網路基本知識培訓

① 網路培訓一般包含哪幾部分

網路培訓又稱-Learning、在線培訓、網路學院、網路教育和在線學習等，肖剛將E-Learning定義為：通過應用信息科技和互聯網技術進行內容傳播和快速學習的方法。E-Learning的「E」代表電子化的學習、有效率的學習、探索的學習、經驗的學習、拓展的學習、延伸的學習、易使用的學習、增強的學習。
1、遠程教育
利用視頻會議系統開展教學活動，使更多、更大范圍的學生能夠聆聽優秀教師的授課。網路遠程教育可以實現跨越時空、地域的教育資源貢獻，使山溝里的孩子也能感受到教育信息化，實現優秀教育資源共享。知識經濟時代需要每個人不斷的學習，加強教師的教育培訓工作尤其重要，使用網路遠程教學，老師可以在自己方便的時間、合適的地點、按照自己學習的速度和方式進行學習，工作學習兩不誤。
2、網路視頻工作會議
教育行業用戶由於教學或工作的需要，經常需要召開行政會議或遠程教學或教學觀摩等，在這些會議中，與會者遍布各地，會議的召開或是定期或者隨機性的。使用視頻會議，與會者不在長途跋涉集中起來，節省了寶貴的時間，又減少了大量的差旅費用，且能隨時進行會議。
3、學術交流
除傳統的行政會議外，各教育機構還會經常與各地的研究機構、權威教授學者進行學術和經驗交流活動，有時還會有一些臨時的學術會議。傳統集中式的交流活動通常會受時間、地點、參會人員的限制，在一定程度上制約了這些活動的高效開展。利用遠程教育系統不但能夠節省大量的人力、物力、財力，而且能夠隨時隨地的反復的進行探討和交流。同時，遠程教育系統提供的強大的數據功能還為跨區域的交流活動搭建了一個多人共享的工作平台。通過文檔共享、文件傳送等功能，參會者可以將各種需要交流的數據、圖形、報表、文字等信息同步顯示給所有相關人員，在進行充分的視頻、語音交流的同時能夠讓大家對內容進行共同操作和修改，完成交流討論。
4、教育管理
利用視頻會議加強學校、家長、學生之間的緊密聯系，實現學校教育和家庭教育的相結合。
5、網路教學，資源共享
利用視頻會議系統實現合作辦學，實現優秀教學資源的共享，不僅增加了學生學習的機會、提高教學質量、降低教學成本，還有利於擴大教學規模。同時利用視頻會議系統開展豐富多彩的校際聯誼活動，論文評審等，提升了學校的形象、擴大了學校的影響。
6、促進教育信息化改革
由於遠程教育不受時間、空間的限制等特點，遠程教育會成為學校教育的有利補充和擴展，遠程教育的發展正在促進學校的教育改革。

② 網路安全培訓課程都包括哪些

賽貝爾實驗抄室的網路安全襲課程共分為12部分，分別為：安全基礎；系統安全（Windows&Linux）；黑客攻防、惡意代碼；通訊安全；常見應用協議威脅；WEB&腳本攻擊技術；防火牆技術（FireWall）；入侵檢測系統技術（IDS）；加密&VPN技術；產品安全；安全管理。可以去了解一下。

③ 網路安全知識培訓內容

網路安全培訓主要分為五個階段，第一階段主要是學資料庫基礎、網路基礎和linux基礎，第二階段主要學習內容web安全編程開發，第三階段主要學習內容web漏洞與代碼審計，第四階段主要是高級web滲透測試項目實戰，第五階段主要是網路安全事件應急響應。

第一階段：

學習資料庫基礎、網路基礎和linux基礎。具體細致的技術包括MySQL安裝操作，基本使用命令，MySQL事物、MySQL函數、tcp和udp基本原理，VIM編輯器等。

