新入科護士培訓計劃

⑴ 大學生發展性素質目標及措施

大學生的素質的提高 當今世界各國的經濟發展和科技進步主要是依靠高素質的人才，尤其是在我國加入世界貿易組織之後更需要一大批的高級知識分子來建設國家。

要想培養出高素質的人才，就必須堅持黨的教育方針，使得大學生能夠做到德、智、體、美等全面發展，提高大學生的綜合素質。然而在現實社會中，部分大學生只從自己的興趣和愛好出發，追求知識的單一性或專一性，認為只要有門兒特長，就可以走遍天下。

比如，有的重業務，輕政治；有的重科技，輕人文；有的重書本知識，輕社會實踐活動等等，造成自身素質的畸形發展狀態。殊不知，這種畸形發展狀態是違背事物的整體性原則的，也是不符合時代發展的要求的。

在這種形勢下，我們必須進一步加強教育，培養出大量的具有全面發展的高級專門人才。 一、大學生綜合素質的內涵 大學教育的目標不僅僅是使大學生學到專業知識和專業技能，更重要的是讓大學生們學會如何適應新的環境並具備在新環境中不斷學習、創新、自我發展的能力。

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不少大學生外語好，數理化好，經濟頭腦好，但不了解長城、黃河，不了解文天祥、史可法，不了解《大學》、《中庸》、《論語》等等。對祖國的地理、歷史、文化無知的人，怎可能有感情、有責任地為祖國服務和獻身呢？ 三、提高大學生素質的措施首先，大學生應當樹立均衡發展的觀念，全面提高自己的綜合素質。

目前真正做到全面發展的大學生並不是很多，好多大學生在某一方面比較突出，可是在其他方面就相對落後。特別是一些理工院校，同學們的學術研究氛圍比較濃厚，但是同學們的人文社會科學方面的知識卻並不豐富，所以給人的感覺理工科院校的學生不活潑，缺乏青春的朝氣。

