陽光計劃體驗式培訓

1. 大學生創業項目研究方法

新時代大學生創業者擁有顯著的自身標簽和特色鮮明的個人特點，這與他們自身和其所處環境密切相關。

1.充滿激情

新時代大學生創業者往往具有更為強烈的創業激情，對創業活動的闖勁更足，沒有太多對困難和問題的顧慮。

2.思維活躍

大學生接受了系統的高等教育，能夠接觸更多的先進思想和知識，扎實的知識儲備極易引發思維火花，產生創新思想。

3.角色交叉

顧名思義，新時代大學生創業者有兩種角色定位：一是學生身份，二是創業者身份。這兩種角色看似無關，實際相關，看似互不影響，實際上相互牽扯。要想成為成功的大學生創業者，就要突破自身角色的限制，實現角色的有機融合和互補。

4.非全職創業

新時代大學生的主業是知識學習，這耗費了他們很多時間。創業也是艱辛且消耗大量精力的事情，這必然會造成與學習的時間沖突。因此，大學生創業過程中因一時沖動休學甚至退學的情況屢見不鮮。

新時代大學生創業者的優勢

新時代大學生創業者具有其獨特的優勢，是我國「大眾創業、萬眾創新」的生力軍。

1.經過長期的專業學習，大學生創業者大都具備了扎實深厚的知識技能，綜合素質也相對較高。

2.相對於其他創業群體而言，大學生創業者無論是在體力、精力、生活壓力還是在社會適應能力等方面都體現出了一定的優勢。

3.較之傳統思維相對固化的社會創業群體，大學生創業者尚未被社會經歷所磨礪和束縛，對於新事物、新科技、新發展的感知度、認知度以及適應能力都更強，擁有更為迅速的思維反應能力和變革創新能力。

4.當今，各高校都高度重視大學生創業，為大學生創業提供了各種資源支持。一是基本建立了完善的創業教育課程體系。二是基本建立了完備的創新創業指導體系。三是各高校高度重視創業類賽事，並提供強大支持力度。

新時代大學生創業者的劣勢

新時代大學生創業者同時也面臨著不可迴避的創業劣勢和困難。

1.傳統觀念和社會環境的制約

中國的傳統觀念是安分守己，家長們期盼自己的孩子大學畢業之後找一份體面安穩的工作。在這樣的家庭觀念和社會影響下，很多大學畢業生會放棄直接創業。創業需要大量資金投入，還需要承擔必要的投資風險，創業的高風險性，也促使大學生得不到來自家庭的支持和投入。這種客觀現實在一定程度上大大挫傷了大學生的創業積極性，造成大量大學生對創業的誤解，甚至對創業者持嘲諷態度，樂於看別人失敗，進而造成本有創業想法的大學生被逼安於現狀。這使得創業的大學生人數少之又少，不僅僅嚴重阻礙大學生的創業意識提升，更影響大學生的創業精神和創業能力的發展。

2.創業資源不足

大學生創業者創業過程中，首先面對的就是創業資源的整合，尤其是創業資金的獲取。但是現實情況是，大學生創業者開發外部資源能力不足，能夠獲取資源支援的渠道太少。風險投資市場對大學生創業缺乏信心，支持力度往往不夠。

3.對創業目標的把控不足

大學生創業者在創業過程中容易盲目跟風，創業目標和方向不明晰，缺乏獨到之處和競爭力。加之高校在開展創新創業教育和實踐初期，為了盡快形成學校內部創新創業的良好氛圍，缺乏嚴格的管理、指導和篩選，為創業大學生大開方便之門，造成許多不成熟的創業行為在學校的扶持下付諸實踐。最終導致大量初創實踐失敗，既打擊了大學生創業者的信心，也妨礙真正好的創業項目落地，造成高校創業環境的惡化。