第二階段：

主要學習內容是web具體技術包括安全編程開發html/js、PHP語言基礎、HTML簡介、基本語法、常用標簽、表單元素、PHP環境安裝、Nginx、配置文件等。

第三階段：

主要學習內容：web漏洞與代碼審計，具體技術包括xss跨站腳本漏洞、文件上傳漏洞、文件分析漏洞、PHP代碼審計、web安全基礎概述等。

第四階段：

高級web實戰滲透測試項目，AV bypAss、webshell bypass、sql注入bypass、waf解釋工作原理等內容。

第五階段：

網路安全事件應急響應，具體技術包括日誌格式解釋、常用分析工具、攻擊代碼特徵識別、IP編制可追溯性、工藝分析、工具使用、等級保護體系建設、等級保護評價標准、等級保護方案。

④ 雲南電腦培訓分享計算機網路最基本的幾個必備常識介紹

1.什麼是HTML?

HTML(Hyper Text Mark-up Language )即超文本標記語言，是 WWW 的描述語言，由 Tim Berners-lee提出。設計 HTML 語言的目的是為了能把存放在一台電腦中的文本或圖形與另一台電腦中的文本或圖形方便地聯系在一起，形成有機的整體，人們不用考慮具體信息是在當前電腦上還是在網路的其它電腦上。這樣，你只要使用滑鼠在某一文檔中點取一個圖標，Internet就會馬上轉到與此圖標相關的內容上去，而這些信息可能存放在網路的另一台電腦中。

HTML文本是由 HTML命令組成的描述性文本，HTML 命令可以說明文字、 圖形、動畫、聲音、表格、鏈接等。雲南電腦培訓http://www.kmbdqn.com/認為 HTML的結構包括頭部 (Head)、主體 (Body) 兩大部分。頭部描述瀏覽器所需的信息，主體包含所要說明的具體內容。

2.Internet是做什麼的?

在當今世界上，電腦信息網路使人們得以在國內各地乃至全球范圍內交換各種各樣的信息，正所謂「足不出戶能知天下事」。在目前全球性電腦信息網路中，最為成功和覆蓋面最大、信息資源最豐富的當屬 Internet 。Internet被認為是未來全球信息高速公路的雛形。

在Internet網路上的E-mail功能，可以接收和發送電子郵件，這些郵件可以是一封信、一頁有內容的紙、一張名片，或是數據和軟體程序。

利用Internet網路上的Telnet和FTP功能， 還能直接使用遠程電腦主機的軟體系統，以及豐富的信息資源。對於科學研究的課題、論文、圖書館的藏書和各種科學雜志等圖像文字資料，都可以使用WAIS、Archie、Veronica、Jughead等工具，依據查詢關鍵字，查詢和檢索到它們。利用Gopher互動式檢索工具，WWW 廣域網超媒體信息獲取工具，Netscape Navigator 、 Internet Explorer 、Mosaic、I-Comm、Lynx等資源瀏覽工具，就可以更方便、更生動地獲得和瀏覽信息資源。

通過Internet網路上的USENET News Group， 我們還可以看到世界各地民情記實、全球氣象預報、世界重大體育比賽的新聞報道和各類廣告。

Internet網路的Talk、IRC功能， 則為我們提供了與生活在地球另一端的朋友隨時進行交談的機會。目前在美國，正在利用Internet網路進行聲音和圖像同步傳送的試驗，這預示著召開電子會議將成為可能。

藉助於多媒體技術，Internet網路用戶可以收看和收聽網路上世界各地的動畫、圖像資料和有聲資料。

Internet，中國的權威機構把它譯作「國際互聯網路」，一些人把它稱作「國際網」、「交互網」，也有人稱其為「網際網」、「網中網」。

Internet並不就是 E-mail、WWW或瀏覽器，它代表的是全球信息業的發展，它的標准就是網路世界語。

⑤ 如何掌握網路基礎知識

網路基抄礎知識緒論 隨著Internet網路的發襲展，地球村已不再是一個遙不可及的夢想。我們可以通過Internet獲取各種我們想要的信息，查找各種資料，如文獻期刊、教育論文、產業信息、留學計劃、求職求才、氣象信息、海外學訊、論文檢索等。您甚至可以坐在電腦前，讓電腦帶您到世界各地作一次虛擬旅遊。只要您掌握了在Internet這片浩瀚的信息海洋中遨遊的方法，您就能在Internet中得到無限的信息寶藏。 http://www.jswl.cn/course/A1013/wljczs/index01.htm

