廉潔知識培訓意義

A. 大學生廉潔教育對思想精神建設的重要性

在大學生中進行廉潔教育,不僅是大學生健康成長的需要,而且是校園廉潔文化建設的需要,更是和諧社會持續發展的需要.
廉潔是中華民族的傳統美德之一,也是當代大學生應有的道德品質,需要在新的歷史時期將其發揚光大.廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關系的文化總和,是關於廉潔的知識、理念、制度及與之相對應的生活方式、行為規范的總概括.校園廉潔文化是以廉潔為思想內涵,以文化為表現形式,圍繞廉潔開展的一系列文化教育活動的總稱.其目的在於使當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及正確的事業觀、權力觀、地位觀、利益觀、交友觀,在大學校園環境中形成「以廉為榮、以貪為恥」的良好風尚和文化氛圍.
新的世紀,我國的大學廉潔教育還處於起步和探索階段,機遇和挑戰並存.在實踐工作中我們遇到了一些發展中的問題和困境,其中,高校校園不良亞文化的問題值得我們思考和研究,以便為校園廉潔文化的建構尋找理論上的根源和實踐中的發展徑向.高校校園亞文化作為高校主流文化之外的相對獨立和完整的系統,受校園主流文化的影響和制約,一般不與主流文化形成抵觸和對抗.校園亞文化一方面與校園主文化有背離,同時也對校園主文化進行豐富和補充.大學生校園亞文化的形成是社會大環境作用的結果與影射,是大學生個體的人生觀、價值觀問題的顯現,是大學生面對社會、國家、人生等方面的理解與思考.大學校園亞文化的表現形式有多種,就類型來說可以包括三種:健康亞文化、不良亞文化、中性亞文化.大學腐敗亞文化屬於不良亞文化,而與之相對應的大學廉潔亞文化則屬於健康亞文化,也可以稱為大學廉潔文化.大學腐敗亞文化的本質是存有腐敗的前兆,行為有腐敗的影子,預期發展有腐敗的苗頭,如果不及時地引導與預防,將導致在校大學生或畢業以後認可腐敗乃至參與腐敗.腐敗亞文化最核心思想是利己與享樂,宣揚金錢至上、權利至上、「關系」至上,導致的後果是在一定程度上顛覆了高等學校的德育教育與誠信教育,顛覆了傳統的創業觀念與做人原則.
大學腐敗亞文化作為一種不良亞文化存在,有其客觀的時代背景和社會因素.腐敗亞文化是相對於廉政亞文化而言,是與校園文化建設精神背道而馳的反「廉政亞文化」、反主流校園文化.宏觀上來說,腐敗亞文化的外延呈現多面性,主要包括三個層次:部分大學生對於社會腐敗問題存有認識的不到位、漠視的態度和心理認可；大學生中存有考試作弊、逃課、違紀、替考等不誠信現象；大學生中黨員發展和學生幹部選拔中存在的不合理程序.
大學腐敗亞文化有四個方面具體的表現:①對社會上腐敗的「認可度」增強.部分大學生對社會腐敗的消極、漠視、贊同與學習的態度,是大學校園腐敗亞文化的重要方面.面對社會上的個別腐敗、個人收入懸殊、投機取巧、官僚主義、賣官買官等部分社會問題,大學生難免受到影響與沖擊.社會腐敗問題對高校大學生的影響,主要表現在對大學生的人生觀、價值觀的影響,這種思想上的影響與導向如果沒有進行及時的疏導與合理的解釋,將導致部分大學生出現放棄信仰、漠視正義、缺乏人文關懷、鄙視知識等深層次的危機.大學生對社會上的腐敗問題的認識與態度,如果是鄙視、痛恨與揭發,就是廉正亞文化的一種良好氛圍；如果是贊成、羨慕與追逐腐敗,就是心理上腐敗的開始,就是腐敗亞文化的一種隱性表現.②部分大學生對於社會風氣缺乏科學和理性的判斷.他們迷信和崇拜關系,認為現代社會是「關系」的社會,「關系」比知識、能力更為重要.如果這種風氣在大學校園里蔓延,勢必在一定范圍內形成了校園腐敗亞文化.比如在每年的公務員考試中,各級政府都是嚴格按照招考大綱進行選錄,依照正常程序進行選拔人才.而有些大學生不了解實際情況,迷信社會關系,有些大學生甚至把不參加考試的理由歸咎於自己沒有關系.事實上,我國公務員錄用採取的是「逢進必考」原則,各級事業單位也要求公開向社會招考,不存在大學生所說的「黑幕」.③對於高校出現的作業抄襲、考試作弊、論文抄襲等現象,大學生表現出的漠視、認可與參與.這些現象屬於不誠信的范疇,也是大學腐敗亞文化的一種表現.作業抄襲是指部分大學生中的現象,在個別學校的部分班級中,這種現象還是很普遍的.考試作弊和論文抄襲現象並不少見,一些大學生抱著僥幸的心理作弊,一旦被抓住又後悔莫及.其行為是校園腐敗亞文化作用的結果,也是校園腐敗亞文化的一種表現.④面對大學生幹部評選、入黨、評獎評優、免試推薦研究生等關系自己利益的事情時,部分大學生寄希望於走關系達到目的,部分學生甚至認為這種現象是正常的現象.這些發生在學生身邊的現象,是導致校園腐敗亞文化的一大誘因.可悲的是,一些學生幹部利用手中的「職權」和老師對他們的信任,在推選幹部、評優、獎學金等方面搞特殊.個別學生幹部「官本位思想」和「官僚作風」嚴重,服務意識不夠.一些學生幹部自恃手中的「權力」,高居普通學生之上,而忘記了為同學服務的宗旨,榜樣作用嚴重地受到影響和削弱.
