❶ syb 每日授課意見反饋表怎樣填寫
南京熱情創業服務中心的政府資助<SYB創辦你的企業>創業培訓班招生簡章
SYB培訓簡介：
SYB（縮寫含義：創辦你的企業）培訓是SIYB體系（SIYB是 Start and Improve Your Business 的縮寫，中文譯為「創辦和改善你的企業」）中的一個模塊， SIYB體系是國際勞工組織（ILO）和中國勞動與社會保障部積極倡導的專門為創業者、中小企業量身定做的社會化創業全程扶持指導體系，目的是以創業促進就業。
SYB創業培訓容納世界70多個國家的有關專家學者的智慧和實踐經驗的結晶，同時也是專家們25年時間集體智慧的濃縮，在國際勞工組織亞太地區就業促進項目（ILO）與中國勞動和社會保障部合作下，近幾年將SYB引入中國。
SYB培訓面向那些有創辦企業的想法，並確實打算創辦一個新企業的人。它向參加培訓的人介紹開辦企業的各個步驟，以及怎樣完成自己開辦企業的各項可行性調查研究。「創辦你的企業」培訓項目的目的就是讓有創業意願的人自己來演練實施開辦企業的各個步驟，完成自己的創業計劃書，並提供後續支持服務，幫助他們創建自己的企業和實現有效經營。
SYB培訓的與眾不同：
1、SYB創業訓練實行小班教學（國際標准U型教室20人/期）；
2、課堂訓練採用高度創新的參與性互動培訓方法；
3、完全模擬創業實際過程；
4、學員在不斷豐富和完善自己的創業計劃書的同時演繹自己的創業計劃；
5、強烈感受未來創業的真實世界；
6、結業後即可按自己的創業計劃書進行成功創業；
7、SYB培訓機構必須獲得國際勞工組織和中國勞動與社會保障部的資格認定。
SYB培訓內容：
SYB是一套簡明、通俗、易懂、實用的創業培訓教材，已經在全球80多個國家廣泛推行和使用。SYB的培訓課程總共分為兩大部分，第一部分是創業意識培訓，共兩步，第二部分是創業計劃培訓，共八步。
第一步 將你作為創業者來評價；（即創業適應性分析）
第二步 為自己建立一個好的企業構思；（即創業項目構思和選擇創業項目）
第三步 評估你的市場；（即產品、客戶及競爭對手分析）
第四步 企業的人員組織；（即經營上的人員安排）
第五步 選擇一種企業法律形態；（即申辦何種經營許可）
第六步 法律環境和你的責任；（即創業方面的法律法規，創業對你意味著何種法律風險和法律責任）
第七步 預測啟動資金需求；
第八步 制定利潤計劃；（包括成本效益分析）
第九步 判斷你的企業能否生存；（包括你的創業項目的可行性分析，草擬創業計劃書）
第十步 開辦企業。（介紹開辦企業的實際程序和步驟）
授課講師簡介：
由國際勞工組織和中國勞動與社會保障部統一培訓和認證的SYB/SIYB創業培訓講師（未經國際勞工組織和中國勞動與社會保障部認證的培訓講師是不能授課）。
學員參加培訓後的收獲：
一、創業素質得到整體的提高：
1、經過培訓幫助創業者正確認識自我，創業意識得到增強；
2、使創業者形成一個相對完善的、實際的企業構想；
3、使創業者對企業即將面臨的市場環境有理性的認識，且能夠正確對市場進行評估；
4、讓創業者學會對企業員工科學的管理方法；
5、掌握開辦企業所需啟動資金的計算方法，以及科學、實用的一些納稅的技巧。
6、學會如何有效地制定企業的利潤計劃。
7、學會創業計劃書的撰寫.
