急救知識培訓反思

㈠ 幼兒意外事故的預防和急救培訓體會

幼兒抄園的幼兒年齡小，自我保護能力差，在幼兒園的集體生活中難免會出現一些意外傷害事故。為了保證孩子在幼兒園期間的安全，我園除了做好各項預防保護措施、教育孩子進行自我保護以外，還要求教師必須有一定的意外傷害迅速騰空急救知識和技能。針對這一情況，近日，我園特地組織開展了一次幼兒意外傷害急救知識的中眾多創造培訓。我園的保健醫生在此次培訓中主講了幼兒園日常生活中如何預防幼兒意外傷害空間的發生，以及幼兒常見的幾種傷害事故如何處理，如：流鼻血、鼻入異物、燙傷、表皮挫傷、扭傷、碰傷、腹痛、嘔吐、驚厥等。通過培訓，教師們都紛紛表示，以後除了做好安全預防工作，也知道了該如何更科學地處理孩子的意外傷害，真是一次受益非淺的學習啊！

㈡ 世界急救日活動總結

世界急救日活動總結

世界急救日活動總結，每年9月的第二個星期六是世界急救日，每到這個時候，各地的紅十字會一般都會開展一些宣傳教育活動，我們在活動過後一般都會有一些總結與心得，下面我就帶大家看一些世界急救日活動總結。

世界急救日活動總結1

「世界急救日」來臨之際，我們按照上級領導的要求，緊扣「生命高於一切」這一主題，以保護人的生命與健康為出發點，開展了形式多樣的活動，

一是高度重視，加強領導。接到有關通知後，我們社區馬上召開會議對20xx年「世界急救日」活動的有關精神進行解讀，並根據社區實際進行了相應的部署。

二是通過黑板報、發放宣傳資料，在小區營造「世界急救日」宣傳氛圍，讓居民深入了解「世界急救日」的意義，不斷擴大應急救護知識的知曉率，努力營造「我要學救護」的良好社區氛圍。

三是開展急救知識講座、搶救包紮示範等活動。下午社區衛生站的醫生開展了急救知識講座，社區50餘名居民參加了講座。社區醫生著重為居民講解了各類災害來臨時的急救技巧及注意事項，極大提高了社區居民的自救互救、應急避險意識和自救互救技能。

我們社區通過系列20xx年「世界急救日」活動的扎實開展，讓廣大居民意識到意外傷害無時無刻都存在，只有做到「防患於未然」，掌握了急救知識和技能，遇到意外傷害時，個人的生命和健康才能得到最大的保護。

世界急救日活動總結2

每年9月的第二個星期六是世界急救日，今年的9月XX日是第X個世界急救日。我校紅十字會配合鎮紅十字會在礪志廣場舉行了急救演練活動，我校500名志願者參加了活動。

為了圓滿完成志願者服務活動，我校紅十字會制定了詳細的活動計劃。

1、宣傳鼓動工作。9月X日晚上，我校紅十字會秘書長王新禮、殷超發在學校二樓會議室召開了動員會。各班班幹部146人參加了大會，大會上秘書長王新禮講解了紅十字基本知識、介紹了我校紅十字會的組織機構、舉行了新會員宣誓入會儀式、舉行了救護隊成立儀式並進行了救護隊隊員培訓。同時重點布置了世界急救日活動開展工作。要求各班派出優秀紅十字會會員參加急救演練。

2、人員統計工作。9月X日，各班即把參加急救演練的人員名單報送到學生會主席吳靜處;同學們了解了急救知識和技能的重要性後，報名十分踴躍，突破了原計劃參加500人，達到528人。

3、組織工作。為了搞好急救演練活動，確保外出人員的安全，學校紅十字會會長南新付召開並主持了籌備會。

4、活動過程。9月XX日下午3點50分，學校紅十字救護隊及500餘名紅十字青少年志願者在學校大門口集合，秘書長王新禮給大家說明了注意事項。然後以班級為單位集體進行演練。隨隊攜帶物品：學校紅十字會志願者服務隊旗幟和版面、救護隊標志、救護隊器械箱等。

4點整，急救演練正式開始。校領導及120專業急救人員講解了急救知識和技能的重要性、各個專業救援隊的精彩熟練的救援過程激起了陣陣掌聲。我校紅十字會救護隊隊員也利用自帶的'器械，進行了現場練習。

4點50分，急救演練結束。

5、活動反思。此次活動，在學生中反響極大;他們已經認識到：急救知識和技能的學習與掌握是自救和互救的`重要、必備的技能;結合四川大地震，大家更加重視這次活動的內容和意義。

通過此次活動，與會學生理解了急救的基本知識和重要性;學校紅十字會救護隊隊員觀摩了專業救護隊的操作，並現場模擬，進行了練兵，為今後參加活動提供了很大幫助。

本次活動的不足：活動組織不夠嚴密嚴謹，個別環節有疏漏。比如各班學生到場情況沒有詳細統計。今後類似的活動一點要更加嚴密的組織，把類似問題重視起來，指派專門的人員負責該項工作，確保責任到人、萬無一失。

世界急救日活動總結3

為傳播救護知識理念，推動紅十字救護工作的開展。連日來，XX縣紅十字在「世界急救日」期間，組織志願者開展了以「急救，關注易受損群體」為主題活動。

這些活動進鄉村、進學校講述的內容包括救護概論、氣道異物、現場創傷救護、常見急症和心肺復甦術，並呼籲大家不能只做突發事件的第一目擊者，應積極學習救援技能成為「第一響應人」。在進行現場救護時，要遵循保證安全、防止感染、及時合理救助、給予心理支持與現場協助四項原則。

在遇到急救工具缺少或不足時，施救者應因地制宜選擇適合的工具或方法進行急救。活動現場講師講述了多種常見急症及其處理方法：燒燙傷、中暑、一氧化碳中毒、外傷止血包紮及骨折固定、觸電、溺水的自救、溺水者的正確救護方法等並強調了交通安全和集體活動時防踩踏。講師利用護理模型人著重現場演示了心肺復甦並向群眾詳細講解判斷意識、判斷呼吸、判斷心跳、胸外按壓的部位、手法、按壓幅度和頻率、打開氣道、人工呼氣等關鍵動作，隨後邀請部分群眾上台實操，手把手教會群眾心肺復甦的操作。

在急救日期間共有2000餘人受益，傳播和普及了應急救護知識和技能，使更多人都能成為危急關頭時生命的守護者。讓更多人懂得急救，參與急救，一起用雙手共築保衛生命的長城!