以上的分析,我們看到大學腐敗亞文化的危害和對大學廉潔教育發展所帶來的嚴重挑戰.所以,我們必須對大學腐敗亞文化加以科學地引導與預防,而唯一的路徑就是積極地構建校園廉潔文化體系.構建大學廉潔文化體系,加強校園廉潔教育,是一項長期的、系統的工程,教育效果不可能立竿見影.所以,我們要遵循高校的教育規律與大學生的成長成才規律,在影響大學生成長成才的各個環節進行科學地引導教育,形成大氛圍,形成新機制,把廉潔意識變成大學生思想道德的自覺意識、內心需求與行為指針.通過構築大學校園的廉潔教育活動、風氣與氛圍,引導大學生樹立廉潔意識,積極倡導廉政文化,培養正確的價值觀念和高尚的道德情操,形成「以廉為榮、以貪為恥」的良好風尚和和諧氛圍.
二、校園廉政教育的內容與方法原則
2005年中共中央在《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》中明確提出:「教育行政部門、學校和共青團組織要把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容,培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操.」在大學生中開展廉潔教育,是我黨反腐倡廉工作的深入和拓展,是進一步加強和改進大學生思想政治教育的迫切要求和時代呼喚.在大學生中開展廉潔教育,我們要充分認識到開展廉潔教育的對象、內容和方式與廉政教育有著較大差異.二者的差異直接決定了廉政教育很多的內容和方法不能直接移植到學校廉潔教育上,為此,筆者針對大學生中開展廉潔教育工作實踐進行了一些有意義的探討.
1、內容上：突出「五個重點」
校園廉潔教育和廉潔文化建設,首先要注重內涵建設.校園廉潔教育的內涵極其豐富,應重點凸顯以下五個方面的內容:
(1)傳統美德教育.中國優秀傳統美德具有豐富的內涵、鮮明的個性和深遠的影響,是中華民族賴以生存和發展的精神財富和文化源泉,在當前大學生精神生活日益多元化、道德水平整體下滑、與社會主義市場經濟相適應的倫理道德體系尚未形成的大環境下,優秀傳統道德具有巨大的現實價值和教育意義,值得我們當代大學生更好地挖掘繼承和發揚光大.
(2)理想信念教育.以理想信念教育為核心,用鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀等引導大學生牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,樹立崇高的理想和信念,為社會主義現代化建設和中華民族的偉大復興作出自己的貢獻.
(3)思想道德教育.加強家庭美德、社會公德、職業道德的教育,引導和培養大學生樹立「尊廉崇潔」道德價值觀、奮發向上的高尚道德情操和勤儉節約的傳統美德,積極倡導健康文明的生活方式,自覺養成自律誠信和富有社會責任感的良好行為習慣,為將來服務社會、報效國家奠定堅實的人格基礎.
（4）法制紀律教育.遵紀守法是我國新型人才必備的基本素質之一.要進一步加強大學生的法制紀律教育,形成適應現代社會生活所必需的法律觀念和紀律觀念,學會嚴格依法辦事,用紀律約束自己,珍惜崗位,珍惜生活.提高明辨是非的能力,增強走向社會的免疫力,遠離腐敗和墮落的陷阱,並學會運用法律武器與腐敗現象作斗爭,維護社會的公平正義.
(5)廉政文化教育.廉政文化教育主要包括反腐倡廉的理論與實踐、我國廉政建設的有關法律法規、當代反腐倡廉的先進人物、中國傳統廉政文化思想及現代價值、國外廉政建設和反腐敗的經驗借鑒等方面的內容.加強廉政文化教育,對於提高大學生的理論素養,夯實廉政文化基礎,增強分析問題的能力,正確認識社會腐敗現象,培養廉潔意識,發揚民族優秀傳統等具有重要的作用和深遠的意義.

