1. 如何撰寫新聞稿件
新聞稿，也就是通訊，是報紙、電台常用的文體。因此，通訊也應該滿足記敘文的幾個要素：時間、地點、人物、事件（起因、過程、結局或造成的影響），在寫作手法上，也就可以用敘述、抒情、議論等多種手法。但通訊和文學作品又有所不同，文學作品可以虛構，而通訊不可以。這就涉及到了通訊的三個基本特點：真實性、客觀性和時效性，也就是說，通訊必須客觀真實，而且要及時廣播出去。不真實，就是假新聞，不及時就是舊聞，就失去了新聞的價值和意義。這就要求，寫作者必須親臨現場，寫自己親眼所見、真是所感，絕不可以道聽途說妄加揣測。
分類和寫作
1通訊一般可分為：人物通訊、事件通訊和工作通訊。
2主題要明確。就是說你到底想要向讀者廣播個什麼東西，有什麼意圖。
3材料要適當。有了主題後，就要圍繞主題去組織材料。往往在記者采訪的過程中，被訪者常常會給你提供許多素材，在這許多素材當中，實際上有許多材料是你所不需要的，所以，你就要從一地雞毛中，逐一甄別，合理取捨，最後遴選出你所需要的材料。
4角度要新穎。有了材料，就要選擇成文的角度。一件事情發生後，不同的人從不同的角度觀察，一定會有不同的看法，這就是所謂的「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」。大家都知道，老調重彈的東西是沒有人要看的。這就要求寫作者要選擇一個即合理又新穎的角度去寫。比如，2005年，周家灣居委有一名歸僑摔傷了，由於老歸僑家庭經濟很困難，老婆和女兒全有精神疾病，所以也沒人照顧。這種情況下，街道僑聯就發動大家捐款，並且把這件事報到區僑辦，區僑辦又報到市僑辦，結果，上級部門也捐款了。當時街道要我去寫一篇報道，本意是想寫眾人拾柴火焰高，大家如何捐款幫助老歸僑度過難關。我去了以後，發現了另外一個細節，就是老歸僑的家人都送進了精神科醫院，家裡很亂。老歸僑住院期間也沒人照顧。在這種情況下，居委幹部輪流去服侍老歸僑一家。我認為，從捐款的角度寫太普遍，沒有新意，於是我就選了居委幹部這一角度，再在寫的時候，把大家捐款的事一並寫進去，結果被新民晚報刊登了，而且被評為當年上海市社會新聞三等獎。
5標題要別致。通訊稿寫好了，未必有人看。因為現在這個時代，信息量太大了，沒有人有時間有耐心一篇篇新聞看過去，都是挑著看。所以你寫的新聞要想脫穎而出，吸人眼球就非常重要。所以就必須要有一個別致的標題，使你的文字被讀者的法眼選中。當然，一個好的標題對文章來說，有時候常常起到畫龍點睛的作用。我記得有一次，有一個畫家拿了一幅畫來給《龍華社區》報投稿，那幅畫是一幅風景畫，但沒有主題。大家知道，沒有主題的畫，對普通居民來說一般是很難看懂的。我仔細看了以後，發現，畫面中有一對老夫妻互相攙扶著在鋪滿落葉的小道上。所以，在刊登的時候就想給他添一個主題，起初的時候想用「攙扶」為標題，用了以後覺得沒有詩情畫意，就改為了「天意憐幽草，人間重晚情」，結果，畫家看了以後非常高興，說，這樣一來把畫的主題就體現出來了。還有一次，是世博會前夕，婦聯搞了一次攝影比賽，一位居民送了一幅攝影作品給我看，照片上是一位電工正在中國館前安裝路燈，我靈機一動，給照片取了一個主題，「我為世博增光」，增光用引號引起來，實際上就是諧音，結果也起到了意想不到的效果。
新聞標題的製作
1要題文一致。有很多人的標題和文章是不對應的，就是說標題是標題，文章是文章，兩者毫無關系。出現這種問題的關鍵在人人都想把標題設置的更好，而在設置標題的時候，脫離了文章的主題。比如說，街道曾經有這么一篇通訊，是寫街道市政管理方面的。文章內容是寫街道拆了多少違章，種了多少綠化等等。結果他的標題是「傳承千年文化，打造魅力龍華」。文章通篇讀下來，我沒有看到半點文化。但我一看就知道這是一個應景的標題，因為目前從中央到地方都在提「加強文化建設」。顯然這個標題是題不對文的。
2要易讀易懂。標題不要太晦澀難懂，因為讀者是普通大眾，不是專家學者，太晦澀太難懂就偏離了新聞普眾性的要求。有些人喜歡表現自己有文化，有學問，故意在標題上拽一拽，用一些難懂的不常見的生僻字或冷僻的詩文。當然，不是說是文不能用做標題，是不能用冷僻的詩文。我記得十年前，我還在當老師的時候，我們一個辦公室的十五位老師（包括語文老師），沒有人看懂當時上海教育報的一篇新聞的標題（具體的標題我已經忘記了，但這件事記得很清楚），這樣的標題是沒有生命力的，也不可取。我對這種現象用時髦的話來說，叫裝。
3用富有表現力的事物來當做標題。所謂有表現力，就是只要一看標題就會令人內心產生激動、感動、憤怒、討厭等心理反應。比如說，韓寒早年寫的文章《穿著棉衣洗澡》，這個標題就非常富有表現力，聽起來就讓人好奇，覺得穿著棉衣洗澡，實在是件不可思議的事，吸引讀者去讀這篇文章；還有以前的《為了六十一個階級兄弟》，這樣的標題，一聽就讓人揪心；前幾天解放日報的《醫療過度：一次心臟病就裝了7個支架》，這樣的標題，一聽就讓人氣憤。像這些標題都是屬於有表現力的標題。
4巧用詩文來當標題。用詩文做標題，既可以深化文章的主題思想，也可以使文章增添文才，還可以使文章有文學欣賞的價值。叫做一舉三得，但不能過，過了，就是裝。比如：前幾年，湖北洪湖蓮子產業產值超十億元，當時湖北日報作了一個長篇報道，標題就是引用詩句「映日荷花別樣紅——湖北洪湖蓮子產業產值超十億元」（原文是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）；2002年，長江受到污染，《楚天都市報》發了一篇通訊，標題就是「滾滾長江東逝水，濁浪令人心憂」（原文是：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄）；2004年，我發在新民晚報上的一篇通訊，是寫張家園居委書記一心為民的，用了一個標題「一枝一葉總關情」（原文是鄭板橋的『衙齋卧聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲，些小吾曹州小吏，一枝一葉總關情』）等。
5巧用幾個並列的詞語做標題。這里所謂的並列的詞語，實際上在某種程度上又是相關的。比如，某貧困地區的一名小學教師，看到當地缺醫少葯，心有不忍，就自學醫學。學成後，他一邊從醫，一邊教書，教書的時候對學生特別嚴格也特別慈善，當然，嚴格是對待學業，慈善是對待生活。後來當地媒體對這個老師進行了報道。報道的標題就是「嚴師、慈父、名醫」，大家看看這個標題，三個毫不相關的詞語，卻因為一個人而變得相關起來，這三個詞實際上是這名老師的三重身份，而這三個詞從不同的三個側面刻畫了人物形象。2008年，我寫的一篇徵文，獲上海市委宣傳部優秀論文，徵文的主要內容是寫我對《上海宣傳通訊》這本內看的學習和使用情況。我用的標題就是「邂逅、受益、推薦」，就是說，我如何在茫茫書海終遇到了《上海宣傳通訊》，我從這本書中如何受益，最後又如何把這本書推薦給身邊的人。還比如張愛玲的小說《色、戒》等。
6用疑問句式做標題。這種標題的好處就在於直接提出疑問，讓讀者順著作者的思路去尋找答案。這種標題在寫負面新聞或面對社會某一疑問的時候採用，效果非常好。比如魏巍寫的《誰是最可愛的人》，這個標題直接引導讀者去尋找答案；前幾年，在針對深圳特區是不是要撤銷的問題，深圳晚報登了一篇通訊，標題是《深圳特區還能維持下去嗎？》可以看出，這兩篇是針對社會普遍疑問而寫的，用疑問句作標題實際上就是自己出題目，自己解答。針對社會上的一些負面新聞，這種標題更能警醒人們，引起人們的關注。比如，前兩天（2月20日），解放日報登了一篇新聞，標題是「準分子激光治療近視安全嗎？看專家怎麼說」，一看就知道，肯定不安全，安全還要拿出來討論嗎？所以這樣的標題，一下子就能吸引人的眼球。
7巧用容易引人產生遐想的模糊字眼做標題。這種標題，我把他叫做噱頭標題，這種設置標題的形式是當下最流行的。它主要是利用了人們某種不健康的心理，讓人忍不住去偷窺一眼。比如，《丈母娘要和我睡一張床》，這樣的標題看上去是很嚇人的，但看完全文以後，你就會發現，這篇文章其實是一篇很溫暖的文章，它主要是講妻子出差，丈母娘來自己家照顧生病的自己，晚上睡覺的時候，自己要睡到沙發上去，丈母娘怕他受涼會加重病情，就在自己的床上另加了一床被子，讓他同床不同被。
