mes培訓計劃

『壹』 課程開發的幾種模式

世界職業教育課程發生了幾次重大轉向,可概括為「學科本位」模式、「能力本位」模式和「人格本位」(或稱素質本位)模式。學科本位的課程觀強調知識的系統性和完整性，能力本位課程觀強調能力中心，人格本位課程觀認為高等職業教育所培養的學生不僅具有必需的知識和技能，還必須具有健康的職業心理、終身學習的意識、自主創業、積極生存的能力。各種各樣的課程觀都是在特定的環境形成的，有各種特定的功能，也需要特有的實施條件。在課程開發的實踐中，實際上也不是單一課程觀的使用，而是多種課程觀的使用，片面地否認或抬高哪種課程觀，都是不妥的。正確的高等職業教育課程觀應該吸取「能力本位」課程觀中客觀分析法的長處，吸取「學科本位」課程觀中強調系統闡述的優勢，以及「人格本位」課程觀的人格價值取向的合理內核，從而形成多元整合的課程觀。

  一、「學科本位」模式

特點：學科本位是一種教育專家導向的課程,它強調知識的系統性和完整性，以傳授職業知識為中心, 通常把教學內容劃分為若干個教學科目都以嚴密的邏輯關系為構架,全面、系統的闡述整個學科的知識,學科的邏輯也就是這些專門知識內容的內在聯系。學科課程的目標是使學生明確學科的基本邏輯結構,掌握學科的基本概念、原理和定律等。學科課程教學按照時間實施,教學內容根據學生要求的需要確定,開展集體教學方式,以課堂教學為主,教師的角色是一個權威者——知識的傳授者,團體的領導者。

優點：嚴密有序的學科課程便於開展集體教學,便於學生掌握系統的學科知識。

缺點：其一，側重學科知識,課程內容脫離實際的需求; 其二，過分強調學科的系統性和完整性導致在課程編排上出現重理論課、輕實踐課的傾向；其三，過分強調各學科的分段和獨立,造成各門課程之間缺乏有機的聯系與呼應；其四，由於課程偏重於知識內在的邏輯系統．在教學中容易出現重記憶、輕理解的傾向，忽視了學生的興趣、情感體驗與能力、健全人格的形成；其五，學科系統化知識和職業實踐之間的「信息不對稱」，造成了兩者之間的相互割裂和巨大差距，也不利於學生關鍵能力和職業能力的培養，無法滿足人才培養的要求。

  二、「能力本位」模式

特點：以某一職業或職業群所需的知識、技能與態度為目標而設計的課程形態,它是以全面分析職業角色活動為出發點，以提供產業界和社會對培訓對象履行崗位職責所需要的能力為基本原則，強調學員在學習過程中的主導地位，其核心是如何使學員具備從事某一職業所必需的實際能力。從教育的目標上看,它充分體現了以能力為基礎的教育理念,教育教學活動的目的性也更強。從內容上看,它徹底突破了學科課程的框架,以產業界對職業能力的需要為出發點,注重培養學生企業所需要的實際操作能力。

模式一：雙元制

為企業與學校、實踐技能與理論知識的緊密結合。

「雙元制」課程結構中有三部分課程:普通課程、專業課程、實踐課程。所有專業課程、實踐課程的內容都按培訓的要求，劃分為基礎培訓、分業培訓、專長培訓三個逐級上升的層次。這一種課程結構稱為「核心階梯式」。

階梯式課程模式由學校和企業合作共同負責人才培養工作，共同制定課程學習計劃。通常第一學年為職業基礎教育年，集中學習文化課和3門職業基礎課，學生要從13種職業類別(群)中選擇學習內容；第二學年轉入某一職業領域進行專業訓練;第三學年則向特定職業(專業)深化，呈階梯式逐漸上升。其優點在於能夠保證學生在廣泛基礎培訓的前提下逐漸分化而最終達到掌握專長技術的目的，非常適合企業對人才多能和多層的需要，同時，由於避免了過早分化，學生不但有機會選擇適合自己興趣與愛好的職業，而且拓寬了他們的就業范圍，增強了他們轉崗能力。

上世紀90年代後，又提出 「學習領域」課程方案 。所謂「學習領域」，是指一個由學習目標描述的主題學習單元。一個學習領域由能力描述的學習目標，任務陳述的學習內容和總量給定的學習時間(基準學時)三部分組成。學習領域的出發點是一個行為活動領域，且建立在行為活動領域之上。行為活動領域不僅包括企業內的工作領域，還涉及到企業外的社會活動。學習領域模式在設置課程或制定教學計劃時，是以職業活動的行為過程為導向，利用綜合性的方法(項目方法)來組織與具體工作項目緊密相連的不同科目、不同技能的學習與實踐。「學習領域」課程方案的主要特徵是，建構主義學習理論是其教育理論基礎;行動導向是其教學實施原則;職業學校是其開發實施主體。

優點：注重實踐能力的培養，突出操作技能的訓練，採用綜合課程方法形成核心階梯式課程結構，知識量寬且淺而不陋，實用性強並學以致用；特別強調完成綜合性工作任務所需的各種關鍵能力的發展與培養，非常有利於培養「寬基礎、復合型」的職業技術人才，有利於增強學生對企業生產、管理的廣泛適應性，便於其迅速就業和轉崗。

缺點：過份偏重於滿足企業的需求，忽視了學生個體的全面發展。當然，「學習領域」課程方案己經在加強學生跨專業的職業能力如方法能力、社會能力的培養上作出了很大改進；隨著學校在人才培養過程中承擔更多的義務以及學習情境的建構，教學成本提高。

模式二：CBE課程模式

20世紀60年代末由加拿大皇家經濟開發中心和美國通用學習公司合作開發出的一種新型教學模式。主要流行於北美，加拿大、美國、英國、澳大利亞等發達國家。

特點：整個教學目標的基點是如何使受教育者具備從事某一特定的職業所必須的全部能力。這里所說的能力，不是狹義的操作能力、動手能力，而是一種綜合的職業能力。它起碼包括四個方面:知識，指涉及與本職業、本崗位密切相關的知識領域;技能、技巧，這里才是指操作、動手解決實際問題的能力;態度，指動機、動力、經驗，是一個情感領域、活動領域;反饋，即如何對學員掌握程度進行評價、評估的量化指標領域。這四個方面都能達到，可構成一個「專項能力」，一般以一個學習模塊的形式表現出來;若干個「專項能力」(通常是6-30個)構成一個「綜合能力」;一般8-12項「綜合能力」構成一個「職業能力」。

開展CBE教學中的一個重要環節是課程開發(DACUM)，進行規范的職業分析、工作分析、專項能力分析、教學分析、教學開發、教學實施。

優點：強調以崗位所需職業能力為核心，對於培養應用型人才十分有效。

缺點：能力分析是從行為主義的思路出發，把職業能力分解為一些細小的任務和要素，把能力等同於技能或行為，過分強調外在行為，忽視內在能力和情感的變化；以勝任一種工作崗位為要求進課程開發，職業針對性相對狹窄，難以適應技術進步和勞動力市場的不斷變化，且過分強調實踐技能的培養，對基本知識、基本理論的掌握相對較少，不利於學生今後的發展。

模式三：MES課程模式

模塊式技能培訓，是國際勞工組織於20世紀70年代末、80年代初在借鑒德國、瑞典等國的「階段式培訓課程模式」以及英美加等國的「模塊培訓」等經驗的基礎上，運用系統論、資訊理論和控制論開發出來的職業技術培訓模式，旨在幫助世界各國特別是發展中國家改變在技術工人培訓上效率低下的狀況。

MES將某一職業領域作為課程開發的對象，通過分析全球職業標准分類和所有工作領域的模塊總目錄，使開發出的課程具有較廣泛的普適性，從而使培訓資料可以在不同經濟背景的職業領域之間轉移，從而解決了典型的職業技能培訓課程模式培訓資料轉移困難的問題，達到人類培訓資料共享的境地。另方面，MES課程開發過程是一個連續統一、循環往復的系統，每個環節無論是課程目標的確定，還是課程內容的選擇與組織，抑或是課程實施與評價，與其它環節都緊密相聯，不能各自為陣。

優點：運用「模塊組合」的設計思想，某一職業按國際通用標准，分解成若干標准化的單項能力教學模塊，可根據各國、各地區的條件和要求，選擇單項能力教學模塊，組成適合本過本地區要求的某一職業的培訓計劃。因此MES靈活性好、適應性強，可以在不同經濟背景的國與國之間轉移，還可以在不同職業領域之間轉移。以從事某一職業所必須具備的能力作為教學目標，具有很好的職業崗位針對性。

缺點：覆蓋的職業面不夠寬，課程內容難免片面性，過多強調教學內容與職業崗位要求的直接相關，有明顯的工具主義、實用主義色彩。這種模式不能完全適應學校教育，是適用於短期培訓的課程模式。

三、「人格本位」模式

以人為中心，從培養人格素質高度出發的職教課程模式。教育的目的是「人格的形成」,即培養有理想、人格健全的勞動者。「人格本位」的課程觀目前在美國的職教中也得到強調。高職教育要想辦法彌補單純重視能力本位的不足,必須突出職業性人格素質的培養。在學習化社會中善於利用各種學習機會提高自己的素質,通過學知、學做、學會生存、學會與他人共處的過程中完善自己的人格，這才是職教課程改革的根本目標。

企業在選擇員工時最看重的是其綜合素質，特別是職業道德、交流合作能力、解決問題能力等被普遍重視。我院與教育部教育管理信息中心全國職業核心能力認證辦公室、中國職業能力認證中心進行合作，在課程體系中融入了綜合素質課程。開設了團隊合作能力、職業溝通能力等課程。

四、我國的創新

模式1：平台式課程模式

將課程按公共基礎課、專業大類基礎課、專業或專業方向課、特色課程等分層構建「三級平台」或「四級平台」，按授課時間的先後順序排列的課程模式。

平台式模式拓寬了專業口徑，增強了適應性，有利於學生今後的發展和職業崗位遷移。但總體來說，平台式模式只是對學科本位模式的改良。

模式2：「寬基礎、活模塊」課程模式

90年代初北京市朝陽區職業教育中心蔣乃平等人開發的課程模式。「寬基礎」 教學內容不針對具體的職業崗位，而是集合了一群相關專業所需的知識和技能，以期為今後的轉崗和繼續學習奠定「知識和技能」基礎，強調通用技能的訓練和關鍵能力的培養。「寬基礎」階段課程由政治文化類、工具類、公關社會能力類、職業群專業類四大板塊組成，每個板塊又是由一系列小模塊所組成，以便於教學內容的組織與更新。「活模塊」是指所學內容針對某一特定職業所必備的知識和技能，由指向職業群中侮一個職業的若干個「大模塊」組成，每一個「大模塊」由針對能力的一組「小模塊」構成，著眼於強化從業能力，並能夠「多取證」(學生考取多個職業資格證書)，提高學生的就業競爭能力。

