市場營銷學的發展經歷了哪些主要階段

1. 市場營銷演變過程

1、萌芽階段(1900～1920)這一時期，各主要資本主義國家經過工業革命，生產力迅速提高。

2、功能研究階段(1921～1945)這一階段以營銷功能研究為其特點。

3、形成和鞏固時期(1946～1955)這一時期的代表人物有范利(Vaile)，格雷特(Grether)，考克斯(Cox)，梅納德(Maynard)及貝克曼 (Beckman)。

4、市場營銷管理導向時期(1956～1965年)這一時期的代表人物主要有：羅·奧爾德遜(Wraoe Alderson)，約翰·霍華德(John A.How ard)及麥卡錫(E.J.Mclarthy)。

5、協同和發展時期(1966～1980年)這一時期，市場營銷學逐漸從經濟學中獨立出來，同管理科學、行為科學、心理學、社會心理學等理論相結合，使市場營銷學理論更加成熟。

6、分化和擴展時期(1981～)在此期間，市場營銷領域又出現了大量豐富的新概念，使得市場營銷這門學科出現了變形和分化的趨勢，其應用范圍也在不斷地擴展。

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國內市場營銷發展歷程：

1、引進時期 (1978～1982年) 在此期間，通過對國外市場營銷學著作、雜志和國外學者講課的內容進行翻譯介紹，選派學者、專家到國外訪問、考察、學習，邀請外國專家和學者來國內講學等方式，系統介紹和引進了國外市場營銷理論。

2、傳播時期 (1983～1985年) 經過前一時期的努力，全國各地從事市場營銷學研究、教學的專家和學者開始意識到，要使市場營銷學在中國得到進一步的應用和發展，必須成立各地的市場營銷學研究團體。

3、應用時期 (1986～1988年) 1985年以後，我國經濟體制改革的步伐進一步加快，市場環境的改善為企業應用現代市場營銷原理指導經營管理實踐提供了有利條件。

4、擴展時期(1988～1994年) 在此期間，無論是市場營銷教學研究隊伍，還是市場營銷教學、研究和應用的內容，都有了極大的擴展。

5、國際化時期（1995～） 1995年6月，由中國人民大學、加拿大麥吉爾大學和康克迪亞大學聯合舉辦的第五屆市場營銷與社會發展國際會議在北京召開。

2. 市場營銷學產生與發展的四個階段、市場背景及標志是什麼

第一階段：初創階段
市場營銷學起源於19世紀末至20世紀20年代的美國，與工業革命的發展密切相關。在這一時期，市場營銷學的研究主要集中在銷售技巧和廣告策略上，尚未形成現代市場營銷的理論、概念和原則，同時，市場營銷理論尚未獲得社會和企業界的廣泛認可。
第二階段：應用階段
20世紀20年代至二戰結束期間，市場營銷學開始在實際應用中得到發展。市場營銷理論逐漸被社會接受，並開始受到企業界的重視。
第三階段：形成發展時期
20世紀50年代至80年代，市場營銷學進入了一個理論發展階段。在這一時期，市場供過於求的現象開始出現，為市場營銷學的發展提供了新的機遇。
第四階段：成熟階段
自80年代起，市場營銷學進入成熟階段。市場營銷學開始與其他學科融合，形成了自身的理論體系。80年代被視為市場營銷學的革命時期，它標志著市場營銷學進入現代營銷領域，使市場營銷學煥然一新。
1. 初創階段：19世紀末至20世紀30年代，市場營銷學處於初創時期。這一時期，工業革命使得資本主義國家的勞動生產率大幅提升，生產迅速擴張，經濟增長迅速。
2. 形成階段：1931年至第二次世界大戰爆發前，市場營銷理論進入形成期。在這一時期，市場營銷學的研究范圍不斷擴大，社會影響力也逐步增強。1937年全美市場營銷協會（AMA）的成立，成為市場營銷學發展史上的一個重要里程碑，標志著市場營銷學已走出大學課堂，引起全社會的高度關注，成為一門實用的經濟科學。此時，市場營銷學的影響也傳播至中國。
3. 發展階段：第二次世界大戰後至60年代末，市場營銷學進入發展階段。戰後，市場營銷學的研究，尤其是美國對市場營銷理論的研究，進入了一個快速發展的階段，提出了以消費者為中心的新型市場營銷觀念。
4. 完善階段：20世紀70年代至今，市場營銷學進入了一個新的發展階段。隨著現代科學的進步，市場營銷學與其他學科如社會學、經濟學、統計學、心理學等緊密結合，形成了一門接近實際應用的科學。

3. 市場營銷學的形成和發展經歷了哪幾個階段,各階段有哪些特點

市場營銷理論發展階段

第一階段：初創階段。市場營銷於19世紀末到20世紀20年代在美國創立，源於工業的發展。這時市場營銷學的研究特點是：a. 著重推銷術和廣告術，沒有出現現代市場營銷的理論、概念和原則；b.營銷理論還沒有得到社會和企業界的重視。

第二階段：應用階段。20世紀20年代至二戰結束為應用階段，此階段市場營銷的發展表現在應用上。市場營銷理論研究開始走向社會，被廣大企業界所重視。

第三階段：形成發展時期。20世紀50年代至80年代為市場營銷學的發展階段，市場開始出現供過於求的狀態。

第四階段：成熟階段。80年代至今，為市場營銷學的成熟階段，表現在：a.與其他學科關聯，b.開始形成自身的理論體系；80年代是市場營銷學的革命時期，開始進入現代營銷領域，使市場營銷學的面貌煥然一新。

拓展資料：

市場營銷就是商品或服務從生產者手中移交到消費者手中的一種過程，是企業或其他組織以滿足消費者需要為中心進行的一系列活動，市場營銷學是系統地研究市場營銷活動規律性的一門科學。

包含兩種含義，一種是動詞理解，指企業的具體活動或行為，這時稱之為市場營銷或市場經營；另一種是名詞理解，指研究企業的市場營銷活動或行為的學科，稱之為市場營銷學、營銷學或市場學等。

市場由一切有特定需求或欲求並且願意和可能從事交換來使需求和慾望得到滿足的潛在顧客所組成。一般說來，市場是買賣雙方進行交換的場所。但從市場營銷學角度看，賣方組成行業，買方組成市場。行業和市場構成了簡單的市場營銷系統。買方和賣方由四種流程所聯結，賣者將貨物、服務和信息傳遞到市場，然後收回貨幣及信息。

現代市場經濟中的市場是由諸多種類的市場及多種流程聯結而成的。生產商到資源市場購買資源(包括勞動力、資本及原材料)，轉換成商品和服務之後賣給中間商，再由中間商出售給消費者。消費者則到資源市場上出售勞動力而獲取貨幣來購買產品和服務。

政府從資源市場、生產商及中間商購買產品，支付貨幣，再向這些市場征稅及提供服務。因此，整個國家的經濟及世界經濟都是由交換過程所聯結而形成的復雜 的相互影響的各類市場所組成的。

市場營銷者則是從事市場營銷活動的人。市場營銷者既可以是賣方，也可以是買方。作為買方，他力圖在市場上推銷自己，以獲取賣者的青睞，這樣買方就是在進行市場營銷。當買賣雙方都在積極尋求交換時，他們都可稱為市場營銷者，並稱這種營銷為互惠的市場營銷。