smt新員工培訓計劃

❶ 如何做smt生產計劃

ie提供的標准工時只能是參考而已。
1.要和smt生技勾通，因為生技知道設備的特性，生產這個機種是否能順利（最好找有說話權的）
2要了解每一條SMT生產線的特點，雖然設備一樣，但發生的故障頻率會不同的，還要看生技的水平，水平高解決問題就快，這樣才能完成你的生產計劃。
如果以上經常都有問題，那你就要投訴工程部的生技了，因為你無法完成計劃。
3。你所安排的機種有沒生產過，或這條SMT生產線上有沒生產過，因為第一次生產的話都都要花費很多時間的，且品質不好。
4.要了解物料狀況，有沒到位，這點很重要的.
以上這些都是你和計劃員都要知道的，當然了，如果你安排上去了沒有完成計劃，你可逐級追查下去：1。生產部門2工程部門。3物料 一般就是這些部門的某些人造成的。
對以上這些了解了你就OK了。IE給出的標准工時只是在特定條件下的理論工時，如果你們公司對IE部門很看重，我覺得你也有必要去了解IE部門如何來計算這工時的，以便知道為何沒能完成計劃。

❷ SMT組長的日常工作有哪些

SMT日常工作安排，人員調配，新人培訓，生產品質異常處理，生產報表填寫

❸ SMT車間開始生產新機種，在早會要向員工傳達那些注意事項

第一條 目的。為加強本公司生產、運輸設備的管理，正確、安全地使用和維護設備，特製定本制度。
第二條 適用范圍。本制度可用來指導生產部、技術部、財務部以及設備管理科的工作人員開展設備操作、使用、檢查、維修、保養、轉讓、報廢等工作。
第三條 設備使用前，其操作人員應在人力資源部的安排下接受培訓，培訓由設備部門安排專業的技術人員現場操作講解。
第四條 操作人員應熟練操作設備，清楚設備日常保養知識和安全操作知識；設備部簽發設備操作證，操作人員持證上崗。
第五條 機器設備發生故障時，操作人員應報告班組長及有關負責人員解決處理。
第六條 所有動力設備，未經車間、設備部、電工或機修工人允許，不準亂修、亂拆，不得在電氣設備上搭濕物和放置金屬類、棉紗類物品。
第七條 設備使用人員要嚴格按操作規程工作，認真遵守交接班制度，准確填寫規定的各項運行記錄。
第八條 未經領導批准，不準拆卸或配用其他人員的機器零件和工具。
第九條 對不遵守操作規程或玩忽職守，使工具、機器設備、原材料、產品受到損失者，應酌情給予經濟處罰和行政處分。
第十條 設備管理科要指派人員與各部門負責人，經常性地檢查設備運行情況，並將其列為工作考核內容。
第十一條 設備管理科每年12月份編制下一年度的《設備檢修計劃》，在使用部門的協助下按計劃進行檢修。在日常工作中，使用部門無法排除的故障，可以填寫《設備檢修單》申請設備管理科檢修。
第十二條 檢修後的設備使用前，需要有使用部門負責人的簽名認可，由設備管理科將設備檢修的情況，記錄於《設備檢修單》及相應的《設備管理卡》上。
第十三條 設備的技術改造可納入檢修計劃一並執行。
第十四條 設備的維護保養由設備管理科在《設備維護保養項目表》中規定保養項目、內容及頻率，並發放至設備使用部門執行，設備管理科負責配合並監督檢查其執行情況。
第十五條 設備操作人員要嚴格遵守設備的操作規程和日常維護制度。
第十六條 相關部門要定期進行部位檢測、性能檢測，保證設備經常處於良好的工作狀態。
第十七條 對庫存、備用或因任務不足需要封存一段時間的設備要定期清潔、查點，進行防塵、防銹、防潮等方面的維護。
第十八條 生產部根據工作的要求及公司發展需要，需購置生產設備時應填寫《生產設備購置申請單》，並在《申請單》上註明設備的名稱、規格、用途及要求設備達到的性能、數量等，並提交設備管理科審查，報生產部經理審核後，報總經理審批。
第十九條 需要自製或自行改造的生產設備的申請由生產車間提出，由生產部經理審核，報總經理批准後，由生產部和技術部共同製造或改造。
