市場調查報告答辯

⑴ 市場調查大賽省賽要答辯嗎

要。
市場調查大賽與分析大賽省賽決賽為報告展示和現場答辯兩個環節。

⑵ 調查分析的論文怎麼寫

問題一：調查論文怎麼寫 調研報告網路名片
調研報告是對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行「去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡」的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最後以書面形式陳述出來，這就是調研報告，是應用寫作的重要文種。
目錄[隱藏]
概念
調研報告特點
調研報告種類
調研報告格式
調研報告寫作指導
[編輯本段]概念
調研報告的核心是供事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，准確地反映客觀事實，不憑主觀想像，按事物的本來面目了解事物，詳細地佔有材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至於對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被採納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。
調查報告是整個調查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結，是調查研究人員勞動與智慧的結晶，也是客戶需要的最重要的書面結果之一。它是一種溝通、交流形式，其目的是將調查結果、戰略性的建議以及其他結果傳遞給管理人員或其他擔任專門職務的人員。 因此，認真撰寫調查報告，准確分析調查結果，明確給出調查結論，是報告撰寫者的責任。
[編輯本段]調研報告特點
1、針對性強 圍繞一個時期的工作重心，根據實際情況有重點的寫
2、憑借事實說話 以充分確鑿的事實為根據 ，不允許誇張虛構
3、揭示事物的本質 對調研的事實進行總結分析，揭示其本質，闡明客觀規律
[編輯本段]調研報告種類
1、按服務對象分，可分為市場需求者調研報告(消費者調研報告)、市場供應者調研報告(生產者調研報告)。
2、按調研范圍分，可分為全國性市場調研報告、區域性市場調研報告、國際性市場調研報告。
3、按調研頻率分，可分為經常性市場調研報告、定期性市場調研報告、臨時性市場調研報告。
4、按調研對象分，可分為商品市場調研報告、房地產市場調研報告、金融市場調研報告、投資市場調研報告等。
[編輯本段]調研報告格式
標題頁: 1、 標題 2、 客戶（委託人） 3、 調研公司 4、 日期 內容目錄 1、 章節標題和副標題，
附頁碼 2、 圖表目錄 3、 附錄目錄
執行性摘要 1、 目標的簡要陳述 2、 調研方法的簡要陳述 3、 主要調研結果的簡要陳述 4、 結論與建議的簡要陳述 5、 其他相關信息（如特殊技術、局限、背景信息）
分析與結果（詳細） 1、 調查基礎信息 2、 一般性的介紹分析類型 3、 表格與圖形 4、 解釋性的正文 結論與建議
調查方法 1、 研究類型、研究意圖、總體的界定 2、 樣本設計與技術規定 a、 樣本單位的界定 b、 設計類型（概率性與非概率性，特殊性） 3、 調查問卷 a、 一般性描述 b、 對使用特殊類型問題的討論 4、 特殊性問題或考慮 5、 局限 a、 樣本規模的局限 b、 樣本選擇的局限 c、 其他局限（抽樣誤差、時機、分析等） 附錄 1、 調查問卷 2、 技術性附錄（如統計工具、統計方法） 3、 其他必要的附錄（如調查地點的地圖等）
[編輯本段]調研報告寫作指導
1．題頁 題頁點明報告的主題。包括委託客戶的單位名稱、市場調查的單位名稱和報告日期。調查報告的題目應盡可能貼切，而又概括地表明調查項目的性質。
2．目錄表
3．調......>>

問題二：市場調查與分析論文怎麼寫？ 你寫對汽車市場的調查吧。
中國汽車網路營銷現狀及發展探討
摘要：截止2000年底，全球已有互聯網用戶12億，跨越240多個國家和地區，我國互聯網用戶約2250萬，2001年底達4000萬。互聯網用戶的不斷增加為網路營銷發展奠定了基礎。隨著全球經濟與貿易的快速發展，特別是在我國已正式加入WTO的大環境下，我國汽車產品網路營銷必將成為21世紀營銷的重要形式之一。
1 前 言
網路營銷是企業營銷實踐與現代信息通訊技術、計算機網路技術相結合的產物，是指企業以電子信息技術為基礎、以計算機網路為媒介和手段而進行的各種營銷活動(包括網路調研、網路新產品開發、網路促銷、網路分銷、網路服務等)的總稱。簡單地說，網路營銷就是以客戶需求為中心的營銷模式，是市場營銷的網路化。網路營銷可以使企業的營銷活動始終和三個流動要素(信息流、資金流和物流)結合並流暢運行，形成企業生產經營的良性循環。
社會成員或群體在工作、勞動、生活、娛樂等方面對物質產品和精神產品的需求就形成了物質產品和精神產品的需求市場。為了滿足這個市場需求就驅動並產生了物質產品和精神產品的生產者和生產企業。當生產者或生產企業將其生產出來的物質產品和精神產品作為一種商品推向市場，以某種方式銷售給需求者(用戶、消費者)，並通過售後服務滿足了他們的要求，便完成了一個產品產銷過程。在這一過程中，市場和營銷體系起到了很重要的作用。
就汽車產品而言，整車產品也好，零部件產品也好，都要進入汽車市場，通過營銷體系以某種銷售方式銷售給用戶。
一、
2、汽車營銷體系的探討
在計劃經濟時期，汽車生產企業對其生產出來的汽車產品沒有直接對用戶的銷售權，汽車產品由國家統購統銷。
現在，中國開始進入市場經濟時期，或處在由計劃經濟向市場經濟轉軌時期，對於汽車產品，國家不再統購統銷了，而是汽車生產企業將其汽車產品直接面向市場和用戶。這樣，計劃經濟時期的汽車銷售渠道已經不適應市場經濟模式，而必須建立能適應市場經濟模式的新的汽車營銷體系。新的汽車營銷體系將有機地把汽車生產企業，經銷商和用戶聯系在一起。由於汽車生產企業和經銷商各自經濟實力的不同和營銷戰略的不同，汽車營銷體系可有產銷合一體制和產銷分離體制兩種模式被選擇。
2．1 產銷合一體制
產銷合一體制的汽車營銷體系，就是汽車生產企業投入財力、物力、人力組建自己的汽車銷售公司、汽車直銷中心、汽車直銷店、汽車銷售服務站等來直接銷售自己的汽車產品。這種營銷體制只有經濟實力雄厚的大型汽車企業才能做得到。這種營銷體制對於汽車生產企業來說能夠完全控制自己產品的經銷權，便於實施自己的營銷戰略，可以直接了解用戶意見和信息。然而這種營銷體制也使汽車生產企業的投入太大，增加了銷售成本。這種體制的營銷體系是屬某一個企業自己的，是排它的，不能與其他企業共享。
2．2 產銷分離體制
產銷分離體制的汽車營銷體系，就是汽車生產企業只管汽車產品的生產，不直接面對用戶銷售汽車產品，汽車產品的銷售是由獨立經營的汽車經銷商直接面對用戶，經銷商要經營不同企業、不同品牌的汽車產品。這種體制的汽車營銷體系隨著汽車產量和保有量的增多，汽車市場的成熟和擴大以及大小汽車經銷商隊伍的形成將不斷發展和完善。這種體制的營銷體系可大大減少汽車生產企業的投入，降低銷售成本；這種體制的營銷體系，沒有排它性，各企業可以共享；這種營銷體系有利於汽車生產專業化，汽車銷售市場化、社會化。
2．3 營銷體制的選擇
在中國汽車產量和保有量還不是很大、汽車市場發育還不夠成熟、可以信任和勝任的大小汽車經銷商隊伍還沒有形成之前......>>

問題三：論文的「比較分析」具體怎麼寫 比較分析方法是自然科學、
社會以及日常生活中常用的分析方法之一。
比較分析試圖通過事
物異同點的比較，區別事物，達到對各個事物深入的了解認識，
從而把握各個事物。
在調查資料
的理論分析中，當需要通過比較兩個或者兩個以上事物或者對象的異同來達到某個事物的認識
時，一般採用比較分析方法。

