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浙江省防護知識培訓網

發布時間:2022-09-28 18:04:09

『壹』 高級防護工程師去哪個網站報考

全國人防防護工程師綜合信息網。
全國人防防護工程師培訓考試中心負責組織制定年度考試計劃、考試大綱、合格標准,建設試題庫,並組織考試。

『貳』 醫院年度工作總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼總結有什麼格式呢?下面是我精心整理的醫院年度工作總結6篇,希望能夠幫助到大家。

醫院年度工作總結 篇1

對於20xx年的護理工作,我要從以下幾個方面作一個匯報:

一、思想統一 團隊協作

在護理工作中,很多操作環節都需要大家在一起共同完成,如果大家不能心往一處想、勁往一處使,心不在焉,甚至相互推諉、扯皮、鬧意見,帶情緒工作,最直接的後果就是影響與患者的溝通,不利於患者的康復,還影響醫院的形象;更嚴重的是,由於上述原因,一旦將患者的葯物漏加、錯加,那後果不堪設想,損壞醫院聲譽不說,更危及患者的生命安全!

所以在日常工作中,我特別留意大家的情緒,努力做到在生活上關心每一個人,在思想上貼近每一顆心,首先做好大家的知心姐姐,化解每一個可能成為工作中的磕磕拌拌。

事實證明:大家的心順了,工作也順了!

二、嚴格紀律 狠抓業務

對於一所醫院而言,有一支團結向上的醫護隊伍至關重要,為了能更好地為患者看病、治病,業務水平的提高也是要積極面對的最根本的環節。

我們在具體工作中,逐漸開展並實現了對以下多方面的改進:

1、在每個病房的牆上分別粘貼了床位號,使患者及家屬、醫護人員一目瞭然,方便了工作;

2、每日晨護做到了無塵清掃,避免了空氣、環境的不必要污染;

3、懸掛專用黑板,建立了病人住院一覽表,便於護理;

4、建立了長期醫囑、醫囑查對本,方便了醫生、護士對患者情況的掌握與了解;

5、建立了危重、手術後病人的護理記錄單,詳盡記錄了病人的監護數據,對病人的康復提供了保障;

6、統一了體溫單的書寫與繪制,達到規范化要求;

7、規范了醫療垃圾的分類處理;

8、嚴格了對流量表、濕化瓶的使用規范;

9、每月定時進行業務學習,根據住院病人的不同情況,先後開展了六次有針對性的學習,並進行了考核。

通過一系列的改革與學習,使我們在工作中有了更高的准則、更明確的方向,從而找到自己的不足,有針對性地開展學習,不怕難、不畏煩,盡管我們護理人員少、排班緊,不能安排大家在固定充裕的時段內進行集體學習,但我們還是擠出時間來分批分段地安排學習任務,學習護理工作的重要性、嚴肅性,學習護理操作的規范性、科學性,從理論到實踐,使大家在短時間內都有了一定程度的提高!

三、配合各科室 攜手創佳績

由於我們所護理的對象是來自各科室的病人,所以就要求我們護理人員要更多地與這些科室的醫生們進行溝通,更詳盡地掌握每個病人的狀況,以便更優質地完成護理任務,為患者服好務,為醫院樹品牌!

四、領導垂範 上下同心

各項護理工作的順利開展,離不開醫護人員的共同努力,更離不開每個人心中漸漸形成的那股凝聚力,而這種力量來源於院領導對待每個工作人員的關心與呵護,對他們在工作中所有努力與付出的信任與理解!使大家在這里工作有安全感、踏實感,甚至有家的感覺!

我就是仰慕這種工作環境,又滿懷理想地踏進了這所醫院大門,我將珍惜我的這份機會與經歷,努力提高自己的思想水平、業務水平,帶動大家、團結大家,讓每一個護理人員都能實現自己的價值,為我們醫院的發展壯大盡自己最大的努力!

醫院年度工作總結 篇2

回顧20xx,是及為不平凡的一年,是突飛猛進的一年,是我院不斷深化改革、加快發展、增進效益的一年,也是醫院樹立全新經營管理理念,提升核心競爭力的關鍵一年,更是落實以病人為中心、提高醫療質量為主題的醫院管理年,不斷提高全面推進衛生改革與發展的能力」這一總體要求,突出重點,真抓實干,創造性地開展工作,圓滿地完成了全年的各項工作任務。

我科在醫院領導的正確領導下,始終堅持「以病人為中心、提高醫療服務質量為主題」,以「醫院管理年共創和諧醫院」為工作重點,強化醫療質量和醫療服務管理,認真履行我院制定的各項「規章制度」和我科制定的各項「操作規程」, 不斷提高各級醫務人員的自身素質和業務水平,全面提升我科的診斷/技術/服務水平,緊緊圍繞年初制定的工作目標,全科醫技護人員同心同德圓滿並超額完成醫院下達的各項工作任務,促進社會效益和經濟效益同步增長,為我院「又好又快、共創和諧醫院」 的發展理念,做出了應有的貢獻。

一、 20xx 年度工作總結

(一)強化科室管理、完善各項制度,樹立良好的醫德風尚

科室不斷完善各項規章制度,全面更新標准化的操作規程;新制定了醫務人員及患者放射防護制度;重新建立了工作人員健康檔案,做到工作人員的健康資料統一管理、存檔;全體工作人員嚴格按照標准化操作,嚴格執行醫院各項規章制度和勞動紀律。

樹立良好的醫德醫風,大力弘揚「救死扶傷的人道主義精神」,加強職業道德和行業作風建設,發揚治病救人的優良傳統。文明禮貌服務,時刻為病人著想,做到耐心細致,盡量快的提前給病人閱發診斷報告,做到靈活掌握「急診急發、特診特發」的診斷理念,最大程度滿足病人的需求。

(二)把好質量關,增收節支,穩步提高社會、經濟效益

本年度我科完成總診療病人44342人次,其中CT檢查10441人次,全年保量保質完成,幹部、職工、農醫保、食品飲服人員體檢任務,總人數達30000餘人次,積極開展特殊檢查,全年50多人次,全面提高了經濟效益和科室信譽度。

