社工項目活動培訓課程表

Ⅰ 社會工作者課程

社會工作師職業水平考試課程（初級）這門課一共有多少章節

這門課一共有2個章節。包括：社會工作實務,社會工作綜合能力。

《社會工作整合方法》課程主講老師是誰

社會工作碩士，北京抄社會管理職業學院副教授，社會工作系副主任。主要研究領域：個案輔導、社會工作行政、社區社會工作、兒童社會工作。主要講授課程：社會工作整合方法、人類行為與社會環境、社會工作行政、個案工作、兒童社會工作等。

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在高三，除了學習以外的其他任何事都是微不足道的，我們的一切活動都要圍著學習轉。
我在高三一開始就狠狠地下定決心：除了學習，我什麼都不管了，包括不再在乎形象，不再關心天下大事，不再涉及同學糾紛，甚至好朋友來向我傾訴她的感情問題也被我擋了回去，我說我要學習不能分心。

《老年社會工作》課程主講老師是誰

中國人民大學社會與人口學院社會工作系副教授、主任。作為專家組成員參與了民政部和國家人口計生委推動社會工作職業化、專業化的多項工作。主要研究領域為老年社會工作、心理健康和照顧質量；社會工作職業化與專業化；社會工作教育。主要講授課程：社會工作概論、個案工作、小組工作、老年社會工作、社會工作實務、社會工作倫理。兼任中國社會工作教育協會副秘書長、首屆全國社會工作者職業水平評價專家委員會委員、西北民族大學客座教授。

已取得助理社會工作師資格證可免俢免考哪些課程

初級社會工作者(師)考試科目分為《社會工作綜合能力(初級)》、《社會工作實務(初級)》2個科目。考生須一次通過兩科，方可取得助理社會工作師職業資格證書。
中級社會工作者(師)考試科目分為：《社會工作綜合能力(中級)》、《社會工作實務(中級)》和《社會工作法規與政策》3個科目。考生可在連續兩個年度內通過全部科目後，獲得社會工作師職業資格證書。

《社會工作師職業水平考試課程（中級）》課程主講老師是誰

中國青年政治學院副教授。主要研究領域：社會工作理論、社會工作教育、社會福利理論內與社會政策容。主要教授課程：社會工作導論、社會福利理論、社會工作教育研究。
主講教師:哈曼
主講課程: 《社會工作實務》（中級）
民政部北京社會管理職業學院社會工作系講師、南京市玄武區社會工作服務中心理事長、南京博愛安養庇護中心實習指導、社會工作督導。主要研究領域：社區工作、社會工作行政、民族宗教社會工作等。

《社會工作行政》課程主講老師是誰

現為中國人民大學社會工作系及社會學系教授、博士生導師，社會學（社會政策回方向）博士，答教育部「新世紀優秀人才支持計劃」入選者（2006）。曾任中國人民大學社會工作系首任系主任，國務院學位辦社會工作碩士專業學位論證專家組副組長，全程參與組織了我國社會工作碩士專業學位（MSW）設置方案的論證及試點答辯工作。目前兼任國務院城鎮居民基本醫療保險試點評估專家組成員，中國社會保障論壇（國家34部委主辦）專家組成員，人大復印資料《社會工作》主編，中國社會福利專業委員會理事，中國社會政策專業委員會理事，中國醫療保險研究會理事，中國社會工作教育協會理事，中國殘疾人事業研究會理事，北京社會工作人才隊伍建設研究院學術咨詢專家，《社會工作》（南昌）學術版及實務版學術咨詢專家。出版《社會工作概論》（第一、二版）、《轉型時期的社會政策》、《為了億萬農民的生存安全》、《殘疾人社會保障理論與實踐研究》、《社會保障與社會結構轉型》等著作多部，在《中國社會科學》等重要刊物發表學術論文一百餘篇，是多項國家級、省部級重點或重大科研項目主持人。

誰知道聖才學習網他們的社會工作師課程如何

不知道啊，網路把。

社會工作師考試的課程有哪些

社會工作綜合能力（中級）、社會工作實務（中級）、社會工作法規與政策。
朋友，我想你一定要參加助理社會工作師的考試咯。這樣的話你就不要在花錢去買試卷來測試了。上學吧在線考試中心收集了大量的考試試題，在線模考；考完就出成績。並且都是免費試題。祝你考試順利！
社會工作者試題庫：
//shangxueba/exam/s27

社會工作師職業水平考試課程（初級）這門課程社會工作綜合能力的知識點有哪些

社會工作師職業水平考試課程（初級）這門課社會工作綜合能力的知識點包含第一章 社會工作的目標、對象及主要領域,第二章 社會工作價值觀與專業倫理,第三章 人類行為和社會環境,第四章 個案工作方法,第五章 小組工作方法,第六章 社區工作方法,第七章 社會工作行政,第八章 社會工作研究,第九章 社會政策與法規。

Ⅱ 初級社會工作者重要考點：社會工作督導的對象和內容

【導讀】社會工作者考試有兩個科目，不同級別考試科目名稱是一樣的，只是考察內容重點、深度、程度等等是不一樣的，所以報考的考試級別不同，需要掌握的內容也是不一樣的，初級社會考試難度最小，但是也需要我們不斷進行考點的積累和學習，今天給大家整理了初級社會工作者重要考點：社會工作督導的對象和內容，趕緊來學習一下吧。

社會工作督導的含義:

是專業訓練的一種方法，它是由機構內資深的工作者，對機構內的新進入的工作人員、一線初級社會工作者、實習學生及志願者，通過一種定期和持續的監督、指導,傳授專業服務的知識與技術，以增進其專業技巧，進而促進他們成長並確保服務質量的活動。

督導在社會工作中的功能和意義[了解]:

(一)保障服務機構的正常運行

(二)提供社工服務質量

(三)促進社工成長

(四)推動社工專業發展

此部分社會工作師考試內容作為了解

社會工作督導對象與督導者:

(一)督導的對象

社會工作督導的主要四種對象：

(1)新進入社會服務機構的社會工作者;

(2)服務年限短、經驗不足的初級社會工作者;

(3)社會服務機構實習的社會工作專業學生;

(4)社會服務機構的非正式人員，主要是志願者。

(二)督導的類型

(1)師徒式督導：扮演師傅角色，提供教育訓練。強調學習過程，集中於一般議題，被督導者自己承擔更多責任。

(2)訓練式督導：被督導者被認為是學生或受教育者，督導者負責部分工作;強調學習過程，集中在一般議題，專業方面，督導者承擔更多責任。

(3)管理式督導：督導者是被督導者的上級或主管，強調實務工作的完成及其服務質量，集中於特殊議題，專業角度講，督導者承擔更多的責任。

(4)咨詢式督導：純粹咨詢角色，強調實務工作的完成及其服務質量，集中在特殊議題上，從專業的角度講，被督導者自己承擔更多責任，主動尋求幫助和支持

社會工作督導的內容:

(一)行政性督導的內容

社會工作者的招募和選擇;

安置和引導工作人員;

工作計劃和分配;

單項選擇題

1.在志願者管理中的需要評估與方案規劃階段，志願者評估是十分重要的工作，其評估重點是()。

A.志願者的人格特質

B.志願者的參與動機

C.志願者的服務表現

D.志願者的領導能力

答案：B

2.某社會工作服務機構讓老王擔任新人職社會工作者小張的督導。下列老王的工作中，體現行政性督導內容的是()。(2015)

B.老王向小張講解機構服務對象特徵

C.老王向小張分析機構服務介入特點

D.老王向小張解釋機構目標選擇方向

A.老王向小張介紹機構的部門及分工

答案：D

3.社會工作者小鄭由於缺乏經驗，在處理服務對象王阿姨的問題時採取了不太適合的策略，王阿姨非常不滿意，覺得機構不重視她的問題，強烈要求見機構領導並更換工作人員，督導老丁接見了王阿姨並安撫其情緒，在這里督導者扮演的角色是()。

A.倡導者

B.緩沖器

C.中介者

D.機構變遷推動者

答案：B

4.社會工作者小朱畢業後來到一家社會工作機構工作，最近在做一個有關服刑人員子女的服務項目，小朱在與這些孩子接觸的過程中充滿挫敗感，於是向督導老錢求助，老錢告訴小朱，這些孩子基本是父母雙方都在服刑，有著超乎年齡的敏感、多疑、自卑、易怒，需要長時間的關懷才能敞開心扉，跟他們相處要有耐心，老錢是在教授小朱()。

A.有關社會服務機構的知識

B.有關社會問題的知識

C.有關工作者本身的知識

D.有關服務對象的知識

答案：D

5.督導者要通過教導，讓被督導者能夠「自我覺醒」，讓他自主地思考一些事情，並藉此確保被督導者對專業問題的反思不會影響到服務對象與社會工作者之間的協助關系，這說明督導是在()。

A.教導有關工作者本身的知識

B.教導有關社會服務機構的知識

C.教導有關服務對象群的知識

D.教導有關社會問題的知識

答案：A

多項選擇題

6.老王是某青少年服務機構的資深社會工作者，擁有豐富的實務經驗和督導經驗，在多年的工作中老王發現督導是一個非常關鍵的環節，具體來講，督導對社會工作發展的意義是()。

A.保障服務機構的正常運行

B.提高社會工作服務質量

C.推動社會工作專業發展

D.提高機構在社會上的知名度

E.促進社會工作者成長

答案：ABCE

7.社會工作督導可以通過教育性督導，有效緩解社會工作者的工作壓力，督導者的具體工作內容包括()。

A.教導時間管理技巧

B.培養價值倫理抉擇能力

C.培養積極人生觀

D.教導溝通技巧

E.發展壓力管理培訓課程

答案：ABDE

以上就是初級社會工作者重要考點：社會工作督導的對象和內容的有關內容，另外還給大家整理了有關的練習題，在這里要提醒大家一點，在學完一個知識點以後，一定要進行鞏固練習，然後再進行理解記憶，更多社會工作者考點相關內容，歡迎大家及時關注!