進行比較分析，應把握如下幾點：

1
．橫向比較與縱向比較相結合

橫向比較是將同一時期的相關的事物進行比較。這種比較既可在同類事物內部的不同部

分
之間進行。
通過橫向比較可以發現兩類事物或同類事物不同部分之間在某一方面的差異，
進而分
析出造成這種差異的原因。

縱向比較是對同一對象在不同時期的具體特點進行比較。
縱向比較可以揭示認識對象在不同
時期不同階段上的特點及其變化發展的趨勢。

橫向比較和縱向比較各有其長短。橫向比較的優點是現實性強，
容易理解，便於掌握，
它側
重從質與量上對認識對象加以區分；
缺點是一種靜態比較法，
難以揭示事物的本質規律及發展趨
勢。
縱向比較的長處在於能夠揭示事物之間的有機聯系，
認識事物之間的發展趨勢；
但它往往對
事物之間橫向聯系注意不夠。
因此，
需要將橫向比較與縱向比較相結合，
以達到對事物的深入了
解和認識。

2
．比較事物的相同點與相異點

比較可以在異類對象之間進行，
也可以在同類對象之間進行，
還可以在同一對象的不同部分
之間進行。分析社會調查資料，重視同類對象和同一對象的不同方面、不同部分之間的比較。

比較事物或對象的同和異是比較分析的兩項內容。
首先是共同點的比較。
確定事物或對象的
共同點包括兩個方面：一是找出共同性質，即同類事物的「同類」性，如男女職工的比較分析，
「職工」就是共同性質，表明具有共同的勞動性質，
這就是比較分析的前提條件。二是找出調查
對象表現出來的共同特點。

其次是差異點的比較。
這是比較分析主要的和重要的工作。
確定差異點，
就是找出調查對象
表現出來的不同特點。

3
．要對可比的事物作比較，不要在不可比的事物之間作比較。

例如，
社會指標和經濟指標的比較常常應當弄清指標的可比口徑問題，
弄清指標概念的含義
和指標數值的計算方法。
具有相同含義和相同計算口徑的統計指標，
都是可比，
反之是不可比的，
對於調查對象的比較來說，要選擇可比的方面開展比較分析。

4
．選擇和制定精確的、穩定的比較標准

定量比較的計量單位應選擇精確統一的標准，
如長度基本單位使用米，
重量基本單位使用公
斤，容積基本單位使用升，等等。再比如家庭生活水平，主要看人均收入水平，用人民幣為基本
單位等。定性比較的標准應具有相對穩定性，比如全面普遍開展「五好家庭」的活動，其擇定標
准也應具有相對穩定性。
只有選擇和制定精確的穩定的比較標准，
比較分析才有章可循，
得以堅
持。...>>

問題四：論文的「比較分析」怎麼寫 比較分析方法是自然科學、社會以及日常生活中常用的分析方法之一。比較分析試圖通過事物異同點的比較，區別事物，達到對各個事物深入的了解認識，從而把握各個事物。在調查資料的理論分析中，當需要通過比較兩個或者兩個以上事物或者對象的異同來達到某個事物的認識時，一般採用比較分析方法。進行比較分析

問題五：怎麼寫實證調查論文。 你先發個調查問卷，然後根據結果在寫報告，可以去人人調查發，是免費的

問題六：求論文調查報告格式 調查人：

調查時間：

調查地點：

調查對象：

關於大學生傳統民族節日意識的調查報告
前言
隨著時代的發展，中國與西方國家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統一化，這就造成很多人淡化了中國傳統節日文化而注重外來節日，像2月14日的「西方情人節」、4月1日的「愚人節」、12月25日的「聖誕節」等西方國家節日在中國變得相當流行，而中國傳統的節日像農歷5月初5的「端午」等節日卻被我們中國人淡化了。就此問題，我對西安部分高校的部分在校大學生做了關於中國傳統民族節日意識的調查，現就調查結果做以下分析報告。
一． 當代大學生對中國傳統節日的了解和重視程度
大部分大學生認為中國傳統節日是具有深遠意義的，是值得倡導並隆重舉行的，比如說「端午節」是紀念我們偉大的愛國英雄――屈原的；還有部分大學生認為對中國傳統節日的了解程度不是很高，不明白部分節日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統節日都不是很了解，在調查中我發現很多人不能完全說出中國傳統節日有哪些，有些竟然表示不知道「端午節「這個節日。
二． 當代大學生對西方國家節日的了解及重視程度
部分大學生認為要與西方國家「接軌」，要學習西方的先進科技及文化，就必須接受西方國家的文化及節日傳統；大多數人表示對於西方國家的節日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的交流和融合並不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對於節日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆重慶祝，畢竟那是別人的節日。
三． 大學生熱衷外國節日的主要原因
由於對我國文化、民族傳統知識的欠缺以及盲目從眾崇洋 *** 的心理導致部分大學生對外國節日表現出「狂熱」的態度，中國文化博大精深，而當代大學生從小就被社會定位為為了考試而拚命學習的一類人，大部分時間都用來「鑽研」那些課本知識以應付考試，忽視了對中國傳統文化知識的了解，錯誤的認為科技、經濟等某方面優於中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導致崇洋 *** ，熱衷於外國的文化教育及服飾等各種東西，當然西方國家的節日也成為他們青睞的對象。
四． 調查中出現的令人「匪夷所思」的問題

在調查時與部分大學生的交流中，發現了極少部分大學生的訂些令人無奈又「匪夷所思」的觀點。
1. 建議給中國傳統節日重新「易名」
極少部分大學生由於對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統節日加上一個類似於西方節日名字的名字，比如「中國情人節」，更令人無語的是有人建議將「清明節」改名為「中國鬼節」。
2. 部分人表示「不承認」中國有些傳統節日
部分人認為當「節日」的概念被「假日」替換以後，是節日就應該有假期，可是中國的很多節日都沒有放假時間，這樣一來，他們覺得這些節日不能算是真正意義上的節日，從而忽視甚至不承認那是中國傳統節日。他們表示這樣的節日猶如「食而無味」，所以不願接受。
五． 保護中國傳統節日文化遺產刻不容緩
在調查中，少量大學生對韓國申報端午祭為世界文化遺產的成功這一事件表示義憤填膺，他們認為中國人民應注重保護自己的文化遺產，對於2005年韓國申報中國的「端午節」為他們的節日這一事件，我們應該予以重視，對於這些非物質文化遺產，我們每個中國人都應該去重視，保護中國傳統節日等非物質文化遺產刻不容緩。
六． 結論與建議
通過該調查發現，當代大學生對中國傳統文化尤其是傳統節日的重視程度較為欠缺，這是由於對我國文化知識及傳統觀念的缺乏而導致的。我希望當代在校大學生能加強對我國傳統文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用行動去證明自己的愛國......>>

