公務員初任培訓課程

『壹』 公務員初任都培訓什麼內容

公務員初任培訓由組織、人事部門統一組織，一般是圍繞本部門的職權范圍展開的，根據不同的部門，會具有一定的針對性，
而主要內容包括政治理論、依法行政、公務員法和公務員行為規范、機關工作方式方法等基本知識和技能，重點是提高新錄用公務員適應機關工作的能力。
公務員參加培訓經考試、考核合格後，可以獲得相應的培訓結業證書。

『貳』 公務員培訓的程序

公務員培訓程序分為：

初任培訓、任職培訓、專門業務培訓。

培訓內容主要包括政治理論、依法行政、公務員法和公務員行為規范、機關工作方式方法等基本知識和技能，重點提高新錄用公務員適應機關工作的能力。

專門業務培訓是指機關為公務員從事專項工作而提供所需知識和技能的培訓。培訓內容、時間和方式應視專項工作需要確定。

公務員培訓分為四種類型：

一是對新錄用人員的培訓，也稱初任培訓;

二是對晉升領導職務的公務員的培訓，即任職培訓;

三是根據專項工作需要進行專門的業務培訓;

四是對全體公務員進行的更新知識、提高工作能力的在職培訓。

『叄』 機關對新錄用公務員應當在試用期內進行什麼培訓

公務員法第六十七條規定，機關對新錄用人員應當在試用期內進行初任培訓；對晉升領導職務的公務員應當在任職前或者任職後1年內進行任職培訓；對從事專項工作的公務員應當進行專門業務培訓；對全體公務員應當進行提高政治素質和工作能力、更新知識的在職培訓，其中對專業技術類公務員應當進行專業技術培訓。在組織實施中，應注意把握四類培訓的不同功能定位。

初任培訓的對象是機關新錄用公務員，培訓內容主要包括黨的理論和路線方針政策、理想信念和黨性教育、公務員管理法律法規、機關工作方式方法、保密知識等。培訓目的在於，通過培訓使新錄用公務員明確自己的職責范圍和工作內容，初步掌握工作所需的基本知識、工作程序和工作方法，築牢信仰之基、打牢從政之基、夯實廉政之基、強化能力之基，提高適應機關工作的政治素質、業務能力。初任培訓由公務員主管部門統一組織，應當在試用期內完成。沒有參加初任培訓或者初任培訓考核不合格的新錄用公務員，不能任職定級。

任職培訓的對象是晉升領導職務的公務員，培訓內容主要包括黨的理論和路線方針政策、黨性教育、領導科學、廉政教育以及所任職務相關業務知識等。培訓目的在於，通過培訓使晉升領導職務的公務員提高勝任領導工作的政治能力和組織領導能力。任職培訓應當在公務員任職前或任職後1年內進行。調入機關擔任領導職務的公務員，依照規定參加任職培訓。沒有參加任職培訓或者任職培訓考核不合格的公務員，應當根據不同情況，按有關規定處理。

專門業務培訓的對象是從事專項工作的公務員。培訓目的在於，通過對專項工作需要的專業技能和專業作風培訓，幫助公務員彌補知識弱項、能力短板、經驗盲區，提高勝任專項工作的專業能力和專業精神。專門業務培訓的內容、時間和要求由機關根據需要確定。專門業務培訓考核不合格的公務員，不得從事專門業務工作。

在職培訓的對象是全體在職公務員，培訓內容主要包括黨的理論和路線方針政策、黨性教育、憲法法律法規和開闊視野、創新工作、提升素質所需的新知識、新技能等。培訓目的在於，按照黨和國家事業發展需要，幫助全體在職公務員堅定理想信念，提高政治素質，更新知識結構，提高適應新時代、實現新目標、落實新部署的能力。在職培訓的具體內容、時間和要求由各級公務員主管部門和機關根據需要確定。在職培訓考核不合格的公務員，年度考核不得確定為優秀等次。