Ⅲ 社工項目實施詳情一覽表怎麼寫

1、小組名稱：社工小組。
2、小組性質：成長發展性小組。
3、小組活動周期：一周一次，共七次。
4、每次活動時間：120分左右。項目實施是指從項目的勘察設計、建設准備、計劃安排、工程施工、生產准備、竣工驗收、直到項目建成投產所進行的一系列工作。是項目建設的實質性階段。在項目實施階段，建設單位要組建管理機構，主持項目設計、施工的招標、評標，簽訂設計合同、施工合同、材料設備采購合同，制訂項目實施計劃，銜接、協調各方面的工作，招聘和培訓工人，進行投產准備、試運轉。

Ⅳ 社會學和社會工作專業學習的是什麼

社會學專業
該專業培養具備較全面的社會學理論知識、較熟練的社會調查技能，能在教育、科研機構、黨政機構、企事業單位、社會團體從事社會研究與調查，政策研究與評估，社會規劃與管理，發展研究與預測等工作的高級專門人才。
專業主要課程有：
社會學概論、文化人類學、社會心理學、馬克思主義社會理論、西方社會思想史、中國社會思想史、中國社會研究、社會科學方法論、社會研究方法、社會統計學。
社會工作專業
該專業培養具有良好政治素質與道德修養，掌握必要的人文社會科學知識和社會工作理論，較熟練的社會調查技能和社會工作能力，能在民政勞動、社會保障和衛生部門、及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社會發展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。
專業主要課程有：社會學概論、社會科學方法論、社會研究方法、社會心理學、社會福利制度、社會工作概論、社會工作行政、人類行為和社會環境、個案工作、小組工作、社區工作。
社會實踐
社會學和社會工作專業以社會為重要課堂。學生在參與社會實踐過程中，注重書面理論和社會現實的整合，加深領悟了社會學理論的真諦，提高了觀察問題、分析問題和解決問題的能力。1993-2002年連續十年的"浦東社會發展千戶調查"在教書育人和服務社會兩方面都已產生了良好的效果。
開設社會學類社會學專業的院校名單:
[北京] 北京大學、中國人民大學、中國農業大學
[天津] 南開大學
[山西] 山西大學
[遼寧] 沈陽師范學院
[黑龍江] 哈爾濱工業大學、黑龍江大學
[上海] 復旦大學、上海大學
[江蘇] 南京大學、蘇州大學、江南大學、南京農業大學、東南大學
[浙江] 浙江大學
[安徽] 安徽大學
[福建] 福州大學
[山東] 山東大學
[湖北] 武漢大學、華中科技大學、華中農業大學、華中師范大學
[湖南] 湖南師范大學、中南民族學院
[廣東] 中山大學
[廣西] 廣西師范大學、廣西民族學院
[四川] 成都理工大學
[貴州] 貴州民族學院
[雲南] 雲南大學
[陝西] 陝西師范大學、西北農林科技大學
[甘肅] 蘭州大學、西北民族學院
[新疆] 新疆大學
業務培養目標：本專業培養具備較全面的社會學理論知識、較熟練的社會調查技能，能在教育、科研機構、黨政機關、企事業單位、社會團體從事社會研究與調查、政策研究與評估、社會規劃與管理、發展研究與預測等工作的社會學高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習理論社會學和應用社會學的基本知識，受到社會研究和社會調查技能以及表達能力的基本訓練；具有理論分析、實證調查研究等多方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握馬克思主義基本原理和社會學的基本理論、基本知識，熟悉中外社會學主要學派與學說，並善於運用馬克思主義理論分析各種具有重大影響的社會理論和思潮；
2．熟練掌握社會學調查方法和技能，及社會統計方法：
3．了解國情，善於分析各種社會現象和問題，具有初步的科學研究能力和較強的論文寫作和語言表達能力；
4．了解黨和政府的重大方針、政策、法律和法規，了解國內外的重要事件及其發展；
5．了解現代社會學的前沿理論及重要研究領域中的新進展；
6．掌握文獻檢索，資料查詢的基本方法和手段。
主幹課程：
主幹學科：社會學、法學。
主要課程：社會學概論、社會研究方法、社會心理學、中外社會思想史、古典及現代社會學理論、社會統計與計算機應用、中國社會等。
主要實踐性教學環節：課堂討論、實地參觀、社會調查、專業教學實習等，一般安排10-12周。
修業年限：四年
授予學位：法學或哲學學士

社會工作專業就業前景分析

目前全國有200多所高校開設社會工作專業，每年培養的社工人才約為10000人，盡管按照社會需求，這些人遠遠不夠用， 但實際上卻僅有10%-30%的學生選擇了相應的社會工作，其他相當部分則進了機關、企業等單位從事「不對口」的工作。不少社工專業的學生覺得自己「就業前景太不樂觀」了，專家認為，造成這種「不樂觀」的主要原因在於：我們的專業化走在了職業化的前面。
就業去向
民政、婦聯、慈善機構、社會團體機構、社區服務機構、街道辦事處等。
職業現狀
社會工作人員，相當於政府的雇員。目前，這一新興專業作為一門職業受到社會的「冷淡」，每年能被民政部錄取成為專業社工的本專業學生不過百分之一二，甚至有的學校該專業的畢業生專業對口率為零。社會工作專業就業率低和公務員考試的火暴從另外一個側面證明，要實現「大市場、小政府」，我們還有很遠的路要走。
統計顯示，廣州目前有政府支付薪酬的社會工作者近2萬人，其中，廣州市市區社會工作者人數達到了8000多人。主要在協助青少年教育、婦女工作和殘疾人康復輔導等領域開展工作，以社區居委會為主要工作平台。
盡管如此，我國很多實質上從事社會工作的人仍面臨尷尬的境地，社會工作為專業從事社會工作的職業，目前的從業者多不具備相關的專業素養和技能；另一方面，社工的資質認定標准在我國剛剛起步，社工的定義尚不明朗，做著社會工作的人難以稱為嚴格意義上的社工。
社會急需大量社工，而社會工作專業的就業率又低得可憐，這兩種情況為什麼會同時存在呢？一是社會專業畢業生的最大僱主——政府將工作機會給了公務員們。二是全社會的社工意識沒有形成。社會工作的學生去應聘，十有八九會不得不跟招聘方解釋什麼是社會工作。他們參加工作後，又往往被當成護理或乾脆是雜工來使用。這樣又產生一個問題：他們根本不知道社會工作的專業性(在國外需要執證)，更願意花很少的錢去找便宜的非專業勞動力。
職業前景
在發達國家和地區，社工體系已經非常完善和專業，社工們是維系社會健康運轉的重要力量。他們在預防犯罪特別是預防青少年犯罪、老人陪護等扶持幫助社會弱勢群體方面，已經是社會不可缺少的一環。在香港，平均每1000人中就有1人是社工。
隨著我國經濟和社會的高速發展，許多社會問題也隨之增加。可以說，社會工作者職業涉及的面極其廣泛，
醫院內從事病人心理疏導工作的人員、司法機構處理和疏導家庭糾紛的人員等，均屬於社會工作者范圍。按照「大市場，小政府」的發展趨勢，以及參照上海正在實行的「政府購買服務」等政策(由政府通過招標，聘請民間服務機構幫助社區矯正人員、吸毒人員和問題青少年等邊緣人群回歸社會等)，上述社會工作終究會從民政、司法、衛生等執法系統中剝離出來市場化、社會化——這都會提供大量的社會工作機會。
專家預計，在未來十年內，公民將慢慢形成社工意識，而政府也將隨之出台配套政策。社會工作，這個新興的職業將會有很好的發展前景。根據勞動與社會保障部門的統計，全國30餘萬工作人員中三分之一學歷在大專以下。僅按上海市政府規定為全市近3000個居(村)委會配備兩名就業援助員和社會救助員一項，就需要6000人。
上海市人事局、民政局聯合推出的《上海市社會工作者職業資格認定暫行辦法》今年6月起開始實施。經過11月的資格考試後，首批經過職業資格認定的社會工作者將誕生。據悉，兩三年內，上海將實現所有社會服務工作人員都須進行資質認證後上崗，其服務內容包括社會救助、社會福利、社會矯治、心理疏導以及婚姻介紹和殯葬服務等行業。
薪酬水平
在發達國家和地區，從事社會工作是一項非常崇高和體面的工作，報酬也很不錯。近在咫尺的我國香港地區，社會工作者收入穩定，一般初級社工月薪在1.2萬元-1.8萬元港幣，高級社工年薪能達到40萬元以上。
而在內地，情況則大大不同，目前社工的薪資還沒有統一的標准體系。除了每年民政部以公務員等形式招聘的一部分畢業生可以旱澇保收之外，其他職位例如福利院或街道辦的社工，其待遇不過和普通護理工作人員差不多，而且，由於人事編制問題，他們的很多戶口、住房等都很難解決。
在浦東新區禁毒、社區矯正、青少年事務社工」試用期內大專、本科學歷的社工月薪分別為800元和1000元。試用期滿，大專學歷的社工月薪約1500元，本科學歷的月薪約2000元。根據工作考核情況，社會工作者的收入按工作年限逐步遞增。凡通過上海市社會工作者資格考試，取得「社會工作師助理」資格的社工，其月薪相應增加5%；取得「社會工作師」資格的社工，其月薪相應增加10%。
專家建議
及早准備轉行。根據本專業的就業情況現狀，同學們應當盡早確定自己的職業興趣是否與專業一致。
如果職業興趣與專業不匹配，那意味著畢業後你必將轉行。這樣的話，建議你做一個職業興趣測試，找到與你性格最匹配的行業和職業，然後再通過各種渠道搜集這些行業和職業的信息，然後再分析你的自身條件，盡早確定你畢業後欲從事的職業。其實，有很多社工系的學生還沒畢業或一進社工系就很清楚自己不適合走社工這條路，完全不用為著自己沒走社工而有罪惡感，清楚自己想要的是什麼，才是真正的對自己負責，你可以根據自己的職業興趣轉往媒體、人力資源管理、保險業等薪水和前景較好的領域，所以請你先澄清自己是不是真的要走社工，如果拿不定主意請跟學長姐、或找個你信任的老師談談，不要一失足成千古恨，再回頭已是百年身。
然後，你的任務就是針對該職業的從業資歷要求進行自我學習。要學什麼？最簡單的方式是找到與該職業最相關的大學專業的核心課程表，還有在網路上找一些該職業的招聘要求，兩者結合起來分析，你就明白什麼是你需要掌握的知識了。
如果職業興趣與專業匹配，也建議在學好社會工作專業課程的同時，另外能有一技傍身，因為，誰都無法保證你在畢業後能百分之百對口就業。
對於專業社工來說，公共關系學、社會心理學、管理心理學、社會統計學、個案、小組工作等專業學科十分重要，當然，大學英語和計算機則是重中之重，因為熟練掌握英語和計算機就相當於拿到了一扇通往更高層次大門的鑰匙，等於擁有讓你在職業發展過程中「進可攻，退可守」的武器：如果社工職業發展不順利，你可以在英語、數學能力強的基礎上考研。
社會工作需要大量的實習來檢驗理論與實踐的差距，一般學校都會為本專業的學生提供一些實習機會。另外，最好能利用寒暑假期間到上海、北京等社工體系相對完善的地區去實習，那樣能積累到更多更先進的經驗。需要實習生的機構聯系電話和地址，一般在網上都能搜索到。