⑥ 如何掌握網路基礎知識

思科網路技術學院項目是Cisco公司在全球范圍推出的一個主要面向初級網路工程技術人員的培訓項目。
《思科網路技術學院教程CCNAExploration：網路基礎知識》作為思科網路技術學院的指定教材，適合準備參加CCNA認證考試的讀者。另外《思科網路技術學院教程CCNAExploration：網路基礎知識》也適合各類網路技術人員參考閱讀。
《思科網路技術學院教程CCNAExploration：路由協議和概念》由Cisco講師編寫，旨在作為參考書供讀者隨時隨地閱讀。以鞏固課程內容以及充分利用時間。另外，《思科網路技術學院教程CCNAExploration：路由協議和概念》還包含CCENT7CCNA考試涉及的主題。《思科網路技術學院教程CCNAExploration：路由協議和概念》的編排有助於使讀者將重點放在重要概念上，從而成功地完成本課程的學習。目標：在每章開始部分以問題的形式概述本章的核心概念。關鍵術語：在每章開始部分提供本章所引用的網路術語列表。術語表：超過250條的全新術語參考。「檢查你的理解」問題和答案：用每章後的問題來進行理解力測試。附錄中的答案對每個問題進行了解釋。挑戰的問題和實踐：利用與CCNA考試中相類似的復雜問題挑戰自己。附錄中的答案對每個問題進行了解釋。 [編輯本段]目錄第1章生活在以網路為中心的世界裡1
1.1目標1
1.2關鍵術語1
1.3在以網路為中心的世界相互通信2
1.3.1網路支撐著我們的生活方式2
1.3.2當今最常用的幾種通信工具3
1.3.3網路支撐著我們的學習方式3
1.3.4網路支撐著我們的工作方式4
1.3.5網路支撐著我們娛樂的方式5
1.4通信：生活中不可或缺的一部分5
1.4.1何為通信6
1.4.2通信質量6
1.5網路作為一個平台6
1.5.1通過網路通信7
1.5.2網路要素7
1.5.3融合網路9
1.6Internet的體系結構10
1.6.1網路體系結構10
1.6.2具備容錯能力的網路體系結構11
1.6.3可擴展網路體系結構13
1.6.4提供服務質量13
1.6.5提供網路安全保障15
1.7網路趨勢16
1.7.1它的發展方向是什麼？16
1.7.2網路行業就業機會17
1.8總結17
1.9實驗18
1.10檢查你的理解18
1.11挑戰的問題和實踐20
1.12知識拓展20
第2章網路通信21
2.1目標21
2.2關鍵術語21
2.3通信的平台22
2.3.1通信要素22
2.3.2傳送消息23
2.3.3網路的組成部分23
2.3.4終端設備及其在網路中的作用24
2.3.5中間設備及其在網路中的作用24
2.3.6網路介質25
2.4區域網、廣域網和網際網路26
2.4.1區域網26
2.4.2廣域網26
2.4.3Internet：由多個網路組成的網路26
2.4.4網路表示方式27
2.5協議28
2.5.1用於規范通信的規則28
2.5.2網路協議29
2.5.3協議族和行業標准29
2.5.4協議的交互29
2.5.5技術無關協議30
2.6使用分層模型30
2.6.1使用分層模型的優點30
2.6.2協議和參考模型31
2.6.3TCP/IP模型31
2.6.4通信的過程32
2.6.5協議數據單元和封裝32
2.6.6發送和接收過程33
2.6.7OSI模型33
2.6.8比較OSI模型與TCP/IP模型34
2.7網路編址35
2.7.1網路中的編址35
2.7.2數據送達終端設備35
2.7.3通過網際網路獲得數據35
2.7.4數據到達正確的應用程序36
2.8總結37
2.9實驗37
2.10檢查你的理解37
2.11挑戰的問題和實踐39
2.12知識拓展39
第3章應用層功能及協議41
3.1目標41
3.2關鍵術語41
3.3應用程序：網路間的介面42
3.3.1OSI模型及TCP/IP模型42
3.3.2應用層軟體44
3.3.3用戶應用程序、服務以及應用層協議45
3.3.4應用層協議功能45
3.4准備應用程序和服務46
3.4.1客戶端—伺服器模型46
3.4.2伺服器46
3.4.3應用層服務及協議47
3.4.4點對點網路及應用程序48
3.5應用層協議及服務實例49
3.5.1DNS服務及協議50
3.5.2WWW服務及HTTP53
3.5.3電子郵件服務及SMTP/POP協議54
3.5.4電子郵件伺服器進程——MTA及MDA55
3.5.5FTP56
3.5.6DHCP57
3.5.7文件共享服務及SMB協議58
3.5.8P2P服務和Gnutella協議59
3.5.9Telnet服務及協議60
3.6總結61
