大學培訓計劃

❶ 如何做好大學實習生的培訓規劃

」實習生計劃「是企業針對實習生制定的一個完整的實習體系，通過該體系實習生可以在短時間內熟悉業務，並快速發展成為一名職業人。 實習生計劃作為校園招聘的一個前奏，一般在應屆畢業生生正式求職以前，特別是畢業前的那個暑假中，為經過初步挑選的大學生提供一些實習崗位，那些表現優秀的實習生，將會作為下一步正式錄用的備選人才。實習生計劃至少有三個好處，首先是可以避開校園招聘的人才爭奪高峰，將一些優秀畢業生提前納入人才儲備庫，在人才爭奪戰中搶佔先機。其次，通過實習，企業能夠提前了解應屆畢業生的個性特點、人品、價值觀及在實際工作中的能力表現，有利於作出准確的錄用決定；對於學生來說，也能通過實習充分了解企業，親身體會自己是否喜歡這個行業，對今後的擇業方向做出更客觀理智的規劃。第三，通過一段時間的實習，這些實習生已經對企業和工作有了較多了解，一旦被正式錄用，將來上班後也能夠很快上手。 應該說實習生計劃對於企業和畢業生來說是雙贏的。國內外很多企業都在實行。包括IBM的藍色之路實習生計劃，廣東移動的「領先100」暑期實習生項目等。 參考鏈接： 校園招聘_網路 中國//ke.中國/link?url=_ 本回答由科學教育分類達人 李娟推薦

❷ 如何在大學校內開始羽毛球基礎培訓班，需要一個計劃書

按基礎的來就OK了。
熱身運動。拉伸運動之類的。到基礎揮拍、基礎步伐專
然後到網前小球。屬後場高遠球。網前推後場。後場吊網前。（直線的）
最後就是連貫動作。網前小球=》後場高遠球=》網前小球=》後場高遠球..........前後場為一組.
來回5組到10組.
基本都這樣了