『肆』 公務員培訓包括4種類型，分別是

公務員培訓包括4種類型，分別是：初任培訓；任職培訓；專門業務培訓；在職培訓。

1、初任培訓亦稱「職前培訓」：培訓部門對新錄用的公務員在試用期內所進行的培訓。

2、任職培訓：公務員剛開始進入任職部門所進行的培訓，主要是為了熟悉業務和工作環境。

3、專門業務培訓：和公務員自己所從事的專項業務有密切關系，主要是為了提升專業技能知識

4、在職培訓：為了更新知識、提高工作能力的一種培訓。讓公務員能搞好的提高工作的效率和態度。

公務員主管部門根據國民經濟和社會發展的需要以及職位的要求，通過種種形式，有計劃、有組織地對公務員進行的政治理論、文化知識、科學技術、操作技能等方面的培訓。培訓是公務員管理中的一項重要內容，參加培訓既是公務員的權利，也是公務員的義務。

(4)公務員初任培訓課程擴展閱讀：

初任培訓培訓目的是使新錄用的公務員熟悉和了解將要從事的工作。培訓方式主要有工作實習和專門培訓，前者指新錄用的公務員在有經驗人員的指導下從事實際工作，後者指機關培訓部門對新錄用公務員進行的集中培訓。

任職培訓的培訓內容主要集中於擬任領導職務所必須具備的政策水平、組織領導能力和專業知識。培訓方式以離職培訓為主，時間長短根據實際需要而定。

專門業務培訓培訓內容、時間和方式應視專項工作需要確定。公務員從事專項工作，是指因國家和政府根據需要，從機關抽調公務員完成某項工作任務，如人口普查、計劃生育、經濟普查等。

公務員的專門業務培訓，也就是指圍繞從事專項工作所需的知識、技能、工作方法等的培訓活動。培訓的目的是保證公務員能夠勝任專項工作的需要。

在崗業余培訓一般採用崗位培訓、各種短期培訓班、系列講座、各類培訓中心以及電大、業大、夜大、函大和高等教育自學考試等形式。離崗專門培訓的具體形式，通常有各類職業中學和職工大學，或委託大專院校、科研機構進行代培等形式。

『伍』 公務員初任培訓上課時間

初任培訓應當在試用期內完成，時間一般不少於12天或者90學時。公務員一詞，是從日文公務員翻譯過來的。全稱為國家公務員，是各國負責統籌管理經濟社會秩序和國家公共資源，維護國家法律規定貫徹執行相關義務的公職人員。在中國，公務員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。

『陸』 規范公務員初任培訓的政策建議

《公務員法》中對公務員培訓做出了明確規定，「公務員有接受培訓的權利和義務」。近年來，我們大力加強公務員培訓工作，尤其是做好公務員初任培訓工作，並兼顧任職培訓以及軍轉培訓等工作，同時開展網路培訓，為每名公務員提供隨需培訓服務，切實將公務員培訓工作作為提升公務員能力素質的重要途徑抓緊做好，保障好每名公務員接受培訓的權利。

一、我市公務員培訓情況現狀

根據公務員法規定，公務員培訓包括初任培訓、任職培訓、在職培訓和專門業務培訓。近五年來，我處共組織新招錄公務員初任培訓1026人（工商、質監、地稅和公安單獨組織培訓），任職培訓271人，知識更新培訓20399人，其他培訓1211人，對《公共危機管理》、《法治浙江和諧社會建設》、《組織行為學》、《行政倫理與職業道德》進行了輪訓，今年開始對《心理調適與健康人生》進行培訓，該課程採用了網路學習和在線考試的方式。從2014年開始，我們開通了覆蓋全市的浙江舟山群島新區公務員網路學院，使每名普通公務員都能隨時進行學習，並且出台了《浙江舟山群島新區公務員培訓學分制管理辦法（試行）》，對普通公務員的培訓管理進行規范。目前網路學院學員達到了7900多人。

