❶ 校園美化策劃案
一、活動宗旨；
二、活動目的；
三、活動主題；
四、活動日程；
❷ 美化校園活動策劃的主題
消除校園小廣告、清楚課桌文化、我幫宿管阿姨打掃衛生活動等等。
參考自：172校園活動網
❸ 讓自己的大學校園生活變的更加豐富多彩策劃書
一、活動背景：
人與人之間不可能完全相同的，每個人都有屬於自己的不同特點，在這我們為他們搭建一個平台，每個學生可以在這個上舞台展現自我，將那屬於自己的特色展現出來，展現自己的特色展現自己的與眾不同。
二、活動目的、意義和目標：
鍛煉每個學生的自我展現能力，增大每個學生的膽量;挖掘校園人才，豐富校園特色;也為了響應學校鼓勵的特色活動，為了讓同學們知道自己也是特別的一個，讓同學們知道自己有自己的與眾不同，讓同學知道切合自己本身特點的特有名詞，但是通過本次活動更多的事使院校同學更進一步地互相了解，加深同學之間的友誼;也可幫助學生找到與自己有共同愛好的朋友，不要孤芳自賞，大膽炫出自己。
三、活動時間：
20xx年xx月x日--xx月x日
四、活動地點：
景德鎮陶瓷學院科技藝術學院大禮堂內
五、活動內容：
(一)比賽前期准備
活動調查：調查學院內對本次活動是否有興趣參與及觀看。
活動宣傳：調度宣傳部用海報、橫幅的形式宣傳此次活動，網路部在校內網上發布消息。根據活動的不同時期，制定了分類宣傳。
初期：
此時期為准備期，也為選手的徵集期，為了徵集廣大的有才能的學生，宣傳將以海報的形式為主，在校內宣傳欄處、學生宿舍樓下、校園教學樓入口及人流量廣的地方張貼海報。同時也在入校口處掛上橫幅，已達到徹底烘托氣氛的效果，讓廣大學生踴躍積極地報名參加。
中期：
此時期為初賽期，還是以海報形式為主，在各處人流量多的地方張貼海報。以發傳單的方法在校內人流多處發放傳單，徹底炒熱活動氣氛。
後期：
此時期為決賽期，還是以海報形式為主，張貼在學校宣傳欄處、學生宿舍處、校園教學樓入口處及人流量多的地方。此次海報還將進入決賽的選手的照片，選手信息及表演特長以海報形式張貼在校內宣傳欄處。目的是為了讓大家更了解選手，這樣就能進行對選手更客觀的評比。在學校內掛上橫幅達到更好地宣傳。
活動報名：
1)報名形式：製作報名表下發至各個班級(包括11、10、09級學生)，在宿舍樓下設立報名點，學生也可在報名點報名參加。
2)報名時間：20xx年xx月x號--20xx年xx月x號，為期3天報名時間。
3)報名時間段：中午12點--13點30分;下午16點--17點30分。
聯系工作：
1.參賽選手的安排。
2.主持人的挑選、聯系。
3.評委的選定、聯系。
其他工作：
1.參賽選手的出場排序。
2.號碼牌的製作。
3.決賽時期的評分表製作。
4.pass卡的製作。
(二)工作流程、比賽進程：
工作流程：
做好選手及評委的通知工作，現場的布置工作及賽後會場清理工作，賽場的紀律維持工作。
賽場布置：
懸掛橫幅、整理桌椅、布置評委席和主持台、選手席、觀眾席。(由體育部負責)
節目布置：
安排選手出場順序，演出的曲目及表演的道具。
評判規則(初賽)：
賽場有三名評判，三名評判的桌前各有一個按鈴，在表演者表演途中，如果評判不想讓表演者繼續的話評判可隨時按下按鈕。當三名評判皆按下按鈕後，表演者需立即停止表演且表示該表演者已經出局。表演時間為5分鍾，5分鍾過後仍未響起三個鈴鐺這表示該表演者進入5人選制(每留下5個人，5個人上台進行一次小的評比，評判會對這5個表演者進行點評。)在表演者表演過程中，若三名評判一致通過則可派發一張pass卡，表示該表演者進入決賽。所有表演完成後由評委團(評委團：有20名學生代表組成)與評判一起商議並選出20名選手(包括獲得pass卡的人)進入決賽。
評判規則(決賽)：
仍有三名評判作為主評委，評委團參與決賽的評判，20位晉級表演者進行表演，每位表演者的表演時間不限，20位選手錶演完後，依次上台進行拉票，展示自己在同學中的人氣，然後在每次上5名選手由評判綜合評判團及自己的意見對選手進行點評;最後再由評判、評判團及老師進行評定，選出此次達人秀的冠、亞、季軍。
現場秩序：
維持現場秩序(尤其是在選手錶演時)，保證比賽過程井然有序。(由體育部及文藝部負責)
