紅纓教育早閱讀課程培訓

㈠ 北京紅纓教育集團的紅纓幼兒園課程

「紅纓教育」認為，圍繞幼兒「習慣養成、身心健康、智力開發」三方面，努力建構「動力系統、知識系統、能力系統」的教育才是真正意義上的素質教育。
動力系統重點解決「我要學」問題，即 「樂於學習、主動學習」問題；知識系統重點解決「學什麼」問題，即「學有所用、學有所值」問題；能力系統重點解決「我會學」問題，即「學會學習、快速學習」問題。
動力系統即「power system」，能力系統為「ability system」，知識系統是「knowledge system」。 「S」是「系統」英文單詞「system」打頭的字母，故，「3S」是指「三大系統」。 基於此，紅纓的課程體系命名為「3S課程」。
「3S課程」是一套以《綱要》為准繩，真正貫徹「以人為本，全面實施素質教育」，全方位關注孩子「動力系統、能力系統、知識系統」三者和諧建構的課程。
「3S課程」是一套充分考慮中國幼兒教師的現狀，讓普通老師超長發展，盡可能把方便送到老師手裡的課程。
「3S課程」是一套在市場經濟條件下，民辦幼兒園如何「以特色求生存、以質量求發展」，最大限度滿足家長日益增長的需要而精心開發的課程。
「3S課程」凝聚紅纓所有研發人員10年的心血。
「3S課程」在北京紅纓幼兒園、天津紅纓幼兒園（英華幼兒園）數百名孩子中循環實驗，並得到全國800餘家紅纓連鎖園的高度認可，從一線反饋回來的信息是：
「3S課程」，成就老師、成長孩子、成全家長；
「3S課程」，教師樂教、幼兒樂學、家長樂意。

㈡ 合肥紅纓幼兒園怎麼樣

本園硬體和園舍建設依照《省級優質幼兒園辦園標准》進行打造。

本園共設8個教學班級、閱覽室、美術室、舞蹈室、積木建構室等特色教室，特色功能教室對所有的孩子開放，圖書館的圖書在滿足目前孩子人均5本的基礎上還在遞增，面向本園和非本園的孩子免費借閱

因為我們相信：閱讀和不閱讀，過的是不一樣的人生。

班級教室內設有紫外線消毒燈、櫃式空調、開放式玩具櫃、熱水器、消毒櫃、獨立衛生間、電鋼琴、電子白板、溫飯煲、置物櫃、符合孩子身高的各項設施等……

本園設有監控及火災報警系統，戶外玩具、各類體育設施、綠植，為孩子創設具有美感的成長環境。

紅纓教育圍繞幼兒「身心健康、習慣養成、智力開發」三個方面，努力建構「動力系統、知識系統、能力系統」。動力系統重點解決「我要學」問題，即「樂於學習、主動學習」問題;知識系統重點解決「學什麼」問題，即「學有所用、學有所值」問題;能力系統重點解決「我會學」問題，即「學會學習、快速學習」問題。

