『壹』 急求公司員工培訓計劃，2014年一年的。每個月都要有，內容要有針對性
要有針對性，就不能在這里求了。針對性是指針對你們企業具體情況的，你們企業工作任務、工作目標、發展戰略、員工現狀等等都有自己的特點，所以別人的是照搬不來的。
『貳』 2014年學前班的周計劃怎麼寫
時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了，這將是他們在園的最後一個學期，在這最後的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發每個學生的潛能；發展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業後進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：
（一）、班級管理
孩子們這學期是在幼兒園生活中最後一個階段，為了順利地進入小學培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想像力、創造力都能得到很好的提高。
1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動後喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。
2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀
活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心裡的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。
4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。
5、每周提供一次「自由畫畫」的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什麼就畫什麼，讓幼兒的想像力、創造力充分地發揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心裡，激發幼兒的學習興趣
（二）、衛生保健的管理
1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。
2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現後及時妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，並且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：捲袖子擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學慣用品等。
『叄』 求一份2014年度的學習計劃（我是中職學生電子專業的）
隨著國家不斷的落實和實現科學發展觀，個人的學習發展計劃也絕對不能輕視，回首2012，回首比2012更早的時間，有沒有留下什麼遺憾，有沒有收獲什麼驚喜，總結完畢就可以放下了，畢竟那個時候吃過的饅頭早就已經變成另外一種東西進入廁所了。未來馬上，其實已經開始的是要怎樣經歷2013。無論是怎樣鼓吹讀書無用、上班沒有時間、已經不是學生、會被人笑話、年紀變大了，這些種種，都絕對不會是你拒絕對自己充電的理由。
多少人早在校園就大聲哀怨「我上夠學了」，又有多少人走在社會的道路上又在哀怨「真羨慕白領的工作」，其實差別只是你當時的一個信念，但也就是這么一個在你當初不起眼，也不讓你重視的信念，把你和他們劃分到了兩個層次上，你有錢嗎？木有！你有關系嗎？木有！你有乾爹嗎？木有！回家你會種地嗎？簡直開玩笑！那你那你為什麼不去好好學習知識技能，在你還可以並且樂意學習的時候。
2013年金蛇狂舞年，套用中國領導人開會的一句喜習慣用語「今年是發展的關鍵一年」，其實每年都是這么說，到底是這條金蛇是狂舞發展還是變成社會妖孽呢，不得而知。面對已經開始的2013，要始終把握好學習這條主線，堅持以學習為一個中心，提升技能和學歷為兩個基本點，處理好與自身相關和可能會與自身相關的各項關系，提高才是硬道理。