B. 企業廉潔文化的重要意義是

企業廉潔文化有以下幾個方面作用：

1、企業有力把握員工正確的思想導向，促進員工樹立正確的社會主義道德觀、榮辱觀、價值觀、人生觀，群策群力，上下一心，推動企業在關鍵時期站穩腳跟，實現又快又好可持續性發展。

2、企業廉潔文化是企業實現改革發展的「精神指南」和「文化燈塔」，在企業發展過程中發揮著極具特色的重要作用，一旦植根於每一名職工心中，就會形成內在有力的約束，進而提升企業的核心競爭力。

3、廉潔文化進企業，風清氣正促發展。通過開展廉潔文化示範點建設工作，開創了廉潔文化共創的政企合作新篇章，也進一步加深了政府與企業之間的親商關系，打通了政府與企業交往的，』最後一公里』，使得企業和政府的關系變得更『清』和更『親』了。

4、引導人們正確認識腐敗作為一種消極社會現象存在的長期性和復雜性，正確認識黨和國家反對和懲治腐敗的決心和所取得的重大成就，可以增強人民對黨的信任和社會主義的信心，鼓舞人們自覺投身建設社會主義現代化事業的偉大實踐，從而為反腐倡廉提供強大的精神力量和文化支撐。

5、有利於凝聚力量，廉政文化能使全體成員在同一類型和模式的文化氛圍中得到教化、培養，從而以相同的價值觀念、思維模式、行為方式在不同層次上聯系起來、聚集起來，使整個隊伍因同一的文化淵源而形成一種強大的、向心的凝聚力量。沿著實現共同利益的途徑，為共同利益而奮斗。

(2)廉潔知識培訓意義擴展閱讀：

企業廉潔文化具體措施：

1、首先要從思想入手，教育為先

廉潔文化建設首先要從思想入手，教育為先。作為工程施工企業，工點眾多，人員分散，思想教育工作難度大，從這個角度來看，要狠抓三項教育：

一是新員工入門教育。即公司對新進大、中專、技校學生在開展崗前安全、技術培訓的同時要結合企業文化理念、鐵道兵優良傳統、先進人物事跡進行廉潔觀念教育，使新進員工正確理解在企業工作的廉潔理念，明辨是非，曉知厲害關系，在工作生活中樹立廉潔為先的意識。

二是員工日常教育。以項目部為陣地，充分利用工作例會、隊伍會、班組會的各種形式，對「廉潔」二字時時提，常常喊，要讓廣大員工充分認識到廉潔不是與己無關，廉潔不是遙不可及，樹立廉潔不光是不貪不賄，勤儉節約不浪費也是廉潔的理念；

項目部要以法律知識為基礎，結合以往各個企業發生的有關案例有針對性的定期組織全員進行教育，站在法律的高度對員工開展學習，使大家充分認識到違法亂紀對個人、家庭產生的嚴重後果，不廉潔奉公給社會、企業帶來的巨大危害。

讓廣大員工明白廉潔是光榮和必要的，從而促使員工在工作生活中自覺形成廉潔觀念。三是黨團員、幹部警示教育。發揮黨團支部戰斗堡壘作用，支部充分利用好「三會一課」制度，以黨、團員先進性為主題經常開展廉潔教育，以此提醒廣大黨團員時刻保持清醒頭腦，牢記個人的政治身份，

使廣大黨團員充分認識到廉潔是先進性的具體體現，在工作與生活中以廉潔為主線，起到模範帶頭作用；對幹部經常開展崗位廉潔教育，時刻認識到到個人崗位的權力是企業所系，利益是為企業發展所謀，不是個人用來謀取私利的工具，不能濫用職權，否則會對個人產生身敗名裂的嚴重後果。

2、從制度入手，規范管理

廉潔文化建設其次要從制度入手，規范管理。在當前的社會意識形態下，員工思想非常活躍，僅僅依靠思想教育營造廉潔的工作氛圍是遠遠不夠的，有力的制度保證，是必要與必需的手段與措施。