比賽進程：
時間：11月1日--11月3日
中午12點--13點30分;下午16點--17點30分。
階段：宣傳及報名
地點：學生宿舍樓下、辦公室、班級報名點
工作內容：做好相應的宣傳，整理報名名單
時間：11月15日
下午4點30分
階段：初賽
地點：學院大禮堂
工作內容：做好初賽的准備工作，保證初賽的有序進行，選出達人20強
時間：11月20日--11月23日
中午12點--13點30分;下午16點--17點30分。
階段：宣傳及決賽名單的公布
地點：學院內各個宣傳欄處，學生宿舍樓下
工作內容：更好的宣傳活動內容，讓大家知道此次比賽;以海報形式宣布決賽名單及選手信息照片，讓大家更加了解選手
時間：11月28日
下午4點30分
階段：決賽
地點：學院大禮堂
工作內容：做好決賽准備工作，保持決賽有序進行，選出此次校園達人秀的冠、亞、季軍
求採納
❹ 跪求一份學生會內部舉辦的有關美化校園的活動的策劃書，謝謝！
一、活動名稱：學校是我家，美化靠大家
二、活動時間：待定
三、活動目的：
1、清除校園垃圾，美化校園，做好校園環境保護工作，為同學營造一個良好的學習環境。
2、號召同學們行動起來，為我們校園環境的進一步改善積極的做貢獻，讓同學們樹立環保意識，不再亂丟垃圾，踐踏草坪等。
三、活動意義：
提升同學的環保意識，培養同學的主人翁感，讓同學們真正把學校當作自己的家，去關心去愛護，為構建和諧校園貢獻自己的力量。
四、活動地點：青島理工大學費縣校區
五、活動內容：
＜一＞前期准備
1、通過張貼海報、校園廣播等形式擴大活動的影響力。
2、由宣傳部搜集製作環保標語。
3、召開青協成員大會，介紹本次活動的具體情況。
4、與校社團及系學生會聯合，讓更多的同學參與活動。
5、青協組織者負責衛生工具的解決。
＜二＞活動中期
1、活動開始前青協成員到辦公樓前集合，統一分工，發放衛生工具。每個部們負責不同的清掃區域。由各部長獎責任劃分到個人。並在活動期間進行監督。
2、過冬開始後，各部門成員到指定區域進行清掃。主要是校內草坪垃圾處理、非法小廣告清除。感恩節活動遺留物的清除。
3、秘書處成員對活動現場進行拍照記錄。
4、對於清掃後產生的垃圾，集中倒在垃圾池。
5、清掃結束後，由宣傳部成員在適當的位置張貼環保宣傳標語。
6、活動結束後，所有成員到集合地點集合，上交衛生工具。由組織者對此次活動進行簡短的總結。
＜三＞活動後期
1、組織者歸還衛生工具
2宣傳部製作宣傳海報進行活動照片展示。
六、活動備注
1、參與活動的成員注意防寒防凍，注意個人安全。
2、如天氣變化，活動適當推遲，另行通知。
3、本策劃只為初步設想，具體細節還由活動組織者進行完善。
賞分哦
❺ 請問大學寢室美化策劃方案怎麼寫
1、清潔。從門窗，地板，衛生間各方面進行。
2、文化氣息。從排列整齊的書籍，報紙專開始。
3、美化。從屬字畫懸掛，手工藝品製作與擺設入手。
以上是需要寫的方面，按照寢室狀況具體問題具體分析。
策劃方案的格式上：
第一段寫策劃的整體情況，包括你們寢室此次策劃的主題，目的，特點等。
第二段寫寢室的狀況，就以上三點拓展。比如字畫和手工藝品方面還可以寫下來歷以及意義。
第三段寫此次策劃的意義，以及你們寢室未來文化氛圍的保持及發展方向等等。
❻ 請問大學寢室美化策劃方案怎麼寫
1、清潔。從門窗來，地板，衛生間各方源面進行。
2、文化氣息。從排列整齊的書籍，報紙開始。
3、美化。從字畫懸掛，手工藝品製作與擺設入手。
以上是需要寫的方面，按照寢室狀況具體問題具體分析。
策劃方案的格式上：
第一段寫策劃的整體情況，包括你們寢室此次策劃的主題，目的，特點等。
第二段寫寢室的狀況，就以上三點拓展。比如字畫和手工藝品方面還可以寫下來歷以及意義。
第三段寫此次策劃的意義，以及你們寢室未來文化氛圍的保持及發展方向等等。
❼ 美化校園環境建議書
講究校園衛生,創造宜人環境
敬愛的學校領導：
您好！
學校,是培養人才的地方.人才的培養,不僅在於課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養,則很大程度地依賴於校園環境衛生潛移默化的作用.