⑵ 進修院外急診科急救技能培訓學習計劃怎樣寫

一、培訓目標培養護士具有良好的職業態度，濃厚的專業興趣，高昂的工作熱情，激發護理人員熱愛崗位，熱愛本職工作。掌握各項常規護理和部分專科疾病護理知識，逐步提高護士的專業素質。規范各項護理操作規程，提高護士的操作技能。能正確、規范、清晰地書寫護理病歷。掌握護理工作規章制度，做好安全護理，嚴格三查七對，防止差錯事故的發生。基本掌握危重病人的搶救配合工作。逐步培養護士的臨床觀察能力和評判性思維能力，及在解決臨床實際問題時的工作能力。二、培訓方法集中講小課，業務學習和疾病查房。示範培訓。臨床實踐中討論交流互動形式。書面資料發給自學形式。早會提問形式。三、培訓內容基本理論科室相關制度及規定、各班職責(見分冊)掌握各項護理管理制度的具體內容及在臨床工作中的應用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。講解護理病歷書寫的規范要求。基本知識掌握科室各種疾病的護理要點。基本技能靜脈穿刺；鋪床法；呼吸皮囊的使用；心肺復甦；床邊心電監護儀的使用；吸氧、吸痰；無菌技術、輸液；各種標本採集法；進出入院病人的處理；背部護理(預防壓瘡護理)；卧床病人更換床單；骨折病人的搬運，軸線翻身；備皮、導尿具體做法:1．護理部培訓1.1崗前專業思想教育為減輕上崗前緊張情緒，熟悉環境，指導做一名合格護士，護理部協同醫院人事部門及相關科室安排一周左右的崗前教育。主要內容包括院史、專業思想及醫學道德教育，醫院的創業宗旨，各組織部門的情況介紹，護士行為規范，崗位紀律及工作制度，基本操作要求，明確質量標准，醫院內、外環境特點和市場競爭的壓力等。使她們對醫院的經營活動和服務目標有一個明確的了解，從而激發護士們的主人翁責任感和在市場經濟浪潮沖擊下獻身護理事業的決心。1.2護理安全教育首先要教育她們學會尊重病人，學會處理各種紛繁復雜的人際關系，始終以理智的態度抑制非理性的沖動，以良好的服務態度和同情心，接待每位病人。學習《醫療事故處理條例》以及相關的醫療規范，以增強法制觀念，掌握遵照法律程序處理護患矛盾的能力，正確認識和處理護患糾紛，學習病歷書寫標准，使每一位護士都知曉護理記錄單在醫療糾紛舉證中的重要作用。認真執行護理技術操作常規，學會在保證病人的利益不受損害的同時保護自己，從細微之處做起，力求服務於病人開口前，讓病人稱心，讓家屬放心。1.3禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學習的護士長對合同護士的進行禮教愛心教育，進行日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班規范等嚴格訓練，並將這些行為融入各項護理工作中，納入護理質控標准，使護士的形象工程、愛心意識得到了強化，護士的人文素質得以不斷提高。1.4護理部按照全院護理人員培訓計劃把合同護士納入初級職稱護理人員培訓中，每2個月組織一次業務學習，每季度組織一次護理大查房，要求合同護士人人參加，並根據學習內容定期抽查學習筆記，考核檢查學習效果，真正做到學以致用，並把考核成績記入護士技術檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據。2．科室培訓2.1崗位職責培訓合同護士分配到具體科室後，由科護士長安排年資最高的護師根據個人特點進行1~2個月的帶教指導，首先讓她們熟悉科室環境及各類物品的放置，講解科室的發展及特色，各種規章制度，專科護理技術操作，護理質量標准等，並培養她們與其他醫護人員之間的協同服務精神，循序漸進地適應護士角色的轉變。2.2護理技術操作培訓科護士長根據具體情況，親自帶教或由帶教老師進行一對一的培訓，在日常工作實踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步熟練掌握各項護理技術操作，3個月內試用期護士由護理部直接考核，試用期滿考核合格後，每月由科護士長考核，護理部不定時抽考，成績與績效工資掛鉤。2.3溝通能力培訓指派年資高有一定溝通經驗的護師，通過入院評估、住院期間的健康教育、護理操作、特殊治療、出院指導等環節，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關知識以及培養良好的生活習慣和自我保健知識等通過實際訓練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什麼，如何去與病人交談，最終達到交談時輕松自如和充滿自信。四、考核方法基本素質考核包括德、能、勤、績四項內容，結合病人的滿意滿意度調查結果，有無表揚，有無糾紛投訴等，由護士長記錄的平時成績。理論和操作考試護理部負責組織考核，理論和操作成績各佔50%。五、考核結果合格、不合格

⑶ 高壓氧新入科人員培訓計劃

答--這是您所在的專業的培訓，是您單位根據專業人員的再學習來組織安排的。所以您就要好好學習。

⑷ 單招考試需要培訓嗎

單招沒有必要參加培訓的。

一、招生對象及報考條件
（一）招生對象
高中畢業或具有同等學歷者，社會青少年。
（二）報考條件
1.思想政治品德良好，無違法亂紀記錄。
2.身心健康。符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規定要求。
二、學歷層次、招生計劃及招生專業
（一）學歷層次：專科
（二）招生計劃：280名
（三）招生專業及學費
三、錄取
（一）錄取原則
錄取過程堅持德智體美全面衡量，錄取原則是根據考生的總成績劃定最低錄取控制線，從高分到低分依次錄取，總成績相同按文化成績從高分到低分依次錄取。同等條件下，依據考生特長及獲得的技能證書和大賽獲獎等級情況從高到低優先錄取，該考試突出體現了以職業技能素質為主的特點。
（二）錄取名單公示
根據考生確認結果，按1：1的比例確定錄取考生名單，經學院單獨招生工作領導小組審批後，在學院招生網www.jxmtc.com公示，並報江西省教育考試院備案審批。
四、報到和復查
（一）獲學院單獨招生錄取的新生，憑錄取通知書，按錄取通知書規定的時間到學院報到，辦理新生入校手續。
（二）入學復查
新生入學後，學院按照江西省教育考試院有關規定進行復查。
（三）違規處理
對在報名和考試過程中有弄虛作假或其他違紀違規行為的考生，將報江西省教育考試院，取消其入學資格。對在新生復查中發現的其他問題，按江西省教育廳有關規定處理。

五、新生待遇
通過單獨招生錄取的新生入學後，在學費、住宿費、獎助學金、日常教學管理和畢業文憑等方面與參加普通高考錄取的學生完全一致。
學院對品學兼優和家庭經濟困難的學生實行一系列獎勵和資助政策，採取獎學金、助學貸款、勤工助學、困難補助等政策。