該課程模式，兼顧了學生當前就業和終身發展兩個方面，能基本滿足知識經濟時代對高職院校職業准備和升學准備雙重教育功能的基本要求；體現了兩類標准，即基本標准和較高標准;突出了兩個重點，即培養學生的創新精神和實踐能力，是一種適合高職教育的課程模式。

也有自身諸多的缺陷，如只是將各類課程歸類於不同的模塊中,而具體的課程內容仍然是學科知識的體系,用學科體系來組織知識、技能和態度,其本質仍然是學科系統化的課程模式；職業群的界定憑借學校或個人的經驗，缺乏科學性;強調了學生專業能力的培養，而對學生方法能力和社會能力的培養關注不夠;關注整體課程優化，而對科目課程改革關注不夠等，這些都說明KH模式仍是我國職業教育課程改革過程中的探索性課程模塊。

模式3：項目課程模式

寧波職業技術學院等做了大量探索。項目課程以職業能力的培養為課程的目標,以崗位需求為依據，以工作結構為框架,以工作過程為基礎組織教學過程，突出「任務中心」和「情境中心」。項目課程綜合運用相關的操作知識、理論知識來完成工作任務,以工作任務整理論和實踐,加強了課程內容和工作之間的聯系,形成在復雜工作情境中進行判斷並解決問題的能力,提高了學生的綜合職業能力。

特點:(l)保持學習中工作過程的整體性，學生在完整的和綜合的行動中進行思考和學習;(2)以學生為中心，課程面向每一個學生，關注學生在行動過程中的學習體驗和個性化創造;(3)合作式學習培養學生解決實際問題的能力:(4)強調對學習過程的思考、反饋和分析，課程評價標准具有多元性，行動的過程和結果具有開放性;(5)重視典型工作情境中的案例以及學生自我管理式學習。

在課程改革中被看好。當然，它在實施中遇到一些困難和問題，主要表現在：一些學校和專業在現有條件下有時很難找到和開發完全滿足要求的「項目」，現有的師資水平還無法適應項目課程教學的要求，項目課程教學給以班級授課制為主要形式的教學秩序帶來了挑戰，需要有充足的場地、設備、 現代 化教學手段和資金投入等等。

如何選擇課程模式？

高職教育的培養定位從高技能、高素質技能型、技能型等一直到現在的規范說法是技術技能型。這個變化反映了我們的認識在一步步加深。高職學生應具有寬廣的知識面、全面的職業技能、一定的創造性實施任務的工作能力、較強的應用和發展能力、積極的職業態度等素質特點，高職人才規格的這些基本特點。

高職課程是一定專業的課程，高職專業設置的目標是職業崗位，但是社會職業崗位數量巨大，不可能有一種課程模式能夠完全適用所有的專業類別。面對眾多的職業，可以根據專業大類的不同，適當調整各類課程模塊的課時比例和進程順序。

（1）機械製造、電氣電子等專業。這類專業重在技術操作能力的培養，強調實際動手能力，要在實踐中去發現問題，解決問題，重視經驗性技能的獲得，並強調實驗與實習過程。並且隨著科學技術的發展，職業崗位的科技含量越來越高，崗位變動的可能性也比較大，這要求學生有較高的自我學習和自我提高能力。因此，在這類專業中宜借鑒「雙元制」課程模式，有利於培養出具有一定理論基礎和實踐能力的復合型人才，使學生能適應科技進步對職業演變的影響。

（2）管理、經貿、營銷、服務等專業。此類職業在社會活動中具有與各方面接觸頻繁的特點，所以這類課程應體現靈活、變通的特點，強調學生的臨場應變能力。所以，此類專業宜借鑒CBE課程模式，培養學生綜合的職業能力。

（3）文秘、涉外、設計等專業。此類職業主要從事獨立思維性較強的工作，對技術理論知識的要求相對於其他專業要高一些，所以一方面要加強傳統的知識、技能訓練;一方面要有現代的技術設備、技術手段、具有先進的技術方法和技術思想。在課程模式的選擇上，應重視現代理論與傳統知識的互補，關鍵是結合本專業、本地區當前優勢進行合理搭配。所以，此類專業宜採用「寬基礎、活模塊」課程模式。

『貳』 如何成為一名成功的MES實施顧問

辛辛苦苦熬了幾個月的通宵，終於確立了MES需求，規范了工作流程，系統配置也完成了，正准備按部就班MES系統上線時，企業用戶突然改變了需求，不想這么做了，提出了新的需求。

對於MES實施顧問來說，正如晴天驚雷，這也是所有MES顧問最感到恐怖的事情。因為有時候，用戶只是簡單的一句話，但是對於系統的調整來說工作量是非常大的。

1、需求變更：遷就or拒絕?

從MES項目立項開始，需求就是MES實施顧問的心頭之痛。隨著對MES的深入認識、項目環境的變動，企業內外部多種因素都可能使客戶對MES的需求不斷改變。如果不能有效處理這些需求變更，項目實施進度必將一再調整，上線日期也會隨之一再拖延，項目成員的士氣也將越來越低落，嚴重的還會直接導致MES項目失敗。

需求變更，本應是客戶的權力，但也是實施顧問的為難之處。如果確需變更，當然要滿足客戶需要。問題是不能讓變更權力濫用，把一些無關痛癢的變更寵慣養成堂而皇之的變更。例如，我曾經在某MES項目中屬於「謙虛型」，對於客戶提出的變更，無論大小都給予解決，客戶對此非常滿意。然而，項目進度卻拖得很長，項目一再延期。相比之下，在另一個項目上我顯得稍有些「盛氣凌人」，對於客戶提出的需求變更，大多都不予理睬，客戶對此不是很滿意。不過，該項目的進度控製得較好，基本能按期完成項目。

按後一種「盛氣凌人」的做法，對客戶的要求一概不理，自顧自地按照最初的需求和計劃實施，很可能會由於沒有用戶的參與，使得MES系統與用戶的需求相差甚遠，導致驗收通不過，收不回尾款而使公司利益受損。對於客戶來說，達不到需求的滿足也浪費了投資。事實上，客戶不滿意，則項目就不算成功，實施顧問辛勤勞動最後就只能落得個「沒有功勞，只有苦勞」的份。

但按前一種「謙虛型」做法，完全順著客戶的意見走，客戶滿意度就一定會高嗎?其實也不一定。由於需求變更會帶來工作量的大量增加，甚至可能會出現大量的無效勞動。而且，頻繁變動的需求也會導致實施質量下降，留下許多隱患。因此，一味的遷就用戶將會使進度一拖再拖，實施方案一改再改，變更越來越多，士氣越來越疲，公司越來越不滿意，用戶越來越急。到最後，實施顧問會發現這個項目已經成為了一個「不可能完成的任務」。

2、需求變更為什麼總是做不完?

在MES實施過程中，實施顧問所要面對的將是一系列和多方面的考驗。經常發生而又最令人頭疼的恐怕就是需求變更了。客戶變更需求是MES項目與生俱來的特性，也是一個無法避免的事實。需求變更的表現形式是多方面的，如客戶臨時改變想法、項目預算增加或減少、客戶對功能的需求改變等。它會導致MES實施過程中成本增加、進度拖延等風險，而且越往後的變更產生的風險將越大。

以筆者參與的多個MES實施項目的實際經歷來看：需求變更泛濫是非常可怕的事，尤其是到了項目實施後期，客戶不斷對移交的MES系統提出修改意見，甚至有時剛剛重新完成的更改，客戶又要求改回去或改成另一種模式。需求變更越來越多，實施顧問只能疲於應付。「無底洞」是大部分實施顧問進行MES項目的共同感覺。

實施顧問作為項目的承擔者，在規定時間內利用有限資源保質保量的完成項目，讓客戶和公司都滿意是最終目標。但是讓客戶滿意就是不斷滿足客戶無窮無盡的需求嗎? 我們分析一下出現需求變更的根源：

① 合同簽訂馬虎，沒有真正明白客戶需求

簽訂合同時缺乏對客戶需求認真對待，導致需求描述不清，為後期的實施工作帶來困惑。MES銷售顧問為使客戶能夠快速的簽訂合同，往往草率決定和片面同意客戶提出的需求。當客戶提出新的需求時，往往是銷售顧問一看「應該」只是一個小小的修改，沒有太大的影響，所以直接答應能變更。

該問題的關鍵是合同簽署的太爛，沒有把需求明確再簽合同，而且也沒有把需求變更的流程寫入合同。如果在合同時把客戶需求弄清楚，後期就根本不需要頻繁的變更需求。簽訂合同時明確定義項目需求的范圍，可以為以後各項實施工作的開展奠定深厚的基礎。

② 研時沒有深入理解客戶需求

在MES上線前的需求調研分析階段，項目組成員和客戶的深入交流是減少頻繁需求變更的關鍵階段之一。但是由於雙方的誤解通常使需求交流難以進行。更嚴重的是，實施顧問只根據用戶提出的描述性、總結性的短短幾句話去制定實施方案，沒有真正挖掘和按客戶的需求去制定實施計劃。當客戶頭腦一熱或領導一拍腦袋提出新的需求時，實施顧問往往也就不能區分客戶真正需求和鍍金需求。如果項目組對客戶需求的細節了解不充分，雙方對需求的理解就會產生差異，就會導致移交MES系統時才使問題暴露出來，客戶只能頻繁的提出需求變更。

③ 沒有明確的需求變更管理流程

沒有明確的需求變更管理流程，就會使需求變更變得泛濫。並不是所有的變更都要修改，也不是所有變更都要立刻修改，需求變更管理的目的是為了決定什麼類型的變更需要修改和什麼時候修改。

比如MES界面風格問題，就可以先不修改，或者規劃一下修改的時間待到以後進行優化。另外，對於核心模塊的修改沒有嚴格把關流程，有些小需求看起來工作量不大，但是實際上實施顧問和開發顧問要耗費比較長的時間去完成這些銷售顧問或者客戶沒有考慮到的細節問題。

④ 沒有讓客戶知道需求變更的代價

對變更的影響沒有評估是需求變更泛濫的根本原因。變更都是有代價的，應該要評估變更的代價和對項目的影響，要讓客戶了解需求變更的後果。如果客戶不知道需求變更付出的代價，對實施顧問的辛苦就會難以體會。在評估代價過程中，可以請客戶一起做判斷：「我可以修改，但您能接受後果嗎?」。

3、如何有效控制需求變更?

