蒙大拿大學市場營銷專業

⑴ 雪蘭多大學MBA學習豐富性是不是加2年選修課

（四）學制

綜述：雪蘭多大學課程，採用美國先進的MBA工具，指導實踐的教學宗旨，採用的是三聯教學模式，在保障師資質量和運用工具方面是雪蘭多的重點，學校成立了商學院委員會，商學院委員會除了參與教學之外，還需要對MBA課程的師資進行把關，委員會對師資質量進行嚴格把關。

根據AACSB標准師資要求必須副教授及上職稱，並75%學分為校本部,在中方師資方面均採用中國最為頂級的商學院安泰經管學院的師資。以下為：AACSB辦學標准公示白皮書（超鏈接）

一．學習構成：學習豐富性，在學習構成上雪蘭多大學採用

（一）必修課（獲取學位）均採用哈佛案例教學

（二）選修課（必修課修完學分獲取學位後，仍增加2年選修課.）

（三）企業學習+企業參訪

（四）美國游學（校本部學習+華盛頓商會對接+美國企業學習）

（五）國內游學

必修課模塊

一．分析基礎模塊

二.管理核心模塊

三.軟技能模塊

四.中國與世界模塊

應用會計分析

財務金融管理

商業倫理與企業責任

全球經濟體系

應用商務統計分析

營銷管理

會計決策性思維及管理

中國市場利基

市場經濟概論

戰略管理

實戰模擬類課程

世界經濟展望

管理信息系統

企業成長與管理

人力資源管理

Integrative

Management

必修課擁有學分的共計36學分，修完後可申請美國雪蘭多大學工商管理碩士學位

選修課模塊

必修課修完學分獲取學位後，仍增加2年選修課

（可全選）

金融投資方向

創新管理方向

未來管理方向

個人投資與財富管理

管理心理學與情緒調試

大數據與互聯網時代的商業創新

公司投資與價值創投

企業戰略思維與決策分析

數字貨幣與區塊鏈技術

金融市場與投資決策

卓越領導力和商業實戰模擬

5G技術、人工智慧與管理變革

數據分析與宏觀經濟

中國傳統文化與現代管理

新媒體輿情營銷

二．將哈佛大學案例作為標配案例:

美國雪蘭多的課程案例，將聯合哈佛商學院的課件，以便引入最先進的案例，達到與時俱進。

⑵ 美國哪個大學有財務管理專業

大學財務管理課程：

1、主幹學科：經濟學、工商管理、會計學

2、主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、統計學、中級財務會計學、初級財務管理、經濟法、中級財務管理、市場營銷學、證券投資與期貨、高級財務管理、成本管理、公司財務案例分析、國際財務管理、商業銀行經營管理、審計學、項目評估、稅法等。

