⑴ 校外培訓機構還能開嗎
不能。
學科類培訓機構一律停開,學員預付費用按照實際開設課程計算,剩餘部分退還或經家長同意轉入新學期開學後正常培訓時間內使用。
此外對現有的學科類培訓機構重新審核登記,避免學科培訓過多過濫。現有的學科類培訓機構一律設為非營利性。從事學科類教師必須具備相應教師資格並公示。不再審批新的面向學齡前兒童的校外培訓機構、義務教育階段和普通高中的學科類校外培訓機構。
其他規定:校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日和寒暑假組織開展學科類培訓,只能在上述時間以外的放學後至20:30前開展學科類培訓。運用校外培訓機構發展聯席會議機制,會同公安、市場等部門及時化解風險,確保「雙減」期間安全穩定。
⑵ 西安培訓機構能開嗎
西安不讓開了,2022年校外培訓機構,數學、英語、語文這些科目都是不會允許在開辦這樣子的一個培訓課程或者是相關的培訓機構的,因為多數的培訓機構在2021年的年底就已經正式的關停了。
而且關停的都是學科類的一些培訓,除了語文、數學、英語之外,相關的一些歷史、政治、地理、生物等等這些課程都是被關停的,而且都不能夠在學生的學習期間去強加這樣子的一個補習課程,而且線上線下都是一切杜絕這樣子的一個狀態。
所以說2022年校外培訓機構數學、語文、英語都是不會讓開的,而且未來可能會重新再開放,但是時間是待定的。
⑶ 藝術類培訓班還能開嗎
能開。
辦學許可證、申請營業執照、辦理稅務登記、注冊資金。
國內有三個部門可以審批個人輔導班:
(1)工商局,辦個培訓業務的個體戶或公司就行,手續最簡單。
(2)教委的職教科。
(3)勞動局的職業培訓中心。
申請籌設或正式設立民辦教育機構,申請辦學許可證,需提交下列材料:
(1)申辦報告。內容主要包括:舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制,經費籌措與管理使用等。
(2)舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。
(3)資產來源、資金數額及其有效證明文件,並載明產權。
(4)屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議,載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。
⑷ 藝術類培訓機構還能開嗎
可以開。藝術教育機構不在民辦教學許可證管轄內,只需要到工商部門登記登記一下就可以了。國家這次重點查辦教學資格證是針對傳統文化課,重點是英語、數學、物理、化學、奧數等。這些個重點是整治這些沒有能力的機構,也就是基本上都是沒有辦學資格證的。
目的是通過整治校外培訓機構不再給孩子增添負擔。而藝術類的音樂、舞蹈、機器人、興趣愛好的不在此次檢查和整理之類!但是我們很多城市的教育部門,往往對政策理解錯誤,把音樂和興趣愛好也按一刀切了。
當越來越多的教育執法部門逐漸理解了政策以後,我們開始發現,很多原本要對藝術教育機構進行嚴查的地區停止了這種行為。
可能,現在還有極個別的一些地區和城市沒有理解政策,我們建議大家可以把今天的視頻給教育部門看,耐心地與部門領導進行解釋:這次國家政策是整治文化課減負,為孩子減負,保證老師在課堂當中認真教學。
⑸ 舞蹈培訓機構還能開嗎
可以的,目前舞蹈培訓機構還是可以開的,因為這種機構是屬於藝術類的培訓機構,目前並沒有政策不給開。雙減政策針對的只是學科類的培訓機構,也就是課後輔導和額外補課的培訓機構是不允許開的。
作業是學校教育教學管理工作的重要環節,是課堂教學活動的必要補充。做作業,是個學生就跑不了。但問題是一些學校作業數量過多、質量不高、功能異化,既達不到溫故知新的效果,又佔用了學生正常的鍛煉、休息、娛樂時間。
長期以來,義務教育學校特別是小學存在「三點半」放學現象,這一政策的初衷是為學生減負,但沒想到,校內減負校外增負,而且校外增加的負擔處於失控、失管的狀態。
⑹ 英語培訓機構還能開嗎
培訓學校,以提升能力,塑造專業技能,學歷提升,認證培訓等為目標的文化教育培訓學校必須有場所的標准及教師的規定。
必須教肓主管機構給與驗證同時獲得社會力量辦校資質即可運營,其課程培訓價錢要統計並報教育部准許,提升課程內容或更改收費標准要向教育部申報並得到許可後才可更改。
培訓學校:
以提升能力,塑造專業技能,學歷提升,認證培訓等為目標的文化教育培訓學校必須有場所的標准及教師的規定,必須教肓主管機構給與驗證同時獲得社會力量辦校資質即可運營,其課程培訓價錢要統計並報教育部准許,提升課程內容或更改收費標准要向教育部申報並得到許可後才可更改。
新東方、昂立等校外培訓機構目前已暫停暑假期間的一切學科類培訓,秋季學期後,培訓時間在周一至周五進行,周末則主要是答疑和看護。
校外培訓機構有的收縮營業規模,有的停業退出,或將成為近期常態。澎湃新聞記者了解到,除了少部分機構願意主動退還家長費用,不少家長面臨退款無門。例如,上海啟文教育8月22日宣布破產清算, 不少家長這幾天仍奔波在退費維權的路上。
⑺ 教育培訓機構還能開嗎
培訓機構還是可以開的。
只要是滿足一定的條件,那麼補課班確實是可以重新營業的:
所謂相關資格,就是教育培訓機構的辦學資格和補課教師的教學資格,這兩方面都是非常重要的。由於中國培訓機構的興起,很多人忽視了這兩種資質。
如果學校沒有相關資質,老師也不合格,那麼學生甚至可以免費補課。針對這種情況,教育部將嚴厲打擊不符合辦學條件的機構。
培訓機構須知:
在補課的過程中,我們需要注意一個問題,那就是很多教育機構都喜歡對學生進行「超前教育」,這對學生以後的發展是非常不利的。
教育部還明確表示,不允許在校外對學生進行高等教育,只允許對學生已經學過的知識點和課程進行指導。
所以想重開培訓班,那麼就需要注意自己的補課內容,不要對學生進行提前教育,否則一旦被教育部發現,就會受到嚴厲的處罰。
⑻ 教育機構可以開嗎
法律分析:培訓機構還是可以開的。 只要是滿足一定的條件,那麼補課班確實是可以重新營業的: 所謂相關資格,就是教育培訓機構的辦學資格和補課教師的教學資格,這兩方面都是非常重要的。由於中國培訓機構的興起,很多人忽視了這兩種資質。 如果學校沒有相關資質,老師也不合格,那麼學生甚至可以免費補課。
法律依據:《企業經營范圍登記管理規定》 第五條 申請許可經營項目,申請人應當依照法律、行政法規、國務院決定向審批機關提出申請,經批准後,憑批准文件、證件向企業登記機關申請登記。審批機關對許可經營項目有經營期限限制的,登記機關應當將該經營期限予以登記,企業應當在審批機關批準的經營期限內從事經營。 申請一般經營項目,申請人應當參照《國民經濟行業分類》及有關規定自主選擇一種或者多種經營的類別,依法直接向企業登記機關申請登記。
⑼ 課外培訓機構還能開嗎
法律分析:課外培訓機構還可以經營。但是學科類培訓機構一律不得上市融資,且現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。課外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。嚴格控制資本過度湧入培訓機構,培訓機構融資及收費應主要用於培訓業務經營,堅決禁止為推銷業務以虛構原價、虛假折扣、虛假宣傳等方式進行不正當競爭,依法依規堅決查處行業壟斷行為。線上培訓要注重保護學生視力,每課時不超過30分鍾,課程間隔不少於10分鍾,培訓結束時間不晚於21點。
法律依據:《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》
第十三條 堅持從嚴審批機構。各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構,現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。對原備案的線上學科類培訓機構,改為審批制。各省(自治區、直轄市)要對已備案的線上學科類培訓機構全面排查,並按標准重新辦理審批手續。未通過審批的,取消原有備案登記和互聯網信息服務業務經營許可證(ICP)。對非學科類培訓機構,各地要區分體育、文化藝術、科技等類別,明確相應主管部門,分類制定標准、嚴格審批。依法依規嚴肅查處不具備相應資質條件、未經審批多址開展培訓的校外培訓機構。學科類培訓機構一律不得上市融資,嚴禁資本化運作;上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構,不得通過發行股份或支付現金等方式購買學科類培訓機構資產;外資不得通過兼並收購、受託經營、加盟連鎖、利用可變利益實體等方式控股或參股學科類培訓機構。已違規的,要進行清理整治。
第十四條 規范培訓服務行為。建立培訓內容備案與監督制度,制定出台校外培訓機構培訓材料管理辦法。嚴禁超標超前培訓,嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓,嚴禁提供境外教育課程。依法依規堅決查處超范圍培訓、培訓質量良莠不齊、內容低俗違法、盜版侵權等突出問題。嚴格執行未成年人保護法有關規定,校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。培訓機構不得高薪挖搶學校教師;從事學科類培訓的人員必須具備相應教師資格,並將教師資格信息在培訓機構場所及網站顯著位置公布;不得泄露家長和學生個人信息。根據市場需求、培訓成本等因素確定培訓機構收費項目和標准,向社會公示、接受監督。全面使用《中小學生校外培訓服務合同(示範文本)》。進一步健全常態化排查機制,及時掌握校外培訓機構情況及信息,完善「黑白名單」制度。
⑽ 英語培訓機構還能開嗎
英語培訓機構還能開。
培訓學校,以提升能力,塑造專業技能,學歷提升,認證培訓等為目標的文化教育培訓學校必須有場所的標准及教師的規定。
必須教肓主管機構給與驗證同時獲得社會力量辦校資質即可運營,其課程培訓價錢要統計並報教育部准許,提升課程內容或更改收費標准要向教育部申報並得到許可後才可更改。雙減下來之後,學校老師不能補課。
培訓機構的建立
這已經是人盡皆知的事,這雙減確實是給學生減輕了壓力,有了更多的自由的時間了。與此同時,一部分人會有疑問了,什麼樣的校外培訓班可以繼續開呢。
其實孩子的學習有時候也需要一定的輔導。畢竟家長不是萬能的,個個都會輔導自己的孩子,如果學習上跟不上,那麼就容易掉隊,會越來越差的,所以有家長就不放心讓孩子自主學習了。