㈢ 北京紅纓教育集團的紅纓文化

「紅纓教育」LOGO，從紅纓槍的纓穗抽象出來。令人叫絕的是，該LOGO又形似一個向上跳躍的小女孩，既暗合「紅纓教育」從事的是兒童教育事業，又取其積極、向上之意。該LOGO由中央工藝美院學生設計。
「紅纓教育」宣揚「讓幼教贊美生命」，並把這句話放在LOGO上。
這句話是什麼意思？
在紅纓人眼裡，每一個孩子都是一個活生生的生命。任何生命的成長都是有規律的。所謂科學的教育，就是在把握孩子成長規律前提下，尊重孩子、呵護孩子、援助孩子，促進每一個孩子在原有水平上的發展。孩子，因我們的尊重、呵護、援助，而每天進步、每天成長，這種進步、這種成長是快樂的、是自然的、是健康的，而非強迫的、痛苦的、拔苗助長式的。你想想，孩子在快樂的、自然的、健康的環境里學習和成長，其生命之花綻放得怎麼可能不無比光彩？面對如此絢麗的生命之花，我們怎麼會不為之感動、為之謳歌？
我們紅纓人都是幼教從業人員。有人說幼教行業是朝陽行業；也有人說幼教行業是必須要用愛澆灌的行業。但有一個事實我們不得不承認，幼教行業非常繁瑣、非常辛苦!如何讓我們紅纓人從平凡的工作中感悟到工作的意義和生命的意義來？紅纓人認為，「3歲看大，7歲看老。」7歲之前，孩子更多的時間是跟我們幼教從業人員在一起。我們的工作雖然很繁瑣、很辛苦，但我們為能在孩子最為關鍵的教育階段——決定一個孩子「看大」、「看老」的幼兒教育階段，天天陪伴孩子、與孩子共同成長而感到無限的自豪和驕傲。我們的生命，因這份自豪和驕傲而倍感價值和意義。我們自己的生命之花，也正因這份價值和意義，而綻放得同樣光彩。我們每天努力付出著，我們每天為自己感動著。
正是因為上述兩份感動——份為孩子，一份為自己，所以，紅纓人，臉上永遠洋溢著幸福的笑容。這份幸福，這個笑容，讓我們越來越明晰生命意義之所在。這個意義，化作一句話，便是：讓幼教贊美生命！ 2001年，北京紅纓教育集團成立。同年，創立天津英華幼兒園。承擔國家教育部「科學教育」子課題——「相似性原理在幼兒潛能開發中的運用研究」。
2002年，國家教育部「科學教育」子課題——「相似性原理在幼兒潛能開發中的運用研究」獲得階段性成果。幼兒園一體化解決方案開始孕育。
2003年，由王紅兵總裁領銜主編的《幫我學數學》出版發行，獨創幼兒數學「趣味故事教學法」。接手平谷第五幼兒園管理。
2004年，創立北京紅纓幼兒園（百旺園）。紅纓系列教材銷售開始組建渠道。
2005年，由中國未來研究會主辦、北京紅纓教育集團承辦、新浪網親子中心獨家網路支持的「首屆中國幼兒教育高峰論壇」在人民大會堂開幕。同年，由王紅兵總裁領銜主編的《幫我學科學》出版發行，該教材，獨辟蹊徑，構建了一整套幼兒創造性思維培養的具體理論和方法。
2006年，集團成功開發幼教與高科技結合產品「園長寶典」。北京紅纓幼兒園連鎖項目開始孕育。
2007年1月8日，北京紅纓幼兒園連鎖發展悄悄上路。集團總園長楊瑛主編的《家長作業》出版，《幫我早讀書》改版上市。天津英華園成功接待國家教育部副部長陳小婭視察。12月，集團榮獲騰訊網「十佳兒童素質教育機構」頭名。
