普通話考試培訓機構

⑴ 成都普通話二甲證書培訓機構，可以保證通過嗎普通話二甲考不過，尷尬

普通話二甲咨詢益進教育

在普通話水平測試施測過程中，常看到一些語文教師或師范類中文專業的學生想通過二級甲等，而測出的成績卻只有85分左右；以及一些其他教師或師范類非中文專業的學生想通過二級乙等，而測出的成績卻只有78分左右。測試不達標，使他們吃不下睡不香，因為普通話關系其上崗資格、職稱評定、畢業求職等切身問題。
有辦法讓這些應試人過關嗎？筆者認為，「秘訣」是看這些應試人能否認真對待普通話水平測試，願不願意在測前做充分准備。以「短文朗讀」來說，如果測前做了充分准備，則可以在非語音評分項上免丟2至3分，從而使78分變成80分以上或85分變成87分以上。
我們先來看看《普通話水平測試大綱》中關於「朗讀短文」的扣分細則：
（1） 讀錯一個音節，扣0.1分；漏讀或增讀一個音節，扣0.1分。
（2） 聲母或韻母的系統性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。
（3） 語調偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分、
（4） 停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分。
（5） 朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。
（6） 超時（朗讀400個音節不能超過4分鍾）扣1分。
對照六條扣分細則，其中（2）和（3）——聲韻系統語音缺陷和語調偏誤，屬於直接語音問題，對於應試人只能被動失分，即便努力短時間也很難保證不失分。其餘四條，屬於非直接語音問題，對於應試人則是主動丟分，通過努力完全能夠不丟分。從測試實踐看，78分者在（1）上丟1-2分，在（4）上丟1分，在（5）上丟1分，三項合起來丟3-4分；85分者在（1）上丟0.5-1分，在（4）上丟0.5-1分，在（5）上丟0.5-1分，三項合起來丟1.5-3分。

朗讀中非直接語音問題的丟分，其主要原因是不熟悉60篇作品。因為不熟悉，作品中一些外國人名、地名，一些專業詞語，一些文言詞語、成語及一些由3500常用字以外的字組成的詞語，因生冷而讀錯音節，或因拿不準語音吞吞吐吐而讀破詞句，進而導致音節錯誤、停連不當或不流暢的出現而冤枉地被扣去分數。
如果我們將難讀的字語集中起來進行練讀，對於解決非直接語音問題的丟分問題，也許能起到事半功倍的作用。下面，筆者從60篇作品中輯錄出部分這樣的字詞，供應試者像練讀繞口令一樣集中進行練讀。練讀的原則——先准確後流暢。
阿諾德、布魯諾、達瑞、馬克思、托爾斯泰、歌德、西伯利亞、哥倫波、倫敦、萊伊恩、溫澤市、薩文河、彼德·弗雷特、加拿大、奈良、渥太華、紐約、日本、卡廷、希臘、亞各斯、耶穌、里約熱內盧、巴西、貝利、耐斯市、巴黎、瑞士、班傑明、讓。彼浩勒、新加坡、東南亞。
撓、虯、浣、彤、溯、睿、擤、鑲、兌、悖、舷、詫、巢、帛、麓、吝、馨、掬、憩、穹、簇、駭、湍、圭、壑、襟、涸、熾、萃、餚、滌。
婆娑、庇覆、繁衍、浩瀚、上溯、睿智、悠盪、蒲葦、馳盪、游弋、戰栗、昌達、頻繁、戎裝、霍霍、肅穆、次第、屏障、響晴、設若、割刈、修繕、恪守、嚶嚶、淙淙、慳吝、鑒真、襟袖、皺纈、裙幅、塵滓、蘊蓄、凜凜、膜拜、絢麗、祭壇、萎頓、吝惜、俯就、媚俗、貶謫、颶風、契合、驚駭、烏桕、粼粼、瀕臨、湍湍、柵欄、禁錮、俯臨、颯颯、屈曲、浸泡、寡淡、瘟疫、甘霖、溫馨、膀胱、聖誕、別墅、抓撓、秦嶺、恢弘、敦煌、矚目、根脈、隱秘、歸巢、灣仔、堪稱、榕圃、骨骼、狼藉、尷尬、遠足、襤褸、前嫌、萌生、踟躇、阡陌、迸濺、盤虯、殊榮、牲畜。
氟利昂、二惡英、磷酸鹽、胰島素、什剎海、岱宗坊、黑黝黝、氯化鉀、氯化鈉、碳酸鹽、溶解氧、黑黢黢、一髻兒、莫高窟、墓誌銘、王母池、斗母宮、經石裕、呂洞賓、糖尿病、頭蓋骨、三星堆、集萃地、秦始皇、兵馬俑、蘇東坡、阿里山、日月潭、紫藤蘿。
橫斜逸出、屈曲盤旋、縱橫決盪、萬籟俱寂、搖搖欲墜、才疏學淺、恐難勝任、不堪從命、懸崖峭壁、雞鳴曉月、日麗中天、月華瀉地、輕吟低唱、彬彬有禮、眾目睽睽、姍姍而來、唐招提寺、延續不衰、臨風飄舉、明眸善睞、躡足前行、驚慌失措、浩瀚無垠、慈眉善目、絡繹不絕、二氧化碳、循循善誘、卓爾不群、重巒疊嶂、枉費心機、趨於澄明、曠達瀟灑、南轅北轍、瞻前顧後、相濡以沫、堅忍不拔、專心致志、指點迷津、冥頑不靈、暮鼓晨鍾、精美絕倫、兼收並蓄、喧囂浮華、博大精深、西夏王陵、摟蘭古國、布達拉宮、大足石刻、納西古樂、失之交臂、飽經滄桑、清明澄澈、鶯歌燕舞、功名利祿、榮辱過失、隨遇而安、美味佳餚、素心臘梅、察言觀色、安之若素、蓮蓬累累、絲綢之路、悲天憫人。
無事以當貴、早寢以當富、安步以當車。