3.7實驗61
3.8檢查你的理解62
3.9挑戰的問題和實踐63
3.10知識拓展64
第4章OSI傳輸層65
4.1目標65
4.2關鍵術語65
4.3傳輸層的作用66
4.3.1傳輸層的用途66
4.3.2支持可靠通信69
4.3.3TCP和UDP70
4.3.4埠定址71
4.3.5分段和重組：分治法74
4.4TCP：可靠通信75
4.4.1創建可靠會話75
4.4.2TCP伺服器進程76
4.4.3TCP連接的建立和終止76
4.4.4三次握手76
4.4.5TCP會話終止78
4.4.6TCP窗口確認79
4.4.7TCP重傳80
4.4.8TCP擁塞控制：將可能丟失的數據段降到最少80
4.5UDP協議：低開銷通信81
4.5.1UDP：低開銷與可靠性對比81
4.5.2UDP數據報重組82
4.5.3UDP伺服器進程與請求82
4.5.4UDP客戶端進程82
4.6總結83
4.7實驗84
4.8檢查你的理解84
4.9挑戰的問題和實踐86
4.10知識拓展86
第5章OSI網路層87
5.1學習目標87
5.2關鍵術語87
5.3IPv4地址88
5.3.1網路層：從主機到主機的通信88
5.3.2IPv4：網路層協議的例子90
5.3.3IPv4數據包：封裝傳輸層PDU92
5.3.4IPv4數據包頭92
5.4網路：將主機分組93
5.4.1建立通用分組93
5.4.2為何將主機劃分為網路？95
5.4.3從網路劃分網路97
5.5路由：數據包如何被處理98
5.5.1設備參數：支持網路外部通信98
5.5.2IP數據包：端到端傳送數據98
5.5.3網關：網路的出口99
5.5.4路由：通往網路的路徑100
5.5.5目的網路102
5.5.6下一跳：數據包下一步去哪103
5.5.7數據包轉發：將數據包發往目的103
5.6路由過程：如何學習路由104
5.6.1靜態路由104
5.6.2動態路由104
5.6.3路由協議105
5.7總結106
5.8試驗106
5.9檢查你的理解107
5.10挑戰問題和實踐108
5.11知識拓展109
第6章網路編址：IPv4110
6.1學習目標110
6.2關鍵術語110
6.3IPv4地址111
6.3.1IPv4地址剖析111
6.3.2二進制與十進制數之間的轉換112
6.3.3十進制到二進制的轉換114
6.3.4通信的編址類型：單播、廣播，多播118
6.4不同用途的IPv4地址121
6.4.1IPv4網路范圍內的不同類型地址121
6.4.2子網掩碼：定義地址的網路和主機部分122
6.4.3公用地址和私用地址123
6.4.4特殊的單播IPv4地址124
6.4.5傳統IPv4編址125
6.5地址分配127
6.5.1規劃網路地址127
6.5.2最終用戶設備的靜態和動態地址128
6.5.3選擇設備地址129
6.5.4Internet地址分配機構(IANA)130
6.5.5ISP131
6.6計算地址132
6.6.1這台主機在我的網路上嗎？132
6.6.2計算網路、主機和廣播地址133
6.6.3基本子網135
6.6.4子網劃分：將網路劃分為適當大小138
6.6.5細分子網140
6.7測試網路層145
6.7.1ping127.0.0.1：測試本地協議族146
6.7.2ping網關：測試到本地網路的連通性146
6.7.3ping遠程主機：測試到遠程網路的連通性146
6.7.4traceroute(tracert)：測試路徑147
6.7.5ICMPv4：支持測試和消息的協議149
6.7.6IPv6概述150
6.8總結151
6.9試驗151
6.10檢查你的理解152
6.11挑戰問題和實踐153
6.12知識拓展153
第7章OSI數據鏈路層154
7.1學習目標154
7.2關鍵術語154
7.3數據鏈路層：訪問介質155
7.3.1支持和連接上層服務155
7.3.2控制通過本地介質的傳輸156
7.3.3創建幀157
7.3.4將上層服務連接到介質158
7.3.5標准159
7.4MAC技術：將數據放入介質159
7.4.1共享介質的MAC159
7.4.2無共享介質的MAC161
7.4.3邏輯拓撲與物理拓撲161
7.5MAC：編址和數據封裝成幀163
7.5.1數據鏈路層協議：幀163
7.5.2封裝成幀：幀頭的作用164
7.5.3編址：幀的去向164
7.5.4封裝成幀：幀尾的作用165
7.5.5數據鏈路層幀示例165
7.6匯總：跟蹤通過Internet的數據傳輸169
7.7總結172
7.8試驗173
7.9檢查你的理解173