2008年1月8日，北京紅纓幼兒園連鎖1周年慶典在清華大學近春園隆重舉行，全國128家連鎖園悉數到場。展示了紅纓連鎖的無限生命力。12月8日，由中國未來研究會主辦、北京紅纓教育集團承辦的2周年慶典在全國人大常委會會議中心開幕，全國各地的300多家連鎖園會聚一堂。
2009年12月16日，北京紅纓幼兒園連鎖專供教材啟動研發。
2009年，「紅纓教育」被騰訊、人民政協報、中國教育電視台等專業機構評為「中國十大教育連鎖品牌」。
2010年1月18日，中國紅纓幼兒園連鎖3周年慶典在國家會議中心召開，全國近500家連鎖園參加慶典。8月1日，專供教材研發成功。12月8日，北京紅纓幼兒園連鎖4周年慶典隆重召開，全國600餘家連鎖園共襄盛事。
2011年1月1日，紅纓教育集團十周年慶典隆重舉行。12月5日，北京紅纓幼兒園連鎖五周年慶典在京隆重舉行，全國600多名連鎖園園長歡聚一堂。
2012年11月25日，「北京紅纓幼兒園連鎖六周年慶典暨北京紅纓幼兒園連鎖2013年工作會議」在北京舉行，來自全國各地的700多名連鎖園園長齊聚一堂。紅纓教育在由優秀向卓越邁進的路上，定位「改變」，以自我改革的勇氣與再生的決心自我挑戰、自我突破，終將如再生的鷹，展翅高飛、翱翔蒼穹。
2012年12月6日，紅纓教育在新浪2012中國教育盛典中榮獲「最具品牌知名度教育機構」稱號。
2013年4月10日，北京紅纓總部紅纓學院舉行「紅纓學院・網路課堂」上線儀式。網路課堂平台整合了紅纓教育12年的培訓資源，對客戶是巨大的支持;可貴的是，平台孕育的過程也是人才孕育的過程。
2013年4月20日，紅纓教育與5所連鎖加盟園獲「中國最具特色優秀民辦幼兒園」獎;紅纓教育集團總裁王紅兵榮獲「中國民辦幼兒園卓越領軍人物」稱號。 願景：做中國幼兒園連鎖經營的領導者（參考：只保留這一句話+圖片 ，其餘的口號不必再提。）
核心理念：讓幼教贊美生命
辦園宗旨：質量為本、服務為宗、環境為先、價值為魂
團隊文化：簡單、陽光、無條件完成任務、無條件積極關懷、每個人都在為自己打工，我們因工作而活出生命的意義。
口號：贏在中國、贏在幼教、贏在未來。
教育觀：紅纓教育，以人為本；紅纓教育，敬畏生命，呵護生命，積極開發幼兒潛能，常態兒童超常發展；紅纓教育，尊重幼兒的興趣，倡導幼兒主動學習、樂於學習、學會學習、快速學習；紅纓教育，著眼未來，為20年後的優秀公民奠定一生好學和會學的基礎；紅纓教育，享用一切有價值的教育信息資源，勤於實踐，勇於創新。
兒童觀：兒童是具有獨立個性和完整人格的發展中的個體；兒童具有天然的學習需要和能力，是主動的學習者，是自己發展的主人；兒童是在社會化的互動關系中生命主體自我建構的成長者。
教師觀：教師是孩子生命的傾聽者、理解者和欣賞者；教師是兒童學習的引導者、合作者、援助者；教師是現代化教育資源的享用者和成功的擁有者；教師是教育創新的實踐者和永遠的學習者。
家長觀：家庭是孩子的第一所學校，也是永遠的學校；父母是孩子的第一任老師，也是永遠的老師；家長有天然的教育責任，並不等於具備天然的教育能力；認識生命、無限地了解孩子、做孩子心靈的朋友，是家長需要永遠學習的內容；養育孩子的過程是家長重新認識自我和不斷提升自我的過程。

