小學教師就業市場調查

① 小學教育專業的就業方向和前景分析

小學教育襲彎專業的學生畢業後可以從事教育相關的工作，教育是很重要的行業，因此就業前景相當不錯。

小學教育就業方向

小學教育專業學生畢業後可從事小學教師職業。小學教育專業就業崗位主要有小學數學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數學老師、課程顧問、小學英語老師等。除了做教師，還可以去出版社、網站從事編輯、文案或者策劃方面的工作。如果暫時做不了這些工作，也可以選擇先進學校做行政後勤類的工作。小學教育專業的小夥伴們在處理與學生相關的工作上具有專業優勢，也適合行政後勤類的職位。

小學教育就業前景

小學教育的就業前景非常光純昌明，因為小學教育專業就業前景主要從事小學教育機構的教學輔導工作，如果自己的交際能力比較強的話也可以從事教育咨詢方面的工作，就業崗位主要有教師、培訓師、課程顧問等。

學校有公辦和民辦之分。公辦學校的教師工作壓力較小，工作穩定，福利也很好。因為有編制，所以是國家發工資，在退休養老方面也會更有保障做禪扒，適合那些喜歡安定生活的小夥伴們。民辦學校對於教學質量和學生成績很看重，對於進入學校的學生和老師都會進行挑選。在工作中，學校也會常常監督老師的教學，督促老師提高教學質量。因此，相對公辦學校，民辦學校老師的工作壓力會大一些。但是在民辦學校，老師的授課自由度更大，有機會嘗試一些新穎的教學方法。

② 小學教育專業就業形勢分析

小學教育專業就業形勢分析：目前小學教育專業用人數量呈下降趨勢。隨著小學生的減少、拆校並校的進行，小學教師已經飽和，新教師進入已經很難了。相比教育培訓機構，學校的工作更穩定。學校有公辦和民辦之分。公辦學校的教師工作壓力較小，工作穩定，福利也很好。因為有編制，所以是國家發工資，在退休養老方面也會更有保障，適合喜歡安定生活的人。

除了做教師，還可以去出版社、網站從事編輯、文案或者策劃方面的工稿兆作。文案編輯主要負責經營公司微信、微博等新媒體，收集與整理媒體軟文和廣告資料，撰寫公司設計項目文案、宣傳推廣文案等。

小學教育專業堅持以培養德、智、體、美全面發展，有較高思想素養、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應小學教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精神的小學教師為培養目標。其綜合素質概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。

小學教育專業就業方向包括小學數學教師、小學語叢緩文教滲敬模師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數學老師、課程顧問、初中數學教師、初中英語教師、小學英語老師等。

③ 小學教育的就業現狀

小學教育的就業現狀如下：悄培

目前小學教育專用人數量呈下降趨勢。隨著學生的減少、拆校並校的進行，小學教師已經飽和，新教師進入已經很難了。相比教育培訓機構，學校的工作更穩定。學校有公辦和民辦之分。公辦學校的教師工作壓力較小，工作穩定，福利也很好。

小學教育專業就業前景：

小學教育專業用人數量呈下降趨勢，其原因是多方面的。隨著小學生的減少、拆校並校的進行，小學教師已經飽和，新教師進入已經很難了。

雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業難問題，取得了一定的效果，但只能是權宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。

從幾年前開始，教師的准入已經向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統，競爭教師崗位。

尤其是隨著社會就業難度的加大，很多中文系、數學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無遲運鉛疑又增加了本科小學教育專業學生的就業難度。

④ 教師職業環境分析

收入穩定，環境良好，工作壓力一般

⑤ 小學老師就業和發展前景怎麼樣

小學正明老師就業和發展前景很不錯，小學教師具體的前景做個簡要分析：

行業單純，基本不需要社交 ，不需要應酬。

1、上級關系。小學教師只要做好本職工作，沒有誰能夠為難得了你。在工作安排上，教師上課本身就是辛苦活，所以不存在要嘩汪走關系。而且領導也是教師，有著做人的良好規范，比起其他行業的領導還是好相處得多。

2、下級關系。

工作對象是孩子，孩子都是單純的一張白紙，你對他好，他就對你好，你怎麼說他就怎麼做。很多人一生最留戀的就是小學教師，當然首先老師要做好師德規范。

收入穩定。

小學教師收入雖不是很高，但也能過上安慰的生活。只要不是鋪張浪費，奢侈享受，基本生活還是有保障，比上不足比下有餘。

生活規律。

朝九晚五，該起就起該誰就睡，規律的生活是身體健康的前提，這是有錢不一定買得到。工作性質決定了生活規律，人都會犯拖延症，但教師這個職業強迫自己自律，也幫助自己有規律的生活。

享受兩個假期。

兩個假期應該是作為小學教師最大的福利，而且是在最熱的時候和最冷的時候，就憑這一點讓很多人羨慕嫉妒恨呢。

前景規劃。

雖然平淡，也做好職業生涯規劃 。小學教師是縱向發展上就是職稱評定，目標是初級 ，中級，高級。當然也有橫向發展的，我們本地一個小學教師她在學校的學習只讀過初二，但現在調到市教育局搞教研，全國各舉蘆告地去做培訓，人生觀價值得到體現。用她自己的話說，她是教育局唯一一個沒有背景的農村人。上個世紀，農村缺教師，她因成績較好，初二就參加民辦教師招考，既然考上了。就開始了教師生涯。一步步努力學習提升自己，做到了很多同時代大學畢業也做不到都事。