1. 校園市場如何做營銷
現在校園市場營銷越來越被更多商家所關注了，不僅包括傳統企業商家，像快消類啊、衣服類啊，也包括互聯網等新興技術行業。主要是因為大學生有很多不同於社會人士的特質和特點。
1、經統計，現在平均一個大學生每個月的花費金額在2000元左右，每年每個學生就是大約20000元，現在大學生的數量在3000萬左右，可見每年大學生群體的總消費數額也是巨大的，所以更多商家越來越重視學生市場了，都想分這塊蛋糕。
2、大學生還沒有養成牢固的人生觀價值觀，所以企業在學生用戶中進行品牌形象塑造相對社會職場人士來說還是比較容易的。
3、很多以前只有工薪階層才會購買的產品和購買的服務，現在也基本都在學生用戶中普及了，包括美妝化妝品類、數碼產品類、高逼格餐飲類和電影娛樂類等等。現在哪個大學生每個月不去看兩三場電影，每周不去三五成群去改善一下伙食，還有哪個大學生沒有智能手機，多的甚至不止一部。
4、大學生群體相對來說地域還是比較集中的，而且作息也都比較規律，並且興趣愛好容易受彼此影響，所以信息在學生群體中容易傳播和裂變，這對於品牌宣傳推廣非常有利。
綜上，現在很多企業都想搶占學生市場，但是總有一些企業做的不太到位，沒能在學生群體中塑造好品牌，自身的宣傳推廣效果太差，砸了很多錢卻見不到太大的水花。
校園里推廣渠道分為線上和線下。
線上的渠道包括這樣幾種資源：
1、校園意見領袖KOL，就是各個校園里比較有影響力和公信力的校花校草、男神女神、社團老大等等，這一群人在校園里就是一個個的大明星，絕對能帶動一大批人的。
2、校園官方微博和公眾號，以及學生建的粉絲量大的微博和公眾號。校園官方的微博和公眾號有的時候做品牌推廣很難，因為學校會對品牌和產品以及價值觀進行篩選，有的品牌就不合適。
3、學生社群，包括QQ群和社團，學生的社群基本都是按照興趣愛好劃分的，比如電影分享群、美食分享群、騎車群、魔術社團、話劇社等等，推廣前選好合適的社群往往會有不錯的效果。
線下的渠道包括發宣傳單頁、拉條幅、貼海報、電子顯示屏、辦講座和路演等等形式。但是線下渠道雖然看起來簡單，但是想要得到好的效果也需要細細研究。宣傳單頁什麼時候發?海報什麼時候貼?該怎樣貼?路演的形式怎樣會有好的效果?這些問題都要解決好，解決不好就是給公司扔錢打水漂了。
先說宣傳單頁，也就是大家說的傳單。
雖然有的人認為傳單這種方式太老土，但對某些公司和品牌來說，這卻是接觸客戶的最簡單快捷的方式。傳單最好的發放時間是周二到周五的晚上九點半到十點左右的時間，地點是在寢室樓最佳。這個時間段學生基本都在寢室里，上自習的基本也都回寢室了，而且周一和周五晚上學生外出活動的幾率比較大。在寢室發傳單的話，傳單留存率比較高，傳單在學生手上保存的時間越長，則曝光的次數越多。如果在上學路上發，學生們基本都會順手把傳單扔進垃圾箱了。所以發傳單的時間地點特別重要。而且發傳單之前最好對寢室樓做一個調查，弄清楚學生的院系，這樣更能精準觸達想要的學生用戶。還有很重要的一點，發傳單的時候，一定要有大約10秒鍾左右的一句話簡要並精準的介紹，不要把傳單放在寢室扭頭就走，這樣給人的感覺特別不好。所以，看似簡單的發傳單，其實有很多細節要注意。
再來說說海報。