㈢ 急救培訓的目的和意義

急救培訓的目的和意義

急救培訓的目的和意義，現在的社會有很多的疾病是沒有規律的，需要學習一下醫療相關的知識，知識非常重要的，很多人對醫療知識是非常薄弱的，來了解學習急救培訓的目的和意義吧。

急救培訓的目的和意義1

1、院前急救的定義

院前急救指對遭受各種危及生命的急症、創傷、中毒、災難事故等病人在到達醫院之前進行的緊急救護，包括現場緊急處理和監護轉運至醫院的過程。

2、院前急救的主要目的

挽救病人的生命和減少傷殘。

3、院前急救的意義

意外創傷或遇到急性疾病隨時都有可能，此時急救是否准確、及時直接關繫到病人的安危和預後，此時時間就是生命。

可見，快速有效的院前急救工作，對維護病人生命，減少醫院前期病人的傷殘率和死亡率非常重要。

4、院前急救的作用

院前急救作為急診醫學的重要組成部分，能明顯降低突發傷病員的病死率。院前急救水平能反映一個國家的組織管理、醫療水平及公共福利的綜合能力。

急救培訓的目的和意義2

急救培訓的意義

時間就是生命,意外傷害發生時，最有效的搶救時間只有短短4-6分鍾，這也就是醫學上所說的「黃金救命時間」。每耽誤1分鍾，死亡率就會直線上升。據專家透露，我國87%的心肌梗死病人疾病發作在醫院以外,其中有25%以上的`病人因第一目擊都不懂急救措施而死亡。全國交通事故死亡人數每年達10萬人以上，專家分析，如果在事故現場，傷病者本人或第一目擊者懂得現場救護知識和技能，通過簡單的自救、互救，如對猝死者進行現場心肺復甦，對外傷者實施止血、包紮、固定和搬運，那麼50%以上的生命就有可能挽回。

紅十字救護員證的用途？

1、通過幾天的學習培訓，你會學習到很多生活當中意外傷害的正確處理方法。

2、有些工廠要通過一些認證（如ictc）的話，要保證每個班次都有持救護員資格證的人，如果有這個證，就業就很有優勢呦！

3、現在各個地方都在招募志願者，比如；奧運會、馬拉松、導游等，都需要有救護員證書的，帶團出國的目的地都是受限制的。

4、紅十字會頒發的救護員資格證有些地方是考駕駛員的必備條件。如果要應聘急救員還得重新培訓，內容要比紅十字會急救員要深。有些城市將把紅十字應急救護培訓納入社區急救員、家政服務員、養老護理員、窗口服務員、文明引導員和國家公務員六大行業的崗位任職資格培訓體系。

急救培訓的目的和意義3

針對不同狀況的急救知識：

1、休克

目標：檢定和救治休克，送院治理。

一、皮膚蒼白、出冷汗、脈搏加快，如每分鍾超過一百次，都是休克的象徵。

二、處理休克的一個方法是將傷者雙足提高，增加心臟和腦部的血液供應。

三、保持傷者溫暖。

四、立刻通知醫生或送往急症室診治。

2、觸電

目標：脫離電源；盡快送院。

一、迅速截斷電流，才可接觸傷者。

二、如不能切斷電流，可用竹、木或木椅等絕緣物件把傷者與電源分開。

三、檢查傷者狀況，若心跳和呼吸停止，應立刻施行心肺復甦法。

四、迅速通知救傷車送院救治。

3、流鼻血

目標：止血；減少血液倒流

一、讓傷者坐下或站著，切勿躺下，頭稍向前傾。

二、勸他用口呼吸，以手稍為用力捏住鼻部軟骨。

三、要他吐出口中的血液，因為吞血可能引起惡心、嘔吐等。

四、若大量流血，應立刻送院診治。

五、如小量流血，十分鍾後放鬆壓力，若仍然出血，再壓十分鍾。暫時不要讓傷者抬起頭來。

六、如果三十分鍾後，仍不止血，應送醫院治療。

4、小兒痙攣

目標：在發作時，加以保護；在發作後剛恢傷意識時，加以照顧。

一、癲癇或小兒痙攣發作時，應注意不可讓他撞傷頭部。

二、若牙關咬緊時，決不可強硬撬開，以免造成傷害。

三、不要企圖強行停止抽搐，因為通常抽搐會在數分鍾內自行停止。

四、盡可能解松病人衣物，以保持呼吸道暢通。

五、抽搐停止後，一般會進入昏睡狀態，清除傷者口內的嘔吐物或假牙等。

六、將傷者半側身伏卧。

七、速送院診治。

八、傷者清醒後，因抽搐時消耗體力甚大，所以應讓他休息。

㈣ 幼兒老師為什麼要學習以外傷害急救常識

幼兒的思維發展不成熟，會有很多不曾預料到的危險，學習傷害急救常識可以在事故的第一時間進行救護

㈤ 急救知識觀後感

急救知識觀後感

在看完一部作品以後，這次觀看讓你有什麼體會呢？需要回過頭來寫一寫觀後感了。那麼你真的會寫觀後感嗎？下面是我幫大家整理的急救知識觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

急救知識觀後感1

紅十字志願者代表宣讀倡議書，呼籲「人人學急救，急救為人人」。活動中，與會領導向中國紅十字會應急救護精品課程評選和紅十字「救」在身邊徵文比賽的獲獎單位和個人頒發了證書和獎杯。中國紅十字會總會訓練中心培訓基地救援隊、軍訓教官、救護培訓教師、北郵學生四支方隊演練了止血、固定、包紮、搬運等意外傷害事件現場的應急救護技術。

隨著華建敏宣布「全國心肺復甦演練活動開始」，現場四千名師生和紅十字志願者同時開始進行心肺復甦演練。

除了在x郵電大學的主會場外，還在x、x、x、x、x等城市設立了分會場。活動現場的大屏幕不時播放著其他地方的演練場景。無論x、x，還是x、x，不同的著裝，同樣的技術，同樣的紅十字標志，大家共同創造了我國規模最大、人數最多，也是參與地區和城市最多的群眾性應急救護演練的紀錄，同時將xxxx年世界急救日系列宣傳活動推向高潮。

世界急救日期間，地方紅十字會也開展了形式多樣的活動。x市紅十字會與x電視台合作舉辦了x市第三屆紅十字電視知識大賽；x省紅十字會與省應急辦、十二屆全運會組委會共同舉辦了紅十字「救」在你身邊——迎全運紅十字應急救護大賽；x省紅十字會與省地震局、省安全辦和省安監局共同舉辦了了x省第二屆地震應急救護知識技能大賽。

為促進和推動急救知識和技能在全世界的普及，xxxx年紅十字會與紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為「世界急救日」。在這一天，世界各國紅十字會和紅新月會都要動員志願者參與救護相關的各種活動，開展救護技能培訓，普及救護常識。今年9月10日是第12個「世界急救日」，全球宣傳主題是「急救為人人」。

