⑴ 年齡差距較大的戶外親子活動怎麼策劃
找個場地玩一些團隊協作的游戲,以家庭為單位。 例如玩2人3足游戲,2個大人在邊上孩子在中間,以家庭單位來比賽,到達終點計時,年齡大的小朋友適當增加固有時間,給予獎勵。 袋鼠跳游戲,一個米袋就OK了,套住腳然後跳到終點。 搶凳子游戲,幾個家庭一起圍著凳子轉,裁判喊停就坐,被擠出去的就輸。 這些游戲很簡單。 如果你說更加需要旅遊成分,可以找一些農作的地方給家長帶領兒童去勞動。 這么簡單的事情
⑵ 親子活動策劃怎麼做才有趣
1、從孩子的角度入手
2、激發家長們的參與熱情
3、聽取專業策劃公司的建議
親子活動是以親緣關系為主要維系基礎,以孩子們跟家長的互動游戲為核心內容,全方位開放孩子的多種能力,幫助孩子們初步完成從自然人向社會人過渡的一種活動形式。
一般來說自己辦難免是在執行上有一些不如專業人士的地方,建議還是找趴比庫,辦活 動,就百 度一 下「趴比庫」
⑶ 求一份關於超市大贏家活動的策劃方案,針對3-12歲兒童,內容可穿插家庭親子環節!感激~~
由家庭參與,大概就是兒童一個小籃子,父母一個小籃子,然後限時5分鍾或者10分鍾,分別去選購,孩子買自己最愛吃的零食(或別的玩具),而家長則買自己認為孩子平時最愛吃的零食(或玩具)。最後看看雙方是不是選購的差不多,如果父母和孩子的都差不多,那麼說明父母平時就很了解孩子的愛好,則把相同的商品以打折形式出售給那個家庭。相同商品最多的家庭,則送上更大禮品。 個人原創,希望喜歡我的創意。分數倒沒多重要,但被認可的感覺對我很重要
⑷ 親子活動策劃方案,類似湖南衛視《我是冠軍》
「大手牽小手,你我共成長」親子活動設計方案與過程 一、活動主題:大手牽小手,你我共成長 二、活動組織: 組長:班主任 成員:家長委員會成員 協助:班委 三、活動地點:學校足球場,與體育老師畫好場地 四、活動目的:通過親子互動,共同參加趣味游戲活動,促進學生和家長之間的密切配合,增進彼此的感情,讓家長...享受與孩子一起活動的樂趣。 五、參與對象:一(1)班全體學生與家長 六、活動准備: 1、200個座位;張貼標題。 2、短繩若干根;小氣球40個;鐵環。 七、活動名稱: 1、二人三足跑。 2、雙人跳短繩。 3、堅持到底踩氣球。 4、滾鐵環。 八、具體過程: 甲:各位家長: 乙:各位同學: 合:大家下午好! 甲:今天是一個快樂的節日,因為在我們學習和成長的校園里來了一群特殊的客人,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。 乙:在這里,我們代表一(1)班的全體師生以最熱烈的掌聲歡迎今天前來參加活動的爸爸媽媽們,謝謝你們的參與。 甲:首先就請班主任黃老師給大家來講幾句。 甲:謝謝黃老師的講話,接下來 「大手牽小手你我共成長」親子活動正式開始。 甲:我們一(1)班的小朋友進校才一個多月,可是已經學會了不少新本領,他們會認字、會做算術、會畫畫、會唱歌......一個個都是那麼可愛。 乙:你看一隻迷路的小豬來了,下面請看林婷等幾位同學表演的課本劇《小豬問路》。 甲:感謝林婷幾位小朋友的可愛表演,那邊又響起了我們童年熟悉的音樂。 乙:請欣賞容玲等幾位同學的課本劇《小小的船》。 甲:小朋友深情並茂,真是非常的精彩。 乙:接下來請欣賞林兵等幾位小朋友的課本劇《腳印》。 甲:林兵他們的課本劇真是有趣呀! 乙:是呀,從課本劇中我們了解了不少知識呢。 甲:林青小朋友給大家帶來的課本劇可是有一個深刻的道理哦。 乙:請欣賞課本劇《小溪生病了》。 甲:看了四個精彩表演,接下來讓我們和爸爸媽媽一起,動動手,動動腳,做做小游戲。 乙:第一個游戲項目:二人三足跑。 游戲規則: 1、每班各派四組選手參加(必須一個大人一個小孩)。 2、採取迎面接力的形式進行,一組到達終點與另一組交接時,以接掌表示。 3、四組全部跑完,速度最短快的獲勝。 