眾所周知海報要貼在學生流量大的地方，包括教學樓門口、食堂門口、寢室樓門口、校園門口等等，但是大學里的海報亭不都是在這幾個地方嗎，所以對於貼海報來說地點並不需要太多費心，相反貼海報的時間才是更加重要的。大學校園里貼海報最大的特點就是，要貼的海報太多了，所以被撕毀和被覆蓋的幾率太大了。剛貼好的一張海報，過一會去看要麼被撕掉了，要麼被其他海報覆蓋了，而且這是你無論如何也不能避免的，因為你不可能阻止另外的人去貼他們的海報，因為海報亭是共享的資源，不能被某一家霸佔。所以，貼海報的最佳時間就是學生最大人流量的前半小時之內。並且貼海報一定不能小氣節儉，每個海報亭只貼一張海報意思意思就完事了，一張海報是很難吸引路過學生的興趣的，而且就算有學生駐足去看海報了，只要兩個學生就可以擋住一張海報的整個頁面，其他人就看不到海報了。至少要三張連貼，甚至要覆蓋整個的海報亭，這樣才能吸引眼球，對學生進行信息轟炸。整個海報亭都覆蓋的話，十個學生也不能完全遮擋住所有的海報，而且駐足的學生多了，會吸引更多的學生，這就會形成一個良好的吸引循環，這樣的曝光量才是最完美的。如果公司大氣有預算，一定要一天至少貼三遍，早上上課前七點半貼一遍，中午下課前十一點半貼一遍，下午上課前一點二十左右再貼一遍，最好連續貼一周。一個信息一個人至少要看六遍才能產生記憶，這個道理同樣適合海報，所以既然決定貼海報了，就不要扣扣搜搜不願意花錢，花小錢打水漂沒有效果，還不如多加點預算能得到真正的宣傳推廣效果。每個做運營的人員在向領導申請預算的時候都很難，但是只要這個道理跟領導講通了，領導知道如何權衡利弊的。
拉條幅和電子屏廣告的注意要點和海報是一樣的，不再贅述。
以上這些都看懂了，也都覺得很對，但是沒有一個強大的執行團隊是沒法保證最終的執行和效果的。因為發傳單貼海報這種宣傳方式，不可能去有人去真正監督，一般的監督反饋方式都是拍照回傳，這樣一來作假就會很容易，隨便發幾張傳單拍幾張照片，順手就把剩下沒發的傳單扔進垃圾箱了，貼海報時不同角度多拍了幾張照片，每次給你回傳一張，告訴你不同時間都有去貼，這種情況太常見了，因為學生身上的職業屬性基本沒有，學生做事很多時候是憑興趣屏感情，本來說好要求發傳單，結果女朋友發來簡訊說要去看電影，或者室友叫去打球，那傳單誰還去發?所以不管你有多麼好的想法，多麼好的活動創意，多麼好的文案，沒有一個執行力強的執行團隊，那這事就不要做了，因為做了也是浪費了你的天才創意。這也是我們為什麼一直致力於打造我們自己的校園渠道和團隊的根源，因為這才是做校園渠道的最重要的點，我們可以保證以上我提到的所有的細節，而且我們的校園團隊不會作假反饋，這就是優勢。所以建議題主在做校園推廣的時候，一定要注意執行團隊的執行力。
現在很多企業和品牌在做校園推廣的時候，並不僅僅局限於發一些床單，貼一些海報，或者做一場路演，然後發一些微博或朋友圈，這些都是比較傳統過時的方式。更多的企業喜歡去真正做一些活動能夠和學生互動，給學生體驗並感知的機會和方式。會選取一所或幾所學校進行線下活動的宣傳，然後結合線上渠道進行大范圍的宣傳和曝光，可以是微博、公眾號或朋友圈，也可以是直播的方式進行宣傳，這些新玩法越來越被企業所接受和推崇，因為這樣的活動學生更愛參與，宣傳力度和曝光度更大。而且現在校園活動越來越豐富多彩，學生自己都很會玩，所以企業或者品牌可以選取幾個大學的活動進行品牌冠名或者植入，這都是不錯的選擇。
2. 學市場營銷的學生適合做什麼工作
學市場營銷的學生可以從事:
市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發、營銷管理、推銷版服務和教學科研權
1、企業的銷售部門的業務員或主管崗位;
2、零售企業或批發企業的促銷員、推銷員等崗位;
3、企業營銷部門的市場調查、信息統計、售後服務等崗位
4、企業的營銷策劃、市場預測人員;
5、各類咨詢公司的相關崗位.
