天津少兒機構市場調查

㈠ 請問在天津有哪些專業的市場調研機構 急需了解市場實際情況！！！謝謝！！

誠凱滿意度研究機構

㈡ 在天津該如何給孩子選擇一家靠譜的少兒編程培訓機構

在天津如何去選擇一家合適且靠譜的少兒編程培訓機構呢?
教師資歷：
對於教小朋友來講老師要有足夠的耐心，能夠很好地跟孩子溝通是基礎，有豐富的教育經驗。對待孩子要能夠與他們交朋友，因為興趣班這種的教育方式ZUI好的展現就是能夠與他們近距離的交流接觸。之前有過少兒編程的教學經驗才能夠幫助孩子更好地接受學習。
小班面授：
少兒編程對於小朋友而言還是一門相對較難的課程，所以講解上來說是比較麻煩的。但是好的方法總會事半功倍，小班面授，能夠有針對性地教學每一個小同學，不同的接受程度以及學習能力都不用顧慮，老師都會對每一個同學詳細講解，認真負責。
自主開發：
我們都知道小朋友的創造力以及想像力都是非常豐富的，所以孩子自主開發學著將自己的想法實現是對其自信心的提升以及學習的能動性都是有很大的幫助的。而且在自主開發創作的過程中能夠對之前學習過的知識進行總結復習，提升鞏固性。
合理價位：
我們都知道現在的興趣班多且雜，所以在價格篩選上各位家長的顧慮也是非常非常多的，其實對於小朋友來講高價位不一定就是高匹配，目前綜合市場上來看，合理價位在10000~15000之間，根據不同的情況酌情變動，但不會很誇張。
如今的小朋友們能夠學習到少兒編程，我們不是強制性地讓他們往IT程序員發展，我們只是通過讓他們學習少兒編程提前培養一種邏輯思維思考方式，一切都是為了孩子！

㈢ 少兒編程對於小學生來說在天津選哪種培訓機構更好些

少兒編程就是一個教育騙局，一個連二十六個英文字母都不認識的孩子能學會編程？現在大學才有的專業課難道還不如你家孩子。

㈣ 天津少兒編程教育培訓機構哪家可以上課了

現在基本上都是已經上課了，近幾年學習少兒編程的挺多，建議多找幾家轉轉有個對比
1.課程內容多關注一下，學習內容相對比較全的，比較新的這種學了對孩子也有好處
2.教師資歷多考察，像是證書這種如果有的話應該會比較好，或是之前教過的學生也可以交流一下
3.學習氛圍要比較好，因為小孩子會比較不太好集中注意力，所以有時間可以看看上課的這種學習氛圍
4.服務方面要多了解一些，畢竟是面向孩子所以這個要比較關注，例如環境好不好這種的
平時多看看官網或者是公眾號多了解點學習內容做輔助

㈤ 天津哪家市場調查公司不錯

天津這邊我接觸的公司不多，北躍，聯合威道，協和都挺好的，在3see網上可以找到，希望可以幫到你，呵呵。

㈥ 天津有哪些比較好的少兒編程機構

您好，家長。
您的觀點正確的，不建議孩子在線上學。相比線下，線上的課程是有一定的局限性的。比如孩子在學習的過程中遇到問題不能得到及時解決，時間久了，可能會影響孩子的興趣。並且線上課程是可以重播的，這樣的話上課時間太自由，會影響孩子的自主性和時間觀念，而且小朋友在學習過程中，注意力容易擴散，這樣的話，學習質量得不到保障。
線下小班教學模式更有效，因為編程需要大量的的指導操作，需要老師和學員之間充分互動和溝通，另一方面，學員之間可以互相學習幫助，良性促進共同進步，提高個人協作能力，解決每一個難題。
（每一次的選擇都是要付出時間成本和精力的，家長可以來我們校區參觀一下校區環境和教資水平。）