制度著重抓好三方面：一方面是完善企業現行的各項管理制度，做到事事有章可循。例如勞務分包、材料采購等環節運用完善的制度實現真正的透明、公開化，不給貪污等違法違紀的隱患留缺口，切實堵住管理制度的漏洞；

第二方面是強化制度執行力，做到事事有章必循。對制度的執行，企業要充分利用紀委、職工代表等監督力量充分發揮監督作用，對制度執行不利的事，對制度落實不利的人實行一票否決。在企業決策、項目管理中充分體現制度的嚴肅性和權威性，真正在企業管理中實現以制度管人、以制度用人、以制度服人；

第三方面是突出獎懲力度，做到事事體現公平公正，獎罰分明。對於廉潔奉公，事事為企業利益、為項目效益著想的人和事要予以重獎和大力度宣傳，並作為個人評先晉升的重要指標予以考慮，對予損公肥私，一經內部發現要從重從嚴處理，絕不姑息，以儆效尤。

讓全體員工深刻領會「廉潔光榮、腐敗可恥」的意義，使員工對企業管理的公平性、公正性充滿信心。

3、從員工收入入手，廉潔意識

廉潔文化建設更應從員工收入入手，以人為本促使員工增強廉潔意識。在員工收入這個重要而敏感的話題上，應該重點解決四個環節的問題：第一是在充分保證企業發展、生產的基礎上，每年對於員工收入總額予以增長，使員工對強企富工之路充滿信心；

第二是通過職代會形式，集思廣益，適時完善員工收入管理辦法等規定，以崗位貢獻、勞動強度為原則公平合理進行分配，做到因地制宜，實事求是，突出一線，使員工充分實現個人勞動價值；

第三是強化考核，突出獎罰激勵約束機制，促進員工在生產生活中自覺形成以業績優秀，廉潔奉公為榮，以工作落後、違章違紀為恥的理念，使員工充分認識到苦幹實干拚命才能獲得獎勵，投機取巧不努力必將會淘汰的工作現實；

第四是實施廉潔保證金制度，將個人收入和個人廉潔、誠信捆綁掛鉤，廉者重獎，貪者重罰，使員工時刻警示自己：「不以善小而不為，勿以惡小而為之」。

總而言之，企業廉潔文化建設是一項貴在堅持的長期工作，只有堅持思想教育，不斷健全制度，凡事以人為本，才能保證廉潔文化深入人心，為企業各項工作實現良性管理，有序推動企業發展發揮有力的作用。

參考資料來源：網路—企業廉潔文化

參考資料來源：人民網—廉潔清風進企業

參考資料來源：人民網—深刻認識廉政文化的主要功能和重大意義

C. 廉潔對個人的意義以及對社會的重要性

其一、廉政與廉潔價值追求的確立，能為人們進行價值選擇確立一個統一的、主導性的價值評價標准，使人們的活動不再無所適從。

其二，自覺功能。廉政文化能夠增強人們的自我意識，提高主體對廉政與廉潔要求的自覺性。廉政文化的傳播將使廉政理想成為個人與組織的奮斗目標，奮斗目標一旦確立，各種活動的自覺性就更強。

其三，調整功能。廉政文化中的廉政信仰與追求對組織及個人的行為產生較強的調節功能。當社會成員個體在思想、觀念上與廉政文化要求相沖突的時候，廉政信仰與理想就能為眾多個體在多種思想的交鋒中提供最新的選擇參照系，使不符合廉政文化要求的思想與實踐及時得到調整。

在社會上全面推進廉政文化建設，是加強黨的先進性建設和執政能力建設的內在要求，是深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作的現實需要，是建設社會主義政治文明、精神文明的題中應有之義，是構建社會主義和諧社會的重要途徑。

(3)廉潔知識培訓意義擴展閱讀：

搞好廉政文化建設，有助於廣大黨員特別是領導幹部進一步增強宗旨意識和群眾觀念，堅持立黨為公、執政為民，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，牢記「兩個務必」，努力做到「八個堅持、八個反對」，從而為提高黨的執政能力、保持黨的先進性提供文化滋養。