8巧用同音字做標題。比如最近關於蘇泊爾廚具重金屬超標的報道層出不窮，其中有一篇報道是這樣的《蘇泊爾廚具：專家再爆「錳」料」》，在這個標題中，作者就巧妙運用了「猛」和「錳」的同音；還比如，前幾天，義大利的一個紀錄片獲得了柏林金熊獎，當天的新聞標題是這樣《義大利紀錄片，柏林擒金熊》，明眼人一看就知道，此「金熊」非彼「金熊」也。
9直接用文中主人翁的話語做標題。這是一把萬能鑰匙，它的好處是既不會文不對題，也能很好地詮釋文章的主題。前幾天（2月17日），解放日報刊登了一篇長篇通訊，報道了解放軍105醫院院長高春芳的感人故事。通訊的標題就是高春芳的一句話「沒有菩薩心腸，就不配當醫生」。這樣的標題很切合文章的內容，也很能刻畫主人翁的思想境界，就非常好。
新聞角度的選取
1緊跟時代選角度。文章合為時而著，詩歌合為事而作，這是千古真理。緊跟時代的腳步就是說，當下什麼最熱，就從什麼角度去寫。
2以小見大選角度。就是說面對一件發生的事件，寫作者不是籠統概述事件的經過，而是選取事件某一個特定的鏡頭，通過特定的鏡頭，慢慢散開，就像一個廣角鏡頭，逐漸發散開來，達到窺一斑而見全貌的效果。比如，會議通訊是很難寫的。一般的人都是這樣寫的：某年某月某日，在某地開了一個什麼會，會議通過（傳達）了什麼內容，最後取得了什麼好的效果。而某地的一篇勞模表彰大會的通訊就寫得非常有特色。它從勞動局局長做報告開始寫，抓住局長向老模鞠躬這一細節，以小見大地寫了社會對勞模的尊敬和愛戴，我記得當時的新聞標題是《向勞模鞠一躬》。
3從特殊性中選角度。現在狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞；你捐款1000元不是新聞，乞丐捐款10是新聞；王菲歌唱得好不是新聞，王菲唱歌跑調才是新聞；王菲和李亞鵬生一個健康的女兒不是新聞，而生了一個兔唇的女兒就是新聞。所以，面對所發生的一件事情，要從共性中找出特殊性。比如今天你說我在這里和你們交流如何寫新聞，絕對成不了新聞，如果你說一個外地民工來街道給機關幹部上新聞寫作課那絕對是一件新聞。2月17日《環球時報》刊登的一條印度的新聞，角度是選得相當的新穎。講的是印度的某貧民窟中，不僅貧窮，而且臟亂差，甚至連廁所都沒有，男男女女都是就地解決。政府也一直沒有認真去解決。有一次，一外來女子和男子結婚，新婚之夜發現當地連廁所都沒有，很不習慣，第二天就逃回了娘家。這件事在當地引起了不小的轟動，當地政府被迫無奈，在當地建起了第一座廁所。按照我們的習慣思維，這個新聞一定是寫政府如何如何為民爭取資金，建起了第一座廁所。但是你想想，不要說印度，就是中國，也還有許多地方沒有廁所，建一座廁所能成為新聞嗎？結果記者轉換了一下鏡頭，以《印度新娘為廁所出走成楷模》為標題，寫了一篇新聞，結果這篇新聞傳播到了全世界。
4從遺忘的角落中選角度。對於一件事情，共性的東西大家都看得到，都會去寫，作為一個新聞人，要善於從大家遺忘的角落中選取角度寫新聞。
寫作中幾個應該注意的細節
1不要空話套話太多。有些人一拿起筆，就是「在xx的指導下，在xx的統領下，在xx的正確領導下」，屁放了許多，全是空屁，沒一點作用。新聞就是要短小精悍，要干貨，不要濕貨。
2不要大抒特抒個人情感。有些人一寫到幫困送溫暖，就是感謝這個，感謝那個，不然就沒有我的今天。這樣寫太矯情，一看就知道是假的。就差一句給了我重新做人的機會。否則到是一篇很好的悔改書。
3不要隨便下結論。在人物通訊中，寫到結尾的地方，有些人總忘不了寫上「他真是一個偉大的人，一個崇高的人，他是我們這個時代的先鋒，更是我們學習的楷模。」其實這是錯的，新聞只是把主人翁的某一方面，甚至某一個點展示給了人們，結論應該讓讀者去下。
4一個事件的多個方面，要按編年體的結構來寫。就是說一個事件，它涉及到許許多多的方面，寫的時候，要先寫重要的方面，再寫次要的方面，越是次要的越要放到後面寫。這樣的話，便於報紙編輯人員的編輯。因為報紙版面有限，不可能把你寫的東西全部放上去，另外編輯人員面對許許多多的稿件，也不可能來細細看你一個人的稿件，來幫你挑出重要的，剔除不重要的。一般編輯人員編輯稿件都是從後面往前面刪除，這樣一來，次要的刪除了，也不會影響稿件的質量。
5投稿時多看幾遍，盡量不要有錯別字。這是對自己負責，也是對編輯的尊重。
2. 新聞稿如何撰寫
新聞稿如何撰寫
新聞稿如何撰寫？相信大家對新聞稿並不陌生，新聞稿是通過人為撰寫的，新聞稿具有真實、新鮮、簡明、精深性，新聞稿並不好寫。接下來就由我帶大家詳細的了解新聞稿如何撰寫的相關內容。
明確新聞類型
新聞稿一般分為兩類，一類是活動類新聞稿（如大學社團活動後在公眾號上做宣傳、總結的新聞稿），第二類是比較正式的會議類新聞稿（如關於國家的發布的重要消息、召開的大會會議記錄等）。
新聞稿撰寫的前期准備
新聞稿主要作用是紀實，要：真實、新鮮、及時、重要、趣味可讀，時效性極強。在新聞事件發生時，要注意搜集素材，拍攝照片（事件中的主要人物、地點和事件的發生狀態要能在照片中體現出，最好為正面照片，尤其是合照），照片是新聞稿必不可少的部分。
合適的標題
一個好的新聞稿標題不僅要把事件名稱交代清楚，還要能吸引人的眼球。一般為一個主標題在加一個副標題，格式為：主標題居中，且字型大小大於正文，副標題應緊靠大標題下，正常情況下，要在大標題第三個字下開始寫破折號，中間不空行，所用字體也應區別於主標題。主標題可以用活動主題，或則對仗的`成語等，起到吸引人的作用，當然必須貼合主題；副標題是指用來解釋主標題的話,跟在主標題後,更多時指出時間地點等，一般副標題前要加破折號。
五個「W+H」
新聞稿必須起到紀實的作用，所以新聞的相關要素要交代清楚，即為what（何事）、who（何人）、when（何時）、where（何地）、why（何故）、how（如何）。
what（何事）：一篇新聞稿要盡量敘述主要事件，可以在開頭一段簡單交代，在後面的段落具體敘述。如果主要事件比較簡明，可以用其餘次要事件做輔助、補充說明。
who（何人）：事件中的主體和主要參與者，必須要說明清楚。
when（何時）：事件發生的時間和日期，必須要說明清楚。
where（何地）：事件發生的地點，必須要說明清楚，可以對地點加些描述（比如在敘述主要事件之前，簡單介紹下事件發生地點的主要特徵，可使讀者加深印象）。
why（何故）：主要是解釋事件發生的意義和重要性，跟主要事件、人物、地點等有很大關聯，通過這部分內容要指出事件發生後會帶來什麼影響、以及對什麼人產生了影響。
how（如何）：該部分主要起補充作用，使文稿更生動。
五個「W+H」在新聞稿里的順序不是固定的，可以進行適當的編排，以達到更好的表達效果。
新聞稿格式
新聞稿格式有很多，如「倒金字塔」、「新華體」、「華爾街日報體」等，針對個人喜好選擇。對於大學生經常要書寫的活動類新聞稿來說，一般三段，300到400字就可以了。第一段交代事件（活動）發生時間、地點、主辦方、事件主要參與者等信息；第二段具體交代事件經過，介紹事件（活動）步驟、流程、內容等；第三段說明事件（活動）後期影響、意義等。語言文字不用太過官方，語言可以生動活潑些，但新聞稿主要元素不可省略。
注意事項
新聞事件發生後，要盡快撰寫新聞稿，以保證新聞新鮮、時效性。
不可胡編亂造，要注意真實性，依照事件類型，注意文稿風格。
要注意人物稱謂、機構名稱等，最好不用簡稱，語言風格不可過於口語化。
注意新聞稿的受眾群體。
首先，新聞稿內容必須符合網站的要求，無論你的軟文本質量如何，你必須在發布前仔細閱讀網站的欄目要求和網站內容屬性。如果是你自己的網站，你必須寫一些與你的網站相關的內容，如何發布你自己的軟文稿，如何設置關鍵字，你必須提前很好地配置它，你的網站發布的內容必須與你的網站的主題相關。
其次，注意文章發表的時間。發表文章時，每個網站的發布時間是不同的。我們應該抓住不同的機會，以不同的方式發表軟文章。
再次、做新聞稿推廣時注意抓住時效性，作為新媒體經營者必須抓住新事物的時效性，這樣的軟語言是有吸引力的。掌握這一點後，你的軟文本會有更好的效果。你的文章越早，它就越及時，被收錄得越好。發布得越早，更新得越快，網路引擎收集得就越早。那麼當人們搜索這個標題時，你的文章被搜索引擎捕獲的機會越大，你的文章出現在網路主頁上的可能性就越大，用戶點擊的機會就越大，你就會達到預期的宣傳效果。
最後，做新聞稿推廣必須注意新的廣告法和新聞方面的管理規定，例如文章內容不要有涉及一些敏感關鍵詞，也不要放廣告法禁止的宣傳詞彙，這些詞彙很容易讓文章拒稿，或者文章發布後被稽查的編輯刪掉，這樣宣傳的效果就會打了折扣。
3. 新聞稿的寫作