急救知識觀後感2

俗話說：救人一命勝造七級浮屠。那麼在救人的黃金時間里我們應該怎麼做呢？帶著這個問題我們開始了今天的急救培訓。

培訓課上林老師首先為我們展示了一些圖片並播放了一些災難視頻，看著圖片和視頻里人們痛苦的表情和親朋好友悲傷的淚水，我深刻的意識到了救助他人的重要性，同時也了解了急救的必要性。接下來林老師為我們講解了心肺復甦術的`原理和在具體操作中的注意事項，還精煉的提出了「安叫叫CAB」的口訣，對我們的記憶和理解起了很大的幫助。隨後我們來到假人面前，按照剛剛學習到的知識進行了實際的操作。練習的同學們聚精會神，爭分奪秒，彷彿來到了急救的現場；觀看學習的同學們則目不轉睛的看，心理默默地記。相信這樣的實操能對大家的學習起到很好的作用，在需要我們的時候能拿得出、救得活。

下午的課程則是四個要點：止血、包紮、固定、搬運。四個要點循序漸進，相輔相成。陳老師也如同上午的課程一樣，從活生生的例子來說明這四個要點的必要性和重要性。接下來講解了四個步驟的原理和注意事項。同學們則分組進行了練習，你來我往，大家也練習的非常認真。但是騾子是馬拉出來遛遛，再完成今天的學習後我們還進行了一次急救考試。考試分為兩個部分進行，首先是心肺復甦術的考核，然後是包紮的考核。考試雖然嚴格，但是所有的同學都順利過關，為今天的培訓畫上了完美的句號。

通過今天的學習培訓，我們深刻意識到了急救知識的重要性和必要性，同時也掌握了必要的急救技能。當然我們希望在以後的生活工作中永遠不要用到這些技能，但在危難來臨時我們也能應對自如，這就是今天學習的意義吧。

急救知識觀後感3

9月7日，由中國紅十字會總會主辦，中國紅十字會總會訓練中心承辦的「急救為人人」20xx世界急救日主題宣傳活動在北京郵電大學宏福校區隆重舉行。全國人大會副委員長、中國紅十字會會長華建敏出席活動，中國紅十字會常務副會長王偉出席並講話，副會長郭長江、王海京、秘書長王汝鵬出席。國務院應急辦、教育部、鐵道部、衛生部、共青團中央等有關單位領導，紅十字國際委員會和紅十字會與紅新月會國際聯合會的代表參加了活動。活動現場，由近四千名北郵師生身著紅白色T恤衫組成的巨大紅十字格外醒目，鮮艷的旗幟在場地上高高飄揚，「人人學急救，急救為人人」、「人道、博愛、奉獻」等標語隨處可見。在這里，青春的活力與人道的情懷交相輝映。

王偉講話指出，自救互救和逃生避險技術是公民必備的生活技能，而普及這些知識和技術，是中國紅十字會的法定職責和光榮使命。他希望更多的人，特別是青年人，加入到學習急救的行列中來，成為紅十字救護志願者，為和諧社會、安全工作和健康生活保駕護航。

紅十字志願者代表宣讀倡議書，呼籲「人人學急救，急救為人人」。活動中，與會領導向中國紅十字會應急救護精品課程評選和紅十字「救」在身邊徵文比賽的獲獎單位和個人頒發了證書和獎杯。中國紅十字會總會訓練中心培訓基地救援隊、軍訓教官、救護培訓教師、北郵學生四支方隊演練了止血、固定、包紮、搬運等意外傷害事件現場的應急救護技術。

隨著華建敏宣布「全國心肺復甦演練活動開始」，現場四千名師生和紅十字志願者同時開始進行心肺復甦演練。

急救知識觀後感4

為進一步加強醫療質量管理，規范醫療服務行為，確保醫療安全，按照年初制定的工作計劃，醫務科定於3月31號下午15：00點在門診五樓會議室舉辦全院醫務人員「常見急危重症的快速識別要點與處理技巧」培訓會。

本次培訓圍繞「常見急危重症的快速識別要點與處理技巧」，同時進行業務學習考核，旨在增強醫務人員應急處理能力。現將本次醫務人員考核情況匯總分析如下：

1、全院應考醫務人員實考90人，補考人數11人，參考率98。9%，合格率為99%。

2、考試題型結構為為：問答。

3、根據考試成績結合培訓會現場觀察評價，大部分醫務人員學習態度認真。同時仍存在如下問題，由於醫院醫務人員數量緊張，臨床任務重，忽略了學習，或有時休息不足，沒有時間充分學習。

根據上述存在問題，我們提出如下改進措施。加強對新分配人員的管理，理論聯系實際，採取多種方式督促進行學習，提高專業理論水平；對個別有能力但未下工夫復習者，加大獎懲力度，使醫務人員樹立榮譽感；營造良好的學習氛圍，鞏固相關專科知識，提高醫務人員整體素質，提高醫療服務質量。

通過行之有效的業務學習培訓與考核，衛技人員的應急處理和臨床工作能力有了明顯的提升，醫療質量和醫療安全的核心制度得到有效落實，進一步夯實了醫院的基礎醫療質量。

急救知識觀後感5

紅十字志願者代表宣讀倡議書，呼籲「人人學急救，急救為人人」。活動中，與會領導向中國紅十字會應急救護精品課程評選和紅十字「救」在身邊徵文比賽的獲獎單位和個人頒發了證書和獎杯。中國紅十字會總會訓練中心培訓基地救援隊、軍訓教官、救護培訓教師、北郵學生四支方隊演練了止血、固定、包紮、搬運等意外傷害事件現場的應急救護技術。

隨著華建敏宣布「全國心肺復甦演練活動開始」，現場四千名師生和紅十字志願者同時開始進行心肺復甦演練。

除了在北京郵電大學的主會場外，還在香港、福州、濟南、青島、淄博等城市設立了分會場。活動現場的大屏幕不時播放著其他地方的演練場景。無論北京、福州，還是青島、香港，不同的著裝，同樣的技術，同樣的紅十字標志，大家共同創造了我國規模最大、人數最多，也是參與地區和城市最多的群眾性應急救護演練的紀錄，同時將2011年世界急救日系列宣傳活動推向高潮。

世界急救日期間，地方紅十字會也開展了形式多樣的活動。北京市紅十字會與北京電視台合作舉辦了北京市第三屆紅十字電視知識大賽；遼寧省紅十字會與省應急辦、十二屆全運會組委會共同舉辦了紅十字「救」在你身邊——迎全運紅十字應急救護大賽；海南省紅十字會與省地震局、省安全辦和省安監局共同舉辦了了海南省第二屆地震應急救護知識技能大賽。

為促進和推動急救知識和技能在全世界的普及，2000年紅十字會與紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為「世界急救日」。在這一天，世界各國紅十字會和紅新月會都要動員志願者參與救護相關的各種活動，開展救護技能培訓，普及救護常識。今年9月10日是第12個「世界急救日」，全球宣傳主題是「急救為人人」。