㈦ 關於兒童藝術教育市場調查的提問問題

這個主要是你想調查哪一塊，了解行業哪些數據，你就要設置相應提問。參考下別人報告都重點關注哪些行業數據。
前瞻產業研究院《2016-2021年中國少兒藝術培訓行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》
第1章：中國少兒藝術培訓行業發展綜述
1.1 少兒藝術培訓行業定義及特點
1.1.1 少兒藝術培訓行業的定義
1.1.2 少兒藝術培訓行業涉及領域
1.1.3 少兒藝術培訓行業特點
1.2 少兒教育的基本內容
1.2.1 基礎教育
1.2.2 心理教育
1.2.3 培養目的
1.3 少兒藝術培訓基礎闡述
1.3.1 少兒藝術培訓與幼兒教育發展
1.3.2 少兒藝術培訓家長自身誤區
1.3.3 少兒藝術培訓教學機構誤區
第2章：中國培訓產業整體運行態勢分析
2.1 培訓行業總體發展情況
2.1.1 中國培訓行業行業發展概況
2.1.2 中國培訓產業行業發展規模
2.1.3 我國培訓業行業發展問題分析
2.1.4 國內培訓行業行業發展建議分析
（1）加強政策扶持
（2）加強監督和引導
2.2 培訓行業發展趨勢與前景分析
2.2.1 市場規模趨勢分析
（1）與世界水平的差距分析
（2）潛在受教育培訓人口分析
（3）教育培訓投入分析
（4）教育培訓區域發展分析
（5）市場規模預測
2.2.2 資本繼續進入趨勢
2.2.3 多樣化經營與發展趨勢
第3章：國際少兒藝術教育發展經驗借鑒
3.1 美國少兒藝術教育發展經驗借鑒
3.1.1 美國少兒藝術教育發展分析
3.1.2 美國少兒藝術教育特徵分析
（1）藝術課程類別的多樣性特徵
（2）課外活動的豐富性特徵
（3）教學方法的自由性和靈活性特徵
（4）強調多樣性文化的融合
3.1.3 美國少兒藝術教育對我國的啟示
（1）提高重視，體現藝術教育的重要性
（2）教學方法多樣化，課外藝術活動的豐富化
（3）注重課程的生活性、綜合性
3.2 英國少兒藝術教育發展經驗借鑒
3.2.1 英國少兒藝術教育發展分析
（1）教學目的
（2）教育方式
（3）教學硬體及環境
（4）教師要求
（5）教學內容
3.2.2 英國少兒藝術教育對我國的啟示
（1）教育要與時俱進，要面向現代化，面向未來。
（2）興趣優先、大膽創造
3.3 日本少兒藝術教育發展經驗借鑒
3.3.1 日本少兒藝術教育發展分析
（1）課程設置
（2）課程內容
（3）教學條件
（4）教學形式
（5）教學效果
3.3.2 日本少兒藝術教育對我國的啟示
第4章：中國少兒藝術培訓行業市場發展現狀分析
4.1 少兒藝術培訓行業環境分析
4.1.1 少兒藝術培訓行業經濟環境分析
（1）GDP運行情況
（2）財政收入及固定資產投資分析
（3）居民收入增長情況
4.1.2 少兒藝術培訓行業政策環境分析
（1）行業監管體系分析
（2）行業發展政策及法律法規
（3）行業自律環境分析
4.1.3 少兒藝術培訓行業社會環境分析
（1）學校層面
（2）家長層面
（3）少兒層面
（4）培訓機構層面
4.1.4 少兒藝術培訓行業技術環境分析
（1）技術發展對培訓方式的影響分析
（2）數字化學習與信息教育影響分析
4.2 少兒藝術培訓行業發展概況
4.2.1 少兒藝術培訓市場現狀分析
（1）少兒藝術培訓市場增長
（2）少兒藝術培訓市場不規范
4.2.2 少兒藝術培訓市場問題分析
4.2.3 少兒藝術培訓行業市場規模分析
（1）人口規模與結構
（2）各地區人口結構情況分析
（3）家庭教育消費概況
（4）少兒藝術培訓市場規模與潛力
（5）重點城市少兒藝術培訓參加情況
4.2.4 少兒藝術培訓市場前景分析
4.3 少兒藝術培訓行業發展策略
4.3.1 走出少兒教育誤區，樹立正確的少兒教育理念
4.3.2 規范少兒培訓市場，促進培訓資源的合理整合
4.3.3 提升教師個人水平，推動師資力量的全面提升
4.3.4 運用多種教學方式，促進兒童綜合素質的提升
4.3.5 加強品牌意識的建設
4.3.6 服務及市場競爭意識加強
第5章：中國少兒藝術培訓細分市場分析
5.1 少兒音樂培訓市場分析
5.1.1 少兒音樂培訓市場現狀