問題七：調研性論文的結果和結論怎麼寫？ 高中研究性學習調查報告的寫法和內容：
（一）題目
1、題目的內容
類型、定位、作用
2、寫作要求
標題要准確
標題要新穎
題式可多樣
標題要簡潔
（二）署 名
1、署名的方式
集體署名
個人署名
2、署名的規則
貢獻大小：提出研究設想、承擔研究工作、解決關鍵問題。
（三）內容提要關鍵詞
1、內容摘要：中心內容、結構及主要論點和評述；要求重點突出，內容精練，觀點明確、一般不用第一人稱，以200---300字為宜。學術論文也不宜超過1000字，有關刊物要有中英文摘要。
2、關鍵詞：必須是規范科學的名詞術語，一般每篇文章有3~5個關鍵詞（主題詞）。屬於支柱性概念。
（四）前言
1、內容：問題的由來；文獻綜述：課題的界定（概念術語的解釋）及問題的陳述；課題研究的理論意義和實踐意義。
2、寫作要求：課題闡述要清楚准確，中心突出；客觀公正、科學准確評價他人的研究成果；簡明扼要介紹課題研究的動機和意義。
（五）正文
1、內容：它必須對研究的內容和方法進行全面的闡述和論證，對研究過程中所獲取的資料進行全面系統的整理和分析，通過圖表、統計結果及文獻資料，或以縱向的發展過程，或橫向類別分析提出論點、分析論據，進行論證。
研究論文又分：1、研究的對象和方法 2、研究的內容和假設 3、研究的步驟及過程 4、研究結果的分析與討論：研究論文的重點部分。A. 結果的定性定量分析，B.研究結果的討論 。
結果分析與討論材料缺乏的原因
研究設計缺乏一種系統觀，討論問題思路狹隘
操作過程不夠到位，操作措施不夠落實，就產生不了深刻的感受和體驗
文獻資料檢索不夠，對他人的研究研究缺乏了解，對自己結果的討論就缺乏客觀性、支持的力度
反映結果的項目指標難以確定
測量的方法與手段較難選擇
數據的處理與分析要求不斷提高
結果分析與討論對研究者理論素養和洞察力要求較高
對下一步的研究提不出發展的方向。
2、寫作要求：
總體要求：科學性和創造性；公正性和准確性；學術性和通俗性。
具體要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科學。3、圖表使用要恰當。4、觀點材料要統一。5、語言使用要規范。正確區分學術概念和生活概念，口頭語言和書面語言。6、引用論點要慎重。與已一致，佐證；他人觀點中某些好思想，提練綜合；帶有片面性的真理，開拓思維、慎重判斷；相反的權威觀點，找准錯誤所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引報，引專著不引文集）7、內部邏輯要嚴密。8、標題序號要規范。9、討論部分要簡練。
（六）結論
1、內容：整篇論文的概括和小結。成果概括（結論必須指出解決了哪些問題、還有哪些沒有解決？）；今後研究的展望；對教育教學實踐的建議等
2、要求：總結全文，深化主題，揭示規律，指明方向。
（七）注釋和參考文獻
1、內容：書籍、刊物、報紙、網路
2、要求：完整註明出處
（八）附錄：問卷、量表、研究材料、統計數據、方案、計劃等

問題八：調查報告的論文格式應該怎麼寫 摘要：XXXXXXXXXXXXXXX（摘要內容宋體小四） 關鍵詞：XXXX XXXXX XXXXXX（關鍵詞3－8個，兩兩之間空兩格，宋體小四） 引言（黑體小三，若引言內容較少，可不必出現「引言」二字，直接敘述引言內容） XXXXXXXXXXXXXXX（內容宋體小四） 以下為正文部分（全文的行距為1.5倍） 1 一級標題（黑體小三） 1.1 二級標題（黑體四號） XXXXXXXXXXXXXXX（內容宋體小四） 1.1.1 三級標題（黑體小四） XXXXXXXXXXXXXXX（內容宋體小四） 參考文獻（正文下空一行接「參考文獻」，黑體四）（參考文獻內容宋體五號） 各類參考文獻的格式如下： ①專著：[序號]作者. 書名[M]. 出版地: 出版社，出版年份. 起－止頁碼. ②譯著：[序號]作者. 書名[M], 譯者. 出版地: 出版社，出版年份. 起－止頁碼. ③期刊：[序號]作者. 文題[J]. 刊名，出版年，卷號(期號): 起－止頁碼. ④論文集：[序號]作者. 文題. 論文集名[C]. 出版地：出版社，出版年. 起－止頁碼. ⑤學位論文：[序號]作者. 文題[D]. 授予單位所在地：授予單位，答辯年份: 起－止頁碼. ⑥外文文獻：著錄格式同中文，實詞的首字母大寫，其餘小寫。 ⑦專利：[序號]申請者. 專利名[P]. 專利國別:專利號. 出版日期. ⑧網路文獻：[序號]責任者.文章標題[文獻類型標識].(發布時間)[下載時間]文獻網址. （時間格式如：2007D02D08） ⑨報紙文章：[序號]作者. 文題[N]. 報刊名稱，發表時間（版面）（時間格式如：2007D02D08） 作者超過3人的按此格式: [1] 羅軍武,施兆鵬,沈程文,等.茶樹種質資源遺傳多樣性的RAPD分析[J].作物學報,2004,30(3):266-269. 其中「[]和()」符號用宋體半形, 「, 和.」以及數字和英文用Time New Roman. 這是我上的社會調查學的格式。

問題九：大學畢業論文之調查報告的範文格式是如何的，要詳細點的 10分 調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

⑶ 調查報告個人總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是我為大家收集的調查報告個人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

調查報告個人總結1

本學期我們開設了《社會調查與研究》這門課程，從九月到十一月，我們在周均旭老師的帶領下展開了對社會調查這門學科的學習，學習這門課程的時間雖然很短，但收獲是很多的。

以前對社會調查的了解僅僅限於對我們耳聞目睹的，如調查問卷、調查報告等等，但當我們真正接觸和學習這門課程時才發現其實其中有很多深奧的東西和不為人們所知的東西，一些關於社會調查的基礎理論性的東西是做好一個調查的基礎，通過學習社會調查學的基礎理論，我知道了什麼是社會，什麼是社會調查，明確調查學的研究對象，知識體系，學科特點和學習社會調查學的目的、方法等。

調查的時候，我們也為之做了很多准備工作，用什麼方法調查我們討論了很久，最終確定用問卷調查，小組開會分工各自的任務，准備問卷，查找相關的資料，還找來了有過問卷調查經驗的同學給我們講解，准備工作做得很充分。

隨後我們進行了問卷的發放和回收，以及問卷的分析和整理工作，最後撰寫調查報告和評估，這一系列過程在本學期內進行，是所有小組成員共同努力的結果，沒有大家的通力合作是不會有調查成果的展出的。

在個人調查報告的撰寫中，我也花費了大量的精力和時間去收集資料。不僅是網上檢索，同時還有圖書館電子資源，中國期刊全文資料庫中的資源十分豐富，我從中下載了許多有關交通方面的期刊雜志用於我的調查報告的撰寫。隨後的資源的整理分析也是一個重要的環節，我必須從大量的信息中找出對自己有用的信息來為自己的報告服務。這些環節都是對自己能力的考驗，需要自己認真對待每一個環節，才能使自己的調查報告更加完美的呈現出自己的成果！

通過這次問卷，我總結了以下幾點經驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設置要便於被訪者接受。同時，要採用詢問的方式，他答，我記錄。然後，問卷時要熱情客氣，問卷後要表示感謝。最後就是問卷的整理工作，數據要准確，客觀做出分析，評估。

最後，我想說的的就是，我們已經是大學生了，從某種程度上來說，大學就是半個社會，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時，要學會「學以致用」。將理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以後自己真正。

調查報告個人總結2

為期一個月的調研，與其說是一次比賽，不如說是一次學習和體會，無論是相關知識的增長，抑或是比賽時心態的一種鍛煉和成長，還是比賽過程中的學習和感悟，與隊友之間的合作與交流方面，我都收獲了很多東西，所以，總的來說，我是很感謝這個比賽的。

首先，感謝一下隊友。一開始，無論是開會還是q上討論時，我表現得都太過??強勢了些（反省），就發表意見時的語氣和態度，現在想來，真的很感謝我的隊友們能夠容忍我，所以，道歉先。以前我堅持的是，我不會去定義自己是一個leader，然後強勢的去支配大家，或者表現出一種盛氣凌人的姿態，反而，我不願去擔當一個領導者的角色，我堅持的是，團體工作中，盡自己的力量，有想法就拿出來跟大家討論，也可能由於這個原因，我發表個人看法時總會很理直氣壯的說出自己的原因，有時就給人一種我很強勢的堅持個人看法，其實我只是這樣在想：我之所以說出我的理由，是想讓大家來指正一下，如果覺得不好，說出建議的那些不足，我會很開心的接受，但是，不了解的人，可能為了所謂的「和氣」和給予我的尊重，只是會認為這是我強勢的表現，從而選擇沉默或者勉強接受和贊同，想到自己之前也沒跟大家明確的解釋一下，因此給大家帶來很多精神上的壓力或者煩惱什麼的，再次道歉和反省，我以後也會，並且應該注意一下自己講話的語氣和方式，我得深入思考，為什麼別人同樣是發表個人意見和看法，但是完全不會給人強勢的感覺呢？