需求變更對項目成敗有重要影響，既不能一概拒絕客戶的變更要求，也不能一味地遷就客戶，所以實施需求變更之前必須做好控制。例如授權、審核、評估和確認，在實施過程還要進行跟蹤和驗證。有句通俗的話說得非常好：「需求變更控制的目的不是控制變更的發生，而是對變更進行管理，確保變更有序進行。」

用戶需求的變更總是不可避免的，所以我們要以積極的心態去接受和控制用戶的需求，而不僅僅是埋怨。對待客戶頻繁的需求變更，應採取有效辦法應對，避免事態蔓延，不讓客戶養成隨意變更的毛病。

① 合同約束

需求變更給MES實施帶來的影響是有目共睹，所以在與用戶簽訂合同時，可以增加一些相關條款，如限定用戶提出需求變更的時間，規定何種情況的變更可以接受、拒絕或部分接受，還可以規定發生需求變更時必須執行變更管理流程。

雖然MES項目合同很難在簽訂之初就能夠精確定義每項需求，單靠合同是幫不上忙的，但也不能忽視合同的約束力。有一個笑話，就是許多銷售顧問都開玩笑說他們都是清政府。為什麼是清政府?清政府的特點之一就是喪權辱國的條約太多。

② 建立需求變更審批流程

要明確需求變更審批環節、審批人員、審批事項、審批流程等。目的有兩個：一是將客戶下達變更的流程盡可能地規范化，減少張嘴就來的非必要、非緊急、非合理、非高層領導意圖的「無效變更」。二是留下書面依據，為今後可能的成本變更和索賠准備好「變更賬」。凡未履行審批程序的「變更」，一律是無效變更不予受理。

有效的需求變更流程應該包括確認變更、評估變更的價值、分析變更對項目的影響，以及提交給雙方高層進行評價以確定是否執行變更。變更請求必須有書面材料，當用戶發現由於業務變化而引起的需求變更，需要提出書面申請。這樣對所有的變更，雙方的項目負責人都能做到心裡有數。而且用戶在遞交書面變更申請時比較慎重，一般都在內部經過討論後進行，這樣減少了因用戶內部看法不同導致的反復變更。

③ 對於零星變更，集中研究、批量處理

每周或每兩周甚至每月召開一次需求變更專題會議，集中研究處理這些零碎變更事項，主動控制好工作節奏，盡量避免由於處理零碎變更而影響項目運行的總體進度。例如向客戶正式提交一份各階段需求變更的完成計劃，註明變更引起的時間、成本、工期的代價和增加的工作量。要求客戶配合需求變更計劃，確定變更時限，控制變更規模，過時變更不候，離譜的變更不做，保大局棄小變。

④ 評估各種需求變更的影響

客戶的需求是永遠不會滿足的，可能一天一個樣,為了達到控制頻繁的需求變更。需要將需求變更後產生的成本進行評估與量化，形成分析報告提交雙方領導。否則，一味的妥協只會讓項目進一步惡化，實施顧問需要掌控客戶及公司的進度成本，把客戶的每一次需求變更進行成本分析。確認哪些需要收費變更，哪些可以免費配合客戶。這樣既可以維護客戶關系，又不致造成公司無謂的損失。

⑤ 確認客戶是否接受變更的代價

要讓客戶認識到變更都是有代價的，要和客戶一起判斷需求變更是否依然進行。例如，變更是沒有問題的，但是要明確客戶能否接受由此引起的如進度延遲、費用增加、效率下降等問題。一般來說，如果客戶認為該變更是必須的(不是其上級領導拍腦袋提出的)就會接受這些後果，通過與客戶的協商，項目組可能會得到回報或者即使沒有回報也不會招致公司和客戶雙方的埋怨。

如果客戶認為該變更雖然有必要但是可以暫緩，雙方簽署備忘錄後留待以後解決。如果客戶認為該變更可有可無，多數情況下會取消變更。這樣即可防止頻繁變更，也讓客戶認識到不是所有的需求都需要變更，更不是所有的需求變更都需要立刻修改。客戶一般對MES不甚了解，他們認為很簡單的事情，但可能解決起來會很復雜。以筆者的經驗來看，一般來說用戶的鍍金需求可以延期解決甚至不考慮。用戶的新增需求如果不是影響到核心業務的實現，也可以安排在現有功能的完善之後。

⑥ 每月變更記錄上報雙方領導

最後，實施顧問要將有關變更措施和記錄隨時抄報雙方最高層留檔備案，可採取簡報、文件、抄報、抄送、會議等多種形式。掌握主動權，逐步讓不合理的隨意頻繁變更，成為客戶不好意思開口的尷尬事件，盡快形成正常的項目執行氛圍和良好的工作習慣，也為可能受到變更所帶來的責任問題留下伏筆。

最後，要特別提醒，要在MES項目開始就對項目組和客戶進行宣傳和培訓，讓所有成員都理解變更控制的重要意義。

『叄』 信息化個人工作總結

信息化是指培養、發展以計算機為主的智能化工具為代表的新生產力，並使之造福於社會的歷史過程。下面是我為大家整理的關於信息化 個人 工作 總結 ，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

信息化個人工作總結1

這一年來，我們在領導的正確指引關懷下，團結協作，踏實工作，按照我們醫院的方針政策，能夠以正確的的態度對待各項工作，保證了工作質量，從而自身得到了提高也積累了 經驗 。信息化技術能促進醫院各項改革 措施 的落實，推動醫院改革的深化，信息技術已日益成為提高醫院科學管理水平。醫療服務質量和醫療工作效率的有力手段，加快信息化建設是深化醫院改革，促進醫院發展的必然要求。醫院審時度勢，及時制定了新一年整體發展規劃，描繪了醫院未來一年建設發展的宏偉藍圖，並把數字化醫院建設作為了其中的一項重要內容。為配合醫院建設發展戰略，明確未來一年醫院信息化建設發展的方向。目標和重點，積極地，有計劃的穩步推進醫院信息化建設。

經過充分的准備工作，在今年9月份，我院上了Lis數據傳輸系統，LIS系統方案的實施，最主要的目的是提高檢驗的效率、效益。包括降低運行成本，人力資源成本，控制費用漏洞。方便了門診住院醫生及時便捷地查看患者的檢驗單，全院的醫技檢驗項目的運行有了更為規范的流程，大大提高了一線的的工作效率，增加了醫院效益。

為加強病案管理，我們還增加了病案管理系統，便於查詢管理出院病人的病歷檔案。

我們也積極地為醫院進一步發展作出了努力，取消了手工錄入收費單據，考慮到農和患者的用葯費用，我們設置了各病區科室的住院掛號科室，免去了住院病人的掛號費用。應用軟體採用--的軟體股份有限公司的His和Lis系統，面向收費管理的各個模塊基本上齊，幾年來，系統的建設和穩定運行，為醫院醫療業務及各項管理工作的正常運轉提供了重要保障。對提高醫院的服務質量發揮了積極作用，為下一步信息化建設的發展奠定了一定的基礎。

在新的一年，我們會更加嚴格的要求自己熱情為基層服務，認真學習 文化 知識，努力提升技術業務水平，為我院信息化建設，人性化建設，出自己一份力，盡自己一份心。

信息化個人工作總結2

一、服務為先，為學校、教師、學生提供優質的服務

1、繼續保證保質保量的完成各項設備維修工作，保證各項維修工作隨叫隨到，及時保證 教育 教學工作的需要。得到了各位教師的一致認可。

2、認真做好影像資料的收集工作，為教學提供可靠的保證。同時結合學校廣播系統的整體改造，完成了新的廣播系統的調試工作，有效保證了中考聽力的正常使用。

3、認真做好課堂實錄的拍攝工作，為教學研究提供真實的素材。

4、做好網站的維護與建設工作，為學校的各項工作提供展示窗口。無論是學科資源建設還是各項宣傳工作，信息處的相關人員總是在努力著。

5、積極為教師的發展服務，做好相關的培訓工作。主要針對多媒體、課件軟體的使用和office常規應用等。

6、校園網站及時做好學校的各項宣傳工作，使學校的校園網健康發展，成為向社會和家長、學生良好的宣傳窗口。

二、學科研究工作逐步規范

1、加強信息化教學研究，規范了信息技術學科與科學學科的教學研究活動。本學期開始，教務處和信息處聯合組織了一次優秀課展示活動，從主題的的確立、到磨課的過程，最終的研討活動都在逐漸的規范過程中。

2、整合課題資源，有效利用學校的信息化學習環境開展活動，提高信息化學習環境的利用率，我校的教育教學的相關課題工作順利開展。

三、結合課題研究，加強資源的建設和利用

1、本學期結合學科組評優工作，大力推進了學科資源建設工作。從成效看：從學期初啟動，到五月份全面展開，最終到學期末時，各項資源的上交工作接近100%，這也為我們下一步推進學科資源的有效利用奠定了良好的基礎。

2、促進教師積極學習現代教育技術，在學期末的多媒體課件評比過程中，發現了一大批平時注重使用課件優化教學的教師，學校充分收集到各類課件以備共享。

四、問題

1、學科資源建設過程中的培訓還需要加強，同時對學科資源的整理和歸類要及時跟上。

2、課件的製作和評比要在今後的工作中逐步形成規范，才會有長期的生命力。

信息化個人工作總結3

本年度，學校信息化工作認真貫徹落實教育局和學校信息化建設方面的有關精神，充分發揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學、以及德育教育等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：

一、加強組織領導，促進學校信息化規范管理

學校成立教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有專人負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。為加強管理，學校先後制訂了遠程教育管理員職責、遠程教育設備管理使用制度、遠程教育資源使用登記制度、教師應用遠程教育考核細則等，張貼上牆。另外，學校在確保經費落實的同時還對遠程教育項目進行傾斜。以確保遠程教育資源在教育教學中的運用與整合研究，為遠程教育資源的運用提供了一個廣闊的空間。

二、加強設備的管理和維護，做好日常工作

定期維護和保養設備，確保設備的正常運行，是資源使用的硬體保障。

1、規范安裝：嚴格按照上級管理部門和遠程教育接收系統的安裝要求進行規范安裝，合理布置遠程教育管理接收室的各種設備設施。

2、正確操作：嚴格按照要求進行操作，不隨意拆裝各種硬體，不隨意安裝和刪除各種應用軟體。

3、精心維護：在正確操作的同時，管理人員精心維護遠程教育接收系統的硬軟體，自己學習一些計算機的硬軟體維修維護知識和 方法 ，對接收系統的硬軟體進行時時檢查和維護，同時及時檢查和維護各種外部設備，查看電源線路、天線、避雷裝置等，保證遠程教育接收系統的正常運行。

由於措施得力，檢查到位，我校衛星地面接收系統自安裝運行以來從未出現過重大故障，使我校遠程教育項目資源的接收順利進行，從未間斷。

三、及時下載與整理資源，確保遠教資源的運用

遠程教育項目提供了豐富的資源，為確保資源的及時運用，我們按照遠程教育傳輸的時間安排，堅持每天7：40准時開機，等所有信息接收完整後才關機，保證資源的完整性。為方便教師的使用，對接收的所有資源按照年級、學科、內容等進行二次分類整理，刻錄光碟，使接收的優秀資源變為符合我們學校教師和學生實際的資源，逐步建立和完善學校資源庫。每周一及時向教師發布資源整理目錄，以列印材料、在線觀看、光碟播放等形式，供學校、教師、學生使用，為遠程教育資源的運用提供了有力的資源保障。

