A. 為什麼小學生要學習國學
1、學了國學後 孩子更懂禮貌
益謙文化的老師稱孩子學國學，強調的是孝道、禮儀，一些孩子從原來的不內太懂禮貌變得有禮貌了。孩子們通過學習經史子集，以讀經為主，平時給孩子講孝道的故事，培養孩子的禮儀，培養孩子恭敬之心、感恩之心。許多家長反映孩子學國學後，都變得有禮貌了。
2、學會了孝順父母
一些家長說起學國學後孩容子們的變化，有家長說孩子有禮貌了，也有家長說孩子的識字量增加了，記憶力增強了，還有家長說孩子理解能力提高了。其中最重要的一點就是孩子學會了體貼父母，尊重他人。
3、學習經典的主要方式是誦讀，學習過程中眼到、口到、心到，可以促進智力的多方面發展，同時可以鍛煉孩子的表達能力。
B. 能否推薦適合小學生學國學的書
個人認為論語也相當好
《詩經(國學啟蒙卷)(精)/小學生課外必讀》
《三字經》一專書在民間流傳已久，內屬空涵蓋的范圍非常廣泛。《三字經》雖然字數不我，可是內容不僅包括文學、歷史、義理等含意，更能使小朋友在簡短又押韻的文字中琅琅上口，便於記憶。
《三字經》，是入學前的兒童必須要誦讀的一本書。本書內文是安排三個字為一句，而且非常注意每一句的音韻，讓小朋友們能藉由朗讀將內容深刻地留在腦海中。
《三字經》的內容，不斷地強調勤奮向學對人的重要性，也提醒人們中國固有傳統道德禮節，不僅可以教導小朋友從小培養正確的觀念，對於兒童的啟蒙教育，更是有極大的貢獻。本書經過重新整理、說明，而且加進了數十幅精美的插圖，讓小朋友能擺脫經文的枯燥，而在輕松又有趣的情況下學習《三字經》。
像《三字經》這樣的好書，我們盡可能不要讓小朋友們錯過了學習的時機。
C. 小學生國學應該從哪裡學起
學習國學能讓孩子養成好的做事習慣,他能對天道、地道、人道有一定的接觸，對他專將屬來幫助會很大，學國學的孩子明顯比沒學過國學的孩子好帶，國學對小孩做人做事有一定指導，也讓父母比較省心。有些事情他明白了就會主動去做，這對他今後成長有一定的幫助。學習傳統文化能了解歷史，懂得現在，更為將來做好准備，多讀經典，能把根扶正。
D. 學習國學孩子有什麼好處
本文為家長朋友們主要介紹「」，希望可以幫助到家長朋友們，具體內容如下：好多智慧的媽媽爸爸們，都想讓孩子學習國學經典，但寶寶能從國學中能學到什麼呢?孩子學習國學到底有沒有好處呢?給寶寶選擇國學班有哪些注意事項呢? 1、培養孩子養成良好的思想品德中國傳統文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：「人不知而不慍，不亦君子乎?」「三人行，必有我師益」「凡出言，信為先」......孩子在誦讀這些朗朗上後的語句時，不僅能夠識字認字，更是在潛移默化中學習了中國傳統文化及其中包含的的美德，培養起良好的人文素養、心理品質、道德品質和人生修養。 2、開發孩子智力潛能，培養兒童記憶能力和語言學習能力。幼兒時期是寶寶智力和記憶能力發育的關鍵時期，寶寶如果在這一階段通過學習經典古籍和詩歌，如《弟子規》、《三字經》等，可以有效地幫助他們進行智力和記憶力方面的開發，有實驗表明，通過學誦讀經典，他們的識字能力也會明顯提高，識字量明顯要超過一般的小孩。在學習和朗誦古典文學經典的同時，寶寶也學習了優美經典的文字、文言、文章。孩子既學到了「語」又學到了「文」，兩者融合為一個整體，為寶寶今後語文課程的學習打下了良好的基礎，也培養了寶寶良好的閱讀意識、閱讀興趣和閱讀習慣。 3、讓孩子養成好的行為習慣當前，大多數學生都是獨生子女，由於家庭的寵愛，家長的疏忽，以及社會環境的影響使現在許多孩子養成了不良的行為習慣：自理能力差，依賴性強;心裡不成熟，缺乏堅韌不拔的意志;任性，我行我素，不顧他人感覺;自私狹隘》......而在《弟子規》、《論語》、《孟子》、《道德經》等先賢的著述中的大多經典恰恰是給出了解決這些問題的方式方法。學國學的三大環境1、多播放古典音樂，尤其能開發右腦的音樂，如：《潛腦音樂》、古琴曲等。音樂能讓寶寶心情放鬆，同時更能對國學中的意境有所共鳴。