4.缺乏有效的長遠規劃

大學生在創業過程中往往只看到眼前利益，追求短期效益，缺乏前瞻性，沒有長遠創業規劃，因而在創業的道路上越走越窄。因此，大學生創業者在創業初期不要急功近利，定位不要僅僅局限於校園，應把目光放長遠。選取一個合適的長期目標和創業項目，長期地堅持下去。

5.大學生創業者綜合能力有所欠缺

創業者不僅要有激情、想法，還要有強大的綜合能力。創業者需要具備許多能力，對每一項能力的要求很高，大學生創業因為自身所處環境往往導致能力欠缺，尤其是領導管理能力。在真實創業過程中，大學生創業者需要面臨各種各樣的問題，然而這些恰恰是大學生能力欠缺之處。

2. 未來養老你覺得靠誰什麼好

未來養老的方式有很多種，只要有養老保險，可以選擇的方式也很多：

1、家庭養老這是以血緣關系為紐帶，在家庭內部進行的「反哺式」養老模式。但家庭養老缺少制度保障，且由於世代同堂的家庭結構，容易產生家庭矛盾和代際沖突。

2、家政養老是指由家庭成員或老人自己出資，讓專業家政服務公司培訓家政服務人員，以派遣的方式進入老人家庭，從事家政養老服務。

3、老年公寓是逐漸興起的一種具有綜合管理能力的老年居住模式。但和家政養老一樣，該模式在法律法規方面還不夠健全，且家政服務員的素質有待提高。

(2)陽光計劃體驗式培訓擴展閱讀：

關於養老的國家計劃

民政部副部長竇玉沛表示，十二五期間，民政部決定，連續五年開展養老服務體系建設推進年活動，用多元方式來解決養老問題。啟動敬老、愛老、助老工程，工程有個六個計劃作為支撐。