四、加強培訓，強化師生運用信息化資源，服務教育教學

優質的信息化教育資源已走入我校，其豐富的教育內涵，鑿開了我校教育教學的新天地，也使優質教育資源的充分利用和共享成為現實。

1、為了使教師和學生更好地利用信息化教育資源，開學初，我們用兩個下午的時間，就如何使用信息化教育資源專門進行了細致的培訓。經過培訓，教師初步掌握了使用技術，並通過幾學期的實踐，多數教師已經能夠較熟練地把信息化教育資源與學科教學整合運用，促進了自己的教學。

2、配合學校搞好教師繼續教育。遠程教育項目系統接收了許多新課改的知識，因此，學校充分利用遠程教育資源定期進行教師新課程改革的培訓和各種校本培訓，讓教師們學習了新課程改革的新思想、新觀念以及全新的教育 教學方法 和教學模式，使教師們感受了新課程理念，轉變了教育教學觀念，不斷地提高自己的教育教學水平，為我校實施新課程改革，提高教育教學質量奠定了扎實的基礎。

3、由於學校制度健全，措施得力，方便使用，教師能根據教學進度，結合自己的教學實踐，整合信息化教育資源，並應用到課堂教學中，提高了課堂效率，極大的調動了教師使用和學生學習的積極性，推動了新課程實施各項工作。對資源的使用，教師提前瀏覽，向管理員教師申請准備，參與面廣，使用有記錄。

4、為切實提高教師信息化教育資源的教學應用技能，學校先後組織進行了資源運用觀摩課活動、教學課件徵集比賽、教學 反思 交流等各項教學研究活動，有力地促進了教師有效應用信息化教育資源的積極性，推動了教研工作新局面。

五、存在的問題和不足

1、由於時間的限制，衛星教育電視節目不能及時在線收看。學生運用資源的量小。

2、教師在使用遠程教育資源的過程中，有待於進一步加強把資源與自己的學科教學整合，真正發揮遠教資源的作用。

通過幾個學期的運用，遠程教育項目資源的優勢在我校得到了師生的認可，起到了積極的推動作用，促使了我校教育教學質量的提高。在以後的工作中，我們將使遠程教育項目資源的應用達到最優化，使「信息大，速度快，投入多「的信息化教育資源，真正突破時空、地域的限制，切實促進學校的全面發展。

總之，學校信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來!

信息化個人工作總結4

我們信息化科全體同志，在局黨組的正確領導和高度重視下，經過同志們的共同努力，按照全局整體工作部署和要求，圍繞局中心工作，從實際出發，統一思想，立足本職，主動服務，克服困難，開拓創新，圓滿完成領導交辦的各項工作任務。

一、重點抓好農村信息化建設工作。為貫徹落實市新農村建設文件精神，加快推進我市農村信息化建設，更好地為「三農」服務，解決農民獲取信息難和信息化最後一公里問題，促進農村經濟和社會發展。按照國家和省廳、市裡關於加快新農村信息化建設的有關文件精神，根據省廳建設四級農村信息服務機構的要求和部署，認真謀劃，用心行動，從農村實際出發，制定下發了《全市農村信息化建設 實施方案 》和《農村信息服務體系建設實施方案》。協調市農委、通信公司等相關部門為農村信息化建設帶給 網路技術 、設備和資金支持，市網通公司先後投入近800萬元用於農村信息化基礎設施建設。同時我們還多次深入各縣、鄉、村，進行走訪調查，了解狀況，各縣也都按照方案要求依託當地村委會、學校等部門建立了農村綜合信息服務機構、鄉(鎮)設信息服務站、村(屯)設信息服務室。在網上開設各類欄目讓農民及時獲取和發布政策、黨建、教育、科技、市場價格行情、農產品供求等各類信息，成立了組織機構，合理布局，構成規劃。發揮信息在農業生產中的重要作用，為農民帶給農業信息服務。組織開展了農村信息員培訓，加快農村信息化的建設步伐，促進農村經濟發展。

二、突出抓好農村信息化試點工作。為切實抓好農業信息化推進工作，我們從農村信息化發展的大局出發，不怕工作困難，不辭辛苦，多次深入農村，從農村實際出發，組織專家進行研究論證，選准試點，在樺南縣基礎上經過認真研究考察，今年確定了富錦市為農村信息化試點市，用心向省爭取支持。依託各縣鄉、鎮、村委會和學校，建立網路平台和節點，做到每個鄉(鎮)和五個村為單位設立試點，發揮農村企業龍頭、農業協會和中介組織作用，以點帶面，逐步推進。目前為止，各縣網路普及率已經到達60%以上，爭取明年全市85%的行政村實現信息聯網，使農民足不出戶就能夠盡快獲取和發布相關農業信息。我們還將繼續加大農村信息化的推進力度，廣泛開展農村遠程教育和黨建活動，豐富廣大農民的業余文化生活，提高農民文化素質。

三、完成農業專家熱線開通和籌備中小企業現場會工作。年初以來為更好地、更直接地為「三農」服務，在田局長高度重視下，幾經協調市聯通公司和農委部門，依託市聯通公司技術支持，開通農業專家服務熱線，聯通公司還為25位農業專家配備了專用手機，為農民帶給24小時方便快捷的互動服務，讓農民足不出戶就能夠及時了解到 種植 、養植、農村能源、市場交易、氣象知識、農業政策等方面信息。農業專家熱線的成功開通，在我省是首次，標志著我市農村信息化建設進程進入了新的階段，這為服務「三農」，促進城鄉協調發展，構建和諧社會開辟了新的發展空間。為了加快中小企業信息化建設，加快信息技術在中小企業中的推廣應用，根據省有關要求，我們多次主動協調市中小企業局等部門，研究建立中小企業平台，組織籌備中小企業信息化建設現場會各項工作。

四、切實抓好招商引資工作。一是組織召開神州通訊業務協調會，幫忙該公司辦理相關手續，領導帶隊親自到公司考察論證交通衛星定位和「家校通」系統應用狀況。為該公司成立電子競技協會帶給支持和服務。二是幫忙同江外貿港加強信息化建設，為改造和提升外貿貨物流程，提高貨物流轉速度，加大外貿港口的通關潛力打下良好的基礎。三是吸引黑龍江科技大學到我市共同謀劃合作投資組建「信息產業大廈」，目前，此項工作正在協調運作。

五、重點抓好信息化和軟體項目工作。為了使更多更好高質量的項目得到省廳的支持，我們從企業實際出發，樹立不怕磨破嘴，不怕跑斷腿的思想，勇於「跑省進廳」抓大項目、抓好項目，爭取國家和省廳的支持。局領導帶隊多次深入基層和暢通公司、沃爾德等企業進行實地考察論證，指導企業信息化項目前期工作，認真做好項目的篩選和審核工作，上省廳匯報進展狀況。經過努力，今年有暢通汽車配件有限公司、第二糧庫、佳星玻璃等8個信息化項目和孟家崗林場《人工森林資源監管地理信息系統》、樺南縣信息中心《基於3s糧食作物生產管理決策系統》、廣源物流有限公司《對俄物流信息平台系統》等7個軟體項目上報省廳。項目庫項目總數到達30多個。組織三豐公司、金卓越等企業參加哈洽會，帶項目參展。認真配合省廳做好對上報項目的跟蹤問效和檢查驗收工作。組織做好明年信息化項目和軟體項目篩選認證工作，爭取更多的項目得到省廳的支持。

六、認真抓好全市企業資質審核申報工作。為了把好企業市場准入關，規范市場秩序，使我市電子產品市場能夠沿正確軌道建康發展。用心深入企業調查，做好企業資質的審核、論證等工作，按照省廳要求，先後深入企業30餘戶，幫忙電腦公司做好資質的篩選、審核、論證工作。今年根據省廳資質認證辦的要求對已經獲得資質證書的單位進行了檢查，對具備申報四級資質條件的金卓越、三豐電子、中山電腦公司組織了項目經理培訓和資格申報。

七、努力抓好企業信息化。按照國家振興老工業基地工作要求，本著從企業實際出發，統籌規劃，突出重點，整體推進的原則。以應用為重點，領導親自帶隊，先後走訪市暢通公司、沃爾德電纜等20餘家企業，走訪調查，了解狀況，從企業實際出發，組織專家進行實地考察論證，幫忙企業出主意想辦法，在確定10戶示範企業基礎上，大力推進中小企業在經營、管理、設計和生產過程中信息技術的廣泛應用，為抓好企業信息化建設做了超多工作。

八、按時完成材料組織上報工作。按照市委、市政府的要求，先後制定下發了具有指導好處的《全市農村信息化建設實施方案》和《農村信息服務體系建設實施方案》、《全市中小企業信息化建設實施方案》和農業專家熱線會議等材料及時上報市委、市政府督辦室和信息室。在新聞媒體上發表有參考價值的信息2篇，為市委、市政府宏觀決策帶給了理論依據。累計完成各類材料文字量達3萬余字。按時完成了領導臨時交辦的事務性工作，同時，協助辦公室和 其它 科室較好地完成了精禮貌建設、行風建設、改善經濟發展環境、等各項工作任務。

信息化個人工作總結5

上半年，企業信息化工作以公司信息化工作會議和廠長 工作 報告 為指引，圍繞「對接技改、適應新廠」需要，在正常有序開展現有信息系統運行安全保障下，突出「全力對接技改、全面適應新廠」這條工作主線，把工作精力逐步轉移調整到參與配合技改實施、開展全員培訓、籌備管理對接方面來。緊扣「人才對接」和「管理對接」兩個關鍵，強化工作作風、協作機制和氛圍營造三方面保障，扎實做好加、乘、減、除新四則運算。

現匯報半年來的信息化工作和下步打算。

一、上半年的主要工作

一是在人才對接上，做好信息化人才隊伍優化與培養。信息(含自動化控制)組在全廠全員大培訓方案的基礎上針對信息化工作層次和人員對接需要，細化分解培訓方案。明確培訓對象、階段步驟、載體手段、具體措施、時間計劃和效果驗證辦法，確保方案的可操作性與實效性。截止到當前，信息組已按信息模塊(含自動化控制)人員策劃實施培訓計劃兩期，其中，第一期完成階段性培訓計劃包括新進員工基礎知識強化培訓、參與MES系統開發設計、贛煙制絲跟班學習和贛煙卷包高架跟班學習共4項;第二期已在實施MES系統理論知識學習及實踐潛力培訓和參與制絲集控系統開發設計2項。

二是在項目建設配合上，做好工作協作，確保工作高效推進。一方面，根據項目建設需要，及時做好人員的選派支持;另一方面，以打造數字化工廠特色為切入點，堅持統籌規劃、資源共享、深化應用、務求實效、創新改善的原則，抓好信息化與基礎管理各項工作融合。截止到當前，信息(含自動化控制)組圍繞MES、動力能管、制絲集控和卷包數采系統先後配合羅克韋爾自動化(中國上海)有限公司、北京中電紅石科技股分有限公司、北京航天拓撲、上海蘭寶感測科技股份有限公司進行需求調研和意見整合9次。