7.10挑戰問題和實踐174
7.11知識拓展174
第8章OSI物理層176
8.1學習目標176
8.2關鍵術語176
8.3物理層：通信信號177
8.3.1物理層的用途177
8.3.2物理層操作177
8.3.3物理層標准178
8.3.4物理層的基本原則178
8.4物理層信號和編碼：表示比特179
8.4.1用於介質的信號比特179
8.4.2編碼：比特分組181
8.4.3數據傳輸能力182
8.5物理介質：連接通信183
8.5.1物理介質的類型183
8.5.2銅介質184
8.5.3光纖介質187
8.5.4無線介質189
8.5.5介質連接器190
8.6總結191
8.7試驗191
8.8檢查你的理解192
8.9挑戰問題和實踐193
8.10知識拓展194
第9章乙太網195
9.1學習目標195
9.2關鍵術語195
9.3乙太網概述196
9.3.1乙太網：標准和實施196
9.3.2乙太網：第1層和第2層196
9.3.3邏輯鏈路控制：連接上層197
9.3.4MAC：獲取送到介質的數據197
9.3.5乙太網的物理層實現198
9.4乙太網：通過LAN通信198
9.4.1乙太網歷史199
9.4.2傳統乙太網199
9.4.3當前的乙太網200
9.4.4發展到1Gbit/s及以上速度200
9.5乙太網幀201
9.5.1幀：封裝數據包201
9.5.2乙太網MAC地址202
9.5.3十六進制計數和編址203
9.5.4另一層的地址205
9.5.5乙太網單播、多播和廣播205
9.6乙太網MAC207
9.6.1乙太網中的MAC207
9.6.2CSMA/CD：過程207
9.6.3乙太網定時209
9.6.4幀間隙和回退211
9.7乙太網物理層212
9.7.110Mbit/s和100Mbit/s乙太網212
9.7.2吉比特乙太網213
9.7.3乙太網：未來的選擇214
9.8集線器和交換機215
9.8.1傳統乙太網：使用集線器215
9.8.2乙太網：使用交換機216
9.8.3交換：選擇性轉發217
9.9地址解析協議(ARP)219
9.9.1將IPv4地址解析為MAC地址219
9.9.2維護映射緩存220
9.9.3刪除地址映射222
9.9.4ARP廣播問題223
9.10總結223
9.11試驗223
9.12檢查你的理解224
9.13挑戰問題和實踐225
9.14知識拓展225
第10章網路規劃和布線226
10.1學習目標226
10.2關鍵術語226
10.3LAN：進行物理連接227
10.3.1選擇正確的LAN設備227
10.3.2設備選擇因素228
10.4設備互連230
10.4.1LAN和WAN：實現連接230
10.4.2進行LAN連接234
10.4.3進行WAN連接237
10.5制定編址方案239
10.5.1網路上有多少主機？240
10.5.2有多少網路？240
10.5.3設計網路地址的標准241
10.6計運算元網242
10.6.1計算地址：例1242
10.6.2計算地址：例2245
10.7設備互連246
10.7.1設備介面246
10.7.2進行設備的管理連接247
10.8總結248
10.9試驗249
10.10檢查你的理解249
10.11挑戰問題和實踐250
10.12知識拓展252
第11章配置和測試網路253
11.1學習目標253
11.2關鍵術語253
11.3配置Cisco設備：IOS基礎254
11.3.1CiscoIOS254
11.3.2訪問方法254
11.3.3配置文件256
11.3.4介紹CiscoIOS模式257
11.3.5基本IOS命令結構259
11.3.6使用CLI幫助260
11.3.7IOS檢查命令264
11.3.8IOS配置模式266
11.4利用CiscoIOS進行基本配置266
11.4.1命名設備266
11.4.2限制設備訪問：配置口令和標語268
11.4.3管理配置文件271
11.4.4配置介面274
11.5校驗連通性276
11.5.1驗證協議族276
11.5.2測試介面277
11.5.3測試本地網路280
11.5.4測試網關和遠端的連通性281
11.5.5trace命令和解釋trace命令的結果282
11.6監控和記錄網路286
11.6.1網路基線286
11.6.2捕獲和解釋trace信息287
11.6.3了解網路上的節點288
11.7總結290
11.8試驗291
11.9檢查你的理解292
11.10挑戰問題和實踐293
11.11知識拓展293