市場營銷人員是各個企業、特別是大型企業不可缺少的人才。在外資企業，國營企業都能找到工作，信息很重要，市場營銷也可以做市場調查和前期推廣等
市場營銷專業就業前景較好，並不局限於推銷和所想像的「賣東西」；
市場營銷可以報考中級、高級推銷員（營銷師）等，謀求更高職位和就業前景。
3. 市場營銷專業的學生畢業後能幹什麼
市場營銷專業畢業生可以從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發、營內銷管理、推銷服務和容教學科研等工作，也可在國內外高校及研究機構中繼續深造。還可以在工商、外貿、金融、保險、證券、旅遊、房地產等企事業單位從事企業營銷管理、客戶資源管理、網路營銷管理、營銷診斷、市場調查和咨詢等工作。但是剛踏入社會選擇私企的銷售工作會比較好找些，一般國企外企雖然待遇和福利會好些，但是招人都只會招有經驗的銷售人員，對銷售人員的聘用要求會很高，也會比較嚴格些，競爭也更激烈。
4. 市場營銷專業的學生畢業後可從事哪些工作
市場營銷專業來畢業後可以從事:
市場調自研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發、營銷管理、推銷服務和教學科研
1、企業的銷售部門的業務員或主管崗位;
2、零售企業或批發企業的促銷員、推銷員等崗位;
3、企業營銷部門的市場調查、信息統計、售後服務等崗位
4、企業的營銷策劃、市場預測人員;
5、各類咨詢公司的相關崗位.
市場營銷人員是各個企業、特別是大型企業不可缺少的人才。在外資企業，國營企業都能找到工作，信息很重要，市場營銷也可以做市場調查和前期推廣等；
市場營銷專業就業前景較好，並不局限於推銷和所想像的「賣東西」；
市場營銷可以報考中級、高級推銷員（營銷師）等，謀求更高職位和就業前景。
5. 市場營銷專業的學生有什麼優勢
我從就業方面說說市場營銷專業學生的優勢：
1．就業率最高的專業之一。市場營銷畢業生可以從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發、營銷管理、推銷服務和教學科研等工作。市場營銷人員是各個企業、特別是大型企業不可缺少的人才。根據我國有關資料統計，從20世紀80年代中期至今，我國企業界自辦或協辦的人才交流會約兩千多場次，而每一次的人才交流會上，市場營銷人員都是最受歡迎、最供不應求的人才, 隨著市場競爭的日趨激烈，這種勢頭在未來將越來越猛烈。
2．晉升機會最多——三年就可以混出個模樣來(最容易做出業績)。在美國的企業高管人員中，40%—60%是從營銷人員中提拔上來的。
3．報酬最高的職業之一——公司中真正的白領。營銷人員的收入相對於公司中的其他白領，報酬是最高的，因為很多公司的營銷人員都有較高的銷售提成。
4．掌握的客戶資源多——這是最大的財富。由於營銷人員手中掌握著很多客戶，這些客戶就是你今後事業發展的基礎。
5．人際交往廣泛——好人緣是開拓自己事業的基礎。市場經濟是交際經濟，要使自己的事業有所發展，就需要有眾人相助。營銷人員經常和客戶接觸，社交面極為廣泛。
6．事業的起點。由於營銷人員有好人緣，手中又掌握著大量的客戶，這就為今後自己事業開拓打下良好的基礎。
7．最適合年輕人的職業——有挑戰性、自由度也較高。
資料來源於網路，若對你有幫助，請採納。
6. 學市場營銷的學生適合做什麼工作
學市場營銷的學生可以從事:
市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開回發、答營銷管理、推銷服務和教學科研
1、企業的銷售部門的業務員或主管崗位;
2、零售企業或批發企業的促銷員、推銷員等崗位;
3、企業營銷部門的市場調查、信息統計、售後服務等崗位
4、企業的營銷策劃、市場預測人員;
5、各類咨詢公司的相關崗位.