1、在大中城市要建設一批集養老示範、培訓實訓為一體的較大型的養老機構，簡稱為「陽光計劃」。

2、在區縣一級，每個區縣都要建設一所以養老為重點、兼具為殘疾人和孤兒服務的綜合性服務設施，簡稱為「月光計劃」。

3、在社區要建設為居家養老服務的、星羅棋布的站點，簡稱為「星光計劃」。

4、在農村鄉鎮繼續建設為五保老人服務的五保敬老設施，簡稱為「霞光計劃」。

3. 企業如何提高培訓的效果

企業如何提高培訓效果
中國的企業90%是中小型企業，很多企業不可能有自己的商學院與大學，所以，引進優秀
我們把培訓大致分為三種：
低端培訓：以心態調整為中心的培訓。事實上，一名員工用一種陽光的心態去工作，是員工最基本的要求，然而中國人的慎獨能力普遍較低，在現行機制下，自我管理的能力不高，所以，現在成功學培訓非常流行，低端培訓主要有：心態培訓、素質培訓、時間管理培訓、成功學培訓。
中端培訓：以技能培訓為中心的培訓。當一名員工心態非常好時，他需要非常重要的技能去支持，否則員工依然會回去素質降低的區域里，所以中端培訓對於一個企業來說非常重要。比如：人力資源管理、財務管理、管理藝術、領導力培訓、生產管理、營銷管理等等。
高端培訓：以戰略發展為中心的培訓。比如目標管理、企業文化、戰略管理、品牌管理等。
低端培訓著眼於過去，拿出過去成功的人、成功的事與現在的人作比較，去激發現在的人進行努力，開發潛能。低端培訓是培訓中的重要組成部分，對以業績為中心的員工來，工作提升效果非常明顯，但低端培訓存在過時熱去的現象，即過一段時間大家都沒有了感覺，這是很正常的現象，我們會在後面講如何拉長效果時間的方法。
中端培訓著眼於現在，針對員工現在的基本情況進行分析，然後有選擇地進行培訓。
高端培訓著眼於未來，針對企業發展的未來進行學習與思考。
一個企業培訓中，低端、中端、高端培訓之間的比例，可以看出企業發展的規模與狀態。
至於應如何進行調整，事實上沒有固定的答案，任何培訓應結合企業的現實情況。
高端培訓論：有的企業現在學習金科玉律：哈佛理論、木桶理論、以人為本等等，卻忘記了自己發展的現實。
第一部分：經濟效益論：經濟效益論有二種：
1、 認為培訓不能直接產生效益，於是吹出了培訓無用論。
2、 認為要把培訓能直接產生效益的工作，還要有要把培訓當成實現公司利潤的重要組成部分，形式主要有：把培訓吸引經經銷商，讓其多交回款，把培訓吸引級客戶，讓客戶學習而交錢等等，結果很多都不理想。
組織內訓課程，一定與老師深入溝通，把企業的目的、要求、存在的問題詳細說到位，最好形成文字性資料，更有利於老師教學。
學員參加層次雜，培訓效果受影響
一般一個課程的主題是適合一部分人，而不適合另一部分人的一個課題，參與的人層次太雜，直接導致培訓效果大大降低。
有針對性的培訓，不要讓任何沒有必須關系的人參加。
培訓過程中，不能對學員的情緒進行打擊。
培訓時，老闆要學會無為而治。
一個企業與另一個企業的發展情況不同，心態調整方面的課程一定不要聯合舉辦。
好詳細的調查。
訓多研究型專家，中端培訓多找職業經理人培訓，低端培訓多找專家激勵師培訓。
精不易多。
安排培訓內容落實的各種活動。
第二部分：如何參加高質量的培訓
一、 績效管理中發展需求
一名員工的培訓需求是可以通過績效管理及評估中發現的，比如辦公室小王近期列印資料總是出錯，可能就是計算機技術需要培訓的原因，績效管理中，表現差的一方面往往是需要培訓的內容，所以，不同的部門，有的內容可能都需要，而同一部門的同一知識點，不是全部部門人員需要的。
企業人力資源部每年不應少於兩次的培訓內容調查評估，這樣才能保證培訓主題源頭的科學性。
二、 合理制訂培訓方案
一個合理的培訓方案應包括哪些內容呢？
培訓目的、培訓時間、培訓主題、培訓內容、參加人員、培訓地點、培訓參與部門、培訓老師及介紹、課程背景、培訓准備物品、培訓費用、培訓效果、培訓突發事件處理辦法、合作單位、培訓失敗措施、培訓合同樣本、培訓聯系方式、培訓經辦人、培訓組織部門、考試時間、結業證書樣本等內容，所以，一個科學的培訓方案絕不是一兩張紙，而是一個系統的詳細的項目書。
三、 選擇培訓師有絕招
一名優秀的培訓師，是不能用學歷，留學經驗、職稱、閱歷去評價，我們可以從三個方面進行選擇：
1、 問專業型的問題：在選擇培訓師時，事先找出本專業的專來的難點問題幾個，可以通過電話或面談或郵件的形式進行詢問或請教，這樣就能看出老師的不平了。
2、 收集資料，包括老師發表的文章及光碟，通過閱讀老師的資料選擇老師。
3、 試聽課程，一般一個優秀的老師課程很多，那麼我們就擠出時間去試聽一個小時，老師的實力基本出來。
四、 合理安排受訓人員
受訓人員人數與如下因素有關：
1、 課程特點：沙盤一般不超過60人，體驗式培訓也有很強的要求，演講課的要求會松一點，有的工具演講可能只要求30人，如果過度超員，對課程的影響很大。
2、 學員的素質：我們盡量把同一層次的學員放到一起培訓，有時溝通對話強的培訓，一些學員不敢說，不敢發表談論觀點，直接影響上課效果。
3、 根據工作情況，培訓的前提下，還要保證經營的正常運作。
五、 培訓前的訓前教育
訓前教育非常重要，一般來說，經過訓前教育要比沒有訓前教育的效果要提高10%以上，訓前教育內容主要有如下內容：
培訓紀律、培訓內容介紹、培訓老師介紹、培訓態度、培訓考核、培訓參與方法、培訓考試等內容，讓學員對培訓要有基本的了解，重要對學員的積極性進行鼓勵，千萬不要死命令的方式要別人參加。試想一下一個帶著情緒上課的學員身上會發生什麼。
六、 受訓方參與課程編定
要想把培訓最大化，受訓方最好參與課程的編定，最少也要對培訓大綱提出自己的見解，不能完全讓講師聽之任之，如果對培訓內容進行深入的溝通，講師就會對企業的情況更一步地了解，對授課內容的實用性更加靈活掌握，是促進講師，學員效果最大化的舉措。
七、 把目標與需求詳細與培訓師溝通
有的企業在與講課溝通時，其它溝通做得都很好，卻只有培訓目標沒有告訴講師，更有企業目標是不敢告訴講師的，這樣老師只能根據自己的感覺去講。
八、 時間、地點、環境細節過硬
企業培訓的時間、地點及各種細節是非常嚴肅的事情，是企業文化的一部分，如果變來變去，會影響員工的工作安排，並建立了不信任感。
九、 授課後立即進行評估
授課後立即評估具有很多好處：
1、 對組織方的成績進行考核
2、 對學員的感受進行評估
3、 對講師的授課質量進行評估
4、 對環境進行評估
5、 對實用性進行評估
評估的內容應具備如下內容：講師內容、講師授課風格、教材、時間安排、服務、課題實用性等，不要有學員的感言及想要再次學習的課題及推薦其他人員上課名單等。
課程評估也是考核人力資源部的重要依據。
十、 培訓後需要考試
有些學員學習時注意力不集中，不代表他不需要這項技能或知識，可能是他認識不到而己，為了提高培訓效果，我們可以通過考試，迫使學員投入學習的一種方法，比如考試不合格，扣除相關的獎金等進行處理，使學員被動式接受。