❸ 如何做好高等職業院校專業骨幹教師國家級，省級培訓計劃

面向21世紀，建設一支專兼結合、數量足夠、素質優良、結構合理、相對穩定的職業教育教師隊伍，是實現職業教育跨世紀發展和改革的奮斗目標，使職業教育的規模和質量適應社會主義現代化建設需要的根本保證。
為深入貫徹黨的十五大精神，積極發展職業教育，切實加強職業教育教師隊伍建設工作，我委提出了《關於加強中等職業學校教師隊伍建設的意見》，現將《意見》印發給你們，請結合本地區、本部門的實際情況，認真貫徹執行。在執行中有何意見和建議，請及時與我委職業技術教育司聯系。
關於加強中等職業學校教師隊伍建設的意見貫徹落實《教師法》、《職業教育法》及全國職業教育工作會議精神，建設一支專兼結合、數量足夠、素質優良、結構合理、相對穩定的職業教育教師隊伍，是實現職業教育跨世紀發展和改革的奮斗目標，使職業教育的規模和質量適應社會主義現代化建設需要的根本保證。為此，根據「九五」期間全國教師隊伍建設的總體規劃，就加強中等職業學校教師隊伍建設問題提出以下意見：
一、充分認識加強中等職業學校教師隊伍建設的重要性和緊迫性大力發展中等職業教育，對於優化我國中等教育結構，提高勞動者素質，促進勞動就業和經濟增長方式的根本轉變，保持社會穩定，推動社會進步具有十分重要的作用。因此，在今後一個相當長的時期內，我國職業教育發展的重點將仍然是中等職業教育。根據《中國教育改革和發展綱要》及《全國教育事業「九五」計劃和2010年發展規劃》，到本世紀末，全國中等職業學校在校生數要達到1275萬人左右，到2010年，在校生數要達到2100萬人左右。要實現這個計劃和規劃，除進一步深化改革、增加投入、改善辦學條件外，關鍵在於建設一支與之相適應的教師隊伍。
目前，我國中等職業教育教師隊伍的現狀與中等職業教育面向21世紀改革和發展的需要還很不適應，存在著許多問題，突出的有以下幾個方面：
①專業課和實習指導教師數量不足。特別是職業高中，專業課教師僅占其專任教師總數的45.5％，實習指導教師佔2.6％；
②現有教師的學歷達標率較低，特別是職業高中和技工學校。據1996年的統計，職業高中的專任教師中具有大學本科及以上學歷者只佔31％，技工學校為37.4％；
③大部分青年教師缺乏專業實踐經驗和必需的專業技能，以及職業教育教學理論；
④教師隊伍的結構不合理，除專業結構和年齡結構外，兼職教師占的比例較小，職業中學佔8.8％，中專只佔4.1％；
⑤缺少骨幹教師和專業帶頭人。
不難看出，中等職業學校師資隊伍建設問題已成為制約我國中等職業教育改革、發展和提高的關鍵問題。對此，必須引起高度重視，要有緊迫感，要採取切實措施，大力加強中等職業教育教師隊伍建設，以確保黨中央和國務院關於「大力發展職業教育」的方針落到實處，保證職業教育的質量和效益不斷提高。
二、統籌規劃，建設基地，多渠道解決職教教師的來源（一）依託現有普通高等學校建立職業教育師資培養和培訓基地，加速培養中等職業學校師資。省（自治區、直轄市）教育行政部門和國務院有關部委教育部門要根本地區、本行業職業教育師資隊伍的現狀和職教事業發展規劃，制定本地區、本行業職教師資培養計劃和規劃，並納入本地區、本行業教師隊伍建設的總體規劃；要選擇並確定若干所能夠滿足職教師資培養要求的理、工、農、醫、師等類高等學校作為職教師資的培養和培訓基地，可在這些基地建立職業技術師范學院（二級學院），或設立職業教育師范系，或者舉辦職業教育師范班。各地方選做基地的高等學校可以是省屬院校，也可以是部委直屬院校。各有關部委應積極支持所屬院校承擔職教師資培養和培訓任務，基地建設可採取共建的形式。尚沒有條件建立和健全職教師資培養和培訓基地的，可以利用其他省（區、市）的職教師資培養基地為其培養，其跨省招生計劃報國家教委核准下達。對於各地都普遍需要且需求數量又不多的專業課教師的培養以及部分學科帶頭人等骨幹教師的培訓，由國家教委根據各地需要統一布點，以充分發揮基地的辦學效益。
