惠州講師培訓機構

❶ 惠州商校是全名嗎學校好不好

1.惠州商校不是全名，全名是惠州商業學校！
2。學校一般吧！很自由，主要看你自己是否認真學習東西！
3。學校總校在江北石政府後，例外還有三個分校，其中2個在惠城區內，一個在惠東。
4。你在車站可以做24路車直接到總校門口，至於經過的的車，你可以在公車站點上的牌查詢！

❷ 惠州哪裡學平面設計好

在惠州當地學習只要是規模大，口碑好的培訓機構都是很好的選擇。
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在選擇時要注意老師的能力，有了專業的課程，沒有教學經驗豐富的老師教學也是不夠的。很多不合格的教學培訓機構會選用設計經驗不足或是教學經驗不夠的兼職老師來講課，這樣縱使機構的課程編排再完美，缺乏起到橋梁作用的老師，學員又如何能夠學的好呢?專業優質的平面設計培訓機構，都會聘請擁有多年設計經驗，擅長講課的專業教師組建強大的教學團隊，夠專業，經驗夠豐富，這樣才能在課堂中讓學員得到更加充分的成長。
就目前而言，選擇天琥教育可以快速的對自己的知識進行培訓，天琥秉承著「做負責任的教育，實現學員價值」的辦學宗旨，依靠設計精英、設計總監、藝術院校講師等強大師資陣容和研發實力，培養獵才計劃、UI設計、室內設計、平面設計、網頁電商設計、營銷推廣、影視製作、C4D設計、PS高級合成等精英人才。先後與網路、歐派、尚品宅配、楷模、凡科股份、華視傳媒等上千家知名企業聯合實訓培養專項人才。

❸ 各大輔導機構的專項講師都是什麼學歷他們真的靠得住嗎

至少本科以上學歷，取決於機構的專業水平。班主任主要負責管理，發通知等等。不負責教學的話，學歷不高。之前接觸過一個專升本的輔導機構，上課的都是同一所學校的本科生。經過簡單的訓練，我會給專科生上課。

好的公司充滿人性化管理。雖然很多公司會強調狼性，但它是建立在合理的范圍內。所以要權衡多種找工作的方式，找到適合自己的。我是惠州邦德華納的教育導師。無論你在哪個行業、哪個崗位工作，想要獲得更多的回報，就必須比別人更加努力、更加努力。當然牛逼的工作方式已經不適用了，公司希望員工有自己的想法。

❹ 惠州平面設計培訓怎麼選惠州平面設計培訓哪家好

惠州平面設計培訓怎麼選？惠州平面設計培訓哪家好？兔課網平面設計魔鬼班，專業的設計培訓課程，零基礎小白也能通過平面設計課程的培訓學習，畢業後可從事多種設計崗位。

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華南農業大學特聘講師專業授課！自由接包/就業/興趣全不誤，成為全能平面設計師！授課老師均為行業內經驗豐富的老師，只要你不怕辛苦的話，可以來挑戰一下.教學採取小班制授課，照顧到每一學員學好學會學員畢業後面向以平面設計廣告公司、排版設計、印刷、噴繪、影樓藝術設計、美工設計、包裝設計、招貼設計、企業策劃等領域、企劃公司、圖文設計公司、出版行業、企業宣傳策劃部門及其他相關平面設計工作。