寶寶在輕松的環境下就能體驗到自由，學國學的熱情也就更旺了。2、多布置名畫：可選擇色彩比較亮麗的、庄嚴的、厚重的名畫，多熏陶不同風格的名家風范，這將直接提升孩子的審美標准。名畫不一定要是很貴重的，有時一張韻味十足的畫也是可以的，關鍵是畫的內涵和畫功。欣賞名畫也對孩子的品質和性格發展有著明顯的熏陶作用，可謂多利而無一害。3、多跟孩子一起讀經典。言傳不如身教，如果父母真的認可國學經典的教育價值，那就從自身做起，父母親的興趣也將直接傳遞給孩子，這「內在的環境布置」比外在的環境更重要得多!父母的陪同和支持是對孩子的最重要的鼓勵，父母同時也是孩子的第一老師，指導作用是不可推卸的。這樣的親子活動好處多多，相信能得到孩子們的喜愛，不過，父母要合理安排好時間，萬不能一味追求表面的背誦，而強迫孩子!給寶寶選擇國學班的注意事項1、考慮國學班的辦學質量和收費家長在為孩子選擇上國學班時，一定要細心考察國學班的辦學質量。盡量選擇那些聲譽好的、影響力大的學校。現在社會上各種辦學機構令人眼花繚亂，其中的辦學質量也是良莠不齊，父母要多方打聽，最好親自考察一下，盡量給孩子選擇一個辦學質量好、收費又合理的國學班，這樣孩子才能真正學到知識，受到好的教育。2、家長自己也要適當學習國學知識中國傳統文化博大精深、源遠流長，家長在送孩子到國學班學習時，自己也應該了解並熟悉一些國學知識。這樣一來，不僅自己收獲到了新的知識和思想，也可以跟孩子交流互動，促進孩子在學習上的的提高和進步。每一個家長都希望自己的孩子能夠成長為一個自信、獨立、堅強、快樂並勇於承擔責任的人。而這與國學中對人的培養其實是殊途同歸的——中國傳統儒學文化對人的最高要求是「仁、義、禮、智、信」，家長在對孩子進行才藝培養，報各種培訓班時，要進行客觀分析，結合自己孩子的實際情況作出正確的選擇。3、考慮寶寶的興趣每個孩子都是獨一無二的，有著自己的個性和特色，家長在給寶寶選擇國學班時一定要考慮寶寶的興趣愛好，有的寶寶對音樂感興趣，那麼可以讓寶寶學習鋼琴或小提琴，有的孩子對繪畫感興趣，那麼就讓他學習畫畫。國學班大多注重對於孩子從小的人格培養和禮儀教育，以及對於中國傳統文化的學習，這對於孩子的成長也是非常有好處的。如果孩子對其他方面興趣更濃厚，就要考慮孩子的接受程度，慎重選擇。不要因為讓孩子上過多的輔導班而帶來負面的影響。本文為家長朋友們介紹了「
E. 你地區對小學生如何進行國學經典教育的，效果如何
第一、讓國學經典教育走進校園，塑造孩子健全人格。在教育實踐中我們把國學教育與早間操活動、早晨讀、環境創設、校園活動、民間游戲等各個方面相互滲透和整合，走進了孩子日常生活和學習的各個角落，通過開展各種活動和在教學中滲透國學教育，規范著孩子們的日常行為，同時為傳承中華民族優秀文化，塑造孩子健全人格，培育高尚德行奠定了堅實基礎。
第二、開展國學活動，培養孩子養成良好習慣。國學經典是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典範性著作。傳承文明是教育的重要責任。良好生活行為習慣是健康生活的基礎。我國古代文化典籍中蘊藏著豐富的人生哲理和人們行為處事的道德標准。在開展小學國學經典活動時，我堅持古為今用，挖掘潛在的積極因素，用傳統文化中的精髓來培養小學生養成良好的習慣。例如我班有一位孩子上學經常遲到，家長生氣的跟我說這幾天早上起床他總是磨磨蹭蹭的，還鬧著不洗手，不刷牙不洗臉，於是我抓住契機，將《弟子規》納入健康教育，除了讓其誦讀《弟子規》外，還講其中涉及到行為習慣養成的故事。通過這樣的教育，讓孩子明白了應該從小就應該養成良好的生活習慣，好習慣會成就好人生。
除此之外，我還通過講國學故事讓學生養成良好的習慣。喜歡聽故事是孩子的天性，國學故事能讓小學生插上想像的翅膀。我藉助蘊含中國經典文化要義的故事的敘述，讓小學生逐漸熟悉、理解和掌握中國經典文化。國學是一座豐富的寶藏，它蘊含有多元文化的價值取向，而科學文化也正是其生命軀幹上的一個有機活體。其中《三字經》的內容包羅萬象，其中還包括著天文、地理等。在科學領域中，我將《三字經》中所蘊含的豐富的知識滲透到科學領域中，讓小學生感受優秀的文化精神和智慧結晶。通過「人之初，性本善，性相近，習相遠」教育學生學生要善待他人，培養學生養成良好的習慣。