⑦ 網路安全培訓內容

熱心相助
您好！網路安全實用技術的基本知識；網路安全體系結構、無線網及虛擬專用網安全管理、IPv6安全性；網路安全的規劃、測評與規范、法律法規、體系與策略、管理原則與制度；黑客的攻防與入侵檢測；身份認證與訪問控制；密碼與加密管理；病毒及惡意軟體防護；防火牆安全管理；操作系統與站點安全管理、數據與資料庫安全管理；電子商務網站安全管理及應用；網路安全管理解決方案等。包括「攻（攻擊）、防（防範）、測（檢測）、控（控制）、管（管理）、評（評估）」等多方面的基礎理論和技術應用。推薦：網路安全實用技術，清華大學出版社，賈鐵軍教授主編，含同步實驗，上海市重點課程資源網站http://kczx.sdju.e.cn/G2S/Template/View.aspx?action=view&courseType=0&courseId=26648

⑧ 如何系統學習網路知識

網路是一個復雜的系統，涉及知識很多。
對於初學者，要看的一套書是網路書籍中的版聖經《TCP/IP詳解權卷一：協議》，這一本書講解了基本所有的網路基本知識，熟讀這本書就可以對網路協議知識有一個大概的理論基礎。
於網路基礎協議有了一個大概的理解後，加強自己的動手能力，學習一些基礎的網路實驗，比如ospf、rip等網路路由協議。可以通過一些軟體來進行模擬實驗。通過動手練習來增加知識。
能夠熟練掌握一些知識之後就可以加深自己這方面的知識了，還是《TCP/IP詳解卷2：實現》，這一本書講的是關於網路協議他是怎麼實現的，因此這就涉及到了網路底層編程的問題。需要對編程有一定的理解。
關於底層編程的學習，最好從最基礎的c語言學習，一本C語言從入門到精通是十分必要的。
需要掌握其他的一些基本常識的，比如操作系統方面，要熟悉windows 和Linux系統。對於windows系統的一些基本問題要能解決。