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㈥ 對急救知識的認識

醫學所稱的四大體征包括呼吸、體溫、脈搏、血壓，它們是維持機體正常活動的支柱，缺一不可，不論哪項異常也會導致嚴重或致命的疾病，同時某些疾病也可導致這四大體征的變化或惡化。因此，如何判斷它們的正常和異常，已成為每個人的必備知識和技術。

在某些情況下，它們的逐漸正常也代表著疾病的好轉，表示由危轉安。如心跳驟停時，出現意識喪失、無血壓等症狀，表示由安轉危。經搶救後，逐漸恢復正常，大量實驗研究和臨床證實，心跳由各種傷病因素驟停後，呼吸也即終止，腦組織發生不可逆轉的損害。心跳停止3秒鍾即發生頭暈；10～20秒鍾即發生錯厥，血壓下降；40秒鍾出現抽搐，摸不到脈搏；呼吸驟停60秒鍾後，大小便失禁，體溫下降，甚者生命終止等。可見呼吸、脈搏、體溫、血壓這四大生命體征，在正常情況下，互相協調，互相配合，互為作用，來維持人體正常生理活動，維持生命；而在人體異常情況下，它們也會互相影響，互相抵毀，繼之發生危險癥候群，甚者危及生命。所以說，呼吸、體溫、脈搏、血壓是生命的支柱，是生命的基礎。

㈦ 急救培訓的意義和必要性

在日常生活中難免會遇到突發情況，如果我們掌握相應的自救與互救知識，增強急救能力，在遇到危險情況時能冷靜面對，抓住院前急救的「黃金4分鍾」，進行及時有效處理，或許就可以挽救自己或他人的生命，或是把傷害減到最小，將損失危險最低化。

㈧ 急救知識培訓觀後感3篇

豐富的急救知識普及講堂經驗，有效擴大企業急救知識普及范圍，加強企業急救知識普及深度協助企業組建OHS急救先鋒隊，有利於保障企業員工生命健康。下面是我為大家收集關於急救知識培訓觀後感3篇，歡迎借鑒參考。

急救知識培訓觀後感

關於這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會亂七八糟，拿學習心肺復甦來說，看老師做起來很容易做，只是要說的話，要記得東西比較多，但總體來說不算難，但是當我們進行實際操作時，總會忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學會冷靜。

還有就是要多練習，多實踐。學會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以後會面臨很多突發情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

總之，這一次的培訓有很多收獲，雖然現在可能不會用上，但總有一天我們可以用現在學的只是去救助生命，這將會是很值得驕傲的事，作為醫學生，我覺得這次培訓讓我提前接觸到了社會生活中的醫學，了解了面對緊急情況我應該做什麼，應該怎麼做，不會做一個幫倒忙的人，而是實實在在幫助別人的人。

雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發生該類事件，我一定會知道應該怎麼做，不會對傷者造成更大的傷害。

急救知識培訓觀後感優秀篇

俗話說：救人一命勝造七級浮屠。那麼在救人的黃金時間里我們應該怎麼做呢?帶著這個問題我們開始了今天的急救培訓。

培訓課上林老師首先為我們展示了一些圖片並播放了一些災難視頻，看著圖片和視頻里人們痛苦的表情和親朋好友悲傷的淚水，我深刻的意識到了救助他人的重要性，同時也了解了急救的必要性。接下來林老師為我們講解了心肺復甦術的原理和在具體操作中的注意事項，還精煉的提出了“安叫叫CAB”的口訣，對我們的記憶和理解起了很大的幫助。隨後我們來到假人面前，按照剛剛學習到的知識進行了實際的操作。練習的同學們聚精會神，爭分奪秒，彷彿來到了急救的現場;觀看學習的同學們則目不轉睛的看，心理默默地記。相信這樣的實操能對大家的學習起到很好的作用，在需要我們的時候能拿得出、救得活。

下午的課程則是四個要點：止血、包紮、固定、搬運。四個要點循序漸進，相輔相成。陳老師也如同上午的課程一樣，從活生生的例子來說明這四個要點的必要性和重要性。接下來講解了四個步驟的原理和注意事項。同學們則分組進行了練習，你來我往，大家也練習的非常認真。但是騾子是馬拉出來遛遛，再完成今天的學習後我們還進行了一次急救考試。考試分為兩個部分進行，首先是心肺復甦術的考核，然後是包紮的考核。考試雖然嚴格，但是所有的同學都順利過關，為今天的培訓畫上了完美的句號。

通過今天的學習培訓，我們深刻意識到了急救知識的重要性和必要性，同時也掌握了必要的急救技能。當然我們希望在以後的生活工作中永遠不要用到這些技能，但在危難來臨時我們也能應對自如，這就是今天學習的意義吧。

急救知識培訓觀後感範文

9月7日，由中國紅十字會總會主辦，中國紅十字會總會訓練中心承辦的“急救為人人”2011世界急救日主題宣傳活動在北京郵電大學宏福校區隆重舉行。全國人大會副委員長、中國紅十字會會長華建敏出席活動，中國紅十字會常務副會長王偉出席並講話，副會長郭長江、王海京、秘書長王汝鵬出席。國務院應急辦、教育部、鐵道部、衛生部、共青團中央等有關單位領導，紅十字國際委員會和紅十字會與紅新月會國際聯合會的代表參加了活動。活動現場，由近四千名北郵師生身著紅白色T恤衫組成的巨大紅十字格外醒目，鮮艷的旗幟在場地上高高飄揚，“人人學急救，急救為人人”、“人道、博愛、奉獻”等標語隨處可見。在這里，青春的活力與人道的情懷交相輝映。

王偉講話指出，自救互救和逃生避險技術是公民必備的生活技能，而普及這些知識和技術，是中國紅十字會的法定職責和光榮使命。他希望更多的人，特別是青年人，加入到學習急救的行列中來，成為紅十字救護志願者，為和諧社會、安全工作和健康生活保駕護航。

紅十字志願者代表宣讀倡議書，呼籲“人人學急救，急救為人人”。活動中，與會領導向中國紅十字會應急救護精品課程評選和紅十字“救”在身邊徵文比賽的獲獎單位和個人頒發了證書和獎杯。中國紅十字會總會訓練中心培訓基地救援隊、軍訓教官、救護培訓教師、北郵學生四支方隊演練了止血、固定、包紮、搬運等意外傷害事件現場的應急救護技術。

隨著華建敏宣布“全國心肺復甦演練活動開始”，現場四千名師生和紅十字志願者同時開始進行心肺復甦演練。

除了在北京郵電大學的主會場外，還在香港、福州、濟南、青島、淄博等城市設立了分會場。活動現場的大屏幕不時播放著其他地方的演練場景。無論北京、福州，還是青島、香港，不同的著裝，同樣的技術，同樣的紅十字標志，大家共同創造了我國規模最大、人數最多，也是參與地區和城市最多的群眾性應急救護演練的紀錄，同時將2011年世界急救日系列宣傳活動推向高潮。