㈣ 紅櫻教育是屬於傳銷嗎

截至2019年3月，惠州市紅櫻教育投資有限公司未被認定為傳銷。

惠州市紅櫻教育投資有限公司基礎信息

1、企業名稱： 惠州市紅櫻教育投資有限公司

2、類型： 有限責任公司(自然人投資或控股)

3、法定代表人： 林秀蘭

4、注冊資本： 380.000000萬人民幣

5、成立日期： 2018年02月06日

6、營業期限自： 2018年02月06日 營業期限至：

7、登記機關： 廣東省惠州市惠東縣工商行政管理局

8、核准日期： 2018年02月06日

9、登記狀態： 在營（開業）企業

10、住所： 惠東縣黃埠環城北路家多樂公寓二樓

11、經營范圍： 文化教育投資、校園項目建設投資、教育產業配套建設、企業管理、物業管理、市場營銷策劃。(依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動)

(4)紅纓教育早閱讀課程培訓擴展閱讀：

1、打開網路，搜索「國家企業信用信息公示系統」

㈤ 早期閱讀對幼兒身心發展有什麼作用

幼兒早期閱讀教育的重要性
http://www.sina.com.cn 2005年07月28日 07:38 紅纓教育
在我國，隨著學前教育理論和實踐研究的不斷深入，幼兒早期閱讀教育開始引起人們的關注，對幼兒早期閱讀教育的研究已從討論其重要性發展為研究如何指導幼兒閱讀。經過多年的探索與實踐，我們發現，早期閱讀教育不但能為幼兒所接受，而且能促進其在不同水平上的發展。幼兒期是語言發展的關鍵期，傳統的幼兒語言教育注重的是口語能力的培養，而忽視書面語言的教育，進行的不是完整語言的教育，使幼兒在認識世界的過程中少了一個非常重要的通道。而我們開展的早期閱讀教育是幼兒文學活動的充實和整合，不是把識字作為唯一的內容和方式，而是在培養幼兒欣賞、講述和朗誦等多種能力的文學活動中，讓幼兒了解一些有關書面語言的信息，增長對閱讀活動的興趣，建立良好的閱讀習慣，實現文學活動的多元價值功能。
早期閱讀可以幫助幼兒早一些打開認識世界的窗口，為他們今後的學習活動打下良好的基礎。目前，國際幼兒語言教育研究提倡「完整語言」的教育。這種觀點認為，盡管幼兒以發展口頭語言為主，但應當為幼兒創造一定的接觸讀和寫的機會。已有研究提出，2歲是口頭語言發展的關鍵期，4——5歲是學習書面語言的關鍵期。若能抓住關鍵期的有利時機及時進行適當的培養，就能收到事半功倍的效果。一些研究已經表明，缺乏良好的早期閱讀經驗的兒童入學後會有學習適應上的困難，缺乏閱讀興趣，閱讀理解能力差等。因此我們應適時地培養幼兒對閱讀的興趣和習慣，使之成為孩子一生取之不盡的財富。
怎樣才能讓幼兒更好地掌握時機呢？首先我們制定出了一系列的實施方案：
一、構建早期閱讀教育的目標體系
目標是教育行為的指南，有了明確的目標，才能在教育過程中有的放矢地對幼兒進行教育，取得良好的教育效果。因此，早期閱讀教育必須有明確的目標。
按美國課程專家瑞夫·泰勒的觀點，教育目標的構建應從孩子的興趣、認知、能力、習慣、態度等方面考慮。
從早期閱讀教育的特點看，它是幼兒園語言教育的一個組成部分。早期閱讀教育在語言教育中又有其獨特的價值，在構建目標時，應體現其特殊性，同時必須遵循幼兒語言發展的規律，充分考慮幼兒的年齡特點和需求。
基於以上認識，我們結合趙寄石、樓必生教授主編的《學前兒童語言教育》中有關早期閱讀教育的目標及本園幼兒實際，確立了幼兒早期閱讀教育目標：激發幼兒閱讀的興趣，培養幼兒對書面語言的敏感性，幫助幼兒認識語言符號和圖畫符號的對應轉換關系，掌握早期閱讀的方法，培養幼兒將早期閱讀經驗遷移到其他活動中去的能力，養成良好習慣，提高幼兒觀察、想像和語言思維等綜合能力。據此，我們再確定分解目標及各年齡班的層次目標。
早期閱讀教育目標體系的構建和確立，使教師明確了幼兒早期閱讀教育所要達到的要求，使早期閱讀教育更具有針對性。
二、培養幼兒早期閱讀能力的途徑
(一)教師根據早期閱讀教育目標，有計劃、有目的地對幼兒的閱讀能力進行系統培養，使每個幼兒在不同水平上獲得發展。
1.閱讀活動(按早期閱讀教育目標開展的由淺入深、循序漸進、內容較為集中的教育活動)
(1)大圖書閱讀活動：教師根據幼兒年齡特點、教育目標、教育內容自製大型圖畫故事書，並利用這種圖畫故事書幫助幼兒學習和掌握按序仔細觀察畫面和將前後畫頁聯系起來理解的閱讀技能。(適合集體活動、分組活動。)
(2)小圖書閱讀活動：同一內容的圖畫故事書幼兒人手一冊，獨立閱讀，主要幫助幼兒掌握翻圖書的方法， 讓幼兒在看書過程中自己感受、體會，不斷獲得獨立閱讀的經驗。(適合分組活動、個別指導。)
