興趣班培訓機構太多

A. 為什麼現在泛濫的培訓班、興趣班層出不窮

這幾天兩會一直關心的話題就是「孩子減負」、「規范五花八門的培訓班」；還經常會聽到一個流行的「育兒焦慮症」；為什麼這幾年國家一直倡導給孩子減負一直減不下來？相比以前的孩子，現在的孩子聰明了很多，也懂的很多，為什麼父母們還會有「育兒焦慮症」呢？

這剛開學沒幾天，孩子幼兒園里就開始報各式各樣的興趣班啦，老師開始說的時候，家長們沒有什麼動靜，有私底下你問我我問你的，等老師在班級群里公布報班名單時，也沒有幾個孩子報，有一個家長就問：

「美術是我們班的老師教嗎？」

「是的」

「老師我們家報啦」

「老師我們家也報」

「老師我們家也報」

......................

現在入園的孩子大部分在兩周半到三周，記得我們去年剛入園時，就有家長問老師有沒有興趣班，想給孩子報興趣班。老師說孩子還小，下學期才有，第一個學期沒有，到了第二個學期，各式各樣的興趣班來啦，班裡孩子到了三周、三周半的年齡，有的孩子還比較小點，就有家長給孩子報了舞蹈班。我剛才在網上搜索了一下，開始學舞蹈的那個年齡都有，但是最多的是四周開始學比較好。就在前幾天剛聽孩子班的一個家長說班裡有個孩子，去年報的語言表演班，一節課都沒有上，今年開始這個孩子的家長又報了好幾個班。

記得外甥女上小學的時候，有一次放假的前夕，有位家長給所有班裡的家長提議，讓班裡的老師假期給孩子們開個輔導班，讓全班的孩子都去參加，每個孩子按外面正常輔導班的錢給老師。雖然老師說教育局不讓在職老師開輔導班，但是經不住家長們的勸說，全班都參加啦，結果那個假期教育局查的比較厲害，剛上幾天就停啦，後來就把地方換在了地下室里，又上了幾天停啦。最後課也沒有上多少，錢也沒有退，最可怕的是後面，老師開始正課都不講什麼課了，真正的課都上到了輔導班上，不報的學生就跟不上課。

昨天一位家長還在和我討論，孩子那麼的小正課都還接受不了，報什麼興趣班呀？是呀，一個美術興趣班裡二十多個人，都頂上一個班的容量啦。去年一次和朋友出遊中，她就在精心的給孩子的老師選擇禮物，她告訴我現在都在給老師送禮物，你不送，誰關注你的孩子呀，這都什麼風氣呀？過年時，我姐在家還討論怎麼請老師吃飯。我說：

「怎麼還整那一套呀，孩子學習挺好的」

「人家都開始送禮啦，初三關鍵時刻，不關照一下老師，行嗎？」

我們家長這都什麼思想呀，真的有點搞不懂，難道到我孩子上小學的開始也是這樣嗎？這真是育兒焦慮症呀，都不知道怎麼教育孩子，對孩子好啦。我們的目的是想讓孩子學習好，不想讓孩子輸在起跑線上，從幼兒園就開始給孩子報各種的興趣班，目的是讓孩子更優秀，那孩子究竟學了沒有，又學到了多少？我們家長做的這些有問過真正要去操作學習的孩子嗎？他們喜歡嗎？像這樣的風氣有想過孩子會怎麼想嗎？又會給孩子什麼樣的教育呢？

往往的育兒焦慮症其實是我們家長自己對生活的焦慮而加壓到孩子身上，我們家長往往在參加工作後，來自工作的壓力，生活的壓力，經濟的壓力等，而擔心孩子將來像現在的自己一樣辛苦，所以，就無休止的給孩子報班報班，看到別的小朋友報班，就開始恐慌，說是讓孩子較量，其實是家長們在較量。最後苦的是孩子，累的是孩子。

如果想真正的給孩子減負，我們需要糾正這個風氣，正確的去對待孩子的未來。還給孩子一個應有的童年快樂。

網路家長們你們怎麼看呢？歡迎留言一起討論。

B. 好多興趣班怎麼樣

對家長相當友好啊，用好多興趣班報班，對興趣班不滿意就可以隨便換。換老師、換機構、換科目，都支持，讓家長換到滿意的興趣班為止。

C. 興趣班這么多怎麼選擇呢

興趣班這么多怎麼選擇呢？家長其實不必太煩惱

一說起興趣班，現在的家長都很焦慮，總想著要給孩子多報些班不能比其他孩子落後，這算不得是「興趣班」了，這叫「職業培訓班」。很多家長想送孩子去學知識，可到底選擇什麼興趣班？參加幾個比較合適？報了工作日的興趣班，周末興趣班還要再報嗎？這些問題讓家長們焦慮、迷茫。根據以往經驗，在選擇興趣班上，可能會出現各種各樣的問題。因此其中有幾個原則，幾乎所有的家長應遵循：1、不要因為其他家長的孩子參加各種班就給自己孩子也報；2、孩子喜歡什麼學什麼，家長根據孩子的喜好來選擇報班；3、孩子不學趣班也不要緊。

下面羅列了一些興趣班可供家長參考。

1、英語

適合年齡：6歲左右的孩子。現在的孩子學習能力都很強，在三四歲就能掌握母語，在六歲左右就可以增加一門外語的學習，這個階段其他學業負擔較少，有較多精力來學習英語，掌握的會更快。