第三、從語言活動入手，對學生進行思想教育。小學時期是語言發展的關鍵，國學經典內容豐富，往往簡短的幾句話就包含了很深的意義。因此我又豐富多彩又行之有效的語言教學活動與國學經典教育有機的結合起來，通過此來促進小學生語言的發展，也達到強化復習與記憶國學的效果。
第四、讓音樂與國學整合，激發學生學習興趣。國學由於以古文化為主，枯燥無味，不但學起來較難，而且學生對這些也不感興趣。因此，為了激發小學生的學習興趣，我創編節奏，把那些國學經典作品很長，讀起來拗口的句子編成歌曲，讓小學生在節奏中輕松學會誦讀國學，感受音樂的美妙。通過將音樂教育與國學經典教育融合為一體，使教育教學活動更加富有情趣，更重要的是激發了小學生的學習興趣。
總之，在小學學習國學，應根據小學生的生理特點、心理特點。掌握小學生的學習的規律，循序漸進地開展培養與訓練，主要在於通過聽、讀及直接感知來加深對經典著作的理解。聽、讀是基礎，「讀書百遍，其意自見」。謂讀得熟，則不待解釋，自曉其義也。盡管小學生理解能力有限，然而通過聽教師范讀，小學生跟讀乃至自讀，把經典著作的情感在讀的時候傳達出來，這個過程還是有利於小學生理解作者抒發的感情。直接感知是關鍵，也就是要為小學生創造良好的國學學習環境，豐富小學生對生活的感性認知。結合生活情境講解國學，經典來自於生活，在教育工作中，要給小學生創設豐富多彩的生活環境，增長小學生的知識，開闊他們視野，擴大加深對周圍事物的認識和理解，促進小學生思維發展，使他們更加喜愛學習國學，更深切體會國學的深意。故此，在小學開展國學課程建設必須立足小學生的視野，才可能取得成效，不然反而可能適得其反，使小學生從小產生枯燥乏味的國學認知體驗。
F. 小學生如何學國學
可以多給孩子買點有關國學方面的興趣書啊，報紙之類的，激發出孩子對回閱讀的興趣，答然後慢慢給孩子往國學方面轉，我之前給我們家的孩子買過一份新華學習，裡面就有好多通俗易懂的、有趣的國學故事，既能引起孩子的閱讀興趣，也能孩子學到故事中所要傳到的意義，
G. 小學生國學教育現狀、問題與解決對策
小學生國學教育存在的問題
1．小學生通過多種渠道對國學初步了解，但中小學校國學教育缺位，小學生接觸國學機會少
2．小學生主動參與意識較強，但多帶有功利性目的
3．小學生所學國學內容上貼近生活，內容多樣，但無法形成系統，教材權威性讓人質疑
4．小學生缺乏自主學習國學的意識
5．小學生學習國學取得了顯著的效果
四、 對小學生開展國學教育的對策與建議
（一） 加強中小學對國學教育重要性的認識，將國學融入校園文化中去
（二） 關注小學生的現實生活，合理引導小學生對國學教育的看法，避免盲目跟風或全盤否定的傾向
（三） 注重教材編寫，加強師資培訓
（四） 社會多方助力增加小學生接觸國學的機會
H. 如何設計小學生優秀國學課教學設計
[活動目標]
1、積累理解「三人行，必有我師」句子的意思。理解詩歌《過華清宮絕句》的字面意思，體會字里行間蘊涵的情味。
2、能准確流暢地朗讀並熟練背誦課文
3、聯系自身學習經歷，體會課文「三人行，必有我師」豐富多彩的內蘊，端正學習態度，改進學習方法。
4、細心品味作者從貢荔枝這一看似小事的角度出發，表達詩人對歷史興亡的深沉思考
[重點難點]
1、 體會作者從貢荔枝這一看似小事的角度出發，表
達詩人對歷史興亡的深沉思考。
2、 體會課文「三人行，必有我師」豐富多彩的內蘊
I. 小學生如何學習國學經典
國學是中國抄傳統文化與學術，包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等，小學生學習起來比較有難度。建議家長先學習一下，然後再教孩子。你可以參加方太的「青竹簡國學推廣活動」，方太青竹簡國學計劃中有專門針對中小學生的國學學習活動，比較通俗易懂。