(3)聽賞活動：以聽賞圖畫故事或其他文學作品為主要內容的活動，主要讓幼兒反復傾聽老師的講述，不斷體驗品味，養成良好的傾聽習慣，提高對文學作品的欣賞能力。(適合集體活動、分組活動、個別指導。)
(4)排圖活動：教師為每個幼兒提供一套打亂順序的圖片，幼兒在看懂圖意的基礎上，根據故事內在的邏輯規律將圖片按順序排列起來，並表述排圖理由，這有利於培養幼兒有序思維能力。(適合分組活動、個別指導。)
2.以閱讀為主的綜合活動
(1)自編圖畫故事書活動、詩配畫活動：在教師指導下，幼兒運用已有閱讀經驗和繪畫技能，將自己創編的故事、詩歌配上與其情節、內容相符的畫面，編成圖畫故事書，培養幼兒將語言符號轉化能力並發展其創造性 思維能力。
(2)聽音樂編構故事：這是閱讀經驗與音樂感受相結合的活動。幼兒通過感受理解音樂，將它轉化成語言符號，進行講述，並配上畫面組成音樂圖畫故事書，培養幼兒將音樂符號轉化為語言符號和繪畫符號的能力並發展其想像力和創造性思維能力。
(二)讓幼兒根據自己的興趣愛好選擇閱讀材料，能動建構、積累和同化閱讀經驗。教師給予適當指導，鼓勵幼兒開展自主閱讀活動。
1.區域活動中提供閱讀材料
閱讀活動前，教師在活動區、圖書角提供相應新圖書、新圖片，並向幼兒介紹圖書、圖片的名稱，讓幼兒自願選擇閱讀材料，自主地進行感知、體驗、探索。教師主要觀察了解幼兒感知、體驗的水平，為專門性的閱讀活動打下基礎。閱讀活動結束後，教師繼續為幼兒創設各種活動情境或條件，讓幼兒根據自己的愛好自由選擇活動材料。根據我們的觀察和實踐，幼兒往往挑選自己最喜歡的角色進行表演，或畫出自己最喜歡的一段故事情節，這有利於發展幼兒的再造想像力。
2.開設幼兒閱覽室
我們開辟了幼兒閱覽室，根據大、中、小班幼兒的年齡特點與認知水平，有的放矢地提供內容豐富、形式多樣的幼兒讀物，讀物每月更換一次，每天保證一定時間讓幼兒自由閱讀，使幼兒將已有的閱讀經驗同化於自主閱讀之中。
3.在日常生活中滲透閱讀教育內容
在日常生活中，教師將季節的變化、生活的特點、動植物的生長規律等與閱讀教育相結合，使幼兒在潛移默化中通過不斷的感知內化，積累閱讀經驗。同時，教師提供一定時間讓幼兒自主選擇交流對象、交流內容、 交流地點，進行閱讀交流活動。根據我們的觀察和實踐，幼兒會自由選擇合作辦報；幼兒會興高采烈地來到漢字角，挑選自己喜歡的字寶寶，說上幾句與之有關的小廣告、小故事；幼兒會戴上自己喜愛的小動物頭飾，與牆面上的小動物、植物「交往」；有的幼兒還會把最新的消息告訴同伴、老師、阿姨。幼兒的閱讀經驗在無拘無束、自由自在的日前交往中得到遷移，語言能力得到發展。
三、實施早期閱讀教育的方法
為保證幼兒早期閱讀順利進行，我們遵循感受理解、體驗遷移、想像創造的規律和幼兒年齡特點，採用六種方法。
1.自我感受
教師創設幼兒自己閱讀的機會，讓幼兒自己觀察感受閱讀內容，並獲得有關信息。如讓幼兒掌握有序地翻看圖書這一方法時，教師先講故事，然後為幼兒提供5～6冊圖書，請幼兒找出教師所講故事的那本圖書，最後請幼兒自己根據故事內容一頁一頁翻看圖書。幼兒通過自己的感受，獲得了有序翻看圖書的經驗。
2.符號轉譯
引導幼兒將美術符號轉譯成語言符號，初步了解美術符號與文字元號的對應關系。教師在指導幼兒閱讀圖書時，幫助幼兒通過觀察把握畫面內容，並將畫面內容用語言表達出來。幼兒會講述圖畫故事後，往往會興趣盎然地認讀圖畫故事，明白了圖畫符號與文字元合的對應關系。
3.開放式提問
即所提問題「大」、「活」、「深」。「大」即提問范圍大，可讓幼兒根據自己的認識，從各個角度作出不同回答；「活」即提問從幼兒思維現狀出發，順著幼兒思路啟發引導而不是按教師的意圖要求幼兒回答；「 深」指的是提問不局限於一幅畫，而是著眼於對整個故事的理解。
4.體驗表現
在對故事重點情節或細節的把握中，教師引導幼兒通過自己的動作、表情、言語等外顯行為進一步理解作品，將靜態畫面與動態體驗結合起來。實踐中，我們為幼兒創設圖畫故事的情景，讓幼兒在動態的情景中體驗故事內容，並在情景中講述故事、表演故事，讓幼兒將接收到的語言信息再現到相應的動態情景中。
5.假設想像
教師引導幼兒跳出常態下故事進展程序，讓幼兒根據圖畫故事中提供的各種線索，通過思考、想像，假設出不同條件下故事進展順序，為故事添上新的色彩。
6.經驗遷移
教師創設或利用各種環境，為幼兒提供各種條件，讓幼兒將已獲得的閱讀經驗運用於新的情景之中。如春天到了，教師帶幼兒到公園、校園欣賞春景，在大自然的懷抱中，讓幼兒根據已有的經驗，用規范、准確的語言表達自己對春天的感受，將這些感受用圖畫故事書的形式表現出來，以達到經驗遷移的目的。
以上方法宜互相結合、互相滲透，以使每一次早期閱讀教育活動生動、愉快、高效，使幼兒獲得更大發展 。(河南省開封市開封縣縣直幼兒園 徐玉霞)