世界急救日期間，地方紅十字會也開展了形式多樣的活動。北京市紅十字會與北京電視台合作舉辦了北京市第三屆紅十字電視知識大賽;遼寧省紅十字會與省應急辦、十二屆全運會組委會共同舉辦了紅十字“救”在你身邊——迎全運紅十字應急救護大賽;海南省紅十字會與省地震局、省安全辦和省安監局共同舉辦了了海南省第二屆地震應急救護知識技能大賽。

㈨ 院前急救5篇精選心得

院前急救是指在院外對急危重症病人的急救，廣義的院前急救是指患者在發病時由醫護人員或目擊者在現場進行的緊急搶救，而狹義的院前急救是指具有通訊器材、運輸工具和醫療基本要素所構成的專業急救機構，在病人到達醫院前所實施的現場搶救和途中監護的醫療活動。下面給大家帶來一些關於院前急救心得，希望對大家有所幫助。

院前急救心得1

院前急救是指在醫院外對危重病人的急救。院前急救作為醫療和社會保障的重要組成部分，在急救醫療體系中占據非常重要的地位。院前急救的目的是挽救生命，而危及生命的心跳呼吸驟停、急性腦血管病、癲癇等，在急救工作中經常遇到，需要就地立即院前救護【1】。

心跳呼吸驟停臨床上表現主要是：心跳呼吸停止，意識喪失，面色青紫或蒼白，脈搏消失，血壓測不出。心跳呼吸驟停要求爭分奪秒，3-7分鍾內開始搶救，主要用心肺復甦術(CPR)。我國每年有54.4萬人心臟性猝死，心肺復甦術CPR國內成功率是10%左右，遠遠低於發達國家的14—40%【2】。本 報告 所涉及的5例突發心臟病，發病昏倒時，意識喪失、面無表情、疑似心跳呼吸驟停。可惜義工情急之下，不曾測脈搏和呼吸確認，故不敢斷定必屬心跳呼吸驟停，其有效率與CPR 方法 無可比性。雖然如此，依照原始點醫學診斷，應屬突發心臟病，亦及危險，故報告在此，也有相當意義。

急性腦血管病，又稱之為「中風」或「卒中」，包括出血性和缺血性腦血管疾病，病人突然暈倒、迅速出現昏迷、面色潮紅，口眼歪斜、呆滯、言語不利、偏癱、小便失禁等，部分病人還會出現噴射狀嘔吐。大多起病急，發展快，病情重，若搶救不及時或 措施 不當，可能會延誤最佳治療機會致殘;甚至會因病情快速進展，危及生命【3】。

癲癇是世界上最古老的疾病之一，俗稱「羊角瘋」或「羊癲瘋」，是一種反復突然性發作的腦功能短暫異常的疾病，發作時突然昏倒，全身痙攣，有的口吐白沫。發病率高，僅次於急性腦血管病，據統計我國約有600萬人次。癲癇大發作持續狀態，若不及時治療，可因生命功能衰竭而死亡，造成腦持久性損害。

原始點療法，是近年來臨床上新興的治療方法，是台灣張釗漢醫師研發並推廣應用，逐漸獲得廣大患者和臨床醫生的關注的新療法。原始點療法認為體傷是產生疾病症狀的原因，體傷的實質是組織器官運作失調。原始點全身分布具有很強的規律性，每一處疾病的症狀，都有相對應的原始痛點;按推溫敷原始點並補充溫熱葯食，可以修復體傷，用非醫療手段達到醫療目的，對很多慢性病效果顯著，在心、腦血管疾病、癲癇病的急救中也非常快速有效【4】。

廣西貴港市原始點公益推廣中心，從2013年11月—2016年5月，收集了學員用原始點急救突發性心臟病、急性腦血管疾病、癲癇發作16例案例，現簡述如下。

一.臨床資料

16例案例，其中急性腦血管疾病3例(都有高血壓病史)，癲癇8例，其餘5例按原始點醫學診斷為突發心臟病(因陪伴意識喪失，疑似心跳呼吸驟停)。多在1—8分鍾內蘇醒。其中15例預後良好，沒有後遺症;一例為癌末惡病質病人，急救蘇醒後三小時再次昏迷，心跳呼吸停止，判斷為熱能耗竭，只給補充熱源，沒有再按推急救，病人安然逝去。嚴格而言，原始點設定的急救是心腦血管病突發的急症患者，而非經慢性病消耗的虛弱衰竭患者，故將此癌末惡病質患者排除，則本中心學員使用原始點急救所有15個案例的成功率是百分之百。

這16個案例都是院前(即是在家中或街頭)突然發病，多數患者在街頭發病，圍觀路人沒有醫學背景，往往驚慌失措，用手推搡呼喊患者，無反應，大多案例是路人先用掐按人中、合谷、百會等穴位的方法無效，才交給懂原始點的義工或學員學員用原始點按推。少數患者直接用原始點按推。所有按推者都是學習過原始點基本理論和手法，根據張釗漢醫師的原始點急救原則爭分奪秒，先判斷是哪個部位的問題，再決定按推部位的先後。從面部表情判斷，有表情的屬頭部問題，如急性腦血管疾病或癲癇發作，先按推頭部原始點，補充熱源體力回復後，再按推上背部原始點;無表情的，屬心臟問題，先按推上背部原始點，補充熱源體力回復後，再按推頭部原始點。按推原始點一般每個點3秒，來回兩到三次，以患者能承受的力度為宜。急救時按推上背部一般用拳頭法，先按推左側再按推右側，用時一分多鍾;按推頭部原始點多用食指法，用時3分多鍾【4】。4例突發心臟病患者往往在3分鍾內蘇醒，1例在4小時後內蘇醒;急性腦血管疾病或是癲癇發作多在5-8分鍾蘇醒。因為是院前急救，現場各種因素使急救時間變長，如能立即按照正確的原始點急救流程處理，約在1—3分鍾內患者就可以蘇醒，蘇醒後溫敷補充外熱源。患者蘇醒後都覺得疲倦，多數無 其它 特別不適。

院前急救心得2

心跳呼吸驟停的正統急救法心肺復甦術(CPR)在我國普及率不高，急性腦血管病和癲癇病，在院前急救方面沒有什麼特別好的辦法，只能保持合適的體位和呼吸道通暢，等待救護車的到來，也多耽誤了搶救時機【2】。

急性腦血管病與冠心病並列為危害當代人健康和生命的兩大殺手，並具有發病率高、復發率高、致殘率高、死亡率高、治癒率低，「四高一低」的特點。世界衛生組織數據顯示，我國腦血管病的發生率正以每年8.7%的速度上升，比美國高出一倍。中國腦血管病的死亡率是心肌梗死的4-6倍，3/4的病人不同程度的喪失了生活和勞動能力，帶來的經濟負擔是心肌梗死的10倍，給我國每年帶來的社會經濟負擔達400多億。【3】

