1. 如何做好社區服刑人員的矯正管理工作
一、用「恆心」去學習、掌握社區矯正工作的一系列法律、法規
二、用「平常心」去對待每一名社區矯正對象
三、用「真心」去解決社區矯正工作中出現的每一個問題
四、用「誠心」去關愛幫助每一名矯正對象
五、用「實心」來認真對待矯正工作中的每個環節 。一是要求每一名矯正對象每周必須有電話匯報，確保「能聞其聲」。 二是每月必須組織所有矯正對象進行集中教育，確保「能見其面」。每月一次的全面點評是規定動作。 三是定期組織矯正對象開展公益勞動活動，確保「能觀其行」。在勞動過程中觀察每個對象的勞動情緒、勞動態度，從而側面判斷出他的矯正心態。 四是重大節假日期間以及特殊時段，對所有矯正對象通過電話、發送簡訊等方式進行「友情提醒」，確保「能警其行」。做到警鍾長鳴。 五是定期或不定期組織矯正對象進行社區矯正理論知識的考試，確保「能長其智」。 六是對重點矯正對象進行重點關心、幫助和教育，確保「能慰其心」。 七是認真開展走訪活動，時刻了解矯正對象的工作、思想、生活等方面的情況，確保「能知其情」。通過走防掌握他們的第一手資料，同時將矯正對象的相關情況向他們的親人、家庭以及村委會作出通報。 八是積極開展對矯正對象個別教育談話，確保「能見其心」。通過個別教育談話能了解矯正對象各方面的情況，為下步的具體矯正提供依據。
2. 社區矯正集中教育教案怎麼寫
不知道你是不是要演講稿，我剛好弄了篇，給你參考下
社區矯正集中教育、公益勞動活動訓誡演講稿
各位社區矯正人員：大家下午好！
根據《社區矯正實施辦法》的工作要求，今天把大家集中起來主要有兩個目的，一是參加司法所組織的集中教育學習，二是參加地區上的公益勞動。這次活動主要是為了提高大家的思想覺悟和法律素質，提高大家對社區矯正的認識，端正大家參加社區矯正的心理態度。使大家擺脫舊的犯罪思想和行為方式，樹立起新的道德品質和守法意識，養成新的、符合社會規范的行為習慣，成為遵守法律和社會道德的人。
「人是可以改造的」，這是我國刑罰執行制度的基本理念。教育矯正是社區矯正工作的重要任務。在堅持依法、嚴格、科學、文明管理基礎上，對不同犯罪類型、不同情況的社區矯正人員，因人施矯，實施個性化教育矯正，是將社區矯正人員改造成為守法公民的重要方法。在總結各地試點試行經驗的基礎上，新的《社區矯正實施辦法》中第十五、十六、十七、二十一條規定了教育矯正的目的、內容、方法和考核。
第十五條規定了教育學習，主要是對社區矯正人員的思想教育。包括：一是公共道德教育，即對社區矯正人員進行人生觀、價值觀、社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等方面的教育，使其樹立正確的價值觀念，提高道德素質。二是法律常識教育，幫助社區矯正人員學法、用法、守法，增強法制觀念和悔罪意識，自覺接受改造。三是時事政策教育，結合黨和國家的重要決策部署，結合社會生活中的重大事件，幫助社區矯正人員了解社會形勢，知曉國家政策，合理謀求自我發展。社區矯正人員每月參加教育學習時間不少於八小時，確保學習效果。
第十六條規定了社區服務，要求有勞動能力的社區矯正人員應當參加社區服務。需要強調的是，組織符合條件的社區矯正人員參加社區服務，不是懲罰，而是為了培養他們正確的勞動觀念、集體意識和紀律觀念，強化社會責任感，修復社會關系，進一步得到社會的諒解和接納。要確保社區矯正人員每月參加社區服務不少於八小時，同時注重社區服務的可操作性，考慮社區矯正人員的年齡、性別、健康狀況、技能水平、正常工作學習需要等情況，合理安排服務內容和方式。