市場營銷人員是各個企業、特別是大型企業不可缺少的人才。在外資企業，國營企業都能找到工作，信息很重要，市場營銷也可以做市場調查和前期推廣等
市場營銷專業就業前景較好，並不局限於推銷和所想像的「賣東西」；
市場營銷可以報考中級、高級推銷員（營銷師）等，謀求更高職位和就業前景。
7. 市場營銷學生學什麼
市場營銷是當前高校中設置最為廣泛的應用型專業之一，但由於各高校學生對專業認識不同，學習積極性主動性存在差距，學習方法及專業學習興趣不同等原因，近年來該專業不同高校畢業生就業情況及後續發展狀況存在較大差距。幫助大學生了解專業、明確學習的方法、明確就業方向，從而能夠規劃好大學學業生涯，有的放矢地學習專業並積極為就業作準備是當下工作的當務之急。 一、市場營銷專業及人才特點 （一）邊緣性、應用性特色鮮明 涉及多個學科知識，如管理學、經濟學、行為科學、心理學、社會學等，是一個與社會和企業實踐密切相關的應用性很強的學科——以厚基礎、寬口徑為指導，注重學生基礎理論知識的准確把握和實際動手操作能力、創新能力的培養，要求拓展知識領域，完善知識結構。或者形象地講，要求學生在成為雜家的基礎上更要成為專家。 （二）學生基本素質高 學生不僅重視政治素質（學會做人、遵紀守法、不斷進取）的培養，還重視文化業務素質（文明習慣、學習能力、技術應用水平、適應創新能力）的提高，更重視身心素質（體質好、樂觀向上、意志頑強）的鍛煉。 （三）營銷技術應用能力強 專業要求學生具有較強的技術應用能力，如經營能力、管理能力、人際交往溝通能力、促銷能力、營銷策劃能力以及網上貿易能力等。 （四）思維活躍，應變能力強 專業要求學生能了解市場、熟悉行業、精通企業，能隨時適應瞬息萬變的市場，因此，從事市場營銷及相關工作的人才一般具有敏銳的洞察力、較強的應變能力和人際交往溝通能力。 結合本專業人才特點，學習該專業的學生，在大學四年，既要重視傳統第一課堂的學習，又要重視第二課堂的鍛煉。第一課堂重視基礎與質量，第二課堂把擴大知識面和培養創新意識與能力作為重點。 在第一課堂，在低年級時，在保證政治理論課、文化基礎課模塊學分、學時達到要求的大前提下，為調動自己學習專業的積極性和培養學習專業的興趣，應適當拓寬管理學科基礎課的知識面，打通同學科共同課程，如《市場營銷學》如何同《管理學原理》銜接，《消費行為學》如何同《銷售管理》掛鉤；其次，努力推進不同學科的交叉融合，比如經濟類、理工類、文學類等等，力爭拓寬口徑，加厚基礎，增強綜合素質。在高年級時，結合就業趨勢，在專業課學習方面，根據社會對市場營銷專業復合性應用型人才的需求，聯系地方經濟發展特色，著重體現應用性，重點學好一組主幹課程，並在此基礎上，依據本人偏好和特點，大量閱覽或者選修課程方向群，全面拓展自己的知識面，實現知識結構的優化。 豐富的第二課堂學習，相比於其他專業，是學習市場營銷專業的關鍵。在低年級，可以通過第二課堂調動學習的興趣，比如，學校按照教學計劃，在一年級時，所學課程基本是文化基礎或者馬列理論等公共課，學生一般會覺得枯燥乏味，甚至抱怨沒有接觸到專業。這時，就可以利用課余或者周末到校外參加一次市場調查、促銷等活動，一方面接觸了社會，增進對社會的了解，另一方面，可以膚淺的接觸到市場營銷基礎工作，增強學習專業的信心。在高年級，可以通過第二課堂，豐富專業理論知識，比如，市場營銷的基礎是市場調查，在問卷調查中問卷的設計（包括先導語、題目、備選答案、排序、排版等等）是重要的核心內容，教材或者參考書上都或粗或淺各有側重的作了介紹，但在實際操作過程中，還要結合調查目的、主題、有限的資源條件、需求方要求的精度等具體情況，作相應的方案調整，補充豐富書本上沒法學到的知識。況且，實際動手能力的培養必須要在豐富的社會實踐中才能得以實現。 