教育微信營銷

❶ 教育培訓行業微信營銷有沒有好的解決方案，適合用贊鹿嗎

教育復行業是個好行業，制但是線 上推廣費用居高不下，而用戶付費比例又比較低，這說明花大價錢買來的流量很難轉化變現，使得投資回報周期邊長。而且教育行業普遍不好認定效果，不可避免會有一些家長質疑，決策周期長。因為這樣的現狀，教育行業是非常適合在微信去做運營轉化，用類似贊鹿的輔助工具去管理和運營意向客戶，有一整套的運營轉化流程，要知道每個流量都很貴，所以要盡力去轉化，沒有比企業微信更適合的了。

❷ 66獲客軟體適合教育行業做微信營銷引流嗎

不適合，66獲客軟體僅僅可以用於營銷，教育不是營銷。

❸ 教育行業怎樣做用戶運營、社群營銷

搜索是教育機構的第一陣地，微信是教育機構做營銷的第2大陣地。
既然微信營銷這么重要，教育機構應該怎麼做呢？
第一，確定做微信營銷的目標——為了招生報名。
招生報名的兩個細分目標：影響新學員報名、老學員續費。針對這兩個目標，適用微信不同的推廣方式，想要更多新學員報名適合做朋友圈本地廣告、大V轉發等，而想要老學員續費可以做微信社區運營、微信內容運營、微信活動運營，提高老用戶的粘度，提高續費率。
第二：如果要實現在線報名、在線支付等功能，需要開發小程序（或微商城）。對於有在線課程的、買書的機構可以考慮。這里如果要做社區運營的我推薦粉絲圈，因為他有贈送的小程序，一舉兩得。
第三：掌握了「社群」就掌握了離用戶最近的「媒體」：
1、用戶流失率低、成本低。而社區用戶只需進入，運營者稍加維護、引導就行。但APP需要下載、安裝，開發成本高；公眾號運營困難，難以產生價值，即使試圖用小游戲增加活躍度，效果依然不佳。
2、用戶活躍度高。用戶能產生互動、產生內容、產生價值，也就是UGC路線。
3、銷售轉化率高。因為互動，成員信任度高，容易形成轉化。同時跟用戶示範效應（也就是托兒）有關系，成員效仿他人消費行為，促進轉化。
第四：微信轉化。如何讓粉絲變成付費的報名。
還是以社群為例分享一下，如何通過」社群」變現：
例如線下活動。比如一個月做一次線下活動就是一種交互形式。至於促成交易可能還是傳統的渠道建設，只是說你有認知深度和這個交互之後會讓這個轉化率變高。

❹ 教育培訓行業微信營銷解決方案

針對微信來營銷有專門源的小程序可以給企業解決問題，管多微為教育行業提供了一整套解決方案，教育培訓行業可以用到管多微的企微管家功能1.加學員到企微好友2.學員管理互動3.API企微後台管理，管多微的會話內容存檔1.聊天記錄存檔2.聊天審計與統計管多微為教育培訓提供的解決方案1.學員微信生態統一畫像2.標簽自動化3.API第三方數據集成，管多微教培管家小程序1.名片和營銷活動引流2.在線跟進和轉化3.復購與售後服務，有其他不明白的可以找管多微提供技術支持