有助於有效擠壓腐敗文化的空間，在全社會營造以廉為榮、以貪為恥的良好道德風尚，為構建懲治和預防腐敗體系提供重要的文化支撐。

D. 為什麼要加強廉潔誠信教育

大學生廉潔教育是全民廉潔教育的一部分，對於培養大學生的廉潔意識，提高防範和抵制腐敗的能力，促進學生健康成長，確保黨和人民的事業代代相傳，長治久安，都具有十分重要的戰略意義。
1.是培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的需要
大學生是民族的希望、國家的未來。大學生的廉潔教育，不僅關繫到他們是否具有良好的道德素質、法制意識和社會責任，他們的思想和行為更關繫到黨和國家的未來。大學生正處在世界觀、價值觀、人生觀、形成的關鍵時期，一些領域的腐敗之風和腐敗現象正深深地影響著他們，沖擊著他們的思想文化觀念、價值觀念和道德觀念，給他們的健康成長帶來嚴峻的挑戰，在這個階段，對他們進行及時有效的廉潔教育，幫助他們樹立廉潔自律意識，提高他們對社會現象的識別能力和對不良風氣的抵禦能力，促進大學生思想政治素質、科學文化素質和健康素質協調發展，真正成為德智體美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，確保黨和人民的事業代代相傳，長治久安，都具有十分重要的戰略意義。
2.是加強大學生思想道德教育，全面提高大學生思想道德素質的需要
「在大中小學全面開展廉潔教育，是面向全社會開展反腐倡廉教育的重要組成部分，是加強青少年思想道德教育的必然要求。」「提高公民道德素質，教育是基礎」，大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對人的一生將產生深遠的影響。加強思想道德教育，全面提高思想道德素質，做一個道德高尚的人，是黨和國家的殷切希望，也是大學生自身全面發展、健康成長的重要條件。大學生要全面把握社會主義道德建設的核心、原則，自覺恪守公民基本道德規范，努力養成良好的道德品質。
3.是貫徹落實教育部《關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》精神的需要
教育部對在高等學校開展廉潔教育的工作提出明確要求，強調要教育學生自覺遵守法律法規和社會道德規范，切實增強反腐倡廉的自覺性。學校是人類的精神家園，是道德培育的沃土。作為系統道德教育的主要陣地，學校不僅要培養掌握現代知識和技能的人才，更要為社會培養有理想、有道德、有文化、守紀律的合格公民。因此，學校要按照教育部的要求，認真貫徹貫徹落實《關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》精神，充分發揮學校在廉潔教育中的主渠道作用，針對大學生不同年級、不同的學習階段，遵循他們的認識規律和知識程度，圍繞廉潔教育的目標和主要內容，科學設計相關的教育內容，把握各教育階段開展廉潔教育的方法，把廉潔教育滲透到課堂教學方法、學校管理、課外活動等各個環節，引導學生養成良好的道德品質和行為習慣，使大學生充分認識到廉潔教育對自己成長成才的重要意義。

E. 當代大學生為什麼要學習廉潔教育闡述廉潔與大學生的關系.

大學生是祖國的未來和民族的希望。能否培養一支思想品質高尚、道德修養良好、文化知識豐富、技能本領扎實的大學生隊伍，關乎國家的前途命運，關乎社會主義事業的興衰成敗。在大學生群體中開展廉潔教育，是綜合分析國內外形勢，為確保黨和國家事業後繼有人所作出的重大決策之一。

（1）開展大學生廉潔教育是順應時代發展的需要。
（2）開展大學生廉潔教育是培育後備人才的需要。
（3）開展大學生廉潔教育是推進廉政建設的需要。
關系：大學階段是樹立人生觀、價值觀、世界觀的關鍵時期，為了實現自我期待，為了實現不辜負國家的厚望，當代大學生應該經常注重廉潔修身，拒絕腐化，長期堅持廉潔修身，拒絕腐化。本文從大學生的實際出發闡述一名大學生應該如何廉潔修身，拒絕腐化，抵制外來誘惑。

F. 廉潔教育的內容是什麼

就是通過對公民進行廉潔方面的教育，來營造廉潔奉公，誠信守法的社會氛圍，以達到規范和約束個體行為的目的。

2003年第五十八屆聯大通過的《聯合國反腐敗公約》，要求其成員國將廉潔教育作為「中小學和大學課程在內的公共教育的內容。國家教育部發出的《關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》要求「從2007年起，在全國大中小學校開展廉潔教育。

廉潔教育的目的和意義：

1、堅持公私分明，先公後私，克己奉公。

2、堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事。

3、堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約。

4、堅持吃苦在前，享受在後，甘於奉獻。

5、廉潔從政，自覺保持人民公僕本色。

廉潔：廉是清廉，就是不貪取不應得的錢財。潔是潔白，就是指人生光明磊落的態度。清楚一點的說，廉潔就是說我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態度。