從統計數據可以看出，公務員培訓工作基本完成了相關規定要求的培訓，培訓方式和管理制度逐步健全，但是在具體的工作中也存在一定的問題。

二、當前公務員培訓存在的突出問題

（一）領導幹部的思想認識不到位

培訓的目的是提高受訓者的素質。然而在培訓中，卻忽略了這一點。一些部門領導對幹部培訓教育工作的重要性、長遠性、緊迫性缺乏充分的、足夠的認識，缺乏戰略的眼光，對於公務員主管部門組織的培訓也不能正確認識，甚至以工作忙為借口推諉。領導重視不夠，對培訓工作安排不周密，檢查監督不到位，激勵機制就無從說起，導致缺乏足夠的人力、物力、財力投入。不是把培訓工作作為一種再生資源，作為人力資源的開發來投入，而是走過場，為培訓而培訓，嚴重影響了培訓工作的正常開展。

（二）培訓經費投入不足

在脫產培訓開展的過程中，存在培訓經費緊缺問題。在具體培訓中，缺少經費就不能充分開展，首先培訓的時間受到限制，進而導致培訓內容無法充實，而且優秀的師資隊伍也無法保障，現代化的教學設施更無從談起，致使培訓流於形式。

『柒』 河北省國家公務員培訓規定

第一條 為提高國家公務員的政治素質和業務素質，適應行政機關高效能管理的需要，根據有關法律、法規，結合本省實際，制定本規定。第二條 本省各級行政機關國家公務員的培訓適用本規定。第三條 各級人民政府人事行政部門是國家公務員培訓的主管部門。
政府各部門的人事培訓機構，具體負責本部門國家公務員的培訓工作。第四條 省人事行政部門在國家公務員培訓工作中的主要職責是：
（一）宣傳國家公務員培訓法規、規章和政策並負責監督執行；
（二）擬定全省國家公務員培訓規劃和年度計劃並組織實施；
（三）組織國家公務員培訓並進行培訓理論研究工作；
（四）對國家公務員培訓施教機構進行指導和評估；
（五）國家和本省規定的其他職責。第五條 國家公務員培訓分為：初任培訓、任職培訓、專門業務培訓和更新知識培訓。第六條 初任培訓是指對新錄用人員，即經考試錄用進入國家行政機關，擔任主任科員及其以下非領導職務人員的培訓。
任職培訓是指對晉升領導職務的人員，按照相應職位的要求進行的培訓。
專門業務培訓是指對國家公務員所任職位必備的專業知識和工作技能的培訓。
更新知識培訓是指對國家公務員以更新、補充、拓寬相關知識為目的進行的培訓。第七條 國家公務員培訓的方式和時間由省人事行政部門根據培訓內容和要求統一安排。第八條 凡組織部門組織的相同類型、相同科目、相同內容的培訓，人事行政部門可在國家公務員培訓中予以認可。第九條 國家公務員培訓的課程設置分為公共必修課和專業必修課。第十條 公共必修課包括黨的路線、方針、政策和法律、法規、規章，經濟管理知識，科學技術知識，公共行政管理知識和國家公務員行為規范等內容。
專業必修課按照國家公務員的職位分類，根據相關業務工作的需要確定專業知識和技術科目。第十一條 公共必修課的教學大綱和教材，由省人事行政部門制定和編寫。
專業必修課的教學大綱，由省人事行政部門會同省直相關部門制定，教材由省直相關部門編寫。第十二條 各級行政機關應按照同級人事行政部門的統一規劃和要求，負責制定本部門國家公務員培訓規劃和年度計劃，報同級人事行政部門備案後，組織開展培訓。第十三條 省人事行政部門根據培訓工作需要，統一規劃，設置以行政學院（校）為主體的國家公務員培訓施教機構。其他符合條件的大中專院校和培訓機構，受人事行政部門委託，也可承擔國家公務員的培訓任務。逐步形成以行政學院（校）為主體，其他培訓機構為補充的培訓網路體系。第十四條 國家公務員培訓施教機構按照培訓計劃實施教學活動，其教師實行專兼職相結合的制度。第十五條 國家公務員培訓施教機構應建立以下制度：
（一）考勤制度；
（二）考試制度；
（三）教師聘用制度；
（四）教學研討制度；
（五）教學效果評估制度。第十六條 國家公務員的培訓經費實行分級管理，分級負擔。國家公務員專門業務培訓和更新知識培訓的培訓經費，從職工教育經費中支出；國家公務員培訓主管部門所需初任培訓、任職培訓的培訓經費或必需的統一性培訓經費，根據每年的培訓任務和財力情況，由同級財政預算安排。第十七條 國家公務員參加培訓期間，其工資、福利待遇與在職同類人員相同。第十八條 國家公務員的培訓成績，作為年度考核、任職、定級和晉升職務的重要依據之一。第十九條 國家公務員應自覺服從培訓安排，按時參加相應類別的培訓，並服從施教機構的管理，遵守培訓制度。對不按規定參加培訓或雖參加培訓但考試、考核不合格者，年度考核不得評為稱職。第二十條 新錄用的國家公務員必須參加初任培訓，初任培訓不合格的，不能任職定級。
未經專門業務培訓或培訓不合格的，不得從事專門業務工作。第二十一條 任職培訓一般在到職前進行，經任免機關批准，也可先到職後培訓，但必須在到職後一年內完成。
調入行政機關任職的和在行政機關內部晉升為助理調研員以上非領導職務的人員，參照對任職培訓的規定，進行任職培訓。第二十二條 國家公務員培訓實行證書登記制度，連續記載國家公務員參加相應類別培訓的基本情況。國家公務員培訓證書由省人事行政部門統一印製。省直各部門國家公務員的培訓證書由省人事行政部門負責管理、發放，各市國家公務員的培訓證書由各市人事行政部門負責管理、發放。