大力開展增收節支工作是當前和今後的中心工作。圍繞這個中心,最大限度地把大家節支意識的積極性調動起來,切實做好增收節支工作,嚴格把關控製成本支出,使科室內的各項耗材(成本耗材、電費、辦公用品等)大幅度下降。 面對繁重的工作量,我們沒有絲毫放鬆把好質量關,嚴格按照「醫院管理/規章制度」的相關要求,保證和鞏固基礎醫療/技術質量和服務質量,提高醫療服務的安全性和有效性,進一步落實醫院的各項規章制度、人員崗位職責、技術操作常規。

在抓好常見病、多發病診斷的基礎上,加強放射診斷/技術的質量管理,積極開展新科目,全面提高放射科的診斷/技術/治療水平;照片質量和診斷報告達到醫院診斷標准,同時減少醫療差錯發生,堅持每天讀片,每月疑難病例討論學習。

(三)加強人才培養及人才資源的管理,促進醫院醫療事業再發展

多年來,我們科始終堅持多層次、多渠道培訓醫務人員的工作技能,鼓勵年輕醫務人員刻苦鑽業務、積極開展新技術,不斷提高工作能力;在工作量不大加大、工作人員緊缺的情況下,我們科室不斷外派年輕醫師到省級醫院深造學習。盡快適應我科現行的數字化操作和數字化管理,對全科操作人員繼續進行不定期的新技能培訓,使之人人對每台機器都能嫻熟操控,尤其是對今年年初新進安裝多排螺旋CT,醫用影像診斷工作站,用最短時間進入工作狀態。

參加省市放射學術活動及防護知識培訓20餘人次,在本年度我科全體人員參加的「浙江省杭州市放射防護知識培訓班」的學習全部考核過關,並取得了《放射工作人員證書》。先後在省級以上刊物撰寫並發表科技論文2篇。積極參加醫院內舉辦各類培訓講座及 「醫學繼續教育」 學習,均考試合格。醫院年度考核均合格。

配合臨床科室積極開展新項目,在我科先後開展了CTA、CTU造影,在CT引導下組織活檢穿刺等工作。

(四)加強醫療設備的管理,注重放射工作人員自身防護

醫療設備的管理維修是我放射科的重要工作之一。沒有精湛完美的設備運轉就沒有良好的工作環境。在工作量不斷加大的情況下,和我科數字化尖端設備的增加,操控及維修技術難度也隨之加大,因此我科加大了醫療設備的操控維護的管理力度 。相對制定了各台設備的「操作規程及維護制度」,「設備使用交接班制度」,「設備使用故障記錄制度」等一系列規章制度,效果顯著。

明確安全制度。通過定期的科室會議、討論、研究,不斷強調醫護人員的安全意識。由於本科具有一些與其他醫療科室所沒有的特點,要求醫務人員對各種機器的操作應該嚴格按照所定操作章程執行,而且對安全漏洞的堵塞尤其要注意,避免人為失誤、錯誤引發的突發安全事故的發生。這期間,對有關操作規程中不完善的地方,大家要提出一些很好的建議,經研究討論後給予採納並明確。

基礎設施建設。科室的基礎設施建設又分為兩部分:一是醫療儀器設備的更新升級,二是影像信息整合改善美化診斷水準。

醫療基礎設施的先進與否,是影響本科室醫療水平的根本因素,而針對科內機器的緊缺和老化,機器故障較頻繁,嚴重製約科室業務開展和工作質量的情況,為確保將來日益俱增、業務不斷擴展的工作需求,望醫院今明年為本科室引進一台數字化攝影機-DR。全面提高醫院和本學科的綜合實力與競爭力,真正做到雙台套工作流程,縮短檢查診斷時間,避免檢查病人擁堵、滯留時間過長引起的不滿,亦為新技術的開展、提升醫療質量與服務質素提供有力保證。

我們要加快學科整合的步伐,理順普放、CT的協調合作關系,充分發揮大學科影像診斷的集體優勢和力量,(影像科內所有影像設備的聯網Radiology PACS 系統),促進科室間互相學習,使醫師更好地完善知識結構與提升專業素養,提高影像診斷的符合率。

(五) 人才的建設

相對制度化建設與基礎設施建設「立竿見影」短期內就能夠見到成效而言,科室人才的建設則是一項更長期更艱巨的工作。我科的人才資源現狀可以說是處於新老交替的滯後狀態,整體缺乏創新意識,缺乏新技術開拓理念。所以我們今後必須遵循 「人才是第一財富,人才也是財富的創造者」的發展法旨,----一個科室要有所發展,就必須重視引進人才,培養人才。 本科室明年特需引進數名醫學影像專業本科生,充實和改善科內人員不足及技術滯後狀況,同時也讓這些新生力量為科室增添活力。

對人才培養方面,本科室繼續外送優秀人員到國內知名醫院進修、培訓,以及參加各類學術交流研討會議,開闊科內人員的專業視野,注重加強與院外相關學科各方面的溝通聯系,繼而形成結構較合理、發展趨勢良好的一流的專業工作團隊和學科建設梯隊。

總之,在20xx年的工作中,我們取得了令人欣喜的成績,實現了大的突破,謀得了新發展;但我們應該更清醒地認識到,當今越是形勢好的時候,我們越要有憂患意識,越要居安思危,面對危機。我們全科醫技護人員要同心協力,堅定信心,志存高遠、勵精圖治,按照設定好的目標努力奮斗,為把我院發展為和諧而強大的現代化醫院作出新的更大的貢獻。

醫院年度工作總結 篇3

轉眼20xx年過去了,回首過去的一年,就我個人而言,在院領導正確領導下及各位同事的支持與幫助下,順利完成了一年的工作。作為住院服務部主任主要分管全院的醫療廢物收集轉運、被服的下收下送、各種檢驗標本的收送、破損被服的'修補、部分新物品加工等,現將一年的工作情況總結如下。