聲明：新浪網獨家稿件，轉載請註明出處。

㈥ 紅纓幼兒園

紅纓幼兒園專注幼兒教育，是中國幼兒園連鎖經營的領先品牌。新紅纓推出的2018課程，全面覆蓋「健康、語言、社會、科學、藝術」五大領域，為幼兒美好人生打下全面、堅實的基礎。下面一起來了解一下紅纓幼兒園

紅纓幼兒園招生

2018年秋季報名已經開始啦!!!

歡迎爸爸媽媽預約參觀、試園並為寶寶選擇新密紅纓幼兒園

【班級設置】托班、小班、中班、大班、幼小銜接班

【招生對象】2-6歲城區幼兒

【報名熱線】

15038338950

0371—85816899

幼兒園地址：

新密市平安路祥和新街坊小區內

聯系人：周老師

紅纓幼兒園地址

地址：河南省鄭州市新密市平安路祥和新街坊小區內

【紅纓幼兒園 孩子們的家】

為了打造健康、環保、安全、藝術的教育環境，幼兒園整體功能齊全，設施完備，環境優雅，除配備9間教室外，設置了圖書閱覽室、鋼琴室、閱覽室、多功能廳、科學發現室、文化長廊，為孩子們的個性化發展和潛能開發提供最優質的空間。

【教師給您孩子美好的未來】

紅纓幼兒園高薪聘請了執行力強、勇於創新的管理團隊和高素質、富有愛心、專業化的教師隊伍，她們全部通過了北京紅纓教育集團專業化的培訓。

紅纓幼兒園電話

電話：0371-85816899

【培養目標】

紅纓幼兒園致力於培養「好身體、好習慣、好腦瓜」的三好陽光兒童。

【教育理念】

主題式教學，讓孩子成為積極創造者。

自發性學習，讓孩子在體驗活動中發現自己的獨特性。

培養「三好」兒童，為孩子一生發展奠定基礎。

紅纓幼兒園報名

報名方式：預約報名，通過即可報名

合肥紅纓幼兒園2018年春季學位招生中，歡迎參觀，咨詢

班級設置：親子班、托班、小班、中班、大班

招生對象：1-6歲健康幼兒，戶口、國籍不限

報名熱線：18805510561、055162611676

合肥紅纓幼兒園園址：

西城山水幼兒園

地址：合肥市蜀山區田埠路與甘泉路交匯處西城山水居小區南大門

和平盛世幼兒園

地址：合肥市濱河路與和平路交匯處和平盛世小區西大門

皖都徽韻幼兒園

地址：合肥市包河區蘭州路皖都徽韻小區南大門

紅纓時代幼兒園

地址：合肥市濱湖新區西藏路高速時代小區西大門

巢湖四海花園幼兒園

地址：巢湖經濟開發區金巢大道與紫薇路交口四海花園小區內

紅纓幼兒園學費

收費標准：520元/月(托班上浮40%)