乙:剛才我們的爸爸媽媽與孩子們配合得默契不默契?那我們其他的同學想不想也來試一試,是不是比他們做得更棒呢! 甲:第二個游戲項目:雙人跳短繩。 游戲規則: 1、每班各派三組選手參加(必須一個大人一個小孩)。 2、1分鍾內大人帶小孩跳,各班三組數量相加,最多的獲勝。 甲:有一個游戲項目,我們小朋友肯定大多數都沒有玩過,但是你們的爸爸媽媽也許在小時候就玩過的。 乙:看老師手上現在拿著的是什麼?(鐵環) 甲:對了,接下來的游戲就想請我們的家長單獨來參加。 乙:第三個游戲項目:滾鐵環。 游戲規則: 1、每班四位家長。 2、採取迎面接力的形式,將鐵環滾至對面,4人完成最快的一組獲勝。 甲:第四個游戲項目:堅持到底踩氣球。 游戲規則: 1、以分四個小組各推選2人 2、8人在一個圓圈裡,每人腳踝處栓上3個氣球,相互踩,被踩完者淘汰,堅持到最後就是勝利。 甲:精彩游戲不算多。 乙:一小時的時間很快就過去了。 甲:童年的游戲永難忘,童年的生活最幸福。 乙:小朋友們,用你們稚嫩的小手緊緊擁抱自己的父母,一起去描繪燦爛的明天吧。 甲:今天我們還給每位小朋友准備了一份小小的禮物。 乙:請在活動結束後到班主任出領取。 甲:同學們,家長們,一(1)班「大手牽小手,你我共成長」——親子活動到此結束。 乙:恭祝大家幸福健康,擁有更美好的生活!
⑸ 兒童樂園活動策劃方案
在樂園外打氣球免費送給過往的小朋友,引起注意
⑹ 親子旅遊旅遊策劃方案寫什麼活動活動內容
我把我之前的行程分享一下吧,你可以再根據自己的需要進行增減,或調整順序(因為回中途有其他事情答,我的行程可能有點不是很合理的,我只寫了與景點有關的部分)。 Day 1: 下午到達麗江-酒店-麗江大研古鎮閑逛 Day 2: 麗江大研古鎮閑逛 Day 3: 上午玉龍雪山-束河古鎮 Day 4~5: 虎跳峽徒步 Day 6: 麗江大研古鎮-白沙古鎮白沙壁畫-離開(其實這天還可以安排到拉市海騎馬,再到白沙古鎮看明清建築和壁畫的)
⑺ 親子成長營方案設計
現在這個社會競爭壓力大,很多父母可能為了賺錢沒有什麼時間跟自己孩子進行交流和溝通,從而疏遠了彼此之間的距離,因此有必要通過一些親子活動來增進孩子與家長之間的交流,增進親子間的情感,那麼這樣有意的活動應該怎樣設計呢?
首先我們需要制定此次親子活動的目的,主題,場地,以及時間。我們可以詳細的講述下舉辦此次親子活動的目的是什麼,然後根據目的制定相應的注意,然後選擇適合的場地以及時間來舉辦此次活動。
然後我們進入到當天的活動流程,首先就是策劃者的發言,開始自然是客套話了,什麼百忙之中能抽出時間參加活動之類的,接著就是闡述此次舉辦這個親子活動的目的是什麼,如果目的很多還可以分開闡述,當然每個活動的開場白都大同小異。
介紹完之後就可以開始親子活動了,首先一般都是孩子們的才藝展示時間,相信很多父母在家裡並沒有看到過孩子表演節目,並不知道孩子在哪方面有才藝,可以通過這個環節使得家長更加了解自己孩子的長處。
既然孩子都表演了自己的才藝,作為家長怎麼能示弱呢,每個家長都可以拿出自己最擅長的才藝進行表演,這樣不但可以使得孩子更加了解自己從而拉近彼此之間的關系,還可以使得孩子更加崇拜自己,以自己作為榜樣進行學習。
接著就到了最重要的親子互動時間了,這也是舉辦親子活動的目的所在。既然是互動,自然少不了家長和孩子之間的協作了,像是兩人三足,夾氣球都是不錯的選擇,當然策劃者可以根據具體的情況選擇最適合的活動,只要不脫離「協作」這個主題就行。
親子互動結束之後一般親子活動就告一段落了,不管成功與否這次活動就這樣結束了,但是為了下次能夠策劃更好的親子活動方案,我們有必要向家長們詢問意見和建議,只有這樣下次才能拿出更加精彩的設計方案來。
注意事項
其實整個親子活動的流程並沒有什麼硬性的規定,策劃者可以根據自己的情況進行適當的調整。
以上就是怎樣設計親子活動的方案的全部內容,希望對有需要的朋友有所幫助。