第二十條 新生產設備的驗收。
1．采購或自製的生產設備，由生產部組織使用部門進行安裝調試，確認符合要求後，由技術部、生產部和使用部門在《生產設備驗收單》上簽字確認。
2．驗收不合格的生產設備，相關部門把情況反映到設備采購人員，由其與供應商協商解決，最後由驗收人員把處理結果記錄在《生產設備驗收單》上。
3．生產部對驗收合格的生產設備進行編號，建立《設備管理卡》，並在《生產設備台賬》上登記。
第二十一條 為保證設備的安全、合理使用，各部門應設一名兼職設備管理員，協助設備管理科對設備進行管理，指導本部門設備使用者正確使用操作規程。
第二十二條 設備項目確定或設備購進後，設備管理科負責組織施工安裝，並負責施工安裝的質量。
第二十三條 安裝的設備，由設備管理科及使用部門負責人驗收合格後，填寫《設備驗收登記單》方可使用。
第二十四條 對新置設備的隨機配件要按圖紙進行驗收，未經驗收不得入庫。
第二十五條 設備運行動態管理，是指為了使各級設備管理人員能准確掌握其運行狀況，制定相應管理措施進行管理的活動。
第二十六條 制定健全的設備巡檢措施。
各作業部門要對每台設備，依據其結構和運行方式，定出巡檢點、內容、正常運行的參數標准，並針對設備的具體運行特點，對設備的每一個巡檢點，確定出明確的檢查周期，檢查周期一般可分為時、班、日、周、旬、月。
第二十七條 巡檢任務的承擔。
生產崗位操作人員負責對本崗位使用的設備進行巡檢，設備的專業維修人員要承包對重點設備的巡檢任務。
第二十八條 信息傳遞與反饋。
1．生產崗位操作人員進行設備巡檢時，發現設備不能繼續運轉等需緊急處理的問題，要立即通知當班調度，由值班負責人組織處理。一般隱患或缺陷，檢查後登入檢查表，並按時傳遞給專職巡檢工。
2．專職維修人員進行設備點檢，要做好記錄，除安排本組處理外，要將信息向專職巡檢工傳遞，以便統一匯總。
3．專職巡檢人員除完成承擔的巡檢點任務外，還要負責將各方面的巡檢結果，按日匯總整理，列出當日重點問題並向有關部門反映。
4．有關部門列出主要問題，除登記台賬之外，還應及時輸入電腦，便於公司有關部門的綜合管理。
第二十九條 動態資料的應用。
1．巡檢人員對巡檢中發現的設備缺陷、隱患，提出應安排檢修的項目，納入檢修計劃。
2．對於巡檢中發現的設備缺陷，如情況緊急，為了不影響生產，能由修理班組處理的立即處理，如不能及時處理，應由多作業部門立即確定解決方案，並著手解決。
3．對於重要設備的重大缺陷，由各作業部門主要領導組織研究，確定控制和處理方案。
第三十條 薄弱環節的立項。
下列情況均屬設備薄弱環節。
1．運行中經常發生故障停機而反復處理無效的部位。
2．運行中影響產品質量和產量的設備、部位。
3．運行達不到小修周期要求，經常要進行計劃外檢修的部位（或設備）。
4．存在安全隱患，且日常維護和簡單修理無法解決的部位或設備。
第三十一條 薄弱環節的處理。
1．有關部門要依據動態資料，列出設備薄弱環節，對薄弱環節按時組織審理，確定當前應解決的項目，提出改進方案。
2．各作業部門要組織有關人員對改進方案進行審議，審定後列入檢修計劃。
3．設備薄弱環節改進方案實施後，要進行效果考察，給出評價意見，經有關領導審閱後，存入設備檔案。
第三十二條 設備陳舊老化，不適應工作需要或再無使用價值，使用部門申請報損，在報廢之前要進行技術鑒定與評估。
第三十三條 有關部門指派專人對設備使用年限、損壞情況、影響工作情況及殘值情況等進行鑒定與評估，填寫意見書交使用部門。
第三十四條 使用部門將《報廢、報損申請單》附意見書一並上報，按相關程序審批。
第三十五條 申請批准後，將舊設備報損、報廢。
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❹ HR新人求助新員工入職培訓ppt

