電工培訓實訓方案

⑴ 維修電工培訓學生實訓需要哪些設備

三相非同步電動機能耗制動的直流電源計算公式

ID＝KI線

洛陽機電學校，電工班，專學生實訓需屬要的設備包括：螺絲刀，電筆，萬用表，剝線鉗，尖嘴鉗等。電工實戰班，每天都已實操為主，老師都是小班教學。

VD＝IDR
式中ID——能耗制動所需的直流電流
VD——能耗制動所需的直流電壓
R——電動機三根進線中任意兩根之間的電阻
K——系數，取3.5～4，考慮到電動機繞組的發熱情況，並使電動機有比較滿意的制動效果，系數K即為所取的勵磁電流倍數；傳動裝置轉速高而貫量大的系數K可用上限。
在設計或選用整流電源變壓器時，可選用10%處抽頭的變壓器。根據上式估算，如果電動機的貫量不大，制動時間一般不超過2S鍾。

⑵ 急需電工實訓安全小結

電子系關於申報省級電工電子實訓基地工作總結 --- 加入時間：2008-7-17 16:06:49來源：電子與電氣工程系訪問量：323 電子與電氣工程系本次電工電子實訓基地申報工作始於2007年12月，前期為申報網頁的籌備、製作、完善等工作，在學院領導支持和指導下，全系教職工齊心協力，完成了申報網頁的各項准備工作，並於2008年初通過了省教育廳「關於申請廣東省級高等職業教育實訓基地」的網上評審，獲取入圍資格。2008年3月27日，省教育廳專家組一行對我院電工電子實訓基地進行了實地考查，為此，學院領導、各部門及我系全體教師做了大量准備工作，在此感謝學院領導的支持與指導，感謝教務處、人事處對我們工作的大力配合，同時對我系教師易亞軍、夏華峰、餘力、邱立華、彭俊壇、林啟德、廖伯勛、梁小彥、任登娟的努力工作給予表揚。 省教育廳專家組在對電工電子實訓基地的實地考查中，提出了許多寶貴意見。我系結合自身情況，現將總結如下： 一、加強學習，更新觀念 通過專家對基地的考查分析，我們意識到，對高職高專教育的認識還是比較膚淺，有待通過理論學習，提高認識、更新觀念，確立正確理念。電子系依循學院部署，進一步深入學習教育部16號文件精神，提高對高職教育教學的理論認識，根據專業調查、就業群的調查情況，明確各專業的定位和人才培養目標，修訂專業培養教學計劃，更新各專業課程體系，制定可行的課程建設規劃，對各專業課程及其內容，一門一門的剖析。抓好重點課程建設，尤其是實訓課程建設和校企共同開發課程的建設，以建設好重點課程帶動所有專業課程建設，以課程建設推動我系各專業教育教學的改革。 二、實訓基地建設 實訓基地建設得到了學院的大力支持，經過多年建設，現已具有較完備的實訓設備，能夠滿足學生專業基本技能的訓練要求，但仍需加強建設，不斷完善： （1）加強規范化管理。電工電子實訓基地管理工作在很多方面還不夠規范，應努力在組織、實施過程中形成規范化文檔（如實訓設備使用記錄、維修記錄、實訓管理制度、實訓課安排表、開放實訓室相關規劃等），予以保留，並要求專人負責。各實訓老師也應該加強實訓室的管理、維護工作，進一步完善電工電子實訓基地。 （2）擴充、調整實訓內容，提高設備的利用率及開放度。實訓的最終目的是提高學生的就業率和就業質量，服務於社會，隨著電子信息產業的飛速發展，實訓內容應該更加廣泛而且是與時俱進的。 （3）提高培訓與鑒定質量。以就業為導向、培養大量社會緊缺的技能型短缺人才是我們的目標，而培訓質量的高低直接影響學生的職業資格鑒定質量，要想提高培訓質量就必須保證師資和設備投入。 （4）提高考證優秀率。隨著職業資格鑒定人數的增加，擁有證書的人越來越多，在激烈的競爭中，優秀的總是凸顯的，所以在整體提高培訓與鑒定質量的同時，還應注意提高鑒定優秀率。 