新聞稿的寫作1
1.新聞特寫的概念
新聞特寫是區別於消息與通訊和一種體裁。
它攝取新聞事實中最富有特徵和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題。
2.新聞
特寫的特點
(1)生動而集中地再現場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
(1)事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。
(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。
(3)人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。
(4)景物特寫：對於有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫：對於某一工作場面的生動再現。
(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。
4.新聞特寫的寫作
第一，選准一個“鏡頭”(包括選准一個片斷、一個情節)，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點。
第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。
第四，要抓有感情色彩的東西。
情能感人，要善於把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融於事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能誇張、虛構，更不能合理想像。
新聞稿寫作技巧2
一：廣播新聞稿的寫作意義
對學校的意義：
(1)以稿件方式對外大力宣傳我校同學的精神風貌，學習生活，好人好事及黨政、團所開展的各項工作和活動(包括校、院黨政方針、學術交流、科研立項、報告講座、文化活動、體育競賽、學風、室風、考風建設等)，致力於我校精神文明建設，從而向社會展示我校的良好形象;
(2)協助各院系團總支學生會搞好團員思想作風建設、弘揚先進、鞭策落後，為我校的黨團建設起積極推動作用;
(3)配合校內各種大型活動的宣傳的工作，積極促進文明健康向上校園文化;
對個人的意義：
(1)培養同學的寫作積極性，提高大家的寫作水平;
(2)培養邏輯思維能力及表達能力，進而間接的影響到個人的交際能力;
(3)從大的方面來講，有利於個人的就業前景、個人未來事業的發展;
二：廣播新聞稿的寫作目的：
促學校發展促、促進個人成才
三：新聞概念：
1： 新聞是對現實生活的反映，及時、准確、真實報道現實生活中人們普遍熟悉和關注的問題;起到良好的宣傳作用;
2：以簡短的語言通過報紙、網路、廣播等媒體，最快、最准確、最真實的向人們傳播最新的信息。
四：新聞的四個基本特點：
第四，新聞報道的目的是為了有利於校園文化的宣傳,促進校園文化向更積極的方向發展。
第三，新聞應當讓事實說話。
第二，新聞是對重要事情的報道或評述。
什麼是重要的事情呢?就是人們普遍關心的事情。
第一，新聞報道最近發生的最新事情。
就是說，新聞必須報道新鮮的.事情，而不是講已經過去的事!
掌握新聞的特點，對小記者是很重要的。
五：新聞的六要素：
一：什麼事情?(何事);
二：誰參與這件事?(何人);
三：這件事發生在什麼(何時);
四：什麼地方?(何地);
五：為什麼會發生這件事?(何因);
六：這件事是怎樣發生的?(何果)。
六：對六要素的要求：
第一，在新聞開始就要把新聞的六要中的前五要素交代清楚，使人聽後便知此時的相關信息;
第二，在新聞稿的第主要內容中事件再進行進一步的詳細介紹，但要求必須使用簡短的語言將其表述詳盡;
第三，寫在稿件最後一段也應用簡短的語言將事件或活動的影響或意義寫出，但有時候，盡管你寫的事是真事，可是宣揚得過分了也會不符合新聞真實的原則，因此進出一定要有度;
第四，寫完新聞稿後，方便的話可交於事件或活動的主辦者進行審閱，檢查有無漏掉的要點，或者請教新聞寫作方面的高手，進行指點;
當然，只要你認真負責，耐心細致調查研究，就可以做到新聞准確、精美、真實。
七：廣播新聞稿的格式：
n 標題(位於中間)
n 正文
n (1)導語：交代事情發生的原因、時間、地點、人物;
n (2)內容：用簡短的語言准確的表述整件事的內容;
n (3)結尾：交代本事的影響及意義。
八：新聞稿寫作中的四個要點：
一、 培養新聞觸角和新聞敏感，善於發現新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的思想准備;
二、 積累新聞素材，選好新聞題材，找准新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提;
三、 掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關鍵;
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程;
五、表述流暢。
要點一：培養新聞觸角和新聞敏感，善於發現新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的思想准備;
1) 同是大學生記者，共同生活在同一個環境里，也都到實踐中去了，到學生中去了，為什麼有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發現不了新聞線索，或者說發現不了有意義的新聞線索呢?為什麼有的學生記者通訊員總是埋怨沒有什麼東西可寫，說到底這就是一個新聞敏感的問題。
2)什麼叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。
一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學家卡斯柏.約斯特在《新聞學原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對於記者的重要性。
他說：“一個不善於辨別色彩的人，不能成為一個畫家;一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家;一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者。”(1)培養新聞觸角和新聞敏感，善於發現新聞線索，就能夠當事情還在“風起於清萍之末”時，就敏感地察覺到它，並預見它的去向，從而比較得心應手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發現“生活處處皆新聞了”。
在上班下班、吃飯、出差旅遊、住宿乘車等看似沒有新聞的場合，都能發現新聞線索。
當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養訓練獲得的。
在大學生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學生記者，通訊員的時候，由於都是剛剛從中學來到大學，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。
但是，他們經過一段時間的新聞工作實踐，刻苦學習，勤奮筆耕，終於成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
要點二：積累新聞素材，選好新聞題材，找准新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提;
1) 人民藝術家老舍曾經對初學寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好。
“作為一個初學寫作的大學生記者，更應該重視積累新聞素材。
2)角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個新聞事實，選擇不同的角度進行報道就會起到不同的效果。