癲癇病是一種慢性病，可遷延數年、甚至數十年之久，對患者的身體、精神、婚姻及經濟、社會地位等方面造成巨大影響。

原始點療法是從根本上調節身體，調動人的自愈能力，使得身體回歸健康狀態。原始點急救法處理的不是傳統醫學常常處理的患處，而處理的是他處，即病因所在之處——原始點【4】。比如心肺復甦術按壓的是心臟，原始點療法按推的是心臟對應的原始點，即是上背部原始點;急性腦血管病特別是出血性腦血管疾病，通常要絕對靜卧，頭部更不許移動或搖動，理論上是避免更大的出血或加重腦部症狀等。原始點對所有的急性腦血管病，不管是出血性還是缺血性，都是按推頭部原始點，就會有所移動頭部。事實證明這種按推所引起的頭部移動的影響，相對於按推頭部原始點，修復體傷的作用，是微不足道的。上述所有案例用原始點院前急救蘇醒後，及時補充熱能，一般很快恢復如常人，用原始點急救蘇醒後送到醫院的少數幾個患者，查體狀況良好，也都證明原始點的急救，沒有後遺症。但遺憾的是，本研究中突發心臟病、意識喪失的一組案例，在施救前未探測其心跳呼吸是否停止，雖然從原始點醫學角度，按推上背部後隨即蘇醒可判斷其為突發心臟病，但尚不足以斷定其心臟是否停跳。

原始點急救法，判斷和操作都簡單易學、無不良反應和毒副作用、無醫療垃圾、安全環保、高效、重復性強、適用范圍廣、患者滿意度高。從理論到實踐都證明，它對突發心臟病有很好的效果，對尚無有效院前急救措施的急性腦血管病、癲癇病等的施救，一樣效果顯著。不用選擇時間、地點、儀器、只用雙手立刻可以進行急救，簡單易行，安全有效，無後遺症，值得在臨床和民間推廣和應用。

院前急救心得3

很高興，也很榮幸和大家一起共同學習紅十字及應急救護知識。學習時光是美好的，美好的時光是最快的，七天的時間悄然溜走，轉眼到了分別的時刻，心裡很是不舍。短短的七天，讓我收獲滿滿，在此，衷心感謝省紅十字會、市紅十字會的精心組織，感謝老師們的精彩授課，感謝同學們的無私幫助和真誠友愛!這次培訓時間雖然不長，但學習內容豐富、重點突出、針對性強，活動節奏緊張而又充實愉快，時間雖短但收獲長遠。 總結 起來，主要是「四個一」：

1、交了一群好朋友。

我們來自不同的地方，但相同的事業讓我們有了共同的目標。幾天來，我們一起生活，相互學習，相互幫助，共同切磋，互學互鑒，共同進步。不僅增進了彼此的了解和友誼，而且交流了所思所獲，特別是分組活動和實操活動中，大家積極踴躍，暢所欲言，激發了思維，開闊了眼界，啟迪了理念，達到了共同進步共同提高的目的。

2、學了一門好技能。

生活如此美好，但意外總是不期而至，不想它發生，它卻總是伺機而動。為了普及和掌握應急救護技能，來到紅十字會工作後，學習好應急救護知識成了我一個強烈的願望。這次市紅十字會為我們的學習交流提供了一次難忘而又寶貴的學習機會，我倍加珍惜。從開班、到理論授課、到 拓展訓練 、到實踐操作，我都認真學習，刻苦鑽研，做好每一堂學習筆記，唯恐遺漏了老師所教所講;充分利用課余時間組織羅田的學員請教已知已會的同學，指導練習實操技能;同時要求學員利用所學的知識親自動手准備好試講課件。通過七天的培訓學習，羅田的學員扎實掌握了應急救護技能，表現良好，精彩過關。

3、展示了一種精神。

在學習期間，以漆秋紅會長為代表的市紅十字會領導，以身作則、以上率下，積極參加每一項活動，發揮了領頭雁的作用，正因為領導率先垂範，更是激發了同學們的學習動力與激情。在學習中、活動中、實踐中，同學們都積極踴躍，團結協作，共同挑戰，共同進取，充分展示了紅十字人的團結、拼搏、進取的精神風貌，尤其是團隊精神更是展現得淋漓盡致。

4、點亮了一盞航標燈。

羅田是貧困縣，山區縣，庫區縣，也是自然災害多發區。怎樣應對突發災害，怎樣普及推廣應急救護知識技能，顯得尤為重要。這次學習，無論是理論思考還是實際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實的技能，更是教會了我們如何授課、如何進行師資管理、如何進行救護員及 健康知識 普及。可以說是為我們以後的普及應急救護培訓工作指明了方向，下了一場及時雨，點亮了一盞航標燈。

揚帆啟航正當時。沒有比挽救生命更崇高的事業，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志願者，學習、宣傳、實踐、推廣、傳播應急救護知識是我們義不容辭的責任。實踐是的課堂，我們將以本次培訓活動為新的起點，不忘初心，切實擔當起時代責任，奮發有為，開創新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動應急救護知識走進千家萬戶，真正讓「救」在你我身邊。

院前急救心得4

疾病和意外是人一生最不想遇到的，可是這個偶然和必然，我們不能確定什麼時候到來，在生活中，我們難免會遇到一些危急情況，甚至死亡。那麼在送往醫院之前，我們能做點什麼，怎麼樣才能去幫助別人，這就需要我們學習院前急救知識。

今天，我有幸參與鄭州市緊急醫療救援中心「全民急救技能普及」活動。這次培訓是由河南省直第三人民醫院急重症醫學中心的老師們給我們講授如何現場急救及早期急救的意義，讓我深刻地認識到懂得如何急救的重要性，以及學習急救知識的必要性。

在場的各位學員都積極投入到老師們的講授中來。人人學急救，急救為人人，不同的學員，相同的目的。不同情況下的急救方法，讓我們受益匪淺，急救理念深入到我們每個人的心中，我不止要做到思維記憶，還需要做到形體記憶，讓急救知識成為我們與生俱來的生存技能。

在學習過程中，我們用模擬人進行現場演練，讓我們更深刻地了解到如何才能實施正確的急救方法， 經驗 豐富的老師們手把手，一步步教我們急救技能操作的步驟和要點，使我們很快的就學會了有效的急救方法。

下午的培訓導師講授急重症處理，對現場包紮的講解，不同部位受傷有不同的包紮方式，而且教了一些緊急情況下的包紮，也叫了一位同學上台表演，讓我們進一步全方面的了解包紮的知識。我們在掌聲中結束了本次急救知識培訓，開始了實戰演練。

原本以為很容易的事情在實際操作起來就會亂七八糟，當我們進行實際操作時，總會忘記很多東西，手忙腳亂，所以一旦遇見緊急情況，一定要學會冷靜。學會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要。

總之，這一次的培訓有很多收獲，我覺得這次培訓讓我了解面對緊急情況我應該做什麼，應該怎麼做，一旦發生該類事件，我一定會知道應該怎麼做，更好地救治患者。

如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人積極加入全民急救技能普及，會和所有的醫護人員和志願者一起努力。

院前急救心得5

作為一名材料學研究生，實驗危險可謂是一個很棘手的問題。掌握 安全知識 規程、學會緊急救護法是自救及救人的萬能鑰匙。所以作為紀念五四運動的一部分，團支部組織我們在北京科技大學參加了急救培訓。

在進行急救之前，進入現場必須要做的四件事：評估現場、保障安全、緊急呼救、實施救護。在救護過程中要堅持「先救命，後治傷」的原則。我們還應該記住「急救不喘氣的，優先大出血的，堵住胸漏氣的!」與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握「黃金四分鍾」，我們才能救回更多寶貴的生命!