三、師資隊伍建設 加強「雙師型」師資隊伍建設，積極聘請行業、企業和社會中有豐富實踐經驗的專家或專業技術人員(含離退休人員)作為兼職教師，切實改善職業院校的實訓條件，使實訓設備質量和數量以及師資水平滿足教學要求，逐步形成實訓內容與實際生產相結合的實訓模式，保證學生獲得足夠時間的、高質量的實際動手訓練。注重對骨幹教師的培養，加強青年教師的教學能力、實踐能力的培養，如按照實訓基地的建設要求，組織專業教師進行職業技能培訓、組織有關教師到周邊地區了解情況，積極收集信息，促進基地發展。同時應制定相應的政策措施，有計劃地安排青年教師下企業實踐，積累實際工作經驗。 四、教學改革 突出「以學生為本位、以能力為核心，以就業為導向」的教學理念，強調職業道德培養和職業技能訓練；課程內容應符合職業崗位要求，體現新知識、新技術、新工藝、新方法，課程結構模塊化。在教學過程中，除改革傳統的教學方法外，同時要求教師及時了解和掌握先進的教學方法，盡可能多地採用演示、實物、實驗等直觀教學方法，使實訓教學成為我系特色，以實訓基地建設帶動教學改革的深化。有條件的課程要引入了多媒體模擬技術，形象生動地開展教學活動。 在教學方法上，要求教師改變傳統的「灌輸式」、「填鴨式」教學方法，倡導「以學生為中心」，運用「啟發式」、「討論式」、「研究式」等的教學方法，突出直觀性教學、行為導向法，變抽象為具體，變枯燥為生動，使學生對知識的學習更加徹底、深入。考核的方式方法在一定程度上影響了課堂教學的內容和手段。因此，我們在進行教學方法改革的同時，還要逐步嘗試對考試的形式和要求的改革。在考試形式上，要求教師針對課程的特點以及學生的情況，可採用理論與實驗相結合、開卷、結合社會熱點寫分析報告、口試等多種形式。在試卷中，應把學生分析問題、解決問題的能力放在首位。在成績統計中，增加平時學習成績的比重，將考試視作檢驗教學的手段而非目的，強調對教學過程的評價。 五、加深校企合作力度 我系已與8家企業建立校企合作關系，在共建校內外實訓實習基地、「訂單式」培養、科研項目的合作開發等方面做了些工作，在今後的工作當中，我們要繼續拓寬校企合作范圍、擴展校企合作內涵、加深校企合作力度，堅持走「產、學、研」相結合的路子，積極推行「訂單式」教學。繼續完善高技能人才校企合作實訓實習培養制度，實行校企合作培養高技能人才，將實訓實習分為技能實訓和生產實習兩個階段。基本技能和綜合技能實訓主要在校內進行，爭取企業為學院提供實訓設施設備。生產實習主要在企業進行，企業落實實習場地使用、實習指導教師配備、實習安全管理、共同開發課程、聯合課題攻關等規定。通過學生頂崗實習，能工巧匠在生產崗位上的「傳、幫、帶」，進一步強化技能操作訓練，同時注重培養學生職業道德、安全生產、勞動紀律和團結協作意識。 六、完善學院行政管理制度，加強各部門組織協調 健全考核制度，實施優勞優酬，強化崗位意識，明晰責任大小，實行逐級負責制度，在誰主管、誰負責、明確職責的基礎上，院屬各單位密切合作，互相支持。中心工作、重要工作學院統一組織，人員統一調配。實行責任追究制，在嚴格逐級負責的基礎上，對於在規定時間內不能保質保量完成任務的責任人追究其相應責任。 電子與電氣工程系2008年4月2日 評價答案
您已經評價過！好:0 您已經評價過！一般:0 您已經評價過！不好:18 您已經評價過！原創:2 您已經評價過！非原創:2 微微 回答採納率:45.3% 2008-09-19 19:43