首先，把握正確發展方向尤為重要。面對深刻復雜的就業環境，要充分讀懂社會各項相關政策，對於自己所學專業要不斷深化理解，尤其是管理學，企業戰略相關方面，進一步深入學習培訓企業人力資源管理，企業公共關系，以及市場營銷相關技能，堅持真真實實學習提高為主，盡可能提升學歷為輔，努力做到技能加學歷雙向提升。
其次 ，要合理分配各種繼續教育途徑，找到一種真正適合自己的提高學歷之路，特別是在社會越來越復雜的條件下，面對眾多專升本、自學考試、成人教育、學歷認證、留學教育，尤其要認識清楚，盲目沖動絕對不可取。
再次 ，利用有利時間，從零開始，從無到有，學習和落實互聯網、計算機相關知識，輔助學習提升，也為今後盡快適應網路環境，進軍互聯網行業做准備，打下基礎。
開篇寫的都是比較官方，可是我還是瓶蓋小賤，來幾句不正經的嘮嘮家常吧，我說考完研究生大家怎麼安靜了，腫么個情況，當初答應請吃飯的別躲了，趕緊的吧，晚了大家多尷尬呀，我就是沒撈著去，要不一考完試我就得得瑟，已經考完了，就祝成功吧，不過飯還是要吃的。
最後還是祝大家蛇年快樂 yo yo 金蛇狂舞。
『肆』 如何學習2014-2018年 全國黨員教育培訓工作規劃
堅持圍繞中心，服務工作大局。緊緊圍繞中央、省委工作大局謀劃和推進黨員教育培訓版工作權，始終把增強黨性擺在首要位置，把理想信念教育和能力建設貫穿始終，不斷增強廣大黨員貫徹落實中央和省委決策部署的思想自覺和行動自覺。
堅持以人為本，對接黨員需求。尊重黨員的主體地位，把握不同領域、不同崗位黨員的特點和實際需求，按需施教，分類施教，全員培訓，把對黨員的激勵、關懷和服務貫穿於教育培訓始終，激發黨員參加教育培訓的主動性、積極性。
堅持問題導向，理論聯系實際。大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，努力提高黨員解決實際問題、做好本職工作的能力，做到學與用、知與行、說與做相統一，增強教育培訓的針對性和實效性。
堅持基層為主，上下銜接聯動。尊重基層首創精神，充分發揮基層黨組織在黨員教育培訓中的主體作用，加強統籌，上下聯動，整合資源，重心下移，推動優質培訓資源向基層傾斜。
堅持繼承創新，不斷提升實效。及時總結推廣黨員教育培訓工作的成功經驗，積極響應經濟新常態和從嚴治黨政治新常態帶來的新形勢、新任務，創新工作理念、內容、形式、方法，不斷提升黨員教育培訓的科學化、制度化、規范化水平。
『伍』 2014年 曬課計劃怎麼寫
好
『陸』 如何制訂2014年公司培訓計劃,你們是如何想的
年終總結計劃季，作為人力資源工作計劃中重要的組成部分——「培訓計劃」也是我們人力資源部門迫在眉睫的工作。是故，2014年的培訓計劃我們這幾天也正在加急編排，具體思路與大家分享如下，以求拋磚引玉：因為培訓體系總歸也是圍繞那幾個關鍵詞（培訓四要素「培訓講師、培訓對象、培訓教材、培訓環境」）搭建的，所以在這里就不談構建如何如何的培訓體系，只談具體工作思路，懇請大家能夠給予指導哈。A、圍繞四要素進行分析：1、培訓計劃編排流程：年度培訓需求調研——培訓經費預算——培訓模式選擇——培訓講師的選定及資料的收集——具體到每個月的詳盡培訓計劃。2、培訓對象安排：在昨天的打卡里，已經有所簡單說明，我們單位的培訓計劃按培訓對象分為下列幾類培訓：新員工入職培訓、基層員工操作技能培訓、中層幹部管理技巧培訓、高層領導戰略理念培訓、職能部門專業知識培訓、所有人員的共性知識培訓。3、培訓方式：跟大家一樣，我們也分為內訓及外訓，內訓側重於基層員工操作技能培訓以及內部規章制度、應知應會的知識培訓。而其他方面的培訓因資源有限，如講師的人選、知識來源等限制，而選擇外訓，外訓應注重哪些方面呢？一是要尋求合適的培訓服務機構進行合作指導；二是要制定專項外訓的培訓計劃；當然，這兩項是企業把外部的講師及資源引進來，此外，還有把相關人員派出去學習的外訓模式，譬如金相、探傷、電焊工、行車工等資格證的考前培訓等。4、培訓經費預算：這個是從兩條線去思考的問題，一方面是企業年度計劃里，擬出資多少運用於培訓？另一方面是對培訓計劃進行評估，對需要投入多少人力（講師）、物力（書籍、光碟、配套設施）、財力（經費、培訓費用）等進行預算，努力找到均衡點，制定合理的培訓計劃，通常的培訓計劃會根據經費情況及企業實際發展思路等進行適當的調整，對可操作性較差的進行刪減，另外對企業實際需要提高的方面進行增添。