技能鑒定培訓計劃

1. 你對職業技能鑒定有何了解,如果通過本次培訓取得了考評員資格,以後打算怎樣做

摘要 我與20xx年6月正式與公司簽訂合同，工作一年來，在公司各級領導、各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好的完成了本年度市場開發部、人事訓練部、督察大隊及公司交予的各項工作任務，通過一年來的工作與學習，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，提高了工作效率，現就本年度主要工作情況總結以下：

2. 職業技能鑒定工作計劃的主要內容

職業技能鑒定工作計劃的主要內容包括：

1、鑒定人員和職業工種預測。

2、確定鑒定范圍。包括職業（工種）名稱、職業（工種）定義和適用范圍。

3、確定鑒定標准，包括鑒定范圍所列的職業（工種）在實施鑒定時所依據的國家職業標准、職業技能鑒定規范，實施工作中採用的主要鑒定考核方式。

4、鑒定工作日程總體安排。

5、工作事項說明，包括工作程序和重要事項的說明等。

6、職業技能鑒定計劃經批准後即成為一定時期職業技能鑒定工作組織實施的指導性文件，應下發到所屬的地、市職業技能鑒定指導中心、職業技能鑒定所（站）和其它有關考核機構。各級職業技能鑒定指導中心、職業技能鑒定所（站）以及有關單位均應遵照執行。

(2)技能鑒定培訓計劃擴展閱讀：

國家實施職業技能鑒定的主要內容包括：職業知識、操作技能和職業道德三個方面。這些內容是依據國家職業（技能）標准、職業技能鑒定規范（即考試大綱）和相應教材來確定的，並通過編制試卷來進行鑒定考核。

職業技能鑒定分為知識要求考試和操作技能考核兩部分。內容是依據國家職業（技能）標准、職業技能鑒定規范（即考試大綱）和相應教材來確定的，並通過編制試卷來進行鑒定考核。

按照《職業技能鑒定工作規則》，各省、自治區、直轄市的鑒定工作計劃，由省級職業技能鑒定指導中心制定，國務院各部門的鑒定工作計劃，由行業職業技能鑒定指導中心制定。

3. 平頂山人力資源和社會保障局

平頂山人力資源和社會保障局工作職責：

（一）貫徹執行國家人力資源和社會保障法律、法規、政策，擬訂全市人力資源和社會保障事業發展規劃、政策，承擔有關地方性法規和規章草案起草工作，並組織實施和監督檢查。

（二）擬訂全市人力資源市場發展規劃和人力資源服務業發展、人力資源流動政策，推動建立統一開放、競爭有序的人力資源市場體系，促進人力資源合理流動和優化配置。

（三）負責全市促進就業工作，擬訂全市統籌城鄉的就業發展規劃和政策，完善公共就業創業服務體系，統籌建立全市面向城鄉勞動者的職業技能培訓制度，擬訂全市就業援助制度，牽頭擬訂全市高校畢業生就業政策。會同有關部門擬訂高級能人才、農村實用人才培養和激勵政策。

（四）統籌推進建立全市覆蓋城鄉的多層次社會保障體系。擬訂養老、失業、工傷等社會保險及其補充保險政策和標准。擬訂全市統一的養老、失業、工傷保險關系轉續辦法。會同有關部門擬訂落實全市養老、

失業、工傷等社會保險及其補充保險基金管理和監督制度，編制相關社會保險基金預決算草案。會同有關部門實施全民參保計劃並建立統一的社會保險公共服務平台。

（五）負責全市就業、失業和相關社會保險基金預測預警和信息引導，擬訂應對預案，實施預防、調節和控制，保持就業形勢穩定和相關社會保險基金總體收支平衡。

（六）統籌擬訂全市勞動人事爭議調解仲裁製度和勞動關系政策，完善勞動關系協商協調機制，依據國家工作時間、休息休假和假期相關規定以及特殊勞動保護政策制定實施細則並監督實施。組織實施勞動保障監察，協調勞動者維權工作，依法查處重大案件。

（七）牽頭推進深化職稱制度改革，擬訂落實全市專業技術人員管理、繼續教育和博士後管理等政策，負責高層次專業技術人才選拔和培養工作，擬訂吸引留學人員來平工作或定居政策。組織擬訂全市技能人才培養、評價、使用和激勵制度。完善職業資格制度，健全職業技能多元化評價政策。

（八）會同有關部門指導全市事業單位人事制度改革，按照管理許可權負責規范事業單位崗位設置、公開招聘、聘用管理、考核獎懲等人事綜合管理工作，擬訂事業單位工作人員和機關工勤人員管理政策。

（九）協助有關部門做好機關公務員錄用、公開遴選、公開選調等考試的考務組織工作；會同有關部門組織落實國家表彰獎勵制度，綜合管理市委、市政府表彰獎勵工作，承擔全市評比達標表彰和縣處級表彰等工作，根據授權承辦以市委、市政府名義開展的表彰獎勵活動，承辦部分市管領導幹部的行政任免手續。

（十）會同有關部門擬訂落實全市事業單位人員和機關工勤人員工資收入分配政策，建立全市企事業單位人員工資決定、正常增長和支付保障機制。擬訂落實全市企事業單位人員、機關工勤人員福利和離退休政策，擬訂落實全市機關、事業單位工勤人員技術等級考核政策。

（十一）會同有關部門擬訂全市農民工工作的綜合性政策和規劃，推動相關政策落實，協調解決重點難點問題，維護農民工合法權益。統籌指導全市農民工就業創業和發展家庭服務業促進就業工作。

（十二）完成市委、市政府交辦的其他任務。

（十三）機關事業單位進人問題職責分工。市委機構編制委員會辦公室根據用人單位編制餘缺和編制結構情況進行編制審核，核發機構編制審核通知單，並在用人單位辦理入減編手續後出具入減編通知單。相關部門憑機構編制審核通知單和入減編通知單等辦理人員錄用、聘用（任）、調配、工資核定、社會保障等手續。

 平頂山市人力資源和社會保障局設下列內設機構：

（一）辦公室（信訪工作科）。負責機關日常運轉工作，承擔文電、會務、機要、檔案、信息、財務、政務公開、輿情管理、督查督辦和安全保密工作，承擔局屬國有資產管理和審計工作；承擔重要文稿起草、新聞宣傳和新聞發布等工作；負責信訪、行風建設、全面深化改革等工作。

（二）政策法規科(行政服務科）。組織開展重要課題調研和綜合性政策研究工作；組織起草全市人力資源和社會保障地方性法規、規章草案，承擔機關有關規范性文件的合法性審查和清理工作，承擔相關行政執法監督、行政復議、行政應訴、普法宣傳、便民服務等工作，承擔行政審批改革的相關工作。

（三）規劃財務科。擬訂全市人力資源社會保障事業發展規劃、年度計劃，承擔有關信息規劃和統計工作，按規定許可權組織相關社會保險基金預決算編制草案，參與擬訂相關社會保障資金（基金）財務管理制

度，負責人力資源社會保障事業發展項目和專項資金管理工作，統籌全市人力資源社會保障系統有關信息化建設和基層公共服務體系建設工作。

（四）就業促進局。擬訂全市統籌城鄉就業規劃、計劃和政策，促進勞動者公平就業；擬訂公共就業創業服務體系建設規劃，健全公共就業創業服務體系；參與擬訂就業補助資金管理辦法，牽頭擬訂落實全市高

校畢業生就業政策，擬訂落實就業援助、特殊群體就業等政策。會同有關部門擬訂創業擔保貸款政策並監督實施。擬訂國（境）外相關人員（不含專家）來平工作管理等政策並組織實施，實施就業統計監測制度；承擔平頂山市就業工作領導小組辦公室的日常工作。

（五）人力資源流動管理科。擬訂落實全市人力資源市場發展規劃和人力資源服務業發展、人力資源流動政策；指導人力資源社會服務機構管理工作，擬訂人員（不含公務員）調配政策並組織實施，承擔特殊需要人員的選拔、調配工作，按規定承辦市直單位和駐平單位人員調配、聘用事宜；按規定承辦接收大中專畢業生事宜。

（六）職業能力建設科。擬訂落實全市技能人才培養、評價、使用和激勵制度，擬訂落實全市城鄉勞動者職業培訓政策、規劃，指導開展技工院校教育和職業技能培訓，指導師資隊伍建設，會同相關部門組織管理職業技能鑒定和各類職業技能競賽，完善職業技能資格制度；承擔平頂山市全民技能振興工程領導小組辦公室的日常工作。

（七）人才評價開發科（職稱改革辦公室）。擬訂落實深化職稱制度改革政策和職稱分類評價標准，對職稱的整體數量和結構進行宏觀調控，負責職稱評審委員會組建和管理，負責職稱評審和評審工作的監督管理，負責專業技術人員職業資格制度推進工作。協同有關部門參與人才政策和人才發展規劃的擬訂工作。