三是在管理對接上，做好課題創新與管理提升工作。為促進內部規范創新和管理持續提升，確定「以提升信息 系統安全 運行管理潛力的治理防控保障體系構建」為今年的創新課題，以此為抓手，透過治理隱患的排查，從「人機料法環」各因素分析隱患的根源，找出關鍵控制節點，並一一制定出對應的控制措施，閉環控制，構成固化文件。其中，還創新性的以「安全等級保護」作為研究對象，依此為切入點，貫穿治理防控保障控制全過程，提高「信息系統安全運行」隱患發現的及時性，和採取控制的反應速度，為治理防控保障工作夯實基礎。截止到當前，針對機房、網路架構和信息系統建設和運行完成隱患排查9次，完成信息系統安全等級評價和保護工作3個，完成公安部門備案信息系統1個，完成《卷煙生產經營決策管理系統運行管理辦法》制度轉換標准1項，梳理制度和預案6項。

四是確保網路與各信息系統安全穩定運行工作。今年在網路與各信息系統安全維護人員缺乏的條件下，全年借實施IT外包維修服務安全類等幾個信息化小項目，按計劃、文件或合同規定開展了日常、月度、節假日檢查和季度巡檢，全年開展網路辦公設備日常巡檢與運維記錄18次。開展信息系統賬號安全、行業信息系統基本狀況、重要信息系統和重點網站安全執法、工業控制系統等專項檢查4次。根據系統自查結果及時排除了隱患故障，保障了企業網路和信息化系統運行安全。日常強化了網路與信息系統巡查防護，確保了在現有的硬體基礎條件下網路數據傳輸快捷安全，為我廠開展生產經營管理活動帶給了安全穩定運行保障。

五是抓好項目管理，促進信息化基礎設施和系統運行保障。透過年度申報，批准實施或配合公司要完成的資本性支出項目有2個，其中企業自身的1個已經啟動並交由物管部門實施采購;申報批准實施的維修與維護服務小項目有8個，目前已經實施完成1個。另外，配合公司信息中心完成《煙草行業數據中心配套伺服器及相關軟體采購》項目1個。做好行業卷煙生產經營決策管理系統升級1次，在公司的整體辦公自動化的框架下，進一步調整理和優化了企業OA用戶辦公節點流程。

二、下步打算

一是繼續抓好與新廠MES、動力能管、制絲集控和卷包數采系統實施方的交流與合作，以期能夠吸收國內先進的實時經驗，努力促進工廠管理在架構上體現先進的技術平台。在功能上實現好用，實用，並具有井煙的特色。借我廠新廠技改數字化工廠各信息系統的建立與運用之機，以信息化支撐我廠生產經營管理，加快管理業務電子化工作進程，不斷提高我廠信息化建設與管理水平。

二是繼續推進了信息人才隊伍的建設，明確職責分工和操作規范。在企業內設機構部門工作職責中規定了企業信息化建設及信息化系統的應用、維護和管理具體職責許可權。包括：企業信息化建設項目立項申報、計劃制訂及實施;開展技術咨詢、技術服務，組織實施信息化。按照企業標准化、安全標准化建設要求，梳理了信息化管理標准制度和工作標准，建立了崗位工作標准。繼續抓好從事信息化及其它領域的工程技術人員之間的學術交流，推進了企業信息化人才隊伍建設。

三是適時解決幫帶的問題。前期經人力資源科編制了系統性對接技改培訓實施方案和即將策劃的20--年新進高校 畢業 生現場實操培訓實施方案，提出清晰的目標和計劃，並著重解決對新員工的幫帶問題。同時，配合做好20--年實施全員體系文件的培訓，以期改善企業專業管理、專業技術、專業技能人才結構，提升企業三支人才隊伍的綜合素質和專業水平。

四是常態化開展網路與信息安全運維保障工作。網路安全和信息化是一體之兩翼、驅動之雙輪，為此，我們仍堅持以管理帶技術、技術促管理，不斷加強了信息化基礎管理和保障潛力建設。重點強化運維外包管理，明確運維外包人員工作標准和規范，明確日常記錄、周匯總、月總結的工作機制，加強資源有效調配，降低各類運維風險，切實提升運維管理的針對性和有效性。

信息化個人工作總結相關 文章 ：

★ 信息化個人年終總結最新2020

★ 2020年信息化工作總結五篇

★ 2020信息中心個人工作總結模板

★ 2020信息化工作總結範文【五篇】

★ 信息化工作個人總結報告

★ 信息中心個人工作總結範文

★ 信息化工作總結優秀範文

★ 信息技術教師個人工作總結5篇

★ 信息化工作總結優秀大全

★ 信息中心年終工作個人總結

『肆』 mes製造執行系統的MES如何解決製造企業面臨的問題

MES處於上接計劃（ERP），下接自動化設備的執行層面，MES能夠幫助企業從根本上提升管理水平，優化工藝流程，改善產品質量，實現精益生產，降低能源損耗，減少庫存，降低成本，增進客戶關系等。
萬友製造執行系統（MF-MES）系統提供一個快速反應、有彈性、精細化的製造業規范的管理模式，採用電子信息化技術，來解決製造企業的困擾。幫助企業減低成本、按期交貨、提高產品的質量和提高服務質量。
（1） 管理企業或導入ERP中的計劃，並將工廠級的生產計劃逐級分解為生產現場作業的工序計劃。
（2） 管理生產現場的資源，包括對設備、人力和物料等進行規范的管理。對產品、物料等採用掃描槍自動識別，提高效率，杜絕人為錯誤。
（3） 根據產品數據和資源情況，分析生產能力，及時發現瓶頸問題，對有關進行和後續進行的生產、工序計劃進行靈活的調整。
（4） 加強了生產現場的監控，通過自動識別、即時記錄和數據採集，減少了人工操作，對物料的准備、短缺或錯誤，能夠及時知道並採取行動，加快了與生產製造的匹配節奏。
（5） 改進了生產流程，減少了手工作業單、統計等環節，以及人工造成的差錯，解決生產業務數據錄入滯後的問題，車間管理效率大幅提升。
（6） 生產過程的即時記錄，清晰物料的流向和狀態，半成品/產品能夠根據記錄進行有效的追溯，如追溯產品使用的工藝工序、原料提供商、批次、操作員、生產時間等。任意視角和環節的前追後溯，故障定位及責任界定明確，管理到位。
（7） 半成品/產品，以及生產過程能夠進行有效追溯，通過記錄的生產數據，統計分析產品、設備、材料供應、人力資源等的數據，為決策、提高生產效益提供准確的數據依據。
（8） MF-MES覆蓋了生產現場的大部分管理活動，使信息流、財務流和控制流得到了協同，改進了生產管理手段。
（9） 打通了企業的三級信息流，替補了上層計劃與下層控制之間信息流的斷層，幫助企業實施完整的閉環生產，協助企業建立一體化的信息體系。
（10） 為數據分析提供有力數據支持。企業能夠獲取大量、准確數據，為其進行相關業務分析提供有力的數據支持。通過建立各種分析模型，可以簡便、准確的分析某產品的某工序的工時，判定合理的生產成本；根據匯總不同員工的加工工時分析某員工的加工技能，為員工的考核、培訓計劃提供有力參考；根據某產品的銷售曲線分析產品的市場接受、季節偏向等等

『伍』 怎樣才能成為一名成功的MES實施顧問

辛辛苦苦熬了幾個月的通宵，終於確立了MES需求，規范了工作流程，系統配置也完成了，正准備按部就班MES系統上線時，企業用戶突然改變了需求，不想這么做了，提出了新的需求。

對於MES實施顧問來說，正如晴天驚雷，這也是所有MES顧問最感到恐怖的事情。因為有時候，用戶只是簡單的一句話，但是對於系統的調整來說工作量是非常大的。

1、需求變更：遷就or拒絕?

從MES項目立項開始，需求就是MES實施顧問的心頭之痛。隨著對MES的深入認識、項目環境的變動，企業內外部多種因素都可能使客戶對MES的需求不斷改變。如果不能有效處理這些需求變更，項目實施進度必將一再調整，上線日期也會隨之一再拖延，項目成員的士氣也將越來越低落，嚴重的還會直接導致MES項目失敗。

需求變更，本應是客戶的權力，但也是實施顧問的為難之處。如果確需變更，當然要滿足客戶需要。問題是不能讓變更權力濫用，把一些無關痛癢的變更寵慣養成堂而皇之的變更。例如，我曾經在某MES項目中屬於「謙虛型」，對於客戶提出的變更，無論大小都給予解決，客戶對此非常滿意。然而，項目進度卻拖得很長，項目一再延期。相比之下，在另一個項目上我顯得稍有些「盛氣凌人」，對於客戶提出的需求變更，大多都不予理睬，客戶對此不是很滿意。不過，該項目的進度控製得較好，基本能按期完成項目。

按後一種「盛氣凌人」的做法，對客戶的要求一概不理，自顧自地按照最初的需求和計劃實施，很可能會由於沒有用戶的參與，使得MES系統與用戶的需求相差甚遠，導致驗收通不過，收不回尾款而使公司利益受損。對於客戶來說，達不到需求的滿足也浪費了投資。事實上，客戶不滿意，則項目就不算成功，實施顧問辛勤勞動最後就只能落得個「沒有功勞，只有苦勞」的份。

但按前一種「謙虛型」做法，完全順著客戶的意見走，客戶滿意度就一定會高嗎?其實也不一定。由於需求變更會帶來工作量的大量增加，甚至可能會出現大量的無效勞動。而且，頻繁變動的需求也會導致實施質量下降，留下許多隱患。因此，一味的遷就用戶將會使進度一拖再拖，實施方案一改再改，變更越來越多，士氣越來越疲，公司越來越不滿意，用戶越來越急。到最後，實施顧問會發現這個項目已經成為了一個「不可能完成的任務」。

2、需求變更為什麼總是做不完?