其次，就我個人工作而言。我主要負責查閱資料，以及後期，結論和建議方面的一些工作，雖然，在之前的采訪提綱和問卷方面也提供了一些建議，但起的作用不太大。資料這塊，我只是在找一些可以幫助我們在報告中可以適當引用的資料，而忽視了，去研究別人的調研報告製作過程中的亮點和應注意的細節問題等，因此，在調研工作展開的前期，我在大傢具體去發問卷，統計結果這段時間，沒有好好去思考，查閱，導致在後期報告製作過程中，不能提供一些建設性專業性的想法和思路，沒能合格完成資料查閱這部分工作。另外，在協助製作報告的過程中，很多時候我都只是提出了概括性的想法和建議，而

把具體的實施和製作這部分工作丟給隊友，有時候，提出的想法和建議沒有經過認真的思考，浪費大家的時間後才知道不可行，耽誤團隊的工

作進度，所以，以後自己提出一個想法後，就應該積極地去驗證它的可行性，然後再具體實施分工，節省大家的時間。

另外，工作態度不夠積極主動，不夠注重細節。工作中，潛意識里好像覺得自己不是組長，不用從大局去著想 ，組長具體分配我去干什麼我再去，幹完之後就一身輕鬆了，而不是，主動地去思考整份作品和團體的成效，積極主動地去思考工作中哪些地方還有不足，還需要改進，並且，做事兒時不夠注重細節，有了輪廓和思路後，就停止去認真思考了，導致很多工作在實施時才遇到困難，大大耽誤工作進度。

比賽時，在現場，包括ppt展示和現場答辯。首先是ppt的製作和展示，我總結到：ppt的展示內容反映的最主要就是我們的作品製作思路以及我們要強調的作品亮點，因此，內容可以不全面，但是一定要表現深刻，其次，解說時一定要自信坦盪，要盡量有感染力，我覺得有激情和笑容，就成功了一大半。答辯時，無論回答什麼問題，都最好回到自己的作品上來，讓評委老師相信，你問的我們的報告是可以解釋的，報告是提供了充分的說明和解釋的，我的回答也不是主觀的，是嚴格根據調查得出的，而我，直到決賽時才充分認識到這一點。

最後，此次比賽中，我更看到了隊友們優秀的品質，很值得自己去學習。澤鋒的認真負責，和勤奮努力，錦波的認真思考和嚴謹工作，素端的積極主動，旭瓊和陸勉的踏實??他們讓我更加相信，工作時的認真和積極才是最重要的，也更加激勵我工作時應該更深入更細致的去思考問題，因為那才是用心去做事兒，也只有那樣，才能真正把事情做好。

近一個月的努力換回一個三等獎，我想說，其實我們可以做得更好。

調查報告個人總結3

市場調查可以讓我們更了解群眾的需要，還有群眾的的選擇趨勢，通過調查報告，我們可以統計數據，來判斷群眾的大體趨向。

通過本次調研自己對客車的了解更進了一步，通過對數據的整理總結，我們了解到西安現在客車營運中的主要品牌、車型。同時也了解到宇通市場的絕對優勢份額，是客車市場中的龍頭。而且也了解到其他品牌的發展潛力。如金龍、青年、中通等品脾都有著自己較為突出的優勢點。比如其在質量、動力性、經濟性、操穩性以及舒適性等方面的優勢，是極具競爭力的！

本次調研的積極意義

通過這次實訓，我深深的認識到團隊合作的重要性，絕對不能把自己簡單的看成某個個體。很多事情的圓滿完成都是需要大家的精誠合作的。在實訓期間我們組的11個人相互學習，相互幫助，共同努力共同和進步。除此課本上的知識畢竟有限，通過實訓，我們都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業技能急需提高。從最初的不知從何下手，到後來可以提出合理的調研計劃以及實施方案和熟練填寫問卷、熟練操作分析軟體，這與我們組的每個人的泥里都是離不開的。十多天的實訓，我們學會了很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩重的能力。另外，我們深刻的體會到作為一個調研人員還要具備忍耐、堅持不懈和不恥下問的精神。在實際工作中經常會和不同的人打交道，然而他們的態度是不可恭維的。你會感覺他們的不耐煩以及高傲，所以這就是我們注意自己的溝通方式和說話技巧。

對於在這次調研中的不足有以下幾點：

1、正在對本次的調查問卷的設計上理想因素較多。導致在調研過程中出現有些數據採集不到，或者採集的數據不具有代表性，沒有得到自己想要的數據。

2、對於調研的對象不明確，方向存在問題。這主要是因為對客運公司的經營模式不了解，以自己認為的情況來看待其運營模式。

3、在調研前期准備中不足，沒有把西安城市客運和長征公司兩者區別開來。

4、把調研過程理想化，直到實施時才發現這裡面有很多東西需要准備。

5、後期處理數據時因為數據採集的主觀性比較強，在對其量化分析時出現了數據較散亂，對於數據的處理大家各有各的看法。當然在本次的調研過程中收獲還是很大的，對於日後工作有一定幫助。

總的來說，這次的調查問卷不僅是我們的一次鍛煉機會，更是一份細心、一份耐心、一份責任心的培養。即將走向工作的我們更要不斷加強自己的專業知識，更加要加強自己的專業技術，只有這樣社會上才會有我們的位置。在以後的日子裡我將會繼續努力、不斷積攢經驗、不斷磨礪自己、早日走向工作崗位。

調查報告個人總結4

近期，我們進行了為期兩周的《市場調查與預測》課程的社會實訓活動。實訓在不知不覺中已經度過，裡麵包含著很多的艱辛，同時也有很多收獲。我從中得到了許多的`心得體會，在此，為本次調研活動做一下個人總結。

我們小組首先確定委託方，進行商業用紙市場的關於「餐巾紙」、「擦手紙」消費情況的問卷調查與研究。然後是小組一起討論，設計調查問卷，調查對象為本地區中、上檔次酒店。問卷設計好後，我們小組分工分街道，採用到酒店訪問的方法，進行實地調查。之後，就是錄入數據，分析數據，預測，寫調查報告等資料。

在這個實訓過程中，我們也遇到了一些困難，也發現了一些問題，同時也學到了很多。調查問卷設計鍛煉了我們的邏輯思維能力，設置的問題要和想要調研的問題有很大的關聯性，這樣才能提高未來的營銷策略的可行性。調查問卷的設計，由於公司要求，設計也存在缺陷，有點難懂，而且選項有的不科學，容易讓數據不真。確定價格區間和對調查對象進行細分，加上酒店規模的選項會更有利於調查預測分析。再由於行業的特殊性，這也導致了一些廢卷和數據的不真實。遇到的最大問題是到實地進行問卷調查，天氣很熱，路也很遠，這些問題都不是問題，我們都克服了。最大的問題，就是很多的酒店，餐館不配合，態度惡劣，有時候我們也會被拒絕。我們就磨練自己的臉皮，非常耐心，禮貌的，有技巧的和人去溝通，給受訪者解釋問卷，盡最大努力確保數據的准確性。在這困難中我們學會了不少東西，也了解