（八）專業技術人員管理科。擬訂全市專業技術人員管理和繼續教育政策並組織實施，承擔高層次專業技術人才規劃、選拔培養，會同有關部門負責認定和市特聘研究員引進工作，負責副高級以上專業技術人員

延長離退休年齡審批，負責聯系和服務專家工作。擬訂博士後與留學歸國人員管理政策並組織實施，開展博士後學術交流，科研成果轉化和推廣。

（九）事業單位人事管理科。指導全市事業單位人事制度改革和人事管理工作，貫徹落實事業單位工作人員和機關工勤人員管理政策，依據國家有關政策擬訂並完善全市事業單位崗位設置、公開招聘、聘用管理、考核獎懲等政策並指導實施；按照管理許可權承辦相關人事管理備案事宜。

（十）農民工工作科。擬訂全市農民工工作綜合性政策和規劃，推動相關政策落實，擬訂農村勞動力轉移就業、技能培訓、市際勞務協作、農民工返鄉創業政策並組織實施，組織擬訂發展家庭服務業相關政策，

統籌指導全市發展家庭服務業促進就業工作和負責相關信息工作；承擔平頂山市推進農民工返鄉創業工作領導小組辦公室和平頂山市農民工工作領導小組辦公室的日常工作。

（十一）勞動關系科。擬訂落實勞動關系政策，完善勞動關系協調機制，推進勞動合同和集體合同制度實施，構建和諧勞動關系；貫徹落實企業職工工資收入分配的宏觀指導和調控政策以及最低工資保障制度，

指導和監督國有企業工資總額管理和企業負責人薪酬分配；貫徹執行消除非法使用童工政策和女工、未成年工特殊勞動保護政策，實施國家工時及休息休假和假期等相關制度規定。

（十二）工資福利科。貫徹落實事業單位工作人員和機關工勤人員工資收入分配、福利和離退休政策；，指導貫徹執行機關事業單位工勤人員技術等級考核政策並組織實施；負責市直事業單位績效工資總量核定和動態調整工作，承擔事業單位工資總額管理工作。

（十三）城鎮職工養老保險科。擬訂落實全市機關事業單位、企業職工基本養老保險政策；貫徹執行企業（職業）年金政策和職工基本養老保險基金管理辦法，完善基金預測預警制度；貫徹執行職工因病非因公死亡待遇政策、企業職工離退休政策，負責對全市企業職工退休工作的指導和監督。

（十四）城鄉居民養老保險科。擬訂全市城鄉居民基本養老保險和被征地農民社會保障政策、規劃、標准和運行機制並監督實施；會同有關方面落實城鄉居民基本養老保險基金管理辦法，負責審查有關被征地農民社會保障安置措施。

（十五）失業保險科。擬訂落實全市失業保險政策、標准和基金管理辦法，建立失業監測和預警制度，貫徹執行預防、調節、控制較大規模失業和經濟結構調整中涉及職工安置權益保障的政策、方案，貫徹執行省級失業保險調劑金基金使用辦法，負責市直統籌單位失業保險的管理及對全市失業保險經辦業務的指導、監督、考核。

（十六）工傷保險科。擬訂落實全市工傷保險政策、規劃和定點醫療機構、康復機構、殘疾輔助器具安裝機構的資格標准，擬訂工傷保險基金管理辦法並組織實施，規范全市工傷認定和勞動能力鑒定，協調處理涉及工傷認定和勞動能力鑒定工作的重大事項和疑難問題。

（十七）社會保險基金監督科。擬訂落實全市基本養老、失業、工傷等社會保險基金及企業（職業）年金、個人儲蓄性養老保險基金監管制度；依法監督相關社會保險基金的收支、管理，按職責分工組織指導社會保險欺詐案件查處移送工作，承擔平頂山市社會保險監督委員會辦公室的日常工作。

（十八）調解仲裁管理科（平頂山市勞動人事爭議仲裁院）。擬訂勞動人事爭議調解仲裁規范並組織實施，推動全市勞動人事爭議調解仲裁組織、基礎保障、信息化建設工作，指導開展勞動人事爭議預防工

作，依法協調組織處理勞動人事爭議；負責因勞動人事關系引發的勞動人事爭議案件仲裁工作，承擔平頂山市勞動人事爭議仲裁委員會辦公室的日常工作。

（十九）勞動保障監察局。擬訂勞動保障監察工作制度，組織實施勞動保障監察，依法查處和督辦重大違法案件，指導全市開展勞動保障監察工作；協調處理涉及農民工的重大事件，協調跨區域的重大勞動者維

權工作，組織處理有關突發事件，負責全市有重大影響勞動保障違法案件社會公布工作，擬訂人力資源和社會保障信用工作制度並組織實施，承擔平頂山市保障農民工工資支付工作領導小組辦公室的日常工作。

（二十）人事科（任免獎勵科）。負責機關和所屬單位的人事管理、機構編制和外事工作，承擔全市人力資源和社會保障系統幹部教育培訓工作；承辦部分市管領導幹部的行政任免手續；擬訂全市表彰獎勵政

策，承辦以市委、市政府名義開展的表彰獎勵活動，承擔榮譽獲得者的管理等工作，承擔平頂山市評比達標表彰工作協調小組辦公室的日常工作。

機關黨委。負責機關和直屬單位的黨群工作。

離退休幹部工作科。負責機關的離退休幹部工作。

4. 職業技能鑒定的資格審查主要按照鑒定站自行規定的申報條件進行審查

一、鑒定申報

（一）申報受理

從2005年元月31日起，鑒定機構向省廳鑒定中心申辦鑒定業務，由省廳鑒定中心鑒定業務拓展崗位統一受理。

（二）申報資格

1、鑒定機構資格

鑒定機構申報鑒定，須具備鑒定資格，所申報的職業和等級應在省勞動和社會保障廳批準的鑒定許可范圍內。

2、鑒定申報者資格

鑒定機構按照國家職業標准對鑒定申報者的資格條件進行初審，省廳鑒定中心鑒定業務拓展崗位進行復審。鑒定申報者（不包括計算機高新技術考試、能力測評項目和國際合作證書項目測試的申報者）除符合相關國家職業標准規定的資格條件外，另須具備以下條件：

（1）初中畢業且年滿16周歲;

（2）中等職業學校畢業班學生，鑒定四級職業資格，須經省勞動保障廳批准，並由所在職業學校教務處開具有效證明;

（3）高等職業學校畢業班學生，鑒定三級職業資格，須經省勞動保障廳批准，並由所在職業學校教務處開具有效證明;

（三）申報材料

1、實行全國或全省統一鑒定的職業，鑒定機構須按照職業技能鑒定申報材料目錄（見附1）的1、2、4、5項和《湖南省國家職業資格統一鑒定工作規程（試行）》（湘勞社培處函[2004]1號）的規定提交申報材料，並附全國統一鑒定信息管理系統報名錄入器自動生成的《職業技能鑒定人員名冊》（見附1鑒定申報材料4）及其電子文檔。申報國家職業資格一級和二級鑒定的還需按照有關統一鑒定的要求（另行規定）提交論文或方案設計等材料。

2、計算機高新技術考試，鑒定機構須按照《湖南省全國計算機高新技術考試考務管理規程（試行）》（湘勞社鑒函[2004]12號）的規定提交申報材料。

3、能力測評項目和國際合作證書項目測試的申報材料另行規定。

4、其它職業的鑒定，鑒定機構須按照職業技能鑒定申報材料目錄（見附1），提交相關材料，並附國家職業技能鑒定考務管理系統自動生成的《職業技能鑒定人員名冊》（見附1鑒定申報材料4）及其電子文檔。申報技師、高級技師鑒定的鑒定機構，並需提交培訓計劃、鑒定方案和《關於開展技師資格統一鑒定工作的補充通知》（湘勞社發[2002]99號）附件規定的材料，即：技師考評審批表（見附1鑒定申報材料2-2）或高級技師考評審批表（見附1鑒定申報材料2-3）、本人技術業務工作總結、單位對申報人的綜合推薦材料、高級職業資格證書復印件和技術論文。

5、鑒定機構所提交的材料務必完整、真實、規范。

5. 半年度工作總結

半年度工作總結範文（精選5篇）

充實的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。那麼如何把工作總結寫出新花樣呢？下面是我收集整理的半年度工作總結範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

半年度工作總結1

一、指導思想和工作目標

以學校所提出了的學期工作思路為指導，在相關領導的指示安排下，充分發揮本部門職業技能鑒定和社會培訓的功能和作用，積極協調，認真做好學生職業技能鑒定考核工作；加強聯系，積極開展各類職業技能培訓和創業培訓；努力探索，切實做好退役士兵的培訓工作；為學校發展作出應有的貢獻。