學平面設計首先要知道自己學什麼，這樣才有方向，學平面下面這些都是平面設計魔鬼班要掌握的：1、Photoshop工具、選區，選區的布爾運算，圖層、摳圖、蒙版、濾鏡、通道、路徑、圖層混合詳解，圖像、美工，網店LOGO設計、店鋪首頁、店招、導航條設置、詳情頁、店內搜索頁、主圖設計、分類頁、網店促銷海報製作，動畫、字體、相館影樓相片修飾、色彩搭配，噴繪、海報，平面構成，平面創意經典案例;2、Coreldraw工具箱、屬性欄、菜單欄、繪圖製作，企業徽標、LOGO設計、文字處理、圖文排版，名片、賀卡、封面設計、宣傳頁、彩頁、折頁、海報設計，包裝設計形式，手提袋、化妝品、酒品包裝、食品包裝箱的實例設計，印刷排版，效果圖實戰;3、Illustrator學習圖形繪制、名片設計、字體設計、文字排版、企業形象識別、路徑、濾鏡、包裝、宣傳頁的製作。4、平面設計三大構成(平面構成、色彩構成、立體構成)，色彩設計，色彩搭配，平面網頁配色方案，平面的構思與要點、創意基礎、創意策略、詞、廣造標語創意設計，創意的常用手法;5、CI設計、VI設計，標志創意，標志設計 ，字體設計，POP設計，版式設計，DM單/折頁，企業畫冊設計，深度創意思維訓練，平面設計綜合案例;6、印前設計拼版、分色、列印掃描、膠片輸出，行業紙張及印刷全流程，印前輸出，印刷工藝流程等

❺ 惠州有什麼技術學校

學校簡介

在惠州市區的東江北岸，有一個靜謐清麗的木墩湖。湖畔矗立著藍頂白牆的現代建築群，裡面綠草如茵，學子莘莘，這就是名聞遐邇的惠州商校。

惠州商校是全國首批國家級重點中專學校、全國製造業和現代服務業緊缺型技能人才培養培訓工程學校、全國就業指導先進學校、全國教育網路示範學校、廣東省首批10所現代化示範性中職學校、全國職業教育先進單位、廣東省中職教育實訓中心、廣東省重點專業建設學校、國家信息產業部信息化授權培訓考試中心、美國微軟授權培訓中心、國務院國資委國際物流師考試中心。

惠州商校創辦於1965年，現有在校學生7667人。至今已為社會輸送了15000多名各類專業人才。

惠州商校佔地面積8.6萬平方米，校內建築面積5.6萬平方米。在校實際學生人數為7667人（其中：中職學歷生4282人，高職或成教學歷生1128人，年均培訓生2257人）。在職教職工總人數為218人，其中專任教師158人，占教職工總數的72.5%，教師中具有本科以上學歷的有155人，佔98%。教師中具有研究生學歷的有15人，高級講師24人，講師53人。

惠州商校現有實驗實訓室26間，包括多媒體計算機實訓室、微機應用實訓室、電算會計實訓室、計算機網路實訓室、電子閱覽室、數字語音室、電子實訓室、電工實訓室、多媒體語音室、廣告裝璜專業教室、計算機及外設維修專業教室、財會實訓室、服裝設計實訓室、服裝工藝實訓車間、機械制圖實訓室、機械零件實驗室、機械原理實驗室、CAD/CAM實驗室、金工實訓室、數控加工車間、汽車實訓中心、家電維修實訓室、多媒體專業教室、教學商場、模擬客房、模擬餐廳等實訓實驗室。

惠州商校還擁有營銷股份有限公司（學生自主經營管理）、證券交易所（學生實際股票交易）、由1300多名學生集股經營的飛帆教學商場、博浪國際企業有限公司、e藍信息技術有限公司、由師生自主經營的惠州康達旅行社等實驗、實訓機構。在校外設有學校授牌的教學實習企業50多家。惠州商校所設的實驗、實訓機構是根據全新的教育理念設置的，其功能和作用頗具特色。惠州商校是廣東省首批省級職業技能實訓中心之一，是目前惠州中等職業學校中實訓場地最大、實訓設施最完備的學校。

惠州商校辦學面向各個產業，以培養商科各專業、工科各專業為主要辦學方向，開設有涵蓋工商管理、信息技術、工藝製造、商務外語、財務會計等五個系38個專業。

惠州商校與國際國內的著名大學建立了長期廣泛的合作關系。校內設有美國微軟授權培訓中心（ATC）、英國倫敦行業協會授權培訓中心（C&G）、惠州市成人教育中心、中國農業大學惠州教學中心、湖北工業大學惠州教學中心、廣東商學院惠州教學中心、汕頭大學惠州教學中心、浙江工商大學函授站、柏林藝術教育中心、惠州商校職業技能鑒定中心。

