醫務室就診。 四、宿舍安全事故的預防 寄宿學校的宿舍是安全事故多發地，以某校2002年第一學期為例，所有發生的11起安全事故中，在宿舍發生的有5起，佔了近50%。學生經過一天的緊張學習，回到宿舍，突然放鬆下來，產生鬆懈情緒，容易發生安全事故。因此，寄宿學校要健全宿舍管理制度，設立安全巡視人員，培養學生養成良好生活就寢習慣，並努力搞好宿舍文化建設，營造溫馨、舒適的生活環境。 五、集體活動安全事故預防 學校的集體活動是比較多的，如上操、升旗、集會、演出、放學、防火防震演習、安全撤離等等，學生集體上下樓梯，集體進出同一場所，非常容易發生嚴重安全事故，由此造成的學生傷亡事例已屢見不鮮。因此，必須將通道和進出口按班級分開,每個學生都要十分清楚自己應該走哪側樓梯，哪個門口，並在日常養成習慣。 六、學生隨意走進危險區域或觸及危險物引起的安全事故預防 學校里有很多區域是存在安全隱患的，如配電室、車庫、鍋爐房、實驗准備室、樓頂、地下室等等，也是學生非常感興趣"神秘"場所，其中的物品更是吸引學生的危險品，這些場所都應有明顯的禁入標志，並教育學生選擇安全的地點活動。 七、交通事故的預防 全世界每年因交通事故死亡人數超過四十萬人，而我國更是佔了其中的近六分之一，在學校安全教育中，首先要讓學生熟悉和掌握交通標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全，騎車安全，外出乘車安全，並知道發生交通事故後如何處理。另外，在校園中也存在著一定的交通安全隱患，首先應該禁止在校園中通行各種機動車，寄宿學校學生乘坐的班車要人車固定，座位固定，小學生應該實行有效證件接送、上下車點名制度。除了以上這些方面，當然還要進行如防火、防電、防震、防盜等方面的常規安全教育。 八、傳染疾病的預防 學校是學生學習、生活最集中的地方，是傳染疾病預防的重點區域，如果在學校中爆發傳染疾病是危害極大的，每個學生又涉及一個家庭，影響范圍很廣，很難控制。因此，學校要把傳染疾病的預防當作一件日常重點工作來抓，首先要建立健全傳染疾病預防工作機制，主管領導要把此項工作作為重點在工作計劃中進行布置，學校醫務部門、學生管理部門及任課教師具體實施。教育學生身體不適及時向老師報告並進行醫治，學校發現學生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要及時向衛生防疫部門上報，對患病學生進行必要隔離和醫治，對接觸學生和教師做必要的身體檢查，並按衛生防疫部門要求進行消毒處理，防止疫情擴散，並在疫情過後進行密切觀察，防止疫情反復。另外，平時也要多注意對學生進行講究個人衛生和防病的教育，並對學生食堂、宿舍、教室等場所進行定期消毒，以確保學生身體健康。 在安全教育的方法上，不宜只一味的說教，容易引起學生反感甚至乾脆引不起學生注意，聽而不聞，安全教育就成了無用功，白費力氣而不見效果。安全教育的形式要力求多樣化，適合學生年齡特點，讓學生樂於接受，使學生具有認真的安全態度並主動進行安全防護。如某寄宿學校將安全教育和少先隊雛鷹獎章爭章活動結合起來，在開學初制定"安全章"的爭章條件，充分的宣傳後，學生主動爭章，期末進行評章，給符合爭章條件的學生頒發"安全章"，並進一步評選"安全班"、"安全年級"，以激勵學生主動自護，提高安全意識，端正安全態度，爭做安全小標兵。還可以進行如"安全在我心中"徵文、主題班隊會、板報評比、廣播比賽、小劇表演等多種形式的安全教育。 這些安全教育涉及的方面很廣，頭緒繁多，很容易發生遺漏、重復等問題，因此要在開學初即制定好計劃，每月每周的安全教育內容要安排有序，在教育過程中及時進行補充，並以各種形式落實到每位教師和學生，要做到人人清楚安全教育的主題和內容。特別要注意防止安全教育"一陣風"，發生事故了就說一說、搞個活動，沒事兒了就不聞不問了，等到下次發生事故時再說。這樣永遠是"亡羊補牢"，不能解決根本問題。按照安全教育計劃進行安全教育，並根據實際情況隨時調整，把安全教育當作一項日常工作來抓，時刻提醒每一位老師和學生把安全放在第一位，只有這樣才能做到防患於未然。 《禮記·中庸》中說："凡事預則立，不預則廢"，安全事故是可以預防的,在一切造成安全事故的原因中，人的因素是起決定作用的，適時的對人進行安全教育是可以有效預防和減少安全事故的。特別是學校對學生進行的安全教育是可以發揮巨大作用的，應該受到重視，而且非常值得去研究，以尋求更為有效的安全教育途徑及預防措施。
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Ⅸ 集中教育活動的總體情況進行總結

