直播課程培訓心得體會

① 2012年香港凈土大經解學習心得分享報告會有直播嗎

有，在聽定弘法師《修行生活座談》里有提過有直播。阿彌陀佛！

② 騰訊課堂直播名思公開課家庭教育親子課學習心得怎樣寫

③ 請問煤礦學習9.1礦難事故心得體會

礦難！又是礦難！一個讓人不再覺得震驚的字眼，葬送了無數勞工的性命，導致無數個家庭陷入了家破人亡的局面，但卻屢禁不止，這到底是為什麼呢？其實，類似的事故長期潛伏在每一個在建工程項目中，只不過有些在潛伏期很短，才潛了，還沒來得及伏，就發生了病變導致事故了，而有些是潛下後長期伏了，僥幸沒有病變。聽起來像艾滋病，其實也就是這么回事！在這個大會小會講安全，人人都要抓安全時代，安全卻實實在在變成了一個空洞的字眼。安全到底是什麼？那下面我就先Ctrl+C, 再Ctrl+V一下網路對安全的部分解釋，全當普及安全常識。在古代漢語中，並沒有「安全」一詞，但「安」字卻在許多場合下表達著現代漢語中「安全」的意義，表達了人們通常理解的「安全」這一概念。例如，「是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也。」（《易·系辭下》）這里的「安」是與「危」相對的，並且如同「危」表達了現代漢語的「危險」一樣，「安」所表達的就是「安全」的概念。 「安全」作為現代漢語的一個基本語詞，在各種現代漢語辭書有著基本相同的解釋。《現代漢語詞典》對「安」字的第４個釋義是：「平安；安全（跟『危險』相對）」，並舉出「公安」、「治安」、「轉危為安」作為例詞。對「安全」的解釋是：「沒有危險；不受威脅；不出事故」。 以上可以看出：沒有危險；不受威脅；不出事故。就是安全。那麼，怎麼才能實現安全呢？就要通過管安全、抓安全，力爭做到「沒有危險；不受威脅；不出事故。」但人們就是做不到這三點，卻把安全直接=「沒有危險；不受威脅；不出事故」了，把管、抓的過程卻結結實實的丟掉了，否則我們不用去年學習體會重慶松藻同華煤礦特別重大煤與瓦斯突發事故，今天又學習體會王家嶺了。有句經典的安全口號充斥著人民的視線：安全第一！但安全第一了嗎？只有安全知道！至少王家嶺沒有做到，已經發現滲水了，但還要做出邊挖邊看的決定，所有的負責人都知道已經滲水了，但居然沒有一個人提出停止掘進，採取安全措施，哪怕是先撤人這樣最本能的想法都沒有人提！安全的第一地位在那一刻就被進度、效益、利益輕而易舉地取代了，153條鮮活的生命也就和安全一起被拋棄了。這又是為什麼呢？很顯然，在王家嶺煤礦的所有負責人心目中，就壓根沒有安全的概念，沒有絲毫的安全意識，他們心目中追求的永遠是進度第一，因為只有進度第一了，才有效益，有了效益，才就有了業績，有了業績，才就有了政績，有了政績，就有了一切！不是嗎？可憐的礦工，為了掙幾個養家糊口錢，竟不惜付出生命的代價！傻傻的礦工，命都沒有了，誰來養活你的妻兒老小啊！聰明的礦工，也你想著，我已經活的很疲倦了，心力交瘁了，生活沒有希望了，恰好又滲水了，那就滲吧，我死了，就解脫了，妻兒老小也可以得到我挖煤挖到老死也掙不來的一筆錢，值了。我在此抱怨一句，你們怎麼就自己不先逃呢，也許，你考慮到你逃了，工頭會扣你的血汗工錢，但你有沒有想過，有了命，才能賺到錢啊。我在此呼籲一句，活著的還在挖煤的礦工兄弟們，假如你遇到類似的情況，你就先跑吧，哪怕他們批評你沒有責任心，哪怕他們嘲笑你膽小，那怕他們讓你作檢討，甚至他們扣你的工錢，這都無所謂，先保住性命再說，你的妻兒老小還在家裡等你呢！千萬不要再相信類似於王家負責人的哪些屁話了！礦難發生了，開始救援了，大領導都到現場了，媒體報道了，大肆宣傳了，調查了，處理了，就高不就低的善後了，總結了，制定預案了，完事了，礦難再一次發生了……。反復的循環！不過據說這次要拍成電影了，暫定片名《八天八夜》（其實從礦難發生到完成救援經歷了22天），據說還要原災難現場、做到真實震撼！我好心勸一句，導演，別拍了，你這難免不讓人聯想到***喪事喜辦。如果將「王家嶺礦難」看做一部電影的話，它早已在電視與網路上做了「現場直播」；拍成電影會比「現場直播」更震撼更懸疑么？答案當然是否定的。這些年，公眾看多各種「現場直播」的災難，要想讓他們走進電影院，基本上很難。再者對中國觀眾而言，礦難已如家常便飯，要想拍出新意，基本上很難。作為災難片，死亡是其中最大的一個「賣點」。如何再現礦工的死亡，將考驗編劇與導演的才能。雪上加霜的是，山西省有關部門在5月21日通報，「對38名遇難人員名單不再公布」。沒有遇難人員的名單，不知道電影是否會用甲乙丙丁或阿貓阿狗代替呢？《集結號》里穀子地說，「爹媽都起了名,怎麼都成了沒名的孩子了呢?」38名礦工就這樣走了，他們怎麼也「成了沒名的孩子了呢?」這真是令人奇怪。國家安監總局局長駱琳所言，王家嶺礦難創造了兩個奇跡，一個是被困人員的生命奇跡，一個是事故救援的奇跡。然而，這也許是一個原本不應該出現的奇跡。是的，如果一些事故前兆受到重視，如果不是「勇爭第一」，如果監管者的責任心再強一些，王家嶺礦難也許就不會發生了。沒有了礦難也就沒有了奇跡。從這個角度看，將王家嶺礦難只作為奇跡來「謳歌」，恐怕是不合適的，很可能引起公眾的反感，至少我就想立馬拍磚！王家嶺礦難雖然只是一個礦難個案，卻根基於***、監管缺失這個煤礦監管的中國現實。駱琳局長看來並沒有想著怎麼去根治***、監管缺失的頑疾，卻在一門心思的想著創造奇跡，看來中國的礦工兄弟們，你們得把神經綳緊了，說不好那天你們就成了新的奇跡誕生的殉葬品了！王家嶺礦難，一場可避免的人禍。辭世的38名礦工兄弟，安息吧！但願你們的死，能喚起煤老闆以及形形色色人民的良知！僥幸活著的礦工兄弟們，請珍惜你們的生命，遠離煤礦！ 稍作修改即可。