一些社會的現實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節方面的內容，對於團隊來說，團結一致是首要這點我深有體會。數據分析、研究，也讓我們把理論應用到了實踐之中，鞏固，加深了知識理解，學會了實踐以及更多的專業知識。遇到的困難就是分析軟體的應用問題，我們小組就向指導老師求助,在老師指導下，完成了數據分析。非常感謝老師的指導，也讓我們發現了自己專業知識的欠缺和分析能力需要提高。寫各種資料，讓我們明確了報告的格式以及要注意的問題，同時也鍛煉了自己在網上搜集資料的能力，這就需要們去仔細篩選，找到有用的資料。 通過這次實訓，是我們了解了市場調查與預測的基本流程，對市場調研有了一個很好的了解，也在各方面鍛煉我們的能力，不僅是搜集資料的能力，還有計劃書和調查報告的撰寫。數據分析、市場預測等都鍛煉了我們的邏輯思維能力。這次的調研，讓我們更好的學會了團隊團結和協作。也讓我們深刻體會到作為一名調研人員還要具備忍耐、堅持不懈和不恥下問的精神。在實際工作中經常會和不同的人打交道，然而他們的態度是不可恭維的，不耐煩和高傲，所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧，學會靈活面對。這次的實踐，這個課程的設計也擴充了我們的知識面和就業渠道。以後我們要更加努力的學習和實踐，為走向工作崗位積極做好准備。

調查報告個人總結5

調查人：04級國貿三班

調查地點：長沙市車站北路一家食府

調查時間：

調查感言：

基本情況：它是位於長沙市比較中心的一家食府，地處車站北路黃金地段。由審計署轄的一家前國有賓館所主管。餐廳處於中等規模，大廳有15張大圓桌，靠窗有7張卡座。另有7個大包廂，最大可容納20人就餐。整個餐廳可容納270人就餐。

月營業額在30萬左右，服務部23人，製作部34人。財務2名。

據湖南省統計局最新調查顯示：省國有、國有聯營和國有獨資公司共96家，佔全部餐飲業企業法人單位的7.4％，集體、集體聯營和股份合作企業96家，佔7.4％，私營企業894家，佔69.2％，港澳台商投資和外商投資企業31家，佔2.4％，其餘類型企業175家，佔13.5％。從產業活動單位看，XX年，國有、國有聯營和國有獨資公司產業活動單位共133家，佔全部餐飲業產業活動單位的8.1％，集體、集體聯營和股份合作企業產業活動單位111家，佔6.7％，私營企業產業活動單位940家，佔57％，港澳台商投資和外商投資企業產業活動單位61家，佔3.7％，其餘類型產業活動單位214家，佔13.0％。餐飲業私營企業法人單位數和產業活動單位數所佔比重均在五成以上，分別比全部二、三產業中私營企業所佔比重高42.6、37.9個百分點，再加上10.4萬戶個體戶，私營個體經濟單位數已佔絕對優勢，成為二、三產業中私營個體經濟最具影響力的行業之一。

該餐飲企業是湖南長沙市一家三星級企業，其成功之處來源與其獨特的三大優勢：

天時：湖南娛樂業的發展在全國是首屈一指的。在這個大環境下，湖南的餐飲的興旺發達是有目共賭的。借湖南衛視的東風，帶動了湖南一系列產業的發展，例如餐飲，旅遊。

地利：長沙交通樞紐中心長沙火車站北，北臨一家四星級大酒店，檔案館。南有邊防局，郵局，學校。背靠一家三星級賓館。

人和；周邊有三個社區。火車站附近人流相對教大。且有長沙市芙蓉路的一家總店提供技術，經驗。

其不足只處有：

衛生方面：餐飲業的衛生是是企業發展的核心問題，如何把衛生做好，提高衛生質量，抓住顧客的胃口的關鍵。根據調查知道，該餐飲是沒有經過嚴格消毒的，餐具用完後都是人工用洗潔精清洗。完工後用桌布擦洗便了事，根本沒有 採取任何的消毒措施。

據 湖南統計局最新調查顯示，湖南的餐飲業51% 存在著衛生問題，作為服務行業，這方面的問題是至關重要的，必須引起高度重視的。

前段時間的福壽螺就是因為酒店沒有經過嚴格的高溫消毒措施才導致

管理方面：

1、內部任人唯親，85%是其親屬關系，導致管理不嚴格；

2、員工內部流動性大，員工79%是工作未滿6個月便離職的，缺少員工忠臣度

技術方面：根據西方經濟學邊際效益遞減原理：同樣的道理，同樣的菜餚在沒有任何創新的情況下，吃過多次後，獲得滿足的程度是會遞減的。據調查可知。該企業自XX年開張至今，未有大的創新，大部分是在原有的基礎上，改名不該貌，實際上還是同一個菜。湘菜還是傳統的秘制烏龜，風味竹香鴨，鐵板水晶粉絲。粵菜還是深井燒鵝，鹵水拼盤，一品雞。因此出現顧客關於菜質量不穩定的反映。

經過2個月的調查。感觸頗多：

在衛生方面，一定要嚴格細心，多下苦工夫，採取一系列措施。上顧客吃得滿意和放心。並取得相關衛生部門的許可認證

在管理方面，管理人員應招聘賢才，不能任人唯親。

在技術方面。加大創新力度，學習其它企業的技術，努力改進其不足之處，借鑒他人的優秀之處，不斷推出新的菜餚招徠顧客。

還可以舉辦一系列相關的活動，如推出「特價菜」「特價宴席」等一系列優惠活動，讓渡顧客價值，提高顧客回頭率。

經過2個月的調查實習，我也學到了很多：

1對顧客一定要熱情，要面帶微笑，作為服務行業的工作者是不可以把情緒帶到工作中來的，工作的餓時候一定要認真

2要處理上級和同事的關系，對待上級不能阿諛奉承，也不能不聞不問，故做清高。一定要把屬於自己分內的事情作好。

3做人要勤奮，不可以偷懶。俗語：天道酬勤。只要你付出了，認真的去做了，你的上司是會知道的。機遇是給有準備的人。

做人要養成良好的習慣，無論是在工作中，，還是在生活，學習中。都要刻苦努力。

優秀是一種、習慣，在工作中，就要養成微笑和勤奮的習慣，在學習中，養成認真和努力的習慣。當這一切都成為了一中習慣，那麼你的成功也不遠了

社會是一個很好的鍛煉的舞台，在這里你可以學到很多在校園里學不到的東西

當然我要學的還有很多，我會繼續努力的。

調查報告個人總結6

人生有許多回第一次，而每一次都是不同的，自然，得到的體會不同。我們是由8個人組成的一個團隊，調查了「網路文化對大學生的影響」。

做調查問卷之前，我們小組先做足了充分的准備工作，先是設計問卷，分析問卷題目，生成問卷，然後下發問卷。小組的每個人都有明確的分工，合作明確。收集了一定數量的問卷後，用收集起來的數據詳細分析了結果。

在工作面前我們小組沒有人抱怨，我們每個人都是極具責任心的人，問卷調查雖然做著有點累，但是我們做的很開心，很快樂，流了汗，也收獲了成功，看著我們收集到的數據，我們開心地相視一笑。通過這次問卷調查活動我們學會了面對，學會了堅持，學會了協作，在炎熱的夏天，我們歷練了自己的內心。

遇到困難和坎坷，我們要迎難而上學會思考尋求解決的方法，而不是一味的退縮和逃避。逃避是不可能解決問題的，只會把問題越積越厚，最後，壓跨自己。它讓我學到了交際的技巧、實踐的重要、團隊協作的珍貴以及做事要保持一個積極仔細的態度，要善始善終！這樣的學習經歷要比只學習書本上的知識更有趣，也使知識掌握地更實際更具體，相信也會對我們以後的工作有很大的幫助。

這次問卷調查活動讓我認識到選題也很重要。選題需要做一些有意義的課題，並且能夠實施的課題。我覺得的最重要的一點是學會了不同的思考方式。由於每個人的生活經歷不同，遇到過的情況不同，受到的教育不同，特別是思考角度的不同，很自然對事物的看法也很難一樣。這次通過與小組成員的交流，甚至包括爭吵，領略到了不同的思維方式帶給我們的全新感覺：對事物的認識更加全面、客觀、科學，不像以前那樣帶有很大的片面性、主觀性、隨意性。

