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如何有效開展黨員政治教育培訓工作計劃

發布時間:2022-11-19 12:02:25

㈠ 2021年黨員培訓內容

教育內容:
(一)繼續深入學習黨的和十八屆六中全會精神。黨的精神,尤其是十八屆六中全會精神
是本年度首要學習任務。要重點學習《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若乾重大
問題的決定》。通過認真研讀原文,掌握基本要求,領會精神實質,理論聯系實際,保證各
項黨建工作要求的落實。
(二)繼續深入學習實踐科學發展觀。繼續鞏固和發展
深入學習實踐科學發展觀活動取得的學習成果,進一步深刻領會科學發展觀的時代背
景、實踐基礎、科學內涵、精神實質、歷史地位和重大意義,在真學、真懂、真信、真用上
下功夫。
(三)繼續深入學習《黨章》。繼續深入學習重新修訂的《黨章》,尤其要加強對新變
化、新內容的學習,強化共產黨員意識,堅定共產主義理想信念,發揮黨員的先鋒作用,以
黨員的先進性帶動身邊幹部群眾,形成推動機關科學發展的整體合力。
(四)認真學習《中國共產黨機關工作條例》。以《條例》和《綱要》精神為指導,更新教育、、培訓、管理觀念,轉變工作作風、提高管理水平,教育和引導教師幹事創業、勇於創新,積極高效地開展好各項工作。
(五)開展警示教育活動。精心挑選針對性強、教育性好、觸動性大的廉政勤政專題教育
影片,組織黨員幹部觀看,以正面示範、反面警示教育黨員幹部講黨性、重品行、守制度,
提高黨員幹部的風險防範意識。豐富教育形式,深化教育效果,組織全校黨員到廉政教育基
地開展預防職務犯罪現場教育活動,聽取相關人員的現身說法,促進幹部自覺遵守廉潔自律
的各項規定。
教育方法和途徑:
(一)創建學習型黨組織。積極開展創建學習型黨組織活動,營造良好的學習氛圍,著力
構建個人自學、集體學習、學歷教育、函授教育、內部崗位培訓等互相融合的全方位教育培
訓體系。
(二)做好日常教育培訓。將「三會一課」、作為黨員教育主要陣地,通過形勢任務報告
會、知識講座、演講比賽等多種形式,扎實有效地開展黨員日常教育培訓工作。黨支部結合
每年一次的專題組織生活會,開展好民主評議黨員工作,注意發揚黨內民主,認真聽取群眾
意見,注重實效。
(三)抓好集中學習培訓。要採取舉辦專門講座、跟班聽課、開展黨委書記講黨課活動等
形式,有計劃地組織好黨員的集體學習。要把集中學與自學相結合,引導黨員根據自身實
際,制定學習計劃,認真搞好自學,尤其要組織好科研教學骨幹黨員的學習培訓,為黨員學
習提高創造良好條件,並加強指導。
(四)加強實踐鍛煉。深入開展創先爭優、爭創先進黨組織和爭做優秀共產黨員活動。通
過黨員先鋒崗、黨員先鋒工程、黨員崗位承諾、黨員業績公示等多種形式,為黨員加強黨性
鍛煉,踐行黨的先進性搭建平台,組織黨員在重點工作中當先鋒、打頭陣,充分發揮先鋒模
范作用。
(五)做好思想政治工作。要堅持以人為本,從政治、思想、工作和生活上關心、愛護、
幫助黨員,組織黨員開展經常性談心活動,溝通思想,掌握情況,定期分析黨員思想狀況,
及時解決思想問題,增強思想政治工作的預見性、針對性和實效性。及時發現、培養和宣傳
黨員先進典型,定期開展黨內表彰活動,大力宣傳優秀黨員先進事跡,發揮先進典型的示範引導作用。