惠州商校擁有一支以高、中級教師和「雙師型」教師為主體的師資隊伍，而在會計學科、國際商務學科、外語學科、信息技術學科、管理學科、基礎學科、現代工藝學科等學科群體中涌現出來的以首席教師為主體的學科帶頭人群體，更使惠州商校盡顯教學優勢。

惠州商校的育人目標是培養品德優良、心智健全、技能過硬、身體強壯的合格的應用型現代職業人才。

惠州商業學校將禮儀規范和校園文化活動納入學校教育規劃和實施軌道，以活躍身心、健全人格、提高素質、增強技藝。

惠州商校的學生，要在兩年多時間里完成本專業規定的技能訓練和考核，取得畢業證書和本專業所涵蓋的職業資格證書，畢業生擁有「一憑多證」，第三學年實習階段即可直接上崗就業。

❻ 惠州化妝美甲紋綉培訓學校，哪裡有，去

有很多呀

❼ 惠州有PMP面授班嗎

廣州、深圳的PMP培訓企業比較多，因此在當地有PMP面授培訓，惠州的PMP培訓機構相對較少。

PMP培訓有遠程和面授兩種培訓方式，PMP面授與遠程學習方式不同，但學習效果相差無幾，一般根據自己的情況和條件來選擇。

所以，我們選擇一個好的PMP培訓機構才是重要的。好的PMP培訓機構具有以下這些特點：

1.師資：項目管理偏重於實戰，更看重講師的項目管理實戰經驗，講師為項目管理領域知名人士。

2.有自己出版或聯合出版教材的。

3.有專業教務教研團隊的。

4.教務團隊負責任、備考方法。科學完善的備考體系；

5.培訓機構各方面硬體設施和服務完善的。

6.培訓機構的課程新穎和獨具特色的。

7.培訓機構的規模。要選一個後續服務有保障的機構，保證繼續學習、證書換證。

❽ 廣東惠州有哪些比較好的計算機培訓機構，學費多少啊

培訓機構選擇的時候可以從多方面考察，
1看品牌，大的是比較靠譜的，
2看口碑，有良好的評價是值得信賴的，
3看教學，講師很重要， 看就業服務，
4有完善的就業保障體系有利於解決就業問題。

❾ 知道惠州哪裡有比較好的學photoshop的

惠州學photoshop的機構有很多，比較好寥寥無幾，判斷是否是一個好的培訓機構，可以根據很多方面比較培訓的教學條件、師資力量和課程質量。特別是課程的質量，課程的重要性對於學員的學習效果不言而喻，可以說你的學習軌跡就是你的大數據課程的內容，你的課程好，自然你學習的結果也不會差。
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在惠州能找到符合以上條件的培訓班，就算是離成功考證不遠了。以天琥教育為例，天琥採取線上+線下相結合的教學模式，線下面授教學，線上點評作品，線下講師一對一輔導，讓學員對重點難點理解得更加透徹。
另外，天琥還與6000餘家企業達成合作提供崗前培訓、推薦就業、名企內推等一系列服務，從學習到就業為學員全程保駕護航。

❿ 惠州博學培訓學校的聯系方式誰有啊

物流師分為英國皇家物流，勞動部的物流，國家采購聯合會的物流。
皇家物流最好，
國家和勞動部的建議學國家的。
1 、 什麼是物流師職業資格證書？
職業資格證書制度是勞動就業制度的一項重要內容，也是一種特殊形式的國家考試制度。它是指按照國家制定的職業技能標准或任職資格條件，通過政府認定的考核鑒定機構，對勞動者的技能水平或職業資格進行客觀公正、科學規范的評價和鑒定，對合格者授予相應的國家職業資格證書。職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據，也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。具有物流師職業資格的所有人員都將被加入物流人才庫，供物流或相關企業進行人才交流或選聘。