按照克拉瑪依市教育局增強法律意識 培育法律精神活動的總體安排，2015年3月2日—3月4日，獨山子第三中學組織全體學生開展為期三天的集中教育學習，本次學習在校領導的嚴格組織，全體學生的認真學習中順利結束。

具體工作如下：
1、分別召開了教職工大會、班主任會，層層傳達了上級有關《增強法律意識培育法律精神活動》的文件和通知精神，並認真學習了《關於寒假前後在全市教育系統開展集中教育活動的通知》，使全校上下每位教師深刻領會群眾路線教育實踐活動精神，以便更好的做好後期工作。

2、學校領導高度重視、精細部署、嚴格執行，開學初就制定了學生集中教育學習時間表及其相關要求規定，各宣講員老師認真備課，結合我校實際情況為全校學生進行宣講。

3、校德育處統一安排、統一負責、統一檢查。要求每個學生配備學習筆記本，認真記錄筆記，認真填寫學習登記卡，班主任老師作為班級的第一責任人，負責學生的考勤及學習管理,檢查嚴格杜絕了不認真學習的情況發生。

4、本次學習共分兩個內容：一是學校我國及自治區的各項法律法規，讓學生明白的法律的含義，通過學習進一步增強了守法、用法、學法的意識。二是組織學生針對「去極端化」的學習，通過一部部法律法規，一個個生動的案例，一場場精彩的講座，讓全校師生清醒認識到分裂勢力、暴恐分子是徹頭徹尾反人類、反社會的人渣，是中華民族共同的敵人，不代表任何一個民族；我們要團結一切愛好和平的各族人民，從現在做起，從身邊做起；共同構建平安校園、和諧社會是對敵人最有力的反擊。
通過此次學生集中教育活動，全體學生能夠充分認識反分裂斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，明確抵禦和防範宗教向學校滲透、去極端化的重要性、必要性、緊迫性，切實增強維護穩定的憂患意識、責任意識、主動意識，時刻保持清醒政治頭腦，時刻綳緊反分裂這根弦，旗幟鮮明地同敵對勢力作堅決斗爭。提高踐行法律義務的自覺性，確保校園安全穩定‍。
本次教師集中培訓情況總結如下。
一、結合學校實際，制訂學習計劃
根據學校慣例，此次教師集中培訓活動仍成立了教師培訓領導小組。召開專題會議，討論制定培訓計劃、研究落實方案，確保培訓順利有效地開展，各項活動落到實處。
為圓滿完成政治學習的任務，領導精心組織，制定了切實可行的學習計劃，做到內容落實、時間落實、場地落實、組織工作落實。學習前，學校領導聽取了老師們的建議，又按照文件要求，採用了宣講與討論相結合，自學與交流相結合，理論與實踐相結合的方法，安排了多方面的教育學習內容，豐富的教育內容制訂，提高了全體教師的學習實效性。

二、召開動員大會，鼓勵大家積極學習。
為確保在規定的時間里收到良好的學習效果，我校召開了教師培訓動員大會，會上賀校長反復強調本次培訓的重要性，嚴格遵守出勤制度，記好學習筆記，寫好心得體會，干好下學期工作。
三、落實相關措施，以保證學習質量。
1、中心明確，過程落實。本次教師集中培訓，我們始終圍繞「提升教師師德水平，規范辦學行為，提升教學質量」這個中心，主題明確、重點突出、務求實效、不走過場。整個培訓過程我們採取了集中學習、小組座談討論等形式進行。
2、嚴格考勤，強調會風。集中學習過程中嚴格考勤，因公因私均需提前請假，出勤率在100%。會議期間都有嚴格的要求。幾天的培訓，老師們都能准時參加並認真聽講，做好筆記。整個培訓過程中，會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態。
3、注重評價，落實行動。本次培訓列入教師的繼續教育和年度考核之中。我校認真總結匯報本校教師的培訓情況，並進行相互交流。培訓領導小組對每位教師上交的材料進行考評，結合整個培訓過程的表現形成本次教師培訓考核結果。