Ⅳ 電大社會工作專業開設的課程

中央廣播電視大學
法學科社會學類社會工作專業課程設置

培養規格

本專業主要培養建設我國和諧社會需要的，德、智、體全面發展的，掌握社會工作的基本理論和知識，掌握我國社會工作的相關法律、法規，有較強的社會工作能力和社會調查研究技能；能夠在社會福利、社會救助、社會慈善、殘障康復、優撫安置、衛生服務、青少年服務、司法矯治等社會服務機構中從事社會服務工作的專業技術人才。

課程設置

1、開放教育入學指南

本課程1學分，課內學時18學時，必修課，開設一學期。

開放教育入學指南是為了配合教育部開展的「中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點」項目研究工作，為廣播電視大學開放教育的學生開設的必修課程。本課程的教學目的是使接受電大遠程開放教育的學生在進入專業（課程）學習之前，了解和熟悉電大開放教育新的學習環境，建立與開放教育模式相適應的新的學習理念，了解並盡快適應遠程開放教育教與學的方式，掌握基本的學習技能，逐步培養自主學習的習慣和能力。

本課程的主要內容：概述現代遠程開放教育含義、特點及其與其他教育形式的區別；介紹廣播電視大學的系統結構、辦學形式、運行機制、教學管理和社會聲譽；介紹電大現代遠程開放教育一般的學習形式、學習方法、和技巧；介紹利用計算機網路進行學習的方法，怎樣利用計算機網路與教師、同學進行交流，以及利用計算機輔助教學軟體等一般教學媒體的使用方法等等。

2、計算機文化基礎

本課程3學分，課內學時54，必修課，開設一學期。

本課程是幫助學生掌握計算機基本操作技術和網上學習技術，同時也幫助學生了解本專業的網路教學資源以及利用手段。課程的主要內容包括：計算機的產生、發展及應用，漢字輸入方法， Windows 操作系統、Word文字處理、Excel電子表格和PowerPoint演示文稿軟體的基本使用與操作技巧，以及Internet的實用知識和操作。

3、社會工作概論

本課程5學分，課內學時90，必修課，開設一學期。

社會工作概論是社會工作的專業基礎課程。本課程開設的目的是使學生具備從事專業社會工作所必需的基礎理論知識和專業技能，提高學生的綜合素質，增強學生實際操作能力、繼續學習能力及專業崗位適應能力，為學生學習社會工作的其他專業課程打下良好的基礎。

課程的主要內容社會工作的產生與發展、社會工作的領域和內涵、社會工作價值體系和理論、社會工作方法、社會工作實務。

4、計算機應用技術基礎

本課程4學分，課內學時72，必修課，開設一學期。

本課程開設目的是使學生更深入地掌握計算機應用的有關理論和知識。主要內容：計算機軟、硬體基礎知識，計算機病毒的防治，常用工具軟體，Windows操作系統的安裝和設置，計算機網路的基本概念，互聯網及其應用，域名服務（DNS），電子郵政服務（E— mail），文件傳輸服務（FTP），遠程登錄服務（Telent），Web服務，代理(Proxy)服務，其他互聯網服務。

5、社會工作政策與法規

本課程5學分，課內學時90，必修課，開設一學期。

社會政策法規是社會工作的一門專業基礎課程。主要內容：一是了解當代社會政策法規的基本范疇和社會政策實踐的歷史發展；二是了解當代社會政策法規的基本理論，掌握社會政策分析的基本理論和方法；三是了解當代各國社會政策的結構、過程、環境和運行機制；四是了解我國社會政策法規各個領域的基本情況；五是把握社會政策法規的未來發展趨勢。其目的是幫助學生系統掌握社會政策法規的基本知識體系，並通過讓學生參與有關政策法規的咨詢服務工作的方式，鍛煉學生理解和運用社會政策法規的實際能力。

6、個案工作

本課程5學分，課內學時90，必修課，開設一學期。

個案工作是社會工作專業的專業必修課程，是社會工作三大直接服務方法之一，它通過社會工作者與案主面對面的溝通互動建立的專業關系，向案主提供所需要的幫助。本課程開設的主要內容：一是幫助學生了解社會個案工作的基本概念、本質特徵、目標、功能及歷史發展；二是學習掌握社會個案工作的各種技術方法和程序；三是了解個案工作不同實施模式的理論背景、假設、方法和特點。其目的是希望學生在學習掌握了關於個案工作的價值觀念、基本概念、基本工作原理和基本的技術技巧的基礎上，能夠嘗試進行個案工作的實務操作。

7、團體工作

本課程5學分，課內學時90，必修課，開設一學期。

團體工作是社會工作的專業必修課程，是社會工作的三大直接服務方法之一。它是社會工作者通過有目的的小組活動和組員間的互動，處理個人、人際之間、人與環境之間的問題，開發個人潛能，學習解決問題的方法。本課程開設的主要內容：一是了解小組工作的涵義、功能、類型和發展歷史；二是小組工作的價值觀和職業倫理；三是小組工作的理論基礎和基本模式；四是小組工作的技巧。其目的是要求學生掌握小組的基本理論、方法和技巧，並通過實務訓練，將書本知識變為實踐能力，從而成為合格的專業小組工作者。

8、社會福利與保障

本課程5學分，課內學時90，必修課，開設一學期。

社會福利與保障是社會工作的一門專業必修課程。本課程開設的主要內容：一是社會福利思想和社會保障制度的基本理論和知識；二是工業革命以來西方各種社會思潮中的福利思想及觀念；三是社會保障制度，包括社會保險、社會救助、社會福利以及社會優撫安置等；四是社會福利與保障和社會工作的關系。其目的是使學生對國內外社會福利與保障體系有個較為系統的認識與了解。

9、社區工作

本課程4學分，課內學時72，必修課，開設一學期。

社區工作是與小組工作、團體工作並列為社會工作三大直接服務方法的專業必修課程。本課程開設的主要內容：一是社區工作的基礎知識，包括社區概念、類型和功能，社區工作的涵義，目標特徵和社會功能；二是社區工作在西方和中國發展的歷史現狀和發展趨勢；三是討論社區工作的價值觀、基本原則和理論基礎；四是學習社區工作的實務理論，包括社區工作的基本模式及工作技巧以及解決社區問題的基本方法和策略。目的是使學生掌握社區工作的基本原理、理論、基本工作方式和技巧等，並在學習過程中適當地結合實踐，運用理論知識解決實踐問題，成為合格的專業社區工作者。

10、心理咨詢與輔導

本課程3學分，課內學時54，選修課，開設一學期。

本課程開設目的是幫助學生系統掌握心理咨詢與輔導的知識、原則、方法和技巧，使其具備發現和正確解決一般心理問題的基本能力。本課程理論結合實際特點明顯，其實踐環節要求學生要參與心理咨詢和輔導的實踐活動。

