1. 市場營銷學生學什麼
市場營銷是當前高校中設置最為廣泛的應用型專業之一，但由於各高校學生對專業認識不同，學習積極性主動性存在差距，學習方法及專業學習興趣不同等原因，近年來該專業不同高校畢業生就業情況及後續發展狀況存在較大差距。幫助大學生了解專業、明確學習的方法、明確就業方向，從而能夠規劃好大學學業生涯，有的放矢地學習專業並積極為就業作準備是當下工作的當務之急。 一、市場營銷專業及人才特點 （一）邊緣性、應用性特色鮮明 涉及多個學科知識，如管理學、經濟學、行為科學、心理學、社會學等，是一個與社會和企業實踐密切相關的應用性很強的學科——以厚基礎、寬口徑為指導，注重學生基礎理論知識的准確把握和實際動手操作能力、創新能力的培養，要求拓展知識領域，完善知識結構。或者形象地講，要求學生在成為雜家的基礎上更要成為專家。 （二）學生基本素質高 學生不僅重視政治素質（學會做人、遵紀守法、不斷進取）的培養，還重視文化業務素質（文明習慣、學習能力、技術應用水平、適應創新能力）的提高，更重視身心素質（體質好、樂觀向上、意志頑強）的鍛煉。 （三）營銷技術應用能力強 專業要求學生具有較強的技術應用能力，如經營能力、管理能力、人際交往溝通能力、促銷能力、營銷策劃能力以及網上貿易能力等。 （四）思維活躍，應變能力強 專業要求學生能了解市場、熟悉行業、精通企業，能隨時適應瞬息萬變的市場，因此，從事市場營銷及相關工作的人才一般具有敏銳的洞察力、較強的應變能力和人際交往溝通能力。 結合本專業人才特點，學習該專業的學生，在大學四年，既要重視傳統第一課堂的學習，又要重視第二課堂的鍛煉。第一課堂重視基礎與質量，第二課堂把擴大知識面和培養創新意識與能力作為重點。 在第一課堂，在低年級時，在保證政治理論課、文化基礎課模塊學分、學時達到要求的大前提下，為調動自己學習專業的積極性和培養學習專業的興趣，應適當拓寬管理學科基礎課的知識面，打通同學科共同課程，如《市場營銷學》如何同《管理學原理》銜接，《消費行為學》如何同《銷售管理》掛鉤；其次，努力推進不同學科的交叉融合，比如經濟類、理工類、文學類等等，力爭拓寬口徑，加厚基礎，增強綜合素質。在高年級時，結合就業趨勢，在專業課學習方面，根據社會對市場營銷專業復合性應用型人才的需求，聯系地方經濟發展特色，著重體現應用性，重點學好一組主幹課程，並在此基礎上，依據本人偏好和特點，大量閱覽或者選修課程方向群，全面拓展自己的知識面，實現知識結構的優化。 豐富的第二課堂學習，相比於其他專業，是學習市場營銷專業的關鍵。在低年級，可以通過第二課堂調動學習的興趣，比如，學校按照教學計劃，在一年級時，所學課程基本是文化基礎或者馬列理論等公共課，學生一般會覺得枯燥乏味，甚至抱怨沒有接觸到專業。這時，就可以利用課余或者周末到校外參加一次市場調查、促銷等活動，一方面接觸了社會，增進對社會的了解，另一方面，可以膚淺的接觸到市場營銷基礎工作，增強學習專業的信心。在高年級，可以通過第二課堂，豐富專業理論知識，比如，市場營銷的基礎是市場調查，在問卷調查中問卷的設計（包括先導語、題目、備選答案、排序、排版等等）是重要的核心內容，教材或者參考書上都或粗或淺各有側重的作了介紹，但在實際操作過程中，還要結合調查目的、主題、有限的資源條件、需求方要求的精度等具體情況，作相應的方案調整，補充豐富書本上沒法學到的知識。況且，實際動手能力的培養必須要在豐富的社會實踐中才能得以實現。 要豐富自己的第二課堂，學生可以從積極參加學校、學院或者專業班級的各項文化科技活動開始，比如即興演講賽、即興辯論賽、學生科研賽事等等，通過參加此類活動，謀求訓練思維方式、鍛煉在眾人環境下的語言表達能力等；同時，立足於專業學習與實踐，積極參加課余社會實踐：一年級時可以參與市場調查或者促銷，完全聽從別人指揮和安排，講究落實，重在體驗實習；二年級時可以參與小型市場調查或者促銷方案的組織執行，開始了解一個感興趣的行業，可以在方案組織者的要求下，有少量自己的主見，重在認識實習；三年級時則聯系一個企業（最好是上規模企業），熟悉企業市場運作模式，包括企業組織結構、職責分工、經營管理、決策機制等等，實現專業實習；四年級時重點應放在比較提高上面，在自己熟悉的行業裡面，幾家企業各自市場運作的優缺點、長短處，甚至這個行業的未來發展趨勢要求企業下一步努力的方向等等，實現畢業實習。每次的社會實踐，雖各有側重，但重點都要放在創新意識的培養和創新能力的開發方面上來，把所學專業知識、思維，轉化到動手能力上來，在「是什麼」、「為什麼」、「怎麼做」三個層面上，前兩者重點通過第一課堂的理論教學來做扎實，最後一個方面則在第二課堂中力求實現知識的順利轉化，從而完成理論轉化為實際的飛躍。 