Ⅰ 饅頭在什麼樣的環境里容易發霉,我的猜想,我的方案,我的記錄
饅頭在潮濕，稍微溫度高的環境裡面容易發霉。我們一般認為發霉的饅頭不能吃，即使一個腳發霉或者表面發霉也不能吃，他的，那不可能充滿著霉絲
Ⅱ 饅頭在嘴裡嚼的時間久了，感覺有甜味，這是怎麼回事寫出猜想並設計一個實驗方案
澱粉水解，有單糖產生。
Ⅲ 饅頭在什麼樣的環境里容易發霉,我的猜想,我的方案,我的記錄
就是對比試驗了，分123或更多個，控制好環境變數，比如溫度，濕度，氧量等等，
Ⅳ 我要開一個饅頭長（大型的），建廠前期，我需要一個全面的 計劃方案，和可行性報告，求全面資料和指教。
你可以先搜下相關的資料，然後按裡面的要求來編制就可以。
Ⅳ 饅頭起泡的解決方案 謝謝
1、如果表面有很薄的小泡，可能是鍋蓋上的水滴到饅頭表面導致，也可能是揉專面是沒揉好導致； 2、如屬果是非常大的氣泡，並且表皮很厚，則可能是麵筋筋力弱導致。 蒸熟的饅頭上有一個個的起泡,等一出鍋起泡塌了饅頭上會留下一個個坑,饅頭看上去很不光滑.
Ⅵ 小紅在探究「饅頭在口腔內消化」設計了如下實驗方案：
| （1）A與B若組成一組對照實驗，其變數為：是否有唾液；A試管中有2ml唾液，為回保證變數的答惟一性，B試管中要加入2ml清水． （2）A試管加入的是饅頭碎屑，且與唾液充分混合；這一過程模擬的是牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用；C試管加入的是饅頭塊，且不進行攪拌，饅頭塊中的澱粉只有少部分能被唾液澱粉酶消化，加入碘液後變藍．A號試管中的澱粉由於與唾液充分混合，澱粉在唾液澱粉酶的作用下全部變成了麥芽糖，遇碘不變藍． （3）口腔中有唾液，含有唾液澱粉酶，可以消化澱粉，轉化成麥芽糖；因此吃飯時細嚼慢咽會感覺到甘甜味，那是部分澱粉被唾液分解成了麥芽糖的緣故．澱粉的消化是從消化道中的口腔就開始了． 故答案為：（1）2ml清水；對照實驗 （2）A和C；A；A號試管中澱粉被唾液澱粉酶全部分解成了麥芽糖 （3）口腔 |
Ⅶ 饅頭在什麼情況下容易發霉，請寫出實驗猜想與實驗方案小學科學
實驗器材:四塊饅頭，用牙簽在每塊饅頭上放一些黴菌;四個干凈的塑料袋;細線。
我的回猜測:可以根據生活答經驗猜測，比如:在潮濕的條件下，在溫度高等情況下。
設計對比實驗證明。
1、使第一塊饅頭保持乾燥，在第二塊饅頭上滴10滴水，分別裝在兩個塑料袋裡，用線扎緊袋口後放在桌上
2、在第三塊饅頭和第四塊饅頭上都滴10滴水，也分別裝在兩個塑料袋裡，並扎緊袋口。然後，把第三塊饅頭放進冰箱，第四塊饅頭放到溫度較高的地方。
觀察到的現象:饅頭發嘛了。
3、觀察填表
結論:我認為食品或物品在溫暖潮濕的條件下容易發霉。(約7天可以觀察到現象)
Ⅷ 讓我拿饅頭和面條做一份市場策劃方案
饅頭和面條在一起做市場是策劃方案，你可以到市場去調查一下，把這兩種食物的具體價格，所用人工和成本以及銷售情況，寫清楚就可以了。
Ⅸ （2p多4三元區質檢）某生物興趣小組的同學在探究「饅頭在p腔中的消化」時，設計的實驗方案5表：請完成下
（1）要探究唾液對澱粉的消化作用，應以唾液為變數設置一組對照實驗內，因此在2號試容管加入2sl清水和1號試管形成對照．結果是1號試管與碘液不變藍，1號試管中，饅頭里的澱粉在唾液澱粉酶的作用u分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍．
&nbsj;&nbsj;&nbsj; （2）要探究「牙齒的咀嚼，舌的攪拌」對饅頭的消化作用，應以該條件為變數設置對照實驗，即選用表中的1號試管和u號試管形成對照實驗．那麼A處的處理方法是0.2克饅頭塊、不攪拌．
&nbsj;&nbsj; （u）若要探究溫度會影響唾液對澱粉的消化問題，要以1、4、u號試管為一組實驗，實驗中的變數是溫度，1試管是對照組，4、u試管是實驗組．1試管與4、u試管對照，4、u試管遇碘變藍色，說明低溫和高溫抑制了唾液澱粉酶的活性．將澱粉沒完全分解或沒分解．通過實驗得出結論是：唾液對澱粉的消化需要適宜的溫度．
故答案為：（1）唾液；&nbsj;1；在唾液澱粉酶的作用u澱粉被分解了；（2）0.2克饅頭塊、不攪拌；（u）1、4、u；溫度會影響唾液對饅頭（澱粉）的消化嗎？
Ⅹ 來一個饅頭店需要多少錢。發展如何。好不好經營誰能幫我策劃一個開饅頭店的方案。
我是做策劃的，但一個策劃方案不是隨便可做出來的。饅頭店投入也要根據店面大、小，租金,設備等來計算的。經營則要根據流動人口、消費水平、同行狀況等等來決定的。