我們住院服務部共有員工6人,全院各科室醫療垃圾每天下收兩次,各種輸液瓶除外(輸液瓶單獨收運)。26個科室的處置室每天下收焚燒類醫療垃圾約150公斤,使用垃圾轉運車配放塑料儲物箱防止漏水,收完後使用84消毒液消毒後轉運至指定位置存放。

還肩負著全院各科室的被服及手術室的手術包單手術衣收送工作,在過去的一年裡僅收送被服一項工作就約有156451件。一年兩季的換季季節被子還要統一更換、統一存放管理。

各科室的各種標本是上午負責收兩次標本送一次化驗結果,下午是收一次標本送一次化驗結果。

除保證各種收送工作的完成外,還要對破損的被服進行分類整理修補。還要加工很多科室用的物品,如大腹單、中單、治療巾、手術洞巾、60——120包布、長沙巾、短沙巾、大方墊、手術室床罩、被罩、內外科治療巾、約束帶、眼科洞巾、婦產科洞巾、檢查床罩等等。

我們住院服務部的任務越來越重,但我們不怕辛苦,為保質保量的把各項工作做好,不惜加班加點,按時把所有收送的物品收送到位,保證住院病號能夠用上干凈整潔被服。把科室產生的醫療垃圾及時轉運到垃圾暫存處。

存在不足,主要表現在個人業務水平不高,管理工作經驗不足,不能更好的服務於一線科室。

由於我參加工作時間不長,學歷偏低,對管理工作的經驗積累的不夠,在今後的工作中還需進一步學習,加強院內感控防範意識,提高管理工作水平,為醫院的發展做出更大的貢獻。

醫院年度工作總結 篇4

20xx年在領導下在全科醫生的辛勤工作下,我科工作全面健康、協調快速發展的重要一年,這一年取得了可喜的成績:全年的業務總收入、入院人數、出院人數比去年同期增加了近五成;經濟效益和社會效益雙增長。

一、加大科室管理力度,創新優質服務新模式

1.首先我們認真組織科室醫師,反復了醫院的各種文件及規章制度。2樹立優質服務理念,提出科室服務理念,樹立起各具特色的服務理念和行為規范。落實醫療服務規范,落實醫生查房制度.一年來,科室住院部醫生在堅持對病人實施個性化醫療、人性化服務,吸引了大量病患者的就醫就診,住院病人數明顯增長,均達到歷史最好水平。3.20xx年度科室一方面加大對醫生的管理和培訓。4,積極調整醫療結構,採取有效措施,想方設法降低醫療費用,取得顯著效果。一是抓合理用葯。二是抓單病種費用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉。通過採取一系列強有力措施,保證了科室今年圓滿完成醫院下達的各項費用指標,在科室業務增長速度較快的情況下,使各項費用維持在相對較低的水平,切實減輕群眾的負擔。又提高了醫院科室的效率.

二.規范醫療質量管理,提高醫療技術水平

1.注重人才隊伍建設

a,我科人員利用專家做診時間,衛生局講課時間,桂林業務培訓時間努力學習知識,利用病歷討論,主任查房積累臨床經驗,業務水平不斷提高,人才隊伍不斷加強。

b,我科在院長的領導和安排下,我院大力對醫療業務骨幹進行培養.20xx年度培養了骨科外科婦產科科業務骨幹,為我們以後醫院的分科壯大儲備了幹部人才.

2.強化規章制度的落實

科內定期召開會議,每周一次,強調,質量,醫生,護士職責執行情況;每月兩次,質量檢查,對不合格表現給以兩徹底:定期進行安全教育,做到制度化、經常化。定期對病歷進行檢查和評估。定期對安全隱患進行檢查和評估

三.不足之處

廉潔行醫、誠信服務、「精心服務、心關懷」還沒有成為每一位員工都認同的價值觀,但科室的行政管理、經營管理水平仍有待提高診治療疾病的能力已經每位醫生的特長已經專科影響力也有待提高,醫院醫療技術形象仍然未被廣泛認同等等。

總之,回顧一年來的工作,成績是主流,我們會繼續發揚好的做法,學習不足之處,我們有信心我們做的會更好。

醫院年度工作總結 篇5

一、加強醫德醫風建設,深化親轉載請著名情服務,提高服務質量。

1、年內進行醫德醫風學習、考核一次,由護理部統一安排,考試參與率100%,合格率100%。內容包括:護理人員的思想品德、愛崗敬業精神,對病人的服務態度等。堅持以病人為中心,提供全程優質服務,把社會效益放在首位,使患者對醫院的滿意度90%。

2、加強護士禮儀文化學習,強化護士的現代護理文化意識,規范護理操作用語,護患溝通技能。培養護士樹立良好的職業道德,提升護理人員素養。

3、注重收集護理服務需求信息,通過發放滿意度調查表,獲取病人的需求及反饋信息,及時提出改進措施,同時對護士的工作給予激勵,調動她們的工作積極性。

4、培養護理人員樹立「以病人為中心」的觀念,把病人的呼聲作為第一信號,把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標准。對科室實施全身心、全方位、全過程、多渠道的系統護理。

二、繼續加強護理過程中的安全管理。

1、嚴格執行查對制度,強調二次核對的執行到位,加強對護士的管理,杜絕嚴重差錯及事故的發生。

2、強化護士對科室各種急救物品的性能和使用,急救葯品的定點和定位,提高各護理人員的應急能力。

3、嚴格落實執行消毒隔離制度,靜脈穿刺做到一人一針一管一帶,每次操作前洗手;每晚治療室紫外線消毒。

4、認真做好病人環節的監控,對入院、新轉入、危重、有發生醫療糾紛潛在危險的病人要重點督促、檢查和監控。

三、「健康教育」規范化,認真執行告知程序。

1、做好入院病人的宣傳教育,住院病人的疾健康教育,出院病人的康復指導,使健康教育覆蓋率100%,達到促進疾病康復的目的。

2、護士做各種護理,治療操作前均需要告知患者,並與病人保持有效溝通。

3、加強護士的七知道,以達到保質保量為病人提供滿意的護理服務。

四、抓好「三基」及專科技能訓練與考核工作,提高護理人員急救技術。

1、基本技能考核:對全科護理人員進行16項基本技能達標測試,考核將在實際工作中抽考,要求對基本技能能熟練掌握,將規范操作實施於病人,確保病人安全,預防並發症發生。