第四部分：培訓後必須要做的工作對培訓後員工進行績效考核
對培訓後員工進行績效考核，是最為關鍵的一環，因為我們培訓的根本目的是達到目標，提高員工，通過績效考核，才能看得出真正的效果。

4. 大家知道陽光留學計劃么這靠譜么

什麼是[陽光留學]

——參照公派留學管理服務體系設計的自費留學陽光服務系統

自費出國留學陽光服務系統（簡稱[陽光留學]），採取全程設計的辦法，為出國留學生提供系統服務，包括：留學規劃、預備培訓、入學申請、簽證服務、境外援助、學歷認證、回國就業等一站式服務，讓學生出國留學放心，國外學習安心，回國工作省心。通過[陽光留學]，自費生享受到同公費生一樣的管理服務。有關公費和自費留學服務系統解析。

[陽光留學]推行機制

——打造陽光服務中介品牌

教育中介工委依託信譽良好的留學中介機構和教育科研機構設立全國陽光留學綜合服務辦公室，在秘書處的領導和資深專家團隊的指導下具體實施陽光留學服務系統的設計，維護自費出國留學市場秩序，打造中介服務質量品牌，引領行業規范發展。全國陽光留學綜合服務辦公室在出國人員較多的省區依託當地信譽良好的留學中介機構建立[陽光留學服務辦公室]。[陽光留學服務辦公室]依託地方高等院校建立一至兩個出國留學預備教育基地，即[陽光留學教育示範基地]，兆龍留學是全國首批陽光留學品牌示範單位之一，主要面向家庭經濟條件良好、出國攻讀本（專）科以及研究生層次的學生提供出國前的系統預備教育。留學中介機構根據學生需求，提供入學申請、出國簽證等後續服務。

