文化課培訓機構營銷方案案例

Ⅰ 文化課培訓班想和琴行合作，該怎麼定合作計劃達到雙贏，目前我們培訓班還沒有學藝術的學生，琴行學生比較

推出套餐 學習10節藝術課 送2節文化課 或者一次性收費 費用包括藝術課＋文化課的培訓 適當優惠 捆綁銷售

Ⅱ 文化課怎麼學，有什麼全日制文化課培訓機構嗎

充分利用文化課復習的黃金時間。藝考生進入專業集訓備考階段，一般是版全力備戰專業，在長權達半年之久的專業課學習期間，放下文化課是造成藝考生文化成績差的主要原因。在這里特別提醒藝考生，在參加專業集訓之前，最好找一個有開設文化班的培訓學校，或者自己每天抽出一兩個小時來復習文化課，也比完全不學習要好得多。這樣做目的是讓你文化課能跟上專業學習的腳步，不至於落後太多。師大教育高考培訓學校，就是全日制的培訓機構，各個方面都很不錯，特別是管理嚴格，比較靠譜。

Ⅲ 藝術生文化課該怎樣選擇培訓機構

藝術生在聯考後的時間就是集中精力學習文化課，大部分的考生選擇培訓機構的原因：

藝術生的基礎較弱，在學校無法跟上老師的教學節奏，學習效率較低；藝術生在在專業考試後學習文化課的時間有限，選擇機構集中學習更有針對性；

由於藝術生學習文化課的時間較短，在選擇培訓機構的時候一定要慎重，選擇好的學校非常關鍵，切勿沒有實地考查就盲目跟風，一旦選擇失誤，就會導致所有的努力都白費了，在選擇時要考慮哪些因素呢？

一、辦學資質：所選的培訓學校的資質是否齊全，是否在教委備案，是否有教委頒發的辦學許可證，一般來說在北京注冊一所學校審核是非常嚴格的，每年教委都會進行年檢，不合格就會停止辦學，在教學管理上較為規范。

二、教學針對性：選擇機構一定要看其是否專業，對藝術生文化課的教學是否有針對性，藝術生普遍的特性就是基礎弱、自控力差、學習主動性差，如果教學不專業沒有針對性那對提高藝術生的成績是沒有幫助的。這一點是非常重要。

由於學生的文化課基礎情況不同，如果混在一起學，可能會導致基礎好的學的更好，基礎差的更差，跟不上學習進度，如果照顧基礎弱的學生，教學進度就會放慢而影響基礎較好的學生。對此我們根據藝術生的基礎情況設置了分級作業，讓學生做與自己基礎對應的作業，因材施教更具有針對性。

三、師資力量：想要在3個月左右的時候里把藝術生的文化課成績提高上去，重要的就是師資力量，老師的畢業原校，從教年限等。三個月對藝術生來說要學的知識點較多，想要把基礎打好，知識梳理清楚以及高考應試技巧等必須要有教學經驗豐富老師。

Ⅳ 新開的文化課培訓機構怎麼來招生

我以前也幫碼教抄授招過生，這里來談談我的經驗，招生方式無非兩種，線上線下。線上在互聯網發布招生信息，這點請注意，如果自身資金不足最好不要輕易嘗試，因為網上競爭非常激烈，沒點資金投入很難起到效果。線下，先確定意向人群，再到各大小學，初中附近宣傳招生信息，這也是很多機構經常用的招生手段，這里分享一個小技巧，去小學宣傳招生信息時不要傻乎乎的光發傳單，最好弄一些小朋友喜歡的小玩具，免費發放，小朋友一般都會禁不住誘惑過來看看，家長不放心肯定也會跟著一起過來，這個時候做宣傳效果特別好。

Ⅳ 文化課培訓機構成交率太低怎麼辦

一句話：成交率低，那一定是你沒讓家長看到可預期的結果。現在的各種文化課機構，咨詢成交話術無非就那幾樣，家長轉幾個機構，自己琢磨一下估計都能去機構當課程顧問了。所以，這個時候你的專業水平就代表了你的成交率。這里說的專業不是指你咨詢水平方面的專業，是指你（尤其是校長）對教育、教學、學習的專業程度。
 