8、塑造創業者成功心態，培養決策思維模式，幫助建立高效的管理體系、戰略經營方案；提高自身創業的綜合素質和領導力。
9、創業的能力同計算機、外語一樣是個人發展所必須擁有的重要能力，是個人就業、創業必要能力；是否具有創業能力也是未來企業聘用員工的衡量標准之一。SYB可以為每個人提高創業能力、增加創業知識、提供創業服務。
二、熱情創業師資服務指導團隊將為SYB培訓後的創業者提供強大的後續支持服務
三、獲得江蘇省勞動和社會保障廳頒發的SYB培訓結業證，學員憑此證可以得到政府創業貸款、稅收等方面的優惠和扶持。
培訓資質：
南京熱情創業職業培訓中心是國家勞動與社會保障部門認定和授權的面向社會招生的創業培訓機構，是南京市政府再就業培訓指定單位。
培訓費用：
南京10城區持有效"就業登記證"失業人員(大中專生),有自主創業願望者均可報名參加(費用由政府資助,全免).其他各類人員均為自費參加,
咨詢：52234-345 ，52234-340 。
❷ 求一份培訓信息反饋表
培訓信息反饋表：
為了改進與提高培訓工作的質量，請將您聽課後的感受與要求反饋給我們。請在符合您要求的選項前方框劃「√」。填寫完整後，請於此次培訓結束時交回現場工作人員。謝謝您的配合！
培訓課程名稱
時間
一、對於課程內容的評價
1、您對此次培訓內容的總體評價？
□ 非常好 □ 好 □ 一般 □ 較差 □ 差
2、您認為此次培訓內容對您的工作實踐是否有幫助？
□ 非常大 □ 大 □ 一般 □ 較弱 □ 沒有
3、您認為此次培訓內容的重點是否突出？
□ 非常突出 □ 突出 □ 一般 □ 較突出 □ 不突出
4、您認為此次培訓內容的新穎性如何？
□ 非常好 □ 好 □ 一般 □ 較差 □ 差
5、您認為此次培訓內容的深淺程度如何？
□ 非常深 □ 深 □ 一般 □ 較淺 □ 淺
6、您對此次培訓內容的了解程度如何？
□深有研究 □比較熟悉 □實際應用過 □簡單了解 □沒接觸過
二、對於授課老師的評價
1、您對此次授課老師的總體評價？
□ 非常好 □ 好 □ 一般 □ 較差 □ 差
2、您認為此次授課老師語音、語調、語速與課程進度的掌握如何？
□ 非常好 □ 好 □ 一般 □ 較差 □ 差
3、您認為此次授課老師表情與肢體語言的運用情況如何？
□ 非常好 □ 好 □ 一般 □ 較差 □ 差
4、您認為此次授課老師對於課程主題的把握與邏輯性如何？
□ 非常好 □ 好 □ 一般 □ 較差 □ 差
5、您認為此次授課老師將課程內容與討論、活動或游戲的結合效果如何？
□ 非常好 □ 好 □ 一般 □ 較差 □ 差
6、您認為此次授課老師在授課中實際案例的運用情況如何？
□ 非常好 □ 好 □ 一般 □ 較差 □ 差
7、您認為此次授課老師對於課堂氣氛的把握與調節控制如何？
□ 非常好 □ 好 □ 一般 □ 較差 □ 差
8、您認為此次授課老師對於學員的提問與建議反饋情況如何？
□ 非常好 □ 好 □ 一般 □ 較差 □ 差
三、對於培訓組織工作的評價
1、您對此次培訓活動組織的總體評價？
□ 非常好 □ 好 □ 一般 □ 較差 □ 差
2、您對於此次培訓課時的安排感覺如何？
□ 太長 □ 長 □ 剛好 □ 短 □ 太短
3、您對於培訓場地、後勤服務等培訓硬環境的評價如何？
□ 非常好 □ 好 □ 一般 □ 較差 □ 差
4、您對於此次培訓教學組織、課堂紀律等培訓軟環境評價如何？
□ 非常好 □ 好 □ 一般 □ 較差 □ 差
四、建議與要求
（注:可在背面續寫）
❸ 如何設計培訓講師填寫的培訓效果反饋表
公司要設計一套培訓反饋體系，分別包含學員反饋表、生產現場反饋表和培訓講師反饋表。培訓講師反饋表主要以講師的視角對培訓項目進行評估，如何設計此表才能更好的體現培訓評估目標呢？比如包括學員素質，課堂紀律等，還可以添加哪些要素呢？
❹ 每日培訓意見反饋表中我喜歡的內容怎麼寫
會議記錄是指在會議過程中，由記錄人員把會議的組織情況和具體內容記錄下來，就形成了會議記錄。「記」有詳記與略記之別。略記是記會議大要，會議上的重要或主要言論。
❺ 怎麼填寫創業培訓教師授課信息反饋表
教師姓名來：張三。
教授課程：網源上創業規劃
如果你對張三教師，教授的網上創業規劃有什麼意見或建議的話，請在下面的反饋信息中，填寫您的寶貴意見或建議。
這不就是反饋信息表嗎 。
其實就是 把對事情 或者服務的 建議活 意見 寫出來 ，不就是這么回事嗎 ？ 還有讓你填寫反饋表的話 ，那麼 按照表上的問題 開始答題就好了。
❻ 企業培訓評估可從八個方面考慮
企業培訓評估可從八個方面考慮
企業培訓效果如何，就是體現在培訓過程和後續的跟進上，讓受訓者、受訓企業、講師都能清楚明白，只有這樣才能比較全面進行培訓效果評估。企業是關注培訓效果評估的，企業用在培訓上花了真金白銀，理所當然，想知道這種投資是否值得，這種產出是否符合公司的目標。培訓評估目的是為了使培訓更加有效，證明培訓的投資是值得的，那麼，該怎樣去評估培訓效果呢？