四、培訓內容豐富
我校組織教師學習了自治區、市以及區的相關重要文件，通過本校教師講課、觀看錄像，小組討論等形式學習了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，使教師更加明確了自身的權利和義務，更好的投入到教育工作中去。
五、撰寫心得體會，增強責任感
理論指導實踐，理論學習的目的是為實踐服務的。教師集中培訓活動結束後，學校安排了撰寫心得、大會交流等後續活動，要求廣大教職工在新學期工作中認真踐行教師職業道德，為人師表，履行教職，關愛學生，真正將培訓學習成果內化和外行。
通過學習，大家對本行業的業務知識、方針政策有了更深的了解，對自己的崗位職責有了進一步的認識，更牢固掌握各項紀律規定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到落實工作責任的重要性，築牢了思想道德防線，改進了工作作風。
這次集中教育活動，我校全體教職工充分領會此次學習的精神實質，結合實際工作，加強政治學習和業務學習，做到愛崗敬業，遵守單位的各項規章制度，不斷更新業務知識，把學到的新知識應用在工作中，做到平時工作、生活、學習的嚴格要求自己，切實將新疆的長治久安和社會穩定與自己的本職工作相聯系，在點滴工作中做出自己的貢獻，相信在你我的努力中，新疆的明天會更美好！

Ⅹ 如何開展校園安全及周邊治理工作

為了切實做好學校及周邊治安綜合治理工作，營造安全穩定的校園及周邊環境，確保師生生命財產安全，我校根據上級文件精神，定期開展學校及周邊安全隱患排查及治安綜合治理工作。現將一年來開展的情況匯報如下：

（一）校園消防安全狀況。教學樓的每個樓層分別配有滅火器、消防栓、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口等，經檢查均處於正常狀態，符合國家有關標准；制定火災逃生預案，並每學期進行兩次以上的逃生疏散演練。

（二）接送學生車輛安全狀況。經過排查，我校總共有學生777人，機動車輛有320輛左右，其餘457人左右選擇步行，無發現存在未上牌就用來接送學生的車輛，沒有發現存在租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生；接送學生的機動車輛經檢驗合格。

（三）學校設施、場所安全狀況。經常對電腦室、體育器材、門窗等設施設備進行全面的隱患排查，對水池、教師宿舍、教室、教師食堂等公共聚集場所進行摸排，均無發現大的安全隱患。

（四）校舍及其他建築物安全狀況。經排查，我校校舍無存在安全隱患；校園內圍牆、宣傳欄、報刊欄等其他附屬建築物無存在安全隱患。

（五）校園安全管理狀況。我校建立了全面完整的學校安全管理責任制，配備兩名專職保安，對重點部位的物防、技防措施到位；校園內安全管理各項規章制度完善落實；應急管理工作體系（包括應急機構、應急隊伍、應急工作預案、應急演練等）健全。

（六）校園周邊安全狀況。經排查，我校校園周邊並無存在違規經營的網吧、娛樂場所等；也無存在非法宗教活動場所和「黃賭毒」等社會丑惡現象；校園周邊治安狀況良好；校園周邊無存在非法販賣管制刀具問題。但校園周邊有一家飲食店和幾家小賣部，希望有關部門定期對所經營的食品進行檢查。

（七）安全教育落實情況。

我校聘用金井鎮派出所胡金堅警官為法制副校長，並定期邀請其到校對學生進行法制教育講座。「品德教育、法紀教育、安全教育」三項教育活動得到落實；能按照有關規定和要求開展「全國中小學生安全教育日」、「福建省學校安全教育周」、防溺水、防交通事故、防意外傷害、防盜竊、防詐騙、防火災、防地震、防自然災害等系列安全教育；把安全教育納入日常教育教學課程，每學期舉行兩次以上的緊急疏散等演練。