⑶ 電工技能實訓的機工版高職教材

書 名:電工技能實訓教程
層 次：高職高專
配 套：電子課件
作者：任艷君
出版社： 機械工業出版社
出版時間：2010-10-25
ISBN:978-7-111-31855-2
開本： 16開
定價:￥20.0
內容簡介
本書是一本以維修電工崗位能力要求為教學目標的實訓教程，體現了以崗位標准為依據，以社會需求為導向的編寫原則。全書按照崗位標准由淺入深共設置了18個實訓項目，涵蓋了電工安全、電工工具與儀器操作、照明電路、電工電子、三相非同步電動機基本控制等維修電工操作技能和職業規范等內容，可以滿足高、中、初級各個崗位標準的需求。書後附加了維修電工鑒定考核試題及參考答案，可供證書考核培訓使用。為方便教學，本書備有電子課件等，凡選用本書作為教材的學校均可來電免費索取。本書不僅可作為高職高專院校工科學生維修電工實訓課程教材和維修電工崗位證書考核培訓教材使用，也可作為企業對相關從業人員的培訓教材，還可供中職和技校學生作維修電工培訓教材使用，並可供相關工程技術人員及電工從業人員學習參考。
目錄
實訓項目1 電工安全與急救知識
1.1 學習要點
1.2 任務描述
1.3 任務實施
1.4 考核要點
1.5 能力拓展
1.6 相關知識點
實訓項目2 常用電工工具的使用與導線連接
2.1 學習要點
2.2 任務描述
2.3 任務實施
2.4 考核要點
2.5 能力拓展
2.6 相關知識點
實訓項目3 常用電工儀表的使用與測量
3.1 學習要點
3.2 任務描述
3.3 任務實施
3.4 考核要點
3.5 能力拓展
3.6 相關知識點
實訓項目4 日常民用電路的安裝
4.1 學習要點
4.2 任務描述
4.3 任務實施
4.4 考核要點
4.5 能力拓展
4.6 相關知識點
實訓項目5 焊接技能訓練
5.1 學習要點
5.2 任務描述
5.3 任務實施
5.4 考核要點
5.5 能力拓展
5.6 相關知識點
實訓項目6 電工電子技術基本技能訓練（一）
實訓項目7 電工電子技術基本技能訓練（二）
實訓項目8 低壓電器的檢修技能訓練
實訓項目9 三相非同步電動機的拆裝與維護
實訓項目10 三相非同步電動機的開關直接起動控制
實訓項目11 三相非同步電動機接觸器的點動控制
實訓項目12 三相非同步電動機接觸器自鎖控制與故障檢測
實訓項目13 三相非同步電動機的順序控制
實訓項目14 三相非同步電動機的多地控制
實訓項目15 接觸器聯鎖電動機正反轉控制
實訓項目16 PLC控制電路
實訓項目17 工作台自動往返控制
實訓項目18 C650型車床的電氣控制和故障檢測
附錄
參考文獻

⑷ 電工實訓設備哪個牌子好應對電工上崗證、電工高低進網許可證、電工技能證初中高的培訓

你好， 電工上崗只要考一個電工

操作證（上崗證）就可以了。低壓電工考試作為一個過版來人，我很負權責任

的說一點也不難。
考試分理論和實踐兩部分，理論考

試比較簡單，基本都能過。
實踐考試要有一定的電器知識和動手能力。

主要考照明電路和電動機控制電路。電動機控制電路

就是讓你接個正反轉。
所以說只要稍微有點基礎的人都能過。

⑸ 電焊工實訓報告

電焊工實際操作報告，這個得去參加培訓後，考核實操性方可有報告。

⑹ 電工電子技能培訓電子鬧鍾的製作實訓報告怎麼寫

實訓報告 為期三周的 CAD 實訓即將結束，在這期間我的 CAD 技能得到了很大的提 升，也讓我在理論專的基礎上以實屬踐鍛煉自己的動手操作能力，做到學以致用、會 學會用、學以活用的能力。
實習的任務標准就是在規定的時間內，允許的誤差范 圍內做到數

⑺ 維修電工實訓課程改革建設方案

中級電工考試內容有：電子技術，電力拖動（星三角降壓啟動，雙速電機），機版床排權故（萬能鏜床和銑床的控制電路）和PLC（考的是基礎程序每個地方的內容可能不一樣）。並不難.很好過的，你不用擔心.只要你能保證每天都去上課，完全可以考過，況且你有點基礎。價格一般在1300左右，學期在2個月.最好到勞動局去問問，蘇州有免費培訓的（個人承擔百分之二十），不知道上海有沒有。