2、加強專科技能的培訓:組織全科人員每月學習一次,每次講一個專科疾病及護理,每周分別提問,不定時抽查考試,為培養專科護士打下扎實的基礎。

3、加強相關知識的學習,由護理部統一組織進行一次護理制度,法律法規,護士禮儀等綜合知識的考核,並運用於臨床工作之中,做到理論與實踐相結合,檢查在工作中的執行情況。

4、鼓勵「創新服務」,如遇到開展新技術項目及特殊疑難病例,可通過查閱文獻資料、組織討論學習,邀請專家講座等形式更新知識和技能,對有"創新服務"者,依據規定給予獎勵,作為年終考核優秀的條件之一。

5、在加強技能培訓的同時,重點加強危重病人搶救技術與流程的掌握、常用急救葯品的劑量與作用,搶救儀器的性能及使用方法。讓每個護理人員均能熟練掌握心肺復甦急救技術,提高危重病人的搶救成功率。

『叄』 浙江省安全生產網路學院培訓證明怎麼查

直接登錄自己的賬號,看看裡面有沒有證書,證書就是證明
浙江省安全生產網路學院(浙江省安全生產宣傳教育中心網路學院)是由浙江省安監局指導、浙江省安全生產宣傳教育中心主辦的在線培訓綜合管理平台。浙江省安全生產網路學院採用先進的計算機網路技術,集中式管理的總體部署方式,建立在線的培訓、管理和評估,具有先進性、實用性、靈活性和可擴展性。
浙江省安全生產網路學院利用遠程通信網路,分層級錄入和管理、匯總分析培訓信息,將培訓內容以同步或非同步的方式進行傳播,並進行網上的培訓報名及教務的管理,使培訓活動在統一的目標和完善的流程下高效、經濟地運行。

『肆』 浙江省突發公共衛生事件預防與應急辦法

第一章總則第一條為了提高全社會預防控制突發公共衛生事件的能力和水平,減輕或者消除突發公共衛生事件的危害,保障公眾健康與生命安全,維護正常的社會秩序,根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國職業病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律、法規,結合本省實際,制定本辦法。第二條本辦法所稱突發公共衛生事件(以下簡稱突發事件),是指突然發生、造成或者可能造成社會公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒、重大職業中毒、傳染病菌種毒種丟失、重大化學毒物污染以及其他嚴重影響公眾健康的事件。第三條本省行政區域內預防、控制、處理突發事件(以下統稱防治突發事件)適用本辦法,任何單位和個人均須遵守本辦法規定。法律、法規另有規定的,從其規定。第四條防治突發事件遵循預防為主、常備不懈的方針,貫徹統一領導、分級負責、條塊結合、加強合作、屬地管理為主的原則,建立反應及時、措施果斷、依靠科學、群防群控的突發事件防治機制。第五條縣級以上人民政府應當將防治突發事件工作納入經濟和社會發展計劃,落實責任制,加強督查,協調處理重大問題。所需經費列入同級政府財政預算,切實予以保障。省人民政府對海島、山區、經濟欠發達地區突發事件處理給予適當的財政支持。縣級以上人民政府在突發事件發生後成立應急處理指揮部,統一領導、指揮突發事件應急處理工作。縣級以上人民政府衛生行政主管部門及有關部門,應當按照各自職責做好防治突發事件的相關工作。第六條縣級以上人民政府及其有關部門和相關機構,應當建立與防治突發事件有關的物資、設施、設備、技術與人才資源儲備,保障防治突發事件的需要。第七條縣級以上人民政府及其有關部門應當加強生態環境保護工作,落實生態環境保護各項措施,防止因生態環境破壞引起突發事件。第八條鼓勵高等院校、科研機構、醫療衛生機構及其他單位和個人開展與防治突發事件相關的科學研究,支持引進和推廣防治突發事件相關的科研成果和先進技術。第九條任何單位和個人不得歧視參加突發事件應急處理工作的醫療衛生人員、其他工作人員及其家屬;不得歧視傳染病病人、疑似傳染病病人、密切接觸者及其家屬。第十條縣級以上人民政府及其有關部門對在防治突發事件工作中作出貢獻的單位和個人,應當給予表彰和獎勵;對參加突發事件應急處理工作的醫療衛生人員和其他人員,按國家和省的規定給予相關優惠待遇。第二章預防第十一條省人民政府根據全國突發事件應急預案,結合本省實際情況,分類制定省突發事件應急預案,報國務院備案。市、縣(市、區)人民政府根據省突發事件應急預案,結合本地實際,分類制定本行政區域的突發事件應急預案,報上一級人民政府備案。
縣級以上人民政府有關部門根據本級人民政府突發事件應急預案,制定防治突發事件實施方案,報本級人民政府備案。第十二條省突發事件應急預案應當包括以下主要內容:
(一)突發事件應急處理指揮部的組成和相關部門的職責;
(二)突發事件預防、監測與預警,監測機構的職責和任務;
(三)突發事件信息的收集、分析、報告、通報、發布制度;
(四)突發事件的級次及應急處理工作方案;
(五)突發事件應急設施、設備、救治葯品、醫療器械、防護用品以及其他物資和技術資源的儲備與調度;
(六)突發事件應急救治的定點醫療機構;
(七)突發事件產生的危險廢棄物處理方案和措施;
(八)突發事件應急處理專業隊伍的建設和培訓;
(九)其他與突發事件應急處理有關的事項。
有關人民政府應當根據防治突發事件工作的需要,按制定程序及時修訂、完善突發事件應急預案。第十三條各級人民政府及有關部門、新聞媒體、團體、企事業單位和村(居)民委員會,應當採取相應措施,宣傳、普及防治突發事件的相關知識,提高公眾的公共衛生意識和防治突發事件的能力。
縣級以上人民政府教育行政主管部門應當將防治突發事件相關知識納入學校的相關教學課程;各級行政學院應當安排有關組織開展防治突發事件的相關課程。
企事業單位應當開展防治突發事件知識的培訓教育。
縣級以上人民政府衛生行政主管部門應當指導防治突發事件知識的宣傳教育,及時提供相關資料和咨詢服務。