『捌』 公務員初任培訓制度

初任培訓是對新錄用公務員進行的培訓，重點提高其思想政治素質和依法依規辦事等適應機關工作的能力。
初任培訓由公務員主管部門統一組織，主要採取公務員主管部門統一舉辦初任培訓班和公務員所在機關結合實際開展入職培訓的形式進行。專業性較強的機關按照公務員主管部門的統一要求，可自行組織初任培訓。
初任培訓中應當組織新錄用公務員公開進行憲法宣誓。

『玖』 新錄用公務員初任培訓的方式有哪些

一、公務員培訓的類型
我國公務員培訓主要有以下幾類型：

(一)新錄用人員的培訓

這種培訓對象主要是經過國家公務員考試考核合格已被錄用的人員，它的培訓內容主要是學習公務員崗位所必須具備的基本知識和技能，它的培訓目的主要是為了使這些新進入國家公務員隊伍的人員了解自己即將從事的工作內容和工作程序，掌握一般的工作方法，為正式上崗作準備。

(二)晉升領導職務的任職培訓

它的培訓對象是准備晉升一定領導職務的在職公務員，它的培訓內容應圍公務員擬晉升新的領導職務所須具備的政策水平、組織領導能力和專業知識能力來確定。其培訓目的就是通過培訓為公務員晉升的一定領導職務作好准備。

(三)根據專項工作需要進行的專門業務培訓

該項培訓的主要特點：培訓對象是從事專門業務工作的國家公務員，培訓內容偏重於專門領域的知識和技能，培訓目的主要是為了適應專項工作的需要，培訓方式多屬脫產培訓性質，集中性、臨時性較強。

(四)在職公務員更新知識的培訓

培訓對象包括全體在職公務員。從培訓步驟看，它是根據國家有關政策和法律的規定，有計劃有領導地分期分批進行的。培訓方式一般採取離職培訓的方式進行。培訓內容要根據公務員的崗位職責來確定，強調培訓與使用相結合，以期收到預期效果。培訓目的主要是為了更新公務員的知識結構，使其掌握新的知識和技能，以適應形勢發展的要求，提高現有行政管理的水平。