（八）食品衛生安全狀況。

我校嚴格按照國家食品衛生管理法律、法規和規章制度，嚴格執行衛生保健工作制度，做好各種宣傳，加強傳染病防治工作，長期以來均無發生食品中毒事件或大規模傳染病事件。

（九）師生信息保密安全狀況。

經排查，我校網路信息安全，無發生利用信息詐騙事件，也無發生教職工在網上散播謠言等惡性事件。

總結二：校園及周邊治安綜合治理工作總結

20XX年，市教育局社會治安綜合治理工作堅持標本兼治、預防為主的原則，以維護校園安全為宗旨，不斷強化綜合治理工作力度，完善各項規章制度，落實責任，狠抓青少年法制教育、安全教育，努力解決各級各類學校中突出的治安安全問題，優化了育人環境，確保了師生平安。

一、建立健全領導機制，為學校及周邊治安綜合治理工作提供了組織保障

（一）為推進我市學校及周邊治安綜合治理順利進行，確保整治工作取得實效，市教育局成立了以局長 為組長，其他班子成員為副組長，各科室負責人為主要成員的綜合治理工作領導小組，印發了《2010年學校及周邊綜合治理工作方案》。全市各級教育行政部門，各級各類學校按照活動方案要求，成立了綜合治理工作領導小組。做到了局長、校（園）長是第一責任人，使綜治工作有了組織保障。

二、依託教育年活動，加大了校園周邊環境整治工作力度

市教育局以教育年活動為依託於，以「九大工程」中的「和諧校園建設工程」為載體，把校園周邊環境整治工作納入到了「和諧校園建設工程」之中，有步驟，分層次地推進了校園周邊環境整治工作。一是把學校安全工作作為2010年市政府教育工作目標責任狀重要內容，市教育局與縣（市）區教育局、市直各院校和事業單位層層簽訂了工作責任狀；二是強化了校園周邊環境整治工作力度，市政府投入40餘萬元，為市直各院校和區各小學配備了65名校園保安，極大地提高了學校的治安防範能力；三是做好了高校穩定工作，結合2010年北京奧運會實際，加強了對高校師生的政治思想教育，積極開展迎奧運、促和諧活動，防止了境外敵對勢力對校園的滲透。

四、開展法律進校園活動，提高了師生法律意識

為落實教育系統「五五」法制宣傳規劃，根據《委辦公室市人民政府辦公室轉發〈關於開展「法律六進」活動的實施方案〉的通知》要求，結合我市教育系統實際，市教育局在全市教育系統范圍內開展了「法律進校園」活動，特別制定了《教育系統「法律進校園」活動實施方案》。做到了學校法制教育計劃、教材、課時、師資和法制副校長（輔導員）的「五落實」。通過廣泛開展《憲法》、《教育法》和《未成年人保護法》等法律法規為主要內容的法制教育宣傳活動，把法制教育工作列入教師培訓計劃和業務考試的重要內容，極大的提高了廣大師生的法律意識，從根源上杜絕青少年違法犯罪的發生，更好地配合了校園周邊環境整治工作的深入開展。

五、開展系列安全檢查活動，及時整改安全隱患

年初以來，市教育局5次組織各縣（市）區教育局開展學校安全自查整改工作，重點加強了春節、兩會、「五·一」、 「十一」和2010北京奧運會等敏感時期的隱患排查整改工作，做好了校園安全信息日報告和零報告制度。在此基礎上，市政府組織教育、公安、交通、衛生、消防、工商等部門（單位）2次對全市學校安全和校園周邊環境整治工作進行聯合檢查。「十一」前，為維護各縣（市）區和各級各類學校安全穩定形式，鐵嶺市教育局加大安全隱患排查整改工作力度，印發了《全市學校安全大檢查工作方案》和《安全大檢查評分標准》，緊緊圍繞安全教育、預案演練、校舍安全、防汛、防火、交通安全、衛生安全等7項重點任務，開展了全市學校安全大檢查活動。局領導帶隊，分5個安全檢查小組，利用9月26日、27日兩天時間，抽查了各縣（市）區32所學校。在副市長、局長親自帶隊檢查了市直16所學校（園）。各個安全檢查小組嚴格按照評估標准，逐條對應檢查，現場評分，現場反饋扣分項目和總分數，對學校自身能夠解決的安全隱患，當場提出了整改意見。下發隱患整改通知單19份，據不完全統計，全市共整改各類安全隱148個。