㈡ 新形勢下如何提高黨員教育培訓的效果

加強黨員教育培訓是黨的建設的根本要求和重要內容。在市場經濟和多種所有制並存的新形勢下,基層黨員教育培訓受到許多客觀條件和主觀因素的制約,要增強實效,一定要走出傳統從理論到理論的空談誤區,要提高教育培訓的針對性和實效性,要建立有效的教育培訓機制。筆者就基層在職黨員教育培訓談幾點淺見。長期以來,基層黨員教育培訓工作不盡人意,主要表現在:一是教育內容脫離實際,基本是文件內容的宣講和解釋,受教育者大多會坐不住、聽不進,效果很差;二是教育培訓的形式單一,針對性不強,缺乏黨員特點,缺少靈活多樣的形式載體;三是教育培訓缺乏制約激勵機制,學好學壞一個樣,難以達到教育培訓的效果。造成黨員教育培訓效果不佳的原因很多。有的是因為領導不重視,認為業務是硬任務,政治學習培訓是軟任務;有的是因為教育的方式手段落後,教材單一,缺乏與時俱進;也有的是因為組織不健全,缺少制度、組織、物質保障,等等。但是,筆者認為其中一個重要原因是教育培訓忽視黨員特點,脫離實際。為什麼許多部門培訓成效好,參訓者愛學、想學,例如技術培訓、職稱培訓、教師資格培訓等等,都有很強的吸引力,其原因就是因為這些培訓有自己的特點,符合受教育者的實際和需要,有制約激勵機制。因而解決黨員教育培訓存在的問題,要注意做好以下幾個方面工作:1、要注意把黨員教育培訓與基層具體實際結合起來。尊重黨員的民主權利,組織和引導黨員經常參與討論本單位的重大事情和黨員關心的問題,以增強黨員的責任感。我校黨組織無論是組織學習,還是上黨課,或是開展民主評議等活動,總是堅持將其內容與學校的中心工作和熱點問題結合起來,使黨員感到學習培訓不僅僅是受教育,而是一種參與議事,是在發揮黨員的作用。從而增強黨員的責任感,改變教育培訓單純是受教育的作用,有利於調動黨員參與教育培訓的積極性和自覺性。2、要改變黨員教育培訓形式單一的老模式、老方法。不僅要採取多樣的教育培訓手段,還應該把教育培訓寓於多樣的活動之中。這樣既能增強吸引力,又能達到潛移默化的教育效果。近年來,我校黨組織在組織黨員教育培訓時,不僅有傳統的宣講、討論、自學和收看黨建電教片,而且採取「走出去」形式,到福州、建甌、三明、浙江等地,走進部隊、學校、重點工程、教育基地等處學習、參觀、考察;我們還利用節假日開展黨員奉獻日活動,組織平整校園、植樹種草、油漆護欄等;除此之外,我們還開展黨員與師生交朋友活動,通過這些活動,增強黨員的責任感和榮譽感。這樣的教育培訓不只是理論的學習,而是實際的踐行。我們還重視抓好黨課陣地建設,為避免黨課內容的單一,我們採取「電教黨課」、「請進來」上黨課和「主要領導」上黨課等多種方式,使黨課內容更豐富,教材更多樣,授課人有變化,從而增強了黨課的吸引力。同時我們加強學生業余黨校建設,定期給學生幹部進行黨的基本知識和「三個代表」重要思想,以及科學發展觀的教育,使教育培訓富有活力和動力。3、黨員教育培訓要與嚴格紀律和管理結合起來。要抓好黨內規章制度的落實,嚴格學習制度,落實獎懲。要做到有計劃、有中心發言。有記錄、有考勤、有要求,促進教育培訓良好學風的形成。我校黨組織長年堅持落實黨員目標管理,把教育培訓列入黨員目標管理,要求每個黨員每年寫兩篇學習體會,切實做到期初有布置,期中有檢查,期末有總結,不斷強化黨員的約束機制。對黨員自學也要通過一定的要求來健全制度,落實制度。特別要通過檢查和考試來提高黨員學習的自覺性。如我校把學習十七大精神、三個代表重要思想和科學發展觀列入教師職務年度考評的內容和繼續教育的要求,較好地促進了黨員的理論學習。4、加強黨員教育培訓,還要重視激勵機制的建設。一方面要用英模事跡教育黨員,努力創造學習先進,積極向上的良好氛圍,我們以每個時期的英模,與時俱進地樹立身邊的榜樣,教育引導黨員學習他們以黨和人民的利益為重,全心全意為人民服務,愛崗敬業,樂於奉獻的精神;另一方面,在黨員中積極開展評選表彰優秀共產黨員活動,樹立身邊先進典型,形成遠學先模,近學典型的氛圍,我們每年都要評選幾名校優秀共產黨員,激勵黨員爭先創優的積極性,帶動了黨員提高自我約束的自覺性,增強了黨員的組織觀念,收到了教育培訓的實效。