在MES實施過程中，實施顧問所要面對的將是一系列和多方面的考驗。經常發生而又最令人頭疼的恐怕就是需求變更了。客戶變更需求是MES項目與生俱來的特性，也是一個無法避免的事實。需求變更的表現形式是多方面的，如客戶臨時改變想法、項目預算增加或減少、客戶對功能的需求改變等。它會導致MES實施過程中成本增加、進度拖延等風險，而且越往後的變更產生的風險將越大。

以筆者參與的多個MES實施項目的實際經歷來看：需求變更泛濫是非常可怕的事，尤其是到了項目實施後期，客戶不斷對移交的MES系統提出修改意見，甚至有時剛剛重新完成的更改，客戶又要求改回去或改成另一種模式。需求變更越來越多，實施顧問只能疲於應付。「無底洞」是大部分實施顧問進行MES項目的共同感覺。

實施顧問作為項目的承擔者，在規定時間內利用有限資源保質保量的完成項目，讓客戶和公司都滿意是最終目標。但是讓客戶滿意就是不斷滿足客戶無窮無盡的需求嗎? 我們分析一下出現需求變更的根源：

① 合同簽訂馬虎，沒有真正明白客戶需求

簽訂合同時缺乏對客戶需求認真對待，導致需求描述不清，為後期的實施工作帶來困惑。MES銷售顧問為使客戶能夠快速的簽訂合同，往往草率決定和片面同意客戶提出的需求。當客戶提出新的需求時，往往是銷售顧問一看「應該」只是一個小小的修改，沒有太大的影響，所以直接答應能變更。

該問題的關鍵是合同簽署的太爛，沒有把需求明確再簽合同，而且也沒有把需求變更的流程寫入合同。如果在合同時把客戶需求弄清楚，後期就根本不需要頻繁的變更需求。簽訂合同時明確定義項目需求的范圍，可以為以後各項實施工作的開展奠定深厚的基礎。

② 研時沒有深入理解客戶需求

在MES上線前的需求調研分析階段，項目組成員和客戶的深入交流是減少頻繁需求變更的關鍵階段之一。但是由於雙方的誤解通常使需求交流難以進行。更嚴重的是，實施顧問只根據用戶提出的描述性、總結性的短短幾句話去制定實施方案，沒有真正挖掘和按客戶的需求去制定實施計劃。當客戶頭腦一熱或領導一拍腦袋提出新的需求時，實施顧問往往也就不能區分客戶真正需求和鍍金需求。如果項目組對客戶需求的細節了解不充分，雙方對需求的理解就會產生差異，就會導致移交MES系統時才使問題暴露出來，客戶只能頻繁的提出需求變更。

③ 沒有明確的需求變更管理流程

沒有明確的需求變更管理流程，就會使需求變更變得泛濫。並不是所有的變更都要修改，也不是所有變更都要立刻修改，需求變更管理的目的是為了決定什麼類型的變更需要修改和什麼時候修改。

比如MES界面風格問題，就可以先不修改，或者規劃一下修改的時間待到以後進行優化。另外，對於核心模塊的修改沒有嚴格把關流程，有些小需求看起來工作量不大，但是實際上實施顧問和開發顧問要耗費比較長的時間去完成這些銷售顧問或者客戶沒有考慮到的細節問題。

④ 沒有讓客戶知道需求變更的代價

對變更的影響沒有評估是需求變更泛濫的根本原因。變更都是有代價的，應該要評估變更的代價和對項目的影響，要讓客戶了解需求變更的後果。如果客戶不知道需求變更付出的代價，對實施顧問的辛苦就會難以體會。在評估代價過程中，可以請客戶一起做判斷：「我可以修改，但您能接受後果嗎?」。

3、如何有效控制需求變更?

需求變更對項目成敗有重要影響，既不能一概拒絕客戶的變更要求，也不能一味地遷就客戶，所以實施需求變更之前必須做好控制。例如授權、審核、評估和確認，在實施過程還要進行跟蹤和驗證。有句通俗的話說得非常好：「需求變更控制的目的不是控制變更的發生，而是對變更進行管理，確保變更有序進行。」

用戶需求的變更總是不可避免的，所以我們要以積極的心態去接受和控制用戶的需求，而不僅僅是埋怨。對待客戶頻繁的需求變更，應採取有效辦法應對，避免事態蔓延，不讓客戶養成隨意變更的毛病。

① 合同約束

需求變更給MES實施帶來的影響是有目共睹，所以在與用戶簽訂合同時，可以增加一些相關條款，如限定用戶提出需求變更的時間，規定何種情況的變更可以接受、拒絕或部分接受，還可以規定發生需求變更時必須執行變更管理流程。

雖然MES項目合同很難在簽訂之初就能夠精確定義每項需求，單靠合同是幫不上忙的，但也不能忽視合同的約束力。有一個笑話，就是許多銷售顧問都開玩笑說他們都是清政府。為什麼是清政府?清政府的特點之一就是喪權辱國的條約太多。

② 建立需求變更審批流程

要明確需求變更審批環節、審批人員、審批事項、審批流程等。目的有兩個：一是將客戶下達變更的流程盡可能地規范化，減少張嘴就來的非必要、非緊急、非合理、非高層領導意圖的「無效變更」。二是留下書面依據，為今後可能的成本變更和索賠准備好「變更賬」。凡未履行審批程序的「變更」，一律是無效變更不予受理。

有效的需求變更流程應該包括確認變更、評估變更的價值、分析變更對項目的影響，以及提交給雙方高層進行評價以確定是否執行變更。變更請求必須有書面材料，當用戶發現由於業務變化而引起的需求變更，需要提出書面申請。這樣對所有的變更，雙方的項目負責人都能做到心裡有數。而且用戶在遞交書面變更申請時比較慎重，一般都在內部經過討論後進行，這樣減少了因用戶內部看法不同導致的反復變更。

③ 對於零星變更，集中研究、批量處理

每周或每兩周甚至每月召開一次需求變更專題會議，集中研究處理這些零碎變更事項，主動控制好工作節奏，盡量避免由於處理零碎變更而影響項目運行的總體進度。例如向客戶正式提交一份各階段需求變更的完成計劃，註明變更引起的時間、成本、工期的代價和增加的工作量。要求客戶配合需求變更計劃，確定變更時限，控制變更規模，過時變更不候，離譜的變更不做，保大局棄小變。

④ 評估各種需求變更的影響

客戶的需求是永遠不會滿足的，可能一天一個樣,為了達到控制頻繁的需求變更。需要將需求變更後產生的成本進行評估與量化，形成分析報告提交雙方領導。否則，一味的妥協只會讓項目進一步惡化，實施顧問需要掌控客戶及公司的進度成本，把客戶的每一次需求變更進行成本分析。確認哪些需要收費變更，哪些可以免費配合客戶。這樣既可以維護客戶關系，又不致造成公司無謂的損失。

⑤ 確認客戶是否接受變更的代價

要讓客戶認識到變更都是有代價的，要和客戶一起判斷需求變更是否依然進行。例如，變更是沒有問題的，但是要明確客戶能否接受由此引起的如進度延遲、費用增加、效率下降等問題。一般來說，如果客戶認為該變更是必須的(不是其上級領導拍腦袋提出的)就會接受這些後果，通過與客戶的協商，項目組可能會得到回報或者即使沒有回報也不會招致公司和客戶雙方的埋怨。

如果客戶認為該變更雖然有必要但是可以暫緩，雙方簽署備忘錄後留待以後解決。如果客戶認為該變更可有可無，多數情況下會取消變更。這樣即可防止頻繁變更，也讓客戶認識到不是所有的需求都需要變更，更不是所有的需求變更都需要立刻修改。客戶一般對MES不甚了解，他們認為很簡單的事情，但可能解決起來會很復雜。以筆者的經驗來看，一般來說用戶的鍍金需求可以延期解決甚至不考慮。用戶的新增需求如果不是影響到核心業務的實現，也可以安排在現有功能的完善之後。

⑥ 每月變更記錄上報雙方領導

最後，實施顧問要將有關變更措施和記錄隨時抄報雙方最高層留檔備案，可採取簡報、文件、抄報、抄送、會議等多種形式。掌握主動權，逐步讓不合理的隨意頻繁變更，成為客戶不好意思開口的尷尬事件，盡快形成正常的項目執行氛圍和良好的工作習慣，也為可能受到變更所帶來的責任問題留下伏筆。

最後，要特別提醒，要在MES項目開始就對項目組和客戶進行宣傳和培訓，讓所有成員都理解變更控制的重要意義。

『陸』 製造企業mes系統如何實施

1、MES系統

MES系統從企業運營層開始策劃，承接ERP的計劃層及物料基礎信息，在MES系統中下載計劃並形成指示批次生產的日計劃，過程中監控車輛信息，收集品質問題，指示生產裝配，跟各類生產設備進行集成，指示上位機進行操作，同時利用基礎物料信息，管理半成品物料出入庫信息，指示零部件計劃的生成，指導物流區進行備貨，最後車輛下線後進行反沖扣料。

2、製造型MES系統的設計

實施製造型MES系統需要從人、機、料、法、環的角度出發開始設計，針對不同行業的不同特點，進行功能設計，切忌用統一的解決方案。對於人和機本身就是聯動關系，對於越來越貴的人力成本，想省掉部分人工，必須採用自動化的設備、移動式設備和智能化設備，做穩定的介面進行對接控製成為關鍵，而料指的是基礎信息，在初期進行建設的時候，收集完備的工廠及人員、班次信息，產品的配置相關信息，尤其選裝的對應關系，需要在基礎信息表中建立出來，法指的管理的方法，對應的管理制度需要完善，介面人及操作者需要進行培訓，配備好作業指導書和業務明白卡，這樣才能更好的使用設備，規范與制度相輔才能發揮效力，而環則指網路環境進行搭建，信息點選定及優化等。

工廠建模：收集最初的工廠布局，工藝路線，根據用戶需求，選擇合適信息點位，不用太求全，主要的部位進行追溯，車體跟蹤也是能夠指示車的位置即可。信息化推動人員需要聯合工程建設人員，必要時可以和設計院進行直接溝通，這樣可以充分避免後期的信息點位增加和變動，在國內精益生產不斷推行的大背景下，需要提前找業務相關方會簽更多的信息，消除後期的投資追加。

計劃管控：製造類工廠通常有三種計劃：月計劃、周計劃、日計劃，通常MES裡面會分解日計劃，形成批次計劃，計劃作為各個工廠的投入與物料拉動的基礎，指示各種自動化設備的運行，批次計劃發生變化，需要將計劃及時同步給各類設備的介面中。

過程跟蹤：車體粘貼條形碼或者打刻標牌，可以人工掃描條碼進行，也可以用固定式掃描槍，也可以採用RFID的形式，甚至採用影像自動識別系統，但是需要充分調試設備穩定性，固定式掃描槍可能會出現漏掃，而RFID需要調試標簽頻率和接受器的功率范圍，在使用RFID標簽的過程中，需要注意RFID的質量，很多漏掃都是因為使用了質量不太好的RFID標簽造成的，而RFID的天線位置及接受器的天線位置也需要多次進行調整，最後才能正常的穩定運行與使用。

質量監控：品質一直是製造的關鍵，所以過程中的質量記錄及後期品質分析是非常有必要的，但是必須正視一個問題，就是品質記錄過多會影響效率，關鍵件可以用批次追溯，就不要非用掃描關鍵件的方式進行，亦可採用答題卡式勾選，然後用讀卡器進行掃描收集，對於品質問題較多的行業尤其適用。

設備集成：集成設備並非越多越好，需要謹慎選擇，尤其人工的掃描順序，可能會對自動化設備造成操作失誤，所以上位機的數據選擇對比尤其重要，而且計劃層面的東西一旦發生變化，上位機需要及時更新本地計劃存儲，為了不讓設備網路故障對自動化設備造成很大影響，一定會在上位機上存儲備份計劃，一旦網路斷掉，可以適用本地緩存不致停線，但是緩存一旦切換，需要能夠在網路恢復時有自動更新最新計劃的機制。各種AVI自動掃描設備，都可能有漏掃現象，一旦出現問題，需要我們可以人工進行補掃，這樣才能讓線體的車序保證正常。介面伺服器非常關鍵，所以推薦在可能的時候，有雙機熱備的功能，進而保障整個MES設備體系的24小時正常運轉。

