1. 全體老師班主任及同學們一起參加表彰大會改為病句
病句：全體老師班主任及同學們一起參加表彰大會
病因：語義重復
改為：全體老師及同學們一起參加表彰大會
2. 月考表彰大會班主任簡單發言稿
同學們：大家好!
受教導主任肖志強老師的委託我在這第一次月考表彰大會上發言，那麼在此我就代表學校教導處也代表初三全體老師借這個機會和大家談談心。或許，有一顆敏感的心的同學在9月1日踏入校園的時候就曾有過感慨——時間過得真快，轉眼就到初三了。那麼在這里我還要感慨一下，時間過得真快，一轉眼我在74班就上了快2個月課了。確實，歲月匆匆，八年多的學習生活如彈指一揮間轉瞬即逝。彷彿就在昨天，我們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，進入到崇德中學，而如今，我們已經站在人生的第一個轉折點上，要迎接那已悄悄燃起的中考的硝煙。算一算時間，距離中考還有整整8個月。有人說，高考是對人生的一次選擇，而中考則是決定你是否有這次選擇的權利。這種說法或許不是很貼切，卻是我們面對中考的一種態度。中考即使不是你生命的終點站，卻也是人生重大的轉折點。因為它背負著父母和老師太多太多的希冀，它背負著我們自己對未來太多太多的美好憧憬。正因為如此，我們要高度重視中考，重視它就是重視我們自己的未來。
人的一生中，能改變命運的，往往只有那麼幾步而已，中考便是這之中關鍵的一步。抓住了改變命運的機會，你們的人生從此會是一番截然不同的景象。8個月是短暫的，可是，若能把這8個月安排的得詳實而周密，在這其中你就可以改變很多。在這樣一個人生的關鍵時刻，唯有把握住現在，才能夠掌握住未來。決心不是喊出來的，奮斗不是想出來的，一雙勤奮的手，一個勤思的大腦，就可以改變你的命運!沒有多少機會可以重來，沒有多少時間可以等待。那些曾經迷惘過，曾經荒廢過，曾經虛度過的同學們更不應該自暴自棄。只要能有一步可走，就請堅決地邁出你的腿。曾有人說過這樣一句話：「不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止。不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要悔恨。」也許你的努力最終還是沒能讓你搭上夢想的列車，但是，到那時，你一樣可以驕傲地對自己說：「我盡力了，我不後悔!」列寧說過：學習、學習、再學習!這就是你們現在應該有的狀態。那麼，現在你們已經進入到這種狀態了嗎?初三的學習生活已過去1個半月了，我教了74班，從我所了解的，再結合從其他老師特別是從初一一直帶大家的老師那裡所了解的情況來看，與初一和初二時對比很多同學進入初三後都有了很大的轉變，剛剛獲獎的這些同學不用說。都是我們所有同學的榜樣。另外據老師們反映，從整體來說，同學們進初三後學習的目的性更加明確了，學習的自覺性也增強了許多。上課的紀律比以前要強多了，這一點我是深有體會，以前雖然沒教過大家，但我和肖老師及學校其他領導觀察過你們這個年級上課時的情況。特別值得欣喜的是在兩個班都出現了一批勤奮刻苦的同學，以他們為中心正在慢慢形成一種良好的學習氛圍。正因為如此，這些同學才能在這次月考中取得比較好的成績。
但是，不可否認，在與大家相處的這一個月來我也發現在你們身上也還存在不少的問題：
1、作業的問題;2、玩游戲的問題;3、中午打牌的問題;4、上早自習遲到的問題;5、參加籃排球賽的問題;6、缺課的問題;7、上課打架的問題;8、偏科的問題。