招生人數：小班：30人，托班：57人

馨太陽幼兒園 是 北京紅纓教育集團 沈陽連鎖幼兒園，是一所與國際教育接軌的21世紀新型幼兒園。

該園地處沈陽市皇姑區寧山西路書香人家，全園建築面積1000多平方米，戶外設有大型玩具活動場地，內設大型兒童淘氣堡。配有6個教學班，可容納幼兒180名，設有科學合理的營養配餐，多媒體現代化教學設備。

寬敞明亮的教室，為您的孩子創建和諧、溫馨、愉快的成長環境!

歡迎您把孩子送到馨太陽幼兒園來。

紅纓幼兒園怎麼樣

本園硬體和園舍建設依照《省級優質幼兒園辦園標准》進行打造。

本園共設8個教學班級、閱覽室、美術室、舞蹈室、積木建構室等特色教室，特色功能教室對所有的孩子開放，圖書館的圖書在滿足目前孩子人均5本的基礎上還在遞增，面向本園和非本園的孩子免費借閱

因為我們相信：閱讀和不閱讀，過的是不一樣的人生。

班級教室內設有紫外線消毒燈、櫃式空調、開放式玩具櫃、熱水器、消毒櫃、獨立衛生間、電鋼琴、電子白板、溫飯煲、置物櫃、符合孩子身高的各項設施等……

本園設有監控及火災報警系統，戶外玩具、各類體育設施、綠植，為孩子創設具有美感的成長環境。

紅纓教育圍繞幼兒「身心健康、習慣養成、智力開發」三個方面，努力建構「動力系統、知識系統、能力系統」。動力系統重點解決「我要學」問題，即「樂於學習、主動學習」問題;知識系統重點解決「學什麼」問題，即「學有所用、學有所值」問題;能力系統重點解決「我會學」問題，即「學會學習、快速學習」問題。

北京紅纓幼兒園

(一)招生范圍：托班年齡段：2013年9月1——2014年2月28

小班年齡段：2012年9月1日——2013年8月31

中班年齡段：2011年9月1日——2012年8月31日

大班年齡段：2010年9月1日——2011年8月31日

(二)招生對象：優先本社區及海淀戶籍幼兒，其他適齡幼兒

(三)招生流程：

1、報名及信息採集

我園報名登記實施網上信息採集，凡2015年9月1日——2017年2月28日期間出生的適齡兒童，家長可於2018年4月20日至5月20日期間，登錄「海淀區幼兒園適齡兒童信息採集系統」，進行注冊，並完成網上信息採集及入園意向填報。適齡兒童信息將進入「海淀區幼兒園入園適齡兒童信息庫」。

2、信息審核

(1)審核時間：2018年5月23日---6月20日。

(2)審核說明：我園對已採集登記信息的適齡兒童進行匯總篩選後，將以簡訊或電話的形式通知家長進行信息核准，凡在此期間未接到審核通知的，家長可咨詢其他意向幼兒園。

備註：4~6歲入園幼兒，可直接到幼兒園咨詢或電話咨詢。

三、園所地址及聯系信息

地址：北京市海淀區農大北路南側百旺家苑小區紅纓幼兒園

電話：010—62854091 18612531952

網址：//www.hoingbaby.com/

聯系人：劉老師、文老師

杭州紅纓幼兒園

紅纓幼兒園2005年成立紅纓學前教育集團，現在有三個緊密型園區以及一個鬆散型幼兒園。倉基園區、大關園區、西岸園區和舟山路幼兒園。

【倉基園區】：

地址：杭州市拱墅區倉基新村45號，電話：0571-88082902。

【大關園區】

地址：杭州市拱墅區大關南五苑15號，電話：0571-88323068。

【西岸園區】：

地址：拱墅區文嵐街100號，電話：0571-88196469。

【舟山路幼兒園】：

地址：拱墅區新昌路6號，電話：0571-88162316。

一、報名需帶孩子及相關證件(原件及復印件)