二、具體工作任務

（一）學生職業技能鑒定考核工作

在校領導的安排下，根據本學期有關班級的課程考核要求，本學期除16個班的citt考核外，還將安排XX03、XX04兩個班共91人參加數控中級工技能鑒定，1003班師56人參加車工中級工技能鑒定。我們將積極與教育主管部門、技能鑒定部門及相關處室和班主任做好聯系協調，認真做好學生職業技能鑒定考核工作。另外，做好部分XX級畢業生技能等級證書的換證工作。

（二）社會培訓考核工作

（1）做好社會培訓考核常規工作

按工種分類建立建全資料檔案庫，把各級各類培訓申報材料、考核管理資料、培訓管理效果資料等匯總成冊；按要求並及時填、報各種培訓考核表冊；做好各種有效證件的管理、核實及發放工作。做好各種培訓的宣傳招生聯系工作和開班前有關准備工作及進程中的管理工作。

（2）維修電工及電焊工社會培訓工作

在校領導的安排下，本學期將於九月十二日開辦第三期維修電工中級班，九月十九日開辦維修電工高級班，以及維修電工技師班的技能訓練工作；另外，本學期我們爭取開辦第八期電焊工社會培訓班。我們將藉助各方面的力量，有效地開展社會培訓的宣傳、招生工作；我們將深入調查研究，合理確定培訓項目課題，與相關專業辦合作科學制定培訓教學大綱、培訓教學計劃、培訓實施方案；我們將注重培訓工作的針對性、實效性，讓培訓學員學有所得，學以致用，進而樹立良好的口碑與信譽。在培訓期間我們將認真做好培訓學員的管理工作及後勤服務工作。

（3）社會培訓及考核項目的拓展

在校領導的安排下，本學期將一方面加強與社會各部門聯系，爭取主動走入各類工礦企業及相關用工聯系機構，與其協商合作培訓事宜；從而拓寬社會培訓市場，拓展社會培訓內容，擴大社會效應和提升學校知名度。另一方面與各專業辦合作，根據實際情況開設能提升就業競爭能力的學生技能培訓興趣班並做好相關技能考核工作。本學期爭取開設計算機組裝與維修和數控車（銑）中級工這兩個工種的職業技能培訓。

（三）退役士兵培訓工作

在校領導的安排下，本學期我們與相關處室合作從以下幾個方面做好退役士兵培訓工作：一是根據《省政府辦公廳轉發省民政廳等部門關於全省退役士兵職業技能培訓工作實施方案的通知》有關精神，我們將與區有關職能部門和學校相關處室密切配合，做好XX級退役士兵長期培訓學員的畢業證書的辦理工作。二是根據教學進度安排，做好XX級及10級退役士兵長短期培訓學員 一年之計在於春，一日之計在於晨。

為了在XXXX年的新學期的工作更有目標和方向，讓工作更有效率，做如下計劃：

一、加強學習

面對新的學期和新的學生，對教師提出更高的要求，我要不斷的提升自己的專業水平。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能在教學過程中得心應手。

為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在做好本職工作的基礎上，要利用業余時間進一步學習專 還為做一個全面的人才學習關於招生、管理等方面的知識，做一個全能型的人才。

二、加強教學

正對現階段學生的情況，在新的學期在語文教學上做出如下：

1、識字、學詞和練句

使學生自主識字學詞練句，在運用中繼續體會。進行查缺補漏讓學生多掌握並掌握的更加牢固。

2、閱讀

（1）學會閱讀的方法、養成閱讀的好習慣。

（2）培養每天閱讀、讀書動筆等好習慣。

3、寫作

（1）教會學生養成愛觀察周圍事物的習慣，有意識的豐富自己的見聞，積累寫作素材。

（2）低年級學生掌握看圖寫話和故事類作文的寫作。

（3）高年級學生掌握話題類作文、敘事文等問題的寫作。

三、學期安排

1、三月份重點關注學習成績差的同學，通過各方面的加強補習把學習成績提高。

2、四月份重點放在學習成績好的同學身上，應對5月份的期中考試。

3、五月份經過了期中考試，看出了各學生的優缺點，有針對性的進行重點補習。

4、六月份重點突破，優生差生分開重點補習，應對期末考試。

半年度工作總結2

時光如水，歲月如歌，轉眼間，20xx年過去一半了，我們財務科在這半年嚴格要求自己，抓緊時間，好好學習，干好本職工作。在財務經理傅紅星的領導下嚴格控制公司內部的.資金流動、核算和監督。

公司內部，要求管理水平的不斷地提升，工資考核正式執行，推動了員工的工作熱情，調整了員工的工作態度，為以後更好的發展公司效益打下了基礎；公司外部，正確掌握稅收管理和政策調整的趨向。

下面是半年工作的總結：

一、年初做好對上一年度的審計工作，配合審計人員對公司以前年度賬務的不合理進行調整。

二、建立健全財務報銷流程，嚴格按照企業會計准則進行費用審核及報銷，並及時打入員工工資卡。

三、每月按時向集團及統計局上報財務統計報表及預算表，做到准確，及時。

四、每月統計三項費用，即管理里費用，營業費用，財務費用。對費用進行梳理，趨於管理，使公司領導能從公司各個方面了解開支，節省費用。

五、認真做好資金結算的日清月結工作，及時反映資金的流向和存量情況，每日電郵給楊總和張總資金存量，以備及時發貨和采購。

六、對於公司以前年度結存的應收應付問題進行梳理，庫存及成本的核算做到及時准確。庫存和成本一直是公司比較重要的環節，也是比較繁瑣的一項工作，由於我們公司都是貼牌加工產品，加工廠家都很分散，所以即使了解當日庫存情況是非常重要的，因此財務和物流方面都需要緊密，通過物流和加工廠家的溝通，每月及時取得采購發票入庫，才能保證庫存商品和成本的准確。現在公司最主要的幾個加工廠家除了福建智勝和馬鞍山科邦每月的發票都能按時收到，其餘的中化、紅陽、金橋還有廣西等的發票都來的不齊，造成了供應商往來數額很大，也給公司的成本計算造成了誤差。所以及時取得采購發票是需要物流部門的配合。

七、對於領導交辦的其他事項認真及時完成。

下一步工作思路：

一、加強財務知識的學習，從各個方面提高自己的業務知識和水平，把書本上學到的財務知識熟練運用到實際工作中。在以後的工作之餘，多考證，虛心學習，精益求精。

二、進一步加強全面預算管理。預算管理需要落實到各個部門，費用管理需要細化到每個員工身上，各部門集中統計以後報財務部，財務能夠在以後的費用管理中嚴格控制不必要的費用產生

三、規范庫存材料的管理，並制定相應的管理辦法。庫存材料的入庫和領用都要有健全的手續，需要物流部門的配合。

四、清理打包公司以前年度遺留的往來情況，調整以前年度損益。對於不清楚的客戶往來反應給各地客戶經理，及時追回所欠貨款。

五、設置資金預算管理表式及辦法，根據公司的資金需求量做好資金籌措工作，為公司進一步規范目標化管理、提高經營績效、統籌及高效地運用資金，鋪下良好的基礎。六、配合公司各個部門的工作，取長補短，在做好自己本職工作的同時，更多的為科邦公司創造效益，使我們的工作更上一層樓！

半年度工作總結3

計劃有序進行；另一方面，根據公司規范化管理推進工作要求，對部門職責、崗位職責、操作規程、設備資產管理等相關制度進行了進一步的整理完善，取得了良好的成績。下面對設備部在202x年5月所做的主要工作做一個詳細的總結同時對202x年下半年的工作計劃做出大致的安排。

一、部門運行基礎數據

（一）完善設備管理制度，全面推進設備管理規范化我部門針對設備管理中出現的問題，完善了相關管理制度12條，其中重新修訂的《設備部管理制度》完善了公司設備的操作規范。部分制度已整理成冊、歸檔保存，做到有據可循，有資料可查，切切實實做好設備管理工作。

（二）設備管理、檢查、處理現場化，提高工作效率，節約公司成本支出在設備檢修保養方面，我部門重點緊抓現場管理，加大設備檢查力度，消除安全隱患。針對設備運行中出現的問題，及時檢查，及時發現，及時督促整改與維修，改變設備管理不到現場的工作思路，及時跟設備維保人員溝通，掌握設備運行工況。

（三）加強部門員工的培訓，提高技術技能我部門根據月初制定的部門培訓計劃，按部就班開展部門內部的自學活動，使得部門員工理論水平有一定程度的提高。通過常規培訓如：技能講課、考問講解、技術問答、事故預想、緊急事故預演、外出培訓及崗位取證等多種形式的培訓工作，初步解決了本部門員工專業技術理論水平不足，現場解決實際問題能力不足等問題，從而基本實現員工達到「一崗多責」，員工技術素質得到全面提升。