要豐富自己的第二課堂，學生可以從積極參加學校、學院或者專業班級的各項文化科技活動開始，比如即興演講賽、即興辯論賽、學生科研賽事等等，通過參加此類活動，謀求訓練思維方式、鍛煉在眾人環境下的語言表達能力等；同時，立足於專業學習與實踐，積極參加課余社會實踐：一年級時可以參與市場調查或者促銷，完全聽從別人指揮和安排，講究落實，重在體驗實習；二年級時可以參與小型市場調查或者促銷方案的組織執行，開始了解一個感興趣的行業，可以在方案組織者的要求下，有少量自己的主見，重在認識實習；三年級時則聯系一個企業（最好是上規模企業），熟悉企業市場運作模式，包括企業組織結構、職責分工、經營管理、決策機制等等，實現專業實習；四年級時重點應放在比較提高上面，在自己熟悉的行業裡面，幾家企業各自市場運作的優缺點、長短處，甚至這個行業的未來發展趨勢要求企業下一步努力的方向等等，實現畢業實習。每次的社會實踐，雖各有側重，但重點都要放在創新意識的培養和創新能力的開發方面上來，把所學專業知識、思維，轉化到動手能力上來，在「是什麼」、「為什麼」、「怎麼做」三個層面上，前兩者重點通過第一課堂的理論教學來做扎實，最後一個方面則在第二課堂中力求實現知識的順利轉化，從而完成理論轉化為實際的飛躍。 豐富的社會實踐，充分地避免了理論學習的枯燥，一方面，更深刻地理解並掌握了理論知識，充實了理論框架；另一方面，在實踐過程中，逐漸培養起專業興趣，養成了良好的專業學習習慣。同時，通過不同階段進行不同的社會實踐，從進入社會，到接觸到一個行業，再到熟悉一個企業，清楚未來的發展方向，明白人生職業規劃。 三、專業學生的職業方向 從市場營銷專業學生的從業方向上講，政府經濟管理各職能部門、高校教學、企事業單位均可就業，自主創業的學生最近幾年也大有上漲的勢頭，相比於其他專業，從事以上工作的市場營銷專業學生有較強的協調溝通能力、准確的表達能力、透徹的分析能力，更能適應市場的變化，解決實際問題。當然，這當中最多的還是在各種企業（包括金融企業）的市場部或者企劃部工作。主要職責在於通過市場部的工作，第一，告訴客戶公司在做什麼；第二，告訴公司市場需要什麼；第三，告訴公司競爭對手在做什麼；第四，告訴公司應該如何開拓市場。故此，市場部的工作對於一個希望健康發展的企業，或者對於一個企業的健康成長是不可或缺的。國外公司在中國經常會花費重金聘請廣告公司，公關公司，大的公司還會設立首席戰略官，首席通信官這樣的職位。這些都從一個側面驗證了市場部工作的重要。孫子兵法的最高境界講究廟算，所謂的運籌帷幄之中，決勝千里之外。而最高統帥的決策是否正確在很大程度上決定於市場部這個宣傳部，情報部和參謀部。 從從事工作的崗位特點來講，工作首先具有較強的挑戰性，從市場部的四方面主要工作職責中知道，我們要通過各種渠道了解市場需求，並利用各種資源想盡一切辦法去滿足市場的需求，這對於自己的工作能力、工作強度、工作責任心都極具挑戰；其次，淘汰率較高，廣闊的市場是一把很好的濾金篩，在眾多的市場工作人員中，每一名都會接受市場的篩選，身體、心理等方面因素一旦跟不上市場發展的步伐，難免都會被市場無情的淘汰。最後，上升空間廣闊，通過市場的篩選，能留下來的精英份子，都有較快、較好的提升，一般來講，在一個較大規模的企業，一年能做上業務主管，三年內能上升到業務經理，五年內能上升到大區經理，八到十年能成長為一位優秀的營銷副總或者市場總監。 四、本專業學生未來的發展方向 現代市場營銷是20世紀70年代後期我國實行改革開放後，才開始從西方市場經濟發達國家引入的。現在，市場營銷在我國已經成為一門獨立的學科，已經有高校招收市場營銷專業的博士研究生
8. 市場營銷的學生畢業後能幹嘛
主要培養學生全面掌握社會主義市場經濟理論和管理基本理論、熟悉企業經營管回理、市場營銷所需答的經濟、管理、財會、金融、計算機、數學等方面的基本知識;熟練運用外語以及從事市場調查、戰略策劃、市場開拓等方面技能;有獨立分析、解決問題的能力，同時具有創新和開拓精神。畢業生適合到政府經濟部門、各類工商企業及廣告、咨詢策劃公司從事市場研究開發與營銷管理工作。
9. 市場營銷學生有什麼實踐活動
最為來直接的方式是：找一種消源費品比如說香皂、牙膏、衛生紙什麼的，了解一下批發價和可以批到的地方（比如說當地總經銷商），自己掏幾十元錢買一些樣品，去一些離批發市場較遠的地方的小賣部平價或略有利潤地推銷。對初入門者的市場調查經驗、成本核算、吃苦耐勞精神、溝通技巧等等相關知識的積累，最為直接有效！