『伍』 浙江省中小學教師教育培訓管理平台入口:https://pxglpt.zje.gov.cn/

浙江省中小學教師教育培訓管理平台入口: https://pxglpt.zje.gov.cn/

中共浙江省委教育工委 浙江省教育廳工作規則

第一章 總則

第一條 為推進省委教育工委、省教育廳各項工作的科學化、法治化、精細化,進一步改進工作作風,提高管理服務水平和效能,根據《憲法》《地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》和《中國共產黨章程》《中國共產黨工作機關條例(試行)》,以及省委省政府相關規定,結合省委教育工委、省教育廳工作實際,制訂本規則。

第二條 省委教育工委、省教育廳工作的指導思想是:高舉************************思想偉大旗幟,牢固樹立「四個意識」,大力弘揚紅船精神,按照「高水平全面建成小康社會、高水平推進******現代化建設」的總體要求,全面加強黨的領導,全面貫徹黨的教育方針,不斷深化教育改革,深入實施教育現代化戰略和高等教育強省戰略,努力辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育,努力滿足人民群眾接受公平優質教育的需求。

第三條 省委教育工委、省教育廳工作的准則是:貫徹民主集中制原則,堅持全面從嚴治黨、依法治教,堅持科學決策、民主管理,優化公共服務,建設創新型服務型部門,推行黨務政務公開,打造「清廉教育」。

第二章 決策機制

第四條 省委教育工委、省教育廳實行依法民主科學的決策機制,重大事項決策要發揮專家、智庫、專業機構的作用,充分聽取社會各方面意見,堅持公眾參與、專家咨詢和集體決策、統一領導相結合。省委教育工委實行工委會決策制度,省教育廳實行廳長辦公會議決策制度。

第五條 工委會由工委書記召集並主持;工委書記因故不能參加會議的,可委託工委副書記召集並主持。工委會實行民主集中制原則,一般每月召開2次。工委會的主要任務是:

1.傳達學習黨中央、省委和教育部黨組重要文件、重要會議精神、重要指示與重大決定,研究部署貫徹落實意見;

2.加強對委廳機關黨的建設的領導,落實全面從嚴治黨主體責任和具體任務;

3.研究決定上報省委、教育部黨組的重要請示、報告,下級黨組織請示、報告的重要事項;

4.研究決定全省教育系統及委廳機關的思想政治工作、組織工作、紀律檢查工作、群眾工作、統一戰線工作等方面的重大問題、重要制度和黨內規范性文件;

5.研究涉及全省教育的重大問題、教育改革發展穩定的重大決策,以及重大項目安排、大額資金使用等重要事項;

6.按照黨管幹部原則和幹部管理許可權,對公辦高校省管領導人員、浙江樹人學院、浙江萬里學院黨委班子成員,委廳機關在職在編幹部和直屬單位副處級以上(不含省教育考試院副處級)幹部選拔、培養、考核、獎懲、任免等提出建議或作出決定;

7.按照紀律檢查工作要求和幹部管理許可權,研究決定黨員幹部紀律處分、組織處理有關事項,通報省紀委、省監委駐廳紀檢監察組查處的重大違紀違法案件等;

8.審議委廳機關和直屬單位的機構設置、人員編制、人事任免、職責分工、因公出國(境)計劃、處級以上幹部培訓等;

9.研究確定全省教育工作中長期規劃和年度計劃;

10.研究決定廳機關的人員調動和直屬單位的用人計劃管理、公務員招錄、考核獎懲、政務處分、幹部培訓、職工福利等;

11.落實黨管人才要求,研究決定全省教育人才隊伍發展規劃、宏觀意見和重要政策;

12.其他需由工委會集體討論決定的重要事項。

工委會參加人員為工委委員,非工委委員的廳級領導幹部、辦公室、法規處、機關黨委、組織處、宣教處負責人和省紀委、省監委駐廳紀檢監察組副組長等列席(幹部議題除外)。其他列席人員根據議題由工委會主持人確定。列席人員原則上為相關處室和直屬單位主要負責人。

工委會須有半數以上工委委員到會方可召開;研究幹部任免事項,須有三分之二以上工委委員參加。工委委員因故不能參加會議的,應當在會前向工委書記或會議主持人請假。

工委會討論和決定問題時,如涉及與會人員本人或其利害關系人以及存在其他需要迴避情形的,本人應當迴避。

第六條 廳長辦公會議由廳長召集並主持。廳長因故不能參加會議的,可委託副廳長召集並主持。廳長辦公會議實行廳長負責制,一般每月召開2次。廳長在充分聽取參會人員意見基礎上,就討論事項作出決策。不得以傳閱、會簽或個別徵求意見等形式代替廳長辦公會議議事。廳長辦公會議的主要任務是:

1.傳達學習國務院及教育部、省政府重要文件、重要會議精神、重要指示和重大決定,結合教育系統實際,研究制定貫徹落實意見;

2.研究決定上報省政府、教育部的重要請示、報告,下級單位請示、報告的教育行政方面的重要事項;

3.研究決定一般項目安排、經費預算安排、評優評先評估、內部審計、管理制度、行政規范性文件等教育行政重要事項;

4.研究決定廳機關重要合同協議、大型資產購置與處理等重要事項;

5.研究解決涉及學校和師生權益的重點問題、難點問題和熱點問題,研究處置重大突發事件的對策措施;