㈢ 農村黨員教育和培訓的方式方法有哪些

農村黨支部加強黨員教育工作,必須採取有效的方式。這是保證黨員教育工作質量的和效果的重要環節。因此,農村黨支部成員特別是黨支部書記,要深入了解黨員群眾的思想和工作實際,熟悉掌握和靈活運用黨員教育的傳統方式方法,也要在黨員教育工作的實踐中不斷發現新問題,探求新情況,開辟新途徑,總結新經驗,並及時地把成功有效的經驗性教育方法加以制度化,以切實加強黨員教育,提高黨員教育的效果。
第一,遵循黨員教育工作規律,堅持黨員教育工作程序。任何一項工作都有其內在的規律,有與其特點相適應的工作程序,黨員教育工作也不例外。遵循規律,執行程序,是保證黨員教育工作增強效果的重要方法。黨員教育工作的基本規律,就是理論聯系實際。因此,黨員教育工作要結合黨員的思想和工作實際,制定黨員教育工作計劃,制定實施計劃的保證措施,及時檢查黨員教育計劃的實施情況,適時進行黨員教育工作總結,才能使黨員教育和培訓工作扎扎實實地健康開展。
第二,廣開黨員教育途徑,提高黨員教育效果。黨員教育工作要提高效果必須找到合適的途徑和載體,一是黨員培訓或輪訓,二是座談討論,三是報告演講,四是參觀考察,五是社會實踐,六是知識競賽,七是遠程教育,等等。
第三,探索黨員教育方法,提高黨員教育水平。在黨員教育方法問題上,沒有千篇一律的一定之規,實踐中各地黨支部都有自己的新探索和新創造,但是黨員教育方法也有共性可言,回顧我們黨歷史上的黨員教育方法,包括:一是用制度來規范黨員教育的方法,其中最突出的是黨支部的「三會一課」制度。二是用目標引導黨員接受教育的方法。三是分類分層次對黨員進行教育的方法。四是堅持正面教育為主的方法。五是黨支部「一班人」特別是黨支部書記以身作則的教育方法。
第四,以黨員發揮作用的情況來檢驗黨員教育和培訓的效果。黨員教育工作的成效,要用廣大黨員在全面建設小康社會中的貢獻來檢驗。我們常說,「聽其言,觀其行」,而且「觀其行」比「聽其言」更重要。因此,對黨支部黨員教育工作,也要堅持實踐標准,用每一個共產黨員在改革開放和建設社會主義現代化實踐中做出的成就來檢驗。只有我們的黨員能夠站在改革開放的前列,迎著改革開放的挑戰和考驗,解放思想,開拓進取,在工作實踐中有所進步,有所創造,積極為推動經濟的發展和社會的全面進步貢獻自己的力量,黨支部的黨員教育工作才有成效。