5.1.2 少兒音樂培訓市場規模分析
5.1.3 少兒音樂培訓主要種類與形式分析
5.1.4 少兒鋼琴培訓案例分析
（1）海倫鋼琴教室
（2）珠江鋼琴藝術中心
5.1.5 少兒音樂培訓市場發展趨勢
5.2 少兒舞蹈培訓市場分析
5.2.1 少兒舞蹈培訓市場現狀
5.2.2 少兒舞蹈培訓市場規模分析
5.2.3 少兒藝術培訓舞蹈種類分析
5.2.4 少兒拉丁舞調研
（1）少兒拉丁舞研究對象
（2）少兒拉丁舞學員調研
（3）拉丁舞教師的現狀分析
（4）場地設施器材的現狀
5.2.5 少兒舞蹈培訓市場發展趨勢
5.3 少兒書法美術培訓市場分析
5.3.1 少兒書法美術培訓市場現狀
5.3.2 少兒書法美術培訓市場規模分析
5.3.3 少兒書法美術培訓代表品牌分析
5.3.4 少兒書法美術培訓市場發展趨勢
（1）少兒美術潛在需求大
（2）規范化品牌化的少兒美術學校市場認可度高
（3）未來3年是最佳時機
5.4 少兒體驗實踐培訓市場分析
5.4.1 少兒體驗實踐培訓市場現狀
5.4.2 少兒體驗實踐培訓市場規模分析
5.4.3 少兒體驗實踐培訓代表場館分析
5.4.4 少兒體驗實踐培訓市場發展趨勢
5.5 少兒藝術培訓在線教育市場分析
5.5.1 少兒藝術培訓在線教育市場現狀
5.5.2 少兒藝術培訓在線教育案例分析
（1）深圳市童心飛揚科技有限公司經營狀況分析
1）企業發展歷程分析
2）公司主營業務分析
3）童心飛揚網站分析
4）企業經營模式分析
（2）廣州愛藝教育科技有限公司經營狀況分析
1）企業發展歷程分析
2）愛藝網基本情況分析
3）愛藝網欄目分析
4）企業經營模式分析
5.5.3 少兒藝術培訓在線教育市場發展趨勢
第6章：中國少兒藝術培訓市場營銷分析
6.1 少兒藝術培訓市場消費者需求分析
6.1.1 市場消費者需求的特點
6.1.2 市場消費需求主體對象
（1）團體消費與零散消費
（2）潛在消費與現實消費
6.1.3 市場消費行為影響因素
（1）經濟因素
（2）職業與文化水平
（3）性格與生活方式
（4）相關群體
（5）辦學單位自身因素
6.1.4 市場消費者購買心理決策
（1）確立問題
（2）信息收集
（3）備選產品評估
（4）購買決策
（5）消費評議
6.2 少兒藝術培訓產品特徵、定價策略及服務質量
6.2.1 少兒藝術培訓產品特徵
（1）無形性
（2）生產和消費的同時性
6.2.2 少兒藝術培訓定價策略
（1）維持定價法
（2）競爭定價法
（3）迎合消費者心理定價
6.2.3 少兒藝術培訓服務質量
（1）社會音樂培訓服務質量概述
（2）消費者的滿意度
（3）社會音樂培訓服務的有形展示
（4）提高社會音樂培訓服務質量的策略
6.3 少兒藝術培訓市場營銷體系及發展趨勢
6.3.1 培訓市場的營銷體系
（1）團體的銷售體系
（2）散戶消費直銷體系
6.3.2 培訓市場的營銷策略
（1）團隊的營銷策略
（2）散戶營銷策略
6.3.3 培訓市場的品牌營銷
6.3.4 培訓市場的網路營銷
（1）網路營銷與特徵
（2）網路營銷的獨特的優越性
6.3.5 培訓市場的連鎖經營
（1）加盟連鎖的優缺點
（2）加盟連鎖在經營過程中的缺點：
6.3.6 培訓營銷組織的管理
6.4 少兒藝術培訓市場促銷分析
6.4.1 藝術培訓促銷目的
6.4.2 藝術培訓促銷作用
6.4.3 藝術培訓促銷原則
6.4.4 藝術培訓促銷方式
（1）人員推銷
（2）廣告促銷』
（3）活動促銷
（4）公關促銷
6.5 少兒藝術培訓市場營銷案例分析——Doremi音樂總動員
6.5.1 綜合分析
6.5.2 活動內容
6.5.3 同類市場的競爭狀況
6.5.4 營銷目標
6.5.5 營銷策略
（1）目標消費群體定位
（2）營銷策略
6.5.6 營銷渠道
（1）團體及散戶銷售體系
（2）直銷體系
6.5.7 營銷實戰步驟
6.5.8 銷售定價
（1）制定音樂培訓價格的原則
（2）銷售定價（參照少年宮培訓定價）
6.5.9 促銷策略
（1）促銷目標
（2）促銷的作用
（3）促銷的方式
第7章：中國少兒藝術培訓行業市場競爭分析
7.1 少兒藝術培訓行業競爭狀況分析
7.1.1 行業所處階段分析