二、主要工作開展情況

（一）降低缺陷發生率、提高缺陷消除率，加強設備的點檢、定期工作及備品備件的管理。把設備隱患消除在萌芽狀態，把設備發生的缺陷及時進行消除。

（二）提高設備可靠性，針對存在的隱患進行整改，針對發生較多的缺陷進行專項治理並制定計劃。

（三）加強特種設備管理，確保特種設備安全運行；完善起重機的管理制度，健全設備管理台賬資料，做到一台設備一個檔案；並起重機械進行定期檢驗。

三、上半年重點工作計劃完成情況

由於設備部5月份剛剛成立，下面是設備部根據公司月初計劃所完成的工作情況：

（一）、配合安全環保部，對其下發的各種檢查安全問題進行了整改。同時本部門對各車間進行了自我檢查，並及時對發現的各項安全隱患問題進行處理。

（二）、完成了綜合管理部下發的稿件任務。

（三）、完成了包裝車間設備的安裝調試以及相關輔助設施的裝制。

（四）、制定了各車間設備保養計劃以及各車間防護圍欄製作安裝。

（五）、調試了9號車間擠壓機配套設施，完成了擠壓機地坪鋼板的鋪設。

（六）、完善了氧化車間噴砂機、空壓機、水電器的安全防護欄的製作。並整改了噴砂機的烘乾爐設備。

（七）、完善現有設備固定資產台賬。

（八）、配合綜合管理部做好全面提升運營管理水平的工作，嚴格遵照時間節點，方案要求，分析現狀，梳理各項工作流程。

四、工作中存在的問題及解決措施

工作中存在的問題：

1、部門仍很多流程制度需要制定，部門內部員工職責需要界定。

2、業務員工素質培訓工作還需要加強。

3、信息化的設備台賬還未建立。

4、車間設備的標識製作工作需要加快進度。

解決的措施：

1、加強安全工作設備部年輕成員較多，現場的經驗和實際操作能力欠缺，還需加大這方面的培訓。安全管理方面存在漏洞，不能夠及時發現安全隱患，及時制止安全隱患。下一步需要大力提高安全防範意識，學習安全防護知識，把安全放在工作中的首位。

2、提高專業水平在今後的工作中，要加強專業知識的學習。遇到問題時要全面統籌考慮，要及時組織召開協調會，用最合理、快捷、有效的方式處理問題。

3、從管理上入手一些技術改造維修工作周期漫長，充分暴露了在管理方面的能力不足，必須從管理上入手，合理安排人員和工期，並監督實施。

4、使工作規范化、標准化定期工作、點檢制度、定期巡檢方面要求不高。需結合重大危險源管理、技術監督管理從各項工作入手，使各項工作一步步走向制度化、標准化。

五、下半年重點工作計劃及落實措施

為202x年下半年運營保障及設備管理工作的順利開展，確保各項工作的完滿完成，特製定計劃如下：

1、針對所制定的詳細培訓計劃，實施對部門員工的詳盡培訓，以提高員工對設備的了解水平、操作水準。

2、加強技術改造及新材料、新技術的應用，做到節能降耗，挖潛增效，提高設備運行效率，以增加經濟效益。

3、加強現場管理，認真落實各項大修、中修、小修計劃，使設備處於完好狀態，減少設備事故。

4、完成以下目標：

⑴重大設備事故為零；

⑵設備事故隱患整改率100%；

⑶主要設備完好率95%以上。

5、繼續深入開展「6S」工作，大力推進設備管理規范化工作。

6、認真落實公司精細化管理要求，完成車間設備標識製作。

7、初步建立信息化設備台賬。

電房工作計劃為：

在保證園區正常供電的同時力爭完成以下工作。

一、配合上級完成氧化車間電房新增設備的安裝工作。

二、做好電房的運行規程的編寫工作，完善電房設備的雙編命名和標示牌的安裝工作。

三、完成擠壓車間電房還有未完成的工作。

四、在有新員工入職後做好培訓工作。 總結是為了對前期工作的一個回顧，為了發現問題，解決問題。以便下一步的工作能夠有所借鑒，在舊的方法、技術、理論上能推成革新，在好的工作基礎上能夠更上一層樓。

在下半年的工作中，我部門還需加強管理，加強同各部門、子公司的溝通，同時也需要各部門、子公司的大力配合來完成各項工作。

半年度工作總結4

20xx上半年就快結束，回首這半年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，期間在領導的培養幫助、同事們的關心支持下我逐步完成著從象牙塔到政府機關、從大學生到國家公務員這種環境和角色的雙重轉變和適應。歲首年終，我靜心回顧這一年的工作與生活，收獲頗豐。現將我這年來的學習及工作總結如下：

一、自覺加強理論學習，提高個人素質

自覺加強政治理論學習，提高黨性修養。濃厚的政治學習氛圍深深的感染著我，我積極參加各項學習活動，並注重自學，認真學習了、群眾工作等文件精神，進一步提高了自己的理論水平與政治素質，保證了自己在思想上和黨·保持·一致性，強化了廉潔自律的自覺性。一年多的文書工作使我了解了公文寫作的內涵，提高了辦公室實務的處理能力，為我更好的投入工作打下了良好基礎。

二、踏實肯干，努力完成好各項業務工作

我不斷適應領導對各項工作提出的新要求，轉變作風、更新觀念、加快工作節奏，取得了顯著的成效。

1、強化責任意識，正確領會領導意圖，做到任勞任怨，不論撰寫材料還是協調辦事都保持著強烈的服務意識，以高度負責的態度，一絲不苟地工作。

2、高質量的完成材料的起草工作。保質保量地完成各類領導講話、各類文件和會議紀要等材料和文件起草工作，保證了上情下達，下情上報，促進辦公室工作的高效運轉。

3、認真做好協調服務工作，按照辦公室創建"服務型"機關的要求，作為鄉黨委政府秘書首先要做到認識到位，行動到位。在工作中，做到了熱情服務，有問必答，切實讓基層的同志感到親切和溫暖，拉近了鄉黨委政府辦公室和基層的關系，盡可能地為基層多服務、辦實事、解難題，得到同志們的理解和贊揚。

4、發揮綜合協調作用，促進各項工作高效運轉。工作中，我准確定位，強化角色意識，使自己迅速轉換角色，從以前的"領導交辦"的思維方式，向"怎樣去辦、怎樣辦好"的方式轉變，提高了工作效率，得到了領導的認可。

三、存在不足

一年來，我在學習和工作中逐步成長、成熟，但我清楚自身還有很多不足，比如工作能力和創新意識不足、政治理論水平有待提高等。對於存在的問題，我將在以後的工作中認真加以克服和解決，通過努力做一名讓組織滿意、群眾滿意的幹部。

半年度工作總結5

上半年，在公司領導的指導下及各部門/工段的積極配合下，公司緊緊圍繞「提高崗位技能，拓展專業知識」培訓目標，制定詳細的年度、月度培訓計劃，明確培訓責任人與監督人，將各項培訓落實到位，使各部門/工段新老員工更好地掌握業務知識，上半年培訓工作取得良好成效。 截至20**年6月30日，公司共組織部門/工段培訓247次，公司級培訓12次，參培2411人次，平均每部門/工段每周開展一次培訓，室內開展的各項培訓材料齊全，均有簽到表、培訓講義、考試試卷、培訓評價。下面將結合上半年培訓工作的內容，總結目前培訓工作取得的成果及存在的問題。

一、公司培訓的核心體現：

1、乘機開發了一批內訓課程，豐富了課件庫。圍繞集團公司八大業務內容，通過下發選題的形式，讓大家結合自身工作經驗，系統詮釋了各自的工作流程及推介技巧方法，以課件的方式演繹、固化，促其乘此機會進行了系統的經驗概括，進一步提升了他們的培訓施教能力；通過開發課程進一步補充了課源（《新安全生產法》、《成本管控業務指導書》、《職業衛生知識》、《人事相關管理制度》、《企業文化》、《內控專業分冊知識》、《楚州海螺公司客戶服務標准化實施細則》、《質量管理實施細則》、《斗提原理及巡檢知識培訓》、《輥壓機原理及巡檢知識培訓》等一批新課件，為今後的培訓工作進一步奠定了基礎，同時有利於開展外部培訓業務。

2、 今年在新員工培訓上，不斷創新課題、方式、考評，及時對新入職的員工進行培訓，幫助員工快速融入企業，但僅僅靠辦公室的培訓，對於留住新員工是遠遠不夠的，各部門要注重對新員工入職後的「傳、幫、帶」制度實施，新員工入職後由各部門對其簽訂師徒協議並進行專業培訓。

3、部門培訓是最貼近員工的培訓，也是更最好的幫助員工進入工作狀態，提升專業技能的培訓，在對各部門培訓的監管上，由辦公室月初匯總上月度各部門/工段培訓材料，對各項材料逐一查驗，形成培訓考核專項通報，對保質保量完成培訓工作的責任人發放培訓費。此舉規范了部門培訓的流程，便於辦公室對於各部門培訓的進展進行把控。

