⑴ 朗誦比賽策劃書
詩歌朗誦活動策劃書 學習部 2011年10月21日1．活動主題電子信息系大一新生「中華頌」詩歌朗誦比賽2．活動目的繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，展現當代大學生的風采，為我系選拔優秀的朗誦人才。3．活動時間2011年十月下旬開始至十一月4．活動地點初賽：經管樓教室（比賽前申請）決賽：多功能廳（比賽前申請）5．活動內容及流程一、由學習部下達比賽通知給大一各班助導（說明本次比賽的重要性，鼓勵有朗誦才華的同學積極參加），不必確定每個班 級參加比賽的人數。二、進行電子信息系詩歌朗誦比賽初賽，評選出八名同學進入決賽三、進行電子信息系演講比賽決賽，邀請我系主任、導員前來觀看，地點為多功能廳，評委由精通朗誦的老師和曾獲獎的大二大三的同學擔當，當場評分，評選出一、二、三名，公平公正公開。（比賽詳細安排見8）6．資源需要1、決賽時要邀請老師參加。2、初賽時要申請經管樓教室，決賽時要申請多功能廳。3、決賽前依情況可邀請大二大三的同學為進入決賽的選手朗誦培訓，進一步提高選手水平4、決賽時為獲獎者准備好獎狀5、比賽全程評委需要筆、紙、水等。7．活動宣傳及策略1、由我部門給大一助導通知本次比賽，請其做好動員。2、聯系宣傳部為本次比賽出宣傳板放於工學館一樓大廳。3、由新聞部寫好新聞稿件放到系網站進行宣傳。8．活動實施步驟及分工新聞部：負責初賽、決賽的攝像和撰寫新聞稿的工作。宣傳部：負責出宣傳板和活動當天的黑板布置。學習部：負責組織本次活動，邀請評委和培訓人員，每次比賽的後勤工作，各部門之間的協調，以保證本次活動有序進行。具體比賽步驟如下：一、初賽：每位參賽選手限時3分鍾詩歌朗誦，所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。比賽評委可由大二、大三有朗誦經驗的同學擔當，評委根據口音、咬字清晰度、台風、情感的把握等方面進行初步評選，最後留下8人進入決賽。二、決賽：讓觀眾提前20分鍾入場，觀眾由選手班級出；邀請我系主任、導員前來觀看；評委由精通朗誦的老師和曾獲獎的大二大三的同學擔當，當場評分，公平公正公開。地點為多功能廳。 決賽具體流程：1.布置會場（橫幅，嘉賓姓名牌，音響連接，主持台等）2.觀眾入場，參賽同學簽到3.嘉賓和老師入場4.由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，並介紹此次活動的主要目的等事項5.活動正式開始，主持人主持現場6.參賽選手按照抽簽順序一次上台朗誦7.歌曲（評分時間）8.邀請老師為我們的參賽選手及本次活動點評9.主持人宣布獲獎者名單10.頒獎11.退場，歡送老師和嘉賓12.會場清理9．活動當天人員安排1、決賽時工作人員提前兩小時到底賽場，打掃、布置賽場，調試話筒，准備音響，保證音響正常工作、電路安全運行。 2、比賽全程由我部成員負責賽場的秩序工作，保證各選手能在一個和諧、融洽、熱烈的氛圍中進行比賽。3、決賽提前兩天統計選手所需配樂，並做好相關工作4、比賽前邀請嘉賓、評委，定好主持人、計時員、記分員、後勤工作人員、拍照員比賽開始前，准備好水，名牌，筆紙等。5、比賽過程不讓人員隨意進出比賽場地，且每次比賽按規劃好的流程走。10．經費預算水、筆、紙若干11．活動中應注意問題及細節1、注意比賽秩序。2、注意比賽的公平性。12．預期效果比賽順利，選拔出大一朗誦人才，鍛煉其朗誦能力，豐富同學們的課余文化生活。13．備注活動期間幹事工作要有耐心和恆心，保證每次比賽公平公正順利進行。14．活動總結（待本次活動結束後做詳細總結）電子信息系團總支學生會學習部2011年10月21日