2 、為什麼要推廣物流師職業資格證書？
目前，物流人才培訓市場較為混亂，各種名目繁多的物流人才培訓機構很多，培訓和認證的質量得不到保障，缺乏全國統一的、權威性的培訓認證體系。
物流人才培訓是中國物流與采購聯合會、全國物流標准化技術委員會的一項重要的工作，是物流產業發展的戰略資源。為了迅速規范物流人才培訓市場秩序，發揮其在物流人才培訓方面的主渠道作用，中國物流與采購聯合會、全國物流標准化技術委員會根據《物流師國家職業標准》和相關職業資格管理條例，在全國推廣物流師職業資格認證工作具有十分重要的意義。

3 、物流師職業資格認證機構
全國物流標准化技術委員會、中國物流與采購聯合會是物流師職業資格認證的發證機構。中國物流與采購聯合會 (CFLP) 是經國務院批准設立，由國家國有資產管理委員會業務管理，民政部社團登記管理的具有社團法人資格的全國性行業組織。受國家國有資產管理委員會委託，代管 26 個全國性專業協會。聯合會的宗旨是：遵守中華人民共和國的憲法、法律、法規和政策。全心全意為會員及行業服務，密切社團、企業與政府間的聯系，維護會員及企業的合法權益，加強行業自律，推進我國生產資料流通與物流產業的改革和發展，更好地為我國社會主義現代化建設服務。
全國物流標准化技術委員會是由國家標准化管理委員會直接領導，並按《全國專業標准化技術委員會章程》進行管理和開展工作。其工作領域主要是：物流基礎、物流技術、物流管理和物流服務等等領域的標准化工作。

4 、物流師職業資格證書的影響力如何？
《物流師國家職業標准》是中國物流與采購聯合會受國家勞動和社會保障部委託組織制訂的，並由國家勞動和社會保障部頒布實施。
目前國內外著名的物流企業均是中國物流與采購聯合會的會員單位，其證書被許多大公司所認可。另外，隨著對外交往的進一步深入，開展物流師職業資格認證證書在與其他國家權威證書之間的互認是一種趨勢。全國物流標准化技術委員會負責我國物流行業標准化技術工作，物流人才的標准化是我國物流產業發展的基礎，是國際化趨勢。所以由中國物流與采購聯合會、全國物流標准化技術委員會共同推廣物流師職業資格認證將極大加強我國物流人才的培養。

5 、開展物流師職業資格認證的目標是什麼？
物流師職業資格認證是以我國物流產業發展的需要為導向，與企事業單位和其它用人機構的崗位需求緊密聯系，其目標是培養既有真才實學又符合行業發展要求的專業化人才。

6 、物流師職業資格認證的特點
（1）職業等級的實用性。
根據 " 物流師國家職業標准 " 的規定，分別設立：助理物流師（國家職業資格三級）、物流師（國家職業資格二級）和高級物流師（國家職業資格一級）三個等級，可以適應企業對不同層次人才的需求。
（2）培訓教材的權威性。
成立了由全國相關高等院校物流專家組成的 " 物流師職業資格認證培訓教材編審委員會 " ，組織編寫了全國統一的 " 物流師職業資格培訓專用系列教材 " 。這套教材吸收了當前相同教材的精華，結合我國物流企業實際需要，參考國際有關資料，達到了較高的水平。
（3）師資力量的可靠性。
從事物流師職業資格的培訓機構和考試中心，選擇在開設物流及相關專業的本科以上院校，經過嚴格的考察和考核。培訓教師必須是相關學科的在職人員，而且經過了本標準的專業培訓。
（4）考試認證的嚴肅性。
按照 " 考培分離 " 的原則，在每一省市只設一處考試中心，考試中心不得開展同類題材的培訓，從制度上避免了既培訓又考試的弊端。
（5）執行標準的統一性。
採用 " 六統一 " 的認證制度，即統一標准、統一教材、統一培訓、統一考試、統一閱卷和統一認證。
（6）培訓證書的通用性。
物流師職業資格培訓採取寬進嚴出的辦法，凡符合報考條件的人員均可報名，經過嚴格培訓，考試合格才能取得相應證書。本證書可在全國同行業通用，作為應聘上崗的資質證明，並積極創造條件，與國際相關組織合作，逐步實現國際互認。