5. 陽光保險公司新人三年培訓體系提供多少次封閉學習

15次封閉式培訓。
這是陽光人壽的「登峰合夥人」計劃。登峰計劃是行業最簡單的發展計劃，會關注到新人成長的每一個過程。

6. 拓展訓練都有哪些經常做的項目

主要有以下項目

1、雷區取水

項目介紹：在一個直徑 5 米 的深潭中間有一盆水，你要在僅用一根繩子，不接觸水面的情況下取到全體隊員的救命寶物。

2 、無敵風火輪

項目介紹：提供的只有報紙，剪刀，膠帶。靠大家的智慧和團隊的協作走完一段不容易的路程。

3、 信任背摔

4、空中斷橋

項目介紹：參訓隊員爬越 9米高的斷橋立柱，站立於斷橋橋面之上，兩臂自然平伸，保持身體平衡，移步至橋面一側邊緣，以後腳的蹬力，使身體向前躍出，跨過斷橋落於橋面另一測，平穩走到終點。

5 、孤島求生

項目介紹：將所有隊員分成三組，安置於三個已規定的島上（珍珠島、瞎子島、啞巴島）各組隊員扮演各自島上的角色，在規定的時間內，按規定完成任務。

6、 有軌電車

項目介紹：二塊木板就是一雙鞋子，全組隊員雙腳分別站在兩塊木板上， 雙手抓住系於木板上的繩子，向指定的方向行進。

7、 鱷魚潭

項目介紹：利用三個油桶、兩塊木板，所有人不得落地安全通過一個個的鱷魚潭。

8、 時速極限

項目介紹：下達開始的口令後才可以採取行動。所有隊員不能進入繩圈內，不能接觸除數字外的區域。拍數字必須按數字的順序進行，不能漏拍或同拍。項目過程中，不能有隊員講話或發出其他聲音。必須在規定的時間內完成。

9、畢業牆（求生牆）

項目介紹：團隊在沒有任何器材的情況下共同努力翻越 4米高的牆壁。

10、 生死電網

項目介紹：面對高壓電網，參加者必須同心協力，盡量避免傷亡，以最小的代價換取最大的勝利。

11、 無軌電車

項目介紹：一支考古探險小分隊，在深山中發現上古時的一座山洞，據傳說裡面有神奇的寶藏，可要進入必須先通過一片 「神秘」沼澤的考驗。

12 、搶渡硫酸河

項目介紹： 參訓學員面對的是模擬的充滿硫酸的河流，所有隊員必須安全抵達對岸，而唯一可以使用的僅是數量稀少的磚塊。

13 、驛站傳書

全體隊員排成一列，不得發出任何聲音，將數字信息盡快從最後一人傳遞至第一人

14 、挑戰五分鍾

項目內容：

拓展訓練項目挑戰五分鍾規則是要求每個小組不間斷地在不同的6個地點完成6個項目，分別是數字城堡、移動高爾夫(golf)、不倒森林、動感顛鼓、巧接彩珠、人體金字塔六個項目，要求整體完成時間要在5分鍾之內！通過每個項目的錘煉，找到團隊目標最佳完成方法。

15、 真人cs

項目介紹：真人CS激光槍戰是一種集運動與游戲於一體，緊張刺激的高科技娛樂活動，在中國興起起於2002，至今有十年時間，受到真人CS發燒又追捧，現今玩家達到10萬人左右。真人cs鐳戰是國際上風行的wargame運動的其中一個種類，也是國內是唯一合法並可以普及的wargame運動。

(6)陽光計劃體驗式培訓擴展閱讀：

一、拓展訓練的價值

良好的團隊精神和積極進取的人生態度，是現代人應有的基本素質，也是現代人人格特質的兩大核心內涵。在現代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發出耀眼的光芒，拓展訓練應運而生。