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❺ 做SMT物料員應注意那些

SMT物料主要是電子方面的，不是很重的工作，只要你以前做過倉庫方面，做這方面沒問題的，祝好運。

❻ 擔任SMT生產主管應該接受哪些培訓課程

每個公司都有自己的管理辦法，上崗前都有培訓的。畢竟有SMT車間的工廠一般也不內會很小，SMT的機器那麼貴容。

SMT主管肯定要了解如下一些內容：

1. 錫膏的管控流程，如錫膏儲存，攪拌，回溫，回收等。

2. 鋼網的管控流程。

3. 不良品處理流程。

4. SMT停線機制

5. SMT轉換線流程

6. 相關作業人員的管理

7. IPC-610H，印製電路板驗收規范

8. SPC管控（統計製程式控制制）
   

   等等。

❼ smt技術員近期有哪些方面的工作打算和學習計劃,是否有需要部門和公司進行協

我是從事SMT這方面教育的你可以看一下我們的學習內容再做計劃，事實上我們已經根據這些內容排好計劃了。

如果妥協指的是另外抽出時間去學習SMT的話，我認為不必擔心。因為SMT技術教學時間短——快的話僅需一個月；時間靈活——抽出閑暇時間即可，小班制時間安排靈活。

❽ SMT上錯料該怎麼培訓

以下幾點僅供參考
1.上料或接料前兩個人一起核對待接料與機器上的是否是同一規格的，禁止單版人操作
2.有條件的話，權換料或者接料後的第一個產品等爐子出來以後做一下電檢，OK後繼續生產
培訓項目：
1.產品BOM表零件清單認識（SMT部分）
2.SMT常用chip料認識、區分、簡單測量
3.灌輸一個概念：double check（雙人檢查）
4.及時做好換料/接料登記並請第二人再檢查一遍後生產

❾ 我現在是SMT操作員，想成為一名SMT技術員要怎麼學，懇請高手前輩們指導下

其實smt主要是熟悉機器的操作，時間久了自然就有處理問題的經驗了。也要自己會去鑽研。要成為技術員也不是很難，先肯定是得精通操作、可獨立處理異常問題、至於編程也是得熟悉的。再就是會保養機器。只要有心定能成功！祝你好運！我之前也是搞貼片機的

❿ SMT的班長職責

車間的班組長是公司與生產員工的主要溝通橋梁。公司班組長的管理好壞，將直接影響公司產品的生產進度和產品質量。
班組是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立於不敗之地。班組就像人體上的一個個細胞，只有人體的所有細胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力.

班組長在生產管理中的地位
一個班組中的領導者就是班組長，班組長是班組公司生產管理的直接指揮和組織者，也是企業中最基層的負責人，屬於兵頭將尾，是一支數量非常龐大的隊伍。班組管理是指為完成班組生產任務而必須做好的各項管理活動，即充分發揮全班組人員的主觀能動性和生產積極性，團結協作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產均衡有效地進行、產生「1＋1＞2」的效應，最終做到按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產計劃指標。
在實際工作中，經營層的決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有一批領導得力的班組長來組織開展工作，那幺經營層的政策就很難落實。班組長既是產品生產的組織領導者，也是直接的生產者。
班組長的特殊地位決定了他要對三個階層的人員採取不同的立場：面對部下應站在代表經營者的立場上，用領導者的聲音說話；面對經營者他又應站在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話；面對他的直接上司又應站在部下和上級輔助人員的立場上講話。

班組長在生產管理中的責任,簡單的說，有以下幾個方面：
一、提高產品質量
質量關繫到市場和客戶，班組長要領導員工為按時按量地生產高質量的產品而努力。
二、提高生產效率
提高生產效率是指在同樣的條件下，通過不斷地創新並挖掘員工生產積極性、改進操作方法和管理流程，生產出更多更好的高質量的產品。
三、降低生產成本
降低成本包括原材料的節省、能源的節約、人力成本的降低等等。
四、防止工傷和重大事故
有了安全不一定有了一切，但是沒有安全就沒有一切。一定要堅持安全第一，防止工傷和重大事故，包括努力改進機械設備的安全性能，監督職工嚴格按照操作規程辦事等。很多事故都是由於違規操作造成的。
班組長在生產管理中的作用
班組是企業的最小生產單位，班組管理是企業管理中的基礎。無論什幺行業、工種，它的共共同特點就是擁有共同的勞動的手段和對象，直接承擔著一定的生產任務，其中也包括服務產品，因此班組長有三個重要作用：
一、班組長影響著公司生產決策的實施，因為決策再好，如果執行者不得力，決策也很難落到實處。所以班組長影響著決策的實施，影響著企業目標利潤的最終實現。
二、班組長既是承上啟下的橋梁，又是員工聯系領導的紐帶。
三、班組長是生產的直接組織者和生產的勞動者，所以班組長既應該是技術骨幹，又應該是業務上的多面手。