調查報告個人總結7

為了使我院領導層更加深入了解我院學生的思想道德修養水平，以便日後更切實地做好我院學生的思想道德教育工作，我小組以問卷調查的方式向我院大一新生進行了關於大學生思想道德修養水平的調查，此次調查為期兩天，整理分析數據用時兩個星期，整個調查過程共用時三個星期，得到有效樣本40個。本次調查的完成得到了相關人員的大力配合與支持。

首先，我小組成員集合各方意見，經過認真考慮和共同協商，確定調查主題。調查主題確定後，小組成員內部進行分工合作。為了更好地完成分工，履行承諾以及更好地解決工作中出現的糾紛，我小組成員簽訂了合作合同，與此同時，調查工作有了順利的開始。俗話說：「團結就是力量」。此次調查活動能夠順利開展，全賴於我小組成員能夠團結合作、各盡其力、共同協商。所以，團結合作是做好各項工作的前提。

進行問卷調查和回收問卷是整個調查工作中最重要也是最艱難的一部分。或許是近期的調查問卷較多，許多人對問卷調查已經厭煩，以至於不願意填寫問卷。有的人甚至會說：「隨便填個字母就可以啦」！但經過我小組成員的不懈努力，最終成功得到有效樣本40個。有足夠的耐心和親和力才能與被調查者進行交流，獲得被調查者的回復。

調查報告是整個調查工作的結晶，更是必不可少的一部分。本人和另一名組員擔任的正是這一環節的工作，因此倍感光榮。剛開始數據分析時已感到困難重重，寫報告時更是無從下手。但經過不斷推敲，分析其中規律，我倆同心協力，共同完成了這一任務。

盡管我組此次順利完成了調查工作，但工作過程中仍存在不足。效率不高是我們最大的問題。今後一定在工作前做好更周密的計劃，提高工作效率。

⑷ 答辯稿怎麼寫

答辯稿範文：

尊敬的各位評委老師：

大家好！我是經濟管理學院農林經濟管理專業一班的XXXX。我的畢業論文題目是《廣西三江侗族自治縣茶葉營銷狀況調查研究》。

三江侗族自治縣位於廣西北部，處於黔湘桂三省交界地區。近年來，該明漏縣的茶葉產業進入了一個快速發展的階段，茶葉成為該縣唯一成范圍種植的農作物品種。

作為一個農業欠發達的地區，該縣在整體經濟水平處於劣勢的情況下，發展具有地方特色和縣域比較優勢的特色農業，對於提高該縣農業的整體競爭力、推動農村地區的經濟發展和小城鎮建設，加快農村城市化進程至關重要。因此對三江侗族自治縣的茶業市場營銷研究具有十分重要的現實意義和研究價值。

通過在該縣農業局實習期間，我收集到了大量關於該縣茶葉產業的數據，同時結合相關的參考文獻，並在導師的指導下，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業論文初稿，修改等一系列程序，於XXXX年6月正式定稿。

具體來說，我的論文分為以下四個部分：

第一部分，通過翔實的數據，概述了廣西三江侗族自治縣基本情況，三江侗族自治縣茶葉產搜槐喊業狀況，讓讀者能夠在宏觀上一目瞭然的看到廣西三江侗族自治縣基本情況及茶葉產業的現狀。

第二部分，主要闡述了三江侗族自治縣茶葉生產和茶葉營銷存在的主要問題。如世野葉生產企業實力弱小，生產條件落後，產品競爭力不強，茶葉品種單一，服務體系不健全，生產者的市場營銷認識不高，營銷方法同質化等問題。

第三部分，運用SWOT分析法對三江侗族自治縣茶葉生產營銷狀況進行了優勢、劣勢、機會和威脅四個方面的基本的分析和判斷，既是對該縣茶葉產業的深入挖掘，也是對文章理論體系的完善。

第四部分，提出了茶葉差異化營銷策略，樹立全員營銷觀念，創建原生態茶葉區域品牌等策略，並在品牌傳播上提出文化營銷、精確營銷、低成本以營銷、網路營銷、植入式營銷等理念。對全文進行收尾。使得論文整體結構完整，論述合理。

經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗。

但由於學生能力不足，加上時間和精力有限以及論文篇幅和結構的限制，論文沒有像企業營銷策劃方案那麼詳細，許多問題還有待於進一步思考和研究，藉此答辯的機會，我希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的不足之處，學生將虛心接受，從而使該論文得到完善和提高。

答辯稿寫法：

1、自己為什麼選擇這個課題。

2、研究這個課題的意義和目的是什麼。

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的。

4、全文的各部分之間邏輯關系如何。

5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解。對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的。又是如何處理的。

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些。

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹。

8、寫作論文時立論的主要依據是什麼。

⑸ 全國大學生市場調查與分析大賽難度高嗎

高。

全國大學生市場調查與分析大賽是一項含金量頗高、影響力漸廣的賽事，至今已成功舉辦七屆，受到全國各地高校的普遍關注。

大學生市場調查與分析大賽由教育部高等學校統計學類專業教學指導委員會、中國商業統計學會、（台灣）中華應用統計學會共同主辦，是面向海峽兩岸高校大學生的一項公益性專業賽事。

基於大數據時代背景，創建以市場調查與分析大賽為核心，同步開展兩岸互動、學術交流、成果轉換與教師培訓為一體的服務體系。

組隊過程：

首先，聯系指導老師。是先組隊，還是先聯系指導老師？這個問題其實並不重要，關鍵是能夠找到合適的老師和隊員。我們隊組隊的過程其實是相當漫長的，2019年暑期我聯系好了指導老師方勝教授，而後就開始了組隊。

其次，聯系同學組建團隊。有些團隊是一個班、甚至一個宿舍的同學組成的，老師說這不是最佳的組隊原則，希望我們能夠跨專業組建參賽隊伍。

因此，我組隊的原則是要找到有不同特點的同學，讓每位隊員各司其職，進行跨專業組隊、男女搭配以達到最佳的合作效果。

然後，確定團隊成員分工。我在隊伍里擔任隊長，負責統籌全局，是「萬金油」，每一個環節都得參與並且做好把關作用，所以什麼東西我都是從基礎開始學習。

在隊伍里，我們需要有擅長數據分析、擅長運用語言文字、擅長製作ppt和排版的隊員。再考慮到之後的答辯，我選擇了語言表達能力較好的同學組隊。

副隊長是我們班一個很優秀的男生，我們報告的排版、答辯的視頻剪輯基本是由他負責的。其他兩位女生主要負責撰稿的工作。另一位男生是數大學院應用統計專業的，他的任務較少但是分量很重，報告中的一些高級數據分析與應用由他負責，其他一些基本的數據分析由我和副隊長完成。

即使在很困難的階段，安排下去任務大家都能按時完成。因此，我們每個人都參與了調研的全部過程。

⑹ 如何答辯關於社會調查的社會實踐

調查報告的格式

一、概念與特點

調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查後，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。
調查報告有以下幾個特點：

（一）寫實性。調查報告是在佔有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。

（二）針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。

（三）邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。

二、分類

調查報告的種類主要有以下幾種:

（一）情況調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

（二）典型經驗調查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。

（三）問題調查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，並提出解決問題的途徑和建議，為問題的最後處理提供依據，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。

三、寫法

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似於「發文主題」加「文種」的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

⑺ 調查類論文答辯

調查類論文答辯

同學們快要進行論文的答辯了，那麼在論文的答辯過程中我們要注意哪些方面的內容呢?