我地區上絕大多數社區矯正人員都能積極改造，按時報到，認真履行請銷假制度，這一點是值得鼓勵和表揚的，但也不排除有個別對象不服從監管、日常報到不自覺、不請假私自外出，外出不配帶GPS手機等現象，針對這種不自覺遵守社區矯正規定的人員，我司法所已通過和上級匯報給予其警告處分的決定，希望大家予以警示。
古人雲，一失足成千古恨，我想對你們說的是「失足未必千古恨，回頭才會春滿園」。服刑人員因違法犯罪行為給社會和他人的生命財產安全造成傷害，受到了法律的應有制裁，也給自己的家人親屬帶來了嚴重的身心創傷甚至心理障礙。但是，黨和政府、社會各界和家人親屬並沒有嫌棄你們，不拋棄不放棄，對你們的未來仍然寄予厚望，希望你們迷途知返。我們司法行政部門懷有開放心態包容你們，不歧視不另眼看待，對你們的未來仍然關懷、關愛。所以，希望你們「常懷感恩心，珍惜靠自己」：一是要正確認識自己，擺正位置，認罪服法，徹底悔罪，改惡從善，切切實實告別昨天，認認真真把握今天，堂堂正正看好明天。二是要通過公益勞動改造，脫胎換骨，用汗水洗刷過去骯臟的靈魂，把走記功減刑之路作為唯一的選擇。三是要把刑期當學期，努力學文化、學法律、不斷提高自身學法意識，增強自我保護的能力。四是要深挖違法犯罪根源，重樹生活信心，每一位社區服刑人員都要做到悉心改造知廉恥，勵志修身成新人。
你們要成為適應和諧社會發展的守法公民。一是要強化三種意識。即強化服刑在矯意識，積極接受社區矯正的監督管理和教育矯正；要強化責任意識，對自己負責，對家庭負責，對社會負責；要強化學習意識，學政治、學法律、學文件、學技術，不斷增強綜合素質，為今後的立足與發展打下堅實基礎。二是要把握正確的教育改造方向。要把認罪服法作為決裂舊我的轉折點，把遵規守紀作為重新做人的起點、把刑期當學期作為重塑新我的關鍵點，把學習先進典型作為完善自我的著力點，把掌握一技之長作為重返社會的保障點，把自我改造作為早日新生的根本點。
希望在座的各位要加倍珍惜改造機會，用心構築未來，把過去作為新的起點和加油站，在改造的道路上嚴格要求，繼續奮進；希望還存有抵抗情緒的社區服刑人員，要加大人格重塑力度，自覺將自己的言行納入法紀軌道，培養遵紀守法的良好品質，樹立正確的改造目標，把握正確的改造方向。人生短暫，你們要好好珍惜自己，珍惜所以與你們結緣的親人、朋友，不要與自己過不去，更不要與過去計較，坦然面對現實，不要在某些事中死鑽牛角尖，記住人的一生中其實只有三天……昨天、今天、明天，痛恨告別昨天，珍惜已到的今天，憧憬、奮斗明天，做好過好三天的准備，用自己的一技之長回報和造福社會，用實際行動贏得社會的承認和尊重，大家都從今天起，決心徹底告別昨天，做好今天，迎接新的明天！
3. 如何對社區服刑人員開展分類教育
按不同矯正時期進行因人施教。根據社區服刑人員不同矯正時期的不同表現，實施不同的矯正方法。（1）新接收或矯正初期的社區服刑人員大多思想不穩定、情緒波動大，對社區矯正認識不深，容易產生擔心歧視、悲觀焦慮等不良情緒，矯正措施應以個別疏導、積極溝通與幫困解難為主。（2）矯正期間表現較好的社區服刑人員會積極配合司法所開展社區矯正工作，對自身的罪行、身份有較正確的認識。對於這部分服刑人員，矯正措施應以樹典型、鼓勵他們多參與社會活動，增強社會認同感、責任感及生活自信心為主。（3）矯正期間表現較差的社區服刑人員大多對自身的罪行、身份認識不夠到位，存在「我被判緩刑、假釋、刑滿釋放附加剝奪政治權利、暫予監外執行就等於不執行」的錯誤認識，這部分服刑人員對社區矯正較為排斥，矯正措施應以加強社區服刑人員須知、社區矯正制度和相關法律法規等多方面法制警示教育為主，增強他們的服刑意識。