首先老師為我們講授了包紮的相關知識，給我們詳細介紹了怎麼樣用綳帶來包紮傷口，以及怎麼用三角懸掛袋和大懸掛袋來吊住傷臂等理論。

此外，醫師還主要給我們介紹了心肺復甦(CPR)和創傷救護五項技能。心肺復甦的基本操作程序：

①判斷意識;②高聲呼救;

③轉換體位;④排除異物;

⑤打開氣道;⑥判斷呼吸;

⑦口對口吹氣;⑧檢查循環;

⑨尋找部位(胸骨下1/2段);

⑩胸外心臟按壓：每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環操作直至呼吸心跳恢復。

最後，在兩天下午的時段，培訓醫師指導我們進行包紮和心肺復甦的實際操作訓練，通過老師的指導，我們對心肺復甦和包紮有了深入的了解，也基本掌握了一點救護技術。

本次培訓對我們來說是一次很好的機會，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫生充滿了敬佩。緊急救護就是與時間賽跑，短短的幾分鍾卻決定了一個生命的消失與否。我們絕不能放棄這微小的機會。

感謝有研提供這樣的培訓機會。這節課我學到的不僅是重要的救護知識，更讓我認識到了生命的脆弱和庄嚴，也讓我能夠好好珍惜現在的生活，也希望自己以後能通過自己所學來幫助更多的人。

㈩ 急救技能培訓總結

急救技能培訓總結範文（通用6篇）

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是我為大家收集的急救技能培訓總結範文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

急救技能培訓總結1

根據市安監局安排，在參加礦山安全管理人員培訓過程中參加了有市紅十字會舉辦的急救知識培訓，培訓主要內容為事故現場急救相關知識培訓，現就培訓相關認識、體會總結如下。

一、掌握急救知識的必要性。

當事故發生後及時、有效的開展人員急救是事故應急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務，如果不能及時的開展現場急救，很有可能導致本可以避免的人員傷亡發生。因此，作為一名現場安全管理人員掌握基本的現場急救知識十分必要，也是衡量一名安全管理人員是否合格的基本條件。

二、正確的現場急救至關重要。

通過培訓，我認識到對於事故發生後現場急救而言，正確的開展急救至關重要，因為急救是一門相對而言較為專業的知識，需要掌握一些基本的醫療衛生知識，如果不能正確的掌握相關急救知識，或在急救過程中實施不當，可能導致人員急救無效或傷勢加重，甚至導致人員傷亡，因此正確的開展急救至關重要。

三、急救的及時性直接關系急救效果。

當事故發生後是否能夠在第一時間內開展急救，直接關系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發生後，現場人員應在第一時間能對受傷人員開展現場急救，並且及時聯系專業急救人員前來支援，在專業急救人員未到之前，現場人員不應放棄急救。

四、通過培訓認識到的問題。

通過本次培訓，我深刻的認識到，包括我自己在內的公司安全管理人員及現場人員所掌握的急救知識還遠遠不足，不能滿足現場急救需要，需進一步加大培訓、訓練，以達到急救需求；同時公司現有急救設備設施存在不足，如擔架、綳帶、葯箱等，器材的不足可能直接影響急救的實施成敗，因此公司應根據急救需求，配置基本的急救器材。

急救技能培訓總結2

10月29日我們完成了初級急救員培訓活動，這次活動舉辦的相對成功，達到了我們活動的預期效果。初級急救，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時刻可以救人於危險之中，給人以生的希望。

在前期宣傳中，我們利用板報、條幅等形式，在大食堂舉行為期一周的宣傳，同學們紛紛加入到了初級急救員的行列中來，為做到「人人爭當急救員」做出了不可磨滅的作用。

此次活動分為理論與實操兩部分，我們請來了石景山區紅十字會的老師為學生們講解初級急救的知識，老師為同學們進行了耐心細致的講解，通過面對面的指導，讓同學們在生動活潑的氛圍中掌握心肺復甦，救護止血，包紮固定等常規急救措施，從同學們的表現中，可以看出同學們對急救知識的理解不斷加深，在活動中收獲頗豐。

這次活動旨在培養大家對日常生活中發生的緊急情況的處理，可以培養同學在發生緊急情況時的應急能力，著實培養同學們的動手能力，與此同時還發給每位參加培訓同學一些日常應急品，如：綳帶，三角巾等等，這樣也增加了學們的應急需要，在活動結束之後，我院紅十字會全體成員留下整理會場並進行了活動的總結，尋找此次活動的優點與不足、

這次活動是首鋼工學院紅十字會09級大一新生第一次參與大型活動，在08級的帶領下熟悉紅會活動整個運營的過程，為以後舉辦活動不斷積累經驗。在活動中我們也發現了不足之處，比如人員的調動、會場秩序等等。在以後的活動中，我們不斷的總結自己，吸取每一次活動的經驗教訓，爭取在下次活動中做的更好，把紅十字精神傳遞給全院的師生，盡自己綿薄之力，為全院師生服務。

急救技能培訓總結3

20xx年11月16日，我校校醫院和營銷系教研室聯合舉辦首屆急救知識培訓，全面貫徹「救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、助人為樂」的十六字方針，遵循「人道、博愛、奉獻」的紅宗旨，把學校工作與學生素質教育有機結合起來，普及自救互救知識與技能，組織學校青年學生參與社會服務等公益活動，有效促進了青年學生素質和學校精神文明建設水平的提高。以「形成品牌、投入實踐、傳承與開拓」為目標，並結合我校的實際情況，全面深入的開展各項工作。針對我系急救知識培訓的工作內容，總結如下：