本科畢業論文答辯應注意幾點：

一、畢業答辯論文應有論點、論據。

二、有開頭(包括口述)主體與結尾(包括結束致謝)。

三、畢業答辯論文中應用詞語恰當，語言流暢，避免錯別字。

四、答辯時應口齒清楚，語速適中。

即將參加本科畢業論文答辯的同學，在畢業論文答辯之前，首先必須對自己所著的畢業論文內容有比較深刻的理解和比較全面的熟悉。這是為了回答畢業論文答辯委員會成員可能提出的問題所做的准備。所謂“深刻的理解”是對畢業論文有橫向的把握。

開場白結束後開始畢業論文答辯，開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭。開門見山的表述觀點，在答辯中是最好的辦法。

主體部分的表述要有條不絮，即是把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上對自己掌握的材料由此及彼，由表及裡地做整理。這樣的表述不會流於表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合並，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條的說出。假如已經准備了一個比較完整的畢業答辯論文的提綱，那麼可以沿著回答問題的主線再穿上一些珠子(舉實例)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

畢業論文答辯時須強調一點的是“自述”而不是“自讀”.這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”.“照本宣讀”是第一大忌。同時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。

本科畢業論文答辯技巧

1、圖表穿插

任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少的涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該由此准備。圖表不僅是腔汪一種直觀表達觀點的方法，更是一種調節論文答辯會氣氛的手段，特別是對論文答辯委員會的成員來講，長時間的聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收。這樣必扒賀然對你的畢業論文答辯成績有所影響。所以，應當在論文答辯過程中適當穿插類似圖表的其他媒介以提高你的論文答辯成績。

2、語速適中

進行畢業論文答辯的同春圓派學一般都是首次，事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致於畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。

所以畢業答辯學生一定要注意：在論文答辯的過程中語流速度要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟向聽眾。

3、目光移動

畢業生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上，由於聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

4、體態語輔助

雖然畢業論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業論文答辯時，一定要注意使用體態語。

5、時間控制

一般在比較正規的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此， 畢業論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重視。

6、緊扣主題

在校園中進行畢業論文答辯，往往辯手較多，因此，對於畢業論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業論文內容有全面的.了解，有的甚至連畢業論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最後扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業論文給予肯定。

7、人稱使用

在畢業論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”.如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少!

在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：

沉著冷靜，邊聽邊記

精神集中，認真思考

既要自信，又要虛心

實事求是，絕不勉強

聽准聽清，聽懂聽明

同時，在進行畢業論文答辯時還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什麼，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

最後在畢業論文答辯的全程應注意文明禮貌。論文答辯的過程也是學術思想交流的過程。答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習，請求指導，討教問題的好機會。因此，在整個答辯過程中，答辯人應該尊重答辯委員會的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時，更應該注意如此。答辯結束，無論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場。

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⑻ 論文答辯的七大問題及解決方法

論文答辯的七大問題及解決方法

論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者（撰寫畢業論文的作者）三方都要作好充分的准備。以下是我整理的論文答辯的七大問題及解決方法，歡迎閱讀。

問題：畢業設計整體比較差。PPT上出現很多錯別字，論文沒有按照模板排版。問學生中用到了什麼資料庫，他居然回答說HTML。

建議：態度一定要誠懇，知之為知之不知為不知。回答問題一定要面對著評委，一定要自信，一定要聽請問題再回答。

某高校軟體學院在這個周末舉行了本科生畢業論文答辯，作為答辯評審老師之一全程參與了這個過程。心情的走勢越發的覺得和最近股票市場的走勢一樣，跌宕起伏，變化莫測，讓人捉摸不透。

第一天早上「開盤」高開，心裡正高興著，就和其他老師交流，問今年的畢業生畢業論文的水平提高了不少。沒有想到盤中出現重大利空，一路狂跌，簡直慘不忍睹。下午開盤後，出現短暫的回調，但改變不了下跌的趨勢。

第二天相對於第一天也算是高開，而且總體趨勢不錯，雖然盤中也出現震盪，但總體情況相比昨天會好很多。

據我從其他組了解的情況來看，總體水平還是去年那個熊樣，不過是我比較幸運罷了，第二天我那組的學生算是碧閉學院里比較優秀的，學習的態度比較端正，對畢業論文還算重視，我想這是第二天能夠高開高走的重要原因。

兩天的答辯中總共有41名學生參加，比較突出的就3名學生，而這三名學生平時學習算是比較認真的，兩個都保研，另外一個和國內的知名企業簽了工作。其中有17名左右的同學，畢業論文馬馬虎虎算過得去，至少他們還是比較認真的，雖然做得不是很好，所做得工作不是很多，但至少能夠將自己所做的工作講清楚。剩下的學生的表現，只能用慘不忍睹來形容。不僅態度不認真，自己做的工作少，甚至直接從其他地方過來，連一些基本的概念都搞不懂。

現舉幾個實例來說明：一個去年答辯沒有通過的學生，今年再來參加答辯，不僅論文的字數、格式不符合要求，而且PPT上所講的內容和論文的居然不一致。問他這一年做什麼了，論文怎麼還是這么差，他回答說著一年都忙於找工作了，沒有時間弄論文。問他工作找到沒有，他居然說還沒有找到？還有很多做系統的學生，問一些最簡單的問題，都回來不上來；這充分說明他的論文根本不是他自己做的；比如做網站的，問他用到了什麼技術來實現，他居然都答不上來。還有更搞笑的，問他文中用到了什麼資料庫，他居然回答說HTML。

造成畢業設計整體比較差的原因，我個人不想追究。但學生自己和部分學生導師確實都存在的問題。學生不重視，這是主要的一個原因，先不說論文的工作是不是你做的，你的論文格式和PPT這些基本沒悔螞裂技術含量的東西，你總得認真對待吧。PPT上的所講的內同和你論文的不一樣，PPT上出現很多錯別字、論文沒有按照模板排版等等這些低級問題，只要你認真對待總能避免。部分導師也有原因，對學生不負責任，學生的畢業論文還有答辯的PPT，導師看都沒有看（學生把物咐導師姓名寫錯的情況，更絕的把自己的學號都寫錯了），以致造成很多苦笑不得的狀況。

很多人都覺得學生不重視論文，都是忙於找工作，以致沒有時間做畢業設計和寫論文。但在這兩天中，我發現一個現象，那些找到工作的和考研的學生的論文情況比那些沒有找到工作的學生好的多。如果你因為找工作，而且找到工作了，論文情況稍微差點，還是可以理解的，但是你既不去找工作，又不重視論文，總是抱著僥幸的心裡，希望評委們放你一馬的心裡，這種情形個人覺得是不可原諒。雖然學校最終不能通過答辯的人幾乎沒有，但至少得讓你二答吧。

當然作為學生，盡管你論文狀況不好，但你要是有以下的情形，恭喜你，你獲得了免死金牌。

第一，考上研究生；

第二，找到工作的；

第三，領導的學生；

第四，教授的學生。

所以當你既不是以上四類人，畢業論文又做得奇差，不讓你二答還讓誰二答呢？

現在談談他們畢業答辯存在的問題以及建議：

一、PPT存在的問題。字體的大小不統一，背景太過鮮艷，連內容都看不清，段落的首行縮進都不統一，內容都不認真檢查，出現了一些低級錯誤，比如存在錯別字，或者將概念混淆。

二、將自己不懂的概念寫在PPT。一問就被問倒了。

三、態度不夠真誠，不懂裝懂。問一個基本的問題，就露出破綻。

四、論文的內容以及實驗結果都是從網上復制過來的，還帶著網路的印記。

五、選的題目與自己的專業無關，而且也做不好，說不清楚。

六、報告的內容，不是自己所做的，都是一些基本的概念，自己做的內容很少提及。

七、提交的論文都沒有認真看，存在很多錯別字，還有很多抄襲的印記。

建議：

一、答辯之前應該將PPT拷入機器，並且看是否能夠正常播放。

我的小組存在個別學生在答辯的過程中PPT打不開，還有更極品的就是，答辯開始一分鍾後，發現所用的PPT不是自己要使用的那份。

二、態度一定要誠懇，知之為知之不知為不知。

評委老師都知道自己學院學生的水平，只要誠實老師一般都不會太為難你。

三、一定要自信。

有些男生上去報告，那聲音小的可憐。後來一個評委導師打趣說，你的聲音和你的論文中的圖片一樣，是故意讓我看不清。

四、對老師要有禮貌。

有些學生在上面報告連最基本的禮儀都不懂，給人印象非常不好。

五、答辯之前一定要認真檢查PPT以及論文。

六、回答問題一定要面對著評委。

不然給人的感覺是你不尊重評委。

七、一定要聽清問題再回答。

有些學生胡扯了半天，都沒有回答到點子上，到底是自己不懂呢，還是沒有聽清問題就開始胡扯。

擴展： 物流管理專業答辯的問題及回答

1.為什麼選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義。 (必知)研究這個課題的意義和目的是什麼?