7、物流師各個級別的報考條件是什麼？
中國物流與采購聯合會《關於〈物流師職業資格認證管理辦法〉的補充說明》對各級的申報條件做出了明確的規定。一般參加培訓後均可報考助理物流師，非物流或相關專業大專學歷且滿三年相關職業經驗或本科學歷滿一年相關職業經驗或有學士學位、經過培訓後可報考物流師，物流或相關專業畢業可不參加培訓。

8 、物流師職業資格證書的影響力如何？
《物流師國家職業標准》是中國物流與采購聯合會受國家勞動和社會保障部委託組織制訂的，並由國家勞動和社會保障部頒布實施。
目前國內外著名的物流企業均是中國物流與采購聯合會的會員單位，其證書被許多大公司所認可。另外，隨著對外交往的進一步深入，開展物流師職業資格認證證書在與其他國家權威證書之間的互認是一種趨勢。全國物流標准化技術委員會負責我國物流行業標准化技術工作，物流人才的標准化是我國物流產業發展的基礎，是國際化趨勢。所以由中國物流與采購聯合會、全國物流標准化技術委員會共同推廣物流師職業資格認證將極大加強我國物流人才的培養。

9 、必須經過授權培訓機構的培訓才能參加物流師職業資格認證考試嗎？
根據物流師職業資格認證管理辦法，對於某類人員特別是非物流或相關專業畢業的人員需要經過相應級別的培訓才能參加認證考試。培訓可在全國各地設立的培訓中心進行，培訓結束後，由培訓機構頒發統一的培訓證書。各培訓機構因為有中國物流學會物流人才培訓專業委員會舉辦的定期培訓指導，並由認證教師進行專業授課，可以在很大程度上保證教學質量和考生通過率。另外，培訓機構可以提供良好操作實驗環境和系統的知識體系。

10 、參加培訓和考試要交多少費用？
每次考試費用 350 元，通過考試後需繳納認證費 200 元。物流師培訓費 2100 元，助理物流師培訓費 1600 元，在校大三、大四學生的培訓費憑所在院系出具的在校證明，優惠收取。培訓費用根據所在地區的經濟發展水平允許有 10% 的浮動，但同一地區按照統一的標准收取。

11 、如何報名參加考試？
考試工作由各地的考試中心負責組織。我中心學員的報考工作統一進行，由考試中心在約定的時間到我中心培訓場所為學員現場辦理。

12 、考試如何進行？每年有幾次考試？
每年全國物流師認證考試有兩次，分別安排在 5 月份的第三個星期日和 11 月份的第一個星期日進行。考試試間為 3.5 小時，滿分 120 分，有客觀和主觀兩種題型。學員可以由我中心統一辦理考試手續。

13 、是否一定要從助理物流師考起？能直接考物流師嗎？
根據有關文件規定，如果考生滿足一定的條件，可以直接參加物流師的認證考試，不必從助理物流師起步。

14 、什麼是相關專業和相關職業？
" 本專業 " 指的是申報人員所持畢業證書（或學位證書）所註明的專業名稱必須以 " 物流 " 命名，如 " 物流管理 " 、 " 物流工程 " 等。同時具備以下兩個條件方可視為相關專業： 1 、所學專業為 " 電子商務 " 、 " 交通運輸 " 、 " 交通管理工程 " 、 " 國際貿易 " 和其它專業（物流方向）； 2 、所學課程中必須有 " 物流 " 課程，並成績合格（需提供成績單）。