⑵ 為了考取普通話證，需要報班嗎

對於普通話不標準的同學建議報班。

首先，明確自己普通話的標准程度，根據當地考試情況選擇報班。

由於南北文化差異大，在說普通話方面兩地顯現出獨特的差別，北方將韻母說得很好，但是聲母基本說不準確，而南方卻是聲母說得准確，但是韻母卻說不準確，再加上各地方的方言習慣，對我們說普通話的音準和偏好產生了一定影響，因此我們要評估我們自己的普通話標准，最好參考全國普通話標准考試的發音，然後讓周圍的人評判自己普通話在哪些方面有缺陷，如果整體上都有問題，並且習，這樣才能更牢固更准確的改正以前的毛病，另外還可以建議大家用相關的普通話APP進行測試普通話，當然也可以用相關的軟體來進行學習，可以適當的加深自己在這方面的印象，另外在普通話發音當中，盡量選擇正確的字典和真人發生標准，不要使用機器人發音，因為這樣會干擾自己，並且發音也不是特別標准，還可以在網上購買一部分的普通話視頻來學習和參考。

⑶ 考普通話在網上報名，需要去現場確認，對嗎。如果在培訓機構那裡報名，就不用去現場確認了嗎

1、如果你們當地需要現場確認的，在培訓機構報名也是需要進行現場確認具回體以當地教育局報名答公告為准。

2、普通話測試現場確認流程

（1）考生在網上預約報名完成後，收到測試報名成功的簡訊。

（2）報名成功即日起三個工作日內帶本人身份證現場確認(如考生本人實在無法前來確認，可以委託他人攜帶考生的身份證前來確認、繳費)。

（3）現場確認核對報名信息、繳費50元（只收現金）、領取准考證

（4）按照準考證上的測試日期和具體時間前來測試。

（5）雖然網上報名成功，但是沒有現場確認，無准考證，本次報名作廢，無法參加測試。

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報名流程：

1、登錄到所屬市普通話報名系統中

2、選擇報名地點和報名時間

3、然後點擊網上報名，會彈出一個對話框，報名須知需要認真查閱，因為這里是針對現場審核需要的材料，往下拉點擊確定

4、輸入相關個人信息，越全越好哦，點擊確認報名

5、會彈出一個報名成功的對話框，上面有報名人，報名地點，報名場次，需要截屏下來，作為憑證哦

⑷ 報考普通話一定要進培訓班嗎

普通話考試並不是必須參加培訓。普通話考試具體需不需要培訓是看自己的普通話程度專決定的，如果普通屬話很好就不需要再去參加培訓。

普通話水平測試是對應試人運用普通話的規范程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次。

一級甲等為最高，三級乙等為最低。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范程度的測查和評定，是應試人的漢語標准語測試。

(4)普通話考試培訓機構擴展閱讀：

普通話水平測試的報名條件：

1、中小學教師；中等師范學校教師和高等學校文科教師；師范大學畢業生（高等師范院校，以文科畢業生為主）。

2、廣播、電視、電影、戲劇、外語、旅遊等高等學校和中等職業學校的教師和畢業生，各級廣播、電視台的播音員、主持人；從事電影、電視、戲劇表演和電影配音的專業人士。

3、其他應當接受普通話水平測試的人員和自願接受普通話水平測試的人員。

⑸ 什麼地方培訓的普通話考試更好

武漢學路教育機構普通話考試培訓中心是比較好的

⑹ 在培訓機構能考普通話考試嗎

普通話考試有兩種報名方式：
第一種就是在學校報考
還有一種就是在培訓單位報考

⑺ 為什麼每次搜普通話考試彈出來的都是機構培訓的

你好，同學
因為培訓機構裡面有普通話課程培訓，所以會出來，
普通你想咨詢什麼？可以留言，我這邊給你解答！希望能幫助打你

⑻ 社會人士報考普通話二甲，找培訓機構靠譜嗎

找一些好的培訓機構還是很靠譜的，裡面有非常多的往年的真題都可以做，非常靠譜。

⑼ 普通話等級考試培訓班

我覺得這個沒必要報班，浪費錢又浪費精力，自己練習就可以了，我在大一的時候上過普通話課，我們老師講的特別好，她說要注意聯系生活，例如多聽一下電視上的播音員講話，然後自己跟著多練習，不知道你是哪方面不太好，反正我是平舌和翹舌分的不太好，老師說多找點那種音節詞練練就可以提高。在網上下載點資料，放在P3里，每天早晨穿衣服 上廁所的時候就能聽會兒，又省事，還不浪費時間，還可以提高普通話，何樂而不為？
我空間里有網址 你可以自己下載
希望對你有幫助~~~~~

⑽ 普通話考試培訓機構每月組織考的和教育局組織考的，拿的證書有什麼不一樣嗎、一樣被承認嗎

普通話測復試是官制方行為，國家專門wie普通話測試設立了抓野雞過開展測試的組織和考試工作。這類機構就是各教育局下設的的各個市縣的語委辦（普通話測試站）。他們的主要工作就是推普、語言文字規范化工作和普通話測試工作。因此這是一個專業機構，是非盈利機構。他們是不能把普通話測試工作委託給私立培訓機構來組織測試並以此盈利的。就此而言你說的培訓機構如果不是當地語委辦組織的，就是非正規的測試，小心上當受騙。方式打折包過、保過七號的培訓機構都是騙人的，國家行政機構的語委辦（普通話測試站）是不會給出怎樣的包過保過的承諾的。
因此你說的這個培訓機構很可能是非法組織測試的私立機構。千萬要當心！