利用戶外自然環境對人進行培養的戶外訓練方式起源於二戰期間的海上生存訓練，戰後逐漸演變成一種面向現代社會的戶外訓練方式。

二、拓展人的價值觀

1、積極的工作態度和人生態度是拓展精神的核心。樂觀自信，從我做起，環境因我而變；坐言起行，言必行，行必果；從內心關懷客戶。

2、以開放的心態，應對變化，積極進取。

3、人和事因認真而完美，注重細節是專業化的表現。堅守承諾，積累信用。

4、獨立自主，各司其職，獨當一面。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值。高水平的獨立，才有可能帶來高水平的協作。局部利益服從整體利益；以雙贏的心態創造最大動力。

5、成功來自每個人的努力和貢獻，成功是協作的結晶；共享成功的經驗，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。

7. 什麼是IYB創業培訓

SYB的全稱是「START YOUR BUSINESS」，意為「創辦你的企業」，它是「創辦和改善你的企業」（內SIYB）系列培訓教程的一個重要組容成部分，由聯合國國際勞工組織開發，

為有願望開辦自己中小企業的朋友量身定製的培訓項目。創業培訓是國際勞工組織針對培養微小型企業經營者而開發的培訓項目。經國家勞動和社會保障部引入我國後，部分省市進行試點運行，取得了良好的效果。

創業培訓不僅使學員的就業觀念發生轉變，更激發了他們的創業意識，掌握創業技能，增強微小企業抗風險能力，使學員在短時間內成為微型企業的老闆。為微小企業設計的一門課程。主要教如何創業，如何創辦自己的企業，如何計劃資金預算。

(7)陽光計劃體驗式培訓擴展閱讀：

創業培訓：就是把有志創辦企業的創業者組織起來，為其提供創辦企業、管理企業系統知識的培訓。

創業者在創業初期常遇到兩個問題，一是他們想創業，但不知道怎樣去創業；二是有資金，但不知道干什麼項目合適，猶豫不定，我們的創業培訓就是幫助創業者解決這樣的實際上問題。

8. 吉林省高校大學生就業能力拓展培訓具體內容

推薦你一個權威的關於大學生能力拓展的：
職場精英塑造班課程介紹

課程介紹：
我們可以將學習的過程概括成下面的公式：
（真正的能力）＝ （知識）＋（體驗）＋（思考）＋（指導）＋（實施）
沃楷勝職場精英塑造班首創「拓展+心態+技能」全方位立體培訓模式，將以上學習要素有機結合起來，並在培訓過程中引入大量實訓、即時總結、復習、練習，讓學員在學習過程中深度體驗並掌握相關的能力，成為一名具備職業化素養和能力的准職場精英。

拓展模塊：
你是否會因為自己的毅力不夠堅定，常常放棄自己的選擇？
你是否會因為自己的勇氣不足，常常對自己的追求搖頭嘆息？
你是否會因為自己的溝通能力不足，常常詞不達意，讓別人誤解？
你是否會因為失去對別人的信任，讓自己陷入孤獨和無助的境地？
你是否會因為不懂得合作，被認為是沒有團隊精神的人？
你是否會因為缺少朋友，而在需要幫助的時候慨嘆「人到用時方恨少」？
在本模塊訓練中，你會將上述的一系列問題徹底解決，讓你強化自信心、提高溝通與表達技巧、增強團隊意識、獲得更多的好朋友……最重要的是，你將和我們結伴而行，讓你在求職道路上多一個好幫手！

心態模塊：
面臨畢業，你是否了解大學環境和職場環境的區別？
即將求職，你是否對求職做好充分的知識准備和心理准備？
我該怎麼做？
你，對自己了解嗎？你，是健康的嗎？
破壞自我形象的經歷，你有過嗎？
健康的自我形象如何塑造？
大量的畢業生因為缺乏了解，步入了求職的誤區，七種不能步入的求職誤區你了解嗎？
案例大討論：擇業常見的幾種心態，你屬於哪一種？怎樣才是正確的心態呢？
不該有的心態，如何才能迅速調整？如何讓自己一直保持精神煥發、積極奮發、自信樂觀？
解讀《幸福課》—— 哈佛大學夏哈爾博士《心理暗示很強大》，讓自己幸福！