11、社會調查研究與方法

本課程4學分，課內學時72，選修課，開設一學期。

社會調查研究與方法是社會學和社會工作專業的主要課程之一。本課程開設的主要內容：一是社會調查研究與方法的概念、類型、方法與歷史發展、以及社會研究的原理；二是系統介紹社會學研究的設計、抽樣、測量、資料的收集與處理；三是簡單介紹統計分析方法在社會調查研究資料分析中的作用；四是介紹調查研究報告的類型、結構、撰寫的步驟與方法。目的是使學生了解並掌握社會調查的基本方法，培養獨立策劃和開展社會工作調查研究的實際能力。

12、應用寫作（漢語）

本課程4學分，課內學時72，選修課，開設一學期。

本課程是使學生系統地掌握常用應用文體文章的寫作理論知識和方法，提高學生在學習、工作和日常生活中實際應用各種文體文章進行寫作的能力。

13、管理學基礎

本課程4學分，課內學時72，選修課，開設一學期。

通過本課程的學習，可以使學生掌握現代管理的基本理論、基本方法，確立科學的管理理念，重點突出案例分析。

管理學基礎的主要內容：管理學的基本概念、知識、思想；預測決策的基本理論和方法；計劃工作和組織工作的方法與原理；領導與控制的基本理論和方法。

14、實用心理學

本課程3學分，課內學時54，選修課，開設一學期。

本課程開設目的是幫助學生掌握社會心理學基本概念、原理和方法，較好地把握主體與社會客體之間的特殊關系，即人與人、人與群體之間的關系。

15、公共關系

本課程4學分，課內學時72，選修課，開設一學期。

本課程開設目的是幫助學生掌握公共關系學的基本原理、方法和技能，掌握人際溝通和組織溝通的方法和技巧，重點幫助學生掌握在社會工作中須具備的公共關系基本禮儀，以及系統訓練學生口頭語言的理解和表達方法、技術、藝術等實際能力。

16、社會學概論

本課程4學分，課內學時72，選修課，開設一學期。

社會學概論是社會學和社會工作的專業基礎課程。本課程開設的主要內容：一是社會學的產生與發展、研究對象、研究方法、學科的地位及其應用；二是社會學微觀研究領域中的人的社會化、社會角色、社會互動、社會群體和家庭；三是社會學宏觀研究領域中的社會組織、社會分層與流動、社會制度、社區、社會變遷與社會現代化等；四是社會運行中的社會問題、社會控制，以及社會發展的評估指標與預測。其目的是使學生對社會學的基本知識，社會的基本構成、社會流動變遷和現代化有概括了解，為其進入社會工作專業的學習打下堅實的知識基礎。

17、社會工作行政

本課程4學分，課內學時72，選修課，開設一學期。

社會工作行政是社會工作的專業間接服務方法之一。主要內容是通過行政的程序、技術來實現服務於社會的功能。該課程介紹了社會工作行政的組織建構理論、運作模式、體制改革的趨勢，以及領導理論與決策方法，計劃的制定，實施的過程，效率與評估，以及實施過程中的財務管理技術。社會工作機構中人力資源管理的理論與方法。同時探討了社會工作行政的立法與監督等法律建設問題，以及社會工作行政的改革與發展前景。

修業年限與畢業

實行學分制，學生注冊後8年內取得的學分均為有效。

中央電大按三年業余學習安排教學計劃。

本專業最低畢業總學分為76學分。學生通過學習取得規定的畢業總學分，思想品德經鑒定符合要求，即准予畢業，頒發國家承認的高等教育專科學歷畢業證書。

Ⅵ 社會工作網路課程

一 社會工作專業主幹課有哪些

主幹課程：社會學概論、社會工作概論、社會統計學 、社會調查研究方法、個案工作、小組工作、社區工作、社會行政、社會工作實務、人類行為與環境、社會心理學。

其他課程：政治經濟學、西方經濟學、社會保障概論、中國社會思想史、社會保險與社會福利、心理咨詢、犯罪心理學、組織社會學、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作、學校社會工作、殘障社會工作、家庭社會學、社會問題概論等。

主要實踐性教學環節：課堂討論、社會實踐、社會調查，專業教學實習等，一般安排14-16周。
修業年限：四年 授予學位：法學或哲學學士 。

相近專業：社會學 社會工作 老年學 臨床心理學 人類學 女性學。

二 《社會工作實習》課程主講老師是誰

社會工作碩士，北京社會管理職業學院副教授，社會工作系副主任。主要研究領域：個案輔導、社會工作行政、社區社會工作、兒童社會工作、社會工作實習。主要講授課程：社會工作整合方法、人類行為與社會環境、社會工作行政、個案工作、兒童社會工作等。

三 想准備社工考試，沒有專門的時間學習，想買個網課學，有買過的嗎能推薦一下嗎

看大綱考的啥內容吧，如果考的是《公共基礎知識的話》我感覺比較好的就是網易雲課堂Mr.Xu團隊的課程，如果是《職業能力測驗》的話，粉筆的還好，其他不推薦。

四 報助理社會工作師的課程哪裡比較好

不用去專門的培訓，你去買考試用書和試題做下就行，助理社會工作師德考題還是比較容易的。

五 社會工作專業學哪學課程

據我所知，我們學校的社會學專業所學課程大致有：社會學概論、社會調查方法回、社會心答理學、社會工作導 倫、個案社會工作、小組社會工作、社區社會工作、社會行政、社會福利思想、社會保障等。另外不同的學校會根據各自情況不同開設些特色課程．

六 社會工作學的課程是什麼

一、社會工作學專業介紹 本專業培養掌握社會工作與管理理論、知識和技能，能夠從事社會行政管理、社會保障、社區發展、組織與管理、心理咨詢、社會發展項目的執行與評估等方面的工作，適宜在黨政機關、工青婦等社會團體、新聞單位及人口、勞動、環境保護、城鄉發展等部門從事實際工作的專門人才。 「天有不測風雲，人有旦夕禍福」，當一個國家或地區由於地震、旱災、火災等自然災害而遭受重大損失，當一個人由於天災、人禍或疾病而喪失勞動能力，你也許會捐錢、捐物去幫助這些災區和不幸者。但你是否想過我們可以使救抗災工作更有效，可以創造一個完善的社會機制使喪失勞動能力者生活得更美好。這便是社會工作專業所面對的問題之一。 社會工作是一門應用學科，以社會福利計劃和社會服務為研究對象。旨在運用現代科學知識與方法，研究社會問題的規律及解決辦法，促進個人與集體的發展。她關注那些在生理、心理和社會某一方面受到損害的個人、群體。促進社區和社會的協調發展。這項工作越來越受人們的重視。 我國地域遼闊，客觀上遭受自然災害的指數較高，再加上近年來環境污染、生態破壞嚴重，致使自然災害頻繁發生。此外，我國人口多，在生活水平提高的同時，所需要的社會服務也日漸增多。隨著我國社會人口老齡化到來，許多社會工作要做。我國社會處於轉型時期，社會問題和人的精神心理問題尤顯突出，這也客觀上促進了社會工作在我國的發展。作為一門科學，社會工作的體系已漸趨完善，國內大學該專業課程的設置也日趨完整。現實狀況既為社會工作的發展提供了機遇，也向社會工作提出了更高的要求。要求社會工作專業培養出具有基本的社會工作理論知識，熟練掌握社會調查研究技能，具備社會工作能力，能在民政、勞動社會保障和衛生部門及工會、青年、婦女等社會組織或其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究；社會行政管理、社區發展與管理、社會服務、評估與操作的高級人才。 社會工作雖有廣闊發展前景，但是作為一門新興專業（在我國）還不太為人所了解。廣大高中生對社會工作更是知之甚少，這直接影響考生報考時的專業選擇。一名社會工作專業的學生回顧說，當年報考專業志願時，也認為社會工作是一個不太好的專業，把她作為第二志願專業，把法學選為第一志願專業。但法學專業的競爭力太強，分數較高，他被轉到社會工作專業。剛開始還怨天尤人，怪自己命運不濟，被「扔」到這個「爛」專業，但經過一段時間的學習，對該專業有了一定了解，又有「柳暗花明又一村」的感覺。社會工作的發展前景和就業狀況都很看好。本科畢業後，授予法學或哲學學士學位。 社會工作在我國發展歷史較短且遇將近一個世紀的充實、修正和完善，已發展成一門擁有一定理論和專門技術的實用性社會科學學科。賓夕法尼亞大學、芝加哥大學、哈佛大學等許多著名學府設有社會工作專業和專門研究機構，本專業畢業生出國學習或在國外工作機會都比較多。

七 社會工作專業主幹課有哪些

社會工作專業主要課程：社會保障學、社會學概論、社會心理學、社區工作、小組工作、心理學概論、社會工作導論、個案工作、老年社會工作、社會工作行政、非營利組織的管理、社會工作實習、社會工作整合方法、人類行為與社會環境、社會工作政策與法規、矯正社會工作、醫務社會工作、民政概論、社區活動策劃、災害信息員資格考試課等。

社會工作專業就業前景分析：畢業生適合到民政、婦聯、慈善機構、社會團體機構、社區服務機構、街道辦事處，公司的人事部門等，總體來說就業前景比較不錯。目前全國有200多所高校開設社會工作專業，每年培養的社工人才約為10000人，盡管按照社會需求，這些人遠遠不夠用， 但實際上卻僅有10%-30%的學生選擇了相應的社會工作，其他相當部分則進了機關、企業等單位從事工作。社會工作人員，相當於 *** 的雇員。

