市場營銷班的班徽設計

㈠ 如何塑造市場營銷專業班級形象

可以從理念識別，行為識別，視覺識別三方面來說。理念識別;班級的宗旨，理念。行為識別：從班規方面來說。視覺識別：從班服，班級主色調等方面來說。

㈡ 班徽設計 需要圖和含義

我們初一時也設計過，太復雜的我已經忘了，教你一種簡單通用的吧
首先是畫一個大圓，裡面畫一個略小一點的圓，可以在兩圓組成的圓環中寫上你們的班訓或其他內容（一定要簡短）
圓裡面畫一些簡單而有象徵意義的圖案，比如大海上有一隻搏擊風浪的小船，或者幾棵小樹苗在太陽的照耀下健康成長
我記得當時我們老師說這樣就很好了，希望能幫得到你。

㈢ 班徽設計

麥穗在下面。。象徵勤奮。

上面是一個綠色菱形。。應該不錯 象徵4方團結。

呵呵 具體還要靠自己想哦！

㈣ 軟體班的班徽設計及寓意

建議用白色的 「&」加班號 藍色背景。
軟體是硬體的靈魂，白色象徵靈魂。&是邏輯運算符，語言演算法中經常會遇到的。&是and 是並且，代表著大家 我們 沒有其中一個不成立。

㈤ 班徽logo設計及寓意

設計的主題就圍繞著二來構圖，圖案總的構思理念是：鷹擊長空、魚翔淺底、天高任鳥飛、海闊憑魚躍，象徵著同學們蒸蒸日上的精神風貌。

1，班徽的正中是一支紅色的帆船和它揚起的風帆在知識的海洋中乘風破浪，實際上它是一個變形的2字，代表了你們初中二年級正是鼓起風帆，意氣風發，乘風破浪，大展宏圖的年級；藍色的海浪波濤形狀隱喻了打開的書本，也就是構成了表現：知識的海洋。

2，圖案左上角的兩只海鷗也隱喻著二班的同學們鷹擊長空，翱翔萬里的鴻鵠之志，也有「天高任鳥飛」的積極理念；

3，圖案最下方是由很多書本羅列出來的知識海洋，兩道白色的波浪線仍然隱喻著二，兩個斜體的漢字「二班」如魚翔淺底，也就是表現初二二班的同學們是沉浸在知識的海洋中奮發努力，表達了一種「海闊憑魚躍」的構圖理念；

4，圖案整體為橢圓形，結構簡單緊湊，便於繪畫製作，寫實的藍色調為主體：一是如實地表現了海洋和天空，二是表現了寧靜的學習氣氛。橘黃色的背景表現的是積極向上、如日中天的意思。

㈥ 如何設計班徽

問：以為團結，友愛，奮斗主題設計08（2）班的班徽
答：正如你所說的，要設計一個象徵團結，友愛，奮斗的班徽，第一要自己開動腦筋，設計一定要既大膽又新穎，最好做到讓全班同學及老師永生難忘，聽別人的設計，只會讓你的設計思路被堵塞，反而會設計的更加平庸，記~切不可盲目模仿！！！
我的設計方案：向日葵花的輪廓，花心中是三個「人」三「人」並排在一起，中間穿過一條線使三個人看起來像「大」。
意義：三「人」象徵著友愛，三「人」手拉手，象徵團結，「大」告訴我們團結的力量是強大的，而向日葵花則是傳達她對渴望光明與正大的那份堅持不懈的奮斗！向日葵的潛在意義就是太陽，而太陽就是光明的前途，我們要努力的拼搏與奮斗！！！
（如有不足，請多包函）

㈦ 班徽設計的寓意是什麼

班徽通常來源於班級的口號、班號，它是一個標志，標志著大家從屬於一個班級並且團結一心。

它是整個班級的精神的提煉，能夠反應大家的共同追求和大家共同的歸屬感。是班級活力和榮耀的象徵。

班徽寓意

在一個窗明幾凈，富有極厚文化氛圍的班級中，全體學生會自發地形成一股濃郁的學習風氣；學習和掌握豐富的現代科學文化知識；勇於探索，勇於創新，熱愛勞動，熱愛科學；學會發現美，欣賞美，創造美；真誠地與同學和老師相處，友好地進行合作，促進並加快學生的社會化。

從正面整體來看班徽像一艘帆船，寓意著一班學子能夠乘風破浪，揚帆遠航；而從側面整體來看班徽又像一顆幼苗，代表著一班學子朝氣蓬勃，在老師的細心培育下不斷茁壯成長。

從局部來看，班徽的上半部分是阿拉伯數字「1」的變形，下半部分是漢字「一」的變形，通過將這一元素融入班徽來體現一班班徽的獨特之處。

㈧ 市場營銷專業的班級如何設計班徽

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