上面就是我在這一個多月時間里在你們中發現的點點滴滴的問題，但是當我把這些問題歸納在一起的時候，我發現這就不是點滴，而是成了細流甚至匯成了小河。也許有些同學會說，遲一次到要什麼緊、少交一次作業又有什麼關系?我同意這個觀點。確實，一次是沒關系，但是一旦形成習慣問題就大了，有句話說得好——習慣養成性格，而性格決定命運啊!從我們所掌握的情況來看，犯這些小錯的人並不多，老就那幾個人，警惕啊，你快形成習慣了。
如果說以上幾個方面只是個別存在的問題的話，那麼還有些問題就是較普遍存在了：
一、學生的心理問題
(一)浮躁型
此類學生一般來講認知方式為沖動型，接受知識的能力強，反應快，但是缺乏堅強的意志品質，做事沒有長性，缺乏一個長久的計劃。在學習中體現出缺乏系統性，連續性和隨意性。
(二)過度緊張型
此類學生在學習上要求上進，能夠吃苦，且對安高的期望值比較高。可是由於家庭的壓力和對自己缺乏自信心，造成了他們在學習中產生過大的挫折感。因而導致在復習的過程中效率不高，甚至產生自卑情緒。
(三)盲目自信型
此類學生一般來講成績一般，但是對自己沒有一個真實而正確的認識，過高的評價自己，且總是對困難、競爭的激烈的程度預想的不夠充分。
(四)自暴自棄型
此類學生客觀上由於在以前的學生中沒有努力學習，基礎差，成績落後，再加上總復習時課堂的密度、難度、容量度的加大，作業量的增加，使他們難以緊跟老師和同學的步伐。主觀上他們缺乏戰勝困難的信念和勇氣，同時對自己是否能夠升入高一級學校缺乏信心，得過且過，做一天和尚撞一天鍾，只想把初三混完。
3. 王老師在這次表彰大會上被評為「優秀班主任"的光榮稱號。(修改病句)
王老師在這次表彰大會上被評為「優秀班主任」。
王老師在這次表彰大會上獲得光榮稱號。
4. 修改病句。 王老師在這次表彰大會上被評為「優秀班主任」的光榮稱號。 請回答
老師，不能是稱號。因改成王老師在這次表彰大會上獲得「優秀班主任」的光榮稱號。
5. 急求發言稿！期中競賽考試剛過，學校舉行總結表彰大會，我是初三班主任，要代表班主任發言。400-500字
.....話說您是認真復的么？制？班主任老師。。。作為初中老師您像我們網友求助。。。汗死！發言稿這樣的事情還是老師在行的。不過我可以提下我的建議。
400-500字的話 您可以分為這么幾個部分來寫
1.先向在座的領導老師同學們問好，交代下今天表彰大會的目的激發同學們的學習熱情。
2.肯定下這半個學期來領導老師同學們的努力。
3.表一下決心設立一個目標
4.呼籲全體師生向新的目標共同努力前進
6. 班主任表彰大會有關東字和龍字的口號
口號來：東來紫氣送春瑞 龍舞自青風迎景祥
口號是「供口頭呼喊的有綱領性和鼓動作用的簡短句子」。馬克思主義哲學認為，物質決定意識，意識對物質具有能動作用。口號作為意識的表現形式之一，是對當時社會政治、經濟、文化的一種反映，不同性質的口號起著不同的作用。
7. 哪位高人能幫我寫一篇關於「獲得文明班級的班主任在表彰大會上對學生說的「發言稿」
你是個老師 文筆應來該不差 你自己的班自級是什麼情況 只有你自己知道 別人寫的你怎麼用啊 不要畏首畏尾的 領導既然交給你了 就表示他相信你有這水平寫好 該怎麼寫就怎麼寫 誇大十倍就可以了 不要太誇張就好 多拍領導馬屁 寫你們領導有多麼多麼的忙 你自己是多麼多麼的努力工作 多麼多麼的努力學習 多麼多麼的關心領導同事和同學 么多麼的在乎他們對你的意見 然後就寫一點你工作學習中遇到的一些問題並且加以分析找到解決方法 後請領導批示 最後在暢想一下未來 在領導的幫助下怎麼怎麼做好本職工作 怎麼怎麼把學校發展的更好 怎麼怎麼培養出一代又一代的的4有新人 讓他們為祖國做貢獻