八 社會工作師考試的課程有哪些

社會工作綜合能力（中級）、社會工作實務（中級）、社會工作法規與政策。
朋友，我想你一定要參加助理社會工作師的考試咯。這樣的話你就不要在花錢去買試卷來測試了。上學吧在線考試中心收集了大量的考試試題，在線模考；考完就出成績。並且都是免費試題。祝你考試順利！
社會工作者試題庫：
//shangxueba/exam/s27

九 《社會工作整合方法》課程主講老師是誰

社會工作碩士，北京抄社會管理職業學院副教授，社會工作系副主任。主要研究領域：個案輔導、社會工作行政、社區社會工作、兒童社會工作。主要講授課程：社會工作整合方法、人類行為與社會環境、社會工作行政、個案工作、兒童社會工作等。

十 《矯正社會工作》課程主講老師是誰

香港理復工大學應用社會科學學制系文學碩士，教授。曾任中國青年政治學院社會工作與管理系主任、研究生處處長；現任中國青年政治學院北京青少年生命教育基地主任，兼任中國社會工作教育協會秘書長、民政部社會工作人才隊伍建設專家委員會副主任委員。主要研究方向為社會工作和社會保障。曾教授課程有人口學、社會保險、社會工作研究、中國社會問題研究、老年社會工作、社會工作概論等。

Ⅶ 社區社工工作計劃怎麼寫

做好一個完整的工作計劃，才能使工作更加有效的快速完成。工作計劃是我們完成工作任務的重要保障。制訂工作計劃不光是為了很好地完成工作，其實經常制訂工作計劃可以更快地提高個人工作能力、管理水平、發現問題、分析問題與解決問題的能力。

【篇一】

20xx年是我中心成立的第二年，趁著社會工作大發展的春風，機構將繼續秉承紮根社區，服務社群，助人自助的宗旨，在各方的大力支持下，以繼續建設好一個凝聚愛心，服務社群的專業社工組織為目標，致力打造揚帆社工服務品牌，紮根南海，服務南海。20xx年度中心工作計劃如下：

一、堅持一個中心：以專業服務為己任

佛山社工事業現在正處於起步階段，作為南海第一家專業社工機構，我們有義務為社工事業的發展盡一份力。雖然在過去的一年中，我們通過開展青少年、老人服務，讓服務走進社區、走進居民家庭，不斷推進社工+義工的服務模式，但是居民對社會工作的認知程度仍不高，各級部門對社會工作專業服務的內容、方法和意義還缺少認識。

今後的中心工作，我們將以加強南海乃至佛山社工人才隊伍建設，發展社會工作為己任，繼續堅守社會工作的專業理念，按照社會工作服務程序，運用社會工作的專業技巧，解放思想，克服困難，大膽探索，在社會工作知識的培訓、宣傳，還是社工崗位的開發、社工專業服務的介入方面，進行積極的嘗試，探索本土化的服務模式，積累可推廣的經驗。

二、做好兩項工作：自身建設和社工宣傳

(一)自身建設

20xx年，我們將繼續完善中心在管理方面和服務方面的建設。管理方面，繼續建立健全與嚴格執行規章制度，樹立中心的品牌意識，打造中心的品牌文化。服務方面，加強項目規范，建立更加豐富的資源庫，同時加強與廣州等高校社會工作系的聯系，挖掘優秀的社工人才，並加強粵港台社工督導的溝通，打造專業的品牌團隊。另外，加強員工的培訓，提升員工的項目管理水平和服務技巧，提升服務質量。

(二)社工宣傳

社會工作作為中國大陸新興的一個事業，並不為廣大群眾所完全認知與接納，為了更好地開展服務，對於社工的宣傳也是現階段的一項重要工作。

中心將通過深入社區宣傳、報刊、網路等途徑進行社工知識宣傳。

2、媒體：爭取與《佛山日報》、《珠江時報》《南海電視台》等佛山本地媒體合作，發布中心的活動通訊、宣傳社工文化，讓居民在日常活動中對社工有進一步的認識。

3、網站：在新浪等網路媒體上開通了博客、微博，定期、及時更新中心的活動、項目開展情況。並爭取在今年內完成中心網站的建設。

4、宣傳專刊：通過活動宣傳單張、項目通訊、月刊、年報等各類宣傳手冊，及時傳遞服務信息，加強中心服務動態介紹。

三、打造三大品牌項目：為老服務、青少年服務和社工人才建設

(一)以養老機構為載體開展為老服務

老齡化社會呼喚專業服務的介入，養老機構的老人需要社工的慰籍。經過對南海老人服務的現狀評估，整合中心的現有資源，中心在佛山市、南海區民政局的指導下，將為老服務定位為以養老機構為載體，深入開展老年社會工作服務。

一是開展桂城長者頤樂中心社工人才隊伍建設試點項目。在獲得桂城關愛基金的資助下，中心將在桂城長者頤樂中心開展專業服務。包括建立社工部，開設社工崗位、建立社工服務的各項規章制度，打造院內社工文化，開展員工專業團隊建設、開展長者專業服務等。通過整合院內外的志願者、場地設施、設備等資源等，為長者提供充足的資源服務;協助長者建立自助互助組織，滿足長者的需要，提升長者的生活質素。

二是開展西樵福利中心的社工督導和培訓。在西樵鎮政府的支持下，採取了政府派駐社工，機構派駐督導的1+1合作模式，整合港台的社工專業資源，為西樵福利中心的員工提供系統專業的培訓。派駐專業督導定期為西樵福利中心社工提供專業指導，為西樵福利中心設立社工崗位、制定規章制度、打造院內文化、培養專業團隊、開展專業服務提供及時有效的專業支持。

三是拓展其他的養老機構服務。繼續與南海其他的養老機構加強溝通，探討服務模式，尋求可合作的途徑，建立揚帆為老服務的專業品牌。

(二)以學校為陣地開展青少年服務

在過去的一年中，我們開展的430動力快車、陽光夥伴勵志營項目經驗分享，對中心開展青少年的服務區域有了重要的認識。學校是青少年學習生活的重要場所，對孩子的學習、情緒、智力、人格都有重要的影響。學校也是聯系家庭和社區的紐帶，為專業服務的介入提供了空間和條件。因此，今年中心的青少年服務採取駐校社工的形式，開始一個新的服務模式的探索。

策劃陽光動力助學與助長計劃，爭取關愛基金的支持，在桂城的兩所中學(一所農村、一所城市)開始試點。一方面研究農村、城市學校的教育教學模式、青少年行為特徵等，藉助專業手法為青少年提供學習、生活、情緒等方面開展專業性輔導工作，探索不同的駐校社工服務的介入模式;另一方面探討社工與教師、家長的溝通合作模式，總結社會工作的介入途徑。同時，通過社會工作專業服務，幫助有需要青少年得到及時的服務，推廣愛己及人，助人樂己關愛精神，培養活力健康新一代。

通過駐校社工服務，進一步推廣學校社會工作，關心青少年的全方位發展，實施培養青少年的全人計劃，協助青少年學生能夠正視生活現狀，挖掘自身潛能，培養良好的人際交往能力，促進其全面健康成長，並能在活動中成為桂城義工中的一分子，參與愛家、愛桂城的行動。

(三)以培訓為手段加強社工人才隊伍建設

加快本土社工人才建設，進一步推動社會工作的本土化是中心今年的另一重要工作。一是通過社會工作職業水平考試考前輔導，幫助應考人員把握考試大綱規定內容，加強對教材的理解，提高應試能力，提高，加快人員轉型;二是通過專題培訓，進一步普及社工知識，提高工作效能，推廣社會工作服務理念和技巧;三是通過業務考察、交流，實務訓練，拓寬本土服務人員的專業服務手法，加快社會工作專業人才隊伍的建設。

四、做好四項工作：預估策劃-項目實施-評估反思總結研究

要提升專業水平，保證專業服務品質，必須要做好四項工作：

(一)預估策劃：加強對服務人群和區域的調查研究，藉助訪談提綱、問卷等工具，通過社區探訪、焦點訪談等形式，深入一線了解服務對象的需求。制定各類服務人群的訪談提綱和問卷，完善調查研究的手段和方法，加強項目策劃的培訓和指導，繼續策劃出符合市民需求、政府需要的專業服務項目。

(二)項目實施：在現有的服務項目中，將進一步規范服務的流程，建立服務的標准，規范各類文書檔案，形成一套制度化、規范化的可復制的經驗模式。按照項目書的內容和進程，堅持專業服務的原則，有序開展各項專業服務，確保項目進度和服務品質。

(三)評估反思：根據項目要求，做好20xx年度關愛基金資助的三個項目、西樵山復退軍人醫院社工人才隊伍建設試點項目結項工作。做好項目的自評、項目服務的文書、圖片、音像資料整理、分檔保存工作，各項規章制度和財務審計報告等，做到管理規范、材料完整、交代清楚，確保項目評估順利通過。同時，要加強項目服務的反思，及時彌補不足，積累經驗。

(四)總結研究：要充分利用中心的專家團隊，加強對項目服務的模式研究，不斷總結本土化服務的經驗，推廣本土社會工作專業服務模式。今年，要在各級刊物上發表專業的研究性文章，並總結介入服務案例，在合適的時機結集出版，進一步宣傳社工專業服務。