在選擇確定職教專業課教師培養和培訓基地的同時，還應特別重視選擇確定一批高等職業技術院校和中等職業學校作為培養和培訓中等職業學校實習指導教師的基地。少數專業實習指導教師也可採取跨省培養。
職業教育師資培養和培訓基地的確定要統籌規劃、合理布局、相對穩定。既要考慮當前的需求，又要兼顧長遠的需要。基地確定後，要加強基地建設和對基地的業務指導工作。要通過不斷深化基地的教育教學改革，逐步探索職教師資的培養模式和規律。
（二）加強對現有獨立設置的職業技術師范學院的建設。要努力增加對職業技術師范學院的投入，爭取到本世紀末使這些學校的辦學條件（包括校舍設施、教學儀器設備、圖書資料等）達到國家有關規定的基本標准；使學校所開設專業的辦學水準普遍達到本科水平（培養實習指導教師的專業除外）；使學校的辦學規模和效益得到進一步擴大和提高。同時，要注意加強職業技術師范學院的專業建設，合理調整專業結構，開拓專業新領域，拓寬專業口徑，使職業技術師范學院的專業設置更好地適應中等職業教育的發展需要。
各職業技術師范學院要不斷深化內部的教育教學改革，大力加強自身的教師隊伍建設，積極開展職業教育和教學的理論研究，建立穩定的教育實習基地，廣泛運用現代化教學手段，不斷提高教育質量，努力使學校辦出職業技術師范教育的特色，在為中等職業學校培養專業課和實習指導教師方面發揮骨乾和示範作用。
（三）普通高等學校畢業生是中等職業學校文化課、專業課教師隊伍的重要來源。各地和各有關部門要積極採取措施，制定優惠政策，鼓勵、吸引普通高等學校畢業生到中等職業學校任教。
（四）各級教育行政部門和學校主管部門，要積極支持並鼓勵中等職業學校，從企業和事業單位有中級以上專業技術職務、符合中等職業學校教師資格條件的專業技術人員和有特殊技能的人員中，聘用專職或兼職教師。其中的專職教師在評聘教師職務時，對其任職年限的要求，要充分考慮其任教前擔任相應專業技術職務、從事本行業專業技術工作的年限和工作實績。在職業學校從企業聘用專職教師渠道不暢時，各地教育部門要會同人事等政府有關部門協調解決。
三、大力開展對中等職業學校在職教師的培訓工作，不斷提高教師隊伍的整體素質（一）加速在職教師學歷達標的進程按照「國務院關於《中國教育改革和發展綱要》的實施意見」的要求，到2000年中專學校教師要基本達到本科學歷，職業學校、技工學校60％以上的教師要達到本科學歷。要實現這個目標，必須採取特殊的政策措施。
1、各地方和各有關部門要緊密依託職業教育師資培訓基地及其他經國家教委批准有權舉辦成人專升本學歷教育的高等學校，積極開辦成人專升本職教師資班，以加速解決中等職業學校在職教師的學歷達標問題。
2、中等職業學校及學校的主管部門要制訂教師業務培訓規劃，支持並鼓勵在職教師積極參加所教學科（專業）或相近學科（專業）的成人高等學歷教育和自學考試，盡快使中等職業學校學歷尚未達標的專業課教師和實習指導教師達到任職學歷要求。
3、中等職業學校文化課教師的學歷進修，按照普通中學教師學歷進修的有關規定執行。
（二）採取多種形式，對在職教師廣泛開展政治和業務培訓1、各中等職業學校及學校的主管部門要認真貫徹落實黨的十四屆六中全會精神，大力加強教師隊伍的思想政治和職業道德建設，採取多種形式，組織教師認真學習鄧小平理論，不斷提高廣大教師的馬克思主義理論水平和貫徹執行黨的基本路線的自覺性；要在教師隊伍中積極開展師德教育，以加強教師職業道德建設為重點，促進學校的精神文明建設。