7.1.2 行業競爭情況分析
（1）教學服務質量競爭分析
（2）競爭層次——品牌逐漸形成
（3）品牌競爭分析
7.2 少兒藝術培訓行業投資兼並重組整合趨勢
7.2.1 外資進入加劇行業兼並重組
7.2.2 風投助長行業兼並重組活動
7.3 少兒藝術培訓行業競爭熱點
7.4 少兒藝術培訓行業師資競爭分析
7.4.1 少兒藝術培訓師資競爭層次分析
7.4.2 少兒藝術師資培訓模式
（1）培訓方案需要多模式貢獻
（2）藝術教師培養的順向模式
第8章：中國少兒藝術培訓行業重點區域市場分析
8.1 華北地區少兒藝術培訓行業市場需求分析
8.1.1 北京市少兒藝術培訓行業市場需求分析
（1）行業消費環境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術培訓行業需求分析
8.1.2 天津市少兒藝術培訓行業市場需求分析
（1）行業消費環境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術培訓行業需求分析
8.1.3 河北省少兒藝術培訓行業市場需求分析
（1）行業消費環境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術培訓行業需求分析
8.1.4 山西省少兒藝術培訓行業市場需求分析
（1）行業消費環境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術培訓行業需求分析
8.1.5 內蒙古少兒藝術培訓行業市場需求分析
（1）行業消費環境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術培訓行業需求分析
8.2 華南地區少兒藝術培訓行業市場需求分析
8.2.1 廣東省少兒藝術培訓行業市場需求分析
（1）行業消費環境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術培訓行業需求分析
8.2.2 廣西少兒藝術培訓行業市場需求分析
（1）行業消費環境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術培訓行業需求分析
8.2.3 海南省少兒藝術培訓行業市場需求分析
（1）行業消費環境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術培訓行業需求分析
8.3 華東地區少兒藝術培訓行業市場需求分析
8.3.1 上海市少兒藝術培訓行業市場需求分析
（1）行業消費環境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術培訓行業需求分析
8.3.2 江蘇省少兒藝術培訓行業市場需求分析
（1）行業消費環境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術培訓行業需求分析
8.3.3 浙江省少兒藝術培訓行業市場需求分析
（1）行業消費環境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術培訓行業需求分析
8.3.4 山東省少兒藝術培訓行業市場需求分析
（1）行業消費環境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術培訓行業需求分析
8.3.5 福建省少兒藝術培訓行業市場需求分析
（1）行業消費環境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術培訓行業需求分析
8.3.6 江西省少兒藝術培訓行業市場需求分析
（1）行業消費環境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術培訓行業需求分析
8.3.7 安徽省少兒藝術培訓行業市場需求分析
（1）行業消費環境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術培訓行業需求分析
…………