二、公司培訓表現較好的方面：

1、 團隊合作。海螺集團給大家宣導的宗旨就是：「團結、創新、敬業、奉獻」。大家在工作中團結一致，思想一致，體現出來的效果就會很明顯。上半年培訓就體現出團隊合作的力量，同事之間也很配合，輪到部門負責人培訓的時候都會聽從安排提前來到會場，這是一個很好的現象。

2、授課方式的靈活多樣性。在培訓過程中，我們採用案例教學、現場操作和影視表達等演講方式，對員工進行系統的講解，讓課程不再枯燥，不再生硬，便於理解，也達到了調動大家的積極性地目的。讓大家在課堂上踴躍發言，提出問題，解決問題，讓培訓在活躍的氛圍中進行，大家即輕松又有收獲。如3月份公司級培訓《班組長管理》 ，公司安排車輛深入考察了競爭對手—漣水中聯水泥，通過實地查看，現場交流管理經驗，給公司管理骨幹上了生動一課。

3、組織的紀律性。在培訓期間，員工都能遵守課堂秩序，不遲到、不早退、不隨意走動，讓培訓有序的進行。說明各子公司員工都具有良好的素質，為公司樹立良好的企業形象。

三、上半年培訓存在的問題：

1、課件版本的多樣性。由於授課人水平參差不齊，對課件沒有進行統一的調整，大部分授課人直接用word文檔代替PPT組織培訓，培訓不夠生動形象，授課內容側重點不明顯。

2、培訓工作考核少，造成培訓「參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣」的消極局面，導致培訓工作的被動性。

3、培訓過於形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。

4、培訓質量有待加強。部門培訓質量如何提高，是所有培訓負責人都在摸索的，盲目的提報培訓計劃，員工沒有學習積極性，內訓師的授課能力，都是部門培訓的攔路虎。部門培訓過於依賴公司安排，但真正切實了解並操作部門培訓的是本部門的人員，因此部門培訓需從培訓負責人抓起，提高部門培訓負責人的培訓管理技能，掌握專業的培訓需求調查、計劃制定、培訓考評、培訓記錄的能力，由部門培訓負責人擔任起本部門的培訓任務，辦公室作為服務部門，起協助、監管的作用。

四、下半年的展望：

1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增強自己處理突發事件的能力和學習、管理能力。在工作中學習，在學習中進步，從而來提高自己。

2、加強隊伍思想建設：由於隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素質、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。培訓工作年終總結

通過落實各項措施，今年上半年，我們較好地完成了公司的培訓任務。培訓學員的到課、遵守紀律、教學質量、考試成績等都較好地達到了理想的效果。同時我們很好地樹立了全局「一盤棋」的主人翁思想。做到了圍繞服務發展大局，積極努力互拾遺缺、互補優勢。下半年我們將對照培訓計劃，深入開展各項培訓，將培訓工作落到實處。

6. 職業技能鑒定的概念和特點是什麼

職業技能鑒定是一項基於職業技能水平的考核活動，屬於標准參照型考試。它是由考試考核機構對勞動者從事某種職業所應掌握的技術理論知識和實際操作能力做出客觀的測量和評價。職業技能鑒定是國家職業資格證書制度的重要組成部分。

職業技能鑒定實行政府指導下的社會化管理體制，即按照國家法律政策，在政府勞動保障行政部門領導下，由職業技能鑒定指導中心組織實施，職業技能鑒定所（站）對勞動者技能水平實施鑒定，合格者頒發職業資格上崗證，來完善企業的用工需求。

(6)技能鑒定培訓計劃擴展閱讀

參加不同級別鑒定的人員，其申報條件不盡相同，考生要根據鑒定公告的要求，確定申報的級別。一般來講，不同等級的申報條件為：

1、初級鑒定：學徒期滿的在職職工或職業學校的畢業生；

2、中級鑒定：取得初級技能證書並連續工作5年以上、或是經勞動行政部門審定的以中級技能為培養目標的技工學校以及其他學校畢業生；

3、高級鑒定：取得中級技能證書5年以上、連續從事本職業(工種)生產作業可少於10年、或是經過正規的高級技工培訓並取得了結業證書的人員。

7. 你對職業技能鑒定有何了解,如果通過本次培訓取得了考評員資格,以後打算怎樣做

咨詢記錄 · 回答於2021-05-23

8. 培訓計劃和培訓教案的編寫

職業技能鑒定是基於職業技能水平的考核,屬於標准參照型考試。它由考核機構對勞動者從事特定職業所應掌握的技術理論知識和實際操作能力做出客觀的考核和評價。我國的職業技能鑒定是實行政府指導下的社會化管理體制。即按照國家法律法規和政策,在勞動保障行政部門領導下,由職業技能鑒定指導中心組織實施,職業技能鑒定組織對勞動者技能水平實施鑒定。職業技能鑒定是國家職業資格證書制度的重要組成部分,不同級別的操作工人經過技師（工程師、講師）、高級技師（高級工程師、高級講師）的指導和培訓,按照國家職業技能鑒定的文件要求,應通過相應級別的考試,可獲得相應級別的證書。職業技能鑒定分為理論知識考試和實際操作技能考核兩部分。考試、考核內容依據國家職業技能標准、職業技能鑒定規范（即考試大綱）和培訓教程確定。

（一）培訓計劃的編寫

職業技能培訓的目的在兩個方面：一是提高本工種工人的專業基礎理論知識；二是使本工種工人為獲取更高的專業技術等級打下基礎。

職業技能培訓計劃主要涉及以下幾個方面：①培訓目的。②培訓對象。③培訓內容。④培訓時間。⑤培訓要求等。

職業技能培訓計劃的編寫應根據培訓目的、培訓對象的不同,確定相應的培訓內容、培訓時間和提出培訓有關要求等。

（二）培訓教案的編寫

培訓教案是為開展職業技能培訓而編寫的教學方案。它是開展培訓之前應做的准備工作。1.培訓教案（講義）的基本要求

1）應根據本職業的國家職業技能標准和國家職業資格培訓教材來編寫。

2）應結合本行業、本地區的產品類型、生產工藝、需用設備的特點來編寫。

3）應結合編寫者本人長期積累的實踐經驗、先進的操作方法、技能、技巧來編寫。

4）培訓講義的內容應嚴謹准確,採用的標准要符合最新的國家標准,名詞術語要規范,物理量及計量單位使用要正確。

5）培訓講義各等級間的知識與技能要合理銜接,既不能重復,也不能遺漏,並防止過多、過難、過深。

6）培訓講義的語言應生動,通俗易懂,貼近生產實際,便於學員的理解和記憶。

7）培訓講義應能充分體現本工種在新技術、新材料、新設備方面的發展趨勢和管理科學的進步。

2.編寫培訓教案（講義）的方法

1）根據培訓對象選定培訓內容。

2）搜集有關技術資料。

3）認真研究本工種的國家職業技能標准和國家職業資格培訓教材。

4）編排培訓教學順序和有關內容。

5）編寫培訓講義。

9. 職教中心如何實施學歷教育與職業技能培訓工作的統籌

一、認真實踐「三個代表」重要思想，堅持科學發展觀，大力推進職業技術教育持續快速健康發展

二十一世紀的頭20年，是地區全面建設小康社會，實現經濟和社會全面發展的重要戰略機遇期，也是實施職業教育振興行動計劃的重要機遇期。進行西部大開發，實施優勢資源轉換戰略，推進新型工業化進程，實施「6122」工程，推進城鎮化，解決「三農」問題，進一步加快產業結構調整，提高產業競爭力，促進就業和再就業，都對提高勞動者素質和加快技能人才培養提出了迫切要求。切實發揮職業技術教育在經濟社會發展中的基礎作用，是一項具有戰略意義的緊迫任務。

地區職業技術教育雖然有一定的發展基礎，但總體上看仍是地區教育體系中的薄弱環節。一些地方和部門觀念陳舊，對發展職業技術教育的重要性缺乏足夠認識；各類教育統籌協調發展失衡，中等職業技術教育與普通高中教育發展嚴重失調；各縣（市）職業教育機構各自為政，層次不高，資源浪費嚴重；民辦職業培訓機構規模小，層次低；職業技術教育投入不足、基礎薄弱、辦學條件較差，管理體制、辦學機制、辦學模式、發展規模、教育質量、師資隊伍建設等還不能很好地適應經濟建設和社會發展需要；全社會重視職業技術教育的氛圍尚未形成。

大力發展以高、中等職業技術教育為重點的職業技術教育和職業技能培訓，是當前和今後一個時期地區教育發展的戰略重點。要按照「相對穩定普通高中教育規模，大力發展中等職業技術教育」的方針，調整優化高中階段教育結構，適當控制普通高中發展的節奏和規模，努力擴大中等職業技術教育規模，使其與普通高中教育的比例保持大體相當。各縣（市）要按照產業結構調整和經濟發展思路，挖掘潛力，依託優勢，發展職業技術教育和職業技能培訓。要動員一切力量，通過資源整合，鞏固和加強現有職業技術教育資源，促進職業技術院校辦出特色、提高質量，爭取在一個大的區域內形成較強的競爭力，吸引周邊地區的生源。