B、培訓計劃制訂注意事項分析：1、培訓計劃要遵循誰的意見？培訓課時、培訓的時間要遵循各部門的具體培訓需求，譬如說企業在五月中下旬要組織體檢和春遊，那麼培訓計劃的時間就要與之相錯開，總不能自擺烏龍搞重復吧；培訓方向須遵循企業的發展戰略需要，譬如說企業在2014年是質量提升年，培訓的方向就要更多的側重於技術質量、科研研發、過程管理等；2、培訓計劃誰來制定？這個還要回答嗎？不就是你人力資源部門么，回答錯誤！人力資源部在培訓計劃編排中的角色定位一定要搞清楚，咱們是組織者、策劃者、是引導者，但是不可以全盤代替，越俎代庖，年度培訓計劃的制訂，必須要讓更多的人參與進來，這樣才能獲得更多的支持。3、培訓方法要如何定？培訓跟炒菜一樣，可以說是眾口難調，是一件非常吃力不討好的事情，所以在培訓方法的選擇上，必須要考慮設計不同的培訓方法來適應員工的不同需要，譬如說有些員工不喜歡俗套的課堂教育，喜歡一些拓展訓練或者是與講師及學員之間形成互動的氛圍，那麼就不可以使用一成不變的「看教材式」培訓。我把培訓對象根據年齡段來分，分為三種。第一種是20-30歲之間的小年輕，年輕人因為剛走出校門不久，對考試拼名次肯定毫不含糊，他們獨立性強，喜歡網路、不喜與人交流，很容易產生閉塞、內向，但他們喜歡拼身體、講速度，建議嘗試一些拓展訓練；第二種是30-45歲的中年精英們，精力充沛，家庭美滿，責任心與能力都是黃金階段，相對於年輕人的好動好鬥，他們更喜歡坐在一起進行探討，這時候可以藉助頭腦風暴法，培訓可以採用8-10人一組，弄點水果花生之類的，喝喝茶，在交談中進行培訓。第三種是年長的老員工，他們經驗豐富，已經有點高處不勝寒的感覺，若再讓他們像年輕人一樣，坐在教室里接受教育，難度著實不小，何不轉化觀念，讓他們出來做講師，在互動中成長？C、結語：我覺得年度培訓計劃不需要排得太過於細致，畢竟有句話在那地「計劃不如變化」，所以說年度培訓計劃要做到抓大放小，做到有寬度，有深度即可，不求密度。另外，培訓計劃的要做到有彈性還有張力：時間安排上要張弛有度；內容上要能相互串聯；講師選擇上只選對的，不選貴的；環境上能現場講就絕不上課堂。我的徵文《總結，不止於收獲，還有思路——淺談製造業企業員工管理》總算是糊弄好了，歡迎大家去拍磚啊： http://www.hrloo.com/rz/132166.html。去找找相關專業hr學習平台，類似於hr打卡學習專為hr們提供成長的網站，裡面可以找到很多你須要的知識。
『柒』 如何制定培訓計劃
在制定培訓計劃時，首先要考慮預算問題。如果企業的培訓預算不能夠支持培訓計劃，培訓i十劃制定得再漂亮也沒有意義。
對於推行廠預算管理的企業.對培訓頂算就會更加在意。
·比較預演算法:最通常的做法是參考同行業關於培訓預算的數據。首先是同行業企業培訓預算的平均數據，人事經理可以與同行業中的同行關於培訓預算問題進行一次溝通，相互了解一下對方企業的情況，然後取平均值(由於各企業的規模不同，建議取人均培訓預算)。另外.同行業優秀企業的培訓預算數據也很重要，將平均培訓預算與優秀企業培訓預算相比較，就可以看出培訓費用對企業發展的貢獻。
·比例確定法:對某一基準值設定一定的比率來決定培訓經費預算額的方法。如根據企業全年產品銷售額的一定百分比來確定培訓經費預算額;根據全年純收人百分比或總經費預算的百分比來確定經費預算額等。
·人均預演算法:頂先確定企業內人均培訓經費預算額，然後再乘以在職人員數量的培訓預算決定法。
·推演算法:如果企業有歷史培訓預算的數據.參考這些數據會更加有意義。根據過去培訓預算使用額推算、運用.上一年度對比法決定預算的方法。
·需求預演算法:根據企業培訓需求確定一定時限內必須開展的培訓活動，分項計算經費，然後加總求和的預演算法。
·費用總額法:有些企業實現劃定人力資源部門全年的費用總額，費用總額包括招聘費用、培訓費用、社會保障費用、體檢費用等人力資源部門全年的所有費用。其中培訓費用的額度可以由人力資源部門自行分配。事實上.費用總額法往往是建立在以上一種或幾種方法基礎上的，雖然方法有些死板，但對於中小企業如何有效發揮培訓效果還是有一定助益的.因為這種會在有限的資金內以謀求最大利益。
無論採用何種培訓預算方式，都應考慮企業培訓的需求和提供經費的可能性。培訓經費預算一經確定.便決定了經費使用的基本框架。