G. 加強大學生廉潔教育有什麼重要意義

廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分。在構築懲治和預防腐敗體系的過程中，應高度重視廉潔文化建設。

廉潔文化具有豐富內涵

廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關系的文化總和，是關於廉潔的知識、理念、制度及與之相對應的生活方式、行為規范的總概括。廉潔文化主要有四個特徵：一是主體的大眾性，主要表現為在全社會營造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實社會公眾的精神世界；二是指向的權力性，主要表現為掌握社會公共權力的管理者廉潔自律，恪守宗旨，執政為民；三是實施的職業性，主要表現為各職業階層的從業人員愛崗敬業，遵紀守法；四是組織的公共性，主要表現為機關、團體等社會公共組織處事公道正派，誠實守信，廉潔高效。

在新的歷史條件下建設廉潔文化，就是要倡導立足我國國情的廉潔奉公、誠實守信、愛崗敬業、公道正派的社會文化，以不斷規范和約束人們的思想與行為，增強人們拒腐蝕的能力；就是要以社會公德教育和職業道德教育為重點，以營造清正廉潔、公道正派的社會氛圍為指向，以樹立牢固的廉潔理念、構築反腐倡廉的社會公眾思想體系為根本任務，使廉潔意識內化為社會公眾的思想准則和道德准繩，外化為社會公眾倡導廉潔的自覺實踐，讓廉潔文化深入人心，形成良好的社會精神風貌，增強人們的精神力量，促進廉潔社會的形成和發展。

廉潔文化是先進文化的題中應有之義

廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分，廉潔文化的發展可以有力地促進社會主義先進文化的發展。

是否包含廉潔文化是衡量一種文化是否先進的重要指標。文化是一種軟環境。從文化的角度來審視廉潔，以廉潔的尺度來評判社會，是廉潔文化最為根本的特徵。廉潔文化不僅是一種道德觀念，還是一種價值尺度。一個社會的廉潔氛圍濃厚不濃厚，是衡量這個社會是否健全的一個重要指標；一種文化是否先進，應看這種文化是否包含廉潔文化。缺乏廉潔理念的文化是難以長久支撐的，廉潔文化的研究和傳播不夠深入的文化是不完善的，排斥廉潔精神的文化更是腐朽落後的。從這個意義上說，廉潔文化是先進文化的題中應有之義。

廉潔文化以鮮明的態度批判腐朽文化。廉潔文化是腐朽文化的對立面和批判者。腐敗現象之所以滋生蔓延，一個重要原因就是腐敗行為背後有腐朽文化作支撐，腐朽沒落的官本位意識、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢死的生活方式等還有著一定的市場。而廉潔文化以鮮明的態度批判腐朽文化，從根基上摧毀極端個人主義、享樂主義等觀念，在全社會形成以廉潔為榮的濃厚氛圍，給腐敗行為造成巨大的社會輿論和社會心理的壓力，從而可以有效地遏制腐敗現象，達到幹部廉潔、政治清明的目的。

廉潔文化建設任重而道遠

建設廉潔文化是一個復雜的系統工程，需要全社會共同努力。

加強對廉潔文化的研究與宣傳。通過廉潔文化的研究，形成系統的廉潔文化理論，用以指導廉潔文化建設的實踐，推動廉潔文化建設良性發展。在理論研究的基礎上，還應充分利用大眾媒體覆蓋面廣、群眾關注程度高的特點，加強對廉潔文化的宣傳，經常刊發和播出關於廉潔文化的影視作品和文藝節目，宣傳報道廉潔文化建設的進展、成效、經驗和先進典型，在全社會培養廉潔理念、樹立廉潔意識、營造廉潔氛圍，形成大力推進廉潔文化建設的社會環境。

積極吸收和借鑒古今中外廉潔文化建設的優秀成果。建設廉潔文化應善於兼收並蓄。堅持古為今用，充分利用中國歷史文化傳統和我們黨的優良傳統中的廉潔文化成果；堅持洋為中用，善於吸收和借鑒國外在廉潔文化建設方面的有益做法。要建立健全廉潔文化建設的體制和機制，以制度和規范作保障，特別是建立起與廉潔文化相適應的社會政治規范和法律規范，使廉潔成為一種習慣、成為一種文化自覺，讓廉潔文化深入到社會生活的每個方面。