特別是在學校里，它以學年度為單位，許多教育教學活動、文化活動以及生活學習方式，從時間上來說，都帶有周期性循環的特點。
如每年秋季是學校招收新同學的時間，每年都有教師節，每年都有相同的學生社團活動。
如果每年的新聞報道，都僅僅報道活動本身，而不是選擇一個新的角度和切入點，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個側面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟。
角度是選擇的恰當與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變舊聞為新聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：
第一、思想角度，有啟發性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。
如一個班級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強思想政治學習的角度來看，卻又有報道的價值。
第二、特色角度，有些節日的慶祝活動每年都大同小異，但我們如果找准了該年活動的特色內容進行報道，就能寫出有價值的新聞。
第三、讀者與聽眾角度，要注意研究同全校師生的物質生活和精神生活竟緊密相連、普遍關心的問題，選擇發生在師生學習、生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。
作為一個大學生記者，只要經常深入到同學們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他們的學習和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關心、最想知道的內容入手，才能寫出有意義的新聞。
校園新聞素材的搜集與積累：
1：關注自身所在院系動態，從班上班長、團支書處可獲得本院系的(班風、室風、學風、考風等方面的新聞素材)及其它各院系各種校內大型活動的通知，或從本班的各部門、社團成員處獲得新聞素材;
2：留意身邊的人和事，善於發現、善於思考、善於解決;(好人好事、奇聞趨事、不良現象的發生);
3：留意校園各處張貼欄的海報，上面會發現很多的校園新聞;
4：關注校園網站新聞中心、校報、及校內其它院系的各種發行的刊物;(從不同角度寫同一新聞)
要點三： 掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關鍵;
大學生記者要寫好一篇新聞稿件，至少要做到以下幾點：
1)基本掌握標題的製作技巧。
標題是文章的眼睛，一篇新聞稿 若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者和聽眾的注意力。
2)學會寫導語。
導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。
國外新聞界有人稱導語是“抓心的手”這就是極言導語吸引作用的。
沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿;
3)最好能基本上熟悉各種新聞體裁的寫法和結構，閱讀一些相關的資料;
4)理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。
這是新聞獨特魅力所在，初學新聞的大學生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏於新聞素材之中，一旦我們把它發掘出來，它就會統領全篇，成為整篇報道的中心內容。
我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、聽眾至上等原則，運用追根究底法、對比聯系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
4. 如何寫新聞稿寫新聞稿有哪些技巧
媒介匣跟大家說一說這企業新聞稿的寫作技巧：
開篇要有沖擊力：
標題、摘要和第一段應該清晰地展示最重要的信息，文章其他段落則用來詳細描述。因為讀者決定是否繼續閱讀只需要幾秒鍾的時間，所以您得通過有沖擊力的開篇抓住他的眼球。
表明身份：
如果在新聞稿或軟文的前幾段，找不到新聞稿主體即信息的來源人是誰。那麼您的新聞稿將沒有推廣價值。讀者會希望知道是誰在講述，這樣才能提高可行性，進而對您的企業起到推廣的作用。
專業化寫作：
只需要看短短幾句話就可以辨別一篇新聞稿是否專業。如果您的新聞稿包含天花亂墜的宣傳、大量俚語、過度誇張的語言，這篇文章很可能被視作廣告而不予發布。而且，讀者對企業的信任也會降低。
挖掘有新聞價值的事情：
並不是所有事情都是新聞。構成新聞價值的要素包括：新鮮性、重要性、接近性、顯著性和趣味性。你感興趣的、並且有一定實用性的事情，並不一定具有新聞價值。這時應該從讀者的角度考慮，假設你耗費很大的精力開了一個網店，但是對媒體來說，一家企業上市很值得關注，但一個網店的開業就不一定了。那麼，你的新聞稿應該將關注點放在網站的獨特商品和服務以及用戶體驗上。
尋找最佳角度：
首先要確保您的新聞稿具有一定的新聞價值，盡量將企業信息與時事、最新研究成果、社會趨勢相聯想，這樣會有利於媒體的傳播。另外，新聞稿需即時發布。使用錨文本和多媒體新聞稿在線可以發布多媒體格式，如圖片、表格、視頻、鏈接等。
在新聞稿裡面附上企業logo、標題截圖、產品截圖、照片、音頻文件、視頻文件、PDF文檔和其他輔助性材料會使文章更加完善。錨文本和超鏈接可引導讀者從新聞內容頁返回到企業官網。
舉例說明問題：
對於相對生僻領域的企業新聞稿，讀者經常會一頭霧水。這種情況下，用現實生活中的例子來說明產品或服務能為讀者帶來什麼，會顯得更具有說服力。
勇於宣傳自己的成就：
網路上的新聞稿或軟文宣傳，是獲得行業專家地位的好方法。對於公司里程碑式的事件，如周年紀念、新領導上任、重大的業務提升或者獲得獎項和認證，都應該進行宣傳。或者，為讀者提供本行業的知識性內容，也是推廣的辦法之一。
堅持事實：
避免毫無價值的東西、過多的裝飾、炒作和誇張。如果您覺得自己的新聞稿偏向於煽情，多半情況下，您的讀者也會這么認為。如果您的文章看起來過於異想天開，則可信性必然會降低。即使事實就是如此，也最好用較為克制的筆觸。
節約語言：
贅言會轉移讀者的注意力，所以文章最好簡潔。另外，搜索引擎常常會忽略掉標題過於冗長的標題、過長的清單等。清除不必要的形容詞、花哨的語言和多餘的描述，例如「獨一無二」、「領先的」、「領導者」等。
5. 如何提高新聞稿的撰寫能力
新聞稿件寫作的基本要求和注意事項
1. 首先要了解稿件的分類及其各自的特點。總體來說，稿件可分為：新聞類（包括消息、通訊含人物、事件、新聞照片）、文學藝術類（包括特寫、紀實文學、報告文學、詩歌、散文、隨筆、游記、故事、小說、幽默笑話、書畫、攝影作品）、評論類（即言論稿，也包括雜談、雜文）、社會生活類（包括人們的衣、食、住、行、醫療、衛生、保健、婚姻家庭以及各種社會現象等等，凡與人民群眾生活關系密切相關的內容都算），理論文章（即論文）。新聞稿件講究真實性、准確性、及時性。文學藝術類講究藝術性、欣賞性、哲理性。社會生活稿強調知識性、可讀性、實用性。評論稿強調啟迪性、教育性、參考性。論文強調專業性、科學性、價值性。
2. 要挖掘好題材。怎樣發現好題材並加以利用，這往往是許多初學寫稿的人最大的困惑。要挖掘好題材，要求作者必須有敏銳的洞察力。好題材在哪裡呢？象你們公司現有6個職能部門，下轄電力調度室、6個變電站和7個鄉鎮供電營業所，電網履蓋全縣9個鎮、8個行政村、789個自然村，為此，只要你們多觀察、多留心、多收集材料，新聞的稿件一定不會少。
3. 寫稿時要做到「三勤」。采訪收集到材料以後，就要勤想、勤看、勤寫。平時應多看一些書報，看別人怎樣寫稿，有什麼技巧。並注意把一些好文章、好題材、精彩段落和話語記錄下來，以便以後參考借鑒，有條件的最好去參加上級或相關新聞報道的寫作學習培訓班，對提高寫作水平，爭取寫出高質量的稿件，都是非常有幫助的。