⑸ 醫院葯房實習筆記怎麼寫啊

今年暑假我到永新縣人民醫院的葯房實習了兩星期，了解了醫院的大概部門，有門診部，葯房，注射室，還有B超室，放射室等。門診又有分眼科，耳科，皮膚科，小兒科等。在醫院實習期間，醫生和護士們都很支持，使我在醫學和葯學上的知識獲得不少。葯房的主任還有幾位護士姐姐給予了悉心的指導和幫助，使得我受益匪淺，亦有一中醫學院畢業的老醫生給我講解了中醫葯的知識，讓我感覺到中醫的博大精深，也覺得中醫在現下的情況需要更科學，更深遠的發展。
這家醫院在平時很是繁忙，醫院里的人經常忙不過來，凡是有點不舒服的，首先都會到這家醫院看毛病，在口碑上是比較好的。一方面是這家醫院的設備比較齊全，B超室和拍片室自然不在話下，還有CT室等，在無法准確診斷病症的情況下，就可以藉助這些先進設備幫助病人找到病因，並在最短的時間內做出 合適的治療方法，讓病人早點脫離病痛的折磨；另一方面就是這家醫院的人對待病人很是和藹，醫生會幫病人拿葯取葯，經常對病人進行探望，詢問身體狀況如何，遇到沒帶夠錢的病人，可進行賒賬，並不寫賬單的，只要下次來記得補上就行了，這充分體現了對病人的信任，讓人不得不在情感上有點感動，故這所醫院成了孕婦，老人 ，小孩們 看病的首選地。
現在說說在葯房的實習情況。葯房服務規范遵守四查十對:查處方,對科別,姓名,年齡;查葯品,對葯名,規格,數量,標簽;查配伍禁忌,對葯品性狀,用法和劑量;查用葯品合理性,對臨床診斷.我到醫院主要是跟著我的指導老師葯房主任拿葯，這當然得先熟悉葯品的擺放，開始時，我就在葯房的葯櫃前看和記葯品的名字和位置，葯房裡的葯品有很多的種類，要記的話很不容易，不過還好，葯品的擺放是有按類別來的，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類，再在這些的基礎上分別按抗生素類，心血管，呼吸系統，消化系統，其他，外用，非處方葯，食品，百貨，計劃生育，醫療器械來分。其中注射液在醫院的使用比較廣泛。按類別來記就較簡易了。為更熟悉葯品的擺放，我還搬運過葯品（醫院還有儲存葯品的葯庫)。
在葯品中，葡萄糖和生理鹽水較常用，別的心血管類的，消化系統方面的，呼吸系統的葯品也都較常用。市場對葯品的需求是有增無減，特別是常用心血管類的，消化系統方面的，呼吸系統類的葯品。日常葯品的使用主要是感冒葯和咽喉腫痛葯及一些清涼降火葯，感冒葯有999感冒顆粒，復方鹽酸偽麻黃鹼緩釋膠囊，小兒止咳糖漿，小兒氨酚烷胺顆粒，小兒咳嗽靈顆粒，枇杷止咳顆粒，同時還有一些退燒葯如柴胡注射液，安乃近注射液等。降火葯主要有西瓜爽潤喉片，金銀花顆粒等，咽喉腫痛葯有頭孢氨苄膠囊等.
在對葯品的擺放位置熟悉了些後，我開始看處方為病人拿葯，有不懂的就問護士或主任，雖然拿葯是很簡單的事，只要是識字的，時間久了都會，可是到自己會做，並且把葯給病人，還是有些開心的，說不上來為什麼，有點像幫助了別人的感覺吧。在拿葯的時候發現，對不同年齡，性別，和不同程度的病人，葯的拿取都是不同的，特別是孕婦和小孩的用葯要十分的小心，謹慎,相對於孕婦，能不開葯就盡量不開葯。
在醫院我發現醫護人員對病人很細心，很是和藹，言語間有著關愛，這或許就是醫護人員的必備素質吧。病人的生理上已有痛苦，醫護人員在心靈上給了病人一定的安慰，一定程度上也減輕了病人苦痛了吧。