15 、認證考試不及格有補考機會嗎？
有兩次補考機會。如需繼續參加培訓，可在原培訓機構進行培訓，不收培訓費，但需要交考試認證費。

16 、如何保證培訓機構教師的質量？
每個中心的教師都需要經過嚴格挑選，並符合下列條件之一：
1 ．在大專院校從事物流教學工作，並具備副教授以上職稱的，從事物流專業教學一年以上人員，由培訓機構報 " 專委會 " 審核批准；
2 ．具備講師職稱，從事物流專業教學工作三年以上，由培訓機構上報 " 專委會 " 審核批准；
3 ．通過課程相關知識考核，由 " 專委會 " 統一認證。

17 、如何保證物流師職業資格認證課程的先進性？
為了使物流師職業資格認證更好地適應行業的需求，認證教材是由中國物流學會物流人才培訓專業委員會組織國內權威物流教育專家編寫，並適時對行業發展進行跟蹤，以定期的調整和更新課程內容。

18、考試試卷的題量和分值如何？
物流師考試經過一段時間的運行，在聽取有關專家和一些培訓中心以及考生的意見後，認為在物流師考試這一環節應進行調整，需加大題量，豐富題型，以保證物流師認證工作的質量，使考試認證更加科學、合理。因此，今年物流師資格考試（助理物流師、物流師）對考試試卷的題量、分值進行了調整，但總分及主、客觀題的比例不變：物流師試卷客觀題 60分，主觀題60分，總分為120分；助理物流師試卷客觀題60分，主觀題45分，總分為105分。具體變化如下：

物流師：

1． 客觀題共 100題，題型、分值如下：

判斷題：每題 0.5分，共40題，共計20分；

單選題：每題 0.5分, 共40題，共計20分；

多選題：每題 1分，共20題，共計20分。

2． 主觀題共 10題，題型、分值如下：

簡答題：每題 2分，共5題，共計10分；

計算題：每題 5分，共2題，共計10分；

論述題：每題 10分，共2題，共計20分；

案例分析 1題20分，共計20 分。

助理物流師；

1．客觀題共100題，題型、分值如下：

判斷題：每題 0.5分，共40題，共計20分；

單選題：每題 0.5分, 共40題，共計20分；

多選題：每題 1分，共20題，共計20分。

2． 主觀題共 8題，題型、分值如下：

簡答題：每題 2分，共5題，共計10分；

論述題；每題 10分，共2題，共計20分；

案例分析 1題15分，共計15分。

中物聯物流師與勞動部物流師的區別

1. 培訓目標不同：
勞動部的物流師屬於技術工種鑒定性質，目的在於培養物流行業初級技術人員，解決初級人才的上崗問題，增加社會就業率。起點比較低；
中物聯的物流師培訓是針對物流行業里管理人員人數和知識上的不足而設置的一套自成體系的課程，它結合每一個普通物流人必經的職場生涯而設計，從初級崗位—一般管理層---高級管理人員進行系統的知識培訓，符合大眾需求。

2. 課程設置不同
勞動部的物流師教材為《物流基礎知識》和《物流師》。
中物聯的物流師教材根據考試級別的不同，分別為《物流概論》+《物流實務》、《物流概論》+《物流管理》、《物流概論》+《系統工程》。每個級別各有側重點：助理物流師著重實際操作性，一般就業方向為物流行業的如跟單員、報關員、采購員等初級職位；中級物流師側重一般管理性，適用於中層管理人員；高級物流師教材是為物流企業的高層領導人量身定做的，側重於系統優化和流程設計環節，對學員的要求和考核比較嚴格。