4. 開始寫稿時一定要從小篇著手。力求做到語言精煉，通俗易懂，文筆流暢，多寫一些自己有一定專長和愛好的、熟悉內容的稿件，比如你是一名電工，只要你熱愛了這一行，象你喜歡某一項活動一樣，喜歡寫稿，就會熟能生巧，逐個突破。去年你們公司向各級新聞單位投了61篇稿件，被採用了34篇，用稿率還是較高的，但主要是上你們公司網站的，上報刊只有2篇。我認為，你們開始寫稿時，你們有一個網站作為宣傳你們公司的陣地，首先要立足向網站投稿，我看了一下你們區公司網站，採用的稿件不是很難上稿，只要你們多寫勤寫一定會多上稿的。
5. 切忌抄襲等不道德行為。同時要做到事實求是，不能為了上稿亂編造事實、新聞，片面地追求新、奇、轟動效應。多寫一些群眾關心的「熱門」話題以及貼近生活的題材，比如以前你們公司電費收繳公示到村組都是群眾關心的，通過公示，偷電現象就沒有市場，群眾就可互相監督，這些雖然小事，但卻是老百姓關心的事，在梧州日報刊登了。總之，寫稿不能貪大求洋，做到人無我有，人有我先，人先我優。
6. 寫文字稿時，最好用方格紙書寫或列印。稿件書寫要工整、清楚、不能潦草。現在基本上都是用電腦列印，但也有一些人用手寫，用手寫的要用鋼筆或黑筆，電腦打稿發稿很方便。
7. 文稿寫好以後一定要署名。通常是在文章後面標上作者自己或合寫人的姓名、單位、詳細地址、聯系電話，這樣便於與編輯聯系，也便於編輯在刊用你的稿件後准確及時地給你寄稿酬。寫新聞稿應給領導審核和加蓋單位公章，新聞單位才能用你的稿件。如用電腦打的稿件通過郵箱發出去很難蓋公章，也很少被採用。現在發的照片都以數碼的才用。
8. 特別應該注意一點：就是寫稿時，如果文中涉及到一些負面題材，揭露一些違法亂紀行為時，一定要深入調查，不要道聽途說，想當然，並且最好不要直接指出當事人、地方的姓名，詳細地址，可以用某某縣、某街、某村或張某、李某這些代替。另外就是照片，不經照片上本人許可，不要把他（她）們的照片投遞寄給報紙或雜志發表（除了正面宣傳的新聞照片以外），否則侵犯他人名譽、肖像權而吃新聞官司就麻煩了。
9. 怎樣投稿、發稿？當你的稿件經過精心編寫、修改後，怎樣投稿呢？
（1）屬實新聞類的必須經過有關部門領導審核，經過審核後才能投稿發稿。其他類型的稿不需要審核。如言論、小小說等。
（2）根據自己所寫稿件的類別，投到相關的刊物，相應的版、欄目。在未知報紙有什麼版面、欄目的情況下一律寫明編輯部收。比如你投一篇稿給廣西日報，就在信封上寫明：530026廣西南寧市民主路21號《廣西日報》編輯部收，也可以寫《廣西日報》群工部收，（註：群工部是機關類日報和一些大型行業報社設置的專門負責接收、處理各類日報來稿的職能科室）。如果你和編輯認識的話，你可以直接把稿件寄給他本人，這樣就更准確、更快了，同時也容易上稿。
（3）怎樣投寄照片稿。目前全國近萬種報刊中，有近八成的報刊、網站要使用各種各樣的照片，報紙和網站的版面欄目對照片的需求量相當大，並且一篇好文章如果能配發一幅相關的照片就象錦上添花、倍受編輯的青睞，從而大大提高稿件的上稿率。
照片說明必須真實、簡潔扼要，字體要端正清晰，尤其是人人名、地名、數字等，新聞照片的說明一般不超150個字。
10. 如何提高上稿率
（1）提高稿件質量，這是決定用稿與否的關鍵。
（2）稿件文字要寫清楚，有條件的可列印，通過現代通訊工具、郵箱發出去。
（3）熟悉報紙的版面、欄目，投稿要做到及時、分類、分欄目，有的放矢。比如你與了一篇工人方面的稿件，你就投到工人報。平時多留心報紙的欄目、版面，以便能准確地了解版面及內容，增大投稿准確命中率。
（4）加強與編輯的聯絡，有了熟人好辦事，這也是提高用稿率的辦法之一。
6. 如何學習新聞寫作.ppt
一、勤奮學習，多動筆寫作是寫好新聞宣傳報道稿件的基礎。學習方式很簡單，一方面多讀書看報，加強相關業務知識的學習和對資料的理解，從中發現新聞點;另一方面經常走出去，深入一線采訪，通過自己的切身感受，捕捉新聞線索。新聞寫作除了要做到手勤(勤寫)、腿勤(勤深入基層)、嘴勤(勤問)、腦勤(勤思考)的基本功外，還要及時地把見報稿件和自己的底稿進行仔細研究對比，從標題到內容，看一看編輯做了哪些改動。通過學、寫、改反復「修煉」，我們的寫作水平就會不斷提高。在寫新聞通訊稿的同時，還要經常看別人刊登在報刊發表的稿件，從中學習汲取，彌補自身不足，再應用到工作中。二、善於觀察和總結是提高自身素質的有效途徑之一。我們每個人都在平凡的工作崗位上工作，身邊不會經常發生那麼多轟轟烈烈的大事件讓我們去報道，我們只能通過平時細心的觀察和了解才能在平凡的小事中找到與眾不同，並且通過總結使它產生被報道的價值。 另外要善於抓點。這里的「點」指的是新聞點。每篇新聞報道都應有它值得報道的新聞價值，新聞價值就體現在這個點上。在寫新聞稿時不但要真實描述新聞事件的起因、過程和結果，還要不斷地挖掘新聞事件背後的意義和目的，並且在稿件中要明確點出，一針見血，這樣才能避免寫出來稿件流於形勢，缺少內涵。要善於充分利用新聞圖片。因為新聞圖片是會說話的報道，一張交待清楚、視覺沖擊力強的新聞圖片勝過千言萬語的描述，一張好的新聞圖片再配幾句簡短的解說，就是一篇很好的圖片新聞，而且圖文並茂，很容易得到編輯的青睞和讀者的喜愛。三、掌握寫作技巧和方法是提高新聞寫作稿件質量的保證。每次下筆之前，我們首先要判斷所要寫的對象到底是不是新聞，有沒有報道的價值，如果不弄清楚這點，就算你花費了大量心血和汗水，效果不一定好，稿件投出去估計大海沉石的幾率較大。這就要求我們做工作生活中的有心人，超前思維，時時處處以「無事不新」的眼光，留心觀察、細心思考，從不同的角度發表不同的觀點和看法，提高稿件命中率。對於提高稿件質量問題，一方面要在新聞稿件的標題上下功夫。魯迅先生說過:記人，最好記他的眼睛。因為眼睛是心靈的窗戶，最能反映人的風采和魅力。對於一篇新聞宣傳了說稿件來說，標題猶如「文眼」，至關重要。因此，看人先看眼，看文先看題。文眼巧不巧，亮不亮，往往決定稿件的命中率。給編輯的第一印象就是標題，因而要仔細推敲，容不得半點馬虎。當然，標題怎樣才算好，每個人的標准並不完全一樣，但是有三點是最基本的:一是要貼切、醒目、生動。二是要短一些，簡潔一些。三是要有個性，令人耳目一新，切忌人雲亦雲。另一方面稿件內容豐富。一是要找准重點，突出一個「早」字，二是要反映熱點，緊扣一個「活」字。三是要對准焦點，力求一個「准」字。四是要抓住特點，突出一個「新」字。總之，只要在平凡的工作崗位有強烈責任感和使命感，勤奮學習，多寫作、多練習，勇於奉獻，就能提高自己的新聞寫作水平，就能在新聞宣傳戰線上干出成績。
7. 新聞宣傳稿寫作規范和基本要求
新聞宣傳稿寫作規范和基本要求
新聞宣傳稿寫作規范和基本要求。我們每天都能在手機上看到各樣的新聞宣傳稿，但很多第一次寫宣傳稿的人不知道怎麼寫。接下來就由我帶大家了解新聞宣傳稿寫作規范和基本要求的相關內容。
新聞宣傳稿作為宣傳性質的文章，有著自身獨特的寫作規范與要求。新聞消息的寫作，一般包括「標題——導語——主體——結語」四個部分，這四個部分如果缺失任何一個結構，該稿件可以說是不夠完整的。按各行各業新聞報道的共性來分，有動態消息、綜合消息、典型報道、調查報告、新聞述評等。 新聞宣傳稿的基本落腳點在於宣傳，根本目的在於宣傳，因此如何把握宣傳力度和在宣傳方面如何下工夫，是新聞宣傳稿寫作的基本問題所在。以下簡單闡述一下新聞宣傳稿寫作規范和基本要求；
新聞稿件寫作的基本規范
新聞宣傳稿的寫作需要有一定的規范和特殊的要求。
1、新聞宣傳稿要重視宣傳的本身意義和作用：新聞宣傳稿的根本目的在於宣傳，因此在寫作新聞的同時需要尤其重視宣傳的本身意義和作用。同時需要明確一點的是，新聞宣傳稿是新聞而並非純粹宣傳稿件，也就是說，新聞專業性的書面語言是新聞宣傳稿必備的一個基本性內容。因此，如何把握新聞和宣傳兩者之間的關系，即如何在新聞基礎上體現宣傳的基本作用，是寫好新聞宣傳稿的一個基本前提。
2、新聞宣傳稿具有宣傳的多種功能，因此重視宣傳的本身意義和作用，是新聞宣傳稿寫作所應遵循的一個基本原則。
3、注重在規范形式上的創新，盡量避免新聞宣傳稿出現千人一面的尷尬現象
4、重要性：充分考慮所投遞新聞報道的影響范圍、影響深度，力求發布重要和比較重要的新聞。
新聞稿件寫作基礎知識：新聞寫作技巧
一、培養新聞觸角和新聞敏感，善於發現新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的准備