㈣ 如何加強黨員幹部教育培訓工作

一是認真開展任前談話教育。對新任領導幹部特別是副縣(處)級以上領導幹部開展任前廉政談話「五個一」活動。即:簽訂一份廉政承諾書,發放一本黨風黨紀教育讀本,參加一次廉政考試,參觀一個廉政教育基地,接受一次警示教育,進一步築牢思想道德防線。二是認真開展關鍵節點教育。針對重大節假日開展「節假日網路媒體提醒式教育」;強化黨員領導幹部個人重大事項報告制度執行,在操婚喪嫁娶事宜前實行「卡式溫馨提示」。三是認真開展親情促廉教育。針對領導幹部家屬子女所處的特殊地位,與市婦聯、市教育局聯合開展多種形式的助廉促廉活動,促使廣大黨員幹部家屬關心關愛配偶;引導廣大青少年「小手拉大手」,關心愛護自己的父母,促使家庭和諧美滿。四是認真開展信訪監督教育。對群眾反映的在思想、工作、生活作風等方面有苗頭性、傾向性問題的黨員幹部,但線索不具體、問題不明確,情節輕微不需立案查處的,採取發放「信訪四書」的形式,教育提醒其嚴於律己、防微杜漸。五是認真開展廉政約談教育。嚴格執行《晉城市黨政機關、企事業單位主要負責人和領導班子成員廉政勤政約談制度》規定,對黨員領導幹部在廉政勤政方面存在苗頭性、傾向性問題,及時進行約談,幫助其端正思想認識,認真整改問題,切實做到廉政勤政。六是認真開展談心疏導教育。針對不同時期黨員幹部的思想變化及行為反映,採取不同形式,做好關愛教育工作,幫助黨員領導幹部調整好心態,消除其不滿、自卑、逆反、抵觸等情緒,正確對待進退留轉和名利是非。七是認真開展跟蹤回訪教育。對受黨政紀處分人員進行跟蹤回訪、指導幫助,鼓勵他們早日改進錯誤、樹立信心和決心,重返社會,投入工作

㈤ 黨員教育培訓工作主要做法

一、加強組織領導,凝聚黨員教育工作合力。
一是建立了黨員教育培訓聯席會議制度;
二是及時安排部署黨員教育培訓工作;
三是建立了黨員教育培訓目標管理責任制。
二、注重陣地建設,完善黨員教育培訓網路。
一是建成了覆蓋鄉村兩級的遠程教育站點;
二是建立了赴外培訓和縣內實訓基地;
三是實施了標准化村級陣地建設工程;
四是充分發揮縣委黨校主陣地作用。
三、強化分類指導,因人因需制定培訓計劃。堅持以人為本的教育理念,遵循因需施教的培訓原則,按照「缺什麼補什麼」、「需要什麼就學什麼」的要求,強化分類指導,堅持因人施教,著力增強教育培訓工作的針對性和實效性。
一是機關黨員幹部突出政治理論教育;
二是農村黨員突出致富能力培養。
四、突出綜合培養,科學分解細化培訓內容。把培訓內容細化為把握政策、應用科技、開拓市場、籌措資金、經營管理、產品營銷和創業致富七種能力,重點從政治理論、政策法規、專業技能、經營能力四個方面進行綜合培養。
五、優化培訓方式,著力增強黨員教育實效。在開展培訓工作中,我們堅持貼近實際,用活載體,積極創新培訓方式,增強培訓工作的實效性。
一是變「固定式」培訓為「菜單式」培訓,確保黨員學有興趣;
二是變「灌輸式」培訓為「互動式」培訓,確保黨員學有所獲;
三是變集中培訓為「送學到家」,確保黨員全面受益。