"空氣清新,環境整潔,樓房林立,綠樹環抱",這種良好的校園環境是實現環境育人的關鍵.為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境,需要通過我們多方面的共同努力.不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣,還要不斷增強對校園的環境保護意識,使我們樹立"校園是我家,衛生靠大家"的思想意識,從養成良好的衛生習慣做起;並且加強各項衛生制度的落實,做好平時衛生保持工作.並不斷激發師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環境衛生,愛護校園公共設施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼.營造人人愛綠化,講衛生,人人愛校園的良好氛圍,創造宜人環境.為創建一個真正衛生,綠色的校園而努力.
我們現在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點,路燈,桂花區,月季區……這如詩如畫般的校園環境,使人心曠神怡,但我們如果不倍加珍惜和保護,就會使這一切風光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環境,實現環境育人,學校應努力培養學生良好行為習慣,要通過班會課,勞動課大力宣傳教育,從學生個人衛生習慣入手,從而使學生通過自我服務,自我管理,逐步養成熱愛勞動,珍惜勞動成果的良好行為習慣,俗話說:為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學生的表帥,形成一股"人人自覺維護公共衛生"的好風氣.
我們學生是"天之驕子",是民族的希望,是祖國的未來,肩負著祖國復興的偉大使命.落實校園衛生建設,我們應該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現在做起,應該自覺行動.我們一直在努力,但愛護環境,美化校園僅僅停留於少數同學的呼籲和個別活動的示範;講究衛生,舉止得體在於一時的情緒,並沒有普遍持續的延伸;公共場所的不文明行為大量存在.如男女廁所牌,班級指示牌,消防指示燈,草坪燈經常損壞.我們應該開展批評與自我批評,我們在提高自身的品德修養方面,是否自發自覺地去努力過 我們要不斷地反省,我們至少經過七年多的教育,本是民族的未來,祖國的希望,為什麼聚焦於我們身上的目光,還包含著如此多的失望 那麼,我們是不是應該行動起來,在批評吸收的基礎上,從新做起,創建校園文明,提高品德修養,養成文明衛生習慣,作一名"紳士"型學生
我們要為創建一個衛生整潔的校園,一個綠色文明的校園,一個意蘊多姿的校園,一個人文氣息濃厚的校園,一個人與自然和諧共處的校園,一個與時俱進的校園而努力.老師們,同學們,讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧.
❽ 美化校園設計方案
課時：1課時。
目的：通過校園綠化設計，學習有關常見花卉、樹木等回植物 的知識，提高審美情答趣，增強愛學校的情感。
材料器具：皮尺，繪圖用的紙和筆等。
方法步驟：
〔課前〕
(1)按小組調查和勘察整個校園，繪出校園綠化現狀示意圖。
(2)收集有關園林綠化設計的資料，調查周圍公園或其他學校的綠化情況作為參考。
(3)小組討論：應該如何在學校原有綠化的基礎上設計新的校園綠化方案？
(4)繪制新的校園綠化設計方案示意圖，並推薦一名代表在全班作方案介紹。為了加強方案的說服力，可以事先准備好放大的設計圖或彩色的局部設計效果圖的投影片等直觀材料。
〔課堂〕
(1)分小組介紹和展示設計方案，重點從生物學角度說明設計方案中採用的各種植物所能發揮的作用，如吸塵、隔音、遮陽、防風、降溫以及賞花、觀葉、品香、美化等。配上小橋、 流水、亭台、雕塑、假山，充分展示每個小組的想像力和創造性。
(2)辯論：
哪些方案會使校園更美麗？哪些方案更合理、更經濟？
1．綠色開花植物的一生 2．綠色植物的生活需要水和無機鹽
3．綠色植物的光合作用和呼吸作用 4．綠色植物對生物圈有重大作用
❾ 如何設計一份創建「最美校園」的詳細活動方案，該怎麼做