4. 社區服刑人員安撫活動方案
沒有必要的東西。
你安撫一個正在服刑的罪犯幹嘛，有這個精力，去做點其他事不好嗎？
5. 如何制定社區矯正方案
具體制定矯正方案的步驟。
1、要深入調查，掌握第一手資料
在矯正對象入矯後，就要對該矯正對象進行全方位的調查。這也是矯正方案裡面的第一項矯正對象的基本情況。很多矯正方案裡面對矯正對象的基本情況就是簡單的對矯正對象一些個人情況、家庭成員關系、成長經歷以及刑事判決書上的犯罪事實。更多的矯正對象在行為規范、價值觀念、心理健康、家庭和社會環境、職業技能等方面的基本情況。行為規范包括遵守社區矯正的各項工作規定和紀律，端正接受社區矯正的態度，養成良好的生活習慣；價值觀念包括世界觀、價值觀、人生觀教育和遵守法律、社會公德；心理健康包括健康的心態及生活、工作態度；職業技能包括對象所掌握的技能和就業狀況等。都沒有表現出來這些基本情況看似都是一些簡單的情況，但對後面制定矯正措施思路，以及具體制定矯正措施都有著非常大的影響，如果僅僅是這些表面的基本情況，是很難對該矯正對象作出正確的判斷，從而也會影響到後面的工作。因此在對矯正對象第一步基本情況調查的時候，要做到「談、訪、查」。談即是與矯正對象談話，在談話過程中看矯正對象的認罪態度、悔罪表現，也可以初步打探到矯正對象的家庭情況和社會情況。其次要訪，要對矯正對象的社區、鄰居、工作單位、學校老師同學等多方位的走訪。通過對矯正對象身邊人的走訪，進一步詳細深刻了解矯正對象在生活中、工作中、學習中的表現，與家庭成員、鄰居、同事、同學相處的關系如何，聽取他們對矯正對象的評價。為我們能夠全面了解矯正對象提供客觀的事實依據。第三就是查，要查看矯正對象以前的檔案資料，這里主要是到派出所去查看矯正對象犯罪前是否有過其他違法行為，是否收到過治安處罰，是否作為派出所的重點人頭。同時在得到矯正對象單位、學校的同意情況下，採取低調，保密的方式到單位、學校去查看矯正對象的檔案資料，這些對我們了解真實的矯正對象都有很好的幫助。
2、仔細研究，尋找每個矯正對象的個性特點
世界上沒有一片相同的樹葉，同樣也沒有相同的人。每個人都有自己的特點，有些表現內向、有些是暴躁、有些是沖動、有些是懦弱、有些容易悲觀、有些容易走極端。不同的性格特點決定了他們在社區服刑時會有不同的心理和行為反映，掌握了這些特點，我們在設計矯正方案時，可以「對症下葯」。這些就要求我們通過對第一階段所掌握的第一手資料進行仔細研究。在基本情況分析的基礎上，分析個性化教育對象存在的主要問題，有分別、有側重地擬定個性化教育措施。主要包括：強化對象的個別教育，加強對象的疏導工作；通過知識學習、思想匯報、情感交流、倫理道德教育等手段，提高對象的素質水平，幫助對象克服困難，緩解或解決其面臨的各種矛盾；通過訓誡等手段，加強刑罰執行的嚴肅性，提高對象的服刑意識，認真接受社區矯正工作；通過技能培訓等手段，幫助對象掌握一定的生活技能，使其能夠維持基本生活。
3、總結特點，制定出個性化矯正措施