班組長在生產管理中的職責
班組長是企業中人數相當龐大的一支隊伍，班組長綜合素質的高低決定著企業的政策能否順利地實施，因此班組長是否盡職盡責至關重要。班組長的職責主要包括：
一、勞務管理
人員的調配、排班、勤務、嚴格考勤、員工的情緒管理、新進員工的技術培訓以及安全操作、生產現場的衛生、班組的建設等都屬於勞務管理。
二、生產管理職責
生產管理職責包括現場作業、人員管理、產品質量、製造成本、材料管理、機器保養等等。
三、輔助上級
班組長應及時、准確的向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領導的參謀助手。但不少班組長目前卻僅僅停留在通常的人員調配和生產排班上，沒有充分發揮出班組長的領導和示範作用。
隨著時代的發展和工作的需要，越來越多的年輕人走上了班組長的崗位，但他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時摸索，積累經驗來了解、感悟什幺是管理，因此缺乏系統的管理知識。經驗很重要，但是經驗畢竟不系統，存在一些盲區，所以必須經過系統的理論培訓來提高管理水平，使管理工作由自發上升到自覺的層次。現在企業的班組長的管理水平現狀主要有以下幾大類型：
一、生產技術型
生產技術型的班組長往往都是些業務尖子，但缺乏人際關系的協調能力，工作方法通常都比較簡單，常常用對待機器的方法來對待人，用對待自然科學的方式對待很多社會現象和人際關系，因此對這一類的班組長有必要進行人際關系方面的學習。
二、盲目執行型
盲目執行型的班組長帶有比較濃厚的計劃經濟時期的特點，他們往往缺乏創新和管理能力，常常表現為態度和作風生硬，給人一種官僚主義的感覺。
三、大撒把型
在企業中，有些班組長本身不是很樂意擔任這一職務，所以上任後往往採取無為而治的做法，在工作中往往表現為得過且過，對工作沒有責任心。所以這樣的班組長實際上完全是徒有虛名，因此在班組成員中勢必也沒有任何威信。
四、勞動模範型
在工作中，勞動模範型的班組長一般能踏踏實實、勤勤懇懇，但卻不適合擔任領導工作，因此對這部分人如果不進行管理能力方面的學習是很難勝任領導工作的。
五、哥們義氣型
哥們義氣型的班組長對待班組成員常常是稱兄道弟，像哥們一樣，在工作中自然也容易義氣、感情用事，缺乏原則性，實際上早已把自己混同於非正式的小團體的小頭目，沒有發揮應有的班組長的作用。
總之，現在的班組長由於種種原因，普遍缺乏令人滿意的管理能力和處理突發事件的能力，所以導致了很好的企業決策在最基層卻得不到有效的貫徹和執行，嚴重地影響了企業的最終效益，甚至還嚴重地損害了企業的良好形象。

那麼，有如何做好班組長？
首先，你應當知道自己在企業里所扮演的角色。准確的把握自己的權利和義務，公司領導對自己的期望以及員工對你的期望。准確的講來有三個方面：
一、對自己角色的規范、權利和義務的准確把握
班組長要代表三個立場：對下代表經營者的立場，對上代表生產者的立場，對待直接上司既代表員工的立場，同時又代表上級的輔助人員的立場。
如果班組長不清楚這一規范，也不知道自己究竟有多少權利、義務、職責，應扮演何種角色，那幺他雖然占據著班組長的位置，卻未能發揮班組長的作用，是沒有實際價值的班組長。當然，在對自己角色的把握上也不可過激，西方把這種現象稱為印象整式，說得通俗些就是「裝蒜」，以至不認識或不了解下級群眾。
二、了解領導的期望值
作為下級，必須准確地了解領導的指示，以及領導指示的背景、環境和領導的風格。有時候作為下級的你費了很大的力氣做某事，但並不是領導所希望的，結果費了力氣反而沒有達到應有的效果。當然也有可能你是正確的，但是領導不了解，怎幺辦呢？這時要選擇適當的時機把自己的建議呈上，讓領導比較全面、准確地接受或者採納你的建議。現在西方有一種說法：駕馭好你的領導，即要了解領導的風格，才能更好地協調好關系，開展好工作。
三、了解下級對你的期望值
下級對上級有以下五個方面的期望：
1、辦事要公道。辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。我國由於過去長期受傳統的小農經濟和計劃經濟的影響，公平常常被錯當成平均主義，所以需要班組長在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。
2、關心部下。缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解，員工自然也會不滿意你。
3、目標明確。目標明確是做領導的一個最重要和最起碼的前提。作為一個班組長，目標也應非常明確，否則就純粹是一個糊塗官。
4、准確發布命令。班組長作為一線的指揮者，發布命令的准確程度應像機場上的管制員給飛行員發布命令一樣的准確，否則容易產生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。
5、及時指導。工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導，因為上司的及時指導就是對下屬的關注和培訓。
6、需要榮譽。作為班組長還應做到非常慷慨地把榮譽和獎金分給大家，你部下的勞動模範越多，你的工作就能做得越好。
一般來講，做好生產現場的班組長應當了解以上的問題，但這還遠遠不夠，還必須更仔細，更准確的了解公司的企業文化，領導習慣以及員工的性格特徵，物料的過去、現在、將來的情況，車間設備的使用狀況。