豐富的社會實踐，充分地避免了理論學習的枯燥，一方面，更深刻地理解並掌握了理論知識，充實了理論框架；另一方面，在實踐過程中，逐漸培養起專業興趣，養成了良好的專業學習習慣。同時，通過不同階段進行不同的社會實踐，從進入社會，到接觸到一個行業，再到熟悉一個企業，清楚未來的發展方向，明白人生職業規劃。 三、專業學生的職業方向 從市場營銷專業學生的從業方向上講，政府經濟管理各職能部門、高校教學、企事業單位均可就業，自主創業的學生最近幾年也大有上漲的勢頭，相比於其他專業，從事以上工作的市場營銷專業學生有較強的協調溝通能力、准確的表達能力、透徹的分析能力，更能適應市場的變化，解決實際問題。當然，這當中最多的還是在各種企業（包括金融企業）的市場部或者企劃部工作。主要職責在於通過市場部的工作，第一，告訴客戶公司在做什麼；第二，告訴公司市場需要什麼；第三，告訴公司競爭對手在做什麼；第四，告訴公司應該如何開拓市場。故此，市場部的工作對於一個希望健康發展的企業，或者對於一個企業的健康成長是不可或缺的。國外公司在中國經常會花費重金聘請廣告公司，公關公司，大的公司還會設立首席戰略官，首席通信官這樣的職位。這些都從一個側面驗證了市場部工作的重要。孫子兵法的最高境界講究廟算，所謂的運籌帷幄之中，決勝千里之外。而最高統帥的決策是否正確在很大程度上決定於市場部這個宣傳部，情報部和參謀部。 從從事工作的崗位特點來講，工作首先具有較強的挑戰性，從市場部的四方面主要工作職責中知道，我們要通過各種渠道了解市場需求，並利用各種資源想盡一切辦法去滿足市場的需求，這對於自己的工作能力、工作強度、工作責任心都極具挑戰；其次，淘汰率較高，廣闊的市場是一把很好的濾金篩，在眾多的市場工作人員中，每一名都會接受市場的篩選，身體、心理等方面因素一旦跟不上市場發展的步伐，難免都會被市場無情的淘汰。最後，上升空間廣闊，通過市場的篩選，能留下來的精英份子，都有較快、較好的提升，一般來講，在一個較大規模的企業，一年能做上業務主管，三年內能上升到業務經理，五年內能上升到大區經理，八到十年能成長為一位優秀的營銷副總或者市場總監。 四、本專業學生未來的發展方向 現代市場營銷是20世紀70年代後期我國實行改革開放後，才開始從西方市場經濟發達國家引入的。現在，市場營銷在我國已經成為一門獨立的學科，已經有高校招收市場營銷專業的博士研究生
2. 市場營銷的學生要學習哪些科目
現在大學大一大二都是通識教育
大部分文科專業都一樣
很正常
主要看你今後自己專的方向啦
有些東屬西其實可以不去學的
比如說財會類的
如果說你今後不想從事該方向
這些課能及格就行
市場營銷還是要把基礎理論學習好
當然社會實踐
社會工作這些東西也對你這個專業很重要
今後就業時比較看重個人經歷
如果說有什麼好的學歷路線的話
第一
建議多參加社會活動
積累社會經驗（比如學校的談判大賽
物流大賽·）
第二
鍛煉自己的思維能力
交流能力
第三
有必要學好英語
如果今後期望更大的發展
第四
搞好人際關系
多去嘗試交不同的朋友
第五
書本的知識是乏味的
建議多讀一些營銷類暢銷書
經典書籍
比如菲利普科特勒的
艾里斯的····還有可以看看比如像余世維這樣的營銷大師的視頻
這些對你都是有幫助的
大學要記住多看書
多學習
但這些書
這些學習
並不一定就是課本上的
3. 大二市場營銷學生該做些什麼
畢業後工作抄，現在多襲實踐；
考研的話，無論考什麼專業，只要還屬於經濟管理大類的，都要考英語和數學，還有一門專業課，各專業不同，各學校要求也不同，到你想報考的學校的招生網頁上去查找 ；
多說幾句，
文科的東西在書本之外，不是說不要看書，而是說僅僅看書是遠遠不夠的；
無論你認為老師講的枯燥還是不枯燥，認真去學，有些東西只能枯燥著學，例如數學，沒辦法有意思，
講課好比做菜，也許佐料好，你會覺得有趣，但是很多人都忘了，菜本身的營養與天然的香味其實是更重要的；
個人不覺得大學老師需要過多的授課技巧，據我所知，即使國外很多知名的大學知名的教授其實也是不管學生的，不要依賴老師，大學要發揮主動性
4. 市場營銷的學生，以後可以從事哪些相關的工作
根據教育部高等學校工商管理類學科教學指導委員會的說法，」市場營回銷專業培答養能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。" 這樣的說法較為籠統，接下來根據該說法深入詳解。 1、在企業單位從事市場營銷與管理的工作，主要有兩個大方向：銷售方向與市場方向。銷售方向的典型工作從低到高依次為（導購）－銷售代表－銷售主任－銷售主管－區域經理－大區經理－銷售經理；市場方向的典型工作有市場助理、市場專員、市場調研、品牌推廣、產品推廣、活動專員、企劃專員、運營、文案、平面設計、公關、市場經理。民企的營銷總監常由銷售經理晉升；外企與上市公司的營銷總監常由市場經理晉升。 2、在事業單位與政府部門從事市場營銷與管理的工作，典型職位有辦事員、業務員、業務經理。 3、從事教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才，即在各大中專院校擔任教師，在各市場營銷機構擔任研究員，在各培訓、策劃與咨詢公司擔任培訓師、策劃人、咨詢師等。