㈥ 新形勢下如何做好黨員教育工作

新形勢下做好黨員教育工作,是提高黨的建設科學化水平的一項基礎工程,是不斷加強黨的基層組織建設和隊伍建設的經常性、基礎性工作。只有長期堅持不懈、持之以恆的抓緊抓好黨員教育工作,才能夯實基礎,使之將黨建設成為學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨,成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。 當前,我國正處在改革發展的攻堅階段和關鍵時期,隨著改革開放的不斷深入,社會主義市場經濟體制機制的逐步建立和完善,黨員教育管理工作中出現了一些亟待解決的新情況、新問題。一是部分黨員的信仰意識、理想信念動搖,價值觀發生偏移;二是黨員隊伍的整體素質有待提高;三是隨著勞動力在城鄉、產業和地區間的流動轉移日趨廣泛,流動黨員越來越多,加強對流動黨員的管理成為一項迫切任務;四是處理不合格黨員工作滯後;五是對黨員的教育管理工作重視不夠,認識不足,缺乏創新;六是社會生活方式的多樣化,造成了黨員自身需求的變化,出現了求富、求知、求美、求樂的趨勢等。針對這些新情況、新問題,就如何做好黨員教育工作,提出幾點建議; 一、抓基層組織建設,確保堅強有力。黨的基層組織,是黨的全部工作和戰鬥力的基礎,是黨聯系群眾的橋梁和紐帶,是黨對黨員進行教育、管理和監督的基本單位,是團結和帶領基層群眾進行社會主義現代化建設的戰斗堡壘。 抓好黨員管理,關鍵在於有一支好隊伍。黨員管理工作者是黨員管理的主體,肩負著歷史的重任,必須按照「政治強、業務精、作風正」的要求配備黨員管理工作者,牢固樹立發展是抓好黨建工作的第一要務,正確認識沒有黨的正確領導就沒有改革發展的今天。不能把發展經濟與加強黨的建設劃等級、排名次。在基層黨組織配備調整時,不能為照顧面子、享受待遇等人為因素弱化黨的工作。與此同時,更要加大力度改變基層黨組織黨員管理隊伍知識結構單一的狀況,強化培訓措施,拓寬培訓渠道,充實培訓內容,努力造就一批思想政治工作能力強,業務能力精的專業化、年輕化跨世紀復合型管理人才。 二、抓學習教育,增強黨員素質。從內容上,要不斷豐富教育內容。緊密結合當前形勢和發展,以理想信念教育為核心,大力加強黨的基本理論、基本路線教育,組織廣大黨員學理論、學黨章,用科學的理論武裝頭腦,用黨章規范言行舉止。幫助其樹立正確的人生觀、價值觀、金錢觀和政績觀。從形式上,要不斷創新。打破過去的讀讀報紙、念念文件等枯燥單一的教育方式,要充分利用現代化互聯網、多媒體、微信、微博客等新技術,創新教育形式,建立黨員在線學習教育機制,激發黨員學習的積極性、自覺性。從效果上,要力求實效。不能只求說過講過,要積極探索創新性的開展黨員學習教育示範崗(課堂),增強實踐性、操作性,推進學習教育取得良好效果。 三、抓陣地建設,凝聚黨心民心。一是加強宣傳文化陣地建設。黨的基層組織要始終把加強基層文化陣地建設,作為佔領社會主義文化陣地,豐富黨員及廣大人民群眾精神文化生活,保持社會穩定、促進經濟發展,鞏固基層政權的重要舉措,與總體發展一同謀劃布局,把加強基層文化陣地建設作為推動宣傳思想工作重要抓手去部署,把滿足人民群眾精神文化需求作為改善民生的實事去落實,加大城鄉文化設施建設,豐富群眾文化生活,推動社會主義核心價值體系為根本的和諧文化建設,促進經濟社會又好又快發展。二是抓基礎建設。堅持以高尚的精神塑造人,以優秀的作品鼓舞人,加強基層文化設施建設,充分發揮文化藝術中心、圖書館、青少年宮、博物館、體育館等文化設施的宣傳作用。同時,在全國范圍內建立流動黨員學習輔導站點,滿足流動黨員學習教育和及時了解黨的路線方針政策的需求和權利。讓這些場所成為黨員及人民群眾求知的課堂、求美的窗口、求樂的藝園、求富的良友,更成為宣傳黨的路線方針政策的堅固陣地。 四、抓制度建設,促進規范化管理。一是建立黨員在線學習教育機制和考核管理。通過推行黨員在線學習教育機制和考核管理,加強對黨員的年度學習教育目標實施考核管理。二是推行《流動黨員活動證》,流動黨員持證可以在生活工作異地的就近的流動黨員學習教育站點,接受學習教育輔導和學習注冊。 五、實施「黨員示範崗」形象工程,發揮黨員的先鋒模範作用。一是開展佩戴黨徽活動。為更好的接受社會和群眾監督,黨員工作期間佩戴黨徽上崗,讓「黨員示範崗」成為一道亮麗的風景。二是開展黨員「四帶頭」活動,即帶頭宣傳落實黨的路線、方針、政策;帶頭遵紀守法,維護社會穩定;帶頭完成各項任務;帶頭維護公司利益,服務於員工。 六、嚴把「入口」,疏通「出口」,凈化黨員隊伍。一是按照「三個傾斜」原則發展黨員。「三個傾斜」即:發展黨員向業務一線員工傾斜;向優秀青年傾斜;向高學歷者傾斜,並嚴把黨員「入口」考核關。二是對考核不達標的黨員,及時疏通「出口」,凈化黨員隊伍,提高隊伍素質。三是推行發展黨員公示制,接受黨員和人民群眾的監督,聽取各方面的意見建議。四是堅持黨要管黨,從嚴治黨方針,維護好黨的形象。 (作者:中國書店副總經理)