④ 四年級語文下冊直播培訓心得體會

通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰勝困難,抓好教育教學和提高自身業務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：

一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經歷和對教育的執著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什麼是教育，怎樣才能教出優秀的學生，讓我們懂得「沒有愛就沒有教育」這一深刻道理。

二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴於律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示範作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。

三、必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生並不存在好與差之分，「差生」之所以 「差」，原因在於他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的「差生」，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然後運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生「向師性」。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。

⑤ 2014法庭庭審觀後感2000字

法庭庭審觀後感

就像龐德曾經說過那樣完全只對法律本身的邏輯進行研究是毫無意義可言的一樣，我們在學習法律的時候除了認真研究理論知識，還應當注重對於法律的實踐，通過觀看此次法庭審判，讓我感受到了法庭的庄嚴和肅穆與作為一個法律人應有的職業素養和一個法律人肩負的責任。
為加強對民事訴訟程序的掌握，遂觀看了此次的民事訴訟法庭。參加完法庭後了解了民訴程序的大體流程，對案件的印象更加深刻，從這次法庭中，我也切實的明白了法庭的審判程序，讓書本上的間接印象轉換成了直觀印象，這對於我的專業學習提供了一個很好的鍛煉機會；同時，從此次實踐中我也認識到了證據的重要性。
故有以下感想：模擬法庭中的法庭審判程序分成了開庭、法庭調查、法庭辯論和審判四個階段。本次法庭開庭時，書記員先查點當事人及其訴訟參加人的到庭情況並請入席，隨後宣讀審判紀律。接著全體起立，請審判長、人民陪審員入庭，坐下後，帶被告入庭，由審判長宣布開庭。開庭前書記員也簡單地介紹了一下案情，幫助我們更好地認識和理解整個案件。書記員宣讀法庭程序後，法官和審判員相繼入庭以及查明當事人及其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀律等。
法庭調查階段，由公訴人宣讀起訴書，控訴被告人的罪行，要求法院予以公平公正的刑罰。對於公訴人起訴的犯罪事實被告人有異議，表現出好的反對態度。接下來由公訴人當庭舉證，證據確實不真實並不具有關聯性，被告人及辯護人都有異議。公證人一一舉證完畢之後，被告人並無新的證據要提交法庭，法庭調查主要包括兩個內容：一是當事人陳述；二是舉證和質證。在這個法庭中，當事人雙方 通過舉證、質證，力求為自己的當事人爭取更大的權利。這個階段是最能體現辯護雙方的法律知識儲備及觀察力，作為一名律師要先會聽，才知道怎麼辯。進入下一個階段，即法庭辯論階段。首先也是由公訴人發表意見。被告人自行辯護，辯護人發表意見，公訴人再進行答辯。法庭辯論階段，法庭辯論是當事人及其訴訟代理人在合議庭的主持下，根據法庭調查階段查明的事實和證據，闡明自己的觀點和意見，相互進行言詞辯駁的訴訟活動。這是一個重要的階段。案件評議和宣告判決，這是開庭審理的最後階段，是合議庭根據已經查明的事實和證據，依照法律和政策，分清是非，明確責任，做出判決並宣告判決結果，從而解決當事人之間民事爭議的階段。此階段，由被告人就本案的事實、證據、罪行有無及輕重，對犯罪的認識及對定罪量刑方面的要求作簡要的發言。最後經審判員對事實進行認定，鑒於控辯雙方相應意見，予以調解。到此，這個案件就這樣完結了。