㈧ 天津哪個少兒英語培訓好哪個好

天津有很多做的不錯的少兒英語培訓機構啊，每個側重的方面都不同，回但最受歡迎的是答線上教學的英語培訓機構。

在眾多的少兒培訓機構中，阿卡索英語機構教學模式比較好，採用的是當下比較熱門的線上外教一對一直播課的教學模式，相較於線上的錄播或者小班制課程，效果要好上不少，這里分享試課鏈接給大家：【免費試課地址】，畢竟孩子在能夠和外教一對一面對面溝通互動學習，關鍵是價格還不貴，一節課才幾十塊錢。

大家可以試試看對孩子有沒有幫助吧，最近剛和大IP迪士尼和熊出沒的動畫繪本合作，能吸引孩子的注意力。建議有興趣的家長朋友們，可以先點上述試聽課鏈接，體驗一下線上英語培訓的學習效果，與其他培訓課程做個對比。

㈨ 天津的少兒編程培訓機構哪家比較靠譜

編程主要學的是邏輯和演算法，少兒編程中更重要的是學習邏輯
少兒編程入門用的是scratch，可以用於和機器人進行交互；
到了比較高年級的階段，就會開始學習python，使用python可以在未來從事大數據處理，AI研究等方向；而為了更好的入學的孩子會學習C++，C++是底層編程語言，可以控制機器人，比如現在緊張的晶元，除了電路就是使用C++進行注入。由此可見，無論是python還是C++，都是未來極佳的出路和選擇。
建議平時帶孩子可以到現場試聽感受一下，也能更好地讓孩子對少兒編程有一個基礎認識

㈩ 天津少兒編程培訓課程現在都是什麼樣的

師資
少兒編抄程老師好不好，有兩點考察方向，一方面是硬體方向，專業證書、資質、學歷等考察。這一點很好評估。
另外一方面是軟實力方向，老師的教學經驗如何，要知道少兒編程不同於成人，需要結合孩子當前的認知水平，以孩子能理解的語言，且表達的比較有趣味，這樣才能更利於還的吸收。所以，少兒編程老師要懂孩子，了解每個階段孩子的性格特點。就需要大家在試聽課的時候，觀察老師的表現。
課程
在課程的安排上，循序漸進螺旋式的提升就不要說了，最好是能結合孩子在不同年級所學的知識點來整合課程，這樣一來更有助於孩子理解學科知識。比如說數學中的變數，剛開始接觸的時候很抽象，但是藉助編程，就能讓孩子快速的消化掉。
品牌
近年來關於少兒培訓機構跑路的新聞層出不窮，機構的辦學資質各項手續齊全的同時，建議選擇規模實力比較大的培訓班，相對來說更有保障。
對於小朋友們來講目前學習的是編程的一種思維方式，小班更貼合學習氛圍和學生的接受知識的能力。