一、開學伊始，我協會召開了迎新生交流會，在會上向大一新生介紹了簡單的急救知識。

二、20xx年10月底，較好的完成了由系社團部負責的協會內部人員去參加培訓的工作。

三、20xx年11月11日，我協會成員召開了兩次部門會議，旨在討論如何開展「急救知識培訓」。

四、20xx年11月15日，我部門在本協會內開展關於重大災害的急救知識講座。

五、20xx年11月16日上午，由校醫院李浩老師現場講解和模擬演示，我協會成員積極參加。

我協會工作雖然取得了一些成績，但還需要上級組織和各位領導的關心、指導和支持。我們今後繼續將以醫葯知識和衛生健康知識的宣傳為重點，抓住一切機會，擴大宣傳力度，擴大社會知曉率。繼續加強葯品協會會員小組工作，完善小組職能，使葯品協會各項工作落到實處，進一步完善、做好協會工作。

但通過這次活動也發現了許多不足，例如我部門本學期開展的急救知識培訓，其中出現了講解太過單一，氣氛調節差、培訓現場有些混亂等不足之處。在這些方面應該多學習，讓來參加的同學可以在游戲和歡笑中學習急救知識，並且讓我部成員在講解時演示，讓同學們更直觀的學習急救知識。對於這次在會內的培訓，我部積累了一些小經驗，我相信我部在明年開展對會外急救知識培訓時會做的`更好。

急救技能培訓總結4

為認真貫徹落實上級安排的培訓任務，根據二街鎮衛生院領導安排，我們於20xx年x月x日至20xx年x月x日舉辦了我院急診急救知識培訓班。現將本次培訓工作總結如下：

一、思想認識水平高，組織管理嚴格。

本次培訓是加強農村衛生工作的重要方式，是社會主義新農村建設的重要內容，是建設和諧社會的重要組成部分。我們制定了相應的培訓方案，實行每日簽到制，使得培訓期間無遲到早退和曠課現象發生。

二、培訓方式靈活，學習內容新穎。

本次培訓時間短，任務重，為了提高效率，在短期內達到預期目的，我們採用了集中學習以及觀看光碟等多種方式，靈活多變，使學員對培訓內容樂於學並且學得懂。在內容上，我們側重農村常用醫療技術和新知識、新業務的培訓，涉及到了國際專業研究的一些前沿動態，使學員既鞏固了基礎知識，又拓展了視野，了解到現有的最新醫學技術。

三、學習內容緊湊而全面，內容新穎而且有一定的深度，介紹了急診醫學的現狀以及最新的進展，今後的發展前景。

傳授了最新的CPR的方法，氣管插管的方法以及人工氣道的建立和管理、呼吸機的使用及護理、低血容量性休克的搶救、感染性休克早期的液體復甦治療，這些內容都與我們平時的急診工作息息相關，並且為我們今後的工作提供了最新的指南和最合理優化的流程，真是受益匪淺，希望在以後的臨床實踐中能多有操作的機會，能夠多練習。

通過這段的理論學習，使我院廣大醫師對急診的工作性質以及重要性有了更感性的認識，對各種疾病的病理生理也有了了解，相信今後能夠更好地完成對急重症病人的急救，更好地服務於臨床，更好地為廣大的患者服務，敬畏生命，尊重生命，使更多的生命得以延續和更好的生存，使急診急救發揮出最大的作用，為急診專科蓬勃發展獻出自己的一份綿薄之力！

急救技能培訓總結5

20xx年2月4日，國家衛生計生委對湖南省衡陽市祁東縣人民醫院醫療急救不力事件進行通報。縣衛生局要求我縣各醫療機構加強應急救護能力，提高急、危、重病人的搶救成功率。接到縣局通知後，院領導高度重視，4月9日、16日14：30院辦、醫務科、護理部組織全院職工進行了急診急救知識培訓。現總結如下：

醫務科xxx主任首先宣讀了國家衛生計生委對湖南省衡陽市祁東縣人民醫院醫療急救不力事件的通報，分析該事件中暴露出以下問題：

一是醫務人員醫德醫風建設缺失，急救意識、技能嚴重不足，院內急救流程混亂，始終未將患者轉移至急診科或病房進行救治；

二是醫院急診科建設不規范，設備配置簡單，且無固定醫務人員（均靠各科人員輪轉），未發揮急診科職能作用；

三是醫院工作流於形式，醫務人員基本搶救知識培訓未取得實效，形成的規章、制度可操作性差。

急診科xxx主任對全院職工進行了急診急救知識培訓。培訓內容如下：

1、急救的原則；

2、生命體征的變化；

3、急救常用操作；

4、心肺復甦注意事項；

5、生命支持等。

xxx副院長對此次培訓做出了重要總結。我院要從祁東事件中汲取教訓，堅決杜絕類似事件發生；全院醫務人員要加強「三基三嚴」學習，相關職能科室要制訂完善的院內急救工作預案，規范醫療機構緊急搶救程序，提升醫務人員緊急搶救專業技能；急診科要對急救力量薄弱的科室要開展定期指導，全院職工人人都要掌握相關急救知識，全面提升院內急救能力。

急救技能培訓總結6

為了認真全面貫徹《關於印發20xx年墊江縣農村衛生人員重點業務培訓項目實施方案的通知》[20xx]25號）文件精神，結合我縣農村衛生人員培訓工作實際，進行了認真安排部署，我院於20xx年x月x日至20xx年x月x日對全鎮20名鄉村醫生採取集中的方式進行脫產進修培訓。現總結如下：

一、加強領導，落實責任。

按照《關於印發20xx年墊江縣農村衛生人員重點業務培訓項目實施方案的通知》【20xx】25號）文件精神，通過加強對鄉村醫生的培訓，以提高村衛生機構的基本急症急救和婦幼保健能力，適應農村衛生改革與發展的需要從而達到改善和促進服務對象健康的目的。逐步完善鄉村醫生終生學習制度，充分發揮鄉村醫生的作用，確保村民身體健康和生命安全，促進社會穩定和經濟發展。我院於20xx年x月制定了《農村衛生人員培訓計劃》，並成立了培訓工作領導小組下設辦公室，院長任組長，各科室人員為成員，負責落實到每一個成員。

二、培訓時間：

20xx年x月x日至20xx年x月x日

考核時間：

20xx年x月x日至20xx年x月x日

三、培訓地點：

裴興鎮衛生院二樓會議室

學習輔導員：

參加培訓人員：各村衛生室鄉村醫生共10人

四、培訓內容及討論

我院組織各鄉村醫生一起學習了公共衛生服務及婦產科知識培訓，內容包括婦產科常見症狀（體征）的診斷與簡單處理、產科常見疾病的防治、產科常見急危重症（病）的早期識別與處理、妊娠期保健指導、妊娠及哺乳期婦女安全用葯、婦科常見疾病和急危重症（病）的診治與防治。總共32個課程，學習期間，各位鄉村醫生都能按時到課，認真聽課，並作了學習筆記，而且能積極展開討論，大家一致認為這次培訓搞得好，增添了大家的基礎知識，也增加了大家以後應對婦產科疾病的處置能力，學習課件清晰易懂，講解員講課詳細，結合實際，希望以後能多學習，為裴興鎮鎮廣大人民的身體健康多作貢獻。

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