美麗學校建設是進一步促進教育科學和諧發展，推進教育現代化進程的有力措施。全面推進我校美麗校園創建進程，結合本校實際，特製定美麗學校創建工作實施方案。
一、指導思想
以「鄧小平理論」、「三個代表」重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面落實「三生融合，幸福龍灣」建設的整體部署，以率先實現教育現代化為奮斗目標，以立德樹人為根本任務，以辦人民滿意的教育為總體要求，著力促進公平公正，著力提高質量效益，著力維護和諧穩定，積極創建美麗學校，努力使教育更具活力、校園更加生態、師生更感幸福。
二、目標任務
（一）總體目標
緊緊圍繞美麗學校建設主題，按照「抓規范、強創建、提質量、出特色、育品牌」的工作要求，狠抓校園環境創設、狠抓課堂教學改革、狠抓教師隊伍建設、狠抓學生素質教育，努力打造龍灣區最美麗校園之一。
（二）具體目標
1、校園環境最美化
通過科學規劃、合理布局、加大投入、優化配置、規范管理，強化學校環境的凈化、綠化、美化，讓學校成為最整潔、精緻、人文的「美麗校園」。
2、師資隊伍最美化
通過加強師德建設，修身治教、正德育人，關心教師身心健康，實施教師教學能力提升計劃，努力培養「學為人師，行為示範」的「美麗教師」。
3、課堂教學最美化
通過進一步深化課程改革和校本研訓，優化課堂教學，完善教學評價，實踐學本課堂，提高教學實效，著力構建「美麗課堂」。
4、學生行為最美化
把立德樹人作為教育的根本任務，建立德智體美多元綜合評價指標體系，培養學生的社會責任感、創新精神、實踐能力和安全自護能力，精心培育「最美學生」。
三、組織機構
（一）創建工作領導小組（下設創建工作辦公室）
組長：張玉香
副組長：王青雲王松桃
成員：張來紅姜霄娜陳麗霞張維淼許少蘭朱美琪方燕燕王大樂
創建工作辦公室設在辦公室，張來紅同志兼任辦公室主任。
（二）職能工作組
1、辦公室
組長：
組員：各科室負責人
工作要求：
（1）負責創建工作計劃、方案的制定與實施；
（2）負責整個創建工作的分工、組織、推進、督查以及各工作組之間的協調；
（3）整理總結學校在創建最美校園、打造最美教師與學生、塑造最美課堂以及創建學校特色等方面，取得的經驗和成果。
（4）負責有關創建工作的台賬資料的收集、整理；
2、創建最美課堂工作小組
組長：
組員：各教研組長
工作要求：
（1）落實教學常規。在教學常規建設上狠抓落實、形成特色，在優化教學管理、優化教研活動、優化備課過程、優化課堂教學、優化作業設計、優化輔導過程、優化評價過程等方面形成常規管理制度與策略，通過總結提煉，推出一批典型案例和研究成果。
（2）突出輕負高質。以面向全體學生、「為了每一個學生的全面發展」為引領，以轉變教師教學行為、提高課堂教學效率為目標，以改革課堂教學結構、優化課堂教學模式、減輕學生過重的課業負擔為重點，進一步強化教學管理水平，推動我校教育教學質量的全面提升。
（3）構建學本課堂：構建「學本」模式，打造高效課堂。以學習目標為線，以知識探究為綱，以學生課堂主動參與活動為載體，以能力養成為歸宿，實施自主高效的課堂教學。以學定教，關注學生的興趣、習慣和能力的培養，注重知識、方法和活動的指導。課堂教學的目標是高效的，課堂教學的情境是幸福快樂的，讓學生真正成為自己學習的主人。
3、創建最美教師工作小組
負責人：
組員：各教研組長
工作要求：
（1）重視師德建設。落實中小學教師職業道德規范，規范從教行為，強化師德督查，樹立典範，著力增強教師責任感、事業心，養成愛生敬業、團結協作、樂於奉獻的高尚情操，樹立良好的教風行風。
（2）優化隊伍管理。定期開展隊伍現狀調研與綜合分析，優化教師出任、培養、考核、評比、流動、晉職等管理制度，抓好教師隊伍建設，科學考核、有序流動、統籌培訓、優化管理，提高教師學歷、職稱比例，提升隊伍整體水平。