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D. 你如何看待各種補習班越來越多

孩子上補習班也是大勢所趨，別人家的孩子都上，自己的孩子不上，感覺會跟不上時代。

現在教育都在減負，可是各種各樣的興趣班，補習班越來越多，孩子在家除了寫作業之外還得去上補習班，這確實是一種社會現象。

可是出現這種情況，並不是我們想要的，大家都是沒有辦法而已。現在學校的各種節日或者節目表演太多，孩子沒有一技之長會容易受到忽視。

我們小時候都在干什麼？七八歲的年紀，除了放學寫完作業，估計還在玩泥巴，可是現在的孩子呢？唱歌、跳舞、彈鋼琴，真的是沒有可比性。

我也准備給我兒子報書法補習班，其他的東西看他個人興趣來定。不要求孩子比別人優秀太多，小時候多練幾樣東西總歸是好的。畢竟成年人才知道社會的殘酷面，有一技之長，以後的道路也會順暢一些。

不逼自己一把，你永遠不知道自己有多優秀；不逼孩子一把，孩子也永遠不知道自己在未來會有多優秀。

E. 現在的教育培訓機構太多了，想給孩子報個班，不知從何下手。怎麼辦

很多的時候,家長們都不知道孩子們到底適合什麼樣的一個家教輔導班.所以這就造成了家長們花了錢不說,還沒有收到滿意的效果.甚至嚴重的會讓孩子們的退步.所以我們在這里,現在就為大家提供一下如何選擇家教輔導班兒.希望給家長們帶來一些幫助吧.

埋頭做題

2、是否有考試測試

只要是正規的輔導班兒,就不會一上來就要錢.然後就招呼學生去上課了,而是會對學生先進行.是了解學生的基本水平,然後再去教他適合的學習方案.

以上就是如何選擇家教輔導班兒的一些內容.希望家長們也要清楚地了解孩子的學習情況,並進行相應的調整,從而找到一個真正適合自己家孩子的輔導班.

F. 禁止老師補課後，各種校外培訓機構多了起來，究竟孩子該不該上特長班

做為小學生，假日期內，參加音樂、美術、體育的「興趣班」，對小朋友成長以後的生活有一定的作用。一個人有愛好廣泛，交心談心絢麗多彩；在企業搞活動的過程中就能夠施展才能，非常容易造成領導幹部的留意；還能夠根據自己的特長交朋結友，得到許多消息。不了興趣班不容易對孩子的發展前途有較大的干擾。執教30年，成績的好與壞與上不上「興趣班」並沒有直接關系。

即便培訓老師有一些真本事，也難以把孩子培養變成有一技之長的人。那樣逼迫小孩到校外培訓機構學習培訓很有可能便是白花錢。如果孩子有一些天資和意向，那再考慮到其他這方面。最終我想說的是，小學生多餘參加補習；中學生假如有薄弱點學科，能夠補習，但95%的專業知識得校園內進行，補習僅僅5%的填補。小孩的品性才算是關鍵的，吃苦耐勞的精神實質才算是關鍵的，哪些「興趣班」全是主次的。

G. 現在的興趣班越來越多，有必要給孩子多報幾樣培養能力嗎

我就是那個孩子報很多興趣班的媽媽。

6歲男童，每周上8個課外班，是不是太多了？話不多說，先看看這8個課外班都是啥吧？

課表裡共13節課，8個不同的課外班，有的課一周上兩次。這些課外班裡除了某思維是新報的線上課，其他都是線下轉的線上。音基課是個短期的培訓班，一個月就結束了。這里邊還不包含跆拳道、游泳和輪滑，因為沒辦法上網課。

帶孩子上課外班這幾年，我也收獲了很多，我曾經覺得游泳很簡單，直到不會游泳的我報了成人游泳班，我才體會到孩子的勇敢。我跟孩子一起練琴屢屢出錯的時候，我才意識到手眼協調的難度。

當我聽不懂課愁眉苦臉的時候，孩子暖心安慰我說，媽媽，你聽一遍不到就再聽一遍，跟我練琴一樣，多練幾次就行了。

我是孩子的媽媽，照顧他飲食起居鼓勵他堅持，孩子也是我的老師，用我講給他的道理來鼓勵我，這是我和孩子的互相成就。

幾個課外班不可怕，可怕的是父母對課外班過高的期望。孩子學英語兩年了，為啥還不能跟老外自由對話，為啥英語考試還不是100分？孩子學了畫畫，為啥繪畫比賽沒拿獎？不是所有付出都能馬上看到回報，也不是所有回報都在明面上。孩子細小的進步，也有巨大的意義。

在課外班這條路上，我還會繼續走下去。我給孩子報的課外班，不是想讓他馬上功成名就，不是想讓他考級比賽拿獎，用出類拔萃的成績來回報我付出的時間和金錢。

我只是希望他能接觸更多的可能性，希望他能在遇到困難和挫折的時候，能想起曾經風雨無阻上課外班的經歷，想起他通過努力和堅持學會某項技能的經歷，讓他能努力堅持不輕易放棄。

H. 現在的孩子報太多的輔導班對他們的影響是什麼啊

現在的孩子抱太多了，輔導班對他們影響，我認為是比較大的，如果這個小孩比較喜歡這種興趣班的話，那學起來那肯定是得心應手，但是如果報的太多，他們會感覺課程太多，很多時候忙不過來，久而久之，會產生一種十分厭煩的心理，而且報的太多了，興趣班針對這種專業，有些時候也學不精，因此要根據孩子的興趣，以及他對學習這種興趣班的接受能力來做綜合的判斷，如果他不願意學了，就不要去逼他

I. 興趣班太多了,我必須有選擇,是對的還是錯的,為什麼

說真的，現在社會上辦興趣班的太多了，社會辦學，機構辦學，私人辦學，有證無證的都有，作為報興趣班者，我認為可以這樣的。
一是父母要求必須報的，比如語、數、外之類。
二是選一科自己特別喜歡的。
興趣班不宜多報，一是必須補強，二是喜歡的。