技能模塊：
你怎樣看待職場？一份職業「旅圖」將帶你走向何方？
從哪裡開始很重要。你，打算從哪裡開始？
職業生涯規劃究竟有哪些秘密？
「同學經濟」？
怎樣才能在贊許的目光中走進職場？
辦公室的奧妙你知道多少？
辦公桌也有文化，用餐、溝通也需要技巧？
我該如何使用E-mail、傳真、聊天器？
辦公室里的情緒管理？辦公室里如何做人、做事？
打造和諧辦公室的秘訣？

除此之外，培訓期間，我們會邀請世界500強的HR專家親臨現場，為學員講解簡歷的製作與投放技巧、全真模擬面試、介紹高端職場的魅力。
課程結束後，我們會通過QQ群、郵件等方式，持續向學員提供職場資訊、資料，並定期舉行沙龍、講座等交流活動，讓學員在學習的同時，更獲得持續的友誼和幫助！

課程安排：
第一天：團隊野外拓展即體驗式培訓 (每個專業的野外訓練教練帶10位學員)

主要項目：高空相依、天梯、軌電車、背身摔等

拓展培訓是指在自然地域 , 通過模擬探險活動進行的情景體驗式心理訓練、個人挑戰潛能訓練、團隊領導訓練、團隊建設訓練、交流與溝通技巧訓練、相互協調配合訓練、整合團隊訓練、潛能意識的激發訓練。
在參與者解決問題和應對挑戰的過程中 , 達到 「 磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊 」 的培訓目標。
第二天：精英職業化心態學習
第一天拓展總結結束後，即和學員講解大學生就業難和企業招聘難的的現狀，找出問題點，歸結為心態類和技能類的問題，引出接下來兩天的課程。總結出心態類的問題後，第二天的課程可以帶出問題，但主要以解決方案為主：包括空杯心態、陽光心態、老闆心態、壓力與情緒管理、感恩心態、塑造信仰（靈魂的追求）等。課程內容以正面、積極、勵志的內容為主。
心態以講師與學員互動為主，鼓勵學員積極參與其中，找到自己的心態位置，調整心裡，找准心裡定位。
心態課程結束後，當天晚上進行現場模擬面試，面試老師都來自500強企業管理者和HR 主管，學員直接體驗及旁觀學習，互相學習及找出缺點，共同進步。
傳授簡歷投遞的技巧。
第三天：職場核心技能的學習
技能類課程大綱
培訓收益：
1、初識職場，通過對職場的解析及職業規劃的圖解，掌握進入職場前的正確心態。
2、正視職場，通過講解，梳理學員求職的真正需求。
3、學會包裝，通過職場禮儀講解及演練，掌握進入職場的基本法則，為求職及交際加分。
培訓課時：6課時
培訓方法：
講授法、案例法、演練法
課程大綱：
第一章： 給職場 「卸妝」
一、畢業生看職場
1、畢業生生存狀態——「蟻族」
2、警惕「濃妝」職業
3、職場上的異常狀態
4、懂得聆聽二、職業「旅圖」1、人生成就軌跡曲線2、職業地圖3、小宇宙目標樹第二章： 從哪裡開始很重要一、畢業與創業二、初涉職場：把握實習關鍵期三、社會不看成績單，不為虛榮定職業四、職業初規劃：著眼當下、展望未來五、「同學經濟」第三章：得體進職場一、儀容儀表1、女士標准職業形象2、男士標准職業形象3、妝容與飾品修飾二、氣質氣場1、優雅的坐立行走2、小細節的秘密三、做受歡迎的新員工1、力爭和諧（穿著、習慣、心態）2、會做人、學做事，遠離是非圈3、距離才是美
四、職場基本禮儀1、從開門學起2、上上下下的禮儀3、行進中的指引 4、學會介紹5、握手的禮儀6、得體的使用名片7、乘車的禮儀8、用餐禮儀五、辦公室基本禮儀1、辦公桌禮儀2、辦公室用餐禮儀3、網路溝通禮儀（E-mail、聊天、傳真）4、辦公室情緒管理
課後持續學習計劃：
1.學員可參加增值課程學習，學習內容包括職場精英金口才、職場商務英語、商務辦公軟體，費用比普通學員優惠一半以上；2.在線學習。學院為每一期學員建立精英通訊錄和QQ群，每周定期發送視頻課件、語音課件、電子文檔課件給學員，並布置相關作業，讓學員持續進步，直到順利踏入職場；3.學院將優秀學員推薦到世界500強及其他知名跨國企業工作。