3、主要實踐性教學環節：包括計算機模擬、教學實習等，一般安排10--12周。 專業要求： ⑴專業基本能力要求

①財務會計核算能力：掌握憑證填制、登記賬簿、編制報表等基本技能；

②財務管理基本能力：熟悉企業管理的一般流程和財務管理的基本理論，掌握財務管理的原理與基本方法；

③經營管理基本能力：熟悉統計分析基本理論，掌握管理學、組織行為學、市場營銷學、成本管理學的原理與基本方法。

⑵專業核心能力要求

①會計實務處理能力：掌握會計信息的生成過程、會計電算化軟體操作，能對企事業單位、不同行業會計實務進行處理；

②證券投資分析能力：熟悉經濟運行的宏微觀環境，掌握投資的基本理論，掌握證券投資的理論和應用技巧；

③項目評估分析能力：熟悉並掌握企業資產評估、項目評估和審計理論和方法的應用；

④公司理財能力：熟悉並掌握企業內部控制和公司治理、企業戰略與風險管理的基本理論；

⑤金融管理能力：熟悉並掌握金融市場的運作及對金融產品分析等能力；提高金融企業的財務分析能力。

急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

⑶ 美國經濟區的發展概況

美國已成為世界上農業地域專門化高度發達的國家，專門化所形成的大農業區（帶）主要有九個：
（一）乳酪帶包括東北部和濱湖各州。位置偏北，屬大陸性溫帶針葉林氣候，土壤比較貧瘠。在這種條件下，不適宜種植穀物，但卻十分有利於牧草的生長，適宜發展畜牧業。這里接近工業區，約集中了全國1／2的城市人口，是一個巨大的牛奶和乳製品的消費市場。加之，來自西歐和北歐的移民，他們有飼養奶牛和種植牧草的傳統經驗與技術。因而該區逐漸發展成為圍繞以牛奶生產為中心的牧草乳酪專業化生產地區，主要經營不便遠途運輸的集約化的農畜產品的生產。
（二）玉米帶該區位於牧草乳酪區以南，在北緯40°～45°之間，主要包括衣阿華、伊利諾斯、印第安納等州。這里地勢低平，肥沃的草原黑鈣土，土層深厚，春夏兩季氣溫高，濕度大，年降水量為520～650毫米。這種自然條件極有利於玉米的生長發育。目前這里生產的玉米已佔全國玉米總產量的3/4，並且已經成為世界上著名的玉米專業化地帶。除種植玉米外，還輪種有牧草與麥類。近年來輪種大豆的愈來愈多，以致成了全國的大豆盛產區。利用這些農產品作為精飼料，飼養豬和肉牛，形成一種農牧結合方式。此帶雖以玉米為基礎，但其商業意義最大的是養畜業。因而玉米帶又常稱為玉米和肉畜帶或玉米大豆帶。
（三）小麥帶位於中部平原的西部（大平原），主要包括南、北達種他、蒙大拿、堪薩斯、俄克拉何馬等五州。這里地勢平坦、土壤肥沃，冬季較長而嚴寒。北部適宜春小麥的生長，南部則可栽種冬小麥。本區屬半乾旱區，年降水量350～650毫米，且大部分集中在作物生長期的4～8月，秋季氣候乾燥，對穀物收獲有利。除主要種植小麥外，也同牧草等輪種，附近又有天然牧場，故亦常同飼養菜牛相結合。利用鐵路和方便的水運條件，本區所產穀物常常運銷到較遠的東部工業區和沿海一帶。
（四）棉花帶位於美國東南部。東起大西洋沿岸，西至得克薩斯州的東部，是歷史上有名的老棉區。該區夏季平均氣溫26～27℃以上，春夏兩季多降水，秋季則較乾燥，對於棉花的生長、成熟和收獲都十分有利，因而長期為美國棉花的集中產區。但是20世紀以來，由於技術的進步和南部土壤的侵蝕以及蟲害的蔓延，老棉花帶發生很大變化。特別是第二次世界大戰後，棉花帶逐漸崩潰，並且向西推進，形成了一些新棉區。而這里原有的農業則趨向多樣化發展，開始向以畜牧業為主的多部門農業演化。目前，美國的棉花產區大致可分為三帶：東部帶，包括亞拉巴馬、喬治亞和南、北卡羅來納州。二戰前這里曾佔全國棉花總產量的1／4以上，如今大片棉田已改種大豆和牧草，養牛和養雞業十分發達，並成為「肉雞帶」的重要組成部分。中部帶，即密西西比河下游和三角洲農業區，其中以密西西比州的棉花產量為最多，目前水稻和甘蔗生產發展很快。西部帶，包括西部平原的兩個州，其中有灌溉條件的得克薩斯州是全國棉田面積最大、產量最多的一個州，第二次世界大戰後該帶的肉牛飼養和高粱的種植發展較為迅速。美國的老棉花帶目前雖已分散，不再呈連續的帶狀分布，但是，由於這里的社會經濟，尤其是農業方面仍存在著許多共性，如自然環境的破壞、生產力水平較低以及人口中黑人比重較大等，因此人們仍然稱這一地帶為棉花帶。目前美國棉花重點分布區已移向西部，產量的70％集中在得克薩斯、新墨西哥、亞利桑那和加利福尼亞等四個州。
（五）山地放牧和灌溉農業區 以落基山為主的美國廣大的西部高原、山地面積約佔全國1／3以上，土地貧瘠，氣候乾旱。由於水源缺乏，地廣人稀，因而利用天然牧場發展成為粗放的專業化放牧區。其北部是季節性牧區，主要作物有小麥、豆類和甜菜；南部則為常年放牧區。戰後以來，這里很快發展為高度集約比的灌溉性農業區，種植棉花和其他作物。亞利桑那州灌溉區棉花單產高出全國平均單產的一倍左右。
（六）太平洋沿岸北部小麥和林牧業區 位於北緯40°以北，冬季氣候溫和多雨，最冷月也在0℃以上，年降水量多達1000 毫米。這里的山區開發比較晚，宜發展林、牧業；河谷地帶則種植小麥以及溫帶水果。
（七）太平洋沿岸南部水果、蔬菜和灌溉農業區 這里冬季溫和多雨，夏季炎熱乾燥，屬地中海式氣候區。發展灌溉農業，大量生產蔬菜、葡萄、水果，供應全國各地。加利福尼亞州商品菜產量佔全國1／3以上。
（八）混合農業帶（即綜合農業經營區或煙草與綜合農業經營區）位於玉米帶以南和棉花帶以北，這里主要種植有小麥、玉米和煙草等。
（九）亞熱帶作物區 位於墨西哥灣沿岸，這里氣候終年高溫多雨，種植有柑桔、甘蔗、水稻等亞熱帶作物和早鮮蔬菜，供應全國。