程序法不同於實體法，因此民事訴訟程序的法庭的側重點也在於弄清整個程序，通過這次法庭，了解了民訴程序的實際操作，用法庭的形式把枯燥的程序法學習生動形象化，讓我們在練習中學習，記憶。
其中在這次法庭審判里，使我印象最深刻的是法官與律師。眾所周知由於司法活動的特殊性，法官在司法審判中應當忠實地體現國家在處理社會沖突中的特殊的角色職能，這種角色職能要求法官應在「第三方」的角色定位上，在糾紛雙方當事人之間恪守中立，並始終在糾紛解決過程中保持中立，平等對待雙方當事人。因此，法官的職責在於居中裁判，使一切社會成員都有權利得到與他人相同的法律對待，真正做到同事同處、同過同裁、同罪同罰，以實現最終的司法公正。
作為一個法官，我認為衡量其是否完成了司法公正的使命的標準是看他是否嚴格按照實體法和程序法的規定來處理各種案件，而法官要想完成司法公正的使命，就必須具有較高的素質，所以我要認真學習，加強自己的專業技能，職業素養，為以後的發展奠定基礎。
通過觀看此案的審理，我也深感人民陪審員制度的重要意義，它不但提高了司法的公信力，彰顯司法的進步，同時體會到只有當法院審判工作的透明度不斷提高，審判結果才能更加公正、公開、公平，才能收到了法律效果和社會效果的雙豐收。
今天的社會是法律統治的世界，是法治社會。社會發展的規律已經昭示：一個國家在治理社會時，必須把法律奉為治國之法寶或自由的保障，崇法必須也必將會成為國家或公民的一種精神和信念；沒有這樣的信仰，依法治國就只能是紙上談兵。所謂崇法，就是要有一種捍衛正義和公平的精神，具備一種為國家、為社會、為當事人盡心辦事、全力負責的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。故擁有崇尚法律的精神和信念是法官必須具備的素質之一。
其次，作為一個法律工作者，優良的法律職業能力和專業適應能力也是必備的素質。專業知識是從事法律工作的起碼要求，是職業能力的基礎，在具有了一定的專業知識後，所需要做的便是把這知識融入實踐中，法律實踐經驗是一個人理解案件事實真相、掌握案件事實的實質以及找到解決糾紛的合理方式的必要條件。
而對於律師來說，就需要更多的知識補充，專業要達到一定的高度，因此我要走的征程才剛剛開始。另外，我覺得作為一個律師，辯才也是一個很重要的方面，只有擁有好的辯才，才能把自己的想法、邏輯與思路傳達給法官，讓法官明白自己的想法，從而為己方證據更大的勝局。另外，擁有好的辯才我認為還能增強自己的自信心，讓自己在法庭上更加才思敏捷，有利於自己的發揮。當然，律師還要培養自己的調取證據、分析證據和運用證據的能力，在法庭審判中，證據是必不可少的。所以律師要從各方面去調查取證，並通過法律分析和邏輯分析充分運用證據，盡量避免、減少不利證據的負面影響，強調有利證據的正面作用，來促使案件審理向有利於委託人的方向努力。
我一直的夢想是加入這個職業群體，但此時不得不說有些茫然和無所適從，這可能也是自己必須要經歷和面對的，這是我職業的必修課。因為你要記住：律師不僅要幫當事人打贏官司，而且還要贏的漂亮、精彩！即使這個高度離現在的自己還非常的遙遠，但你應該時刻准備迎戰這一光輝的頂點！這是一次情、理、法相結合的庭審，庭審中充分體現了公平和正義。
從這次觀看法庭審理中，我也了解到了我與一個職業法律人之間的差距，這更激勵了我努力學習的信念，我會朝著一個職業法律人的目標而努力。爭取在實踐中來完善我的理論知識，更好地運用法律知識，來保障社會的法律秩序能更加地公平公正，讓人們的權益得到更好的保護！

⑥ 6月5日的收看廣西援鄂抗疫英雄事跡報告會直播課的觀後感怎麼寫

觀後感，就是看了一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感回」，可以答是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。簡單來說就是觀賞過後的感觸

⑦ 邢知老師的直播心得體會怎麼寫

如果要寫這看這個老師的直播，我們自己的心得體會，那麼就是並不是所有的特別好的老師都是適合我們的。

⑧ 直播訪談心得體會範例

朋友：活著是一種恩賜，是一種享受。每天為自己的目標付出，人活著是一種奇跡，而茫茫人海我們能相遇是一種緣分，要珍惜在一起的緣分，那樣我們的人生就不會後悔，不會無味。