六、各部門密切配合，整治工作機制基本形成

為深入貫徹落實《省關於開展學校及周邊治安秩序集中專項整治工作方案》精神，建立齊抓共管的長效機制，市政府出台了《加強學校（幼兒園）安全和穩定工作的意見》，進一步落實了部門責任。市教育局積極協調公安、交通、衛生、質量監督、建委等部門，密切配合，通力合作，校園周邊環境整治工作機制基本形成。一是公安部門在各級各類學校設置了駐校警務室，接警、出警非常及時，起到了對不法分子的震懾和打擊作用。二是交警等部門在全市各中小學幼兒園門前設立了交通警示標識，在一些交通情況復雜的學校門前設置了減速帶。並且在學校放學時間部署警力幫助學校維持道路交通秩序。三是協調市食品安全委員會、市衛生局等部門對學校食堂衛生情況進行檢查，為食堂工作人員辦理了健康證明。為預防春夏等季節傳染病，在全市各級各類學校開展了乙肝和肺結核體檢防治工作，切實做好了呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒的預防與控制工作。四是在建委、環保等部門的積極工作下，校（園）周邊基本沒有各種違章及易倒塌的危險建築和干擾正常教育教學秩序的噪音源。五是各級文化、工商、綜合執法等部門對校園周邊有關經營場所加強了管理和監督，依法查處違法經營者，學校周邊非法經營的報刊點、音像攤點、娛樂場所、飲食攤點得到了有效控制。

七、加強督促檢查，建立長效機制

市教育局把學校周邊環境整治工作，納入了平安校園創建工作的重要內容。進一步完善了學校安全工作考評體系，將學校安全工作納入了市政府對各縣（市）、區政府教育督導考核之中。市政府繼出台《加強學校（幼兒園）安全和穩定工作的意見》後，又制發了《教育系統突發公共事件應急預案》及相關子預案，落實了各級政府和各有關部門在學校安全和校園周邊環境整治工作中的責任。構建起了應急管理體系，增強了安全管理的科學性和規范性。分別與市直屬學校和教育局事業單位簽定了《2010年度社會治安綜合治理責任書》，校（園）長安全負責制已落實到位，每所學校都有一位副校（園）長分管安全工作，學校安全基礎工作做到了常抓不懈。按照統一部署，各級各類學校已基本建立了安全操作規程和防範措施、事故報告制度及事故責任追究制度，社會、家長參與學校安全工作的機制已經形成。

總結三：校園及周邊治安綜合治理工作總結

20XX年，我縣學校及周邊治安綜合治理工作在縣委、縣政府、縣政法委的高度重視和上級主管部門的精心指導下，工作開展的扎實有序，取得了一定成效，現將我縣校園及周邊治安綜合治理工作小結如下：

一、加強領導，注重基礎設施建設

校園及周邊治安環境已成為社會關注的問題之一，蓮花縣縣委、縣人大、縣政府、縣政協領導對此歷來高度重視，多次召開專題會議研究本縣學校及周邊治安綜合治理工作，尤其是對我縣義務教育階段學校布局下發了重要文件，做出了重要決定。

1、全面部署工作。為加強對校園及周邊環境整治工作的領導，年初校園及周邊治安綜合治理工作領導小組召開了工作部署會議，各成員單位對今年學校及周邊治安綜合治理工作提出了本單位的打算和設想，學校及周邊治安綜合治理工作領導小組辦公室綜合各成員單位的意見，制定了《蓮花縣2013年學校及周邊治安綜合治理工作要點》，對我縣全年的工作進行了全面部署。

2、加強工作領導。我縣召開了學校及周邊安全隱患排查會議，並下發安全隱患排查方案，要求各校對校內外安全隱患進行一次大規模的排查，針對排查出來的安全隱患，召開了春、秋季專項整治會議。在這形勢下，各成員單位根據自己的工作職責，召開專題會議，布置相關工作，組織專項整治。

3、加強基礎設施建設。縣教育局以迎接省政府督導評估為契機，加強了學校基礎設施建設。一是在319國道沿線學校路段設置減速帶、震盪標線、標識牌等；二是為學校添置大量的防衛器械。三是所有中心小學、中學和部分一般完小安裝了視頻監控。