各級職業技術院校要樹立經營學校的理念，增強市場意識，進一步開拓教育市場和培訓市場；樹立以人為本的理念，增強服務意識，促進學生的全面發展；樹立終生教育的理念，增強開放意識，面向全社會，開放所有教育資源，滿足人們的教育需求。

二、以實施「6122」工程為契機，堅持以就業為導向，增強職業技術教育主動服務地區經濟社會發展的能力

職業技術院校(包括職業技術學院、技工學校、職業技術學校，下同)和各類職業培訓機構的發展一定要緊緊圍繞地區的經濟社會發展戰略目標，特別要以實施「6122」工程為契機，以培養高技能人才和高素質勞動者為目標，堅持以服務為宗旨、以能力為核心、以就業為導向，面向社會、面向市場辦學，努力提高職業技術教育的質量和效益。要進一步理清思路，確定市場定位，制訂發展規劃，制定工作措施，增強服務意識和市場意識，努力辦成市場預測、招生、教育培訓、鑒定、職業介紹、推薦就業、跟蹤服務等一條龍服務的職業技術教育培訓機構，把服務地區經濟社會發展和加快自身發展有機地結合起來。

要緊貼招商引資項目，根據需求設置專業、開發培訓項目，推進精品專業、精品課程和精品教材的建設，不斷更新教學內容，增強職業技術教育的針對性和適應性。高等職業技術教育基本學制根據不同專業逐步實行二年制教育；中等職業技術教育基本學制以三年制為主，對操作性較強的專業可以實行二年制。職業技術院校要實行學歷教育與職業培訓相結合、全日制與部分時間制相結合、職前教育與職後教育相結合、遠程教育培訓與面授相結合，努力將學校辦成面向社會的、開放的、多功能的教育和培訓中心。要根據不同專業、不同教育培訓項目和學習者的實際需要，實行靈活的學制和學習方式，積極推行學分制等彈性學習制度，建立「學分銀行」，為學生工學交替、分階段完成學業創造條件。積極推廣「訂單式」教育模式，推動產教結合、校企合作，推動工業園區建設與職業技術教育協調發展。以職業技能為核心，強化職業能力培養，課程設置要突出實際、實用、實效，按照理論與實踐1：1甚至4：6安排教學。專業實訓時間，高等職業技術教育應不少於半年，中等職業技術教育應為一年以上。

職業技術院校要全面實施素質教育，加強學生思想道德建設，重點要抓好漢語基礎教育。深入開展中華傳統美德教育、革命傳統教育以及反對民族分裂主義和非法宗教活動的教育，不斷培養學生熱愛黨、熱愛社會主義的情感和民族精神。努力把職業道德培養和職業能力培養緊密結合起來，培養學生愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的精神和嚴謹求實的作風。注重加強德育實踐活動，努力提高德育工作的針對性和實效性。加強創業教育和職業指導工作，特別要突出就業導向教育，開設職業指導課程，引導學生轉變就業觀念，同時也要為學生提供就業服務，把提高畢業生就業率作為衡量職業技術院校辦學質量和效益的重要指標。

擴大職業技術院校在辦學、招生、專業設置、學籍管理、課程開發與安排；教師聘任、教材選用等方面的自主權。貫徹《教育部關於統籌管理高中階段教育學校招生工作的通知》精神，要統籌管理高中階段教育學校招生工作，建立健全領導機構，制定統一招生政策、招生計劃和招生辦法。中等職業技術學校可以自主決定招生時間、招生數量，實行常年招生，放寬年齡、學歷、區域、檔案等限制。允許中等職業技術學校招收應、往屆的初中和高中畢業生及社會上具有同等學歷的人員入學。打破地方與兵團招生壁壘，形成統一的招生市場。中等職業技術學校專業設置除特殊專業需行業審批外，原則上由審批改為報備，不拘泥於傳統專業「目錄」。建立用工信息公布制度和分析預報制度，勞動和社會保障部門要及時、定期向社會發布企業中長期用工信息，增強廣大家長和學生對職業技術院校及其專業選擇的針對性，推動職業技術院校在專業結構調整上的適應性。

三、加強漢語基礎教育，普及漢語教學，全面提高少數民族學生的素質和就業能力

教育部門要把普九階段的漢語教學放到更重要的位置來考慮，把少數民族學生漢語水平作為素質教育的一項重要指標來考核。在學校大力宣傳學習漢語的重要性，排除干擾，逐步推行民漢同校，加大雙語教師的培養和使用，擴大漢語授課的范圍，在校園內設立「漢語興趣小組」、「漢語角」，創造良好的語言環境。通過舉辦漢語朗讀、書寫、對話和演講等形式多樣的活動，提高學習漢語的興趣，奠定漢語基礎，為就業創造有利條件。

職業院校和各類職業培訓機構要在普九階段漢語教育的基礎上，突出專業課程的漢語教學和培訓，要結合就業崗位特點和專業要求更加突出實用性。根據少數民族學員的需求，組織力量，編寫實用性、針對性強，通俗易懂，見效快的簡明教材。從2005年起，職業技術院校的公共基礎課、專業課，要全部使用漢語授課。尚未實施漢語授課的職業技術院校，必須選擇主幹課程進行漢語授課，並逐年擴大漢語授課的范圍。

四、加強職業技術教育宣傳引導，促進就業觀念的轉變

各級政府要發揮主導作用，在全社會大力營造「重技能、學技能」的良好氛圍。通過大張旗鼓的宣傳「三百六十行，行行出狀元」，引導廣大群眾樹立正確的教育觀、人才觀、職業觀，在全社會形成只要具有一定的知識和技能，能夠進行創造性的勞動，為社會主義物質文明、精神文明和政治文明做出貢獻的，都是黨和國家需要的人才的新觀念。一是要通過媒體宣傳各行各業的技能人才，宣傳他們憑技能就業，憑技能致富，憑技能贏得社會尊重的典型事跡。二是組織報告會，進行宣講。組織專家、行業帶頭人和職業技術院校的優秀畢業生進行巡迴演講，通過講述親身經歷，啟發和動員全社會關注和參與職業技術教育，轉變就業觀。三是通過舉辦職業技能競賽，選拔和表彰獎勵各行業的優秀技能人才。

職業技術院校和各類職業培訓機構要善於做好自身的宣傳工作，引起社會公眾對職業技術教育培訓工作的重視。要通過舉辦或承辦職業技術教育成果展示，歷屆畢業生座談會，畢業生就業洽談會，學術研討會，職業技能競賽，參與地區舉辦的各類活動等形式，展示職業技術教育培訓成果，擴大社會影響力，提升知名度。

五、採取多種形式，加強「雙師型」教師隊伍建設

「雙師型」教師是指具備良好的師德修養和職業態度，具備必要的專業知識、教育教學能力、技術應用和實際操作能力的持有相應教師專業技術職稱和職業資格證書「雙證」的專業教師。地區現有的職業技術教育和職業培訓隊伍多數為文化、技術理論課教師，「雙師型」教師數量嚴重不足，技能不高，結構不合理的狀況十分突出，難以滿足地區經濟和社會發展對高素質、高技能人才培養的客觀需求。

採取多種形式，強化在職教師培訓。「雙師型」師資培訓主要以中青年骨幹教師為重點，要著眼於更新知識，掌握新技術、新技能，全面提高教師素質的繼續教育；要把雙師型」師資培訓和招商引資工作緊密結合起來。「雙師型」師資培訓要注重實效，可以採取靈活多樣的形式進行。一是充分利用上海、河南的師資培訓優勢資源，組織教師中思想素質好，學識水平高，業務能力強技能等級高的「雙師型」教師專業學科帶頭人，赴發達地區職業院校，並按不同專業，分期、分批、分層次地組織進修、深造。二是組織各類職業技術教育和職業培訓機構的骨幹教師，進行本專業的理論知識和技能水平考試選拔，送內地、區內的知名企業或工業園區進行為期半年至一年的進修和技能水平的提升培訓。三是把內地優秀教師請進來，傳幫帶，帶來先進的技術和先進的理念。四是利用假期組織各級各類職業技術教育和職業培訓機構的教師，重點開展以學習了解新知識、新設備、新技術、新工藝為主題的專題講座、觀摩和參觀等活動，擴大視野，提高知識技能水平。五是有計劃地安排教師到企業頂崗工作或實習鍛煉，提高廣大教師特別是中青年教師的專業技能和實踐能力。六是積極開展教學研究活動，組織觀摩教學和新技術、新工藝、先進教學法的講座，廣泛交流教學經驗，並採取互教互學、以老帶新等方式，積極幫助青年教師提高業務能力。