（3）整合發展平台。大力推進教師素養提升工程和名師名校長培養工程，抓實校本研訓，隔周組織一次集體備課、聽評課活動；學校一月組織一次學本課堂教研活動；一學期組織一次學本課堂教學展示活動；一學年收集一本學本教育成果集。在課堂實踐中針對存在的突出矛盾和問題合力研討，集思廣益進行改進，將「以學生發展為本」的教育理念整合到每節課中，建立與「學本課堂」相應的「學本課堂發展性評價細則」。堅持「自修+研修+反思」式校本培訓模式，著力提升教師綜合素質。通過「常規自修」，促使每位教師在自修中成長。通過「校本研修」，促進每位教師在反思實踐中成長。通過「問題――研討——實踐——反思」案例教學過程，改變課堂教學行為，轉變課堂教學理念，促進教師專業發展。每位教師學會在言談和行動中思考學本教育，學會撰寫與學本課堂有關的教育敘事、案例或課例，在分析中反思學本課堂，學會在反思批判中促使自身的專業成長。
4、打造特色品牌、最美學生工作小組
組長：
組員：心理健康小組、音樂組、體育組成員
工作對策：
（1）堅持德育為先。加強對德育的常規管理，以「五愛」教育為核心，以日常行為習慣培養為抓手，以課堂教學為主渠道、以創建人性化的校園氛圍為心理背景、以各種節假日活動為契機、以實施星卡評價方案為評價導向，努力創新德育機制，樹立「人人都是德育工作者」的理念。並將根據學校的培養目標實施學生的評價制度改革，以評價引領學生的發展，以評價體現學校的育人價值取向，評選最美學生。
（2）提高綜合素養。深入開展文體2+1活動，提高學生體質健康水平，重視學生社團建設，推進書香校園工程，辦好體育節、藝術節、科技節和讀書節，著力提高學生綜合素養，促進學生健康發展、特色發展。重視學生心理健康教育。把心理健康教育納入學校的課程計劃之中，滲透於日常的教育教學之中，經常開展心理健康教育的專題研討活動。重視學校、社會、家庭三方面合力教育，營造全社會關心和支持青少年成長的良好風氣，為學校發展、學生發展乃至教師發展贏取一個良好的教育生態環境。並建立突發事件應急處置機制、安全制度，安全教育常態化，完善安保設施，落實各類安全責任，每年簽訂一次安全工作責任書。加強對師生法制安全教育，落實各項安全管理措施，營造良好的教育教學氛圍。
（3）各類特色學校創建為載體，著力推進「特色項目――學校特色――學校品牌」三個層次建設，不斷拓展特色項目的外延，豐富學校特色品牌的內涵，突顯「一校一品牌，一校多特色」，提高學校知名度和美譽度。
5、創建最美校園環境工作小組
組長：
組員：
工作要求：
積極發揮後勤工作服務育人、環境育人的特點，為學校實現素質教育奠定堅實的物質基礎。為調動廣大教職工的積極性、主動性和創造性提供後勤保障。
工作對策：
（1）創建生態校園。以創建現代化學校為重點。以薄弱改造為基礎，大力加強校園凈化、綠化、美化工作，積極創建綠色、平安、和諧的校園。
（2）在校產維護方面，認真執行有關規定，新添設備要及時登記，每學期進行一次全面的清點登記、清點檢修或報廢，保證教育教學工作的順利進行。籌集資金陸續更換各年級的破舊教學設備，以新標准改造自然實驗室。在專用設施管理添置方面，實驗室、電腦室、圖書館、多功能教室、音樂室、廣播室、體育室、衛生室等儀器器材設備是開展素質教育的重要媒體，在這個規劃期限內要有全面的改善，並應專人負責妥善保管。建立健全保管機制，嚴格執行管理條例，進一步梳理和完善各類器材和資料。
（3）在財務制度方面，加強健全嚴格的規章制度，後勤的財務應有清晰的透明度，每月公開，接受監督。嚴格後勤財務審批手續，開源節流，經營學校。
四、實施步驟
第一階段：20XX年12月----20XX年1月宣傳動員階段
第二階段：20XX年2月----20XX年11月學比趕超階段
第三階段：20XX年11月----20XX年12月小結提升階段
五、方法措施
1、強化領導，統籌安排
成立以一把手校長為組長的領導小組和五個職能部門的負責人為組長的實施小組。及時分解任務，明確職責。召開全體教師會和學生大會，加強宣傳，營造氛圍，讓教師和學生提高認識，統一思想。各職能部門之間相互獨立，同時又要注重溝通與協調，保證創建工作的有序開展。
2、合理規劃，分步實施
學校明確創建總目標，擬定具體規劃，根據學校實際情況分階段實施。及時進行階段性小結，並對下一階段的計劃進行有針對性的調整。明確工作重點，分清主次，切實找准突破口，提高工作的效益。
3、認識形勢，工作主動
創建工作是一項系統工程，工作量大面廣，要求很高。盡管制定了詳細的計劃與方案，但實踐中肯定會碰到一些意想不到的難題，對此我們應有足夠的心理准備，迎難而上，以高度的責任感、使命感，科學的方法，嚴謹的態度，作為我們做好這件事的保證。積極創造性地開展工作，不等待，不懈怠，保證創建工作在一種科學有序，高效高質的狀態下開展。