2、要充分利用職教師資培訓基地和有關企事業單位，對教師廣泛開展各種形式的短期業務培訓。包括專業理論培訓、知識更新培訓，教育理論培訓，現代化教學技術、方法的培訓和專業實踐技能培訓等等。提倡教師一專多能。
3、要特別重視加強對青年教師的培養和培訓，廣泛發動並積極鼓勵中老年教師對青年教師進行「傳、幫、帶」，使優秀的中老年教師的高尚品德和精湛教藝在廣大青年教師身上發揚光大。對於缺乏工作實踐經驗和技能的青年教師，要有計劃地安排到對口企事業單位進行專業實習和技能訓練。要逐步建立教師到對口企事業單位定期實習的制度。
要在教師中廣泛開展科學研究和學術交流活動，不斷提高教師的專業理論水平和教學水平。
4、各級教育行政部門和有關部門要積極創造條件，有計劃、有組織地選派中等職業學校的優秀教師到國外進修學習，通過國內外培訓，逐步培養一批骨幹教師和專業帶頭人。
四、切實解決職教師資隊伍建設工作的有關具體問題1、關於職教師資班的招生計劃和招生辦法。各職教師資培養基地（普通高等學校）舉辦職教師資班，其年度招生計劃由學校主管部門根據本地區、本行業職教師資的需求情況提出，並將其列入基地學校的整體招生計劃之內（註明「職教師資」），報國家教委審批。職教師資培養基地舉辦的職教師資班，可按國家教委關於《普通高等學校招收少數職業技術學校應屆畢業生的暫行規定》〔（87）教學字012號〕，對口招收應屆中等職業學校（中等專業學校、職業高中）優秀畢業生。招收普通高中畢業生的，按照普通高等院校的招生辦法進行，參加全國統考，統一錄取。
各有關高等院校舉辦成人專科起點升本科的職教師資班，其招生計劃由學校根據中等職業學校的需要提出，報地方教育行政部門或學校主管部門核准，由地方教育行政部門或學校主管部門將其納入本地方或本部門的年度招生計劃一並報國家教委審批。招生辦法按成人高校招生的有關規定執行。
2、關於中等職業教育師資培養和培訓經費的來源，要採取多渠道籌集的辦法。縣（市）級以上教育行政部門應在教育事業費中安排專款用於職教師資的培養和培訓；有條件的地方教育行政部門或學校主管業務部門，可設立中等職業學校教師培養和培訓專項基金；中等職業學校也可從創收中提取一定比例的經費，用於支付教師的培養和培訓費用。對於舉辦職教師資班的高等學校，因免收職業師范生學費而減少的收入和因對職業師范生全員發放專業獎學金而多支的部分，地方教育行政部門和國務院有關部委教育部門要採取措施予以補足。
職業技術師范生在校期間，原則上免交學費，並享受專業獎（助）學金。畢業後實行五年任教服務期制度。在一定范圍內試行職教師范畢業生在教育系統內雙向選擇的就業辦法。急需職教師資的地區、部門或企業可設立職教師范專業獎學金，享受定向獎學金的畢業生按合同就業。各地要制定相應的政策，鼓勵職教師范生到邊遠、貧困和少數民族地區任教。
3、中等職業學校的專業課教師及實習指導教師，不僅可以評聘教師職務，同時，也可以申請評定相應專業（工種）的技術資格，各地方和行業的有關評審組織應接受職業學校教師申報評定相應專業（工種）的技術資格。
4、要進一步改善中等職業學校教師的工作條件和住房等生活條件，不斷解除教師的後顧之憂，使廣大職教教師能夠全身心地投入到教書育人中去。各級教育行政部門和學校主管部門，要認真貫徹黨中央和國務院關於解決教師住房問題的方針、政策，把解決中等職業學校教師住房問題，納入本地區或本部門教師住房的總體規劃。
要重視解決教師的公費醫療問題，建立教師定期身體檢查制度。
5、各地教育行政部門和國務院有關部委教育部門，要切實加強對中等職業學校教師隊伍建設工作的領導，認真做好統籌規劃和綜合協調工作，及時解決職教師資隊伍建設工作中存在的問題，努力使職教師資隊伍建設工作更好地適應中等職業教育事業改革和發展的需要。