【篇二】

根據我市社會工作人才發展情況，結合各地社會人才隊伍建設目標任務，xx年，我們將努力實現三大發展目標，完成七大發展任務，強化三項保障措施。

(一)發展目標

目前市具備社會工作專業背景或取得職業資格證書的社會工作者只有40人。按照社會工作職業化、專業化的要求，通過外部引進和內部培育，力爭每年新增50名，進一步擴大社會工作人才隊伍規模，提升社會工作人才專業能力，造就一支結構合理、素質優良的社會工作人才隊伍。

1、加大外部引進。重點引進具有碩士以上社會工作專業學位;副高及以上專業職稱;三級及以上社會工作師;獲得省級及以上政府獎勵的專家學者;重點機構或緊缺崗位的本科以上專業人員等。

2、加強內部培育。委託具有培訓資質的專業機構進行社工理論與實務的培訓，同時鼓勵有條件者參加社工職業資格鑒定與職稱評定。

3、強化專業服務。推動社區黨群工作、社區服務、社會救助、人口計生、醫務、學校、家庭等相關社會管理、公共服務領域與兒童、青少年、老年人、婦女、殘疾人、流動人口等工作領域的社會工作專業化。

全市社會工作專業崗位主要分兩類：一類是在市、縣(市、區)、街道的民政、教育、文化、衛生、勞動、信訪、人口計生、公安、司法、工會、團委、婦聯、殘聯等部門;另一類是針對特定的服務對象，按一定的比例，在社會福利與社會救助機構、學校、醫院、社區等設置社工崗位。

(二)發展任務

為推動社會工作人才隊伍的全面發展，實現預定的發展目標，重點做好七大任務：

1、貫徹職業標准，加強行業規范。根據社會工作者職業標準的要求，推進社會工作人才的職業資格准入制度，加強社會工作人才的認證工作，鼓勵和引導專業崗位使用具備職業資格的人員;同時，建立和完善社會工作機構准入制度，加強行業規范建設。

2、加強專業培訓，提升人才素質。完善培訓計劃，優化課程設置，邀請社工理論和實務專家，對管理人員進行社會工作輪訓，對社會工作人才和社會工作相關管理人員進行社會工作專業培訓。同時，加強與高校聯合，舉辦高層次的社會工作研修班，對公共服務與社會管理部門領導崗位、社工機構負責人進行專業提升。

加大政府機關和事業單位社會工作人才培育力度。公共服務和社會管理部門在招錄公務員和事業單位工作人員時，優先錄用獲得社會工作職業資格證書、並在社工專業領域有兩年以上工作經驗者;通過專題培訓、講座、到社會工作機構實習鍛煉等形式，對政府機關公務員和事業單位工作人員實施社會工作輪訓;對公共服務與社會管理部門的新進公務員進行社會工作培訓，要求兩年內取得職業資格證書。

3、拓展實務領域，充實專業人才。

(1)在黨員服務機構、社區(村)等黨群工作領域內充實具有社工資格的社區黨群工作專業人員。

(2)在新社會組織和公益機構中充實社會工作專業人員。

(3)在公辦中、小學和民辦學校中充實社會工作專業人員。

(4)在一級醫院和二級醫院中充實社會工作專業人員。

(5)在養老院、兒童福利院、救助站等社會福利、社會救助機構中充實社會工作專業人員。

(6)在縣(市、區)、各鄉鎮街道(社區)民政管理和服務崗位充實社會工作專業人員。

(7)在縣(市、區)、各鄉鎮街道(社區)殘疾人服務崗位充實社會工作專業人員。

(8)在縣(市、區)、各鄉鎮街道(社區)人口計生工作崗位充實社會工作專業人員。

(9)在縣(市、區)、各鄉鎮街道(社區)流動人口工作崗位充實社會工作專業人員。

4、建立激勵機制，強化自身建設。在社會工作人才隊伍建設中引入激勵機制，探索發布社會工作職業薪資指導價，建立科學、合理的社會工作薪酬管理制度，吸納更多的高素質社會工作人才;健全包括一線服務、項目運營、專業督導與機構管理在內的社會工作人才體系;加強社會工作專業機構的自身建設，提高專業團體的自主管理、自主運作和自我發展能力，強化機構的誠信自律，樹立社會工作人才隊伍良好形象。

5、開發服務項目，提升服務質量。研究開展各類社工服務項目，包括養老機構社工服務、福利機構社工服務、社區社工服務、司法援助社工服務、人口計生社工服務、行為矯正社工服務等，拓展項目服務人群，提升項目服務質量，規范項目委託與管理的流程。

6、培育民間組織，加強政社互動。培育更多的民間性專業社工機構，激發民間組織參與的積極性，鼓勵社會工作人才隊伍自主創業，建立社工機構間的分工、協作與競爭機制。借鑒先進地區的經驗，成立社工協會，發揮其在實施行業管理、團結社工、發發展專業、服務社會方面的作用，推動社會工作職業化、專業化發展。加強政社合作互動，發揮社會工作在整合資源、和諧共建方面的專業優勢，使社會工作人才成為聯系政府、社會與市民的橋梁。

7、成立評估機構，加強專業督導。成立專業的社會工作評估機構，運用專業手段，從第三方的角度對各類社會工作項目、機構及個人業績進行評估;在社工實務中建立社工專業督導機制，促進一線社會工作者的專業提升。

(三)保障措施

1、加強組織領導。發揮組織部門牽頭抓總的作用，調動和整合政府相關部門和社會各單位的積極性，形成組織部門牽頭抓總、相關職能部門積極配合、社會力量廣泛參與的工作格局。

2、強化工作支持。加強政策研究和制度配套，建立健全以培養、評價、使用、激勵為主要內容的政策措施和制度保障，確定職業規范和從業標准，政府加大對民間社會工作機構的購買服務力度，將社會工作人才培訓納入政府職業培訓補貼范圍，鼓勵參加社工培訓與認證。

3、提供資金保障。探索建立促進民間組織發展的專項資金，對社會工作機構及社會工作人才提供資金支持，並引導企業參與支持社會工作事業發展。

【篇三】

回顧過去的一年，有過欣喜，有過過失，有過汗水，有過眼淚，受過褒獎也挨過批評。為了在新的一年裡，我將帶著求真務實的工作太度，勤勞肯乾的敬業精神，通過下面幾點扎實地工作，為全年開好頭、起好步打下基礎：