㈦ 如何扎實有效開展好黨員教育工作

啊1、全面從嚴治黨,當然要抓住「關鍵少數」,強調領導幹部以身作則。但「從嚴」不僅僅是對領導幹部,對普通黨員也應該這樣要求。黨員猶如肌體細胞,細胞出現問題,如果不及時修復,必然會影響肌體健康。

2、基層黨組織是整個黨組織的「神經末梢」,黨員學習教育作為基層黨組織工作的一個重要部分,影響著基層黨員隊伍的戰鬥力。要做到基礎牢固,必須切實加強基層黨員的學習教育,努力打造一支高素質的基層黨員隊伍,使每個基層黨組織都發揮好戰斗堡壘作用。

3、進一步加強黨員的理論教育,建立科學的學習制度,用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦,引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義理想信念,從根本上增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。 要嚴格執行「三會一課」制度。要定期召開黨員大會、支部委員會、黨小組會,抓好黨課教育,注重理論聯系實際,針對黨員的思想實際,開展黨性、黨風、黨紀教育。

4、加強黨員教育幹部隊伍建設。培養和建設高素質、熟悉業務的黨務工作者隊伍,要抓好有計劃的培訓,提高黨務工作者的理論修養和工作水平,確保他們具有堅強的黨性和勝任工作的能力。有針對性的開展教育,更好地激發起黨員的責任感、使命感和光榮感,從而增強黨組織的凝聚力和吸引力。