什麼叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。美國新聞學家卡斯柏·約斯特在《新聞學原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對於記者的重要性。他說：「一個不善於辨別色彩的人，不能成為一個畫家;一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家;一個沒有『新聞敏感』的人，也不能成為一個新聞記者。」培養新聞觸角和新聞敏感，善於發現新聞線索，就能夠當事情還在「風起於清萍之末」時，就敏感地察覺到它，並預見它的去向，從而比較得心應手地寫出一篇新聞稿。
二、積累新聞素材，選好新聞題材，找准新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提
人民藝術家老舍曾經對初學寫作的年輕人說過：「先收集材料，越多越好。」周立波也認為「材料少了不好辦。」有個外國記者說：「你要有作為嗎?8小時寫稿不行，要做24小時的記者。」這些都說明積累素材對寫作的重要意義。作為一個初學寫作的大學生記者，更應該重視積累新聞素材。新聞素材是進入記者視野並被記者所意識，所採摘的生活現象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的.原始材料。沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的「筆記本」。法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。他說：「一個作家。應該像畫家一樣，身上經常帶著鉛筆和紙張。一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。一個作家如果虛度了一天。沒有記下一條思想，一個特點，也很不好。」每一個大學生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養成隨得隨記的習慣，把在校園內看到的一切與師生相關、有可能產生新聞的素材積累起來。一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的「筆記本」，將成為他從事新聞寫作和研究工作的「萬寶囊」。
角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。報道的角度，是記者認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各「側面」把握水平的綜合反映的結果。它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構成為新聞的特殊由頭，就為記者進入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門;同時，找出最便於讀者接受的角度，實質上是對材料的歸納和梳理，並對讀者認識、接受事實起到了一個「導讀」的作用。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：作文
第一、特色角度，有些節日的慶祝活動每年都大同小異，但我們如果找准了該年活動的特色內容進行報道，就能寫出有價值的新聞。
第二、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質生活和精神生活緊密相連、普遍關心的問題，選擇發生在師生學習、生活中的「小事」，以小見大，才能增強新聞的吸引力。作為一個大學生記者，只要經常深入到同學們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他們的學習和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關心、最想知道的內容入手，才能寫出有意義的新聞。
第三、時間和空間角度。有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發生一定的變化。有的事實發生在去年算不了新聞，但發生在今年卻要算新聞了;有的事實發生在A學院算不了新聞而發生在B學院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時期內迫切需要解決，對實際工作能起推動作用;有的`問題在一定時期內成為師生關注的焦點。
三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關鍵
大學生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：
第一、基本掌握標題的製作技巧。標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能像磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。國外新聞界有人稱導語是「抓心的手」這就是極言導語吸引作用的。沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結構。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的「身價」
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業不可代替的價值所在。初學新聞的大學生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之意。新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現什麼、反映什麼，若是心中無數，勢必信筆塗鴉，不知所雲。如果要反映記者對生活現象和社會問題的基本態度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對「主題思想」的問題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫「一貫」，袁枚認為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統帥緣》，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在「為中日友誼寫下了新篇章」、日本姑娘嚮往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏於新聞素材之中，一旦我們把它發掘出來，它就會統領全篇，成為整篇報道的中心內容。我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題，這樣才能抓住靈魂寫出好的新聞稿件。
8. 讓新聞報道流暢起來——最實用的新聞寫作技巧
【導語：一篇好的新聞報道就是將新聞的結構、導語、直接引語、新聞的語言、描寫、新聞的視覺化、新聞的故事化等寫作技巧組織起來，形成一篇讀起來流暢的新聞作品：新聞報道的展開、激發讀者興趣的方法、新聞背景的使用、不露痕跡的過渡、新聞的結尾、對新聞稿件最後的修改。本文作者李希光，是清華大學國際傳播研究中心主任、博士生導師，西南政法大學世界與中國議程研究院院長。】
一、報道的展開
如果你有一個本身就很吸引人的故事，你幾乎不用過多考慮就可以順暢地把報道寫完―――故事自己就足以吸引讀者，但大多數情況下，特別是從微觀到宏觀、個體到群體、此時此地到彼時彼地的過渡中，讀者很容易失去興趣，中途放棄閱讀。而你的任務是：不僅讓讀者讀下去，而且要讀完。這就需要你不斷用精彩內容展開你的報道。
1.讓讀者產生疑問。讀者產生問題，激發讀者對你的報道感興趣，需要你在接到報道任務後以及後面的采訪、調查、研究中不斷預測讀者可能會有的問題。從一個讀者的角度采訪、搜集素材、寫作，會讓你的采訪報道更有針對性。
2.用新聞六要素展開新聞。你可以事先把讀者可能會有的問題按照六要素（或加上「那又怎樣？」）的思路具體列出來並不斷展開新聞。在采訪、調查過程中如果發現新的問題添加到問題列表中。沒有意義、無法獲得解答的問題也可以及時刪掉。
