培訓機構吊燈

A. 培訓機構不退費違法嗎

法律分析：不合法。主要涉及以下兩種情形：一是如果消費者在參加培訓機構就沒有獲得合同以及發票，而培訓機構又沒有辦學資質的是可以要求退款的，因為此類機構辦理培訓的情況本就是不合法的。二是如果消費者和培訓機構前期基於和平商議並簽訂了合同，且也取得了正規的發票，則退款事宜需要根據合同中的退費條件來確定。

法律依據：《中華人民共和國民法典》

第五百一十條 合同生效後，當事人就質量、價款或者報酬、履行地點等內容沒有約定或者約定不明確的，可以協議補充；不能達成補充協議的，按照合同相關條款或者交易習慣確定。

第五百八十二條 履行不符合約定的，應當按照當事人的約定承擔違約責任。對違約責任沒有約定或者約定不明確，依據本法第五百一十條的規定仍不能確定的，受損害方根據標的的性質以及損失的大小，可以合理選擇請求對方承擔修理、重作、更換、退貨、減少價款或者報酬等違約責任。

第五百八十三條 當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定的，在履行義務或者採取補救措施後，對方還有其他損失的，應當賠償損失。

《中華人民共和國消費者權益保護法》 第四十八條 經營者提供商品或者服務有下列情形之一的，除本法另有規定外，應當依照其他有關法律、法規的規定，承擔民事責任：（一）商品或者服務存在缺陷的；（二）不具備商品應當具備的使用性能而出售時未作說明的；（三）不符合在商品或者其包裝上註明採用的商品標準的；（四）不符合商品說明、實物樣品等方式表明的質量狀況的；（五）生產國家明令淘汰的商品或者銷售失效、變質的商品的；（六）銷售的商品數量不足的；（七）服務的內容和費用違反約定的；（八）對消費者提出的修理、重作、更換、退貨、補足商品數量、退還貨款和服務費用或者賠償損失的要求，故意拖延或者無理拒絕的；（九）法律、法規規定的其他損害消費者權益的情形。經營者對消費者未盡到安全保障義務，造成消費者損害的，應當承擔侵權責任。

B. 培訓機構要被取締嗎

法律分析：非法的培訓機構會被取締，目前對學科培訓機構的政策是各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。對原備案的線上學科類培訓機構，改為審批制。

法律依據：《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》第十三條 堅持從嚴審批機構。各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。對原備案的線上學科類培訓機構，改為審批制。

C. 培訓機構是不是都很坑啊那麼多人怎麼學啊

的確很坑，說0基礎學習，忽悠你，免費學幾天，在利用包就業吸引你，拋出完之後拿高版薪5000到20000，引導你交錢，權交錢之後，就是視頻教學，找人帶下，學不學得會就是自己事啦，然就做作品，在包裝你經驗好幾年，結果進公司後面工作就4千做幾個月降2千連基本生活都難維以維持。出來了，來就師傅領進門，修行靠個人。找20家好家公司聽說是培訓學校出來，好你沒有機會了，面試機會都不給你。到時就知道心是什之味了。

D. 培訓機構學習設計可靠嗎

要看你擇的機構，如果不靠譜，也不會有那麼多人選擇去機構培訓，但是， 有些機構就是打著很好聽的口號，其實就是在圈錢，這點需要你擦亮你的雙眼，現在市面上的機構參差不齊，花樣百出，題主，去找專業的，不要怕花錢，機構的收費本身就是高了些的。你最好就是去好好調查，再出手，可不可靠，得看機構是哪個。

E. 現在所謂的培訓班真的靠譜嗎

靠譜的培訓機構有，但是你要會挑。

選擇培訓機構，給大家幾點小建議：

1、 找認真做培訓的

這個「認真」簡單說就是培訓機構的專業度。為什麼用認真來形容呢，因為做教育，做老師，不認真如何對得起學生的期待。何況做職業教育，來參加培訓的人可能基礎都一般，更是有很大的期待，所以一定要認真對待。這一點，是上元教育教我的。因為那裡的老師都認真對待自己的工作，認真對待學員。

我們作為一個用戶，我們在選擇的時候，判斷專業度、認真與否的標準是什麼呢？可能最開始我們只能從招生老師那裡得知。

因為招生老師的知識專業全面與否，代表了一個培訓機構是否重視課程，重視內部人員的培訓，而不僅僅只是銷售能力。招生老師在培訓機構的流動率是很大的，一個專業的招生培養需要付出很大的精力，如果你剛好趕上一個老招生，那麼盡管提各種刁鑽問題，看看他如何應對，如果你不巧碰上了一個新招生，那麼也不錯，你還是可以各種刁鑽各種發問，看看他如何接招，能否抗住。

第一關，我們和培訓機構過招，對方是個什麼水平，是江湖名氣大過於實，還是名不虛傳，貨真價實，你的心裡應該有數了。

4、 活動促銷送禮品，你看看就好

你正在猶豫要不要報名，比來比去這家貴一點，那家不僅學費便宜，還有禮品送，嗯，穩住。所有的活動，禮品都是商家的手段，作為消費者，明知道是坑，可是還是忍不住往坑裡跳，沒辦法，人就是貪小便宜的，你不要以為你不會，這是人性。所以，如果遇到活動，送禮這種，不要沖動，記住你是來找一個認認真真做培訓，踏踏實實做教學的培訓機構的，營銷做的再好，不如課上的好。一個幾十塊一百多塊的禮品，不要也罷。關鍵是能讓你學到東西。對得起那幾千甚至上萬的學費。還有你寶貴的時間。