3. 適用性不同
勞動部的物流師培訓是勞動部推出，各地勞動局根據本地情況設置考試和課程，地區差異性比較大。各地頒發的證書只適用於本地區。例如：深圳市勞動局和湛江勞動局報考條件和考試教材就有比較大的差異。

深圳市勞動局---
學習內容
物流員
公共課：《物流專業英語與計算機基礎》
專業課：《現代物流裝備與技術實務》《現代物流管理基礎》
助理物流師
公共課：《物流專業英語與計算機基礎》
專業課：《倉儲與配送管理基礎》《企業物流管理基礎》《物流軟體操作》
報考須知
物流員申報條件（之一）：
1.經本職業物流員正規培訓達到規定的標准學時數，並取得結業證書；
助理物流師申報條件（之一）:
1.持物流員職業資格證書，本職業工作一年，取得正規結業證書
2.持物流員職業資格證書，本職業工作兩年。
3.本科畢業，本職業工作1年以上。
報考時間：深圳市勞動部門指定時間
考試時間：深圳市勞動部門指定時間

湛江市勞動局
◆ 招生對象 ： 製造型企業、貿易型企業、物流行業或准備從事物流行業相關崗位的人員和各院校相關專業的大學生、大專生等。
◆ 報名資格：
■ 助理物流師（具備以下條件之一）：
☆ 具有高中、中專以上學歷，經培訓達到國家規定學時；
☆ 大學專科在校學生，經培訓達到國家規定學時。
■ 物流師（具備以下條件之一）：
☆ 大專以上學歷，連續從事本職業或相關職業3年以上，經過培訓達到國家規定的學時；
☆ 具有中級以上專業技術職稱，經過培訓達到規定的學時；
☆ 大學本科大三、大四學生，經過培訓達到國家規定的學時；
☆ 取得本職業助理物流師資格證書後，連續從事相關職業工作3年以上，經本職業資格培訓達規定學時。

4．影響力不同
在深圳市，大量的物流從業人員選擇中物聯的物流師國家職業資格認證作為進入這個行業或在行業中持續提升的良好通道，每年都有二千多名考生參加中物聯物流師職業資格三個級別的考試。而整個廣東地區也成為中國考生人數最多的省份之一，佔到全國考生總數的近三分之一。可見，在廣東省，中物聯的物流師職業資格認證已經得到了廣泛的關注與認可。
勞動部的物流師主要針對從業人員的技能鑒定，在深圳主要作為外來人口進入深圳的一種勞動能力鑒定。所以，大量非物流行業人員或不具備學歷要求的人員同樣可以參加短期培訓並通過非統一考試而取得技能鑒定證書，對專業的職業發展起不到更多的幫助。很多人是在了解到相關政策與證書情況後轉向中物聯的物流師職業資格證書學習的。

分析

21世紀人才流動性比較強，職業規劃也不僅局限於某一個地區。選擇職業通行證時應選擇適用范圍廣泛的，而不能換一個城市考一個證，浪費時間和金錢。
中物聯的物流師自推出伊始，一直堅持「六個統一」（統一標准、統一教材、統一培訓、統一考試、統一閱卷和統一認證）的原則。
A、 為了適應物流行業日新月異的發展趨勢，組織全國物流專家成立教材編審委員會，教材每2年更改一次，確保了培訓教材的實用性和最新物流理念與知識的融入和更新；
B、 組織權威專家在全國范圍內進行大規模的物流師資培訓。目前，這部分師資已成為我國物流專業教學培訓領域內的骨幹力量，緩和了教學和培訓領域物流教師數量不足、專業水平較低的矛盾；
C、 建立了全國性的培訓認證網路體系。按照「考培分離」的原則，建立培訓和考試兩個體系。目前經聯合會批準的培訓中心152家，考試中心31家，覆蓋了除西藏、寧夏以外的大陸所有省份。各培訓和考試中心嚴格按照聯合會的管理規定開展工作，形成了統一的整體，確保了培訓和考試工作的順利進行。