3．根據新聞現場發展，擴充新的問題，根據你的報道框架，選擇與之有關的問題，或擴充新的問題。有時，編輯會直接要求你報道特定的主題，為你設置好了報道的角度；有時則需要在挖掘新聞的同時思考如何報道。早定下報道框架，你可以盡快定位讀者可能會有的問題，但過早定下報道框架，你可能會遺漏重要內容。另外注意如果新聞事件中有多個興奮點，要一事一報、一人一報，避免把許多問題集中在一起，重點不突出。
4．其他技巧。如果你報道的事件很重要，但讀者不一定愛看，例如古生物學的最新研究成果，你就需要審視一下報道內容：是否能讓新聞故事化？是否能讓讀者不斷產生疑問（好奇心）？
除此之外，還有一些技巧可以讓讀者更願意讀下去：①越是復雜的信息，就越要使用簡單的句子。如果艱深晦澀的內容再配上艱深晦澀的語言，就等於在讀者面前豎立了兩座大山，讀者要翻越語言障礙後，才能真正理解文章的內容。這要求記者自己要首先消化信息，不能直接使用沒有經過處理的政府文件、專業文件、科學論文等。②列清單。如果可能，列清單也可以讓文章快速進行，並把復雜的內容簡單化。適合列清單的內容包括：科學研究成果、政府決議、原因、目標、辦法等。列清單可以讓讀者很快了解事物的全局。③在文中設計一個「謎」。有的新聞故事本身錯綜復雜，可以考慮在文中設計一個謎」，吸引讀者繼續讀下去。當然，並非所有的新聞事件都可以這樣處理，你還需要根據具體報道的內容判斷。有時候，設計「謎」相對容易，例如一個起關鍵作用的人物在事件中出現、事情突然發生轉折，等等。還有時候，你需要自己提出問題，給讀者一個「助推」，吸引他們閱讀。
除了上面說的這些技巧，前面幾講曾經提到的使用軼事、對話、平行結構，也可以讓報道更有趣味、文字更加易懂。
5．新聞背景的使用。新聞背景是新聞報道必不可少的部分。新聞背景雖然有時會枯燥乏味，但是它能夠把新聞事件放在相關的語境中，讓讀者知道應該知曉、但很可能並不了解的事實，了解新聞事件的意義。如果缺少了必要的新聞背景，讀者閱讀會產生困惑，極有可能放棄閱讀。美聯社總匯新聞主編傑克・卡朋說：「在新聞寫作中，為了准確表達意義，必須確保在充分的語境中報道任何事件、演講、局勢或數據。沒有什麼比這更重要了。」因此，任何可能讓讀者產生困惑的地方，你都要盡力提供背景，例如，一個新上任官員的資歷、一個專業詞彙的含義、一段讀者應該了解的地理、歷史、文化知識等。
新聞背景會拖慢故事發展的速度，同景物描寫一樣，你在介紹相關新聞背景時，也就意味著故事沒有在發展。此外，長篇大論地介紹背景，就好像喂給讀者一粒難吃的中葯丸，逼著讀者一次吞下。因此，新聞背景要簡短，這樣讀者可以盡快回到事件；新聞背景要分散，這樣讀者只在需要的時候了解需要知道的背景。
例如：在江蘇省1千多公里長的沿海線上， 曾經是海水浸泡的灘塗茂盛地生長著稻米、小麥、棉花和青草。幾十代人沿海造田的努力， 終於把灘塗變成了綠洲。
9百多年前，宋朝（公元960-1297年） 著名文人和政治家范仲淹帶領人民在江蘇沿海搭建起400公里長的海堤。本世紀初，清朝官員張謙組織當地群眾圍出27萬公頃潮區泥濘低地。
今天， 黃海已從幾個世紀久的海堤往後退了60公里，露出15000平方公里可被再利用的灘塗。這也是世界上最大的沿海灘塗之一。
長江和其他河流沖擊下來的沉澱物每年也為江蘇省增加4000公頃的灘塗低地。科學家預測，不斷增加的灘塗將在下個世紀使江蘇版圖擴大2萬平方公里，沿海線向海面推進10公里。
案例中加粗的/體字部分就是一小段背景知識。沒有這段背景介紹，新聞稿仍然可以寫出來，但是它對於讀者了解江蘇省沿海造田的意義十分重要：讀者可以把沿海造田今天取得的成績放在9百多年的歷史中考量，新聞報道的價值和知識性也得到提升。
判斷什麼樣的內容需要新聞背景要從讀者的角度考慮。例如，如果你面對的讀者是企業高管，那麼文章中的最基本的商業用語可以不用解釋，但如果你面對的讀者是普通大眾，那麼你就要仔細考慮是否一些商業詞彙會給讀者造成困難。新聞背景可以讓記者隱晦地表達自己的立場和觀點。使用什麼樣的新聞背景，就等於記者選取什麼樣的事實。
二、文章的過渡
所謂過渡，就是從一個句子到另一個句子，從一個段落到另一個段落的銜接，也就是不同信息點之間的銜接。
新聞寫作，忌諱像論文一樣，過渡過於明顯。這是因為讀者閱讀新聞和論文抱著完全不同的心態。在新聞寫作中，不可用「首先」、「其次」、「一方面」、「另一方面」等過渡詞。讀者打開報紙雜志網路，希望的是了解最近發生的新故事、有趣味的人物。新聞事件都是故事，講故事時要讓故事自然地發展，過於明顯的過渡詞會打斷讀者的思路。當然，過渡詞並非絕對不可以使用，但你要使用那種不會引起讀者注意的過渡語句，那些和文章內容融為一體的過渡語句。看一些例子：
在中國， 周末大街上熙熙攘攘。……但在美國許多城市， 周末街上卻很少有人。……
許多新聞故事可以按照時間發展順序寫作。但完全按照事件進行的先後次序會造成主次不清，並且和列出一二三沒什麼區別。你可以適當調整順序，把一些次要的事情插在事件主線中作為補充。使用直接引語也可以讓文章順利過渡。你可以用引語回應一種觀點，或用引語引出一個新的信息點。最後，大的信息單元可以加小標題，這種方法可以讓報道不需要過渡詞就自然過渡（小標題已經幫你過渡了），在新聞寫作中很常見。
三、報道的結尾
美國記者肯・富森說，「我知道大部分報紙的讀者不會讀到結尾。但是我告訴自己，如果我寫的好，他們會讀我的結尾。」在硬性新聞寫作中，記者不需要思考如何結尾，因為硬性新聞按照倒金字塔結構寫作，最後的內容是最不重要的，也是最有可能被編輯刪掉的。記者苦心思考的結尾很可能連陽光也見不到。因此，寫硬新聞，話說完了，就可以自然結尾。當然，如果記者希望寫出來的硬新聞能整篇刊發，記者可以試試在最後以一句精彩、簡短的直接引語結束，總結全文，不過這不能保證記者能如願以償。
相應地，軟性新聞需要一個結尾，特別是講一個故事，如果沒有結尾會給人不完全的印象。如果你能吸引讀者讀到結尾，那麼你就要再努一下力，給讀者一個滿意的結局。而要注意的是，任何結尾形式，都要避免簡單重復文中的信息，也不要提出新的信息、觀點。一個好的結尾可以總結、可以升華、但都要在已有信息基礎上，回答了讀者所有可能的合理問題，讓讀者認為，句號就應該在這里。
1．首尾呼應式結尾。首尾呼應就好像你從原點出發，繞了一圈後又回到原點。這樣的結尾可以強調你想要強調的重要信息。使用首尾呼應式結尾，你可以從導語中尋找靈感。但如果你發現結尾比導語更精彩，你就需要把它們互換一下了―――導語永遠是最重要的部分。這篇報道的導語之所以是導語，是因為它更加具體，有更多細節。
2．高潮式結尾。用正金字塔結構寫作的新聞，也就是從頭至尾講述的一個故事，可以用故事的高潮作為結尾。較短的新聞故事也可以考慮這種結尾。使用這種結尾，你需要保證故事的確有一個高潮，一個可以沖擊讀者的結束，例如努力成功的那一刻，兇犯落網的那一刻。同時，你還需要保證故事中有足夠的懸念可以讓讀者堅持到最後。這種結尾和許多小說的結尾是一樣的―――最精彩的部分放在最後。
3．懸空式結尾。懸空式結尾，通常用來報道還沒有正式結局的新聞故事。它往往戛然而止，讓讀者發問：後面發生了什麼？未來會發生什麼？這樣的結尾，重點從事件本身轉移到事件的意義上，有時會體現出記者想要引導輿論的嘗試。懸空式結尾和倒金字塔結構的結尾不同，倒金字塔結構的結尾是重要性最低的信息點，事件所有主要因素都在導語中給出，也就是事件的結果已知。懸空式結尾使用在講故事新聞中，這個故事有開頭、有發展，但讀者希望看到的結局卻沒有發生。
4．未來行動式結尾。未來行動式結尾就是在圓滿給文章畫上句號後，暗示下面可能會發生的事和行動或應該採取的行動。如果新聞故事的意義在未來還會對故事中的人物或讀者產生影響，這樣的結尾可以映射出事件在未來的走向，或起到動員讀者的作用。當然，如果未來的行動是報道重要的組成部分，你應該把它放在正文中。也就是說，結尾中的未來行動應該是相對文章中其他內容重要性較低的。
5．事實性結尾。事實性結尾就是用一則事實，如驚心觸目的統計數字、一個無法忽視的現象等來結束報道。事實性結尾相對其他結尾更難處理―――這個事實要能有效地總結全文報道，符合報道基調，並引起讀者足夠的重視。用事實結尾時，盡量選擇那種短小精悍的事實陳述，並且最好這個事實能打破讀者的某個錯誤的觀念或和報道內容形成鮮明對照，這樣會給讀者留下深刻印象。