一、明確目標、提升業務水平。緊緊圍繞目標責任書的要求，全面開展計生優質服務。熟練操作、運用人口信息平台PIC系統及相關的一系列業務知識。

二、改善工作方法。換位思考，與服務對象協作溝通，發現問題及時分析解決，不耽誤時間。虛心學習、取長取長補短，避免因業務不熟，對工作造成影響。

三、端正工作太度。正確認識自己，糾正自己的缺點，認真聽取他人忠懇意見，凡事盡量親力親為，腳踏實地，認真負責。

四、細化工作內容：

1、認真抓好新婚、孕期、出生、死亡對象的當月上報。

2、認真配合鎮計生辦搞好各種重大節日的宣傳活動。

3、繼續關愛留守兒童、空巢老人、計生貧困戶等弱勢群體。

4、著重抓好信息採集，及時發現掌握第一手資料

5、積極配合鎮計生辦做好生殖健康檢查，為育齡婦女服好務。

6、全面落實獎勵扶助政策，落實到戶、服務到人

7、做好月報、年報等各種相關業務報表，做好資料收集歸檔。避免慌亂無序，事倍功半。

Ⅷ 什麼是社會工作實務通用過程模式，該模式有幾個階段以及各個階段的具體內容是什麼

首先聲明：我不是大師，我是小師傅。
怎麼才1000字以上，太少了！我給你2000字~~~
2007年6月
《餐飲實務實訓》自評報告
天津職業大學國際交流學院酒店管理專業始建於2000年,2001年經英國愛德斯國家學歷與職業資格考試委員會和市教委批准,在全國高校中第一個建立了BTEC教學中心.2006年被確立為國家首批高職示範校建設項目的重點建設專業.
《餐飲實務實訓》課程主要適用於高職高專酒店管理專業的學生學習.本課程是高職酒店管理專業的專業必修實踐課程,以培養學生實際能力為目的.主要是通過酒店頂崗實習的形式進行,提高學生專業技能和應變能力,使學生具有餐飲服務所必需的專業基礎知識和服務技能.具有良好的職業素質,職業道德和愛崗敬業精神.該課程學時總計54學時,是一門實踐性很強的專業主幹課程.也是勞動與社會保障部在國家職業技能鑒定工作中"餐廳服務員"工種的主幹課程之一.該課程與職業資格證書考試相結合,使學生在校期間可以考取 "餐廳服務師"中級證書.
《餐飲實務實訓》課程的主要特色如下:
1,職業性,過程化.教學全過程突出校企合作,工學結合.校內專業技能實訓+校外四,五星級酒店頂崗實習+綜合社會實踐,讓學生在較好的實踐條件下學習,使學院與企業零距離對接,學生就業率為100%.
2,突出能力培養.針對酒店業的特點,注重培養學生的職業素養和職業技能.
3,課證融合.根據酒店的要求確定教學內容,實現課程內容與企業需求的"零距離".根據職業崗位標准確定技能要點,實現學生技能與崗位要求的"零距離",將職業資格證書內容納入課程中,實施"雙證書",適應了行業對高技能人才需求不斷變化的需要.
我們認為:《餐飲實務實訓》課程具有以下特點和優勢:
一,教學內容
1-1在課程內容的設計與組織安排方面:該課程以"工學結合"為切入點,通過"課證融合"的教學內容和"頂崗實習"的教學模式,適應酒店及餐飲企業服務與管理一線發展需求的高級技術應用型人才.
"課證融合"的人才培養模式是酒店管理專業的突出特色,即:將職業資格的標准融入專業教學過程中,使學生通過三年的學習,在知識和職業技能上均達到飯店"餐廳服務師"的水平,畢業時取得中級職業資格證書. 這一雙證書模式的深化,適應了酒店行業對高技能人才需求不斷變化的需要.
在《餐飲實務實訓》課程教學內容的設計和組織安排上,突出體現了這樣的特色.
——職業性,過程化.教學全過程突出校企合作,工學結合.在課程的學習中,安排學生在校內實訓中心和校外實訓基地的多家高星級酒店頂崗實習,教學做一體.在教學中,由學校的"雙師型"專業教師和企業的兼職教師共同授課和指導實訓,保證了課程的職業特色.
——突出能力培養.針對酒店業的特點,注重培養學生的職業素養和職業技能.除BTEC教學模式所強調的七種通用能力以外,改課程的能力結構要求是:①具有較強的語言表達能力和思辨能力.②具有運用計算機進行業務操作的能力.③具有一定和人際交往和社會協作能力.④具有勝任餐飲服務的操作能力.⑤具有繼續學習和適應職業變化的能力⑥具有吸收和應用新技術的能力.⑦具有一定的創新和創業能力.
——進行課證融合:根據酒店行業對餐飲崗位的要求,選定了如下教學內容:托盤,餐巾折花,鋪檯布,中餐擺台,斟酒服務,上菜和分菜服務等,實現了課程內容與企業需求的"零距離";同時根據這該工種的中級職業崗位標准,確定技能要點,實現了學生技能與崗位要求的"零距離",並將職業資格證書課程考試大綱納入教學計劃中,將職業資格證書內容融入課程中,實施"雙證書"制.
《餐飲實務實訓》課程一方面根據專業人才培養目標,突出體現以上三個特色,課程教學內容規范,信息量大,能及時把教改教研成果和酒店業最新發展成果引入教學,同時根據前後續課程的銜接和餐飲職業崗位的需求,在教學內容的安排上以必需夠用為度,統籌考慮來選取教學內容.
在課程的設計上,注重職業道德的培養和職業素養的養成.以真實餐飲服務為基礎,設計了10個實訓教學項目.在實訓教學中,對於職業技能掌握的關鍵環節,進行了合理設計,達到了很好的教學效果.
1-2在教材及相關資料方面:《餐飲實務實訓》課程組注重加強教學資源方面的建設,合理選用教材,積極開發編寫適合高職學生使用的實訓教材,並為學生推薦進一步學習的擴展教材和參考資料,保證了學生知識的獲取;同時積極開展教學研究,深化教學改革,加強教學資源庫的建設和數字化建設,使所有教學資源全部上網,並開放式持續建設.
專業教師編寫出了系列教材,並已經投入到課程的教學中使用,得到學生的一致好評;選用了教育部《新世紀高職高專教育旅遊專業人才培養模式和課程體系改革與建設項目》成果教材《餐廳服務技能綜合實訓》作為本課程的教材.該教材針對飯店餐廳管理與服務人員的實際工作需要,從提高飯店餐廳管理與服務人員的實踐技能出發,借鑒加拿大CBE和澳大利亞TAFE模式下的教材建設經驗進行構思,設計和編寫.形式新穎,選材獨到,內容精練,針對性強,對高職高專院校飯店管理與服務專業的學生進行餐廳管理與服務技能的強化訓練具有一定的實用價值.
該課程還將中國勞動社會保障出版社出版的《國家職業資格培訓教程——餐廳服務員(中級,高級)》作為擴展教材,拓展了學生的知識層面和深度,為優秀學生提供了進一步的學習指導;同時為學生的自主學習和研究性學習指定了相關的學習資料,包括英文書籍等.
課程組教師還積極開展教研活動,教研活動主要涉及酒店管理專業的教學改革與發展建設,涉及《餐飲實務實訓》課程的教學標准,課程體系,教學內容,實訓教學的設計與實施,師資隊伍,實訓基地,教學指導,學習評價,"雙證書"制度實施,教學資源庫等方面的改革建設和數字化建設.
課程組在學生專業動手能力的培養模式上有創新,實行工學交替,頂崗實習,校企合作共同進行培養,並根據職業資格等級的考核標准設定要求,取得了很好的成效,在教學改革中獲得省部級以上優秀教學成果獎勵2項;發表了6篇高質量的教改教研論文.
獲得的教學成果與表彰一覽表
獲獎名稱
獎項來源及級別
年限
高職經管類專業課程教學改革
研究與實踐
天津市首屆教育科學研究優秀成果三等獎
2007年
借鑒英國BTEC教學模式,深
化高職教學改革的實踐與研究
天津市教學成果二等項
2004年
國內外發表的主要教改論文一覽表
序號
題 目
刊物名稱
級 別
時 間
署名
次序
1
引進BTEC課程,探索以能力為核心的人才培養模式
中國職業技術教育
核心
2002年11月
徐文苑
獨立
2
飯店管理專業技能課中的素質教育研究
職業技術教育
核心
2003年1月
徐文苑
獨立
3
高等職業教育網路化實訓教學的研究與實踐
職業技術教育
核心
2003年10月
徐文苑
獨立
4
英國BTEC教學模式對我國高職教育改革的啟示
職業技術教育
核心
2003年9月
王瓏
獨立
5
借鑒英國BTEC教學模式,改革高職考核評價方法的淺析
中國職業技術教育
核心
2003年1月
王瓏
獨立
6
英國BTEC教學模式帶給我們的變化
中國職業技術教育
核心
2005年7月
王瓏
獨立
主編教材一覽表
序號
教 材 名 稱
作 者
出版社及出版時間
備注
1
《酒店餐飲管理實務》
徐文苑
廣東經濟出版社2005.10
中國飯店職業經理人職業資格認定考試指定用書
2
《酒店前廳管理實務》
徐文苑
廣東經濟出版社2005.10
中國飯店職業經理人職業資格認定考試指定用書
3
《酒店客房管理實務》
徐文苑
廣東經濟出版社2005.10
中國飯店職業經理人職業
資格認定考試指定用書

Ⅸ 社會工作學的課程是什麼

社會工作學專業的基礎課程：社會學概論、社會工作概論、社會統計學 、社會調查研究方法、個案工作、小組工作、社區工作、社會工作專業倫理、社會工作行政、社會工作實務、人類行為與環境、社會心理學，普通心理學、異常心理學。

社會工作專業是政府為主體，社會力量廣泛參與的，以社會工作、社會學、心理學等為主幹學科基礎，物業管理、醫學、法學等為輔助學科，以助人自助為核心理念，以個案工作、小組工作、社區工作為直接工作方法的學科。

(9)社工項目活動培訓課程表擴展閱讀：

社會工作學專業應具備的能力：

1、了解社會學的理念和方法；

2、熟練掌握社會工作的各種技能和方法，善於運用理論、知識和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活並獲得發展；

3、熟練掌握社會調查方法和技能及社會統計方法；

4、了解跟做好社會工作有關的重大方針、政策、法律和法規，有通過社會工作實踐和社會工作研究影響社會政策的價值取向和基本能力；

5、具有初步的科學研究能力，善於了解國情，善於分析各種社會現象和問題，具有較強的論文寫作和語言表達能力；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的方法，具有一定的實際工作能力。

參考資料來源：網路—社會工作專業

Ⅹ 社區社工工作計劃內容（三篇）

【第1篇】

一、腳踏實地、但求成效。

1、繼續強化班子學習氛圍，提增社區工作者政治素質和業務能力;繼續強化班子快樂氛圍;讓每個社區工作者在工作成效中體驗自身價值的愉悅;繼續倡導彈性工作機制，使社區工作者的每天8小時發揮的能量，從而有效維系社區每天開門13個小時。

2、嚴格按照上級工作要求，不折不扣完成各條線工作任務，並可能地做出特色、做出亮點，做出「示範社區」應有的示範效應。

3、認真處置社區各類矛盾，盡可能滿足居民各類需求。強化接待、走訪等掌握民情機制，不斷關注、研究、解決社區的新情況、新問題、新矛盾。

4、運用「服務同盟會熱線」平台，打造社區居民十分鍾便民圈，努力實現居民足吧出戶，一個電話就能OK諸多需求的格局。對「服務同盟會熱線」進行價格、質量、滿意度的跟蹤監督，以此確保「熱線」服務的高質量。

5、做實事是硬道理!希望能夠在xx年爭取到區村改造的實事工程。與此同時，我們將在完善外來人口信息採集的基礎上，經常性組織人手，督查車庫住人的環境衛生、綜合治理、消防安全、計劃生育等情況，並強化社區教育功能，不拘形式地引導外來人口盡快和本地居民形成健康、快樂的和諧關系。另外，盡力解決65幢路面低窪問題，72幢、59幢牆角衛生問題，以及其它路面低窪問題，盡力解決樹高葉茂等綠化問題。

6、開辟xx商場的就業渠道。可能籌集崗位，引導社區失業人員合理就業、遷就就業，把金融危機在社區的影響降到最低。

二、營造社區快樂氣氛、增添居民幸福指數。

1、繼續做大、做實、做活「居民會客廳」，保證社區活動室大門敞開13小時;繼續鼓勵、支持居民到社區活動室舉辦生日、婚嫁等慶祝活動;繼續為喜歡AA制的群體提供聚會場所和硬體設施;繼續為居民的互動提供一切便利條件。