⑷ 美國有哪些學校是讀完語言就可以直接升本科的

美國讀完語言就可以直接升本科的學校有：
1 華盛頓大學 (全美排名42名，華盛頓州，波塞而校區可以無語言成績雙錄取)
2 邁阿密大學-牛津分校（全美排名66名，俄亥俄州，可以無語言成績雙錄取）
3愛荷華大學（全美排名64，愛荷華州，雅思5.5分可以雙錄取）
4特拉華大學（全美排名71名，特拉華州，可以無語言成績雙錄取）博主推薦
5密歇根州立大學（全美排名74名，密歇根州，雅思5.5可以雙錄取）
6聖路易斯大學（全美排名78名，密蘇里州，可以無語言成績雙錄取）
7愛荷華州立大學（全美排名81名，愛荷華州，可以無語言成績雙錄取）博主推薦
8克拉克大學（全美排名81名，麻省，雅思6.5直接錄取）
9丹佛大學（全美排名84名，科羅拉多州，雅思5.0可以雙錄取）
10舊金山大學（全美排名112名，加州，雅思5.0可以雙錄取）博主推薦
11密蘇里-哥倫比亞大學（全美排名88名，密蘇里州，可以無語言成績雙錄取）
12堪薩斯大學（全美排名88名，堪薩斯州，可以無語言成績雙錄取）
13內布拉斯加林肯大學（全美排名96名，內布拉斯加州，無語言成績雙錄取）
14伊利諾伊理工大學（全美排名97名，伊利諾伊州，托福80分可以直接錄取）
15亞歷桑那大學（全美排名98名，亞利桑那州，可以無語言成績雙錄取）博主推薦
16東北大學（全美排名98名，麻省，可以無語言成績被橋梁課程錄取）
17戴頓大學（全美排名104名，俄亥俄州，可以無語言成績雙錄取）碩士雙錄取博主推薦
18密蘇里大學-羅拉分校（全美排名112名，密蘇里州，可以無語言成績雙錄取）
20俄勒岡大學（全美排名120，俄勒岡州，可以無語言成績雙錄取）
21堪薩斯州立大學（全美排名124，堪薩斯州，可以無語言成績雙錄取）
22阿德菲大學（全美排名125，紐約市，可以無語言成績雙錄取）
23密歇根理工大學（全美排名140，密歇根州，可以無語言成績雙錄取）
24佩斯大學（全美排名147，紐約，可以無語言成績雙錄取）
25紐約州立大學阿爾巴尼分校（全美排名150，紐約，可以無語言成績雙錄取）
26伊利諾伊大學芝加哥分校（全美排名168，伊利諾伊州，無語言成績雙錄取）
27蒙大拿大學（全美排名173，蒙大拿州，可以無語言成績雙錄取）
28肯特州立大學（全美排名203，俄亥俄州，可以無語言成績雙錄取）
29橋港大學（全美排名230名，康涅狄格州，可以無語言成績雙錄取）
30得克薩斯北部大學（全美排名238名，德克薩斯州，可以無語言成績雙錄取）
31威奇塔州立大學（全美排名246名，威其塔州，可以無語言成績雙錄取）
32加州州立大學東灣校區（美國西部排名前10， 加州，可以無語言成績雙錄取）
33 聖地亞哥州立大學（全美排名220，可以無語言成績雙錄取）博主推薦
34 加州州立大學聖馬克思分校（美國西部排名第7名，可以無語言成績雙錄取，並且可以為大專畢業或者大專在讀的學生提供轉學分課程）
最新增加：
35 凱撒西儲大學 （全美排名第37名，俄亥俄州，可以無語言成績雙錄取）博主推薦
36 邁阿密大學（全美排名第54，佛羅里達州，可以無語言成績雙錄取）
37 雪城大學（全美排名第52，紐約市,可以無語言成績雙錄取）博主推薦
38 田納西大學 (全美排名第88，田納西州，可以無語言成績雙錄取）
39 阿拉巴馬大學 （全美排名88，阿拉巴馬州，可以無語言成績雙錄取）
具體解決方案如下幾種：
通常，9月到12月是申請美國大學最好的時機，申請結果會於次年1月至3月間出來。但是本方案對學生要求很高，學生不僅要有較高的英文水平，還需要有較強的獨立性。
除此之外，也有不少「曲線救國」入讀美國院校的途徑，這些途徑的方式更靈活，相對地，錄取要求也不那麼嚴格。比較典型的有：雙錄取、預科、社區大學等。