❺ 教育行業的微信營銷需要如何去做

您好，首先你要從根上懂微信營銷，或者是懂營銷，微信不過是營銷的一個渠道入口一個工具，如果您想詳細了解，我們深入溝通！

❻ 教育機構的微信營銷怎麼做

微信對於企業來說意味著什麼，它不僅意味著營銷，它卻更意味著企業品牌為了讓品牌做的更好！意味著服務，意味著大數據，意味著電子商務，意味著商業模式的變革，意味著移動互聯網的先機。
而我們所加入的微信群，它更像是一個企業的展廳，它展示的是企業所有文化，形象，品牌，我們每天多為客戶，每個微信朋友發一些正能量的信息，這樣我才能更好的與客戶互動。而微信的優點也是有一個這么好的互動功能。
微信定位、價值！
1.不同的人，不同的服務，我們做微信營銷時，不是要把每個人都當作我們客戶，而是要有針對性。
2.玩微信並不是一味地向別推銷你的產品，而是要為別人提供價值。
3.做微信營銷，並不是一時的興趣，玩兩天，三天煩了後，就不管，想起來了再去玩的過程，而是一個堅持過程。
微信營銷模式：
微信現在都還是一個摸索的過程，目前中國來將，還木沒真正成功的案例，但要是策劃一個商業模式去做，達到的效果絕對超乎想像。
目前利用微信營銷有以下3點
1.漂流瓶營銷
2.位置簽名
3.微群營銷
微信要學的是創意，企業老闆要明白學微信並不是去學它每一步驟具體怎麼做，而是要學微信怎樣與傳統的企業結合，學它的商業模式，策劃，自己產品的營銷模式。
企業價值觀：
種子的力量，「阿里山上的神木之所以大，是因為4000年前種子掉到土裡時就決定了，絕不是4000年後才知道。一個企業能做多大，而不是在做多大時才多大，而是在才開始時，根據企業的遠景就知道，一個男人的胸懷有多大，他的事業就有多大，一個女人的胸懷有多大，她的幸福就有多大！事業決定格局，心懷決定未來。
作為新經濟互聯網時代，一般非常成功的行業，他們的一般賣的不是產品，是文化、故事、情感、服務。他們的公司定位不是什麼產品都賣，而是將一個產品賣到行業領先，賣到行業第一。當品牌達到時，才會再附加一些。就如：大家買書時，就會想起當當網，而不是去淘寶；大家想買裝飾品時，就會想起艾呀呀；大家說到電子商務時，就會提到馬雲。這些案例告訴了我們：
1.永遠避免和強大對手在同一領域以同樣的方式做同樣的事，
2.企業能夠創造的不對稱局勢越多越有利
而今天企業跨界、聯盟、細分、產品鏈延伸……企業的競爭，不是單個企業的競爭，而是生態叢林中生態圈和生態鏈的競爭。
競爭從過去的市場的競爭、產品的競爭，變成了整個網路新經濟時代生態環境的競爭。品牌固化在品類上，隨著品類發展而發展，隨著品類消亡而消亡。就如同一棵大樹，每個樹枝代表一個品類，每個品類中有一個強勢品牌。企業如同一棵大樹，應該通過發展不同的品類從而在顧客心智中創建不同的品牌，最終成長為根深（深深紮根於顧客心智）葉茂的品牌大樹！

❼ 教育機構如何開展微信營銷推廣

微信9億用戶，在微信朋友圈做推廣效果就很好。比如做個教育機構推廣鏈接，專顧客打開鏈接分享到屬朋友圈可自動領取商家設置好的紅包。以發放紅包為動力促進用戶快速分享鏈接達到快速傳播的效果。俗話說，金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的誇獎。客戶在朋友圈發布廣告內容有著天然的朋友信用背書。以朋友的名義在朋友圈進行口碑傳播，遠比企業投放電視廣播廣告，發布傳單，自賣自誇來得實際的多。