所以，如果你真的要找一個培訓機構學習，那麼內心一定要堅定，堅定你要的結果，你要學到什麼，你要付出多長時間和精力，還有金錢來換回你要的結果。

F. 教育培訓有限公司的經營范圍一般有哪些

教育培訓有限公司經營范圍：

1、語言培訓;

2、勞務派遣服務;

3、人事代理;自費出國留學中介服回務;

4、職業中答介服務;

5、人才推薦及招聘;

6、人才資源開發與管理咨詢;

7、人才培訓、職業信息服務、職業技能培訓（不包括需要取得許可審批方可經營的職業技能培訓項目）;

8、企業管理咨詢服務;

9、企業形象策劃服務;

10、教育咨詢服務;

11、文化藝術咨詢服務;

12、網路技術的研究、開發;

13、計算機技術開發、技術服務。

可見，教育咨詢有限公司經營范圍里可以包括教育培訓的。

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各類各層級的咨詢活動久已有之，但鮮見系統討論或作為一門科學進行系統研究。而當前各類教育組織所面對的管理、經營環境越來越復雜，對於教育從業者特別是校長等教育行政管理者的專業化要求越來越高，專業、科學的系統咨詢需求越來越強。

而由於教育組織特有的組織特質導致無法完全借鑒企業咨詢的方法解決問題，因此針對教育咨詢系統論甚而教育咨詢學的研究變成可能。

G. 中國十大原畫培訓機構

1、王氏教育

王氏教育集團是動漫，插畫設計，原畫，動畫，漫畫，影視後期，游戲動畫，視頻剪輯的CG設計培訓機構學校。

2、元素動力

元素動力概念藝術是由國內頂尖概念藝術家馮偉先生於2010年創辦，是一家專業影視游戲CG概念藝術培訓及影視游戲美術外包的概念藝術企業。

3、水晶石教育

水晶石教育成立於2003年，是行業精耕近二十年的視覺藝術人才培養基地，曾被多家權威機構評為＂中國最具影響力培訓機構＂。

4、火星時代教育

火星時代在線教育於2013年10月正式上線，設有9個專業方向（影視動畫特效、後期合成包裝、游戲美術設計、室內外效果圖、建築室內設計、平面媒體設計、網頁媒體設計、UI交互設計、數字繪畫設計），36個類別的長期班，15個類別的短期班，400多門課程。

5、藝數繪

藝數繪隸屬於廈門藝數繪動漫科技有限公司，由國內知名插畫藝術家鍾風華及概念設計師杜震共同合作創立的。在業界提及這兩位老師的名字，大家都非常熟悉，兩位老師都有著超過十三年以上的工作經驗，並參與過眾多優秀游戲影視項目。

6、長沙焰熊CG概念藝術培訓學校

焰熊CG概念藝術工作室坐落於長沙市嶽麓區，在游戲行業內的擁有非常不錯的口碑，業務涵蓋培訓和外包兩個板塊，致力於CG繪畫人才的輸出，同時又對行業項目實戰人才進行吸納和儲備，一直以來給不少企業都輸送了相關的游戲原畫設計人才，如今也參與了夥伴單位的很多項目，得到了社會的認可。

7、曼奇立德

曼奇立德隸屬於福州曼奇立德網路科技有限公司，公司佔地面積約20000平方米，是一家以短期全日制CG培訓、全日制大專學歷教育為主，並在漫展、周邊潮玩、CG賽事等領域積極探索，致力於打造符合新生代數字高新人才多元化需求的教育品牌。

8、完美世界教育

原畫培訓班推薦完美世界教育。完美世界教育隸屬於完美世界教育科技（北京）有限公司，成立於2015年，擁有5000平米教學園區，為創造型人才提供完善的創業合作、項目孵化、資金和辦公場地等資源支持。

9、匯眾教育

匯眾教育成立於2004年，是國內動漫遊戲研發人才職業教育機構。匯眾教育自成立以來始終堅守數字娛樂職業教育主航道，下設游戲學院、動漫學院、數字影視學院、UED學院、VR/AR學院五大學院。

10、絲路教育

絲路教育是絲路視覺科技股份有限公司旗下從事CG行業培訓的專業學院，成立於2007年，現已在南京、深圳、武漢、廣州設立直營教學中心。

H. 市場上為什麼還有這么多培訓機構

培訓機構也是承擔了教育的功能，這個功能是永遠不會被磨滅的。
市場有需求，自然就有供應商出現。不管是目前學科教育還是藝術類等培訓，還有很多成人的職業技能培訓和管理能力進修，市場需求是非常明顯的。
因為很多時候一家學校或者教育機構無法完全涵蓋所有教育內容，人們在整個學習、職業生涯的不同階段都需要進行相關的學習，才能更上一層。公立學校承擔的職責也是如此。
之前的一系列動作是希望通過規范行業，保證更加廣大的求學家長或者學生的正當權益，不被資本裹挾，回歸理性，但絕對不是一刀切、一棒子打死。
國慶期間看到新聞北京已經開始放開學科培訓了，只是收費方式變成先培訓後收費，機會還是有的，銷售流程變了，也把想要賺錢的資本擠壓出去，回歸教育本質，讓大家都能盡量地平等享受教育。