二、突出重點，強化學校綜治工作

我縣按照「什麼問題突出就整治什麼問題，哪裡問題突出就整治哪裡，什麼問題反復就整治什麼問題」的原則，突出重點，扎實推進。在專項整治行動中，特別注重加強對農村中小學、城鄉結合部等學校周邊的整治工作。對師生反映強烈的問題，各牽頭單位主要領導能做到親自過問，親自抓，直至問題徹底解決。

一是注重學生安全教育。全縣各中小學校切實年初開學第一節課安排為學生的安全教育，把學生的安全教育放在學校教育教學工作的第一位。在平時的教學工程中，切實將安全工作擺在重要位置，做到逢會必講。全縣所有學校在暑期長假來臨之際，開展法制安全教育，且印發「告家長通知書」，對學生進行法制安全教育。學校充分發揮法制副校長在開展學校道德法制教育中的積極作用，10月下旬，由縣綜治委下發文件，統一安排全縣70名法制副校長在規定的時間范圍內到學校給學生上法制教育課。全縣各中小學根據各自的實際，每學期開展了逃生演練活動。

二是加強學校安全管理，提高綜治幹部整體素質。歷年來，學校安全管理是學校工作的重中之重，我局也不斷加強學校安全管理力度。各學校進一步加強了學校安全管理，定期對學校校舍等進行安全隱患排查，加強了學校門衛，購置必要的防衛器械，安裝了視頻探頭等。8月份，我縣將舉行了全縣綜治幹部培訓，提高了全縣學校綜治幹部的整體素質。11月份，召開了全縣中學、中心小學和一般完小政工主任培訓班，進一步提高了學校綜治幹部的整體素質。

三是開展安全隱患排查和學校安全工作督查。縣校園治安組經常性地對全縣學校及周邊安全隱患排查，查出問題，根據成員單位的工作職責，分別下發整改通知書，要求成員單位限時整改到位。針對學校及周邊存在的安全隱患，特製定了《關於開展學校周邊治安環境排查工作實施方案》，方案對此次排查提出了具體要求，縣學校治安辦對學校排查出來的問題進行了梳理，針對出現的問題，制定了《蓮花縣學校、幼兒園及周邊地區安全隱患整改方案》，要求相關部門和單位進行整改。為使學校安全工作能真正落到實處，縣教育局組織人員對全縣所有學校的安全工作進行了督查，督查的重點放在學校的各項規章制度是否建立健全、學校門衛制度是否落實，是否安排教師在校門口值班，學生上、放學時段是否有帶班領導和教師在校門口疏散交通等。

四是整治校園周邊環境。二月份召開專題會議，將春季作為學校及周邊環境集中整治月，縣政法委要求各成員的單位根據各自的工作職責，切實開展整治活動。各成員單位會議結束後，立即行動，制定切實可行的專項整治行動方案，並組織人員進行集中整治。如由文廣局牽頭的網吧、游戲廳、音像專賣店的專項整治，由城管局牽頭的流動攤點專項整治，由食品葯品管理局牽頭的食品衛生專項整治，由公安局和交警大隊牽頭的學校周邊治安專項整治和車輛專項整治。

五是強化校車管理。接送學生車輛是目前學校、幼兒園安全管理的突出工作，為杜絕不符合校車標準的車輛接送學生，制定了《關於印發蓮花縣校車服務實施方案的通知》，規范了校車購置標准、審批程序、駕駛員條件等，明確了各部門的職責。對現有的接送學生車輛，加強了對車輛的監管，經常性地組織人員進行突擊檢查，對重點對象聯合交警進行重點整治。

三、形成合力，建立工作長效機制

綜治工作顧名思義就是綜合治理工作，需要各級部門的團結協作與密切配合。各相關職能部門按照職責要求，積極參與學校及周邊治安綜合治理專項整治行動，各司其職，各負其責，協調配合，齊抓共管，形成合力，努力抓好我縣學校及周邊治安綜合治理工作。

一是擺上重要位置。我縣在抓校園及周邊治安綜合治理工作中，堅持按照「屬地管理、分級負責」的原則，切實抓好縣域內中小學、幼兒園安全管理，一級抓一級，層層抓落實，做到思想到位、領導到位、組織到位、保障到位。各有關部門按照「誰主管、誰負責」的要求，主要領導經常過問學校及周邊環境的治安情況，切實幫助解決工作中遇到的困難。全面掌握所在地學校及周邊的治安動態，針對存在的問題，及時採取相應的工作措施。