❽ 義烏新東方教育怎麼樣想學微信營銷！了解的給個建議

火，微營銷是時代發展的趨勢。

❾ 教育培訓公司如何做營銷好呢

教育機構的微信營銷問題主要集中在以下兩個方面：
第一個問題：誤解了微信營銷的內涵，把微信當作了推送的通路，每天不厭其煩地推送內容，造成了用戶的反感。當騰訊官方限制推送數量的信息傳來後，又很沮喪地表示「微信營銷沒法做了」。
第二個問題：擁有了公眾號，但並未設置內容。用戶關注公眾號後，看到的是一片空白或幾個菜單，用戶不會對此產生溝通興趣，甚至用戶都不會知道「這里是能說話的」。
這兩個問題幾乎出現在所有的教育機構微信公眾號中，這使得機構們失去了良好的營銷機會。其實，就行業特點而言，教育培訓領域的微信通路是具有天然的服務優勢的。
首先，教育機構、尤其是線下機構的招生都是重模式，對咨詢依賴很強。獲得學生或家長的咨詢機會是非常寶貴的。眾所周知，多數用戶寧可打電話也不願意麵談，寧可在線咨詢也不願意打電話。而微信是可咨詢的便捷IM方式，並且是永遠隨身的IM工具，用戶採用微信進行咨詢的心理成本非常低。
其次，教育培訓服務是一種重模式，只有用戶獲取到相當多的信息的時候，才會產生購買沖動。而傳統的宣傳手段，潛在用戶即便拿到了傳單、看到了廣告，其保留廣告的比例也不高。即便詳細閱讀了廣告內容，平面廣告的信息量也有限。而微信則不同，只要是潛在用戶，在拿到廣告後，只要掃描了二維碼成為微信關注者，微信即可以展示教育機構的全部課程、名師、地圖、優惠等等活動內容。從而在第一時間引導用戶選課並咨詢。
第三，教育培訓領域，不論是K12還是職業教育，用戶「群聚」的現象非常典型。即，建造師考生容易結成建造師微信群，小升初家長容易結成家長微信群，而且這些微信群非常活躍。一旦一位群成員關注了教育機構微信並獲得了良好服務，很容易把機構的微信在群內傳播擴散。這是其他行業的微信難以達到的效果，即，購買某品牌化妝品的女性不可能結成這個化妝品品牌的微信群。因此，就微信營銷傳播而言，對教育機構也有著天然的行業優勢。
讓我們假設一個場景。某教育機構建設了自己的微信服務平台，在上面良好地展示課程、師資、優惠、並開設了咨詢通路。當這個機構的傳單在某小學門口散發時，家長在等待孩子放學的百無聊賴之時，很有可能掃描一下二維碼。於是，該機構的課程、師資、優惠等等盡現眼前，說不定家長就會按動咨詢按鈕與課程顧問聊一會兒。如此場景也可類推於職業培訓領域，潛在學員在公交車上閑坐之時。教育行業的微信營銷與其他行業的營銷同理，不必貪求粉絲數、轉發數、推送數，因為這些都是虛的。微信的特點在於「粉絲的真需求，與粉絲的溝通零距離，豐富地展示自己的服務」，只要吸引一位新粉絲，把新粉絲服務好，近則是一樁訂單，遠則是一個實實在在的口碑了。
以上的設想還僅限於營銷環節，如果再拓展一步，如果用微信實現CRM功能甚至教學服務領域，讓教師通過微信與學生建立服務聯系，這對教育機構的口碑又是極大的促進了。
當然，實現這些功能需要針對微信公眾號API進行二次開發，就我們對教育機構微信平台研發過程的分析，目前實現選課、文章、咨詢、校區地圖、優惠券等功能已經完全沒有障礙，而且CRM功能本公司也已開發完善。前些時日與一位投資圈的朋友聊天，他談到微信的公眾號二次開發，建立微信服務平台，這與騰訊的戰略方向是一致的，因此微信營銷平台的更強大的功能指日可待。
教育機構微信營銷設想
如果教育機構有了微信營銷的平台，就相當於機構有了自己的微信門戶，一旦潛在用戶關注了公眾號，微信嵌入的頁面會引導用戶完成下一步過程，課程顧問即可等待用戶的主動參與。於是，教育機構可以不必每天安排編輯人員絞盡腦汁地琢磨「在微信里推送些什麼內容才好」，更不用擔心推送的信息會打擾了用戶的清靜，市場部門可以全力地去做下一個事情，即「吸引更多的優質粉絲」了。
由於行業特徵的原因，微信功能賦予教育機構的玩法可能會更多；同樣，由於微信門戶內容的豐富，使得市場人員在傳達廣告信息時可以更為簡單。對於絕大多數教育機構而言，移動互聯網的宣傳是短板，即便公布了自己的二維碼，也很難對受眾說清「掃描我們的二維碼後能做什麼」。有了微信門戶，教育機構可以把這個問題說清，在此基礎上可以靈活拓展更多的營銷辦法。
1. 教育機構的授課地點是與用戶強相關的，這與餐館、便利店的情況類似。於是，微信的「查找附近」的功能可以起到很大作用。設想，K12機構的市場人員在中小學門口，使用查找附近的功能搜索附近的家長；古箏、鋼琴的培訓機構在自己辦公室里查找附近的潛在客戶，把他們吸引到自己的公眾號里。
2.對已有客戶，在開課時讓客戶掃描機構的微信公眾號，由此不僅增加了機構與學生的聯系紐帶，讓老客戶能夠隨時查看機構的課程、與客服發起聯系。通過這種方法提高用戶的滿意度，對用戶的二次付費決策提供輔助。
3.通過微信獲得優惠，這是最常見最有效的方法，但是這一功能是很難採用傳統的文章推送模式解決的。如果教育機構的微信門戶上提供這樣的功能，不但可以直接吸引學生報名，而且還可以促成「客戶推薦優惠」，從而產生自滾動的推廣效應。正如前文所說，客戶在自己的微信群里橫向傳播，以及分享在自己的朋友圈裡的可能性更大。
4.宣傳彩頁可以更簡單，更直指核心，不必讓宣傳彩頁的有限空間附加太多的信息，也許微信營銷，只要提供二維碼和簡單的廣告語就可以了。這種內容的宣傳彩頁，不論是戶外、信箱還是學校渠道投放，也許更為直接有效。