6.其他需由廳長辦公會議討論決定的事項。

廳長辦公會議參加人員為廳長、副廳長、省紀委省監委駐廳紀檢監察組組長、巡視員、副巡視員,工委委員和辦公室、法規處負責人和省紀委、省監委駐廳紀檢監察組副組長可列席會議,其他列席人員根據議題由廳長或會議主持人確定。列席人員原則上為相關處室和直屬單位主要負責人。

參會人員因故不能參加會議的,應當在會前向廳長或會議主持人請假。請假人員對會議所討論議題提出的意見建議,可以書面形式表達。

廳長辦公會議討論和決定問題時,如涉及與會人員本人或其利害關系人以及存在其他需要迴避情形的,本人應當迴避。

第七條 省委教育工委、省教育廳各部門提請工委會、廳長辦公會議研究決定的重大事項,必須經過深入調查研究,由部門集體討論,並經必要性、可行性和合法性論證;涉及相關部門和外單位的,應充分協商;涉及市、縣(市、區)和高校的,應事先聽取意見;涉及重大公共利益和人民群眾切身利益的,要向社會公開徵求意見,必要時應舉行聽證會;容易引發影響社會穩定問題的重大決策,還要開展社會穩定風險評估。未經調查研究、集體討論並充分論證,未充分徵求各利益相關方意見或者未開展社會穩定風險評估的,不得提交決策。

第八條 完善會議決策的落實機制。工委會、廳長辦公會議之後,需形成會議紀要,由會議主持人簽發。按照黨務公開和政務公開要求,會議紀要在規定范圍公開。省委教育工委、省教育廳各部門要堅決貫徹落實省委教育工委會和省教育廳廳長辦公會議的決定,不斷提高執行力和公信力。

第九條 建立健全決策問責和糾錯制度。研究討論「三重一大」等事項時,應邀請派駐紀檢監察組負責人參加或列席會議。對重大改革和政策措施的實施情況,要及時跟蹤、評估和反饋,必要時開展第三方評估。

第三章 公文規則

第十條 省委教育工委、省教育廳應當按照《黨政機關公文處理工作條例》規定和省委、省政府、教育部相關要求辦理公文,遵守行文規則,規范公文格式。

第十一條 報送委廳領導審閱和批辦的公文,統一由辦公室按照領導分工擬辦、呈送,處室和直屬單位不得直接向領導個人送簽公文。

第十二條 來文批辦制度。所有來文均由辦公室統一接收、登記、擬辦、分送。推行電子收文和協同傳閱機制,不斷提高辦文辦事效率。主辦部門要主動辦理,會辦部門要及時協辦。無充足理由,各處室、直屬單位不得推卸辦文責任。主辦部門要及時將辦理結果反饋至協同辦公系統。

第十三條 發文審批制度。除密件外,所有公文均通過電子政務處理。除存檔外,盡量減少紙質文件印刷。正式公文一律以省委教育工委、省教育廳或省委教育工委辦公室、省教育廳辦公室名義行文。內設處室不得對外行文,必要的工作溝通可以處室名義印發便函。制發公文時,應由主辦部門主要負責人審核後送辦公室核稿;需要多個部門會簽的公文,會簽部門提出的修改意見應告知主辦部門,主辦部門要知悉修改內容並認真研究是否吸納。辦公室核稿後,呈報委廳領導審簽。辦文各環節應簽署經手人完整姓名和日期。

第十四條 省委教育工委、省教育廳和其他部門聯合行文,應事先協商一致。上報省委、省政府或代擬省委、省政府的文件,涉及其他部門的事項,應事先協商一致;部門有不同意見的,由委廳主要領導出面溝通一次,仍有分歧的,說明情況和理由並報省委、省政府審定。

第十五條 省委教育工委、省教育廳公文按照以下規則簽發:

1.向省委、省政府、教育部報送的上行文;行政規范性文件;涉及全省教育改革發展穩定重大問題的政策性文件;對地方、高校的批評通報;向上級主要領導報送的材料,由分管委廳領導審核,委廳主要領導簽發。主要領導外出時,可授權相關領導簽發。

2.回復省委辦公廳、省政府辦公廳、教育部辦公廳及其他有關部門征詢意見的文件,履行工作程序性的公文,已列入年度計劃的各種專業性會議通知,以及其他常規性文件,可由分管領導簽發。

3.外單位聯合行文的文件,按照對等和分工由相關領導審簽。

4.緊急公文如遇領導外出,可由主辦處室徵得分管領導同意後,由辦公室安排其他領導代簽,或事後補簽。

第十六條 委廳直屬各單位依據部門職責以各自單位名義對外行文,委廳OA系統一般不分發直屬單位文件,門戶網站也不刊載直屬單位文件。

第十七條 進一步減少文山會海。從嚴控制公文數量和發文規格,提倡簡化文件,委廳下行文原則上不超過5000字。提請以省委省政府名義發布的公文,須執行發文立項制度,先報省委省政府批准。日常業務工作往來和簡單的知照性信息,一般通過釘釘或OA工作快遞直接發送,不再另外行文。

第十八條 領導批示件辦理。省領導批示件按省委省政府規定的時限和要求辦理,辦公室負責督促。委廳領導的批示件,由辦公室分送相關部門辦理,15天內反饋批示領導。

第四章 學習制度

第十九條 建立健全省委教育工委理論學習中心組學習制度。參加中心組學習的對象為委廳領導班子成員、其他副廳級以上領導幹部,根據需要可擴大到機關處室、直屬單位主要負責同志。中心組集體學習全年不少於8次,其中專題研討每季度不少於1次,每次研討至少有2至3人作中心發言。中心組學習的主要形式包括集體學習會、理論務虛會、專題讀書會和論壇報告會等。委廳領導要做學習的表率,帶動學習型機關建設。