5. 市場營銷學生有什麼前景
市場營銷是每個公司的主力，沒有市場，公司何以生存。
市場營銷學生將來入職如果能與公司的業務和團隊盡快融入，應該是很有前途的。
6. 市場營銷專業的學生有什麼優勢
我從就業方面說說市場營銷專業學生的優勢：
1．就業率最高的專業之一。市場營銷畢業生可以從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發、營銷管理、推銷服務和教學科研等工作。市場營銷人員是各個企業、特別是大型企業不可缺少的人才。根據我國有關資料統計，從20世紀80年代中期至今，我國企業界自辦或協辦的人才交流會約兩千多場次，而每一次的人才交流會上，市場營銷人員都是最受歡迎、最供不應求的人才, 隨著市場競爭的日趨激烈，這種勢頭在未來將越來越猛烈。
2．晉升機會最多——三年就可以混出個模樣來(最容易做出業績)。在美國的企業高管人員中，40%—60%是從營銷人員中提拔上來的。
3．報酬最高的職業之一——公司中真正的白領。營銷人員的收入相對於公司中的其他白領，報酬是最高的，因為很多公司的營銷人員都有較高的銷售提成。
4．掌握的客戶資源多——這是最大的財富。由於營銷人員手中掌握著很多客戶，這些客戶就是你今後事業發展的基礎。
5．人際交往廣泛——好人緣是開拓自己事業的基礎。市場經濟是交際經濟，要使自己的事業有所發展，就需要有眾人相助。營銷人員經常和客戶接觸，社交面極為廣泛。
6．事業的起點。由於營銷人員有好人緣，手中又掌握著大量的客戶，這就為今後自己事業開拓打下良好的基礎。
7．最適合年輕人的職業——有挑戰性、自由度也較高。
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7. 市場營銷專業的學生適合哪些工作
市場營銷是主要屬於理論性的學科，本人大學工商管理專業，比市場營銷學得更廣泛，理論性學科在學校學習的東西踏入社會後基本上沒太大的實際作用。
市場營銷專業畢業後的主要擇業方向是銷售類的和市場類的工作。
8. 學市場營銷的學生適合做什麼工作
學市場營銷的學生可以從事:
市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發、營銷管理、推銷版服務和教學科研權
1、企業的銷售部門的業務員或主管崗位;
2、零售企業或批發企業的促銷員、推銷員等崗位;
3、企業營銷部門的市場調查、信息統計、售後服務等崗位
4、企業的營銷策劃、市場預測人員;
5、各類咨詢公司的相關崗位.
市場營銷人員是各個企業、特別是大型企業不可缺少的人才。在外資企業，國營企業都能找到工作，信息很重要，市場營銷也可以做市場調查和前期推廣等
市場營銷專業就業前景較好，並不局限於推銷和所想像的「賣東西」；
市場營銷可以報考中級、高級推銷員（營銷師）等，謀求更高職位和就業前景。
9. 市場營銷的學生就業方向都有哪些
市場營銷是指個人或集體通過交易其創造的產品或價值，以獲得所需之物，實現雙回贏或多贏的過程答。整個過程是很復雜的，這也衍生出來營銷中的研發，市場調研，策略，細分等等問題。
因此，具體說來市場營銷類的學生可以從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發、營銷管理、推銷服務等工作。這些工作主要圍繞兩大方向展開，一個方向是銷售類，另一個方向是市場類。
銷售類前期可能會辛苦一點從一個普通的業務員開始，慢慢積累經驗建立自己的客戶群，業績突出的話可以提升到主管或銷售經理，然後再向總監或者分公司負責人去發展。
市場類一般開始也會要求先熟悉業務，前期會有一段時間的銷售過程，然後再轉作市場，市場類主要以市場策劃為主，負責公司市場調研、分析、針對市場制定適合的銷售策略及公司發展規劃。這類工作在銷售中也會有涉及。
銷售跟市場工作的區別，銷售工作前期比市場工作會辛苦困難些，但是成長起來後後期的發展和「錢」途要更大;市場工作相對銷售工作的區別在於要比較穩定些，底薪會比較高一些，但是一般沒有提成，只有獎金。一個成熟的銷售人員跟市場人員比較起來，銷售人員的收入和成長會更大。