二是實行整體聯動。各相關部門各司其職、密切配合，逐步建立起「部門聯動、齊抓共管」的工作機制。各部門結合各自工作實際，研究制定本部門集中整治的具體辦法和措施。綜治辦和教育局主動加強與有關部門的聯系，加強對學校安全保衛工作的指導和督查，切實維護學校內部治安秩序。公安部門加強對學校周邊的巡邏控制和治安管理，及時打擊侵害師生人身財產安全的各種違法犯罪活動，堅決鏟除嚴重危害青少年健康成長的社會丑惡現象，整頓和維護校園周邊交通秩序；加強對接著學生車輛的管理，特別是鄉鎮私立幼兒園的接送車輛，清查取締報廢和無證照車輛。司法部門與教育、公安等部門配合，共同加強在校生法制教育，規范法制副校長工作，為廣大師生提供法律咨詢，積極參與調解學校及周邊地區的矛盾糾紛。安監部門配合相關部門加強對學校及周邊設施的安全檢查。工商、公安、文廣部門加強對學校及周邊地區的文化、娛樂場所的監督管理，堅決關閉中小學校200米范圍內的電子游戲室、網吧；加強對學校及周邊出版物市場的清理整頓，依法取締經營的書刊店。工商部門加強對學校及周邊文化和娛樂服務業市場的監督管理，在學校公示無證經營舉報電話，負責查處取締學校及周邊的無證經營網點。建設部門清理拆除學校及周邊的違章建築、構築物和棚點。衛生部門加強對學校及周邊飲食行業的監督管理，開展經常性的查驗工作，確保儀器衛生安全。電信部門加強對互聯網的管理，配合有關部門嚴厲打擊違規經營網吧。共青團加強對青少年的自我保護教育，發動學生積極參與平安校園創建活動。

三是嚴格責任追究。各鄉鎮各部門嚴格按照工作職責，繼續強化「一把手」負責制，實行嚴格的責任追究制度。今後哪個部門工作范圍內出現問題，將嚴格追究「一把手」責任。教育主管部門和學校健全完善安全工作責任制，將任務和責任層層分解，落實到人，層層簽訂責任書。

四是建立長效機制。開展學校及周邊治安集中整治專項行動，是解決突出治安問題的一種有效手段，但要從根本上解決問題，還需要建立健全長效管理機制，落實長效管理措施。要堅持整治和建設並重的原則，邊整邊建，努力把集中整治與日常管理有機結合起來，進一步加強信息交流、聯席會議、治安分析、督促檢查等制度建設。綜治辦、教育局加強與領導小組各成員單位的溝通聯系，加大工作指導力度；各成員單位充分發揮管理職能，主動配合，積極工作，真正把功夫用在調查研究、掌握情況和解決問題上，用在狠抓落實、總結經驗和鞏固提高上，確保這項工作持之以恆、富有成效地開展。

總之，我縣學校及周邊綜合治理工作今年取得了一定成效，但隨著形勢的不斷變化，學校及周邊治安綜合治理工作任務更加艱巨，在今後的工作中我們將更加努力、務實，使我縣學校及周邊治安綜合治理工作做得更好，使全縣學校更加安全穩定。

總結四：校園及周邊治安綜合治理工作總結

20XX年，學校認真加強校園及周邊治安環境治理工作，積極採取有力措施，切實做好了防範工作，有效地維護了校園的穩定和安全,確保了校園環境綜合治理工作及教育教學、管理等各項工作的順利進行，保障了廣大師生人身和財產安全。現將其總結如下：

一、加強領導，統一認識，加大安全管理力度。

為進一步做好校園及周邊環境治理工作，切實加強對校園及周邊環境治理工作的領導，學校始終堅持貫徹落實「安全無小事、責任重於泰山」的工作方針，把安全工作擺在突出位置作為大事來抓。成立了以校長為組長，副校長為副組長，各職能部門負責人為成員的校園及周邊環境治理工作領導小組，具體負責落實、檢查、協調等工作，對發現的安全隱患及時上報，限期整改。根據學校安全工作的特點，學校對各處、室、系、中心及全體班主任和任課教師明確各自的崗位職責，層層簽訂安全責任狀，將安全工作納入教職員工考核的重要內容，貫徹「誰主管，誰負責」 「誰在崗，誰負責」的原則，實行一票否決，做到職責明確，責任到人。