轉變傳統用人觀念，建立兼職教師隊伍。各類職業技術院校和職業培訓機構可以從生產、服務和管理第一線引進有豐富實踐經驗、有一定的教學能力且有相應學歷的工程技術人員和管理人員做兼職教師。鼓勵黨政機關、事業單位專業技術人員到教師進修學校進行師資培訓，用半年時間，取得教師資格證書和職業資格證書，擴充「雙師型」教師隊伍。

根據人事制度改革的有關規定，結合實際，建立並完善教師職務聘任制度，可實行低職高聘、高職低聘的定期聘任制，破除論資排輩的觀念束縛，對專業學科帶頭人和中青年「雙師型」骨幹教師，可實行政策傾斜，「雙師型」教師在競爭上崗，考核評優和職稱評聘上應優先考慮。

六、強化政府統籌職業技術教育職能，整合和優化職業技術教育資源

發揮政府主導作用，打破行業地域界限，合理布局，統籌規劃，整合和優化職業技術教育資源。整合各部門、各行業的職業教育培訓資源，集中財力、物力、人力，用以發展壯大阿克蘇職業技術學院和地區技工學校，打造地區職業技術教育和職業技能培訓的航母。

各縣（市）要根據區域經濟社會發展和教育發展的實際需要，整合各類職業教育資源，重點辦好一所起骨幹作用的體現縣域經濟特色的中等職業技術學校或職業技術教育中心，建成集開展各類職業教育為一體的職業教育平台。通過工業化，帶動職業技術教育和職業技能培訓的發展。按照新型工業化建設布局，在庫車建成石油化工實訓基地，在拜城縣建成煤化工和煤電、水電實訓基地，分別在阿克蘇市和沙雅縣、阿瓦提縣建成棉紡織業實訓基地。各縣（市）要把上海、河南和對口援助國有重要骨幹企業的資源，作為職業技術教育和職業技能培訓的重要合作領域，利用援助資金，加快職業技術教育和職業技能培訓硬體設施建設，建立實訓基地。充分發揮阿克蘇職業技術學院和地區技工學校在地區職業技術教育和職業技能培訓中的龍頭作用，盡快建成培養地區高技能人才和高素質勞動者的主陣地，並依託各自優勢，合理定位，面向市場開展職業技術教育和職業技能培訓。

七、大力加強農村和貧困地區的職業技術教育，為解決「三農」問題提供服務

繼續推進農科教結合和「三教統籌」。各縣（市）要建立農科教統籌協調機制，積極為農業和農村經濟社會發展服務。發揮縣級中等職業技術學校或職業技術教育中心、成人文化技術學校、農業廣播電視學校的作用，大力組織開展各種農村實用技術培訓。深入貫徹《自治區人民政府關於在農村普通中學和職業技術學校學生中舉辦分流職業技術教育班的通知》精神，全面推進初、高中分流職業技術教育(簡稱「2+1」或「3+1」職教分流班)，積極探索和適當推行初三分流班，從2006年起，每個鄉鎮要面向「三農」至少開辦l至2個班。各縣(市)要建立以學生數和班級數為依據的補助制度，按每生每學期不少於50元，予以補助，主要用於聘用兼職教師補貼和實習費用。

結合農業結構調整、發展特色農業和生產勞動的實際需要，充分利用農村中學、鄉鎮成人文化技術學校、農業廣播電視學校和農業技術推廣等培訓機構資源，面向回鄉務農的初中、高中畢業生和社會閑散青年，大力開展針對性強、務實有效、通俗易懂的短期農業實用科學技術培訓，使廣大農村學生和青年掌握一技之長，成為社會主義新農村建設的生力軍。此項工作要與地區農村勞動力轉移、扶貧開發工作結合起來，在經費等方面予以必要支持。

貫徹落實《自治區黨委辦公廳印發〈關於進一步加強村幹部教育培訓工作的意見〉的通知》(新黨辦[2005]10號)精神，依託職業技術院校、農業廣播電視學校，積極開展農村基層幹部的學歷教育和培訓工作，努力實現村村都有大學生的目標。在實施「大學生西部志願者計劃」中，爭取國家政策傾斜，鼓勵吸引更多大學生來地區職業技術院校支教。

要認真實施國務院辦公廳批轉的《農業部等六部門2003～2010年全國農民工培訓規劃》、「農村勞動力轉移培訓陽光工程」和國務院批轉的《2003-2007年教育振興行動計劃》提出的「農村勞動力轉移培訓計劃」，努力做好農村勞動力轉移培訓工作。進一步擴大職業院校面向農村的招生規模，充分發揮城市對農村帶動和輻射作用，特別是要積極爭取上海、河南對地區職業技術院校在教師培養、實訓基地建設和招生就業等方面的對口支援和幫扶支持，做好合作辦學、聯合招生工作，並積極協調、引導地區學生到內地就業。要加大在崗農民工的培訓力度，支持和鼓勵行業企業建立多種形式的農民工學校，同時充分利用社區內各種教育資源，開展面向農民工的教育培訓。使用農民工的單位負有培訓本單位所用農民工的責任，所需經費從職工教育培訓經費中列支。各級政府要對在相關工作中取得顯著成績、做出突出貢獻的職業技術院校、職業技術培訓機構和成人文化技術學校及人員給予表彰獎勵。

八、大力發展民辦職業培訓，促進多元辦學格局的形成

各級政府要在發展職業技術教育中繼續發揮主導作用，努力辦好公辦職業技術院校。行業企業要繼續辦好職業技術學校和培訓機構，鼓勵行業企業與職業技術學校實行合作辦學，建立行業職業技術教育咨詢、協調機制。鼓勵和支持社會力量特別是大中型企業、民營企業單獨舉辦職業技術學校，進行所需技能型人才的培養和培訓。對於民辦培訓機構，要在土地使用、教師待遇等方面給予與政府舉辦的學校相同的政策，並予以相關政策的優惠，納入地方職業技術教育事業的管理范圍。

要把發展民辦職業技術教育作為擴大職業技術教育資源的一個重要增長點，納入本地區教育事業發展規劃，統籌兼顧，協調發展。對於社會力量辦學，首先是鼓勵支持，其次才是管理和監督，可以先發展後規范、邊發展邊規范，對於就業率高、教學質量好的民辦職業技術教育和職業技能培訓機構要給與表彰獎勵和資金支持。發揮民辦教育結合市場緊密、機制靈活、適應性強、就業率高的特點和優勢，促進職業教育觀念、體制和機制的創新。要按照《民辦教育促進法》的有關規定，在政策上放手、招生上放開、機制上放活，把社會力量辦學的重點引向中高等職業技術教育，形成公辦、民辦學校共同發展的新格局。對民辦職業技術學校應當按照公益事業用地及建設的有關規定給予優惠，加大信貸力度，切實保護民辦職業技術學校教職工和學生的合法權益。要在學校評估、實訓基地建設等方面與公辦職業技術學校一視同仁。

要深化公辦職業技術院校體制改革創新，鼓勵公辦職業技術院校大膽引進競爭機制，推動公辦職業技術院校重組和整合，探索與企事業單位、社會團體、民辦職業技術學校及個人合作方式，實行多元投資並舉的辦學體制。對改制的公辦職業技術學校，國家原有的資金撥付方式在一定時間內不變，保留教師原有身份。

九、加強職業技能鑒定工作，完善就業准入制度和職業資格證書制度

大力推行勞動預備制度，嚴格執行就業准入制度。用人單位招收、錄用職工，屬於國家規定實行就業准入控制的職業(工種)，必須從取得相應職業資格證書的人員中錄用；屬於一般職業(工種)，必須從取得相應的職業技術學校畢業證書和職業資格證書的人員中優先錄用。從事個體工商經營的，也必須接受職業技術教育和職業技能培訓，將就業與職業資格證書結合起來，規范用工行為。實行就業准入控制的職業(工種)，凡未持有國家職業資格證書的，一律不得介紹就業崗位。勞動和社會保障部門要聯合教育、人事、工商等有關部門組成領導機構，共同實施勞動執法監察。對違反規定，隨意招收未經職業技術教育或職業技能培訓取得相應職業資格的人員就業的，要依據《勞動法》責令糾正並給予處罰。

要充分發揮職業技術院校在實施職業資格證書制度中的作用，積極推進職業技術院校學生職業資格認證工作。對就業率高、教學質量和條件好的職業技術院校，在依據國家職業標准設置專業、組織教學的基礎上，積極推行職業技術院校職業資格「課程認證」工作。職業技術院校的主體專業，經報請自治區勞動和社會保障、教育部門認定，其畢業生參加理論和技能操作考核合格並取得職業技術院校學歷證書者，可視同職業技能鑒定合格，取得相應的職業資格證書。勞動和社會保障與教育部門要按照教職成[2004]12號文件的要求，抓緊組織對職業技術院校主體專業的認定工作。在符合條件的職業技術院校，要新建立一批職業技能鑒定所(站)，允許具備條件的職業技術院校實行「一校雙牌」。將學歷證書與職業資格證書掛鉤，爭取到2008年使地區職業技術院校實行職業資格證書制度。今後，凡職業技術院校的學生，必須經考核鑒定取得學歷(培訓)證書和職業資格證書後方可畢業。