❹ 大學培訓部沙龍活動主題有哪些

大學培訓部的沙龍主題是為了讓大家對美發有更深刻的認識，對於頭發的個部分更了解

❺ 今日頭條的跳動大學生創業培訓計劃是在線學習嗎

學技術的目的是為了找個好工作有穩定的收入，所以說得選一個熱門的職業。
現在廚師的前途很不錯，餐飲業發展得很快，湘菜的影響力很大，全國各地都有湘菜。
只有認真學好技術，以後有的是好工作。

❻ 和君商學院的培訓計劃

「和君商學培訓計劃」旨在培養管理咨詢、投資銀行、證券投資和企業管理的職業高手，數十位和君合夥人將把自己長期職業歷練所積累的知識、經驗、和境界無私相授。
一、培訓內容：和君商學培訓計劃為學員提供下列培訓和服務----商學研修、咨詢見習、投資實戰、就業指導、境界修煉等。教學內容體系由「管理+產業+資本」三個知識板塊構成，同時，和君將把長期積累的知識、經驗、案例、心得和境界無私傳授。
和君商學培訓計劃的課程以實戰見長，除參與基本信息中的經典課程外，學員將有機會參加和君咨詢的項目實踐。還有機會參加：
讀書指導：和君商學培訓計劃的授課老師將指導學員完成管理、資本、產業三大方面一系列書目的深度閱讀，建設足以支撐一生事業高度的合理而扎實的知識結構；
專家系列講座：主要由和君咨詢資深合夥人、資深員工，和君咨詢商業網路人士（行業領袖、資深學者、海外專家、政府官員等）主講；
同學系列講座：專業雜交、互學互勵；
專題研究指導：選題、立意、構思；
和君論壇：構建網上知識平台和溝通平台；
主題沙龍、專題研究；
集體活動：體魄、拓展、娛樂和情誼等……
部分授課老師
王明夫 和君咨詢合夥人，中國人民大學金融學博士，美國伊利諾大學高級訪問學者。
劉紀恆 和君咨詢合夥人，資深企業高管。
王 豐 和君咨詢合夥人，北京大學管理學博士，清華大學管理學博士後。
解浩然 和君咨詢合夥人，北京大學管理學博士。
周彥平 和君咨詢合夥人，資深企業高管。
鐵 嶺 和君咨詢合夥人，新東方教育集團前副總裁
李書玲 和君咨詢合夥人，北京大學管理學博士。
郝繼濤 和君咨詢合夥人，北京大學經濟學博士。
郭宇飈 和君咨詢合夥人，北京大學經濟學博士。
陳志捷 和君咨詢合夥人，法國里爾高等商學院管理學博士。
王 昱 和君咨詢合夥人，清華大學MBA，資深高管。
吳清功 和君咨詢合夥人，資深高管。
張 哲 和君咨詢合夥人，清華大學金融學博士。
何夢傑 和君咨詢合夥人，清華大學經濟學博士。
楊 旭 和君咨詢合夥人，清華大學畢業，跨國公司資深經理······ 1、職業走向 和君咨詢以培養職業高手為宗旨，學員職業走向為管理咨詢師、投資銀行家、證券投資家、企業管理者、商學思想家、商業作家……
2、職業高手 五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳；會當凌絕頂，一覽眾山小！ 1、理想與立志
《孟子》曰：「士何事？尚志！」朱子曰：「書不熟，熟讀可記；義不精，細思可精；惟志不立，天下無可為之事。」又曰：「志不立，則一齊放倒了。」 和君咨詢認為，立身以立志為先，沒有理想主義精神的光芒照耀，人生終將黯淡無光、度日如年！一日理想不存，一日丟魂失魄！ 真正的大理想，是一種「登泰山而小天下」的胸襟氣象和浩然之氣。如果沒有這種胸襟氣象和浩然之氣，人生就會很局促甚至會很危險：容易滑落成蠅營狗苟、小肚雞腸、患得患失、斤斤計較的鼠輩，也可能滑落成慾望燃燒、焦慮躁動的狂人。如果那樣，人生永遠都走不出大格局、大模樣、大氣魄。只有真正有理想的人，才能站在智慧和靈魂的高處，寵辱不太牽掛，順逆不失心志，良驥伏櫪，伺機而動。
2、實踐出真知：理論是蒼白的，生活之樹常青
和君商學培訓計劃將指導學員深入本土商業原生態，在真實的商業情勢和管理情景中激發學習動力、激活存量知識、拉動增量知識的學習。
3、建立走向成功的生活常態：激情只能點燃夢想，習慣才能成就理想
和君咨詢認為，成功應該是水到渠成、水滴石穿，而不能依靠一時的激情燃燒或轟轟烈烈的拼搏和沖刺。真正的事業遠行者，必須回到生活原點和朴實無華上來，把上述理念和要求轉變為一種天長日久、平淡如水的生活常態。然後，成功就會在不遠處或遠處等你。
4、底蘊的厚度決定事業的高度，合理的知識結構支撐頂級的職業高手
和君商學培訓計劃將從管理、資本、產業的角度構建學員的知識結構，形成支撐一生事業高度的知識底蘊。 蓮花初綻，動人心魄，觀者如雲！豈知在絢麗芳華的背後是長久的寂寞等待？寂寞等待總歸是一種心靈的煎熬，能夠在這種心靈的煎熬中堅守，日後看來就是一種成就。
5、視為天使，尊為棟梁
和君咨詢把學員當作棟梁之才來重視和尊重，視作天使來期許和對待。 和君有一個信念，那就是：人人都有慧根和善結，人人的靈魂深處都睡著真善美的天使和英雄主義的雄獅。這是人之為人的最本原、最深刻、最偉大的「欲」！我們只需要把人人心中的那個偉大而深刻的真善美和英雄主義情結呼喚出來，天使就會翩翩起舞，雄獅就能威風凜凜，那麼，力量就會變得源泉無窮，世界就會朝力量感和真善美的方向改變。那麼，和君怎樣呼喚呢？很簡單：你保持一個信念，然後就自始至終地把人當天使對待，慢慢地，他/她就會變成天使；你自始至終地把人當棟梁之才重視，慢慢地，他/她就會朝著成為棟梁的方向去努力。
身為中國人，承載中華魂
敬仰和發揚中華民族優良傳統，是我們永不動搖的價值立場。
「鐵肩擔道義，妙手著文章」的情懷！
「夜間不敢長伸腿，恐踏社稷山河穿」的自重與矜持！
「昂首攀南斗，翻身伴北辰，抬眼天外望，無我這般人」的氣概！
「豈是神靈豎一臂，遙從海外數中原」的豪氣！
「我不下地獄誰下地獄」的那種敢於擔當而且也能夠擔當的勇氣！
「搜盡奇峰打草稿」，「李白醉酒詩百篇」的才氣！
「與其在崖上展覽千年，不如在愛人肩上痛哭一晚」的情愛！
「在別人的故事裡流自己的眼淚」的悲憫和真情！
「苟利國家生死與，豈因禍福趨避之」的崇高責任感！
「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖」的血性！
「男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州」的行動力！
「生不枉來，死不猶豫，立志天下，魂歸大地」的灑脫！
「立功、立言、立德」的君子三立千古追求！
「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」的博大胸襟和豪情壯志！