2、繼續做大、做實、做活「幸福聯盟」30個團隊。盡可能爭取區政府的優惠政策，為「幸福聯盟」30個團隊提供硬體乃至資金的支持。合理安排社區內外活動的場所和時間，讓「幸福聯盟」團隊每個成員的笑聲充斥社區。

3、在保障社區居民經常性、多樣性、規模化的前提下，精心組織大型比賽、表演等活動，並通過活動，繼續強化「以社區榮而榮」的公共精神，繼續強化志願者隊伍的奉獻功能，共同為現代化社區添磚加瓦。

4、盡可能引導居民互動。每季度最起碼組織一次遠距離旅遊活動，並經常性鼓勵、支持居民自發的近郊旅遊活動。

三、發揮示範社區的示範作用，爭當全國社區發展的排頭兵。

1、以互動為先導、以管理和服務為基礎、以信息傳播為手段，打造全國一流社區。

2、打造網、QQ群、電子信息屏一主二輔的數字化體系，通過該體系，豐富居民e生活，也為上班族提供與居委會、與鄰居之間的互動平台。

3、培育「草根」和「草根」文化，將社區奇人軼事、百姓喜怒哀樂規模、形象、生動地展現在網，讓全國人民都能知曉、了解、並羨慕百姓的幸福生活。

4、培養網管理人才。培育社區形象使者，以形象使者的接待，交流、發言，來提增本社區的現代化

5、重視網站和xx新聞媒體的共振作用。繼續加強與合作，使社區工作取得社區實際效應的同時也取得社會成效。

6、及時總結工作得失、提增工作理念、修正工作思路。

【第2篇】

社區在街道黨工委、辦事處的指導下，在轄單位及居民的積極配合和支持下，通過全體社區工作者的共同努力，社區各項工作均取得了階段性成效，並完成xx年各項考核任務。在新的一年中，我社區將再接再勵，力爭使社區工作的各方面都更上一層樓，現將我社區xx年的工作計劃及工作思路總結如下：

一、抓好社區黨組織建設

1、繼續深入貫徹黨的「十x大」精神，以xxx理論和「xxxx」重要思想為指導，堅持科學發展觀，不斷提升基層黨組織領導水平。在社區建設中，緊密結合新的歷史條件，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，使社區居委會緊密團結在社區黨組織周圍，帶動社區幹部以堅定的信念、飽滿的熱情，積極主動地投入到工作中。

立足本職，一心為民，堅持每周二政治學習制度和社區例會制度。社區黨支部結合當前形勢，用先進的理論思想激勵每一位社區幹部，奮發向上，努力工作;用嚴格的制度約束每一位黨員，始終與黨中央保持一致，團結協作，增強凝聚力。

2、加強高素質幹部隊伍建設，加強黨組織建設。堅持每周二政治學習制度和社區例會制度，做好黨員幹部培訓工作，繼續深入開展各種專題學習活動。深入學習貫徹黨的十x屆x中全會精神，組織各級黨組織和廣大黨員通過各種途徑學習，扎實開展學習實踐科學發展觀活動，引導黨員幹部准確把握科學發展觀、和諧社會等黨的重大戰略部署。

對社區幹部進行十x屆x中全會精神、科學發展觀、城市管理、服務群眾、維護穩定、加強流動人口和出租房管理、黨的民族宗教政策等方面的培訓。並舉辦公文寫作、計算機操作、信息報送技巧等知識競賽。不斷提高他們聯系服務群眾、維護社會穩定的能力和素質。

二、完善社區服務，促進社區全面發展

1、社區環境衛生

搞好社區的環境和衛生，是一項合民心、順民意、使人民群眾安居樂業的重要工作，也是改善居民生活質量、塑造社區形象的一項重要舉措。因此我社區把環境衛生當作社區工作的重頭戲來抓。

我社區將專門設立工作領導組，合理制定宣傳方案，有組織地做好宣傳、發動工作，充分調動社區居民的積極性，並派專人負責市容環衛工作，對違反市容環境的行為起監督作用，努力營造「人人愛護社區、個個維護環境」的良好氛圍。為建設環境優美、整潔的新型社區提供強有力的保障。繼續完善「靚麗星期五」工作機制。加強轄區日常生活垃圾、冬季積雪積冰的清掃清運工作，積極爭取政府投入，加強社區衛生設施建設。

2、社區治安

良好的治安環境是建設和諧社區以及保證社會穩定的基本保障。我社區將在綜合治理方面花大力氣，下大工夫制定有效措施，建立社區治安防火牆，組建社區巡邏隊，定期對居民小區進行巡查。建立由社區幹部、黨員、樓棟長、居民代表、愛國宗教人士等組成的社會治安信息員隊伍，形成覆蓋社區全體居民的社會治安信息網路，健全社情民意定期報告制度和匯集分析制度。

3、社區文化建設

加強社區文化建設，今年我社區計劃繼續擴大對社區平安文化藝術團隊成員的招募，將更多人才吸納到社區文藝隊伍中來，在社區建設配套文化活動中心和居民健身設施。培養一批社區文體骨乾和專業文藝人才，組織開展豐富多彩、健康有益的文化、體育、科普、教育、娛樂活動。

4、社區綜合服務

社區居委會是城市基層群眾性自治組織，是黨和政府與居民群眾聯系的橋梁和紐帶。宣傳貫徹黨的方針、政策，協助政府部門做好社會工作是我們社區工作的基本要求和最終目的。我社區建立和完善各種服務制度和社會體系，不斷拓寬服務領域，提升服務水平。以廣泛服務居民為宗旨，以為老弱服務、助殘幫困服務為側重點多方位地開展工作。

搭建全方位、廣覆蓋的計劃生育優質服務體系。深入開展計劃生育優質服務，充分發揮計生協會作用，著重加強對流動人口的教育、管理、服務工作。

三、社區班子建設

多年的社區工作經驗告訴我們，加強班子建設十分重要。我社區在本著人盡其才，充分發揚民主的基礎上，進行合理分工，使每個社區幹部都能充分發揮自己的特長。在工作中盡量做到分工不分家，大事講原則，小事講風格，並形成互相幫助，團結協作的工作作風。對社區各種制度進行不斷的規范和完善，為各項工作的順利開展提供組織保障。

在xx年的工作中，我們還將始終堅持黨的領導，堅持以「十x大」會議精神以及科學發展觀為指導，充分發揚「團結、奉獻、爭優、創新」的興華精神，以服務居民為宗旨，以共創和諧為目標。努力使社區的工作再上新台階。為居民營造管理有序、服務完善、環境優美、治安良好、生活便利、人際關系和諧的新型現代化社區。

在新的一年裡，社區全體成員一定團結一致，按照xx年工作計劃有條不紊的開展工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模範作用，力足本職，做好各項工作，為廣大居民多辦好事、實事，*完成上級下達的各項任務。

【第3篇】

一、加強就業培訓，增強就業能力。通過大力開展失業人員的技能和創業培訓，增加他們的就業能力。

二、拓寬就業渠道，加大就業力度。多方聯系就業單位，千方百計為下崗失業人員提供推薦就業服務，一方面從街道勞動保障站和區就業局網站及時了解就業信息，另一方面對轄區內用工單位經常進行溝通和聯系，及時了解他們的用工信息、空崗情況，並建立長期有效的聯系機制和渠道，為下崗、失業人員盡可能就近安排工作，創造便利條件，對社區內經常需求的家政服務用戶，我們盡量推薦有工作經驗的，了解的，素質高的人員，達到用戶的滿意。

三、鼓勵自主創業，宣傳優惠政策。對有條件的失業人員我們鼓勵他們自主創業，將再就業的各項優惠政策、優惠條件、就業信息、社會保障規定宣傳材料送到沒人家中，同時了解她們的要求、願望，解答她們的咨詢問題。在及時向他們宣傳各項優惠政策的同時，推薦他們參加市、區組織的創業培訓，並為他們創業提供便利。

四、加強規范化管理工作、貫徹全心全意為人民服務的宗旨、關心失業人員的生活、幫助再就業對象解決生活中實際困難、進一步做好失業人員再就業工作。

五、認真調查、摸清失業人員就業信息、做到情況清楚、信息及時全部輸入電腦、並分類建立檔案、使工作有目的。

六、認真做好失業人員再就業求職工作，為失業求職人員提供信息、引線搭橋、靈活多樣就業，經常走訪、了解家庭情況，對特殊困難家庭要盡量幫助他們，對較困難失業人員暫時無力解決的要給予適當的救濟。

七、組織開展退休人員政治文體活動，豐富退休人員精神文化生活，對特殊困難的人員進行探訪慰問、扶貧救困，配合做好退休人員的最低生活保障工作，為他們提供信訪接待、政策咨詢等日常服務，對他們反映的問題，及時與上級有關部門做好協調解決工作。

八、及時了解社保新政策，做好宣傳工作，並完善管理系統。做好城鎮居民醫療保險的參保登記，信息採集和證卡申領工作。做好靈活就業人員社保補貼申請和《就業失業登記證》的辦理工作。

在新的一年裡要不斷總結經驗，不斷提高服務質量，著力探索和追求創新機制，緊緊圍繞創建充分就業和諧社區的目標，落實措施，完善各項工作，把勞動保障工作做好、做細、做實。

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