大力開展職業技能鑒定工作，服務職業技術教育和職業技能培訓。要加快職業技能鑒定機構建設，各縣（市）根據職業技術教育和職業技能培訓的特點，建立一所職業技能鑒定所（站），對於暫時不具備建所（站）條件的，可以建立鑒定點，便於開展工作。在企業逐步開展職業資格初次認定工作。要充分調動企業的積極性，發揮企業用人自主權，讓企業成為初次認定工作的主體。把開展初次認定工作同推動企業開展培訓結合起來，建立和完善學習技能激勵機制，提高企業技術工人的持證率，創建學習型企業。大力開展社會化鑒定，提高個體、私營經濟從業人員的技能水平。進一步加大宣傳力度，增加全國統一鑒定考試的職業（工種）和人數，滿足社會對新知識、新職業（工種）的需求。開展單項職業能力考核工作，組織開展實用職業技能考核，核發單項職業能力證書，解決農村轉移就業人員和下崗失業人員職業技能比較單一，短期內難以取得國家職業資格證書，通過勞動力市場實現就業存在一定困難的問題。進一步開發和挖掘少數民族特色技能，為促進少數民族就業提供公共職業能力認證服務。各鑒定機構要增強服務意識，採取各項措施，主動服務，滿足勞動者學習和提高技能的需求。

十、推進就業服務「新三化」，搭建信息交流平台，促進職業技術教育培訓和就業的緊密結合

根據就業服務「新三化」即就業服務體系制度化、專業化、社會化的要求，以人本服務為核心，以促進就業為目的，完善就業服務體系，提升就業服務水平，強化就業服務網路建設，全面建立公共就業服務制度。結合「新三化」建設，加快地區社會保險和就業信息網路建設，爭取在2007年底前，基本實現勞動力市場信息網路化和就業服務地、縣、街道、社區信息化。按照「數據向上集中、服務向下延伸」的指導思想，建立統一的勞動保障政策公布、用工信息發布、招生信息、求職登記、職業指導、職業介紹、招聘洽談、培訓申請、鑒定申請、檔案託管、勞動保障事務代理等各項人本服務。並實現地區社會保險和就業信息網路與地區政府網站鏈接，資源共享。通過信息化網路平台把職業教育培訓機構、企業、求職者、求學者緊密聯系起來，把培訓和就業聯系起來，解決了職業教育培訓與市場、就業脫節的問題。社會保險和就業信息網路信息的收集和核實由政府有關部門負責，保證數據真實性，避免虛假廣告等問題的出現，保護求職、求學者的合法權益。

十一、大力開展企業職工培訓，建立技能人才培養激勵機制

現代企業的發展，必須要有高素質的企業職工來保證。職工素質的高低，決定著地區產業結構調整的水平，決定著企業的生產經營質量和效益，也決定著職工自身收入的多少。推進地區新型工業化進程，需要一大批技能操作型、技術應用型人才和高素質的產業工人隊伍。

發揮企業在職業培訓中的主體地位，切實抓好對技能人才的培養培訓。按照職工工資總額的1.5--2.5%足額提取教育

10. 我想知道職業技能鑒定中計算機維修、電工、家電維修的培訓計劃、大綱、和教材。

職業技能鑒定培訓計劃、大綱、和教材是根據中華人民共和國勞動和社會保障部令 第6號《招用技術工種從業人員規定》而編寫的。
第六號令全文如下：
招用技術工種從業人員規定
第一條 為提高勞動者素質，促進勞動者就業，加強就業管理，根據《中華人民共和國勞動法》、 《中華人民共和國職業教育法》和國家有關規定，制定本規定。
第二條 國家實行先培訓後上崗的就業制度。用人單位招用從事技術復雜以及涉及到國家財產、人民生命安全和消費者利益工種（職業）（以下簡稱技術工種）的勞動者，必須從取得相應職業資格證書的人員中錄用。技術工種范圍由勞動和社會保障部確定。省、自治區、直轄市勞動保障行政部門和國務院有關部門勞動保障工作機構根據實際需要，經勞動和社會保障部批准，可增加技術工種的范圍。
第三條 國家實行職業資格證書制度，由經過勞動保障行政部門批準的考核鑒定機構對勞動者實施職業技能考核鑒定。
國家職業資格分為初級（五級）、中級（四級）、高級（三級）、技師（二級）、高級技師（一級）。
第四條 技工學校、職業（技術）學校、就業訓練中心及各類職業培訓機構的畢（結）業生，必須取得相應職業資格證書後，才能到技術工種崗位就業。
第五條 對從事技術工種的學徒，用人單位應按照《中華人民共和國工種分類目錄》所規定的學徒期進行培訓。對轉崗從事技術工種的勞動者，用人單位應按照國家職業（技能）標準的要求進行培訓，達到相應職業技能要求後再上崗。
第六條 用人單位因特殊需要招用技術性較強，但當地培訓機構尚未開展培訓的技術工種人員，經勞動保障行政部門批准後，可先招收再培訓，達到相應職業技能要求後再上崗。用人單位安排國家政策性安置人員從事技術工種工作的，應當先組織培訓，達到相應工種(職業)技能要求後上崗。
第七條 對本規定發布前從事技術工種而不具有相應職業資格證書的在崗人員，用人單位應按照國家職業（技能）標准進行培訓，使其達到本工種的職業技能要求。
第八條 職業介紹機構介紹勞動者在本規定第二條規定的技術工種范圍內就業時，應當按本規定執行。
第九條 用人單位和職業介紹機構發布技術工種人員招聘廣告時，在應聘人員應具備的條件中須註明職業資格要求。
第十條 縣級以上地方人民政府勞動保障行政部門依法對用人單位遵守本規定的情況進行監督檢查。
第十一條 用人單位違反本規定招用未取得相應職業資格證書的勞動者從事技術工種工作的，由勞動保障行政部門給予警告，責令用人單位限期對有關人員進行相關培訓，取得職業資格證書後再上崗，並可處以1000元以下罰款。
第十二條 本規定自2000年7月1日起施行。原勞動部1995年6月11日頒發的《從事技術工種勞動者就業上崗前必須培訓的規定》同時廢止。
附：持職業資格證書就業的工種（職業）目錄
生產、運輸設備操作人員
車工、銑工、磨工、鏜工、組合機床操作工、加工中心操作工、鑄造工、鍛造工、焊工、金屬熱處理工、冷作鈑金工、塗裝工、裝配鉗工、工具鉗工、鍋爐設備裝配工、電機裝配工、高低壓電器裝配工、電子儀器儀表裝配工、電工儀器儀表裝配工、機修鉗工、汽車修理工、摩托車維修工、精密儀器儀表修理工、鍋爐設備安裝工、變電設備安裝工、維修電工、計算機維修工、手工木工、精細木工、音響調音員、貴金屬首飾手工製作工、土石方機械操作工、砌築工、混凝土工、鋼筋工、架子工、防水工、裝飾裝修工、電氣設備安裝工、管工、汽車駕駛員、起重裝卸機械操作工、化學檢驗工、食品檢驗工、 紡織纖維檢驗工、貴金屬首飾鑽石寶玉石檢驗員、防腐蝕工
農林牧漁水利業生產人員 ， 動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員、沼氣生產工， 商業、服務業人員
營業員、推銷員、出版物發行員、中葯購銷員、鑒定估價師、醫葯商品購銷員、中葯調劑員、冷藏工、中式烹調師、中式面點師、西式烹調師、西式面點師、調酒師、營養配餐員、餐廳服務員、前廳服務員、客房服務員、保健按摩師、職業指導員、物業管理員、鍋爐操作工、美容師、美發師、攝影師、眼鏡驗光員、眼鏡定配工、家用電子產品維修工、家用電器產品維修工、照相器材維修工、鍾表維修工、辦公設備維修工、保育員、家政服務員、養老護理員
辦事人員和有關人員 ， 秘書、公關員、計算機操作員、制圖員、話務員、用戶通信終端維修員
主送：各省、自治區、直轄市勞動（勞動和社會保障）廳（局）。
抄送：各省、自治區、直轄市及計劃單列市人民政府，各計劃單列市、新疆生產建設兵團勞動局，國務院各部委、直屬機構、辦事機構、直屬事業單位，部委管理的國家局，各國家政策性銀行、國有商業銀行，中央軍委辦公廳、總後勤部。
還有一些工種可到當地查詢。
不管哪個工種，均有職業技能鑒定指導和職業技能鑒定教材組成。
職業技能鑒定教材中有每個等級的知識要求和技能要求等，職業技能鑒定指導中有考核的范圍和內容，你可根據上述內容來制定具體的計劃。
每本書的字數都有二 三十萬字，完全夠用。可以到書店去買。