物料管理：物料信息來源可以來自物流系統，從而保障系統的數據源一致性，進而保障MES系統中數據傳遞是從ERP中而來，這樣在物料指示、關鍵件防錯以及裝配過程起到系統性支撐作用。

客戶端設備：一般建議用機櫃式設備放到線體，但是如果想減少跑線等，可以選擇工控機和無線網路，如何想減少成本，則可以選擇用虛擬機設備，在系統穩定運行後，需要對客戶端定期進行巡檢，尤其網口和無線網卡等影響系統網路的地方，最好有線用好點的成品線，而虛擬機設備應用六類線，千兆到桌面將極大提升虛擬機的訪問速度及穩定性。

備品備件：線體不遠的地方，可以選擇辦公室或者庫房進行備件，備件數量不宜過多，但是必須的關鍵節點需要做好備機和備件的准備，以備不時之需。

網路設備：MES設備推薦用有線網路，相對可能穩定，尤其對於有電焊設備的環境，但是不太產生電磁干擾的地方，可以適用無線網路，但是速度和穩定性上考慮，要用較好的無線設備。

伺服器設備：對於生產類系統要求較高，需要至少雙機熱備的模式，這樣一旦主機發生宕機，可以切換啟動備用機，對於有很好的IT人員做運維，且資金投入尚可的公司，可以選擇雙機負載均衡模式，但是這樣對於雙機的配置及系統要求較高。

3、總結

一個製造型工廠的計劃執行效果，有賴於MES的最終實現，要想很好提升工廠的產品最終交付效果，需要MES系統發揮關鍵性生產支撐的作用，與各類生產設備做好集成將大大提升MES系統的最終效果。

『柒』 MES怎麼做

1.了解公司規劃，據此制定出製造部門的MES實施規劃。
2.根據製造部門的需求，做好軟體的規劃、協調及運行。
3.收集相應的製造、資財等系統數據。並根據不同職位，設定相應用戶、許可權等。
4.了解工場的鐵箱、托盤數量，並根據其數量制定出相應標簽采購量和工藝定額。
5.條形碼（標簽）是MES信息的載體，所有的物料信息都是通過條碼信息傳遞給系統的，所以條碼粘貼工作十分重要。根據物流器具的數量組織製造部門進行條碼的粘貼、注冊。
6.MES實施前需要做大量的培訓工作。由於幾個工場同時上線，人員較多，班次不同，所以同樣的培訓要進行多次。MES上線初期由於現場人員對MES認識不夠，可能會產生厭煩、抵觸的情緒，這需要通過多次培訓溝通，讓他們知道MES工作的重要性和必要性。

上線工作
1.根據生產計劃部門提出的生產計劃和現場的生產實際情況，找出最好的上線時機。
2.實時了解現場的生產情況，並根據發生的不同緊急情況來制定相應的應急方案。
3.通知計劃部門，提前在系統中下達生產任務，提前到達現場並通知班長做好任務派工。
4.切換任務或更換機種時指導現場操作，並對出現的問題及時的處理。

維護工作
1.硬體的維修保養。
2.上線後會出現各種不同的問題，要及時妥善的處理。
3.做好MES和立庫之間的問題處理。
4.協助製造部門制定相關的MES流程。
5.協助製造部門盤點庫存。

MES製造執行系統
MES (manufacturing execution system，製造執行系統)是美國AMR公司(Advanced Manufacturing Research，Inc.)在90年代初提出的，旨在加強MRP計劃的執行功能，把MRP計劃同車間作業現場控制，通過執行系統聯系起來的一套信息化系統。MES的出現，填補了車間層管理的空白，它以作業調度為核心，以降低生產成本、提高生產效率為目標，收集生產過程中的實時信息，並對實時事件及時處理，同時又與計劃層和控制層保持雙向通信能力，從上下兩層接收相關信息並反饋處理結果和生產指令，從而實現了整個生產過程的優化。

1.靈活應對多變的生產訂單
按定單排產、柔性製造的精益生產方式是目前汽車產品生產追求的一種較為理想的生產組織模式，盡管目前從人員、成本、生產效率、市場等各個因素考慮，這只是一個目標，但作為信息系統一定是朝著這個方面去設計和布局的。正如汽車製造業企業所碰到以上的生產相關問題一樣，在有了行業普適性的ERP以後，雖然進銷存各方面都有了很大的改善，但依然有類似上述的問題需要突破和改進，只不過往往在實際運營的時候把這些問題進行敷衍和淹沒了而已。

目前汽車行業對MES系統已經形成了幾乎統一的認識，那就是建立在車間生產控制和上層ERP之間的管理系統，不管是企業信息化整體建設三層布置中的中間層，還是四層理論布置中的第二層，都在說明著一個相同的道理，MES是生產活動與管理活動信息溝通的橋梁，計劃與生產之間承上啟下的「信息樞紐」。MES通過在物流管理、生產管理中的實時信息採集，不僅可以協助計劃人員安排作業、投產、備料，提示計劃人員可行的方案，縮小計劃人員的選擇范圍，提高計劃的效率並減輕計劃人員的負擔，而且還能夠將生產安排結果迅速地傳遞到作業現場，現場管理人員能夠及時地對工作中心的工作安排做出調整。

2.管理復雜的產品和工藝
在MES系統內進行產品定義，汽車產品工程師不僅可以方便地定義新產品，還可以建立客戶產品與企業產品之間的關聯，減少合並投料的工作量。集中規范的工藝流程定義環境，保證所有工藝、技術、工程、製造、QC在一個統一規范的環境中工作，以便於信息的及時共享，減少重復定義錯誤，完整的版本管理，保障工藝流程歷史信息回溯。通過建立產品與工藝的關聯關系，只要確定產品就能夠自動確定工藝流程，派工單也可以自動生成並列印。大大減少了汽車產品工程師的工作量，提高作業效率。

3.實時監控生產現場
汽車製造業是國民經濟的支柱產業，由於產品本身的復雜性，及其典型的訂單生產方式，決定了其生產不同於一般產品，特點如下：
(1)面向訂單生產。由於訂單規格、數量、交貨期變化大，每種產品都有其特殊性，從產品訂貨決策到製造全過程，每一種產品都具有一定的獨立性，企業必須按訂單組織生產。
(2)生產進度難以控制。由於產品種類繁多，影響生產過程的不確定因素多，經常出現緊急訂單、設備故障、零件返工返修等情況，使得計劃多變，甚至出現計劃跟不上變化，與生產實際脫節的現象。因此經常無法及時掌握生產進度變化，難以控制整個生產過程。
(3)生產管理困難。汽車產品製造過程復雜，質量要求高，並且生產過程中不確定因素多，憑經驗調度無法保證整個生產過程的協調，過程式控制制困難，管理難度大。

在MES系統中，汽車製造業企業在組織生產時只需要確定產品，系統就能夠自動確定相關的物料信息和生產路線。生產過程中所有的操作信息也由系統實時地記錄下來，大大減少隨工單數量，保證信息傳遞的准確性。系統提供車間管理人員將物料或半成品安排到指定設備進行作業，並在作業中提供作業指導，提示工作人員作業步驟。系統的數據收集功能能夠實時收集現場的質量、物料信息，並自動記錄作業人員與作業時間等作業信息。生產作業中的異常情況也在系統中實時記錄，以保證日後的統計分析。

4.改善品質管理的效果
很多汽車製造業企業在生產過程中，為了實現ISO9000中規定的"產品鑒別與追溯"，往往採用流程卡的方式，即每一件產品上面掛一張小卡片，卡片上記錄經歷每道工序的生產結果。當產品流動到某一個工序時，工人需要用筆在卡片上記錄。這些流程卡在生產過程中使用起來很簡單，雖然能夠起到一定的積極作用，但存在著很多缺點：(1)數量太多，不容易管理。(2)流程卡具有不小的成本。(3)流程卡不容易統計出及時的生產數據。(4)流程卡手工填寫往往不規范及識別。

MES系統結合最新的條碼自動識別技術、序列號管理、條碼設備(條碼列印機、條碼閱讀器、數據採集器等)有效收集產品在生產和物流作業環節的相關信息數據，跟蹤產品生產以及在生命周期中流轉運動的全過程，使企業能夠實現對采、銷、生產中物資的追蹤監控、產品質量追溯、銷售竄貨追蹤、倉庫自動化管理、生產現場管理和質量管理等目標。生產作業中出現與目標不一致的異常品，MES系統可以通過WIP管理，立刻暫停現場所有潛在批次的作業，減少損失。根據異常處理約束，系統將禁止超出約束范圍的操作。現場的異常處理信息可以被迅速地傳遞到其他相關部門，以便於做出調整與准備。現場數據還可提供給SPC系統，幫助品質工程師及時地對現有的產品、流程進行調整，避免並預防品質事故的發生。

5.提供完整准確的製造數據
汽車製造業企業為了滿足動態變化的客戶需求並按時交貨，公司業務層必須與生產過程同步。這就意味著要有效組織和協調管理諸如物料、設備以及人員等所有製造資源。此外，提供關於生產事件、設備績效及停機時間、KPI計算的實時數據對於進行正確決策是十分關鍵的。相關報表可手動生成，而創建一個能真實反映生產狀況的報表，就必須實現不間斷的採集、存儲和提交生產數據。

MES通過現場的數據收集，建立起物料、設備、人員、工具、半成品、成品之間的關聯關系，保證信息的繼承性與可追溯性。系統提供的實時數據，既可以向生產管理人員提供車間作業和設備的實際狀況，也可以向業務部門提供客戶訂單的生產情況，還能夠根據實際生產的情況計算出直接物料耗用成本。基於現場數據的報表和查詢功能，能為高層管理人員的決策提供支持。減少了大量的統計工作，並增加了統計的全面性與可靠性，實現製造數據的可追溯性。

6.全球領先技術本地化應用
蓋勒普MES(製造執行系統)是在全球20多年技術沉澱和國內近14年本地化實施經驗的基礎上，形成的一套先進的車間數字化生產管理解決方案，它側重於離散型生產模式的製造企業，除了在汽車工業有著豐富的成功案例外，在國防軍工、兵器裝備、航空航天、模具製造、醫療器械、機械製造、船舶工業、電器製造、電子設備等行業也已經占據遙遙領先的地位。目前，蓋勒普MES在全球范圍內80%以上的用戶均為世界500強企業，已經成為在MES領域的絕對領導者。

隨著管理方法的逐步革新，面向生產製造的精益化是汽車行業今後的大趨勢所在。要實現汽車的精益化生產，擺在車間層面的一個最核心的問題就是如何將生產過程中產品的各種信息流加以綜合利用，將這些信息通過信息系統的加工進行進一步的提煉，使其延伸到工廠的自動設備、質量管理、交貨期管理、供應鏈采購、成本控制、物流管理等等各個外部環節。簡單的說，就是將產品在車間的生產形態無限制的放大和共享，為各個外部環節所用，通過這樣的途徑實現管理效率和資源配置的最優化。而能夠實現上述所有精益化生產的載體，非MES製造執行系統莫屬。