9. 陽光雨露計劃申請條件

農村貧困戶青中年
【拓展資料】
雨露計劃是國家專門針對農村貧困人口而實施的一項勞動力轉移培訓就業脫貧工程，由各級扶貧部門負責組織實施。
雨露計劃以農村貧困戶青中年勞動力為對象，以幫助貧困農戶增收脫貧為目標，以轉移就業前的技能培訓為重點，按照「政府推動、學校承辦、市場運作、部門監管、扶貧到戶、農民受益」的原則，通過國家財政扶貧資金補貼和扶貧項目管理等手段，多渠道、多形式地開展貧困勞動力轉移培訓。
條件如下：
一、扶貧工作建檔立卡的青壯年農民（16－45歲）。
二、貧困戶中的復員退伍士兵（含技術軍士，下同）。
三、扶貧開發工作重點村的村幹部和能幫助帶動貧困戶脫貧的致富骨幹。
四、建檔立卡貧困子女參加中等職業教育（全日制普通中專、成人中專、職業高中、技工院校）和高等職業教育（全日制普通大專、高職院校、技師學院等）的。
雨露計劃總體目標
按照建設社會主義新農村的要求，朝著培養「講道德、有文化、懂技術、會經營的新型農民」的方向，經過努力，使貧困地區的農民整體素質有所提高，就業能力與創業能力明顯增強。
「十一五」期間，通過職業技能培訓，幫助500萬左右經過培訓的青壯年貧困農民和20萬左右貧困地區復員退伍士兵成功轉移就業。
通過創業培訓，使15萬名左右扶貧開發工作重點村的幹部及致富骨幹真正成為貧困地區社會主義新農村建設的帶頭人；通過農業實用技術培訓，使每個貧困農戶至少有一名勞動力掌握1—2門有一定科技含量的農業生產技術。
雨露計劃實施方法
實施「雨露計劃」，要根據政府主導、部門配合、社會參與的總體要求，採取因地制宜、分類區別對待的方法組織落實。
青壯年貧困勞動力轉移培訓。主要採取各級扶貧部門整合社會培訓資源，公開認定培訓基地，由各培訓基地組織培訓、就業和維權服務的辦法實施（具體實施指導意見後發）。
復員士兵就業培訓、村幹部和致富骨幹培訓、農業實用技術培訓等工作，將分別與有關部門和單位協商後，分類下達實施方案，按照統一規劃、分工負責的辦法組織實施

10. 現在網上電視上的加盟項目太多了，到底什麼樣的加盟商才值得信賴，望大俠們指點

加盟需要找一個好盟主，如果盟主找錯了，既賠錢又耽誤時間，我認為搞加盟的企業，看他是否經營期超過十年，十年之內業績如何，不要只看他做的廣告、計劃書等花哨東西，眼下好項目少，真騙錢是真，比如電視上的好日子小推車，基本上都是以銷售產品為主，你在網路上搜一下，加盟內幕、加盟黑幕、加盟騙錢等，北京是加盟騙子總部，武漢、南京、深圳、鄭州、成都是加盟騙子分總司，掙錢不容易，加盟需謹慎！辛辛苦苦十來年，加盟回到十年前。盟主滿紙荒唐言，加盟一把心酸淚！----老魏心語