二、公務員培訓的方式

(一)部內培訓

即由各行政部門內部設立機構組織培訓，其培訓的時間、課程設置和培訓要求均要各部門自己確定。如我國政府各部所屬的管理學院培訓基地的培訓畢屬此列。這種培訓按職務或專業進行，專業對口，有較強的針對性，時間和人員都便於靈活安排。

(二)部際培訓

指由政府若幹部門橫向聯合舉辦的培訓。這種跨部門舉行的培訓班，或由政府幾個部門共同組織，或由學會或學校幫助組織，培訓費用則由政府各部門共同承擔，為同一專業或同一層級的公務員開設某些共同的課程。

(三)交流培訓

即通過人員的交流或學術的交流對公務員實施培訓。人員的交流培訓是指通過人員在政府部門之間、各地區之間、政府部門和企業之間的調任或借調，使公務員擴大知識面，增長才幹，掌握在各種環境中分析問題、解決問題和協調矛盾的能力。

(四)工作培訓

即在實際工作中對公務員壓擔子，使其實際工作能力有所提高。通過行政首長或經驗豐富的公務員在工作中言傳身教，也能使公務員在行政實踐中積累知識,獲得經驗，增長才幹。如在我國行政管理中，主管部門讓某些有培養前途的年輕公務員到某些部門或地方，通過實際工作進行鍛煉，增長他們的才幹。

(五)學校培訓

即同公務員管理機構或各行政部門選送部分有培養前途的公務員，或者由公務員本人依據有關規定，到政府的高中級行政學院或國內外高等院校接受培訓或進修。

(六)選擇培訓

即允許公務員根據自己的知識結構和個人興趣，制定培訓計劃，自由選擇培訓專業和課程。選擇培訓的方式主要有二種：一是鼓勵公務員利用閑暇時間到附近學校或夜校去補習、進修，其學費由政府負擔。如有些地方或部門的行政官員根據自己的工作情況，參加有關院校的函授、夜大學習而費用由工作單位承擔。另一種是公務員向政府申請培訓假期，脫產學習。

我國公務員培訓內容包括以下幾個部分：

(一)政治理論的學習

這是由中國國情決定的。我國是一個社會主義國家，我國的公務員制度是建立在社會主義制度基礎之上的，有著鮮明的政治性和階級性，不實行也不可能實行西方所謂的"文官中立"原則。我國公務員必須接受中國共產黨的領導，堅持黨的基本路線，在政治上同黨中央保持一致，積極參與政治活動。因此我國的公務員必須學習馬克思主義的基本理論，學習黨的路線、方針、政策，使他們能用馬克思主義的立場、觀點去分析問題、解決問題，使他們能樹立起為社會主義服務,為人民服務的思想。

(二)專業知識的培訓

即與公務員工作密切相關的專業理論，專業技術知識和專業操作知識的訓練，其目的在於提高公務員的知識素養，提高行政效率。在行政管理手段不斷發展的現代，尤其是這樣。一般說來，任何公務員都應全面掌握與自己專業相關的理論知識、技術知識和操作知識，但是不同職位、級別的公務員，對專業知識的需要和培訓也有自己的側重點。因此，專業知識的培訓必須有的放矢地進行。

(三)管理才能的培訓

即通過理論知識的學習和管理活動的實踐開拓公務員的視野，在理論和實踐上培養他們領導下屬、運籌決策、協調沖突、融洽關系的能力。

(四)職業道德的培訓

即培養公務員的職業道德和行為規范。主要包括忠於國家、忠於政府、忠於職守、嚴守國家機密，不得從事與本部門業務有關的營利活動等。

『拾』 公務員初任培訓班應該上哪些課程

公務員第一次培訓可以選擇整套課程學習，從最基礎到慢慢強化，再進入題海刷題，最後沖刺鞏固，效果會比較好