筆者認為，可以從以下八個方面來體現：
一、培訓效果評估可從培訓課堂中體現
培訓講師在講授課程的過程中，可用互動式教學方法，用詢問的手段向受訓者提出問題，來說明自己的觀點；其次，通過提問，看看受訓者吸收了多少知識，能不能運用所學的理論知識。最後，通過提出問題，讓受訓者發表，再問他的上司對他本人的看法是否一致。
二、培訓效果評估可從《培訓調查反饋表》中體現
企業在課程培訓後，常常會發出《培訓調查反饋表》，通過此表來評估培訓的效果。《培訓調查反饋表》主要內容：
1、 培訓內容摘要：包括培訓機構、培訓講師、培訓內容。——。
2、 對本次課程的意見：
2.1、教材內容：
2.1.1、教材內容對未來工作有幫助嗎？
A、很有幫助；B、有幫助；C、略有幫助；D、沒有幫助。
2.1.2、所編寫的教材內容是否清楚且容易吸收？
A、相當容易；B、容易；C、普通；D、不易。
2.2、講師教學方法：
2.2.1、講師的專業能力如何？
A、非常好；B、好；C、普通；D、差。
2.2.2、講師教授技巧及表達能力如何？
A、非常好；B、好；C、普通；D、差。
2.2.3、講師教學經驗怎樣？
A、非常好；B、好；C、普通；D、差。
2.2.4、講師對氣氛掌握怎樣？
A、非常好；B、好；C、普通；D、差。
3、培訓組織者：
3.1、你覺得此課程安排時間、課時、地點是否合適？
A、很合適；B、適合；C、尚可；D、你適。
4、整體而言，你對參加本次培訓課程滿意程度如何？
A、非常滿意；B、滿意；C、普通；D、不滿意；D、非常不滿意。
5、你是否知道本次培訓項目尚有其他培訓機構（或講師）講得更好，請告訴我們。
三、培訓效果評估可從〈心得報告〉中體現
每個參加受訓者都要在一周內寫一份〈心得報告〉。〈心得報告〉的內容：
1、 本次受訓，你學習到的重點內容是哪些？為什麼？
2、 受訓內容如何有效導入公司現行作業？（請提出具體做法及行為計劃）
2.1、導入時，公司應配合改變的重點（人員、設備、流程、管理方式等）的建議。
2.2、導入後，評估有形及無形效益。
2.3、就所學內容，公司目前無法做到（或不適用）的地方是什麼？為什麼？
受訓者所寫的〈心得報告〉，要經其上司審閱，並由其上司進行跟進。
四、培訓效果評估可從試卷考核來體現
參加培訓的受訓者都要參加考試，所有的試卷都是結合實際情況而出的。
如講〈激勵機制〉，我出的題目是：在工作中，你是怎樣運用激勵機制去激勵下屬的？
講〈如何成為一個合格的主管〉時，出的題目是：作為主管，你是怎樣去考核下屬的？
講〈心態調整〉時，出的題目是：遇到下屬不配合你的工作，你是怎樣做的？
講〈成本管理〉時，出的題目是：你認為你的部門，能從哪些方面開展成本、費用的節約？
對考試成績不合格者，給予處罰，並補考；對考試成績優秀者給予獎勵。進行開卷考試，試卷在二周內交給培訓組織者。
五、培訓效果可從〈讀書會〉中體現
每次培訓後，每個課程在一個月都要開展讀書會，讀書會以8-12人為一組，選出一個組長，負責本小組的'學習、討論，沒個受訓者都要些心得，並在小組內試行發表。
六、培訓效果可從總結報告中體現
培訓組織者，根據〈心得報告〉、〈試卷考題〉、〈培訓調查反饋表〉、〈讀書會心得〉，寫出培訓總結報告。培訓總結報告主要內容：
1、 培訓課程是什麼？
2、 受訓者是誰？
3、 簽到率是多少？
4、 試題是什麼？
5、 試卷分數情況如何？
6、 受訓者反饋及評價如何？
7、 受訓者提出了哪些問題？
受訓者提出的問題，如2012年3月提出的問題：
7.1、所學內容公司執行力度不夠；
7.2、建議請外部PCB行業的人來培訓PCB專業技能、問體處理、分析、改善；
7.3、公司沒有穩定的技術人才，應減少人員超時加班，控制人員流失；
7.4、需更多的培訓機會，全面提升管理層的管理理念；
7.5、成本管理要建立成本管理體系，公司高層重視。
七、培訓效果可從〈心得分享報告會〉中體現
培訓組織者與講師一起在二月內進行所學的課程，進行〈心得分享報告會〉，邀請公司高層參加，以示重視，同時也可直觀地評價每一個受訓者所學的知識及態度。心得分享報告會，要求每個受訓者都要發表，每人發表的時間5—10分鍾，發表的內容：參加培訓後，就所學的內容怎樣溶入到工作中，出現什麼困難，不能解決的是什麼？溶入工作後有什麼變化，工作業績的提高等。
八、培訓效果可從以後工作的態度、業績中體現
經過以上幾個環節的評估，每個受訓者都有一定的感受。公司再從受訓者的工作態度、工作業績中去了解、把握，並對之進行考核。將受訓後考核內容納入全年的考核中，促使受訓者不斷學習，不斷提高。
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