6．直接引語結尾。如果你搜集到一個好的直接引語，它可以有效地總結、升華你報道的內容、主題，讓讀者思考，你也不妨用它來結尾。放在結尾的直接引語不宜過長，也不要是對一個事物的論證，而最好是隱含了說話人的（同時也是你的）觀點的引語。同導語中使用直接引語一樣，用直接引語結尾，你可以先看看說話人有沒有講出什麼妙語、精彩感人的話可以讓你使用。以直接引語結尾是記者喜愛的結尾形式，因為直接引語是別人說的話，同時直接引語可以有很大靈活性，前面講的幾種結尾形式―――首尾呼應式、高潮式、懸空式、未來行動式、事實性結尾―――都可以通過直接引語實現。
9. 如何寫好新聞稿
掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關鍵
第一、 基本掌握標題的製作技巧。標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。
第三、 理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業不可代替的價值所在。
1、新聞稿的結構
一篇結構嚴密的新聞稿一般由標題、導語、背景、主體和結尾等組成。其導語、背景交代、主體內容和結尾都有其內在的邏輯關系，在一個統一的關系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說的5w，即新聞稿的5要素。
2、怎樣選好新聞稿的主題
要寫好新聞，事先要想好文章的中心思想寫什麼，無論是寫消息、特寫，還是通訊，都要表達一個中心思想，這就是主題。比如寫一篇消息時，寫什麼內容，要先把意思想明白，這就是立意。立意就是主題。主題對新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。所以說，主題是新聞稿件的統帥，新聞稿件的.結構安排、遣詞造句要受它的「調遣」，即文章的造詞、結構、語言、表達等等，都要以主題為依據，受主題的約束。因此，「意在筆先」，主題明確了，才好伏案動筆。
3、怎樣寫活新聞導語
寫新聞首要寫好導語。寫新聞稿時往往不是按照事情原來的發展順序來寫，而是把事情的高潮、最有吸引力之點放在最前面(這就是導語)，使新聞的主題通過導語最先突出地表達出來。有這樣一句順口溜很形象的說明了導語的寫法和作用：「導語像倒金字塔，凸現重點寫精華，形象具體引人看，文字簡明一句話。」新聞「倒敘式」即「倒金字塔」結構形狀，而「導語」則恰恰是「倒金字塔」的塔基。
4、重視背景的結構特色
新聞背景是為了描述新聞事件的來龍去脈，寫出它同其他事物有聯系的歷史事件、社會環境、政治原因、科學知識等客觀背景，全面的揭示事物的意義。寫好寫活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
5、怎樣寫好新聞主體
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。要寫好新聞主體，首先要有豐富的材料，「巧婦難為無米之炊」嘛!要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學習中去搜索、攝取。當然，稿件的材料，不是寫什麼要什麼，而是會挑選，把那些能夠表現稿件主題的材料選出來。和主題有關系並能有力地說明、烘托突出主題者，選而留之;和主題無關不能說明主題者，「扣」而舍之。
有了材料後，把握好新聞稿件的語言特色，是作者表達寫作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫好新聞稿件的關鍵。新聞語言要明快、准確，快速切入實質內容，注重用事實說話，不要過分修飾，過分追求華麗，但這決不是要放棄對語言的推敲。切忌無限上綱上線、大加評論，自己先給出結論，要把結論留給讀者得出。
6、用簡練的語言寫好結尾
結尾要注與主體的搭配、銜接，要注意和導語遙相呼應，最好用一兩句話干凈利索的把新聞稿結束。
10. 如何提高新聞稿寫作能力
如何提高新聞寫作能力,以下文字，僅供參考：1、充分認識新聞宣傳的重要性新聞宣傳是喉舌，就是要將各項工作、所取得的各種成績進行廣泛的宣傳，使的人認識了解，樹立良好的外部形象，贏得良好的聲譽。同時還要熱愛新聞宣傳報道這項工作，增強責任感和使命感，從內心深處培養新聞寫作的興趣，熱愛新聞宣傳報道工作。有一句話講得好，興趣是最好的老師，有興趣你就會熱愛它。2、多渠道學習多動筆寫作是寫好新聞宣傳報道稿件的基礎。學習方式很簡單:一方面利用業余時間多讀書看報，借鑒他人新聞寫作方式方法。另一方面學會觀察，經常關注校園，關注學校團學活動，通過自己的切身感受，捕捉新聞寫作線索。3、善於在寫作中觀察和總結善於抓點。這里的「點」指的是新聞點。每篇新聞報道都應有它值得報道的新聞價值，新聞價值就體現在這個點上。任何一項工作都有它的目的性，而這個目的性往往都是目前的熱點、焦點所開展的，因此，在寫新聞稿時不但要真實描述新聞事件的起因、過程和結果，還要不斷地挖掘新聞事件背後的意義和目的，並且在稿件中要明確點出，一針見血，這樣才能避免寫出來稿件流於形式，缺少內涵。充分利用新聞圖片。因為新聞圖片是會說話的報道，一張交待清楚、視覺沖擊力強的新聞圖片勝過千言萬語的描述，一張好的新聞圖片再配幾句簡短的解說，就是一篇很好的圖片新聞，而且圖文並茂，很容易得到讀者的喜愛。善於「未雨綢繆」。寫稿也是這樣，不能打無准備之仗。在搞任何活動之前，應先了解活動的主題，搞這次活動的目的和意義，在心中打好底稿，活動中仔細觀察和認真發掘，活動結束後就能很順利的寫出新聞宣傳報道稿件。4、掌握寫作技巧和方法1、倒金字塔法：將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面。按事實重要性程度和讀者關注的程度先主後次的安排，內容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然後依次遞減。2、結構具體表現為：標題、導語、主體、背景、結尾標題看人先看眼，看文先看題。文眼巧不巧，亮不亮，往往決定稿件的質量。讀者的第一印象就是標題，因而要仔細推敲，容不得半點馬虎。一是要貼切、醒目、生動。二是要短一些，簡潔一些。三是要有個性，令人耳目一新，切忌人雲亦雲。消息標題有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。主題：概括與說明主要事實和思想內容。引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。副題：提示報道的事實結果，或作內容提要導語導語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想。(when，where，who，what)導語寫作中的思維過程，通常是以作者的自問自答開始：①什麼事情是已經發生的事件中最重要的?②什麼人參加進去了?——誰乾的或誰講的?③是用直接性導語，還是用延緩性導語?④有沒有什麼吸引人的詞彙或生動形象的短語要寫進導語中?⑤主題是什麼?什麼樣的動詞能最有效地吸引讀者?直接性導語與延緩性導語直接性導語：直接寫出事實的核心的導語。多是陳述性的像速記一樣地反映事實。延緩性導語：多用於「軟」消息。即所報道的不是正在發展中的、變化中的或突發性的事件。它通常用來設置一種現場或創造某種氣氛。多是解釋性、說明性的。主體這是消息的主幹部分。它緊接導語之後，對導語作具體全面的闡述，具體事實或進一步突出中心，從而寫出導語所概括的內容，表現全篇消息的主題思想。應按「時間順序」或「邏輯順序」寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。背景新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環境及與其它方面的聯系等。寫新聞有時要交代背景，目的在於幫助讀者深刻理解新聞的內容和價值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答為什麼(why)，對新聞做一定的解釋。但是「解釋」不是議論，解釋本身就是事實，也就是說用事實去解釋。所以新聞背景又稱之為「事實背景」。結尾新聞的結尾有小結式、啟發式、號召式、分析式、展望式……等等。這些結尾寫作與一般記敘文結尾的寫作並無大的不同。