培訓方案學分

① 在培養方案規定的各類學分中，所有課程都是16學時為1學分對嗎

是的。

以中南財經政法大學為例，所有理論課、實驗課每16學時1學分回，課程學分數即為周學時數，答總學時為學分數×16；體育課每32學時為1學分；實踐教學環節的課程，每2周（或累計2周）為1學分。

全校所有經法管及人文、工程、藝術類專業的總學分為170學分，彈性幅度控制在±5學分以內。通識教育、專項教育、專業教育三個環節學分比例，經管類、理工類專業為29：22：49，文法類、藝術類專業為25：22：53。

(1)培訓方案學分擴展閱讀：

本科專業全程培養方案的相關要求規定：

1、《大學英語》調整為10學分，安排在第1—3學期，各學期學分分別為3、4、3。同時，開設多種滿足學生不同需求的英語選修課2—3學分。

2、課外學分，10學分。包含新生入學教育（必選）、學科競賽、科研活動、創業實踐、社會實踐、技能等級水平考試、普通話水平測試等，由各學院和專業自主認定和管理。

② 培訓方案包括那些內容

培訓方案包括1、確定員工的培訓需求；
2、根據培訓需求設計和制定培訓計劃；
3、進行培訓；
4、將所提供的培訓形成文件，並對培訓進行監控；
5、依據所確定的培訓需求和要求對培訓效果進行評價。

③ 培訓方案包括哪些內容

以員工培訓方案為例，一份完整的員工培訓方案是在確定了培訓目標之後，進一步對培訓內容、培訓資源、培訓對象、培訓時間、培訓方法、培訓場所及培訓物資設備的有機結合進行設計和安排。
（1）培訓目標的確定：

確定培訓目標會給培訓計劃提供明確的方向。有了培訓目標，才能確定培訓對象、內容、時間、教師、方法等具體內容，並在培訓之後對照此目標進行效果評估。

確定了總體培訓目標，再把培訓目標進行細化，就成了各層次的具體目標。目標越具體越具有可操作性，越有利於總體目標的實現。

（2）培訓內容的選擇

一般來說，培訓內容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓。
知識培訓是企業培訓中的第一個層次。
員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應的知識。知識培訓有利於理解概念，增強對新環境的適應能力。
技能培訓是企業培訓中的第二個層次。
招進新員工、採用新設備、引進新技術等都要求進行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作。

素質培訓是企業培訓中的最高層次。
素質高的員工即使在短期內缺乏知識和技能，也會為實現目標有效、主動地進行學習。

究竟選擇哪個層次的培訓內容，是由不同受訓者的具體情況決定的。一般來說，管理者偏向於知識培訓和素質培訓，一般職員偏向於知識培訓和技能培訓。

（3）培訓資源的確定

培訓資源可分為內部資源和外部資源。內部資源包括企業的領導、具備特殊知識和技能的員工，外部資源是指專業培訓人員、公開研討會或學術講座等。外部資源和內部資源各有優缺點，應根據培訓需求分析和培訓內容來確定。

（4）培訓對象的確定：

根據培訓需求、培訓內容，可以確定培訓對象。崗前培訓是向新員工介紹企業規章制度、企業文化、崗位職責等內容，使其迅速適應環境。對於即將轉換工作崗位的員工或者不能適應當前崗位的員工，可以進行在崗培訓或脫產培訓。

(5)培訓日期的選擇：

通常情況下，有下列四種情況之一時就需要進行培訓：新員工加盟企業，員工即將晉升或崗位輪換，環境的改變要求不斷地培訓老員工，滿足發展的需要。

(6)培訓方法的選擇：

企業培訓的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。各種培訓方法都有其自身的優缺點。為了提高培訓質量，達到培訓目的，往往需要將各種方法配合起來靈活運用。

(7)培訓場所和設備的選擇：

培訓場所有教室、會議室、工作現場等。若以技能培訓為內容，最適宜的場所為工作現場，因為培訓內容的具體性，許多工作設備是無法弄進教室或會議室的。培訓設備包括教材、模型、幻燈機等。不同的培訓內容和培訓方法最終決定培訓場所和設備。

總之，員工培訓是培訓目標、培訓內容、培訓資源、培訓對象、培訓日期、培訓方法和培訓場所及設備的有機結合。企業要結合實際，制定一個以培訓目標為指南的系統的培訓方案。

④ 我獲得的總學分達標，但就是有些選課不符合我們專業的「培養方案」上規定的學分要求（XXX大學）

你這種情況應該是選修課的學分沒有修滿，你的這些科學類是平時的專必修課還是什麼？如果是屬第二課堂學分的話（就例如社團、競賽之類的）就趕緊加個社團之類的補救一下，這方面沒人會查那麼細；如果是選修課就麻煩了，你趕緊選修沒有達到要求的課吧。因為不知道你哪個大學，學校不一樣情況不一樣，你問問你們輔導員。