根據前期對矯正對象的深入調查、深刻剖析，最後就是要對矯正對想制定出詳細的矯正措施。矯正措施的內容包括大眾化教育和個性化教育兩種。大眾化教育的就是在矯正措施裡面每個矯正對象都要遵守的一些基本規章制度，包括思想匯報、公益勞動、集中教育、活動范圍等一些社區矯正矯正的日常工作。這是每個矯正對象必須要遵守的，因此也是在矯正措施里帶有普遍性、規律性的內容。其次還有個性化教育，根據矯正對象的年齡、刑種、犯罪性質、犯罪動機等特徵，有針對性地制定矯正方案、安排矯治內容，這樣才能讓社區矯正工作的水平不斷提高。如有的矯正對象有對抗心理。對工作人員不信任和敵視的心理狀態。認為自己沒犯多大的罪，認為純粹是法院的判決不公。如李某斗毆，被判有期徒刑，他認為自己是冤枉的，經常表現為情緒沖動，反復無常，對社區工作人員的工作漫不經心、反應冷淡，甚至不理不睬，常常使工作陷入僵局。這就需要在矯正方案里加強對這類矯正對象相關的法律法規教育，讓他們對自己的犯罪能有個正確的認識，從而更好的改造自己。有的矯正對象存在自卑心理，認為自己犯罪了，就喪失生活的信心，沒有臉面去見人了。針對這類矯正對象我們就需要在矯正方案裡面加強對他的心理疏導，鼓勵他積極勇敢的面對生活，重新塑造健康向上的生活觀。有的矯正對象有一個良好的家庭環境，那麼我們就要多利用這種有利的因素，鼓勵家人對對矯正對象多一份關心和理解，能與矯正對象一起面對矯正過程中的任何事務。這類家庭對矯正對象有十分重要的支持作用。只要方案實施者進行適度的引導，便能較好地配合矯正機構開展矯正工作。對於年青的矯正對象，很多是因為 「文化程度較低、受腐朽思想影響、法制觀念淺薄」。他們輟學步入社會後，由於沒有技術，很難找到合適的工作，整日無所事事，惹是生非。他們大多沒有受過普法教育，不學法、不知法、不懂法，加上自控能力差，從而驅使他們鋌而走險，走上違法犯罪的道路。對於這類矯正對象在制定矯正措施時，就要多注重加強對他們的法制教育，同時也可以利用社會資源對他們開展就業指導和就業培訓，盡快幫助他們找到一份穩定的工作，有了固定的生活來源，才能更好減少他們重新犯罪幾率。
6. 如何對社區矯正人員進行教育矯正
社區矯正教育工作是指司法行政機關依法對社區服刑人員組織開展的教育學習、心理矯正、社區服務、適應性幫扶等教育矯正活動。
社區矯正教育工作由縣級司法行政機關、司法所具體負責實施，各有側重、相互結合、互為補充。
社區服刑人員應當參加公共道德、法律常識、時事政策等教育學習活動，增強法制觀念、道德素質和悔罪自新意識。
社區服刑人員每月參加教育學習的時間不少於八小時。
司法行政機關對社區服刑人員開展教育學習活動，採取集中教育和個別教育相結合方式，分為入矯教育、常規教育和解矯教育等三個階段，增強針對性、科學性、實效性。
集中教育由縣（市、區）司法行政機關統一規劃和組織，適時制定集中教育的年度、季度和月度工作計劃，明確教育主題、形式和內容等。
集中教育應當由縣（市、區）社區矯正管理教育服務中心（以下簡稱管理教育服務中心）和司法所共同組織，以鄉鎮（街道）為單位定期單獨或聯合開展，在管理教育服務中心或其他相對固定場所進行。
集中教育可以採用授課、座談、討論、咨詢、參觀等形式。
重要節日或重大社會政治活動之前，管理教育服務中心和司法所應當組織全體社區服刑人員參加專題思想政治教育。
社區服刑人員參加集中教育每月不少於一次，不得無故缺席。
7. 社區服刑人員個別教育
個別教育由司法所實施，
針對社區矯正人員的犯 罪類型、
矯正期限、心理狀態、行為特點以及
動態表現，結合報 告、走訪等活動進行。
可以包括法律常識、公共道德、
時事政策、心理健康教育、解矯教育等
8. 如何開展社區服刑人員心理健康教育
進行相關的心理輔導和道德教育，重新樹立社會價值觀。