❼ GTP的聯合國大學地熱培訓計劃（方案）

聯合同大學下復設13個研究培訓中心，其中制地熱培訓計劃（Geothermal Trainning Programme-GTP）設在聯合國大學冰島基地，提供對地熱研究、開采、使用的專門培訓。
GTP每年為發展中和落後國家的地熱研究、開發、利用人員提供一次培訓機會，一般是每年5至10月（約6個月），每屆學員數人至數十人不等。

❽ 電子科技大學里的少數民族骨幹培訓計劃具體指什麼

很多學校都有啊，支持少數民族學生發展的

少數民族高層次骨幹人才計劃，簡稱少版數民族骨幹計劃，是五部權委為貫徹黨的民族政策以科教興國戰略推進西部大開發戰略的重大舉措。計劃從2006年起用五年時間為西部培養一批少數民族高學歷專業人才，培養學校為211以上重點大學，生源為西部省市區。按照「定向招生、定向培養、定向就業」的要求，採取「統一考試、適當降分」等特殊政策措施招收新生。畢業生一律按定向培養和就業協議到定向地區和單位就業，碩士服務期限為5年，博士8年。
報考少數民族高層次骨幹人才計劃的碩士生考生採取與全國碩士研究生統一報名方式。

❾ 中國農業大學 有精英培訓計劃嗎，類似天津大學的太雷班，希望知道的同學幫作答，謝謝了

你是中國農大的？
這樣的特色班應該有。