㈧ 如何做好黨員教育培訓工作

中共古交市委黨校 王燁 黨校是培訓輪訓黨員幹部,培養黨的理論隊伍,學習、研究和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想的重要陣地,是黨員幹部加強黨性鍛煉的熔爐。新形勢下,如何做好黨員培訓工作顯得尤為重要。 一、充分發揮黨校的主渠道作用,扎實辦好各類培訓班 根據市委干教領導組的安排,黨校每年都要承擔對全市黨員幹部的統一培訓工作,培訓班類型多種多樣,包括科級幹部培訓班、中青年幹部培訓班、村居幹部培訓班、婦女幹部培訓班、紀檢幹部培訓班、組宣幹部培訓班、入黨積極分子培訓班、黨外人士培訓班等。在培訓內容上,要以馬克思主義、毛澤東思、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀等戰略思想為主為主,著力在解放思想,創造性地貫徹黨的路線方針政策上下功夫;在培訓目標上,要以提高黨員幹部的政治思想素質為主,著力在解決政治立場、世界觀、人生觀、價值觀以及奉獻精神、先鋒模範作用、執政能力等問題上下功夫。 二、以「走出去」的形式,廣泛開展「送課下鄉」活動 針對農村基層黨校辦學困難,基層黨員幹部培訓教育受到影響的客觀實際,黨校應該走出校門,組織以市委黨校教師為主要成員,同時從市直相關單位抽調一批具有一定理論水平、熟悉相關專業知識、掌握一定實用技術的人員擔任兼職教師,開展「送課下基層、送教到一線」活動。這樣既充分發揮了黨校教師的作用,也使基層的廣大黨員幹部受到了很好的教育。 三、採取請進來的辦法,實現資源共享為了讓學員不出家門就能聽到專家教授的聲音,我們要加大與實際工作部門和省市政策研究部門、高等學校、科研院所的合作與交流,把專家教授請來為我們講課,這種教學方法,既經濟又實惠,既學到了知識又開拓了視野,既管用又解渴。可謂一舉多得。 四、加大教師培訓力度,提高教師隊伍的整體素質 能否建設一支「政治素質好、業務能力強、治學嚴謹、師德高尚」的師資隊伍,是辦好新形勢下黨校的根本。針對目前黨校的師資力量薄弱,再加上老齡化和管理人員多,拔尖人才少的現狀,為適應培訓形勢,應加大培訓力度,提高教師隊伍的整體素質。一是要不時地派出教師去學習、深造;二是要進一步疏通教師的「進口」和「出口」,選調有真才實學、工作急需的人才到黨校任教;三是要建立考核評價機制,避免「講好講壞一個樣、講和不講一個樣」,營造一個在理論研究和教學方式方法上積極探索,大膽創新的寬松環境。 五、堅持以創新為主手段,切實加強黨校教學管理黨校要走出當前舉步維艱的困境,唯有改革和創新才有出路。一是要創新教學內容。要將黨校教學與工作實踐緊密結合起來,著力提高教學的針對性,認真研究和努力解決學員在實踐工作中的遇到的各種難點、疑點、熱點問題。要把幹部急需、緊缺的知識和提高工作技能作為培訓重點,真正做到「學精管用」。如針對農村黨員幹部工作無所適從的問題,應著重強化轉換思想觀念的教育和農村實用技能的培訓,以增強其為民服務的理念和帶領群眾創業致富的本領。二是要創新教學方式。為增強教學的實效性,要區別不同類型的不同班次,採取不同培訓方式。在教學方法上,提倡和鼓勵菜單式、互動式教學,如採取課堂講授與學員討論相結合,輔以專題調研、參觀考察、案例分析、模擬作業、實踐鍛煉等形式,努力使學員積極參與到教學活動中來。同時,還可以採取主要領導講形勢課、教授專家講專業課、一線同志講實踐課、外出考察上經驗課等形式,以增強教學效果。三是要創新管理機制。要切實加強黨校內部管理,把各項規章制度建設貫穿於黨校建設的全過程,從領導班子建設、幹部隊伍建設、教學管理、後勤保障、獎懲激勵、日常管理等方面入手,建立健全各項規章制度,用制度管事,用機制調動人;要切實加強在校學員管理,嚴格執行校規校紀,並積極配合組織部門強對學員在校學習期間的監督管理和考察考核。我們對黨校學員的學習成績實行了百分制考核。其中學員的學習態度、考勤記載和在校表現佔百分制考核比例的30%;學員結業時的綜合試卷考試成績佔40%;學員所做筆記和結合本職工作實際,進行社會調查所撰寫的論文佔30%。 總之,黨校姓黨,培訓和輪訓黨員幹部是我們應盡的責任和義務,在今後的工作中,我們要繼續總結和探索,為黨校事業做出更大的努力,為古交的轉型跨越發展做出應有的貢獻。

㈨ 思想政治教育工作如何開展好

原發布者:中國學術期刊網
淺論如何做好職工的思想政治教育工作
思想政治教育工作是搞好一切工作的前提和基礎,也是充分發揮黨組織戰斗堡壘作用的關鍵所在,也是搞好單位各項工作的重要前提和保證。
職工;思想;政治;教育
【中圖分類號】d442.62文獻標識碼:b文章編號:1673-8500(2012)12-0065-02
思想政治教育工作是搞好一切工作的前提和基礎,也是充分發揮黨組織戰斗堡壘作用的關鍵所在,也是搞好單位各項工作的重要前提和保證。由此可見,在新的形勢下,認真做好職工的思想政治教育工作,具有十分重要的現實意義。實際上,抓好職工的思想政治教育工作,對於進一步提高職工隊伍的思想素質、政治素質、理論素質、道德素質以及文化素質等,都有著舉足輕重的意義及作用。筆者就當前時代背景,結合思想政治教育工作的實際情況,就如何做好職工思想政治工作進行分析與探討,並提出一些個人的認識及體會。
1當前思想政治教育工作存在的主要問題
從總體上來看,目前,思想政治教育工作保持著良好的發展態勢,取得極為明顯的成效。但我們必須清醒地認識到,這與新形勢下做好黨建工作的要求還存在較大的差距。諸如一些單位開展思想政治教育工作的情況不夠均衡,不同程度存在一些突出困難與問題。深究其原因,其主要表現在以下幾個方面:1.3總之,做好職工的思想政治教育工作,其根本出發點和落腳點都是實現黨的思想領導。其目的就是要不斷提高黨的執政能力與水平,促進社會和諧與發展,促使人民生活更

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