5. 行業主管部門在職業資格培訓認證工作中的地位及未來趨勢（結合去年底的國務院文件進行說明）
根據國務院文件國發[2005]35號文件精神：「新世紀，國家把發展職業教育作為經濟社會發展的重要基礎和教育工作的戰略重點，進一步推進行業職業資格證書的發展工作。並主要依靠行業企業發展職業教育，推動職業院校與企業的密切結合。行業主管部門和行業協會要在國家教育方針和政策的指導下，開展本行業人才需求預測，制訂教育培訓規劃，組織和指導行業職業教育與培訓工作，大力推行行業職業資格教育。
文件還指出：「用人單位招錄職工必須嚴格執行「先培訓、後就業」、「先培訓、後上崗」的規定，從取得職業學校學歷證明、職業資格證書和職業培訓合格證書的人員中優先錄用。勞動保障、人事和工商等部門要加大對就業准入制度執行情況的監察力度。對違反規定、隨意招錄未經職業教育或培訓人員的用人單位給予處罰，並責令其限期對相關人員進行培訓。有關部門要抓緊制定完善就業准入的法規和政策。」
中國物流與采購聯合會作為行業主管部門，對貫徹國務院的精神有著重大的責任與義務，是對物流師國家職業資格認證進行管理、規劃、執行與宣傳的管理部門，其在行業中的地位當越加重要，該資格認證的社會影響力、行業規范力、人才競爭力等方面將會持續增強；

6．中物聯作為物流的主管行業協會組織,推出的物流師職業資格認證對物流企業的影響(從物流企業的分類標准評級中關於人員素質的要求進行說明)
中物聯作為物流的主管行業協會組織，其頒布推行的行業標准、行業管理辦法、人才政策、運營政策等綱領性政策與制度對物流行業的發展有重大的指導意義。在2005年5月1日由中華人民共和國國家質量監督檢驗檢疫總局與中國國家標准化管理委員會共同頒布的《中華人民共和國國家標准：物流企業分類與評估指標》（以下簡稱《標准》）文件中，對我國物流企業的動作模式、業務種類、經營規模、資產狀況和信息化程度等內容指出了評估標准。這個標準是中國物流行業與各類型物流企業經營管理的基礎。
在《標准》中，對運輸型物流企業、倉儲型物流企業、綜合物流服物流企業（第三方物流）進行由A至5A分別五個級別的評定。其中對人員一項指標的要求如下：

評估指標 AAAAA級 AAA-AAAA級 A-AA級
中高層管理人員 80%以上具有大專以上學歷或行業組織的物流師職業資格認證 60%以上具有大專以上學歷或行業組織的物流師職業資格認證 30%以上具有大專以上學歷或行業組織的物流師職業資格認證
業務人員 60%以上具有中等以上學歷或專業資格 50%以上具有中等以上學歷或專業資格 40%以上具有中等以上學歷或專業資格

7．對比國外一些發達國家行業組織及勞動部在職業資格認證工作中的不同地位，國家行政政許可法中的相關規定進行說明
中國正在與國際接軌，在行業協會職能與定位上國務院也明確表示要「大力發揮行業協會在社會生活中的作用，提高行業協會組織的影響力與號召力」，並且同時根據《行政許可法》的要求，「國家行政職能機關要逐步從競爭性領域與經營性領域中退出來，主要進行公公管理」。這是我國借鑒發達國家貫例的政策，也是中國與國際接軌的一種積極策略。國際機構也將大力發展與中國相對應的協會機構的往來與交流。在美國，美國供應鏈管理協會（2005年1月1日由「美國國家物流協會」改名）是國家物流、采購與供應鏈管理的權威部門；在英國，「英國物流工會」是這個行業的權威機構與學術領導機構；中國也在向這個方向發展，所以，不久的未來，中國物流與采購會將擁有更大的社會影響力與行業號召力，其人才戰略必將對中國物流行業的發展產生深遠而積極的影響。