⑨ 網路安全培訓方面的課程

網路安全方面很少有單一的課程，你是做技術的嗎？還是？多看看書吧，這種單一的課程很少，優酷可以搜索一下視頻，推薦一個網路營銷培訓課程給你，東方標準的網路營銷

⑩ 學習網路安全需要哪些基礎知識

一些典型的網路安全問題，可以來梳理一下：

1. IP安全：主要的攻擊方式有被動攻擊的網路竊聽，主動攻擊的IP欺騙（報文偽造、篡改）和路由攻擊（中間人攻擊）；
   

2. DNS安全：這個大家應該比較熟悉，修改DNS的映射表，誤導用戶的訪問流量；

3. DoS攻擊：單一攻擊源發起的拒絕服務攻擊，主要是佔用網路資源，強迫目標崩潰，現在更為流行的其實是DDoS，多個攻擊源發起的分布式拒絕攻擊；

《計算機基礎》、《計算機組成原理》、《計算機網路》 是三本關於計算機基礎的書籍，強烈推薦給你，看完之後可以對計算機的東西有個初步的了解。

拓展資料：

1、上網前可以做那些事情來確保上網安全？

首先，你需要安裝個人防火牆，利用隱私控制特性，你可以選擇哪些信息需要保密，而不會不慎把這些信息發送到不安全的網站。這樣，還可以防止網站伺服器在你不察覺的情況下跟蹤你的電子郵件地址和其他個人信息。其次,請及時安裝系統和其它軟體的補丁和更新。基本上越早更新,風險越小。防火牆的數據也要記得及時更新。

2、如何防止黑客攻擊？

首先，使用個人防火牆防病毒程序以防黑客攻擊和檢查黑客程序（一個連接外部伺服器並將你的信息傳遞出去的軟體）。個人防火牆能夠保護你的計算機和個人數據免受黑客入侵，防止應用程序自動連接到網站並向網站發送信息。

其次，在不需要文件和列印共享時，關閉這些功能。文件和列印共享有時是非常有用的功能，但是這個特性也會將你的計算機暴露給尋找安全漏洞的黑客。一旦進入你的計算機，黑客就能夠竊取你的個人信息。

3、如何防止電腦中毒？

首先，不要打開來自陌生人的電子郵件附件或打開及時通訊軟體傳來的文件。這些文件可能包含一個特洛伊木馬程序，該程序使得黑客能夠訪問你的文檔，甚至控制你的外設，你還應當安裝一個防病毒程序保護你免受病毒、特洛伊木馬程序和蠕蟲侵害。

4、瀏覽網頁時時如何確保信息安全？

採用匿名方式瀏覽，你在登錄網站時會產生一種叫cookie（即臨時文件，可以保存你瀏覽網頁的痕跡）的信息存儲器，許多網站會利用cookie跟蹤你在互聯網上的活動。

你可以在使用瀏覽器的時候在參數選項中選擇關閉計算機接收cookie的選項。（打開 IE瀏覽器，點擊 「工具」—「Internet選項」， 在打開的選項中，選擇「隱私」，保持「Cookies」該復選框為未選中狀態，點擊按鈕"確定"）

5、網上購物時如何確保你的信息安全？

網上購物時，確定你採用的是安全的連接方式。你可以通過查看瀏覽器窗口角上的閉鎖圖標是否關閉來確定一個連接是否安全。在進行任何的交易或發送信息之前閱讀網站的隱私保護政策。因為有些網站會將你的個人信息出售給第三方。在線時不要向任何人透露個人信息和密碼。