⑵ 影視配音大賽 和百科知識大賽 策劃主題和口號
「Stand out; you are outstanding「 用我的聲音，展現我的魅力！ 影音的~不知你滿意不？英文表達~
網路知識的嘛~「以一孔之見，匯天下英倫」
參考下吧~也許不是很好~
⑶ 在大學要舉辦一個配音大賽，有什麼新穎的舉辦方式嗎或者是一些好的活動流程。
暢想大賽，比賽內容講故事，用你的想像自己創作一個故事，然後自己講給大家聽，然後由同學們評分，看誰的表演聲情並茂，看起來好像是比賽講故事比較有意思，但實際還是比朗讀能力，
⑷ 學校要搞一個電影配音比賽。具體策劃等等事宜該怎麼弄比較好呢、
先選定電影范圍，最好將片段敲定，因為中學生的局限性，還是為他們多回創造些前提條件。
之後答班內選出代表隊一到兩個，看你們班額吧，
提前告訴初賽時間，怎麼不得兩周准備
再就是將評分標准公布出來
之後就是復賽了，差不多評個等級就行了吧
是否決賽神馬的隨意好了^。^
祝一切順利~~
⑸ 音樂比賽策劃方案
器樂還是聲樂？
找贊助商，找電視台
找幾個夠資格的評委
報名條件
時間
地點
選拔賽
幾進幾比賽
頒獎
⑹ 誰能給我一份大學生配音大賽的策劃方案
一、活動宗旨、意義：
英語作為第一大國際通用語言。在全球化日益加劇的當代，英語學習聽、說、讀、寫四大部分中，「說」顯得尤為重要。能否操練一口准確地道純熟的英語，這對在校大學生的個人發展及往後的就業方向有著重大的影響。
語音模仿對語言學習有著鞏固基礎與運用提高的效果，正確的發音與自然的語調是理解別人語言與表達自己思想的關鍵，而趣味學習又是提高效果的主要因素。語言學家一致認為語音語調的模仿則是學好地道語言的有效方法。影視配音兼趣味性，學術性於一體，能激發語言學習者的興趣，促進學習效果的提高。
我院為豐富學院的活動內容，加強各系之間的學術交流，提高同學們學習外語的積極性，擬於近期舉辦第X屆「XXXX杯」配音大賽（這些冠冕堂皇的話可以隨便加減）
二、參賽對象：全體XX學校學生
三、報名時間：以班（系、團體，自由組隊等方式）為單位於XX日交到XX辦公室，也可通過電話報名（公布1-2名工作人員的號碼）
四、比賽時間及地點：（時間、地點）
五、人員安排：物品准備、場地安排、燈光、音響、主持人、電腦操作、維持紀律、計分人員、計時人員、其他機動人員
六、經費預算
場地費、評委禮品、其他禮品、獎品（一二三等團隊獎最佳個人獎等）、獎狀、幸運觀眾禮品（如果有觀眾互動）、請柬、布置費用等
七、前期宣傳：通過貼海報，以及官方傳達等方式，在一定時間在海報前定點報名。
八、活動流程
1、主持人介紹本次比賽的基本內容
2、主持人介紹本次比賽的評委
3、各參賽小組根據抽簽順序，依次出場比賽。
第一環節：各參賽小組在配音之前，首先對影片內容及配音的片段分別進行簡單的英文介紹，並每人分別介紹自己扮演的角色。
第二環節：配音環節。所有影片剪輯採用「靜音」播放模式，根據視頻同步配上英語台詞，能夠做到發音準確，聲情並茂，有感染力。選手可以自行准備影片的背景音效，自配特色服裝。
4、現場評分
比賽若時間較長設置2-3次中場休息。可安排文藝表演：①英文歌曲，或其他節目；②觀眾互動如播放英文短片請觀眾猜電影名稱，猜對者發小禮品。③街舞表演等。
九、評分標准
台詞內容表達的准確、清晰和流利程度 60分
語音、語調 20分
選手之間的配合程度 10 分
表現力 5 分
服裝、道具准備情況 5 分
合計100分
十、頒獎
由主持人宣布獲獎名單，評委或嘉賓頒獎
一等獎：1隊
二等獎：2隊
三等獎：3隊
最佳女配音員一名，最佳男配音員一名
PS：評委五名，英語助教或英語老師，能請外教最好