第二十條 省委教育工委、省教育廳開設「處長講堂」,定期由機關處室和直屬單位負責人宣講業務工作進展情況和發展趨勢。

第五章 調查研究制度

第二十一條 完善調研製度。每年初確定一批年度重點調研課題,委廳領導每人至少領銜1項調研課題。省管領導幹部下基層調研一年不少於2個月,委廳領導蹲點調研時間不少於1周。處級及以下領導幹部調研時間不少於省管幹部。重要政策出台之前,必須有相應的調查研究作為基礎。

第二十二條 樹立良好的調研作風。嚴格按照中央八項規定精神開展調查研究,不得增加基層負擔或干擾正常教育教學秩序。堅持開門搞調研,倡導不打招呼、不聽匯報調研。推進調查與研究相結合,既摸實情、找問題,又出實招、解難題。對調研時基層反映的問題要實行「回訪」。

第六章 會議制度

第二十三條 委廳建立實行黨員大會、幹部大會、民主生活會、務虛會、黨風廉政分析會、意識形態形勢分析會、安全穩定形勢分析會、處長例會、專題會議等會議制度。

第二十四條 領導班子民主生活會由工委書記召集和主持,每年至少召開1次。

務虛會由工委書記召集和主持,重點分析工作中的困難和矛盾,研究推進工作的思路,每年至少召開1次。

黨風廉政分析會由工委書記召集和主持,每季度召開1次。

意識形態形勢分析會由工委書記召集和主持,每半年召開1次,集中開展意識形態和社會輿情綜合分析。工委每年至少在黨內通報1次意識形態情況,每半年向省委報告1次意識形態工作情況。

安全穩定形勢分析會由工委書記召集和主持,每半年召開1次。

第二十五條 處長例會由委廳主要領導或由其委託其他委廳領導主持。處長例會原則上每季度召開1次。主要任務是:

1.傳達學習貫徹黨中央、國務院,教育部、省委、省政府等上級單位的重要指示、重要文件、重要會議精神和重大工作部署;

2.部署落實工委會議、廳長辦公會議的有關重要工作;

3.交流布置有關工作任務;

4.通報相關問題;

5.其他事項。

處長例會由處室和直屬單位主要負責人參加。

第二十六條 專題會議由委廳領導根據工作需要,主持或會同相關領導共同召集相關處室、直屬單位或教育局、高校參加,專題研究某項工作。專題會議研究決定的事項,報經主要領導同意後可以直接執行,重要事項需提交工委會或廳長辦公會議審議。

第二十七條 黨員大會、幹部大會根據工作需要酌情召開。黨員大會參加對象一般為:委廳機關全體黨員,離退休支部書記,直屬單位黨員領導班子成員、黨支部書記。幹部大會參加對象一般為:委廳機關在職在編全體幹部,離退休支部書記,直屬單位領導班子成員,考試院正處以上幹部。

第二十八條 落實「三會一課」制度。各黨支部每季度至少召開1次黨員大會,支部委員會一般每月召開1次,定期上好黨課。每月至少開展1次支部主題黨日活動。黨組織活動情況要通過黨務公開欄等形式公布。

第二十九條 加強會議管理。減少會議數量,控制會議規模,嚴格辦會審批,提高會議效率,節約會議開支。各類會議實行年度經費限額控制和計劃管理制,年度會議計劃和會議經費預算需經廳長辦公會議審批同意。提倡運用視聯網等現代信息技術手段召開視頻會議。由各地各高校主要負責人參加的全省性工作會議,原則上每年不超過1次。能合並的會議合並召開。

第七章 請示報告制度

第三十條 實行領導幹部個人重大事項報告制度、直屬單位重大事項報告制度和請銷假制度。處級以上領導幹部個人事項按照《領導幹部報告個人有關事項規定》和《領導幹部個人有關事項報告查核結果處理辦法》執行,每年年初根據組織部門通知文件部署進行集中報告。

第三十一條 廳直屬單位及時報告以下重大事項:

1.本單位改革、發展、穩定的重要決定和重大事項;

2.本單位房屋基本建設、修繕、改造等工程建設及其他大額資金安排,以及國有資產出租、出借、轉讓、處置等經濟活動;

3.本單位班子分工調整、內設機構調整,由本單位管理的中層以上幹部集中調整,以及辦公室、人事、財務等重要崗位主要負責人調整;

4.本單位內部分配製度重大調整;

5.本單位以及與本單位職責相關的重大突發事件、輿情,或帶有苗頭性、傾向性,可能影響穩定的重大隱患;

6.需要報告的其他重大事項。

凡重大事項要在正式決定前進行報告。因特殊原因不能事前報告的,應及時補報,並說明原因。重大事項採用書面報告,可專題行文上報,也可填寫重大事項報告單。緊急重大突發事件、重大隱患,可先口頭報告,再以書面形式補報。書面形式的報告統一報送辦公室,由辦公室視情分送領導班子集體或相關委廳領導,並通報相關處室。口頭形式的報告,可由直屬單位黨政主要負責人(主要負責人外出,由主持工作的負責人)直接向委廳分管領導以至主要領導報告。

第三十二條 健全請假制度。領導幹部外出要按程序請假。

1.委廳主要領導出國(境)、出省,要按省有關規定向省委、省政府辦公廳報備;其他委廳領導出國(境)、出省或休假,應向主要領導報告,由辦公室通報其他領導同志。

2.各處室、直屬單位主要負責人出國(境)、出省或休假,應事先向分管領導報告並報辦公室、幹部處備案,由辦公室向其他領導同志通報。其他工作人員出國(境)、出省或休假,向分管領導報告。各部門主要負責人出差或休假,應按程序確定臨時負責人。

3.各部門外出組織集體活動,部門主要負責人應事前報分管領導批准。各部門應避免全體人員在工作時間同時外出,確保有人值守辦公。

第三十三條 建立重要情況報告制度。領導幹部參加上級重要會議之後,要及時報告會議情況,提出貫徹落實的意見建議。代替其他領導參加會議的,要及時把會議情況向被代會領導報告,重要的內容要向主要領導報告。

第三十四條 嚴格執行委廳重要事項向省委省政府請示報告制度。嚴明政治紀律和組織紀律,切實履行重大事項向省委省政府報告的政治職責。統一報文出口,規范報告程序和形式,提高請示報告質量。