雙錄取
我們常說的雙錄取，又稱「條件式入學」，主要是針對沒有語言成績，或語言能力暫時較弱的學生，學校會發出兩份錄取通知書，學生只要通過語言考試，就可以直接進入大學課程學習，不耽誤時間，但是美國雙錄取學校數量不多，並且很難提供獎學金。
美國留學雙錄取有兩種。
第一種申請大學課程和ESL語言課程雙錄取。ESL全稱為English as a Second Language，翻譯為「英語作為第二語言」，該語言課程主要針對非英語國家的學生。學校會發語言課程和大學課程的錄取通知，也叫有條件錄取，學生先在該大學指定的語言中心讀完語言課程並達到要求後，直接進入該校本科學習。這種語言中心一般是大學內部的機構，還有些是與學校合作的單獨語言中心。
第二種，先申請獨立的語言中心的語言課程讀完ESL，再考托福和SAT，然後申請其他大學。雖然這種方法也是可行的，但是由於只有語言中心的錄取，在簽證過程中會有些困難。
如果學生即將高三畢業，高中三年學習成績優良，英語也不錯，只是沒有語言成績，那麼通過雙錄取方式不失為一種好的選擇。另外，雙錄取模式其實也適用於准備赴美讀研的本科畢業生，面對語言成績較差的困惑，和對申請時間緊迫的憂慮，雙錄取對於他們都是最佳的選擇。

預科
與雙錄取一樣，美國大學的預科也同樣適合那些沒有語言成績，或者語言成績很低，另外其基本條件沒有達到美國一些大學的錄取條件，但是又非常想早點去國外讀書的學生。但這兩者，又有一定的區別。
首先，雙錄取是先進行語言學習，語言達到要求後，才可以進入專業課的學習；然而預科則是語言學習加一些專業基礎課程兩方面的學習。
其次，相對設置雙錄取的大學，設置預科的美國大學一般而言更優秀一些，所以學完後進入美國名校的機會更大。
第三，語言班只學語言，沒有學分可以帶入本科階段，學生在完成課程並考核通過後就可以直接升入該校的本科學習，基本上沒有什麼風險。而預科則不同，期間的學分是可以帶入到本科學習階段的。學生完成預科，可以選擇本校，也可以申請其他的院校有些預科與大學有協議，達到分數自動錄取，也有一些需要另行申請。

社區大學
對於暫時達不到美國名校錄取要求的學生，美國的社區大學是一塊不錯的跳板。通常，社區大學的錄取要求比較低，學生經過在社區大學的過渡和緩存，轉學後升入名校幾率會更大。
美國社區大學有一項特有的優勢，就是轉學協議。社區大學與很多著名綜合性大學，包括全美前50位的知名院校都有轉學協議，只要學生修滿相應學分，GPA成績達到指定要求，就能無條件轉入有轉學協議的學校。
這也就是說，學生在完成社區大學兩年課程後，取得副學士學位，所修學分被四年制大學認可，就能在第三年轉入其他大學，學校後兩年課程，取得學士學位。
「一些美國常青藤名校，不直接招收國際學生，或者只有少量名額，而且要求嚴格，申請競爭相當激烈。因此，很多學生都會考慮選擇從社區學院畢業，再申請大學。只要社區學院兩年的GPA成績足夠好，申請名校不是難事。」目前在美國社區大學加州伯克利城市學院就讀的何甜（化名）就是其中的一名。由於留學准備時間緊迫，為了提高錄取幾率，她申請了門檻相對較低的社區大學，打算先在學校下屬的語言中心學習，語言過關後，再進入社區大學專業學習，「伯克利城市學院與一些加州大學聯盟院校有轉學協議，一般平均分達到3.0的學生，都可以順利轉入排名前50的加州大學，比如加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校等繼續就讀。」