『捌』 MES的實施應該注意什麼

MES製造執行系統成功實施的最終目的是實現智能製造，其中物聯網建設及數據的採集、分析、推送對企業的智能決策至關重要，MES的上馬不能一蹴而就，要在對企業現狀及行業發展趨勢、智能製造技術進行充分而翔實的調研基礎上循序漸進、量力而行，切忌大而空和直接嫁接或剽竊其他企業成果，要做到有所為而有所不為，MES實施必須量身定做、量體裁衣，適合的才是最好的。
1.整體規劃、分步實施
要建立一個靈活度高、可擴展性強、集成性良好和適合公司未來發展的網路拓撲總體架構。任何方案的制定都存在由粗到細的漸進過程，MES實施前期也不可能面面俱到，整體規劃的同時要聚焦試點項目的開展，隨著項目的深耕細作和對MES的深入理解，可以對未實施項目進行糾偏和不斷完善，因此MES項目一定要分步實施、穩步推進。
2.MES建設不能「亂言堂」
MES的定位、功能、給企業可帶來的作用以及可實現性，項目參與者必須要做到心知肚明，要在哪些環節推進？要採集哪些信息？實現哪些功能？要輸出哪些報表？要具備哪些資源？方案中必須清晰明了。並且MES建設之初就應緊密圍繞數據採集和信息傳遞這一主線進行策劃論證，任何偏離MES功能需求的提議都是不可取的，換言之，MES的參與者或推進者必須要真正了解MES。
3.不應過分依賴MES開發商
企業的管理難點、痛點和實際需求唯有自身清楚，不同行業或處於同一行業的不同企業都有可能大相徑庭，況且不同公司的企業文化和管理理念都存在明顯的差異，無實施目標、無指導思想、無匹配框架的MES方案是空虛的、乏力的，也不會有可借鑒的實質性內容。企業在要求MES開發商出具技術方案時，應有所導向和聚焦，使其在限定的框架范圍內「精工細作」，不能天馬行空任其發揮。MES開發商可能接觸的案例或業績較多，但在企業具體運作和實際需求上不甚了解，難免會在企業診斷層面出現「張冠李戴」現象，從而影響MES的落地執行，因此在MES開發商引導過程中一定要嚴格把控是否與自身企業相適應。
4.業務部門融合很重要
網路架構、伺服器及網路建設、軟體開發與集成是IT部門的專項，IT部門需提供強有力的後盾支持與基礎保障。但真正地將MES落地，並使其功能發揮最佳，各業務需求部門（研發、工藝、質量、設備、車間）必須主導並且要深度融合，包括成立MES聯合推進項目部，同時應由熟悉車間工藝流程、作業內容、質控要求、計劃安排的部門擔綱。
5.計劃模塊要慎重
MES的主要定位是執行而不是計劃，實施過程中不能「喧賓奪主」，並且計劃要依賴於多種資源的制約和牽絆，前期要注重基礎保障資源的開發，譬如物料追溯管理、製造過程透明化、ERP計劃功能的開發與完善等。
6.全廠級單一模塊開發存在弊端
全廠范圍內的MES需求調研和系統開發需協調的資源多且極為分散，並且要兼顧其他模塊的拓展，不僅實施周期長、難度大、風險高，而且因項目推行初期方案成熟度不高，影響整體模塊最終實現的概率較大，同時推行單一模塊會造成設備硬體的綜合利用水平低，投入產出比差。
7.MES推進「由上至下」非常關鍵
作為企業「涉獵」最廣的智能化項目，要統籌很多部門，要說服眾多人員，要改變諸多觀念，本身就是一個艱難的挑戰。人心齊、泰山移，只有凝心聚力，項目才可能獲得圓滿成功，當然這裡面不排除技術層面的爭論，公司高層的頂層設計和清晰導向非常關鍵，要引導全員樹立正確的工作目標，並對「尚方寶劍」進行充分授權和提供強有力的資源支持。
總之，MES項目的實施應根據企業自身情況進行合理規劃，路線清晰、目標明確、政令統一，由簡入繁、由易入難，先試點後擴展，初期切不可去嘗試難啃的「骨頭」，尤其是離散型明顯的製造企業。

『玖』 中國石化在雲環境部署培訓系統，MES培訓情況怎麼樣

你好：據介紹，該系統主要有四大功能：一是網路學習功能，能夠為各類員工提供不受時空限制的學習平台，包括在線選課、在線學習、實時課堂、離線學習、交流互動等，基本滿足學員自學、參加遠程學習的需要。二是遠程培訓管理功能，包括培訓計劃管理、課件計劃管理、培訓項目管理、培訓證書管理等。三是資源管理共享功能，用於管理課件、教材、師資等培訓資源，通過系統共享，實現內外部培訓資源的整合。四是考試測評功能，能夠實現題庫管理、在線考試、學員自測等。此外，系統還與人力資源管理系統進行了整合，可形成完整的培訓檔案。試運行情況表明，系統功能強大。
遠程培訓系統是集團公司信息化整體規劃的重要組成部分，是信息化延伸到培訓業務領域的具體體現。該系統經過兩年多的建設，已在總部和各直屬單位建立了 146個遠程培訓站點，上傳課件近500個，實現各直屬單位和全體員工全覆蓋。該系統可滿足總部、直屬單位、基層單位分層級、分業務線條開展培訓的需要。系統的上線運行對擴大培訓規模、拓展培訓方式、提高培訓實效、降低培訓成本具有重要意義。

培訓，就是使學員通過有計劃的、連續的系統學習和訓練而獲得知識、技能、態度，乃至行為的定向改進的行為或過程，以使其能夠按照預期的標准或水平，完成所承擔的或將要承擔的工作任務。模擬培訓系統是藉助計算機模擬技術和軟體創造的具有高逼真度性能優良的全物理、全范圍、全流程的模擬模擬平台，是藉助模擬技術、現代管理技術來建立培訓系統，並實現培訓目的，越來越成為培訓的最重要手段之一。
模擬培訓系統起源於二十世紀六十年代，首次在航天、航空領域得到應用，然後逐步在電力、生物醫療、機械等領域應用。電力行業早在1976年就有了電網調度員培訓系統(DTS，Dispatcher Training Sys—tern)的概念，目前DTS已經成為電力行業培訓電網調度員的最佳工具之一心。在生物醫葯H1和機械領域，培訓系統也已有研究並得到較大的應用。隨著科技的日新月異的發展，模擬系統在二十世紀七十年代末進入石化領域，我國的石化模擬技術研究始於1986年，而石化模擬培訓系統則從1992年開始才真正得到廣泛應用。石化行業模擬培訓系統首先出現在過程式控制制層(PCS層)，興起於二十世紀八十年代。這種用於培訓石化裝置操作人員技能的模擬培訓系統，在工業領域得到較廣泛應用，從本質上看，是屬於PCS層的動態模擬軟體。當時比較典型的有美國ABB Simcon公司的Simeon動態模擬器、美國Audy Dynamic公司的合成氨和尿素培訓器與低溫甲醇洗和鍋爐培訓器等。在企業資源規劃層(ERP層)的模擬培訓系統，是屬於ERP的應用軟體，模擬平台模擬企業的運營環境，為ERP系統提供必要的運行平台，近年來已有這樣的研究。在製造執行系統(MES層)層面，模擬技術已得到了廣泛的應用，現在的一小類應用即MES應用軟體提供測試平台，如浙江大學的裴瑞凌和吳華兵開發的基於MATLAB的模擬系統IntelSimo應用於數據校正系統及公用工程管理系統的測試，可以算是有了MES模擬培訓的雛形。而在使用模擬技術最多的最核心的生產調度領域，現有的模擬系統主要是為生產調度優化提供模擬分析數據。因此，從嚴格意義上來講，在MES層，尚沒有真正意義上的培訓系統。
石油煉制工業在我國國民經濟中佔有重要經濟地位，是提供能源，尤其是交通運輸燃料和有機化工原料的最重要的工業。MES作為ERP系統的執行機構，對從生產命令下發到生產產品完成的整個生產過程進行優化管理，並實時地將生產過程信息反饋給ERP系統，從而將生產活動與管理活動信息有效地集成起來，在企業綜合自動化中起到了承上啟下的作用，是整個流程工業綜合自動化技術發展的關鍵之一。石化MES軟體系統具有規模大、操作復雜、管理難度高等特點，在石化企業的廣泛應用對MES操作人員的素質和技能提出了很高的要求。為此，研究和開發石化MES培訓系統具有很高的工程應用價值，旨在崗位操作管理人員迅速掌握駕馭軟體系統的操作管理能力，快速提高業務操作和管理水平。本文提出石化MES培訓系統的設計和架構，圍繞石化MES裝置校正、調度平衡、統計平衡、分層物料平衡相關崗位，設計了可配置的不同難度的培訓教案，提出了培訓測評指標和測評標准，並開發實現了培訓測評系統。
2 石化MES培訓系統及其特點
石化企業的生產業務過程主要是將原油加工成成品油的過程，整個過程涉及油品的多次流轉及物性的改變。從原油采購進廠，到輸入一次加工裝置、二次加工裝置、精製裝置等進行油品的裝置加工，然後輸出到罐區進行油品調和，直至成品油合格後出廠。針對我國石化行業生產規模相對偏小、現場基礎條件相對落後、自動化水平相對較低的實際情況，石化MES系統採用裝置校正、調度平衡和統計平衡的分層物料平衡策略，利用誤差偵破及超差報警技術彌補計量儀表的不足。石化MES系統業務模塊多、結構復雜、各崗位技術要求各不相同，MES培訓需要理論內容與實踐相結合、分崗位分難度進行培訓。石化MES培訓實現分層培訓的形式，即基礎培訓、操作培訓和測試研究，如圖l所示。通過培訓，不僅要使受培訓學員掌握MES基本理論、MES基本操作方法，而且要使學員掌握實踐操作技能以及現場組織管理方法，並提供技術人員進行操作分析和科研開發的環境。

希望能幫到您，滿意請採納，謝謝。

『拾』 什麼是MES

槭郊寄芘嘌怠被頡熬鴕導寄苣？樽楹稀鋇�,是國際勞工組織(l LO)開發出來的一種較為先進的培訓模式。從某種意義上說,MES是集各國培訓經驗之大成,以求普遍適應不同國家的各種職業需要的一種較先進的職業技能培訓模式。 MES的總出發點在於用最短的時間和最有效的方法使學員學到一門技能。它的培訓課程、教學大綱和教材基於對每個工種、任務和技能的深刻分析,嚴格按照工作規范,開發成不同培訓模塊,形成一個積木組合式教學形式。從而保證用什麼學什麼,避免了傳統培訓方式的弊病。培訓教材圖文並茂,簡明規范,通俗易懂,極適宜組織教學和學員自學。 MES是以系統論、資訊理論、控制論作為理論基礎建立起來的職業技能培訓系統或方法。全部MES的開發是一個完整的系統工程。要使這個系統在最優狀態下運行,必須使它的每個子系統及相關系統做到統一、協調和平衡,並保持有效的控制和反饋。