1.戶口本2.房產證3.預防接種卡

二、外來務工人員請帶以下證件：

1.居住證(暫住證)

2.勞動合同(工商執照)

3.繳納社會保險憑證

4.預防接種證

三、報名時間：6月初

四、報名地點：到校報名

沈陽紅纓幼兒園

招生年限：

1、小班幼兒：2014年9月1日-2015年8月31日期間出生;

2、托班幼兒：2015年9月1日-2016年6月30日期間出生。

報名所需材料：

1、杭州市戶籍適齡兒童報名時，須隨帶戶口本、房產證和預防接種證(原件及復印件各1份)

2、進城務工人員子女報名時，須隨帶夫妻雙方居住證(臨時居住證或暫住證)、夫妻一方勞動合同或工商營業執照、夫妻一方繳納社會保險憑證和預防接種證(原件及復印件各1份)。

在規定時間內來幼兒園辦理報名手續。

報名時間：

2018年6月4日(小班)、6月5日(托班)兩天。

工作時間：

每天上午：8:30-11:30

下午：13:00-16:30

報名地點：

紅纓幼兒園大美園區內

注意事項：

1、由於招收名額有限，凡在本幼兒園已報名的兒童，是否錄取請以6月30日前錄取通知單為准。

2、嚴禁連夜排隊，錄取順序與報名前後絕對無關。

3、報名期間遵守幼兒園的要求，保證秩序，為幼兒做好的行為規范。

合肥紅纓幼兒園

現有班級分布情況：

大班(5-6歲)

中班(4-5歲)

小班(3-4歲)

托班(2-3歲)

根據目前幼兒園各班級情況，僅有少量名額

參考往年經驗，

新年過後的3月往往是托班、小班年齡入園高峰

為提前做好開班准備

合肥紅纓西城山水幼兒園現正式

接受2018年3月新生報名、預報名

名額緊俏

歡迎廣大適齡幼兒家長預約參觀咨詢

參觀時間：

建議每周一至周五

周六可到幼兒園自由玩耍(周六有工作人員值班)

參觀預約電話：188 5515 0005

為保證幼兒園辦園質量

我們嚴格把控入園數量

如果您還沒為寶寶選好幼兒園

如果您還不知道怎樣選擇放心的幼兒園

建議您來合肥紅纓西城山水幼兒園看看

地址：合肥市蜀山區田埠路與甘泉路交匯處西城山水居小區南大門

電話：188 5515 0005

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1、北京明天幼稚集團
2、泡泡少兒教育
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5、紅纓教育
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9、紅黃藍幼兒教育
10、美吉姆國際兒童教育中心
的符合孩子天性的教學設備和課程體系，如藝術課和音樂課.

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各品牌有各品牌的優勢，紅纓教育主要是為幼兒園提供園所服務的，目前在全國擁有將近4000家幼兒園，後續服務應該是有所保障的。但幼兒園需要根據自身需求來選擇相應的品牌，紅纓的優勢在於一下幾點（簡述）：
一、品牌規模：規模最大，幼兒園遍布全國各個省份。
二、幼兒園運營：招生、宣傳是紅纓教育獨特的優勢。
三、幼兒園管理：有一整套的幼兒園標准管理系統。
四、幼兒園課程：僅僅圍繞「好身體、好習慣、好腦瓜」培養目標的落實開展課程研發。
五、師資培訓：每年都會有針對幼兒園各個崗位的師資培訓。
六、督導：督導實時對幼兒園進行督導、檢測、針對問題給予指導意見，保證園所運營有質量。

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紅纓幼兒園是一個不折不扣的便宜 邀請的員工都暴力對待 如果員工在幹活中受傷 或請假 都直接炒魷魚

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