因為是抽簽決定題目的。

選題目的和意義：

目的：我國物流產業興起於上世紀 90年代，起步雖晚，但發展勢頭強勁，中國物流與采購聯合會、中國物流信息中心最新統計數據顯示，2022年一季度中國社會物流總額為25.9萬億元人民幣(下同)，按可比價格計算，同比增長20.8%，比上年同期增加近19%。初步預計2010全年社會物流總額有望突破百萬億元大關。現代物流越來越受到重視，成為「第三利潤泉」，而現代物流的增值服務作為物流的發展趨勢和核心競爭力，也應該得到廣泛的重視與發展。隨著物流市場的發展趨向成熟,超越單一的物流服務,轉向為客戶提供增值服務,以提升企業的知名度和核心競爭力已經成為物流增值服務企業實現自身價值的新思路。

意義：本論文題目的研究是為了根據現代物流增值服務的現狀，探討發展現代物流增值服務的必要性、途徑和方向等。

學術價值：物流的增值服務是物流行業成熟的標志，是未來物流服務發展的方向，結合自身的專業知識，研究和探索現代物流增值服務，有利於知識和現實情況的結合，通過理性的思維，利用科學的數據和邏輯，從物流行業長期發展的角度論述其發展途徑和方向。

2.說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什麼新的看法，提出並解決了哪些問題。(必知)

相關課題，有通過對省市的物流公司所提供服務的類別和如何開展增值服務，通過物流基本服務於增值服務的比較，甚至基於回歸模型物流企業開展增值服務的對策分析，結論都是物流的增值服務還僅僅在起步階段，物流業對其必要性的認識不足，如果物流企業要開展增值服務,要投入巨大人力、物力、財力時,才能得到增值服務收益。

在中國特色主義社會之下，怎樣利用政府政策的支持，如何投入最小的人力物力財力得到最小的增值服務收益，怎麼因地制宜地企劃不同物流公司的增值服務的發展途徑 等等。

我認為國家對物流行業的支持和投放主要集中在國企，民營的物流企業難以在國家政策上得到優惠。我國物流行業的進入門檻相對而言較低,企業「小、散、亂」的局面未得到根本改變,還陷在價格戰的惡性循環中不能自拔。在現代物價上升，物流成本隨之不斷提高的現狀之下，我國大多數物流企業還處於直接壓縮物流基礎作業成本的階段,未能進行物流服務的創新並從物流增值服務中尋求利潤。

我認為雖然物流的增值服務是未來物流行業的發展趨勢，但是不同的物流企業有不同的情況 應該量力而為，不求大而全 ，選擇小而專，定位自己最擅長的領域，如運輸、倉儲、配送等作為重點發展的核心業務，這樣既能在弱肉強食的競爭中生存，也可以形成自身的品牌特色。

3.文章的'基本觀點和立論的基本依據。(必知)

基本觀點：現代物流的增值服務是物流服務發展的風向標，物流企業應當就自身的現狀選擇定位適合的發展增值服務的途徑，以迎合市場的需求。

基本依據：首先是增值服務的市場需求：(從中國倉儲協會組織第三次全國范圍內的物流狀況調查得知，在物流需求市場期望的物流服務內容中，其中工業企業需要市內配送服務有29%，需要物流信息查詢、條碼採集、物流系統設計及代為報關各為7%，在商業企業中，需要物流系統設計為20%，需要代結貸款、物流信息查詢、市內配送服務各佔7%，需要條碼採集為13%。這一組數據足以說明我國的物流市場對物流的增值服務有著巨大需求，物流增值服務是可供企業挖掘的一個巨大利潤源泉。)

所以，發展現代物流的增值服務這一課題是很有必要性及現實意義的。

4.本文提出的見解的可行性。

我覺得論文提出的觀點只是理論，實際工作經驗不足仍使得這篇文章存在與實際聯系不夠緊密的問題。而且因為有論文幅度的限制所以見解更不夠全面，企業應該根據自身的優勢和市場的需求，因地制宜地發展有自己特色的物流增值服務。

5.定稿交出後，自己重讀審查新發現的缺陷。

框架的邏輯性不夠強，在文章的開頭沒有引用學者的有關相關話題的評論，行文不夠通暢，某些方面討論不夠深入，論據不充分。

6.寫作畢業論文的體會。

寫論文不是一個人的事，需要尊重老師的意見，和老師不斷探討交流論文的結構框架和內容等，需要站在前人的肩膀上，不斷完善發展，加深自身對相關課題的了解和研究，認識到自己在大學四年學到的知識需要和實際相結合，才能運用到現實生活中去，認識到自己實踐能力的

7.本文的優缺點。

優點：結構基本符合邏輯，主題突出，抓住重點，行文通暢，以歸納總結法論證現代物流增值服務的問題、解決策略及其發展方向。

缺點：框架的邏輯性不夠強，在文章的開頭沒有引用學者的有關相關話題的評論，某些方面討論不夠深入，論據不充分，由於論文篇幅的限制，難以對相關課題進行深入的探討。

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⑼ 正大杯市場調查大賽往年獲獎作品是什麼

以其十屆正大杯市場調查大賽為例，其部分獲獎作品如下：

1、一等獎（本科組）：安徽財經大學的《借「梯子」登步，助銀行閱讀——銀行員工閱讀消費偏好的影響因素探究》。合肥工業大學（宣城校區）的《美味又方便，是你心上面——南京市方便麵市場機會與策略選擇研究》等。

2、二等獎（本科組）：安徽大學的《瑞幸「夢碎」幾難全——基於電子商務背景對企業商業模式的研究》。廣州大學的《停課不停學——疫情下大學生在線學習狀況調查研究》。河北經貿大學的《逐夢冰雪，燃情冬奧——河北省冰雪活動參與情況調查》等。

3、三等獎（本科組）：首都經濟貿易大學的《北京市居民直播購物行為分析》。福建師范大學福清分校的《全域旅遊背景下客家地區資源調查及整合開發研究》。廣東外語外貿大學的《疫情謠言被群滅——探究群體智慧如何抑制不實消息的傳播》等。

4、市調大賽總決賽三等獎：蚌埠學院的《疫情當前，學在前方》。黃山學院的《飯圈不能圈一切-關於大學生追星現狀分析》。北京聯合大學的《北京市居民智慧零售影響因素調研》。

5、專科組一等獎：臨沂大學的《疫情之下信息化驅動的新式教學方式調查研究》。江西外語外貿職業學院的《社區嵌式養老模式可行性調查-以南昌市為例》。廣東輕工職業技術學院的《代際親密空間-基於智能家居的情感中介作用分析》等。

相關介紹：

20日的開幕式上，福建江夏學院副校長程靈教授在致辭中指出，學科技能競賽是培養學生知行合一能力的重要實踐途徑，是參賽選手個人綜合素質的展示，是對各參賽學校應用型人才培養的一次檢驗。

更是高等教育貫徹黨的十九大提出的「實現內涵式發展」和落實全國教育大會「著重培養創新型、復合型、應用型人才」要求的重要舉措，同時表達了對進入省賽選手和指導老師的祝賀，對教育部、大賽主辦方以及支持單位的感謝，並預祝大賽圓滿成功。

省賽環節包括市場調查報告展示、10分鍾PPT陳述和5分鍾選手答辯。各參賽隊伍選題新穎、貼近實際、抽樣方法得當，將理論知識應用於實踐，學以致用。PPT陳述環節中，選手們思路清晰，邏輯性強，給評委及現場觀眾留下深刻印象。

答辯環節中，評委們分別從理論知識、實踐經驗等方面對選手們進行考核，既考驗學生對抽樣調查理論的掌握，又針對數據分析與結論向學生提問。