第八章 督促檢查

第三十五條 嚴格落實《全省性督查檢查活動審批備案制度》,未經批准不得面向基層開展各類督查,努力減少各類不必要的督查檢查,減輕基層負擔。完善檢查評比考核計劃管理和清單管理制度,未經審批不得開展檢查評比。進一步減少各類「進校園」活動。

第三十六條 加強和改進政務督查。年初及時分解年度教育工作任務,並按季度督查進展情況,分析存在問題。加強工委會、廳長辦公會議決策事項落實情況的督查。加強領導批示件辦理情況督查。督促好省人大代表議案、建議和政協委員提案的辦理工作。

第三十七條 加強教育督導。落實法定的教育督導職責,積極發揮督政、督學、評估監測三大職能。全面加強對政府履行教育職責的督導工作。

第九章 依法治教

第三十八條 堅持依法行政,建設法治政府。按照合法行政、合理行政、程序正當、高效便民、誠實守信、權責統一的要求行使權力,履行職責,承擔責任。加強學法用法,強化依法行政保障和能力建設。通過「法治微課」等方式,每年組織領導班子集體學法至少3次。全體領導幹部和公務員都要參加年度法律知識考試。

第三十九條 加強教育立法。根據教育事業發展需要,及時向省人大及其常務委員會提出制定、修改或廢止地方性教育法規的建議,向省政府提出制定、修改或廢止教育類政府規章和行政規范性文件的建議,並根據程序代為擬定草案。擬訂和制定與群眾利益密切相關的地方性法規、政府規章和行政規范性文件草案,原則上都要公開向社會徵求意見。

第四十條 加強行政規范性文件管理。制發行政規范性文件應符合《浙江省行政規范性文件管理辦法》的規定。對以省政府或省政府辦公廳名義印發的行政規范性文件,制訂前應先填寫《省政府及省政府辦公廳行政規范性文件發文立項申報表》報省政府辦公廳立項;未經審批同意,不得擅自起草代擬稿和徵求有關單位意見。處室制訂規范性文件,須在充分調查研究基礎上起草,並由法規處組織合法性審查;制定對公民、法人或者其他組織的權利義務產生直接影響的行政規范性文件,要公開徵求意見。行政規范性文件都需提交廳長辦公會議審議。提請審議行政規范性文件時,需同時提供起草說明、合法性審查意見、徵求意見匯總表、政策解讀等材料。

第四十一條 深化行政執法體制改革。完善行政執法程序,規范行政執法裁量權,嚴格行政執法責任制和執法過錯追究制。按照「最多跑一次」要求,進一步簡政放權,優化服務,完善電子政務系統,推行「掌上辦公」「掌上辦事」。

第四十二條 推進黨務政務公開。把公開透明作為基本工作制度。推進數字化轉型,大力推行「互聯網+政務服務」,完善各類辦事公開制度,健全政務信息發布制度,推進決策、執行、管理、服務、結果「五公開」。委廳制定的政策文件除依法需要保密的外,均應通過門戶網站、新聞發布會以及報刊、廣播、電視、網路等方式,依法、及時、全面、准確、具體地向社會公開。加強政府信息依申請公開工作,依法及時答復相關申請。

第十章 全面從嚴治黨

第四十三條 教育工委認真履行全面從嚴治黨主體責任。省委教育工委、省教育廳堅決貫徹執行黨和國家的路線方針政策以及決策部署,有令必行,有禁必止。教育工委定期對政治生態狀況進行自查自評,並及時向上級報告。

第四十四條 落實意識形態工作主體責任。加強對課堂、網路、社團等教育領域意識形態陣地的管理,規范境外非政府組織和各種基金會在學校活動的審核。堅持教育和宗教相分離的原則。

第四十五條 嚴格遵守保密紀律和外事紀律,嚴禁泄露國家秘密、工作秘密或者因履行職責掌握的商業秘密、個人隱私等,堅決維護國家與公民的安全、榮譽和利益。

第四十六條 全面貫徹落實中央八項規定精神。不斷完善並嚴格執行委廳落實中央八項規定精神的實施辦法。改進工作作風,主動服務群眾,精簡會議活動和文件簡報,加強因公出國(境)管理制度,健全新聞報道和文稿發表制度,厲行勤儉節約。

第四十七條 嚴格執行財經紀律,規范公務接待,切實降低行政成本,建設節約型機關。

第四十八條 堅持廉潔從政,不得利用職權和職務影響為本人或特定關系人謀取不正當的利益。領導幹部要嚴格要求親屬和身邊工作人員,不得利用特殊身份拉關系、謀私利。

第四十九條 自覺接受監督。省委教育工委、省教育廳主動接受駐廳紀檢監察組的監督,支持紀檢監察組履行監督責任。完善輿情收集機制,主動收集新聞媒體、論壇、微博、微信等各方面反映的涉及教育的重大問題,積極主動做好核查和指導工作。重視人民群眾來信來訪工作,進一步完善信訪制度,確保信訪渠道的暢通,認真核實信訪舉報事項,嚴肅查處違紀違規問題。建立健全乾部大監督工作機制。

第五十條 認真貫徹落實《中國共產黨廉潔自律准則》《關於新形勢下黨內政治生活的若干准則》《中國共產黨問責條例》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨內監督條例》、我省《黨風廉政建設黨委(黨組)主體責任和紀委(紀檢組)監督責任清單》中列明的主體責任事項以及省委、省政府廉政工作的部署要求和相關規定。教育工委每年1月底前分別向上一級黨委及紀委提交上一年度履行全面從嚴治黨主體責任情況書面報告。各直屬單位黨組織每年1月15日前向教育工委提交上一年度履行全面從嚴治黨主體責任情況書面報告。

附 則

第五十一條 本辦法自公布之日起施行。

第五十二條 前期相關規定與本規則不一致的,以本規則為准。上級有新規定的,按新規定執行。
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