打個比方，你在咨詢過程中總是說你的老師好，別的機構難道會說他的老師差嗎？學習是老師和學生雙方的事兒，只說老師好沒辦法打動家長的。如果你不僅能說明你的老師好，還能說明你能讓學生愛學習、會學習，能把老師講的知識學會，那就不一樣了。
 
我是運用一套流程和專業來做的，有張圖是我每次成交必用的，那就是趙雨林老師的3A學習品質圖譜和3M家庭教育圖譜（網上能搜到），百試不爽，用這兩張圖一給家長講，很快就能成交。

Ⅵ 計劃開個中小學文化課輔導培訓機構，元旦開業

元旦開業就有點略顯尷尬了，這個時候可以選擇一些託管班，託管班加一些小的特色課程。然後利用一下開業的預售完成對於文化課輔導的前期宣傳

Ⅶ 培訓機構如何招生啊主要是中小學的文化課

這樣的高難題居然不給分，真不給力。
大致一下：
1 傳單
2 流動媒體
3 代理宣傳
4 威客任務
5 小區活動
6 義工活動
7 聯系我出更多更詳方案

Ⅷ 一家中小學課外培訓機構，主要是做文化課輔導，目前進入了招生瓶頸，幫忙給支個招。

找到自己的特色，做針對性的活動，加上營銷手段，廣告投入等等。目前缺的是銷售環節。
同時內部做好對學員的服務，抓學員轉介紹， 口碑營銷模式。
覺得好就給分吧~謝謝~

Ⅸ 藝術生文化課培訓機構

藝術生文化課培訓機構市面上五花八門，喊著各種虛頭，建議家長在選擇時候可以多方位考察。

如果專業課不太好，可以重點向文化課轉移，畢竟要最大程度地降低風險，那麼在選擇文化課培訓機構的時候要詳細了解其教學方法；給你引見一個河大藝考，可以去試聽一下。

在選擇文化課培訓機構時應注意以下幾點：

一、藝術生選擇文化課培訓輔導班不在於大，而在於專、精 ，小班教學模式比較有利於藝術生學習成績的提升。由於大部分藝術生的文化基礎較為薄弱，且在藝考期間耽擱了文化課的學習，所以復習起來會比較困難，而且每個人的在學習上存在的問題也不同，輔導機構小班的教學模式能更好地發現問題並解決問題。

二、師資隊伍應著重考慮。有的文化課培訓學校採用兼職老師授課，其師資隊伍穩定性極低，培訓機構兼職的弊端相信很多家長都十分了解。因此，在選擇培訓機構的時候要提前了解師資隊伍質量如何，教師有多少年的工作經驗，老師的耐心如何，每年升學率是多少，是否能保證提升到多少分。

三、藝考的孩子一般都有自己的個性，而且學習習慣更是千差萬別。如果培訓機構的老師們不能用新穎的學習方法來吸引學生，不能夠針對不同的學生存在的問題進行具體分析，那麼就很難讓學生從心底上接受他所傳授的知識。如果已經有了積累了幾年教學工作經驗，並在教學研究上有成果，則更容易和學生親近。而且年輕老師們也有足夠的時間和精力來陪伴學生學習，用一些共同的話題和興趣提高他們的學習興趣，幫助藝術生把最後沖刺的三個月每一天都規劃好、利用好，用較短的時間起到較好的學習效果，最大限度地提高學習質量，達到理想的考試分數。

Ⅹ 文化課培訓機構怎麼招聘名師

現在復很多培訓機構都是制靠名師來做宣傳，尤其是文化類培訓機構，名師成了招生的「招牌」。但是這其中存在2個不穩定因素，一是名師不穩定，那就造成機構不穩定。二是名師不是提分的保證，因為老師再好，學生不會學或者不愛學，那也是外因，具體原因就不多說了。所以說呀，不如把學生的學抓起來，這樣才能真正穩定。
 
關於如何讓學生愛上學習，如何讓學生學會學習，雙贏教育的趙雨林老師是這個領域的專家，他有一套能讓93%的學生提分的訓練方法，很受用。建議招名師不如讓普通老師掌握這套方法，機構更穩定。